在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學生作文是哪一期 小學生作文是什么意思篇一

她活潑可愛，性格開朗，有時很文靜。她有幾分漂亮，又有幾分秀氣。她琴棋書畫都會，不信我給你講講她。

琴；這是她的好伙伴。每當放學以后，她總會興致勃勃地彈彈電子琴；每當周末來臨，她總會高高興興地去學習電子琴；每當客人來訪時，她總會落落大方地演奏幾曲。正因為她對電子琴的執著與酷愛，所以她在今年榮獲電子琴十級證書。

棋；這是她的好朋友。她每天幾乎都要和棋打交道。因此，她會的棋類也不少：跳棋、五子棋等等。你聽，她又在死纏硬磨了：爸爸，快來，咱倆殺一盤！媽媽陪我玩一盤兒吧，就最后一盤了，求求你了！姑姑，過來，我教你下跳棋！舅舅，今天是我的生日，你一定要陪我玩玩！

書；這是她的好同學。每天的日子她總是和書一起度過。書，像一只小船，載著她從狹窄的海岸駛向遼闊的充滿知識的大海。她愛讀書。在家里的每個角落都有她愛看的書：衛生間的洗衣機上，床頭柜上，沙發上，寫字臺上。書讓她增長了知識，開闊了視野，提高了閱讀能力。

畫；畫是她的好妹妹。她畫的簡筆畫異常可愛。見過之后就很難忘懷，真恨不得帶回家細細品嘗。

你猜猜她是誰？她就是我，王雪凌。

小學生作文是哪一期 小學生作文是什么意思篇二

這世上有形形色色的人，有各式各樣的愛，一雙手，一杯茶，一句問候都是愛，來吧，讓我們打開心靈的慧眼，去見證每一份愛的奇跡！——題記

三年級的一天，我焦急地等待著，時間一分一秒的過去了同學都被陸陸續續地接走了，只剩下我那孤獨的背影。眼中的不安與恐懼在不住的流露。“夕陽無限好，只是近黃昏”的情景在此時此刻是多么的不協調，偶爾幾只麻雀飛過叫個幾聲，立馬把我嚇得瑟瑟發抖，心臟如幾只受驚的小兔子一般上躥下跳，發出“怦怦”的跳聲。

“今天媽媽沒來接我，怎么辦，是不是她不要我了······”偌大的接送點只有我一個人亂言亂語的喃喃聲，心中不禁有些凄涼。我抬頭望了望已有些昏暗的天空，又立刻看了看天地相接的地方，有個人！不對不對，不是媽媽，我失望的低下了頭，眼中的淚花不住的閃爍，從遠處看十分閃亮，引人注目，但車水馬龍的街道卻無人注意。多次我想走過馬路，獨自回家，但看著川流不息的車輛，又將邁出的腳縮了回來。

“你怎么了，小姑娘？”一聲蒼老的聲音傳入我的耳中。抬頭一看，是一位白發蒼蒼的老爺爺。老爺爺面黃肌瘦，那碩大的老花鏡怎么也遮不住歷經歲月磨礪的老臉，背有些微駝，滄桑有力的聲音讓人聽起來卻是這么的溫暖舒適。

我兩眼紅紅，邊抽泣邊向老爺爺說明原因。得知我家就在馬路對面時，老爺爺立刻拉住我的手帶我過馬路。那雙布滿老繭的手握著我軟軟小小的手是那么的溫暖，好似三月的和風，五月的陽光······過了川流不息的馬路，老爺爺又讓我坐在路邊的小店門口等媽媽，還特地一遍又一遍地吩咐老板娘千萬看好我，別讓我上馬路，然后才悠悠的，三步一回頭地消失在天地相接處。我再次抬頭望了望天空，橘色的陽光照在我身上格外的舒服，七彩的晚霞如絲綢般絢麗動人，幾片被天空映得火紅的云錦好似盛開的海棠一般。啊！這一切都是那么美好！

讓我們人人做一只小蜜蜂，去收獲愛的花朵，去品味愛的甜蜜。

小學生作文是哪一期 小學生作文是什么意思篇三

這節是與眾不同的作文課，這是因為今天要舉行吹雞毛大賽

可不要小瞧了這比賽，這可十分難。首先我來來介紹一下這個比賽的規則吧！雙方“石頭剪刀布”，獲勝的一組先吹雞毛，只能動嘴，不能動手，以中線為分界線，雞毛最后在哪方落地，哪方為輸。先 三場兩勝分出獲勝的小組，最后決出冠軍。

我和鑫泉一組來對抗瑞涵和一個瘦骨如柴的人。是他們先“發球”，瑞涵先打頭陣，“呼——”這聲音排山倒海，如同猛獸在咆哮，一開始就給我們來了個下馬威，羽毛像見了仇人似的猛沖過來。可 我們依然十分沉著。我吸了一大口氣，鼓起腮幫子，向上一跳，把氣一個不留的吐了出來。羽毛向聽話的小狗，立刻“回去了”，瑞涵和他的搭檔來了個二重奏，鑫泉來助陣了。可這羽毛不聽使喚。1比 0。

這是第二局，我們先發。鑫泉拿起雞毛，慢慢舉起來，眼睛卻一直盯著雞毛。突然，他的腮幫子一下子鼓了起來，頭仰得高高的。立刻羽毛被吹了起來，雞毛又被吹了回來，我們本想反擊，誰知越來 越煩。我們一上一下氣喘吁吁，措手不及。幸好有位好心人告訴我們﹕“等羽毛掉下來后吹。”可來不及了。我們雖然不是最優秀的 ，但我們是最精彩的。

真是一節有趣的課啊！我們的課堂里永遠充滿歡聲笑語，但愿我能一直呆在這樣的課堂里。

小學生作文12-27

小學生作文12-27

小學生作文05-27

小學生作文06-19

小學生作文是哪一期 小學生作文是什么意思篇四

我很喜歡游泳，每當看到別人在游泳池里自由的游泳時，我都無比的羨慕他們，心想：要是我也會游泳，該多好啊！于是我下定決心要學會游泳。

我們小區里有個游泳池，每年暑假我都要去。起初，在爸爸的帶領下，我只能在小游泳池里游，慢慢地，我就可以在大游泳池里游了，只不過要帶上游泳圈。

我沒有請專業的教練，爸爸就是我的教練。只要有游泳圈，我什么都不怕。我在游泳池里自有的游，一會蛙泳，一會仰泳，一會在水里隨意的翻滾，用腳盡力蹬，太好玩了。

漸漸地，我可以不用游泳圈了，剛開始由于沒有游泳圈的依耐，下水時，嚇得我哇哇大哭，于是爸爸就把我托住，我就抓著爸爸有力的手臂，讓他帶著我游。慢慢地，我熟悉了水性。爸爸說：“你現在對水已經熟悉了，接下來就可以學習憋氣和做一些簡單的動作了。記住喲，憋氣前，一定要深吸一口氣“。我按照爸爸的說的深吸一口氣，把頭往水里一沉，第一次在水里憋氣，真的很難受，只能憋幾秒鐘的時間。經過幾次這樣的訓練后，我在水里憋氣的時間一次比一次長，又一次，我打破了記錄，“22秒”。當時，我開心得在水里直翻滾！

學會了憋氣之后，我就開始學蛙泳了。我雙手往前推，雙腳使勁往后蹬，只要一有空，我就堅持練習。沒有多久，我就學會了蛙泳。

正當我沉浸在學會蛙泳的興奮與快樂中，在水里使勁翻滾時，沒有注意到游泳池旁邊的臺階，一下子摔倒了，跨下破了好大一個口子，流了好多血。爸爸媽媽就急忙帶我去醫院檢查，可是我自己覺得一點都不痛，我還是要堅持游泳，因為在水里的感覺太舒服了。從那以后我時刻提醒自己，以后游泳時一定要注意安全，爭取把各種游泳的姿勢全部學會。

我喜歡游泳，在游泳的過程中，我感受到了快樂，還鍛煉了身體。好希望夏天快點到來啊！

小學生作文是哪一期 小學生作文是什么意思篇五

尊敬的奶奶：

您好！

這是我第一次給您寫信，希望可以把它寫好。

我是佛山市順德區陳村鎮城區第一小學二年級三班的學生，是班里的班長。在班里我的學習成績比較好，語文、數學、英語都得過獎。但我有時也有一些作業沒有交，這是因為上學時忘記帶作業本，所以有些作業沒有交上去。今后，我一定會認真檢查書包。

我的語文試卷都是九十五分以上，數學、英語試卷也都是九十五分以上。

有時老師上課講一些內容時，我也會開小差，雖然沒有被老師發現，但我認識到這是非常錯誤的。我一定改正錯誤，以便更加好好學習，爭取考出更好的成績。

奶奶，我祝您壽比南山，平平安安！

您的小孫子

小學生作文是哪一期 小學生作文是什么意思篇六

我的家鄉是位于黃山腳下的一座風光秀麗的山城，這里四季都很美麗，春時山花爛漫，夏至清溪長流，秋來瓜果飄香，冬臨峰巒雪皚。這里優越的地理環境造了家鄉的奇山秀水，培育出淳樸的風土人情，這里有許多風景名勝，凡是到此游玩的人，都會流連忘返。

春天，乘一葉輕舟帶你來到青龍灣水庫，船兒在清粼粼的水面上行駛著，環顧四周，見兩岸青山聳立，郁郁蔥蔥的樹林間山花爛漫，有紅艷艷的杜鵑花，有紫瑩瑩的紫藤花，還有許多五顏六色的小野花……陣陣春風送來沁人心脾的芳香。青山蜿蜒連綿不絕，綠水清亮碧波蕩漾，一幅清新如畫的山水圖這樣將我們融括在了一起，畫中船在行，人在畫中游，不知不覺已悠然陶醉了。

夏天，撐一把陽傘帶你走進夏林風景區，置身于大自然的懷抱中，身臨其境令人心曠神怡，你看那烏龍潭水清澈見底，周圍堆砌著很多形態奇異的石頭，那綠的沒有一點兒雜色的綠樹綠草環繞著潭水，與水中的倒影相映成畫，烏龍潭前方有一條瀑布，從山頂飛瀉直下，像銀河落入潭中，濺起了一朵朵水花，迎著陽光灑落，折射出七彩鉆石般炫目的光芒，十分得壯觀。

秋天，跨一個竹籃帶你步入恩龍山莊的果園，秋姑娘用金色的魔法棒催熟了莊園中的棵棵果樹，一路上放眼望去皆是累累碩果：有黃澄澄的梨；有紅彤彤的柿子；有金燦燦的橘子；還有……三下兩下便摘滿了一籃，一邊吃著香甜脆嫩的瓜果，一邊欣賞山莊內各種具有民族特色的歌舞表演，真是樂在其中啊！

冬天，搭一輛汽車帶你開往千秋關，遠遠望去那連綿起伏的山峰被皚皚白雪蓋住，一望無際，似乎是穿上了一件白色的大衣，山林間一顆顆樹木的枝干上也積滿了雪，到處一片銀裝素裹，天地渾然一體，一片白茫茫的世界，很是美麗！

宣城之寧國，我美麗的家鄉，這里不僅四季風光秀麗，還蘊藏了許多豐富的山珍：鮮嫩的竹筍，香脆的山核桃……。我們張開熱情的懷抱，誠邀五湖四海的同胞們前來游玩，一定會讓你們不虛此行，滿載而歸！

小學生作文是哪一期 小學生作文是什么意思篇七

我們贊頌勞動，因為沒有勞動，就沒有成果。勤勞是一種美好的美德，因為它創造了成功，懶惰是一種丑惡的壞習慣，因為它創造了失敗。

勞動有兩種：體力勞動和腦力勞動。

體力勞動是指用雙手干家務或做工。而腦力勞動指的是大腦活動，精神上的勞動。而勞動還能使你文明、勤勞。不會有懶惰之稱。更重要的是，能鍛煉自己的身體和大腦。所以，勞動還能讓人變得更加聰明、更加智慧。

體力勞動指的是建筑工、農民伯伯，和做家務的爸爸媽媽等等，腦力勞動指的是老師，做作業的學生等等。

我們贊頌勞動。因為老師為了我們文明，所以，有我們今天的文明和輝煌，應該感謝每天無私地哺育著我們的老師。

我們贊頌勞動。因為農民伯伯種田，給予我們糧食。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”說的就是農民伯伯。讀過這首詩的人應該知道農民的辛苦，我們的每一粒飯，都是農民千辛萬苦的勞動換來的。

我們贊頌勞動。因為很多打工的工人為我們辛辛苦苦在做了我們需要的用品和食物。

我們贊頌勞動。因為很多著名的作家辛辛苦苦地想了些作品，給予了我們的知識，讓我們的大腦充分地發揮知識。

勞動就似因果。你種下什么因，得什么果。“種瓜得瓜，種豆得豆。”春天，你在地里種下了種子，每天澆花，除草，施肥，捉蟲子，到了秋天，你就能收到大豐收。

沒有勞動，就沒有成果，這是一定的。如果你好好學習，你就能獲得知識。如果你經常思考，你會變得很聰明。如果你種田，你就能收到糧食。如果------你就能得到------

人的一生如果沒有勞動，會變成行尸走肉。如果你勞動了，你將變得勤勞、聰明、文明。

勞動能使我們創造未來，創造美好的世界。

我們贊頌勞動，因為勞動讓我們的城市更加美好，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的未來贏得先進的進化。

小學生作文是哪一期 小學生作文是什么意思篇八

每一個人都有難忘的小學生活,我也是如此。每一個人心中的難忘小學生活的故事,卻是五花八門,有的是一次活動啦,有的是一件事情啦......

在這五年里,讓我印象最深的是一次科技藝術節的時候,當時,我和我的朋友崔欣媛等人參加表演舞蹈。

因此,我們每天都來練習舞蹈,在練習時,我們必須要有精氣神,要十分認真。所以,我們把每次練習當成真正表演。于是,表演的腳步漸漸近了,我們的練習也十分緊張。

盼星星,盼月亮,終于盼到了科技藝術節了。不過好奇歸好奇,我還有一些緊張感,因為我在想我會不會出錯啊!如果出錯的話,別人都收盡眼底......不過時間不許我在想下去,因為:該我們上場了。我深吸一口氣,好讓我放松一下。我們登上了我心目那威武神氣的“主席臺”。音樂響起來了,我們的動作準備好了,我那時的頭腦一片空白,把空間讓給舞蹈。我們配合著完美的音樂,機敏而溫和的舞蹈,令我們翩翩起舞,不敢想別的事情。只想下一個動作是什么?別忘記了。我把臺下的觀眾也忘記了,一心一意的跳舞,優美的做一個動作,可是完美的事總有缺點,正當我轉彎時,跳得太認真了,一下子把腳扭傷了,我慌了,怎么辦,怎么辦?還有一個結尾呢?唉,只好撐著了,為了把舞蹈跳好,我只能忍著,我的臉上流出了豆大的汗珠,我硬撐著做著,沒辦法,我只好堅持到最后。我緊張了,糟了,堅持不住了,不過,這已經到結尾了,我一跛一跛得下了“主席臺”,然后,讓腳放松一下。

我還清楚得記得運動會上我們的吶喊助威,同學們賣力爭當,現在,我的手里仿佛留有摘木瓜時的肺人清香,留有摘櫻桃的酸甜甜。

這五年的小學生活是四味瓶,有著酸甜苦辣。一件件事令我記憶猶新。還有六一兒童節聯歡會上的悅耳歌聲,動聽音樂和陣陣笑聲,還有我獲得一個獎時高興的笑聲,我還忘不了,樂于助人的弓亞欣......

令我難忘的事很多很多,這些最難忘的一次,你呢?

小學生作文是哪一期 小學生作文是什么意思篇九

哎，我那輕松的星期六已經成為了“歷史”??媽媽幫我報了作文班。

今天是星期六，也就是我第一次去學作文的日子。我和我的另一個“難友”??林東驪，一起去上作文課，在路上，我和她聊老師會長什么樣子，脾氣差不差，會不會體罰我們？可憑我的直覺，有一種不祥的預感。

到了學作文的地方，我們兩個遲遲不敢走進去，但誰讓媽媽幫我報了作文班呢？我一咬牙，一蹬腳，推門走了進去。見了老師，我有點忐忑不安，聽了老師講了幾句話，我才放心下來，因為那聲音是溫柔甜美的。

該上課了，老師在黑板上寫了一個大大的“余”字，說：“同學們，大家好，我姓余，你們可以叫我余老師。我們先來玩個游戲叫‘傳話’，第一個同學先來抽一張紙，再根據紙上的內容傳下去，其他同學趴在桌上......”

過了一會兒，前面的同學拍了拍我的肩膀，做了一個有趣的動作：他用手指“頂了頂”自己的鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來回動，再用手指點了點鼻子，我一臉茫然，不知道是什么，使勁搖頭，他又做了一遍，我還是不懂，盡管他做了又做，可我就是不知道。我干脆輕輕地和前面的同學說了一句話：“放慢動作！”“哦，知道了。”他做了一遍又一遍，好像有一點兒著急，我依然不明白。為了節省時間，我不懂裝懂地點點頭，前面的同學就馬上轉過頭去寫作文了。

我也拍了拍后面同學的肩膀，我就把前面同學給我做的動作做一遍給后面的同學，她一連看了三遍，她才點了點頭，我便長長地舒了一口氣。我想那應該是豬哭鼻子。

該揭曉答案了，我們組的最后一位同學走上臺去，她用手“頂了頂”鼻子，兩只手握成拳頭，在眼睛上來回動，就回到了座位。“答案是豬哭鼻子！”余老師說。我聽了，高興得手舞足蹈，為什么呢？因為我今天瞎貓遇上了死耗子，蒙對了。

小學生作文是哪一期 小學生作文是什么意思篇十

題記：最是那古老的經典讓我怦然心動，卻不再停止。

這是個詩意的國度，這里處處詩意盎然，讓人心馳神往。這有典雅的《詩經》，有莊重的《離騷》；有“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊，有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南美景……倘徉在詩歌的海洋里，蠲首徐回，讓我若有所思，似有所悟。

詩歌承載著人們的情感。文人騷客大都內斂而不外放，他們憤怒時不破口大罵，高興時沒有手舞足蹈，文質彬彬的形象注定了他們的多情。于是詩歌便接受了他們的愛恨情仇，承載著他們的幽幽人生。一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”道出了文天祥的赤膽忠心。不為榮華富貴，不求顯達于人，只愿一腔熱血灑遍神州，忠于吾主，益于吾民。豪放豁達的李太白不畏權貴，心不為形所役，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”正是他一生灑脫的寫照。“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”不是李后主亡國的辛酸嗎？寄情于詩是他最后的依靠，無奈卻又無力。中國的文人雅就雅在傾情于筆下，讓自己暢游在詩的海洋中。

詩歌是一個時代的寫照。從《詩經》我們體味到“采蓮南塘秋，蓮子過人頭”的美麗畫面；從《離騷》中我們體味到“長太兮以掩涕兮，哀民生之多艱”的愁苦和未遭明君的無奈；從“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”我們體味到疆土為敵所侵，詩人急于報國的心情……每個時代都有一個旋律，或投筆從戎的豪壯；或未遭明君，報國無門的愁苦；抑或是沉浸于奢靡中，社會腐 敗……這些都被古人寫在了詩歌里，成了時代不褪的印記。

詩歌承載了一個民族的重量。作詩是古人的習慣，總是喜歡即興作詩，有感即出，這樣民族的歷史都融合在詩歌之中。從《詩經》到唐詩宋詞，從《楚辭》到現代詩歌，詩歌記載了一個民族的歷史。一詠一嘆一古事，一詩一歌一時代，我們的歷史就這樣被詩歌書寫著。“江山代有才人出，各領風騷數百年”正是對詩歌生命不息，永無止境的寫照。

從兒時“粒粒皆辛苦”到現在的“我輩豈是蓬蒿人”，我總是被詩歌感化著，陶冶著。沉醉于詩歌的經典之中，讓我心曠神怡，猶如雨露滋潤心靈一般。

偶爾蕩舟湖中，一詩一詞一陶然，妙哉！