人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

國慶初中字實用篇一

翻開日歷，又一個國慶節(jié)到了。

這一次我們要放七天假，這可把我樂壞了，終于可以好好地睡個懶覺，跟爸爸媽媽一起玩?zhèn)€痛快啦！雖然我們可以享受這七天美好的時光，但是還是有許多堅守在工作崗位上的工作人員無法和我們一樣安心地休息幾天。他們不但不能夠休息，還變得比平時更忙了。他們是最值得我們敬佩的人。你看，大街小巷的商店里的人絡(luò)繹不絕，而那些辛勤的營業(yè)員都穿梭在人海之間奮力地工作。

他們費盡心思地導(dǎo)購，從未想過放棄，仍然努力地、用心地做好自己的工作，他們用伶俐的口齒奪得了多少顧客的信任。每一位顧客對他的肯定，每勸服一位顧客成功購買產(chǎn)品都是他們感覺最開心的事情。不管他們有勞累，始終堅持處在熱情洋溢的狀態(tài)。可是，他們也遭受過多少人的拒絕，他們費力地介紹產(chǎn)品可到最后卻功虧一簣，那對他們是多大的打擊啊！

他們滿頭大汗地辛苦工作，這一精神是多么令人感動啊！如果沒有他們，也許我們的生活會十分單調(diào)，沒有潮流，沒有時尚。他們是我們不可缺少的朋友。還不止這個，像清潔工人，他們是一群不知疲憊的工作者。

看著這些忙碌的工作者們，我的鼻子酸酸的，心里有點過意不去。我佩服他們，贊美他們在本可以休息的日子里，仍然堅守崗位，因此，我提議我們要配合他們的工作，尊重他們，購買商品友好地交流，平時不亂扔垃圾。也許他們就可以少流一些汗，不用那么辛苦了。

最后，我也希望以后的生活能和我所期待的一樣，不用那么辛苦，全國人民都可以有愉快、寬松的假期，那該有多美好啊！

國慶初中字實用篇二

忽然，我想起了五樓的獨居老人。春節(jié)時，居委會派人大張旗鼓地去看望過他，幫他做家務(wù)，并號召鄰居們平時多幫幫他。國慶節(jié)沒見居委會來人，有人幫他嗎?如果沒人幫，正好我來幫。我為自己的想法喝彩，立刻飛奔去了老人家。

到了五樓，老人家的門居然開著，里面人聲嘈雜還挺熱鬧。

老人不是獨居嗎，哪來這么多人呀?我疑惑著走了進去。

“什么隊伍?”我被問蒙了。

“小明組織的紅領(lǐng)巾服務(wù)隊呀!”老人說。

“不做。”我羞愧難當，臉一下子紅了，聲音極小地說。

后來，爺爺告訴我，他們每個星期都來打掃一次，已經(jīng)堅持半年多了。

打掃完畢，窗明幾凈，煥然一新。

出門時，小明他們還在爺爺?shù)姆块T上系了一條紅領(lǐng)巾。

看著紅領(lǐng)巾，我的心情很復(fù)雜，一直在想，那紅領(lǐng)巾里有我嗎?

國慶初中字實用篇三

不知不覺，國慶節(jié)假期快要結(jié)束了，好想再瘋玩幾天，不過似乎要等到明年了。

在這假期結(jié)束的最后一個晚上，我突然好懷念這個國慶節(jié)。

國慶節(jié)的第一天，我回家美美的睡了一個覺，一覺睡到10點鐘，這次睡到了傳說中的自然醒，一覺醒來，心情格外舒暢，這個美好的假期開始了，第一天，我想了想假期的安排，還有，爸媽準備了一頓豐盛的中飯給我吃，我好久都沒吃一段真正意義上的美食了，這次大飽口福，有可口的紅燒鯽魚，還有土豆雞翅，想想現(xiàn)在還會流口水。

第二天，我們一家人坐車來到景區(qū)游玩，是有名的鼓浪嶼，早就聽說這里了，一直向往這里的美景，這次終于如愿以償。

人們都說，“鼓浪嶼是由于他有一塊會發(fā)出聲音的石頭”這次我特意去聽了這聲音，果然，海浪涌向這塊石頭的時候，就會發(fā)出聲音，果然名不虛傳。

我們白天游覽了“日光巖”“菽莊花園”“皓月園”等一些有名的景點。到了傍晚，我們在賓館住下，一輪明月當空照，晚上的景區(qū)少了白天的喧囂，更多的是寧靜，在月光的照耀下，更顯出獨特的美麗。

第三天，我們接著游覽其他的景點，“古浪洞天”“鋼琴博物館”“英雄園”“風(fēng)琴博物館”該去的地方我們都去過了，滿滿的玩了一天。

第四天，我們又來到爺爺奶奶家，我們給爺爺奶奶帶了一些補品，還有月餅。晚上，我們一家子到院子里賞月，切月餅吃，圓圓的月餅，跟今晚的月亮一樣，這一輪明月，使我們有多少遐想。

第五天，我陪在爺爺奶奶身邊，聽他們講過去的故事，聽他們的經(jīng)歷，那栩栩如生的故事，仿佛把我?guī)У搅四枪艜r候，那舊時代，思緒飄飛。

國慶初中字實用篇四

這個國慶假期，我去了寧波石浦游玩，這次寧波之旅，最令我最難忘的就是漁港古城之行了。

從那一間間展館（老屋）里，我了解到古城在唐宋時便成了遠近聞名的漁商埠，不僅歷史悠久，還曾是海防要塞。

不知不覺來到城墻上了，舉目遠眺，四周盡是高低錯落的房子：有的高、有的矮，有的一塵不染，有的卻臟亂不堪……無論怎樣，他們都是清一色的白墻、木門，屋頂上或是整齊，或是雜亂的堆著灰色的瓦片。再看邊上，哈，原來不只我一人呢，有的人忙著拍照，有的人流連著沉浸在了美景中，有的卻只顧著說笑，一對老人相互扶著走了上來，剛到城墻邊，就被迷住了，回憶起了自己的童年；一對夫妻帶著只有三四歲的兒子，張望著海邊，那小弟弟認真地問媽媽：“媽媽，我長大了也能到這兒來捕魚嗎？”“只要你愿意，媽媽都答應(yīng)！”說著，那阿姨爽朗笑了；遠處，十多個小朋友聚在一起，擺出了幾個姿勢，隨著“咔嚓”一聲，他們的笑容和背后那依山而造、歷盡滄桑的漁港古城一同定格。

城墻上還“立”著一位老人，歷史上有名的人物“戚繼光”，他還創(chuàng)辦了赫赫有名的“戚家軍”呢！

屹立城墻之上，俯視腳下，盡收眼底，一幢幢房屋，一條條小巷，見證著歷史，記錄著歷史，期盼著未來!

國慶初中字實用篇五

活動目標：

1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節(jié)。

2、是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備：

國旗一面，圖片

活動過程：

一、認識國旗。

1、出示國旗，組織幼兒討論。

我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。

三、介紹國慶節(jié)。

1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。

2、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。

3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

活動建議：

1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。

2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。