范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

足球賽上我學會字篇一

那天，我喝完了一瓶小的可樂，雷梓陽就神不知鬼不覺出現在我的面前，他想出來一個餿主意：把可樂瓶子拿到五樓當足球踢。

吃完中飯，我們還叫了幾個人，爭先恐后地向著五樓跑去，剛好有8人，每五人一小組，你還別說，我們隊無敵了，真配得上一首歌，無敵是多么寂寞。

一開始，我沖到對方范圍，擋住了守門員的視線，金萬祥一腳把球踢中了，心想：這一局功勞還不是多虧了我，不然這一球能進嗎？是吧！

第二局，金萬祥傳到第一個，我把球傳給洪振鑫，他一球沒有中，金萬祥就幫洪振鑫踢了一腳，金萬祥好像取得了一個助攻似的。

第三局，我一腳沒踢中，而且球還被對方搶走了。對方的雷梓陽可真是無人能擋啊！就連我們隊的金萬祥也擋不住，因為他是我們班的胖子。

第四局，對方居然利用戰術，騙過了我們所有人，差一點就進了球。很快，我們又把球搶了，金萬祥用力一踢，球又中了。最后比賽結束，我們又贏了。

同學們都說下次我們要去好好踢一場球賽。我得趕緊回家買球鞋了。

足球賽上我學會字篇二

這個星期學校組織了一場足球比賽，我也自告奮勇地參加了。

剛走到比賽場地時我并不是很緊張，心里不停地為自己加油、加油，一定要贏呀！

終于我搶到球了，這時我很興奮。“快，我馬上就要進球了！”我大聲地叫了起來。

“加油！加油！我們相信你！”我的同學們說。

我一聽，奮力地跑了起來。勝利就在眼前，我非常激動。

“3、2、1”進球吧！我一個高抬腿，一個轉身，一腳就把“球”踢了進去，我興奮不已。耶！我們居然贏了四年級的同學。因為我們這次的對手是四年級的大哥哥大姐姐。

我們贏了！我們贏了！這時，突然有一個聲音說“明明進去的是一只鞋子呀！”這時，我才感覺腳底涼涼的。這是怎么回事呢？我低頭一看，哎呀，我的鞋子呢？我的同學說：“剛才聽到有同學說，誰的鞋子進了球門了，我們一起去看看吧”。

結果，守門員說：“我正想著誰的鞋子丟了呢。”

我的天哪！我還以為我的鞋子就這樣莫名其妙消失了呢，要是這樣，我只能光著腳回家了，估計會被路上的行人笑掉大牙吧。我正暗自慶幸時，然而卻聽到一陣哄笑。蒼天呀，大地呀，為什么進的“球”會是鞋子呢，這也太悲催了吧！我發誓，下次再也不干這種丑事了，嗚嗚！

足球賽上我學會字篇三

看完第三第四名賽，已是七點了。突然，主持人說決賽竟然要在九點才開賽。哎，沒辦法，我們來到深圳體育場的最終目的還不是來看決賽的。所以，哪怕是九點，十點我都心甘情愿。

這次的比賽是日本打英國。九點還沒到，我們仍在原地吃晚餐，所謂的晚餐，也只不過是一對點心罷了。也不知是幾點，英國大隊來了，全場開始歡呼了，我也不例外。他們揮舞著手，就像是在打招呼似的。他們把球場上的球踢到了觀眾席上，可能這是為球迷們的見面禮吧。他們還舉著一面旗，上面還寫著一排字：“深圳謝謝你”。那些字寫得不太標準，一看就是由英國人寫的字。他們將旗放到了自己的球員席上，又將英國旗幟也放到了球員席上。

日本球員也到場了。突然，又有一陣歡呼聲。不過這陣歡呼聲并不是中國人傳出來的，而是日本人。我們扭頭一看，有一些日本人舉著日本旗正歡呼著。他們可能在說：“日本隊加油”。

我們唱完大運會會歌，比賽就開始。我們這些中國觀眾都頂英國隊，所以，我們全都齊聲吶喊：“英國隊，加油!”“uk,uk”。首先是由日本隊發球。日本隊開始往英國球門發動攻擊，英國隊并沒有防守，而是使勁搶球。沒想都日本隊寧可把球踢出界，也不把球給對手。結果球就被日本給踢出了界。

來說說進球吧。那時，日本隊發起了進攻。有一名日本球員拿到了球，他把英國守門員的注意力給分散到了左邊，然后，他把球傳給了自己的同伴。然后一腳大力射球，球進了英國球門。日本就這樣拿到了一分。

日本隊和英國隊的實力就在于技術。英國隊射球時都使用遠射，而日本隊的技術就在于，他們射球都是精準狠。完全模仿與巴西隊。

就這樣日本隊以二比零戰勝了英國隊，獲得了冠軍。而英國，只能成為亞軍了。

足球賽上我學會字篇四

足球是什么？我問我自己，直覺告訴我：閉上眼睛，用心去感受。心是一面鏡子，把足球放在心里，照照心靈的鏡子，折射出的影像是千資百態的。也許這其中你能感受到幾許相同，幾許不同。

―――――巴西人眼中，足球是一跟線

“大珠小珠落玉盤”。如果說綠茵場是巨大的玉盤的話，那么滿場的巴西隊員就是流動在漁盤里的顆顆珍珠，每一顆都散發著奇異的光芒。足球從一個隊員傳給一個隊員，似一跟線竄起一粒粒珍珠。從此，一粒滾動，牽動著全盤的流光溢彩，華美的令人驚奇陶醉。可不知為什么，有時，線卻被無情地扯斷，一粒粒珍珠散落，不規則的亂滾，盡管每一粒珍珠都光芒四射，但不和諧的光彩越是耀眼，便越是刺眼。

――――――意大利人眼中，足球是一把箭

足球賽上我學會字篇五

以前，我是不會踢足球的，由于我感興趣，就決定學踢足球。

我踢足球的時候，一踢只能踢到1、2厘米，我覺得很害羞，就和爸爸說了，爸爸說踢足球不是一下子就可以學會的，要一步步學。

我聽了爸爸的話，就學爸爸的樣子，先踢右腳，傳球，前進，射門。剛開始我射門也射不了多遠，后來爸爸說，射門的時候力氣要大，我聽了之后，就大力一踢，比以前進步了一點點。就這樣，一天，一個星期，一個月，一年，我終于學會了踢足球。

現在踢足球不是一踢就行了，現在的踢是來踢比賽的，和朋友一起踢，我的朋友是個高手，他說，踢足球的時候要學會運球，如果對方沖過來，就要運球。

我聽了，和他一起學，慢慢的，慢慢的，我現在已經成為一個優秀的足球小兵，和我的朋友一起踢比賽，那種感覺是最棒的。

朋友現在對我很是信任，他說我已經是中級段了，我很開心，覺得踢足球是一件快樂的事。

通過這件事我明白了學本領不是一下子就能學會的，只要有耐心，就能成功。

足球賽上我學會字篇六

最后一節課的時候，我和幾位男同學迫不及待地想快點下課，我們懷著又緊張又歡快的心情，因為這是校隊選拔。

下課了，我們幾個整理好自己的書包，就馬上沖出那呆得無聊的教室，直奔向足球場。

開始訓練了，張老師叫我們做的每一項活動是慢跑。整整五圈！當時我心里想：“跑五圈！1000米！還不把人累個半死！好吧，為進足球隊，半死也值！”跑步的時候，我看見幾個同學累得流了一身汗，我反而跑得更快了，生怕自己被退出。

第二個項目是無球過人。我真倒霉，抽到了防守，只防不攻，真沒意思！進攻的人來到了門前，我就上去攔他，第一次我成功地攔住了對手十秒，可能是因為太得意了吧，第二次七秒就被人家過了。

第三個項目是有球過人，我在心里暗暗竊喜：“哈哈！我是防守的，有兩個防守的去攔一個進攻的，還可以反攻，贏定了！”果然，不出我所料，敵人的球被我一個個地“搶劫”了，可是我就是射不進門，射門功力有待提升。

等老師說結束的時候，我們個個早已筋疲力盡、氣喘吁吁，原來練足球不是這么容易的啊！