無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

用印象深刻的一個人寫一片字印象深刻的一個人寫一段話篇一

令我印象深刻的人是我的爸爸，我為有這樣的爸爸而感到幸運。

我的爸爸有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一張不算大的嘴巴，胖胖的身子。

晚上，我和爸爸去附近的籃球場，去的路上，我想：肯定不難。可是，我一見籃球架，傻眼了，我試著投了一下，沒中，我想：我不學了，太難了！可我又轉念一想：爸爸說過，堅持就會成功，加油！爸爸似乎看出了我的心思，對我說：“看我怎么投的。”說完，便把球拿走了，我目不轉睛地看著爸爸，只見爸爸雙手托球，站在線外，輕輕一投，中了！我學著爸爸那樣投，一球沒中，兩球沒中……終于，我進了，功夫不負有心人，我開始驕傲，使勁一投，爸爸知道事情不妙，當球撞到球框反彈回來時，快砸中我的頭時，說時遲那時快，爸爸用手把球彈開了。

我沒事，可是爸爸的胳膊一陣陣痛。于是，我們便到醫院檢查，發現爸爸的手筋拉傷了，爸爸卻拉著我的手，說：“我沒事，走吧！”我堅持讓爸爸拿藥膏涂，可怎么也說不過爸爸，便只好和爸爸回家了。

用印象深刻的一個人寫一片字印象深刻的一個人寫一段話篇二

在每個人的記憶海洋中，有一些人會因各種不同的原因而使你難忘，從而被你儲藏在記憶之倉里。在我的心中，有不少人使我難忘，而最使我難忘的是——交我五年級語文的陳老師。

陳老師是我們學校一位教學經驗非常豐富、知識非常淵博的老教師。他在生活上給了我們無微不至的關愛。

一次體育課后，我們玩得滿頭是汗，簡直就是揮汗如雨，隨手便把衣服脫了。被陳老師發現了，他怕我們著涼，影響功課。趕緊讓我們把衣服穿好，陳老師您的話像春風一樣溫暖了我們的心。

陳老師您不僅在生活上無微不至地關愛我們，更重要的是在學習上，您要求我們嚴肅認真、一絲不茍。

記得是一個星期天，事情是這樣的。星期六我把數學作業做好，便把語文作業推辭到明天再做。星期日大姑家的孩子來我們家做客，和他玩了一整天，結果把作業給忘了。一直到晚上上床休息，才想起語文作業。這時，我趕緊拿出語文作業來補做。

可是，剛做了幾題眼皮就開始打架了。當時我困極了，想明天上學校再補做吧！第二天上課時老師講一題，我就做一題。老師看我總是低著頭，就來看看我，發現我作業沒做起來。嚴肅的對我說：“把作業補好，到我辦公室來寫檢查書。”當時我心里一萬個不服氣，事后我才明白陳老師這是為了我好。

我永遠忘不了您——陳老師。

用印象深刻的一個人寫一片字印象深刻的一個人寫一段話篇三

他們是我最敬重的人，但我跟他們是陌生的，甚至都沒有說一句話。

一個風和日麗的中午，我在北京游玩時，看到一件最值得我們敬佩的一件事。你知道是什么嗎?讓你們猜一年都猜不到。我來公布答案。

在一個十字路口，本來是一個安靜的路口，但一輛車在這個十字路口出了意外，翻了。和它一起翻車的還有一輛出租車。我看到出租車上是一家四口。公交車上也有大約三十個人，但眼下的十分鐘，讓我感到他們的救死扶傷，一群我們都不認識的路人上前進行救援，他們一起合力把出租車翻過來。

救下了一家四口和出租車的司機。他們五個人都非常感謝救他們的那些人。

好心人沒有一刻的休息，又開始搶救公交車里的人，他們找到緊急窗戶出口，用出租車的錘子砸碎了窗戶上的玻璃。一個一個地把乘客救出，把他們放在路邊，同時也救出了交車司機。有些路人用手機給120打了電話。過了5分鐘，十幾輛救護車陸陸續續地來到事發現場。把傷得比較重的病人送回到醫院。路人們用自己的小汽車把有輕傷的病人送到醫院。

他們都是那樣的陌生，但在這里成為了志道同合的兄弟，朋友。他們的行為讓我既感動又敬佩。

用印象深刻的一個人寫一片字印象深刻的一個人寫一段話篇四

時間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪失。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。

那天早晨，我背著書包正要去上學。媽媽遞給我一把傘，說：“天氣預報說今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙似的跑出門去。

正當放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了其他的同學也一一被家長接走了。我爸爸在幫裝修房屋，沒有一時半刻回不來的。剛好，媽媽這幾天正發高燒打著針。我想：不會有人來接我了。我一個人在教室里發呆，又急又餓，望著窗外的傾盆大雨；我不由得哭了起來。這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。呵，是媽媽！狂風夾著大雨，似乎媽媽被卷入了這個漩渦，將要吞沒一般。媽媽掙扎著向我艱難的走來。媽媽來到學校門口，撐起那把墨綠色的大傘，向我招手。我跑了過去，鉆進傘下，挽住媽媽的胳膊，一同走進這雨的世界。

我抬起頭，我驚訝的發現，頭頂上的天空已經有一般變成了墨綠色。媽媽的頭頂本應該也是墨綠色的天空，卻變成了一半是墨綠色，一半卻是灰蒙蒙的。我抬起頭，說：“媽媽，你搞錯了吧！你把傘給弄歪了。”媽媽望了望那把傘，笑瞇瞇地說：“沒歪呀！”我困惑不解：這么搞的，明明是歪向我這邊了呀！此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上有一半都被淋濕了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著媽媽那蒼白的臉，望著她那濕透了的衣服，我不禁又哭了起來。

回到家里，我遞了一條干毛巾給媽媽。媽媽一邊擦著自己濕漉漉的衣服，一邊問我：“小家，你淋濕了嗎？”“沒有！你那把傘整個都往我這傾斜，根本都沒淋到啊！”我抬起頭說。媽媽聽了，滿意的笑了。

一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情過去了很久，但它時刻感動著我，叫我好好做人，叫我要好好讀書。媽媽，是我一生的教師，也是最疼愛我的人。

用印象深刻的一個人寫一片字印象深刻的一個人寫一段話篇五

我有很多的好朋友，可是讓我印象最深刻的就是她？？——龔琬淇。

龔琬淇長著一幅瓜子臉，臉上一對大大的眼睛一眨一眨的，下面還有一個挺挺的小鼻子和一張櫻桃小丸子般的嘴。

她的學習很好，教室里總能看到她高高舉起的手，她的字也寫的很漂亮，在教室外的墻上，也粘滿了她的字貼和小報，她，就是我的學習目標。

龔琬淇也總能給我們帶來快樂。下課時，她教我踢鍵子，然后我們比賽看誰踢的多，她也總能踢出一些新花樣。我們一起下樓練習跑步，有她的存在，我們跑步時一點兒都不枯躁。

她的品格也值得我們學習。龔琬淇不管遇到什么事，總能開心的面對，突破重重難關。她待人和善、溫柔，總能讓人感到有個“天使”一直在你身邊伴隨著你。

用印象深刻的一個人寫一片字印象深刻的一個人寫一段話篇六

大高個，體型偏瘦，長長的臉上戴著一副長方形的黑色眼鏡，看上去像一名文靜的書生，但卻是我們家大名鼎鼎的羽毛球球王——我哥哥。

家里人都怕和他打羽毛球，因為他發的球又高又遠，而且很有力量，一般人都接不到他的球。

我也是個羽毛球愛好者。但我非常不服氣，因此我堅持每天晚上到小區練羽毛球，慢慢的，我的球技突飛猛進。于是，我和家人一個個比拼，我個個擊破，都取得了勝利。我心里暗想：我的球技這么好，我就不信打不過他。心里這樣想著，便偷偷將早已寫好的戰書放在桌子上果不其然，哥哥一進門就被桌子上鮮紅的紙片給吸引住了，他拿起戰書，原本笑盈盈的臉變得嚴肅起來，像打了個晴天霹靂。可當看到挑戰人是我的名字的時候，突然變臉，哈哈大笑起來，那種笑容是遍布全臉的，每個細胞都在笑，因笑產生的各種紋路全部擠在了他的臉上，有折紋，有魚尾紋紋，還有螺旋紋就像你往池塘里拋了一塊磚，蕩漾起來的層層波浪。他嘲笑道：你想和我一戰高下，這不是自討苦吃嗎？我也不甘示弱：比賽還沒開始呢，別自以為是！哥哥一聽這話，態度稍微改了一點兒。但是他仍就有點諷刺地說：是嗎？那我們就比比吧！比就比！說著，我挎著羽毛球的袋子，大步流星地走向比賽地點。

太陽似乎也對我們的比賽感興趣，將大片的陽光灑向我這里。比賽就在這溫暖的陽光下，熱火朝天地開始了！

我們各自虎勢兒一站，公雞掐架似的，對陣起來，叉著腰，合了襠，鼓著眼珠子，左手拿著羽毛球，右手拿著球拍。身子向前傾，雙腳一前一后。他把球往空中一拋，右手用力一揮，啪——羽毛球向前高速飛行著，我連忙后退，接住了這個球，漸漸地，我的體力越來越不行，可一看哥哥，卻與我恰恰相反，他打球的力量越來越猛，精力越來越旺盛。現在的比分是5：7，怎么辦呢？我腦袋里閃出一個念頭，我指著哥哥背后，叫道：哥哥，你看！哥哥順著我的方向望去，我趁機把球一拋，一打，這次哥哥肯定接不到，誰知哥哥突然一個轉身，發現了我的球，哥哥忙舉拍一打，我防不勝防，連忙跑去接球，結果還是錯過了。就在這時，叮鈴鈴，叮鈴鈴——比賽結束的鈴聲響起了。唉，我還是輸了！

哥哥看著我發愣發傻的模樣，笑道：好好學本事吧！

用印象深刻的一個人寫一片字印象深刻的一個人寫一段話篇七

這個人就是我的小學語文老師，她就是我的班主任--湯艷紅老師！

湯老師她戴著一副很有學問的金絲邊眼鏡，一頭卷曲的黑頭發，每天都會梳著不同的發型；她有一張能說會道的嘴，每天有不同的知識，從她的口中流出來；她有著非常苗條的身材，每天有不同的打扮，總是很漂亮！

我最佩服的是：她有一個擁有好幾十萬粉絲的教師博客和教師個人空間，那里不但有有她寫的文章，還有我們寫的習作，有特色作業，思維導圖，還有我們小學生活的所有的照片和錄像資料，內容可豐富啦！

記得一年級剛入學的時候，湯老師就在黑板上寫了四個大字：“靜能生慧”，這四個字，我牢牢記在心中，并從中悟出了“慧能生智”的道理。

湯老師的工作很繁忙，經常出差去各地開會，做展示活動。她經常告訴我們這樣的一句話：“老師不在要比老師在還要安靜”！當時我們每個人都非常安靜，信守對老師的承諾，因為我們知道，老師的話要聽，自己的錯誤要改。每次老師出差回來總會給我們帶回來一些禮物，作為獎賞。如：故事書，小書簽，糖果，點心，上次去北京還帶回了銀杏樹的葉子……收到這些禮物，我們非常開心！

后來我們的小學生活有了無數個第一次：第一次上pad課，第一次去春游，第一次在學校吃冰淇淋，第一次畫思維導圖特色作業，第一次寫特色作業，第一次走進足球場，第一次體檢，第一次……總之，我們在學校中經歷的所有的第一次，都被湯老師用心地拍攝下來，上傳到她的博客里，讓我們久久不能忘記。

小學時光就這樣匆匆遠去，我希望我的同學與老師之間，永遠都把彼此記在心里，因為我們永遠是朋友！

用印象深刻的一個人寫一片字印象深刻的一個人寫一段話篇八

小時候的我，曾經以一種不諳世事的方式面對藍天小草，無數次搖頭，背著這首小詩，卻很迷茫，不知道它的含義。直到素未謀面的農民工大叔在我空白的情感世界里升起了一輪燦爛溫暖的太陽。

陰雨天氣讓人感覺特別壓抑。我和妹妹被討厭的雨困住了，但沒有停下來的是撐著傘的行人的狂奔，來來往往的汽車的單調的狂奔，以及對面工地上工作的無聊而嘈雜的巨型機器的轟鳴。

“希望工程”的慈善捐款不合時宜地設立在一家雜貨店前，這家雜貨店似乎停留了很短的時間，并設立了一個臨時而簡單的庇護所。人們忙于自己的事情，很長一段時間沒有人關注，這在現在社會的許多人眼里是一種非常虛假的形式。這時，幾個民工從工地出來了。他們光彩照人，擠進了雜貨店。當他們出來時，他們在雜貨店前抽了一支煙。也許他們看到集資辦的時候，看到他們那雙骯臟的眼睛不屑一顧，諷刺地說：“你看，現在騙錢的這種把戲越來越多了，哪個心不在焉的人會把口袋里的錢發出來。”其余的人聽著聲音。

疑惑的轉過頭問姐姐：“愛心捐款真的是騙錢嗎？”估計連陰雨也讓她失去了耐心。她不耐煩地說：“對，對，都是騙人的。”我極其失望：絕對不是這樣！可惜我找遍了全身，一分錢也沒找到。

雨下得越來越大，我不想停下來。我看著天地交織的巨大幕布，想起了老師在班會上說的話，心中充滿了惆悵。這是現實和理想的差距嗎。沮喪的時候，另一個戴著安全帽的年輕人突然出現在他面前，幾乎是同樣的裝束和表情，但更加蓬頭垢面。從雜貨店出來，他貪婪地吸了一口煙，嘴角微微揚起，很是享受。

又一個“農民工”！我心想。

當時他好像找到了無人看管的捐款箱，眼睛久久沒有離開。他又矮又瘦的身子一動也不動，雙手緊緊扣住衣角，然后把手伸進口袋，掏出一張皺巴巴的五元錢。然后我目睹他小心翼翼的把人民幣整平塞進捐款箱，然后走回工地，完全無視身后幾個工人的笑聲。

我沒有認真真實的看過他的臉，也沒有聽過他的話，也不知道他打算怎么花那五塊錢。但是，我知道，他不經意的行為，讓我豁然開朗，心里一清二楚。

他是給我印象最深的人。

用印象深刻的一個人寫一片字印象深刻的一個人寫一段話篇九

有些偶然遇到的事情竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為你能從中不斷地得到啟示悟出一些人生的哲理。

那是一個寒冬的早晨，我一如既往的背著書包去上學。在買早餐的時候，我發現在那早餐店旁邊有一個衣衫襤褸的拾荒老人佝僂著腰，正在撿裝豆漿的空瓶子。他大概快七十歲了吧，看起來怪可憐的。我聽媽媽說過，他身邊沒有一個親人。唯一一個和他相依為命的老伴也在早年去世了。我想，他多可憐啊!都這么大年紀了還要靠自己拾荒為生，沒有一個人照顧他啊!哎，現在這個社會苦命的人還真多!我得幫幫他。

天可真冷啊，我摸了摸上衣的口袋，里面有五塊錢。那是媽媽給我買文具盒的錢。我遲疑了一會兒，又看了看他。雖然是少了點，但對他來說也應該足夠吃一頓飯了吧。

于是我攥著錢向他走過去。“老爺爺，這是給你的，收下吧。”我把錢遞給他說，“你拿去買點早餐吃吧!別餓壞了。”老人回過頭來，看了我一眼，飽經風霜的臉上露出難違的笑容。“好心的孩子，你的心意我心領了。但這錢我不能收。只要我還有手有腳，就不能接受別人的救濟。我應該靠自己的勞動來養活自己這樣才能心安理得。”說完他又彎下腰去撿瓶子。

心安理得?我想了想，心里突然冒出一個好主意。我故意把錢丟了，然后趕緊溜之大吉。這樣的話，錢是他撿的，他應該會心安理得了吧。

剛走了不遠，我突然聽見背后有人在叫我。我回過頭來，看到那位拾荒老人正氣喘吁吁地向我這邊跑來。“孩子，孩子你的錢掉了!”說著把五塊錢遞給我，“以后可得小心了。我先去忙了!”他佝僂著腰一步一步地走了。看著他遠離的背影，我不禁肅然起敬，向他行了一個隊禮。

雖然這件事已經過了很久，但我從來都沒有忘記他。“靠勞動來養活自己才能心安理。”她這句話一直深深地刻在我的心中。他的尊嚴，他的拾金不昧，讓我感動，同時也感染了我。