在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

中學印象字中學印象字篇一

作為學生，每天都與老師接觸。

以前，我總認為當老師是輕松的，每天只要講個40分鐘，批改幾本作業就可以了。也認為當老師是開心的，每天也是講他該講的，什么也不管了……現在，我終于明白了當老師的辛苦，當老師的不快樂。

上初中，我被分到了我們班。當時，學校上上下下都認為我們班是最差的；紀律差、成績差。剛好當我們班的班主任又是外地的女老師，老師一心想為我們班好，而同學個個都不領情。當時只覺得當我們班的班主任太辛苦了。

轉眼間上初三了，本以為同學都長性了，但是各科的科任老師在上課時都要花時間講紀律。

記得上次上英語課，上課鈴響了，那些男同學還在走廊上慢悠悠的走著，一點也不著急。老師都已經在講臺上了，教室還像菜市場一樣，起哄的起哄，打鬧的打鬧。在班長一聲叫哄下同學們安靜了許多。英語老師開始講課了，講了沒幾分鐘，有兩個男同學在打鬧，老師說了一下他們，他們像沒有聽到似的，繼續打鬧，老師講不了課，就大聲說他們，有一個男同學還理直氣壯的說沒有，就這樣那位男同學和老師吵了起來。老師叫他出去，他就站起來想打老師一樣，也不出去。英語老師治不了他，就叫級長來把它帶走，那一節課就這樣，老師也沒有繼續講課，只是叫我們做練習，然后站在走廊上。下課了，老師回教室拿課本的那一刻，我看到老師的眼眶濕潤了。

從那時起，我知道了老師的辛苦和不開心，老師一心為我們著想，希望我們以后能過上好的生活，卻得到了某些同學的不理解。

最后我只想對老師說一句：“謝謝您，老師！老師，您辛苦了……”

中學印象字中學印象字篇二

初中生活是繁忙的，初中生活是快樂的，初中生活是急速的。對于小學六年來說，初中的三年轉瞬即逝，想留也留不住。

在初中，我又認識了許多好朋友，我們在一起學習，但我不會忘記我原來的同學。進入初中后才發現小學六年的生活是那么的珍貴，是多么的美好。

初中的第一天，我看向那一本一本的課本，我知道我的快樂生活少了，但不代表沒有，因為可以在學習中找到樂趣，這些樂趣比那些樂趣更有意義。

上課時，老師有時會讓我們自己講課。我們的語文老師經常會說出一些讓我們大笑的話語；數學老師會讓我們講一些題的步驟；英語老師把我們班的同學一個不差的都叫了好幾遍，總是會讓我們去講臺寫題，當給我們記筆記時，我們都知道，又要考試了。

每天中午在那吃晚飯后干的第一件事就是寫作業，寫完作業了，也快要下自習了。

媽媽說，到了大學就比小學可還要少，所以我現在要好好學習，考上好大學。

中學印象字中學印象字篇三

山在我的印象中是高聳入云，千山兀立，神奇絕美的。我帶著一腔濃厚的興趣，登上了一座不知名的山。

剛到了山腳，抬頭望去，竟是如此的危險，搖搖欲墜，似乎馬上就要塌下來。還未登山就被所謂無窮的壓力和懼怕壓倒了，想登上頂峰豈不是妄想！

終于到了山頂，竟隱隱的想哭。登山的路途，竟像走過了一生。恍然大悟時的悠然一笑，竟悟出了成功的真諦——有著堅實的基礎，堅定的信心，永不言敗的精神，抗爭誘惑的努力和一個圣潔偉大的信仰就終會成功！

就像山高人為峰

中學印象字中學印象字篇四

我有許多好朋友，我們互相關愛，互相幫助。但在我所有的朋友中，最好的還是她——小麗。

她有一張能說會道啊嘴巴，她還有一雙水汪汪的眼睛，炯炯有神。我和她蠻有緣分，因為我們是同村的。

小麗非常能干。一次，我們相約在星期天早上來我家學習。小麗早早啊來了，可我洗臉、刷牙了而以，沒有時間吃早餐。在小麗叫我一道題時，我的肚子不停地“咕嚕，咕嚕”地叫著，小麗聽見了，問了我個一清二白。后來她從冰箱取出兩個雞蛋……我看著她熟練的身影真愧疚，自己在家有讓自己力所能及的事情做我也不做。小麗真的非常能干。過了幾分鐘，熱氣騰騰的面條出爐了，吃著面條真開心。

小麗不僅能干，而且善良。

一天，我在村里玩耍時，剛好經過她家門口時，不小心被石頭絆倒了，摔了一跤，她馬上拿著一勺水和一張創可貼，她關心地問我：“你沒事吧？”說著連忙用水幫抹掉沙粒和血水，然后小心翼翼的幫我貼創可貼，再慢慢地扶我回家。我真感動！她就是這樣的一個人，一個關愛伙伴的人！

這位這么好的伙伴，我是不會忘記的。

中學印象字中學印象字篇五

當星星還在夜幕下跳舞，黎明已悄然而至；當烏云還在飄飄然，陽光已撒下金黃；當我們無止境的嬉戲玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年說再見，我們就踏上初中的列車。帶著小學的知識，帶著小學的性格，帶著小學的習慣，我們踏進了初中的大門。此時我們已是名副其實的初中生。我們面臨著人生第一個轉折點，又是激動，又是興奮。今天的我們已經告別童年，告別朝夕相處的六年小學，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了“康平二中”走進了初一的生活。

開學那天早晨，我背起了早已準備好的書包，早早地來到了那所陌生的學校，回到了學校，回到了學習的氣氛中，在陽光的輝映下一切的事物都是親切的，沒有繁華的街道中的堵塞，沒有了人山人海的商場的喧嘩，只有教室里的朗朗的讀書聲，下課同學在操場上打鬧，和外面的世界相比，我認為它就是一個天堂！這就是我來到“康平二中”的第一印象。

于是，我拿出嶄新的筆記本，愉快的寫到：從今天開始，我一定要更努力的學習，認真對待每一次作業，每一門功課，不管我以前怎樣，在這里，我就要以優異的成績回報老師，父母。

上初一的第一天我就感覺課程比小學多了。每天的時間都抓的很緊。所以我得到的結論是————要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們在學習中游刃有余，事半功倍。

不知不覺便迎來了開學的第三周，我與同學之間的陌生感也逐漸消失了，變得熟悉起來。像往常一樣，我早早地來到了學校，重復著我每天的學習生活：把書包放進書桌里，再拿出自己要讀的書，然后翻開書讀了起來。習以為常的動作讓我像個機器人一樣。

不過，我喜歡初中生活。有人對我說過：初一像杯茶，等待你去品嘗，有勇氣去品嘗，不要膽怯，伸出手，伸出你那有力的手，接過那杯茶快去品嘗，品嘗吧~！

中學印象字中學印象字篇六

“一天又一天，一年又一年…”哼著這首歌，我總能在心里反復地說一件事：我已經是六年級學生了！正如歌中所唱，一天又一天，一年又一年，六年生活轉眼間就過去了。今天，我要迎接嶄新的學期、嶄新的氣象、嶄新的煩人事件…以及嶄新的老師！

別的俺姑且不提，就嘮嘮我們那語文老師：任老師。她可真是深藏不露啊！就像一個神秘人，讓人琢磨不透；有時又落落大方。講個笑話，說條諺語，不僅活躍了課堂氣氛，又幫助我們學習了知識。

她的臉圓圓的，像夜空中的一輪滿月，一雙大眼睛像藍寶石一樣閃閃發光。

說到這，我不得不提一下我們的前任班主任：鄭老師。她帶了我們五年，課講地很好，只有一點：缺乏幽默感。但任老師在這方面做地很棒（負責任地說）。因為她知道在什么時候需要玩笑，什么時候不需要。

呃…回到正題。你知道她為什么像個神秘人嗎？聽了下面的事，我想你會明白的。

這天任老師總結作業，從一摞本子中挑出一本說：“王—煒—平——你的作業寫得不錯啊！”王煒平一聽這話，立刻得意起來，向周圍的人翹起鼻子，好不得意！不料任老師接了下一句：“我說的是反語，反語這種修辭手法我們以后會碰到…”只見王煒平瞬間定格，緊接著一大片笑聲。

現在你會認為她不但神秘，而且多變，還很幽默！

我們和任老師相處的時間還不長，不是很了解她。不過我相信，我一定會和這“嶄新的老師”相處得很好！

這就是她給我的印象。一個漂亮、神秘又大方、多變、幽默的語文老師！

中學印象字中學印象字篇七

第一印象是對不熟悉的地方知覺對象第一次接觸后形成的印象，新同學的印象。初次見面時對方的儀表、風度所給我們的最初印象往往形成日后交往時的依據。我們通常根據最初印象而將他人加以歸類，然后再從這一類別系統中對這個人加以推論與作出判斷。人與人之間的相互交往、人際關系的建立，往往是根據第一印象所形成的論斷。因此，要在別人心目中留下好的印象，應該特別慎重哦。

而我的同桌給我的第一印象是：我的同桌和可愛。圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的眼睛像夜空中明性閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來總是露出兩個小酒窩不認識她的人都以為她是個特文靜的女孩呢！她就是我的同桌——趙越。

她的最清楚的特征是微笑在她的面孔。在你遇見她時侯， 她總是帶著那如春風般甜美的微笑。并且既使當她被冤屈或被批評， 她還微笑著堅強的面對它。！

星期五時一位新來的實習老師來為我們講評作業，這時我前面的男同學回頭自言自語，當我更正完第9題時抬頭起來剛張口想對他說話時，老師就點了他、我和我同桌的名字當時老師說話聲不是很大所以當時沒有聽清楚。放學后我們班主任找值日班長匯報當天的情況時點了6個同學的名字原因是上課說話。其中3個就是我同桌、我前面的男同學和我的名字。老師叫我們起立時，我同桌十分驚訝的站起來。后來班主任交代我們每人寫一份說明后就放學了。

中學印象字中學印象字篇八

童年，是一首清幽的歌謠，又是一個酸甜苦辣的多味果。讓我難忘的，就是我小時的一件傻事了。

可我當時不知道男女有別，就扭著媽媽買那件裙子。媽媽沒辦法，只好買了。我拿起裙子，馬上跑回家，馬上換上裙子。

“唉！”媽媽嘆了口氣。“好吧，就讓你穿吧。”我高興地跳了起來。

媽媽說：“我們去奶奶家吃飯去吧。”

一路上，行人們都用異樣的眼光看著我。我以為是他們覺得我穿上這裙子好看呢。

后來他們一直笑，剛開始我還不理解，然后他們還是在笑，我就覺得有點不對了。

我走過去問媽媽。

媽媽說：“只有女生才穿裙子，男生不穿的。”聽了這句話，我和媽媽又跑回家把衣服換好，才又去奶奶家吃飯。打開門，奶奶、爺爺還是在笑，我明白了男生不能穿裙子。

我的童年好玩兒吧！？你的呢？

中學印象字中學印象字篇九

小學的時候，我巴不得立刻上初中。因為可以做一個大學生，每當想起，心里又想到馬上就可以了，心里總會甜滋滋的。

自從上了初中，又后悔了。朋友分開了，同學離別了。我在一個陌生的環境里，誰也不認識了，同學也不熟悉。我打心眼里傷心。在一起玩不起來，原先的高興，變成了一縷縷悲傷的眼淚，每天小心的與同學打交道。那姿勢仿佛同學就是一顆定時炸彈，隨時可能爆炸，要隨時小心。

我現在，整天懷念，小學的老師、同學、朋友。在一個陌生的境地里，沒有朋友，我懷想他們，想念以前同學之間的，追逐皮鬧。互相學習，而在這里，有問題不敢問，老師又不熟悉。也不敢問，我簡直處在可以用一個成語來表達的境界那個成語就是“舉目無親”。

我從一個活潑的小孩變成了一個孤單的小孩，變化多大啊！我要認識這里的人成為朋友，簡直比登天還難。

這就是初中生的煩惱。想望大家別笑我，因為的確如此啊！希望大家理解！

現在，我巴不得回到從前，與同學、朋友和睦相處、探討問題，不再夢想，成為初中生，永遠的，與同學們一起，我寧愿做一個永遠長不大的小學生，也不做一個長大的初中生，我對這種境界里，體會最深刻，不上這個長大的圈套的人，永遠也不會，體會到這種煩惱的，這種煩惱在我心中，比任何的煩惱都重，因為他不是，一般的煩惱，他會給人一種覺得一種背景離鄉的感覺，他給人的印象是沒有朋友，沒有要好的同學。

它給人的感覺是，不快樂，我以前很快樂，現在，很煩惱了！

這就是我這個初中生的煩惱！