范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇一
1．能手口一致地點數數量4的實物。
2．能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關4的數量。
3.能大膽地表達自己的見解，體驗數學活動的快樂。
1.課件《小兔子的生日宴會》。
2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
一、講述故事，引出主題數量--
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？
1.猜測小兔子幾歲。
2.數蠟燭：點到哪里，數到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進一步感知數量41. 尋找小烏龜身上的數量：發現烏龜有4只腳。
2．尋找蜻蜓身上的數量：蜻蜓有4片翅膀。
3. 尋找隱含在企鵝衣服上的數量：有4粒紐扣。
小結：這些小動物身上都有數量
4. 瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數量
1.集體找老師身上的數量
四、從周圍物品中找
2.找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數。
五、參加小兔的生日宴會師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
家園合作：尋找家庭中數量是4的物品。
數學區：給數量是4的物品送點卡。
以小兔過生日邀請身上有數量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數，掌握點數的技能，并體驗數學活動的樂趣。活動中一開始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數數方法，對4有了初步感知后再尋找數量"4"，活動逐步在提升、鞏固。
小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇二
作為一位優秀的老師，教學是重要的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，優秀的教學反思都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班數學教案《小兔子的生日宴會》及教學反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1.能手口一致地點數數量4的實物。
2.能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的`有關4的數量3.能大膽地表達自己的見解，體驗數學活動的快樂。
3.發展目測力、判斷力。
4.發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
1.課件《小兔子的生日宴會》。
2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
一、講述故事，引出主題數量--4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢?
1.猜測小兔子幾歲。
2.數蠟燭：點到哪里，數到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進一步感知數量4
1.尋找小烏龜身上的數量4：發現烏龜有4只腳。
2.尋找蜻蜓身上的數量4：蜻蜓有4片翅膀。
3.尋找隱含在企鵝衣服上的數量4：有4粒紐扣。
小結：這些小動物身上都有數量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數量4。
1.集體找老師身上的數量4。
師："這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數量4?(有4個口袋，或4個紐扣)
2.找自己和朋友身上隱含的數量4
師：小朋友，你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數量4。
四、從周圍物品中找4。
2.找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數。
五、參加小兔的生日宴會
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
家園合作：尋找家庭中數量是4的物品。
數學區：給數量是4的物品送點卡。
以小兔過生日邀請身上有數量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數，掌握點數的技能，并體驗數學活動的樂趣。活動中一開始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數數方法，對4有了初步感知后再尋找數量"4"，活動逐步在提升、鞏固。
小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇三
時間過得可真快呀！一轉眼就到了。小兔的生日了。
小兔生日那天小兔起的很早。他精心的做了三張請帖。他決定送給小熊，小狗和小貓三個好朋友。
做完請帖小兔，蹦蹦跳跳地來到小熊家。對小熊說：“今天是我的生日晚上請你到我家做客！”小熊，小聲地說：“對不起，我今天晚上有事不能給你過生日了。”小兔聽了很傷心默默地離開了。
小兔又來到了小狗的家。對小狗說：“今天晚上你有空嗎？”小狗趕忙說：“沒空沒空，我今天晚上有重要的事情。”小兔更傷心了！他又沉默地離開了小狗家。
小兔低著頭慢慢地往前走，他來到了小貓家的門口。他真希望小貓能陪她過生日。可是他敲了很久的門，小貓也沒有給他開門。小兔流著眼淚回到了家里。
小兔開心極了，她說：“這是我過的最快樂的一個生日！這一天真難忘！”
小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇四
1.能手口一致地點數數量4的實物。
2.能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關4的數量3.能大膽地表達自己的見解，體驗數學活動的快樂。
1.課件《小兔子的生日宴會》。
2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
一、講述故事，引出主題數量--4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？
1.猜測小兔子幾歲。
2.數蠟燭：點到哪里，數到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進一步感知數量4
1.尋找小烏龜身上的數量4：發現烏龜有4只腳。
2.尋找蜻蜓身上的數量4：蜻蜓有4片翅膀。
3.尋找隱含在企鵝衣服上的數量
4：有4粒紐扣。
小結：這些小動物身上都有數量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數量4。
1.集體找老師身上的數量4。
師："這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數量4？（有4個口袋，或4個紐扣）
2.找自己和朋友身上隱含的數量4
師：小朋友，你們也想去嗎？ 那你們也趕快找找你們身上有沒有數量4的東西？也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數量4。
四、從周圍物品中找4。
2.找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數。
五、參加小兔的生日宴會
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
家園合作：尋找家庭中數量是4的物品。
數學區：給數量是4的物品送點卡。
以小兔過生日邀請身上有數量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數，掌握點數的技能，并體驗數學活動的樂趣。活動中一開始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數數方法，對4有了初步感知后再尋找數量"4"，活動逐步在提升、鞏固。
小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇五
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的小班數學小兔子的生日宴會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1.能手口一致地點數數量4的實物。
2.能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關4的數量。
3.能大膽地表達自己的見解，體驗數學活動的快樂。
4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5.發展幼兒邏輯思維能力。
1.課件《小兔子的生日宴會》。
2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
一、講述故事，引出主題數量--4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢?
1.猜測小兔子幾歲。
2.數蠟燭：點到哪里，數到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進一步感知數量4
1.尋找小烏龜身上的數量4：發現烏龜有4只腳。
2.尋找蜻蜓身上的數量4：蜻蜓有4片翅膀。
3.尋找隱含在企鵝衣服上的數量
4：有4粒紐扣。
小結：這些小動物身上都有數量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數量4。
1.集體找老師身上的數量4。
師："這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數量4?(有4個口袋，或4個紐扣)
2.找自己和朋友身上隱含的數量4
師：小朋友，你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數量4。
四、從周圍物品中找4。
2.找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數。
五、參加小兔的生日宴會
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的.生日宴會吧。
家園合作：尋找家庭中數量是4的物品。
數學區：給數量是4的物品送點卡。
以小兔過生日邀請身上有數量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數，掌握點數的技能，并體驗數學活動的樂趣。活動中一開始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數數方法，對4有了初步感知后再尋找數量"4"，活動逐步在提升、鞏固。
小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇六
我家有一只又可愛又調皮的小白兔，那是我八歲生日的時候一個好朋友送給我的。這只小白兔渾身的毛都是白色的，只有眼睛是紅色的，所以我給它起了一個可愛的名字，叫兔小白！
兔小白很喜歡梳理自己的毛發，有時一天梳理十次，可它還不厭其煩呢！有時把自己的毛發梳理得雪白光亮的，然后就出去在我的小伙伴面前炫耀呢！每次都只得到小伙伴們的一陣陣嘲笑，可它一點也不覺得害羞，還在我面前炫耀自己的戰績呢！
兔小白最喜歡吃的是蔬菜，而且還只是蘿卜和白菜而已。每天我放學回家時，剛走進家門它就跳過來纏著我，好像在說：小主人，小主人，我餓了。這時我便放下書包，拿起蘿卜或白菜去喂它。它吃了一會兒就會抬起頭來看著我，好像在說：謝謝你小主人。
有一次兔小白跳進了一個箱子里，一開始我以為它在里邊睡大覺，但后來我見它好久沒出來，走過去一看，箱子一片狼藉。原來兔小白把箱子當作廁所了，在箱子里大便呢！我看著箱子，哭笑不得。
兔小白是我家里的大明星，我永遠都不想和它分開！
小兔子生日大亂共字小兔子過生日篇七
在為小兔過生日的情景中學說短句。引導幼兒有禮貌的與人交往。
激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的.習慣，學說普通話。
創設小兔家的環境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等
一、談話導入
那我們寶寶應該怎樣去客人家做客呢?(應該有禮貌、要帶禮物)
2、老師準備了好多小兔愛吃的東西，請你們每個寶寶拿一樣禮物(教師也拿一樣)。
我們準備出發咯，小兔等急了，小汽車開咯，笛笛笛~~~~(黑板推開，出現房子)。
二、觀察并做客
1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮嗎?是什么樣子的呀?(蘑菇房)
看，小兔家門關著，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢?(門鈴、敲門)
總結：恩，老師覺得敲門是個好辦法，讓我來敲敲看。
2、敲門并演唱歌曲
小兔子為什么不開門啊?(陌生人不能開，因為不是媽媽的聲音)
總結：原來小兔子的警惕性好高哦，他知道一個人在家的時候是不能隨便開門的。
“就開就開我就開，朋友來了，快點把門開”
聽聽看李老師唱了什么讓小兔子開門了?小兔一聽是李老師，是認識的人所以開門了。
三、鼓勵幼兒邊敲門邊演唱
小兔請李老師進來了，現在我們的寶寶也來敲敲門，看看小兔會不會開門。
“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，***要近來”(把幼兒名字遍進歌曲)
四、送禮物并說說好聽的話
1、老師禮物“小兔，青菜送給你，祝你生日快樂”(把禮物貼到黑板上)
2、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你，祝你生日快樂”
總結：我們寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說謝謝你們，它今天很開心。它也有禮物送給你們(出示蛋糕)你們看是什么啊?收到禮物應該說什么?(謝謝小兔)
3、打開蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。