當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
建黨偉業心得體會一年級篇一
昨天，我們紅心團隊組織看電影《建黨偉業》。
說道看電影，我覺得自己還是有的話說的。一直以來就很喜歡看電影，當然很少看國產的所謂“大片”。原因復雜，總的來說就是覺得國產電影不管是在劇情、表現手法、演員演技、特技等方面我都不是很贊同。國產電影不管是導演、編劇在拍攝電影過程中的視角，還是表達目地的方式都沒有西方導演那么的創新，更重要的是整部電影要連貫，一層扣一層。有些國產電影有時候你看半天要不就是不知道在看什么，要不就是早猜到電影的結局了，看后完全沒有引導我們去思考一些更深層次的問題，諸如：戰爭、革命、疾病、愛情、和平等等。
《建黨偉業》這部電影在開機前后都抄的異常火熱，但是直到6月15日公映也沒去看過。但是這次看完后還是給了我些許欣慰，也有許多的感想。
整部電影《建黨偉業》圍繞前后展開，展現了從辛亥革命后到1921年中國共產黨成立這段時間內的歷史故事與風云人物，它以毛澤東、李大釗、陳獨秀、蔡和生、張國燾、周恩來等第一批中國共產黨為中心，講述了他們在風雨飄搖的時代為國家赴湯蹈火的精彩故事。
這次觀影，也讓我更加深刻的明白了我們黨實在何種環境建立起來并承擔起拯救被西方凌辱、壓迫的處于危亡邊緣的中國的責任。到這十年，或許在中國幾千年的歷史長河當中顯得微不足道，但是，就是這短短的十年，我們偉大的黨終于誕生了!當時的中國，軍閥混戰、民不聊生，“十月革命一聲炮響，為中國送來了馬克思主義”;創建中國共產黨!“全世界無產者聯合起來!”成為拯救中華民族的唯一出路!因為中國長期被西方列強瓜分和欺辱的慘痛教訓，警醒了國人，“靠洋人是永遠沒有出路的”!“五四愛國運動”的全面爆發，激發了無數愛國人士的勇氣和熱情!“聲討國賊”、“救我中華”的吶喊聲，令人熱血沸騰、激情難抑。整部影片讓我感受到在那動蕩的年代，我們共產黨人為國家民族的存亡拋灑熱血的熾熱情懷和不屈不撓的抗爭精神!那是的中國，無數的仁人志士都在尋找一條拯救處于危亡邊緣的中國道路，無數次的失敗最終證明：只有中國共產黨才能救中國，只有馬克思主義才能救中國。正式在這個時候，我們黨走在了時代的前面，承擔起這份歷史賦予的使命!
沒有共產黨就沒有新中國!共產黨給中國帶來的是60年的和平發展環境，是中華民族五千年歷史上從所未有的教育推廣和文化普及，是一個屬于中國自己的工業文明時代。而這一切，都發源于90年前，發源于那個7月，發源于那些已經在中國歷史上留下不可磨滅的足跡的人們。90年來，中國共產黨自始至終都代表著中國大多數人的愿景和訴求。從到1949年，甚至有超過370萬中共黨員為了國家和民族的獨立自由獻出了自己的生命。
所以，作為當代的大學生，作為紅心團隊的一員，我們更應該銘記那段崢嶸歲月，牢記我們的黨史，時刻懷抱理想，努力地成為一名優秀的共產黨員，為中國的現代化建設而奮斗，努力實現中華民族的偉大復興!
建黨偉業心得體會一年級篇二
首先我在思想上嚴格要求自己。“學高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的.專業知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平、學習方法和生活習慣。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力，提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創造良好的課堂氣氛。
4、布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對折種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
這樣，后進生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，我認真細致地做好查漏補缺工作。例如我班的李潔同學，課堂上無心聽講，針對這一情況我經常找他談心，課后進行輔導，期中考試后成績有所提高。
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量，繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
一學期期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，力爭做到更好。
本學期我擔任一年級數學教學工作，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于低年級教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向其他教師學習。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢查教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
1、數學教學生活化。把握數學與生活的聯系，導入生活化，激發學習興趣;教學語言生活化，讓學生易學易懂;讓學生把生活中的數學故事記錄下來，成為一篇優美的數學日記，讓學生感受到生活離不開數學，生活中處處有數學。
2、積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過積極鼓勵和表揚，讓小組里面的優等生自愿幫助差生。在練習課時，讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。
3、開展適當的競賽和游戲活動，提高學習熱情。適當開展競賽，是激發學生學習積極性的有效手段，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。競賽中，由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。教學中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。怎樣調動學生的學習情緒，游戲有很大幫助。盡量把知識點教學活動，轉化成游戲活動的方式，讓學生更加樂于參與到學習活動中去。
總之，學生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。
建黨偉業心得體會一年級篇三
我們回過頭來看民國時期的變革，孫中山提出的將中國帶入共和制國家，然而他的這一理念卻屢屢碰壁，他倡導的”三民主義”(民族、民權、民生)受到重重阻擊。民國初期的六年，整個社會一片混亂，袁世凱稱帝，張勛復辟，頻繁的暗殺活動等將國內政局攪的支離破碎。這讓我想起了《走向共和》這部電視劇最后一集孫中山的演講，我們可以清楚地看到，變革不會一蹴而就，特別是有著五千年文明，兩千年封建史，四億人口(當時的人口)的大國來說變革是一個相對漫長的過程，作為一個大國，變革所需要具備的條件以及需要做的工作都要多得多。影片中毛澤東提到：把外國的革命經驗搬到中國就一定會成功嗎，中國的問題比哪都復雜。這句話是毛澤東對當時中國現狀的理解，也揭示了變革的艱辛，同時我們也看到一個國家變革時的“急轉彎”思想對社會的危害。
影片中還有一幕是學生對胡適批評陳獨秀、李大釗二人學習俄國革命的做法表示質疑。我認為應一分為二的看待這個問題。我們不應盲目的學習，因為正像胡適所說，”俄國成功的經驗未必適合我們，同樣的做法即使在俄國取得成功，在中國也未必能實現”。然而，我們要學習的是別人的精神，是俄國革命成功的本質，那就是團結社會中的大多數。正是這種理念，幫助俄國革命獲得勝利，正是這種理念，中國產生了共產黨。
中國共產黨并沒有像民國初期一樣，讓整個社會強行“轉型”，因為整個社會的意識形態很難在短時間內沖破兩年多年封建文化的束縛。中國共產黨先團結了社會中的大多數對抗腐朽的北洋政府及外來的侵略。這樣的戰略思想在當時順應了民意，即便是現在來看，我認為當時的做法也是正確的。
我們回顧歷史，無論是政治領域的革命，還是其他領域的變革，不管是推動社會前行的偉大革新，還是一個小小的改革，都要尊重被改變的那個群體的文化背景，只有尊重文化，變革才會擲地有聲，改革才會受到預期的成效，整個社會才會穩步的良性發展，社會大眾才會從中受益。
建黨偉業心得體會一年級篇四
電影《建黨偉業》所敘述的故事自1920xx年10月10日武昌起義拉開的辛亥革命開始，至1920xx年6、7月間中國正式成立時止，雖然這短短的十年時間里在歷史的長河里或許只不過是一瞬間的功夫，然而這十年又是極其不平凡的的十年，在這十年里，許許多多影響中國歷史發展走向的著名事件都發生在這十年，比如：辛亥革命、袁世凱稱帝、張勛復辟、護法戰爭、巴黎和會、五四運動、中國成立，等等，讓人眼花繚亂，目不暇接，真正稱得上是“風雷激蕩”、“巨變迭起”。
最讓我感到血脈賁張、激動莫名的電影橋段是：中國在巴黎和會上全面失敗，日本全面接收德國在中國山東的利益，消息傳來，舉國震動，全國各地的莘莘學子終于把滿腔愛國熱情迸發出來，他們以無所畏懼的姿態走上街頭，高呼著“愛國無罪”、“革命萬歲”等口號示威、游行，繼而火燒章宅、痛毆賣國賊;青年學子的拳拳愛國心震撼激揚、感昭日月，不僅在視覺上沖擊著我，更在在心靈上感動著我，那些激情燃燒的歲月就這樣以其獨特的魅力永遠定格在我的腦腦海之中，凝固在浩浩的歷史長河之中了。
一路曲折一路歌，從當年建黨之初的五十多名黨員到今天擁有將近八千萬黨員，中國走過了九十年的風雨歷程。這九十年是不平凡的九十年，是可歌可泣的九十年，是豐功偉績的九十年，作為一名中國員，我為中國所取得的成就感到無比的驕傲與自豪!觀看《建黨偉業》，重溫中國建黨那段崢嶸歲月，感受革命先輩崇高的信仰，以及他們為了自己的崇高信仰而執著地去努力奮斗，使我再一次深深地被他們的革命精神所感動，自己的理念信念也得到了洗禮，思想境界也得到了進一步的提升。
憶往昔崢嶸歲月，百年史浸滿多少屈辱的淚水，數十年抗爭又流盡了多少中華兒女熱血滿腔。九十一年前，一艘嘉興市南湖上的紅船從黎明中駛來，中國革命放射出第一縷絢麗的曙光。從此，中國革命有了正確的航向。黨以七月的名義，呼喚八月的南昌風暴，呼喚秋天的井岡星火，呼喚長矛、大刀和紅纓槍。九十一年風雨兼程，說不盡的坎坷滄桑;九十一年風云巨變，道不完的偉業輝煌!忘不了，太行山下抗日的烽火，忘不了，微山湖畔的凱歌嘹亮。在無數先烈們用鮮血染紅的黨旗上，翻卷著的是舊社會、**日本帝國主義的怒濤，流淌著的是為保衛祖國而澎湃的血浪。九十一年，是黨帶領我們斬關奪隘，歷盡風險奪取勝利;九十一年，是黨帶領我們艱苦奮斗，建設家園，奔向小康。
沒有就沒有新中國!給中國帶來的是91年的和平發展環境，是中華民族五千年歷史上從所未有的教育推廣和文化普及，是一個屬于中國自己的工業文明時代。而這一切，都發源于91年前，發源于1920xx年的那個7月，發源于那些已經在中國歷史上留下不可磨滅的足跡的人們。90多年來，中國自始至終都代表著中國大多數人的愿景和訴求。從1920xx年到1949年，甚至有超過370萬**黨員為了國家和民族的獨立自由獻出了自己的生命。
所以，作為當代的大學生，作為一名預備黨員，我們更應該銘記那段崢嶸歲月，牢記我們的黨史，時刻懷抱理想，努力地成為一名優秀的員，為中國的現代化建設而奮斗，努力實現中華民族的偉大復興!這一切的一切都是先輩們用鮮血換來的成果，憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠，我們要以時代為己任，把自己的一切都獻給國家，要把實現自身的人生追求同黨的事業、國家的富強緊密聯系在一起，沿著正確的方向不斷前進，將理論與實踐相結合，胸懷祖國，扎實工作，與時俱進，為社會主義現代化建設貢獻出我們的全部才智。
建黨偉業心得體會一年級篇五
已經開學半個多月了，兒子還算順利的進入了一完小就讀一年級，并且進了聽說還是今年才開設的電教實驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實了，偶爾也為兒子感到一絲幸運吧。
開學這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因為遲遲沒有動筆確實存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因為兒子“曲折的求學經歷”多少有點萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學生必須是在本校幼兒園讀學前班的孩子才有優先權，而我家的孩子沒有在這里讀學前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學年齡，再其次，我們想把孩子送進今年只開設兩個班并且限制學生數在55人以內的實驗班學習，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經背著書包高高興興上學去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛入學不懂事的小學生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時，當時感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協。不管怎樣，我們都在成長，還是有點收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強硬了點。
讓人欣慰的是，開學一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學生，學習起來是屬于乖巧認真的孩子一類。并且，兒子放學后，經常向我炫耀，今天又得了老師表揚，每天放學回家，兒子第一件事情就是寫作業，并且作業寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列，調皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話。看來，還是老師有絕招啊，想來是因為一年級了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進我們班里的學生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關注著這一切，用稚嫩的心在思索，進行自我思量，自我評估，自我排位。
我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠，堅持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規劃好的跑道上面，只要是向前進的就行，能夠達到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學習進步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實也不孤單，學習其實也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠相信你是最棒的!
建黨偉業心得體會一年級篇六
今年6月24日，我們小隊的同學們去觀看了《建黨偉業》這部紅色電影，慶祝建黨90周年，看完了這部電影，我有很多感受。
《建黨偉業》講述的是從1920xx年辛亥革命到1920xx年中國共產黨成立這段風云變幻的日子，讓我們了解了共產黨成立初期的主要歷史，成功塑造了中國共產黨的第一批主要黨員的形象，讓我們了解了這段歷史，感受到了革命前輩們為自己的理想拋頭顱灑熱血的感情。
先不說我的感受，我覺得這部電影拍的很好，成功地塑造了毛澤東、陳獨秀、李大釗這些共產黨的第一批黨員，而且在電影的過程中，精彩的鏡頭也不少。讓我印象最深刻的就是五四運動中，北大的學生上街游行的場面，拍的氣勢恢宏。
觀看完《建黨偉業》，我體會到了很多。我覺得建黨這段歷程非常的坎坷，對于現在的美好生活，更應該回顧這段偉大的歷史，向這些前輩們學習，學習他們為自己的理想努力，堅韌不拔、愛國愛黨的精神，我們在長大后也應該為自己的理想而努力。還有，我覺得我們對這段歷史的了解不是很多，看這部電影更有助于了解這段歷史，彌補了我們對這一段歷史的空白。還有，我們看這部電影在建黨90周年之際看，更能讓我們在黨的光輝下成長，了解黨的歷史，學習老一輩的黨員們，成為新一代國家的棟梁。
的確，中國，這個有著五千年璀璨文化的大國，有著13億人口的大國，是任何一個國家不能征服的。即使鴉片戰爭后被西方國家統治，但是在百年后，中國又站了起來!看完了《建黨偉業》，我深深地體會到了中國人在當時的強大。“國家有難，匹夫有責”!那時候的中國，真正是“國家有難”了，而在那個時候，我們也著實看到了這一批偉大的前輩們。共產黨創立以后，他們僅僅用20xx年的時間，就把當時飽受欺凌的舊中國變成了如今的新中國!所以可見，中國人的力量是無窮的!看完這部電影，我真正地感受到了國家的力量。