我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
教書育人心得體會篇一
我看到書上講：單片機可以用兩種語言編寫，一種是c語言，另外一種是匯編語言。匯編語言是一種機器語言，且代碼繁瑣，不易記憶。需要掌握單片機的內部結構和邏輯結構，通過看了幾本書讓我了解認識到匯編確實太繁瑣，不過我學習過c語言，也參加了全國計算機二級考試，覺得自己在一方面具有優勢，能很快學好它。
不過在學習中，我才發現學習單片機不僅僅需要軟件的知識，還需要硬件的知識。我買了一個單片機在實踐中就是一個活生生的例子，沒有相應的硬件知識，我連單片機怎么和電腦相連都不知道，我為我當初的想法感到羞愧。單片機是一門很好的學問，需要我去鉆研它。
時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目，心得體會《單片機實訓心得體會》。
其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。
第二，是在學習態度上，這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。
對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。
第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
教書育人心得體會篇二
單片機是一種微型化嵌入式系統，具有靈活性和通用性，廣泛應用于各種數字化的領域，如電子產品、通信、工業自動化等。作為一名學習單片機技術的初學者，我在學習的過程中深深感受到了單片機技術的神奇魅力，下面我將根據自己的學習體會，分享一些關于單片機技術原理的心得體會。
第二段：單片機技術原理簡介
單片機的技術原理主要是由微處理器、存儲器、輸入輸出模塊、定時器等部分組成，并通過一些重要的接口進行相應的操作。其中，微處理器是單片機最核心的部分，它主要負責處理嵌入式系統的一些數據控制以及編程運算，其性能和功能決定單片機的性能。
存儲器是儲存信息的重要部分，單片機內置的EEPROM、Flash存儲器可以實現信息的長期存儲，而SRAM、DRAM等存儲器則可以實現短期存儲，以便程序進行運行。
輸入輸出模塊則是單片機與外部環境相連的重要部分，它可以實現對外部設備的控制操作，如判別接口信號、輸入觸發器等。
定時器則是單片機的一個重要輔助部分，通過它可以在設定的時間內實現程序計數、頻率分析、計時等功能，以及實現精準的控制操作。
第三段：把握程序基本結構
在學習單片機技術原理時，我們需要深刻的理解程序結構與編程方法，熟悉指令系統，熟悉模塊開發方式。程序結構基本上是由數據、指令、運算三個部分組成的，它們相互協作，共同實現程序的功能。編程方式則是根據不同的單片機和操作要求，運用C或者匯編等語言，實現程序設計，從而實現了各個模塊的功能。
第四段： 深入理解指令系統
指令系統是單片機中最重要的部分之一，它是通過一些基本的指令來完成運算的，同時也是一些安全性能的保證。指令集中常用的有數學運算指令、邏輯運算指令和數據傳輸指令等，在學習的過程中要注意學好指令，靈活運用，從而實現自己所需的操作。
第五段：總結
單片機技術原理繁多、復雜，需要我們用心去學習。在學習過程中，需要我們掌握單片機的基本結構與編程方法，深入理解指令系統，同時也需要具備一定的實踐能力。我相信學好單片機技術，不僅可以擁有更多的技能，還可以提高我們的觀察力和解決問題的能力。希望未來能夠深入學習單片機技術，將其真正運用到自己的工作崗位中，為創造更多更好的東西而努力。
教書育人心得體會篇三
隨著電子技術的發展，特別是隨著大規模集成電路的產生，給人們的生活帶來了根本性的變化，如果說微型計算機的出現使現代的科學研究得到了質的飛躍，那么可編程控制器的出現則是給現代工業控制測控領域帶來了一次新的革命。在現代社會中，溫度控制不僅應用在工廠生產方面，其作用也體現到了各個方面。本學期我們就學習了單片機這門課程，感覺是有點難呢。也不知道整個學習過程是怎么過來得，可是時間不等人。
時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機實習課題也在一周內完成了。俗話說“好的開始是成功的一半”。說這次實習，我認為最重要的就是做好程序調試，認真的研究老師給的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起產品就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。
雖然這次的實習算起來在實驗室的時間只有幾天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。 硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現錯誤。第二，是在學習態度上，這次課設是對我的學習態度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
通過這次單片機實習，我不僅加深了對單片機理論的理解，將理論很好地應用到實際當中去，而且我還學會了如何去培養我們的創新精神，從而不斷地戰勝自己，超越自己。創新可以是在原有的基礎上進行改進，使之功能不斷完善，成為真己的東西。
這個設計過程中，我們通過在原有的計數器系統進行了改進，使之增添了暫停、計數、清零等的三個控制功能，使之成為一個更加適用，功能更加完備的屬于自己的一個系統。設計結果能夠符合題意，成功完成了此次實習要求，我們不只在乎這一結果，更加在乎的，是這個過程。這個過程中，我們花費了大量的時間和精力，更重要的是，我們在學會創新的基礎上，同時還懂得合作精神的重要性，學會了與他人合作。作為一名自動化專業的快大三學生，我覺得做單片機實習是十分必要的。在已度過的大學時間里，我們大多數接觸的是專業課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力?如何把我們所學的專業基礎課理論知識運用到實踐中去呢?我想做類似實習就為我們提供了良好的實踐平臺。
首先在做本次實習的過程中，我感觸最深的當屬查閱大量的設計資料了。為了讓自己的設計更加完善，查閱這方面的設計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做單片機實習，但我們不是藝術家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據可依，有理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計。
其次，在這次課程設計中，我們運用到了以前所學的專業課知識，如：c語言、模擬和數字電路知識等。雖然過去從未獨立應用過它們，但在學習的過程中帶著問題去學我發現效率很高，這是我做這次課程設計的又一收獲。
最后，在實習之前，我們要對所用單片機的內部結構有一個系統的了解，知道該單片機內有哪些資源;要有一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖;在設計程序時，不能妄想一次就將整個程序設計好，反復修改、不斷改進是程序設計的必經之路;要養成注釋程序的好習慣，一個程序的完美與否不僅僅是實現功能，而應該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便;在實習過程中遇到問題是很正常的，但我們應該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。但是從中學到的知識會讓我受益終身。
教書育人心得體會篇四
單片機作為一種常見的嵌入式系統芯片，被廣泛應用于各個領域。學習單片機編程是電子工程學習和實踐過程中的一項重要內容。在讀完單片機教程后，我深感學習單片機不僅是一種知識的獲取和技能的培養，更是一種思維的鍛煉和應用的能力的提升。以下是我在學習單片機教程后的心得體會。
首先，學習單片機教程需要良好的學習心態和堅定的學習目標。單片機編程并不是一項簡單的任務，需要耐心和毅力才能取得較好的效果。對于初學者來說，閱讀單片機教程時難免會遇到一些難以理解的地方。這時候，我們不能放棄，要有足夠的勇氣面對困難，積極主動地去尋求解決問題的辦法。同時，我們需要給自己設立一個明確的學習目標，比如學習掌握單片機的基本編程語法，或者實現一個簡單的單片機應用等。有了明確的目標，我們才能更有方向性地進行學習。
其次，閱讀單片機教程時要注重理論與實踐的結合。單片機編程并不是一種純理論的學習方式，更重要的是實踐操作。理論只是為實踐服務的基礎，只有通過實際的編程操作，我們才能更好地理解和掌握單片機的知識。在閱讀教程時，我們可以結合實際的例子進行編程練習，通過親自動手實踐，加深對知識點的理解和記憶。此外，還可以通過一些實驗和項目來檢驗自己學習的成果，比如搭建一個簡單的智能小車或者溫度監測系統等。這樣不僅能提高我們的學習效果，還能增強我們的動手能力和解決問題的能力。
再次，學習單片機教程需要善于總結和歸納。單片機編程的知識點繁多，往往會讓人感到困惑和混亂。在閱讀教程的過程中，我們可以把每一章節或者每一個重要的知識點都進行總結和歸納，形成自己的學習筆記。通過總結歸納，我們可以更好地理清知識點之間的聯系和層次，幫助我們更好地理解和記憶知識點。在以后的學習和實踐中，我們可以隨時翻閱自己的筆記，提高學習的效率和準確性。
最后，學習單片機教程的過程是一個持續學習和不斷提升的過程。單片機編程是一門需要不斷深入學習和實踐的技術，我們不能僅僅滿足于閱讀教程或者實現一個簡單的應用就停止學習。在閱讀教程后，我們應該繼續擴展自己的知識面，不斷學習和了解新的技術和應用?？梢酝ㄟ^參與一些項目、競賽或者組織一些學習交流的活動，與其他單片機愛好者一起學習和探討。通過和他人的交流和合作，我們可以不斷提高自己的技術水平，拓寬自己的思維和視野。
綜上所述，通過閱讀單片機教程，我們不僅可以獲取到單片機編程的知識和技能，更重要的是通過學習單片機教程，我們可以提升自己的學習能力、動手能力和解決問題的能力。學習單片機教程需要良好的學習心態和堅定的學習目標，要注重理論與實踐的結合，善于總結和歸納，并且要持續不斷地學習和提升自己。相信通過不斷的學習和實踐，我們一定能夠掌握單片機編程技術，并且能夠應用到實際項目中去。
教書育人心得體會篇五
兩周的單片機課程設計實訓，真是讓我們受益匪淺，學到了很多東西，不管怎么樣，先感謝學校給我的這么多機會.真正的學到了東西。
此次課程設計軟件與硬件相結合，考察了我們的焊接水平與編程能力.因為以前做過關于焊接的電工實習，所以對于我們機械設計專業的學生而言焊接是不成問題，也很順利;可到了編程時就出現了很大的障礙，先開始的顯示時鐘還算順利，本來還以為編程會很簡單的，等到實際操作起來才知道它的復雜性，沒有想像中的那么得心應手，理解流程是有思維的前提。其實本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點小錯誤，所以導致整個程序的結果很亂，在仔細修改程序之后，終于一步步地達到效果了。
系統以at89s51為核心部件，利用軟件編程，通過鍵盤控制和液晶顯示實現了秒表的功能，能實現本設計題目的基本要求和發揮部分。盡量做到硬件電路簡單穩定，充分發揮軟件編程的優點，減小因元器件精度不夠引起的誤差。
我們將各個部分的程序編好后怎么都連不起來，出不了預期的效果.對于硬件在編程過程中pcb板的接觸又是一個頭疼的問題，在進行編譯的時候，數碼顯示管上什么都沒有，按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了，所以也花費了好多時間在pcb板的重新焊接上，最后在全組人竭盡全力，老師的精心指導下，程序基本編寫成功，這是我們共同努力的結果，在享受我們成果之時，不得不感慨單片機的重要性與高難度性，所以為期兩周的單片機課程設計沒有浪費，我們從中學到了很多知識，也讓我們對單片機有了更深一步的了解.雖然最后結果是出來了，可這與老師的精心指導是分不開的，他引導我們的思路，本來一竅不通的我們經過老師的點撥基本上通了，所以說老師是功不可抹的。
由于時間有限和本身知識水平的限制，本系統還存在一些不夠完善的地方，要作為實際應用還有一些具體細節問題需要解決。
踉踉蹌蹌地忙碌了兩周，我的單片機課程設計也終將告一段落。設計實物也基本達到預期的效果，但由于能力和時間的關系，總是覺得有很多不盡人意的地方，譬如功能不全、外觀粗糙……數不勝數。但我可以自豪的說，這里面的每一段代碼，都有我的勞動。當看著自己的程序，自己成天相伴的系統能夠健康的運行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。
總而言之，單片機課程設計對于我們有很大的幫助，我們從中受益匪淺。
教書育人心得體會篇六
單片機是指嵌入式系統的核心組成部分，是現代智能技術領域不可或缺的一部分。在單片機工程師的工作中，除了具備一定的理論知識外，更需要有實際操作的技能和實踐經驗。在工作中，我深刻認識到，只有掌握了實際操作的技能，才能夠真正成為一名優秀的單片機工程師。在這篇文章中，我將分享我的工作心得和體會，希望能為單片機工程師的同行們提供一些實用的建議和參考。
二、專注于實踐操作
單片機工程師的實際工作中，最為重要的是實踐操作。因此，對于新手來說，必須要掌握好基礎理論知識，并多加實踐。在實踐中，不只要掌握各種開發工具的使用，還要充分利用網絡資源，查看別人的代碼和思路，同時也要關注論壇和博客等社區信息，積累各種實用經驗。我剛開始學習單片機的時候，反復查閱大量的代碼、網絡資料和參考書，同時自己多寫多試，才逐漸掌握了操作技巧，實現了自己的第一個單片機項目。因此，在實踐操作中不斷積累經驗并持續不懈地努力，是成為優秀單片機工程師的第一步。
三、善于將理論應用到實踐中
單片機工程師需要具備的不僅是實際操作能力，理論知識也很重要。在工作中，我發現不僅要掌握單片機的基本原理和基礎知識，還需要對周邊的其他相關技術有了解，比如電子線路圖、控制系統、信號處理等等。另外，在實踐操作時，也需要運用所學的理論知識，比如通過數字信號處理實現語音和音樂控制、利用數字信號處理技術進行智能顯示和識別等等。理論和實踐的結合可以發揮雙重作用，可以幫助單片機工程師更加深入地理解單片機的整個工作原理，也可以提高單片機工程師的操作技能和實踐經驗，從而形成真正的實戰能力。
四、注重團隊合作
單片機工程師的工作涉及到的領域很廣，涉及到的技術難度也不容小覷。因此，單片機工程師需要與其他團隊成員緊密合作，配合各種專業技術實現項目任務。在團隊中，單片機工程師提供相關技術支持和相關專業知識，給出最佳方案；而其他團隊成員則根據單片機工程師提供的方案來實施相應的操作。這種模式實現了互相配合，有助于優化整個團隊的工作效率，同時也有助于團隊成員之間的技能互補。在我的工作經驗中，除了注重自身技能的加強外，還需要與其他團隊成員進行密切合作，利用每個團隊成員的優勢對接并優化整個技術方案。
五、持續學習
隨著科技的不斷發展，單片機工程師也需要不斷學習相關新技術和新理念，不斷地提高自己的理論水平和實踐技能，與時俱進。另外，需要保持好奇心并不斷探索新事物，建立技術興趣愛好。比如，從普及型單片機向高端單片機平臺的切換，涉及到不同的編程語言、開發環境、芯片的各種技術參數等的學習與掌握。通過訓練、比賽等形式，可以加深學習并增強對所學的實際掌握能力?？傊粩鄬W習和自我提高，是單片機工程師持續職業發展的不二法門。
六、結語
作為近年來迅速發展的一門技術，單片機技術已經成為人們生活中不可或缺的一部分，也是企業技術提升和晉級升級的重要工具。作為一名單片機工程師，除了具備相關理論知識，還需要將理論結合實踐并與其他團隊成員進行緊密合作，并持續學習新知識和新技術。只有這樣，才能夠成為一名優秀的單片機工程師，并在未來的職業生涯中得到長期的發展。
教書育人心得體會篇七
做了兩周的課程設計，有很多的心得體會，有關于單片機方面的，的是關于人與人之間關系方面的。
我們組一共有三個人，但其他兩個人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么，雖然有的東西他們也答出來了。
我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運氣(我見到的很多做了10 天的人最后的成績都有不如他們的)，但是鄙視他們的做法。
所幸的是，我得到了很多同學的幫助。
我想沒有他們我可能都要放棄了，因為我本人對單片機也并不是很熟悉，學的東西好像它是它，我是我似的，理論聯系不了實際。
以前的匯編語言沒學好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。
后來請教我們班的一個男生，每次跟他一起到試驗室調試程序(他們組也只有他一個人動手)，看他邊做邊給我講解。
最后在開發機上做出來的時候，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。
后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。
接下來就是做硬件方面的焊接工作了。
沒想到這項看起來不需要多少技術的工作卻是非常的勞心勞力。
很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓中心，一泡就是一天。
我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。
在這個時候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我帶飯，或是在我打盹兒的時候幫我做點焊接。
大家都鼓勵我，即使最后出不來東西，但是一定要堅持把它做完。
當我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。
在要驗收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。
幫我的那個男生做的已經出來了，所以最后應該還是我的焊接方面的'問題。
有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。
那么就準備答辯吧。
我對著電路圖再看課本，發現以前很多覺得很難記的東西現在記起來容易多了，因為整天都在同它們打交道。
51的引腳及其功能，a/d轉換器的，驅動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學我看書過程當中的疑惑。
在這個過程中又發現了以前焊接當中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準備我自己的，做好我現在能做的吧。
還好，驗收還算成功，得了3分，不是很高，但是我覺得對我來說已經很好，代表了我真實的水平，我覺得我對單片機的一些知識在這個動手的過程中真的是從無到有增長的。
同時我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風險代價，其實這也沒有什么不一樣，這一點我早就了解。
最后，我發現自己對單片機竟然也有了一點興趣，我認為要學好單片機這門課程，不僅要認真閱讀課本知識，更重要的是要通過上機實踐才能增強和鞏固我的知識，注重實踐這一環節，只有這樣我們才能成為合格的社會人材。
高校實驗室是培養高層次人才和開展科學研究的重要基地。
在西方發達國家，學校對培養學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。
為了提高學生的動手能力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養學生的實驗技能和動手能力。
從單片機實驗心得中學生就可以總結出大量的經驗以適應當代社會的發展。
學習單片機這門課程(教學中選用 inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口技術。
使學生從硬件軟件的結合上理論聯系實際，提高動手能力，從而全面掌握單片機的應用。
實驗教學的全過程包括認識、基礎、綜合3個階段。
以往的單片機實驗是進行軟件的編制和調試，與實際應用中的硬件電路相脫節。
使學生缺乏硬件設計及調試分析能力，對單片機如何構成一個單片機最小應用系統，缺乏認識。
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調試都通過后，把程序固化在 eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統。
單片機實驗板的構成及基本功能
單片機實驗板，它由 8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。
其中8155 片內有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。
串行口連接max232串行口轉換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。
在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數或減數顯示結果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結合，進行實驗。
同時可參考單片機網上的比較生動的單片機學習教程，學習和試驗一起進行.例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機 p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結合在一起學習，使課程有延續性，也提高了學生學習的積極性。
由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/d d/a 等其他接口芯片，以構成新的應用系統。
單片機實驗板的衍生功能
此單片機實驗報告中的實驗板是一個單片機應用系統的硬件電路。
有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個基礎電路上通過p1口對不同檢測或控制對象還可衍生出各種應用來。
例如：時間的設置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實驗板上，編寫相應的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調試軟件，則無法了解單片機接口中各種控制信號的使用。
還可幫助學生學會分析問題和解決問題的能力。
這在單片機實驗報告中都要體現出來。
例如：如何檢查程序存儲器和外部數據存儲器及i/o接口，執行訪問外部程序存儲器eprom2764的0000h 單元的指令，只能讀取該單元的內容，不能改寫，當dptr=0000h 時，執行 movca @dptr指令，這時候74ls373應鎖存地址信號低8位，可用示波器測量74ls373的q0-q7 ，檢驗是否鎖存了零信號，同樣用示波器檢測p2口是否輸出了地址信號的高8位，用示波器檢測p0口和 ale控制信號。
若和原理分析有偏差，很快就可判斷出哪個管腳有問題，可順藤摸瓜，找出問題所在。
同理，執行單條指令訪問外部接口8155的pa pb pc 口，軟件執行時序信號和管腳測量結果相比較，看是否一致，以便檢查硬件線路是否正確。
訪問外部ram數據存儲器(8155片內)時，用示波器測wr及 rd控制信號，如：讀ram時，應測到讀控制信號脈沖，而寫ram時，應測得寫控制信號脈沖。
測得的信號一定是數字信號(0或1，0.7v左右或 3.8v左右)，2.5v左右的數字信號肯定有問題。
在仿真器上調試軟件時，通過察看單片機網的相關專欄得知,可采用仿真器上的晶振，通過后，改用用戶板上的晶振，看結果是否一致，若有問題，說明用戶板上的晶振有問題，再次通過后，把程序固化在eprom2764中，拔掉仿真頭，插上8031芯片，看是否通過，此時有問題，說明用戶板上的復位信號有問題。
逐步學會硬件電路的調試。
外部可連接溫度傳感器，經a/d轉換，檢測溫度信號，并根據鍵盤輸入的設定值范圍，進行報警，切換繼電器工作;還可通過模擬開關對多點溫度進行輪檢，構成一臺多點溫度測試系統。
作為測量設備，要考慮精度，在硬件電路上要考慮模擬開關的選擇，因為其導通電阻的大小對模擬輸入量有影響，應選擇導通電阻小，帶過壓保護的模擬開關，同樣a/d轉換芯片應根據精度要求，選擇8位、 12位等 轉換器，或滿足精度要求的壓頻轉換器。
也可對外部多種傳感器進行檢測，如：溫度、煙霧、水警、門警、紅外等，構成監控電路，被測量中既有模擬量，又有數字量，特別要加強抗干擾性，在線路板設計時，每塊芯片電源引腳的濾波電容排放時盡量靠近芯片，模擬地和數字地先分別共地，最后，再把模擬地和數字地共地，模擬地和數字地只能出現一個共地點，最好電源和地單獨布層，走線合理，提高線路板的抗干擾性，為了提高抗干擾能力，軟件設計時，可連續測量幾次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以濾去一些突變信號，提高整個系統的抗干擾能力。
由于單片機體積小、成本低、使用方便，所以被廣泛地應用于儀器儀表、現場數據的采集和控制，但單片機存儲量有限，數據處理能力差，不利于數據信息的保存和處理，在這里利用單片機的串行口和上位pc機串口通訊，實驗板上的max233串行轉換芯片實現ttl信號和rs232 信號之間的轉換，和 pc機通訊，從而實現遠距離的監控及信息的存儲、處理和打印清單，單片機完成現場數據的采集及各種信號的控制，構成一套環境監控單元。
在電子技術應用領域中，單片機的應用愈來愈多地應用到各行各業。
如：工業控制、儀器儀表、電訊技術、辦公自動化和計算機外部設備、汽車與節能、商用產品、家用電器等。
目前，單片機正朝著大容量片上存儲器、多功能i/o接口、寬范圍工作電源和低功耗方向發展。
要開發單片機的應用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應用系統的專業知識，只有將這兩方面的知識融會貫通和有機結合，才能設計出優良的應用系統。
一個好的工程設計師不僅要掌握單片機的工作原理，而且還要不斷了解各公司最新芯片的結構和應用，在實際應用中找到最好的性能價格比。
所以還要注意培養學生接受新知識的自學能力，掌握芯片發展動態。
教書育人心得體會篇八
單片機是一種非常重要的電子元器件，廣泛應用在電子、通信、汽車、醫療等領域。學習單片機不僅可以加深我們對電子技術的理解和應用，還可以幫助我們鍛煉實驗動手能力和解決問題的能力。在做完單片機實驗后，我深刻體會到了這些好處。
第二段：學習過程
在學習單片機的整個過程中，我發現最重要的是要理解單片機的工作原理和編程方法。在學習匯編語言的基礎上，我逐漸掌握了單片機的編程方法，通過實驗逐步熟悉了單片機的功能和使用方法。在實驗過程中，我不斷遇到問題，通過查找資料和與老師同學的討論，我逐漸解決了這些問題，這一過程也增強了我的解決問題的能力。
第三段：實驗經歷
在做單片機實驗時，我最深刻的體會就是實踐出真知。通過實驗，我了解了單片機的應用方法和功能，例如數碼管段碼的設計、蜂鳴器的控制、小車的遙控等。我也深刻體會到了實驗的重要性，只有通過自己動手實驗，才能更深入地了解單片機的工作原理和應用方法。同時，實驗也讓我學會了注重細節和耐心，因為在實驗中，任何一個小錯誤都會影響實驗結果。
第四段：收獲體會
通過做單片機實驗，我不僅掌握了單片機的原理和編程方法，還提高了我的實驗能力和解決問題能力。我認為這種實踐性強的學習方式可以幫助我們更好地理解和掌握知識，同時也讓我們更容易地應用所學知識。在未來的學習和工作中，我會繼續發揚這種探索實踐的精神，加強自己的實踐動手能力并多多嘗試。
第五段：結論
總之，做完單片機實驗讓我受益匪淺。通過實驗，我深刻體會到了實踐出真知的道理，也讓我更好地理解了電子技術和單片機編程的重要性和應用方法。在未來的學習和工作中，我會繼續發掘自己的實踐能力，不斷探索并提高自己的技能。