每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
六一兒童節(jié)班會活動內容篇一
1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題,談論在節(jié)目里的活動
2、在交談和結伴交談時,注意傾聽并能圍繞話題談話
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動
2、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節(jié)收到的禮物
3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?;顒?/p>
4、幼兒自由結伴談話,說說家庭里的"六一"活動
孩子們都非常開心?;钴S。如果準備的更充分肯定更好。
六一兒童節(jié)班會活動內容篇二
1、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
(一)圖片展示,引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
(1)為什么會發(fā)生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導研讀,歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的'方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
(三)競賽活動,游戲激趣。(設立主持人,四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。
3、游戲:編一編防火的拍手歌。
4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領學生在校園內考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
六一兒童節(jié)班會活動內容篇三
讓學生認識到父母是自己人生最初的榜樣,教會了自己做事和做人,在生活細節(jié)中明白父母行為的教育意義。通過活動體驗激發(fā)學生情感升華 ,使他們在潛移默化中受到陶冶,感受父母的愛,感恩父母。下面是vanky小編為大家整理20xx年六一兒童節(jié)小學主題班會教案設計的相關資料,供大家參考!
1認知目標:讓學生認識到父母是自己人生最初的榜樣,教會了自己做事和做人,在生活細節(jié)中明白父母行為的教育意義。
2. 情感目標:通過活動體驗激發(fā)學生情感升華 ,使他們在潛移默化中受到陶冶,感受父母的愛,感恩父母。
3. 行為目標:引導學生以實際行動回報父母,懂得從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的行為習慣和美好品德,做新時代的好少年。
活動形式:
唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。
活動準備:
2、學生準備:衣服、筆;
3、每小組至少邀請一名家長參加。
活動過程:
播放音樂、情境導入
1、師:老師最近看了一個電視節(jié)目,特別喜歡,我們來聽聽這個節(jié)目的主題曲好嗎?會唱的小朋友可以跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》mv,學生欣賞或跟唱最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案。
初步感知父母教會我做事
1、師:孩子們,老師也是媽媽,這是我和我的孩子在一起時的照片,你們看我教會孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路 的生活照,學生觀看。
2、師:你和父母在一起的時候,他們教會你做些什么呢?
3、學生思考并分組交流討論,家長參與,師巡視,參與小組討論。
4、小組代表發(fā)言,師評價、鼓勵
隨機出示班上孩子和父母在家里的生活照片最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案教學反思。
5、過渡:孩子們都說自己學會了做家務事,那你們會不會疊衣服,水平到底怎樣呢?我們來進行 疊衣比賽 。
6、師講比賽規(guī)則,學生做準備,請兩位家長做裁判。
7、學生開始進行比賽活動,其余孩子在座位觀看、助威。
8、師宣布比賽的結果,給予小組獎勵。
10、活動小結: 從小,父母教會了你吃飯、走路、穿衣 如今,你們更能干了,會掃地、洗碗、整理房間 學會了自己的事情自己做。
深入認識父母教會 我 做人
1、師:想一想,你的爸爸媽媽除了教會你們做事情,還教會你什么呢?你和父母之間有沒有一件讓你印象特別深刻、感動的事呢?今天,就有幾位同學為大家?guī)砹俗约号c父母之間的小故事,我們來聽聽吧。
2、幾個學生依次上臺講故事(背景音樂:寫給海洋),其余學生認真聽。
3、師:剛才幾個孩子的故事特別感染我,下面的孩子也聽得特別認真、專注,老師看出來你們也受到感染了。當然,還有很多孩子有這樣的故事,接下來,請孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。
4、學生分小組講故事,家長參與,師巡視。
5、再請兩個孩子講故事,進行鼓勵最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案。
7、師配樂講《岳母刺字》的故事(背景音樂:精忠報國伴奏)。
8、學生聽后發(fā)言說說岳飛的母親教育了孩子什么,師引導理解(愛國)。
10、學生聽后發(fā)言說說孟母教育了孟子什么,師引導理解(學習要持之以恒)。
11、師:有時父母對我們的教育不僅是通過語言,還是行動。播放 給媽媽洗腳的廣告 ,學生觀看。
12、師:看了這個視頻以后,你有什么感受?學生發(fā)言,師引導學生理解(孝心、愛心、感恩之心)
13、活動小結:從父母那里,我知道了勤勞與節(jié)儉;從父母那里,我學會了寬容與理解;從父母那里,我明白了堅強與自信;從父母那里,我懂得了努力的意義 父母身上的良好習慣和美好品質教育了我們,從父母那里,我們學會了如何生活,如何做人,我們要常懷感恩之心最新小學六一兒童節(jié)主題班會教案教學反思。
升華情感、行為指導
1、師:孩子們,你們想對爸爸媽媽說什么呢?請拿出卡片,把你想對父母說的話寫在卡片上,把你的 感恩卡 送給你的爸爸媽媽。
2、學生寫卡片(背景音樂:謝謝你)。
3、師采訪幾個孩子想對父母說的話,學生念出來。
4、師:你打算用什么實際行動報答父母呢?
5、學生發(fā)言,師引導。
6、全體起立,師播放《弟子規(guī)》卡通視頻,學生表演讀。
孩子們,我們今天的班會活動到此結束,老師希望你們能從小事做起,感恩父母,聽從父母的教導,做新時代的好少年!
六一兒童節(jié)班會活動內容篇四
“分享快樂,奉獻愛心”。
二、活動目的:
1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節(jié)。
2、培養(yǎng)我校學生節(jié)約的"道德品質,樹立正確的理財觀、價值觀,實現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用,減少資源浪費。
三、活動內容:
1、六一表彰慶祝大會。
2、“跳蚤市場”游園活動:
1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上交流,攤位設在自己的教室內,由班級班主任和x名學生負責。1-6年級學生在副班主任的帶領下,分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別:一、二年級為一組,三、四年級為一組,五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內購物,憑卡進入,不允許串組。
四、活動時間:
1、6月1日上午(星期x)8:30―9:30:六一表彰大會。主會場:報告廳,各班派一名老師帶x名學生參加。分會場:各班教室。
2、六一表彰大會結束后半小時內,各班將教室布置為跳蚤市場形式,10:00聽廣播鈴聲,跳蚤市場準時開始。
3、11:30活動結束,學生進食堂進餐,一名教師留下整理教室。
五、活動準備:
1、學生準備:x月x-x日為物品收集階段,每位同學帶一樣或多樣物品,標上“指導價”(價格不超過x元)。每位同學帶x元紙幣零鈔(紙幣)。
2、學校準備:
制作會員卡。1、2年級黃色,3、4年級綠色,5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區(qū)。
3、班級準備:
各班要推薦產生營業(yè)員x名,自制胸牌“工作證”,教師及學生佩戴“工作證”營業(yè)。(可以安排x批學生換班營業(yè))。
各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”,名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如:快樂商場、愛心超市等,用a3粉紅紙打印空格字體,自己填充色彩進行美化)。
各班制作一個促銷廣告海報,貼在教室內,供購物者參考,學校提供卡紙。
教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫,學生全部穿夏季校服,佩戴紅領巾。
場地布置要求:有進口、出口、售貨區(qū)、購物排隊通道的區(qū)域劃分,學校提供分區(qū)彩旗,班級自制“標示卡片”,學校提供卡紙。
4、樓道巡視員安排:
巡視員著六一活動文化衫,佩戴紅袖章,持記錄卡(記錄學生文明情況)。
六、活動注意事項:
1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導,培養(yǎng)學生爭做具有社會實踐能力的社會人,同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導,學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。
2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節(jié),確保活動的順利、安全。
3、活動結束后要注意及時清理干凈場地。
七、活動評比:
活動結束后,將評選出“人氣班集體”、“營業(yè)員”。
六一兒童節(jié)班會活動內容篇五
大家上午好!
有位哲人說:“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念!”心中有夢想,學習才有動力。這一階段,我們近期的最大目標就是初考,小目標應該是每天都有新的收獲,每天都有新進步!也許我們現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要我們朝著一個目標執(zhí)著地追求,我想我們一定能考出好成績的。
同學們,優(yōu)秀的學生不是天生的。要相信自己還有潛力沒有被挖掘出來,堅信憑自己的努力,一定能學好各門功課。要相信自己能取得更大的進步,能夠取得更優(yōu)秀的成績。成功從不主動上門,它來自積極的態(tài)度,勤奮能夠創(chuàng)造奇跡。牛頓是世界一流的科學家,當有人問他到底通過什么方法得到那些非同一般的發(fā)現(xiàn)時,他坦誠的說:“是靠勤奮和持之以恒?!钡罓栴D也從不認為自己是什么天才,他認為:他所取得的一切成就都是靠勤奮和點滴積累。一點點進步都來之不易,任何成功都不會唾手可得。如果你想成功,勤奮就是最好的選擇。我們要有傾盡全力地學習態(tài)度,改掉以往那種疏懶、不認真、散漫的習慣。從現(xiàn)在起,就奮起直追,和每一位老師默契配合,認真對待每一次考試,認真作好每一科筆記,認真處理每一個問題,作好每一個細節(jié),分秒必爭,刻苦學習,養(yǎng)成嚴謹、踏實的良好習慣。那么,在六月的考場上,相信你我一定能考出好成績,現(xiàn)在,所有科目都進入了總復習階段,同學們將要面對眾多的作業(yè)、考試,更需要掌握科學的學習方法,提高自己的學習效率。
一、合理安排、利用時間。
或許有的同學問,剩下的一百天的時間我們能做些什么呢?這里我給大家講一個故事:一個胸懷理想的青年,帶著崇敬的心情,去向一個名人請教成功的秘訣。這位名人很忙,有一天這個年輕人走進了名人的辦公室。他推開門,一下子楞住了:屋內一片狼藉,書散落了一地,各種文件到處都是,桌上的茶杯躺著……名人對青年說:“對不起,請你等我三分鐘?!闭f著,他把青年推出了門,把門關上了。三分鐘后,門開了。青年走進去,驚訝地發(fā)現(xiàn)屋內整潔光亮!青年非常驚訝地望著房間里的一切……名人看出了年輕人的心思,說:“三分鐘足夠了,不是嗎?”他頓了頓,又說:“這就是我成功的秘訣?!鼻嗄耆粲兴嫉攸c點頭,離開了名人的辦公室。后來,青年成了一位有名的企業(yè)家。一分鐘、三分鐘,在我們同學的心目中,可能不會被算作用來做事的時間。可是,只要你愿意,只要你真心地投入,一分鐘都可以取得進步!何況還有一百天的時間呢?時間是最公平的,決不多給誰一分,也決不少給誰一分,誰贏得了時間,誰就能贏得了最終的勝利。希望同學們從今天起,明確學習任務,養(yǎng)成做事前思考的習慣,課堂上力求當堂掌握,自習課及時鞏固。合理安排,就會提高學習的效率,也就是節(jié)省了時間。
二、要有自律意識。
平時要盡量的克制自己,上課坐姿端正,抬頭聽課,做好筆記,不但這些小細節(jié)要做好,還要認真完成老師布置的每一個作業(yè)任務,克服浮躁和焦慮情緒,做到“入室則靜”。把握自己的方向,堅持心中的夢想,點亮自信的明燈,相信自己的實力,苦別人所不能苦,拼別人所不能拼,戰(zhàn)別人所不能戰(zhàn),達別人所不能達的高度,大家就能駛向成功的彼岸。
三、找到適合自己的學習方法。
我們每天應該將自己所學的知識進行整理,可以將自己每天的小疑問或者還未鞏固的東西都記在專門的本子上,及時鞏固,每天晚上睡覺之前將各科的知識點回憶一遍;對于不能一下記牢的東西,將它分散到一天零碎的時間中去記憶等等。這些都需要每個人自己總結,根據(jù)自己的實際情況,摸索出適用自己的學習方法。
謝謝大家!
六一兒童節(jié)班會活動內容篇六
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力,相互謙讓的品質以及良好的衛(wèi)生習慣。
2、通過小朋友與父母共同制作食品,感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂,增進孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
1、發(fā)“告家長書”,請家長準備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯(lián)系,作好廚藝表演的準備。
3、教師準備教學的場地,各種食品,教學后的獎品以及一些使用的工具等。
一、組織家長和幼兒入座。
二、教學開始:
(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一教學的內容及過程。
(2)邀請廚師家長表演廚藝。
(3)分組教學:家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品,可循環(huán)操作。
小組內容:
1、水果色拉。
2、彩色的三名治。
3、美味的果汁。
4、包餛飩,餃子。
5、搓團圓。
6、水果拼盤。
7、涼拌菜。
8、家長的拿手菜。
發(fā)獎品,組織各班幼兒回教室。
六一兒童節(jié)班會活動內容篇七
通過開展以“珍愛生命、安全第一”為主題的安全知識教育班會,增強班內學生的安全意識,能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識,達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。
教育學生處處有安全意識,認識到生命的重要性。
如何在今后的生活和學習中防患于未然,做到一生平安。
1、教師引導,學生談談自己遇到的安全問題。
2、說說家庭生活中不安全的隱患。
3、安全知識競賽
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學生指認)
在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時時刻刻提醒著我們注意安全,同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應該細心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。
2、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b、在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時,下列處理方法正確的是()
a、原諒同學或報告老師,讓老師處理。b、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。c、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購買包裝食品時,要查看有無生產日期,保質期,生產單位。b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()
a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。(4)遇到別人打架時()
a、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他
c、去勸阻d、告訴老師
(5)在道路上行走時()
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。
c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
甲:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓!
結束語:
同學們,這次主題班會開得很有意義,也很成功,大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他,愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,愿平安永遠著伴隨我們大家!只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康快樂幸福地生活。