在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

青春飛揚活動篇一

”安全第一”、”安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、歡樂的假期，圍繞”道路交通安全”、”家庭防火”、”外出旅游”、”游泳安全”、”飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取必須的措施，保護自我。真正把安全教育落到實處。

1、同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族

的'期望，是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在教師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要”時時處處注意自身的安全”，健康、歡樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發生。請聽故事--《踢球》。

2、教師小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。

（一）用電安全

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。可是，如果我們沒有掌握必須的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。

（二）防火安全

1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎樣做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

（三）防溺水

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，為學生再次敲響警鐘；結合安慶本地江河湖泊眾多的地理情景，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。

（四）交通安全

（1）道路、交通

（2）交通安全

（3）交通法規

（4）道路交通標志和交通信號

（5）看圖識標志

引導討論

（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

（3）沒有劃設人行橫道的馬路應當注意哪些？

（4）為什么不能翻越護欄？

（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？

（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？

（7）騎自行車應當注意什么？

（8）乘汽車時要注意什么？

（9）遇到交通事故怎樣辦？

（五）食品衛生。

在我們的生活中，離不開飲食，可你明白嗎？良好的飲食習慣，合理的、營養平衡的膳食，正確的飲食衛生習慣，有效預防傳染病的發生，是我們身體健康的重要保證。

出示圖片，師隨機講解：

1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。

3、吃飯前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗凈。

4、吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。

5、吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。

6、劇烈運動后不要立刻吃飯，應先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后能夠散步，做些輕微活動，不要立刻進行大運動量的運動。

7、不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆漿要煮沸10分鐘，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。

9、不吃腐爛變質的食物，不隨便吃野菜、野果；不購買、不食用街頭小攤的劣質食品。

10、不要自我隨便拿藥吃，要在大人或醫生指導下看病吃藥。

11、預防h1n1型流感要經常開窗通風，勤洗手。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。

12、預防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不細心接觸到，必須要立刻洗手；不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋。

聽了這故事后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果情景發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

甲：馬路上，人群中，嚴格禁止放鞭炮；

乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

甲：啞炮未響別去拿，傷了自我損失大；

乙：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

合：來執行！

（六）積累警示語

師：剛才的同學都很聰明，對安全知識也掌握得很多。下頭我

們來朗讀安全警句：

a。走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

b。上下樓梯不擁擠，團體活動守紀律。

c。家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

d。發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

e。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

f。一人在家關好門，與人說話要謹慎。發現壞人來撬門，趕快撥打110。

【師總結】

安全人人講，安全個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，安全、健康、愉快的度過整個假期！

青春飛揚活動篇二

通過召開本次班會，使學生對青春以及對人生的認識更加全面深刻，與實際生活相聯系，樹立自己的人生目標，并為此去努力、奮斗。

（一）主持人講話。

親愛的老師、同學們，大家晚上好！一枝紅梅，獨立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風景的內容；一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜；一曲贊歌，青春飛揚，美在它的激情，美在它激起我們為社會奉獻的熱情。飛舞的青春，張揚的個性，生命在激越中奮勇前進。我在晚風吹響的林邊傾聽：風告訴我，青春飛揚是對社會的負責。我駐立在海邊傾聽，滾滾激浪對我說：青春飛揚是對社會的奉獻。我沉默了，天空的星兒對我說：青春的飛揚是對生命的詮釋———勇敢、頑強。當許云峰站在巖石上仰天大笑時，染紅的是憧憬新中國的熱情；當鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時候，飛揚的是報國的豪情。飛揚的青春是一股涼風，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清，飛揚的青春是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才給人溫馨的享受。紅梅綻放，點點花香揉碎雪的晶瑩；雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情；飛揚的青春，縷縷激情奏起人生樂章。青春，在生命中動起來！

現在我宣布：10市場營銷1班“讓青春飛揚，當優秀大學生”主題班會現在開始。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了夢想，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發起來了么。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

（二）觀看相關ppt視頻。

（三）暢所欲言：請同學們上臺談一下看完視頻的感受以及收獲。（演講：讓青春飛揚）

（四）節目。（連權唱歌）

（五）互動性游戲：最佳拍檔

（六）輔導員總結

（七）結束班會。

主持人：青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。全社會都在關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。黨對青年寄予厚望，人民對青年寄予厚望。我們一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，堅定理想信念，增長知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺上充分發揮聰明才智、盡情展現人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業中煥發出絢麗光彩。今晚的班會，同學們一定收獲不少了吧？希望同學們在以后的學習、生活中能夠積極進取，爭做一名優秀的大學生，讓青春飛揚！現在我宣布，10市場營銷（1）班“青春飛揚，做優秀大學生”主題班會圓滿結束，今晚謝謝大家，祝大家在大學三年里學有所成，萬事如意！

（八）播放歌曲《再回首》

青春飛揚活動篇三

青春飛揚活動篇四

通過組織本次愛國主義教育主題班會“祖國——我們成長的搖籃”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激勵學生珍重中華民族的光輝歷史，相信中華民族永遠屹立于世界民族之林。樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。

活動內容：

1. 整隊、唱國歌，宣布班會開始

2. 祖國山河知多少知識競賽

3. 文藝表演

4. 教師總結，齊唱國歌

活動形式：

調查、匯報、表演、競賽

活動準備：

1.黑板上用紅色粉筆書寫祖國——我們成長的搖籃

2.課前發動學生收集、學唱革命歌曲和愛國歌曲。

3.搜集祖國特有文明和近年來重大成就。

活動流程：

一：教師講話

1.我們是祖國的未來，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征;戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫著豐厚的內涵;那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來 ”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“ 起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們!

讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

2. 齊唱國歌

3. 為在5.12汶川大地震中不幸遇難的同胞默哀三分鐘。

二.男女主持人對白開場

男：起來，不愿做努力的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城

女：這曲振奮人心的《中華人民共和國》，激勵著我們一代人又一代人奮勇前進。

……

三.祖國的大好山河，我們知道多少，我們來比比看誰知道的最多通過知識競賽，以必答、搶答等形式進行小組間的競賽，促進學生積極踴躍的了解祖國的大好河山、人文情懷。

五.文藝表演，歌唱愛國主義歌曲，抒發愛國主義情懷

師：(準備錄音機)，大家喜不喜歡唱歌?

生：喜歡!

青春飛揚活動篇五

老師：我們在坐的每一位同學，都面臨著一個特殊的年齡階段——十四歲，有的已經到了十四歲，有的正準備跨入十四歲。十四歲正面臨心理斷乳期——青春期，青春是如此的美好，然而，十四歲的青春并非一帆風順，也有著自己的煩惱、焦慮、叛逆。下面就請幾位同學來談談這個階段的她們感受到了什么困惑吧！

散文詩朗誦（陳明霞，耿豐月，黃文靜，何雪潔）

陳明霞：14歲，曾經有過向往，如今，越是更近，越有煩惱。

齊：自己有很多的夢，卻總是力不從心！

做了壞事后心里很久不安，恐懼自己的未來！你是否也一樣？

在無奈中，在煩惱中成長。其實不僅你我，所有人都一樣！

主持人：（男：田宇浩女：楊馨怡）

主持人（女）十四歲是一朵待放的花蕾醞釀著甜美的的花蜜和生機

主持人（男）十四歲是一枚生澀的橄欖眼淚、歡笑、深思全是第一次

主持人（女）十四歲是一只破蛹的繭掙脫羈絆就會羽化成蝶

主持人（男）十四歲是一灣陽光的賽道引領著我們向著希望迅跑

主持人（女）：然而，十四歲的青春并非一帆風順，煩惱、焦慮、叛逆交響在初春的雨季。

主持人（合）：煩惱隨時間而來，智慧也隨時間而來，這是一個人成長的“成本”。14歲就是我的繭，一個急需打破的繭，我們開始嘗試用青春的叛逆去頂撞。

青春期的叛逆

案例1：母女之間（母親：馮嘉馨女兒：馬麗華）

女：媽，我走了，不吃飯了。 母：這怎么能行，快點，吃塊面包。

女：都說了不吃了，不然，一會兒遲到了你負責啊？

母：唉，你這孩子……那拿在路上吃吧。 女：（極不情愿接過面包）

母：對了，今天天冷，把你的棉大衣穿上吧。

女：（看了一眼，嘟囔起來）那么難看的衣服怎么穿到學校啊？我不冷，不穿！

兄弟姐妹都是輪著穿的，哪像你們現在的孩子……

女：打住，打住，真不冷！母：不冷？你去外面試試，我告訴你啊，你凍感冒了可別找我！

女：切，誰要你管！（拎起書包就走）

案例2：父子之間（父親：黃昊兒子：馬文杰）

（兒子在看電視）

父：大龍，頭發那么長怎么還不去理發？子：……（不說話）

父：跟你說話呢，你聽見沒有？成天就知道看電視，還坐那么近，……

你累！

子：寫完了，哎，球進啦！父（拿起遙控器關電視）

子：你怎么關電視啊，君子動口不動手！父：把你作業拿來給我看看。

子（小聲嘀咕）第一？我看是倒數第一吧。

父：哎，你這小子，找打是吧，真是越來越不懂事兒了！

案例三：師生之間（班主任：雷凱旭班長：田宇昊）

旁白：通知，通知，全體教職工注意了，請迅速到5樓會議室開會。

班主任：好了，今天課就上到這里了。（往外走去）

（一陣安靜過后，有膽大的學生向外望去）

生：老師走了！

學生歡呼，并有部分同學準備出去打籃球。（肖陳耀東羅志剛朱恒驛，王子豪抱著籃球）

有不聽話的把名字記下來，等我回來再收拾。

仍有部分同學在吵鬧（丁振，田璐陽在拉扯，卡德熱亞在打馬可，趙廣在下座位等等）

（一段時間后，越鬧越兇）班長忍無可忍的使勁拍了一下桌子，全班瞬時安靜下來。

班長：不要用你們的囂張，來挑戰我的脾氣，否則就記名了。（揚揚手中的記名本）

同學們迅速回座位安靜下來

案例四：同學之間（男：張登浩女：董家媛）

男：哎？同桌，這個單詞在呢么讀？

女：笨！老師上課的時候不是講過了嗎？上一節課的知識你一下課就忘，還真是個神的存在！

男：彼此彼此，你不也一樣？到現在都不知道圓柱、長方體、正方體的面積公式？我是神的存在，你就是大神的存在！咱倆這是小巫見大巫！

女：你再說一遍！男：哦，這個單詞怎么讀？

女：找死！（立楚河漢界牌）男：同桌，講一下唄！

女：不認識字啊，要不要回一年級去重新上一遍，嘿，說不定還能當個班長！

男：你！忍無可忍，無需再忍！行，以后你數學題不會了，也別問我！

女：問你？下輩子吧！

小品之后討論話題：

主持人（女）你有過類似的經歷嗎？那你有什么想法呢？

學生發言：

張浩楠：爸爸媽媽應該信任我，相信我的能力。他們總認為我不聽話，不理解他們，其實我很愛他們，只是沒有直白的表達出來。

高貞貞：我希望爸爸媽媽對我不要要求太苛刻，多給我一些空間。不要偷看我的日記、手機信息、通話清單。不要看到我和男同學在一起，就起疑心。

孫玉潔：老師很辛苦，大家看在眼里，記在心里，就是自己懶惰，沒有毅力、動力。

謝佳忱：可以和同學們多開玩笑。不喜歡老師說話用刻薄的語言，最怕老師動不動就說家長有時間嗎？來學校一趟，我們互相說一下孩子最近的學習的事。

主持人總結：

主持人女：我們可以想象一下生活中可能發生的情景：一碗熱騰騰的飯端到了面前，連看一眼都不看；因為家長說錯了一句話，甩門而出；因為家長少給自己幾十塊錢的零花錢，在同學們面前丟了面子，而對自己的父母不理不睬；當一位老師管理的嚴格了，就把她視為全天下最壞的老師……當我們因為父母和老師在某一方面做法欠妥，而采取全方位的封閉、抵觸情緒，不怕傷了我們親人的心嗎？（略微停頓，讓學生回味）

播放微課程《愛就在身邊》

主持人女：看完了這兩個小故事，大家有什么想說的嗎？

吐瑪麗斯：上次我過生日，要求媽媽給我買個手機當生日禮物，媽媽不答應，我就氣得跑出去，找同學玩了一天，后來回到家，發現爸爸媽媽給我準備了很多我喜歡吃的菜，可是我為了賭氣就直接進房間了，現在想想他們應該很傷心，我很后悔。

楊強：有次我不按時完成作業，還和爸爸頂嘴，爸爸打過我之后，就坐那不停的抽煙，我可以感覺到，他也很難受，好像比我還難受。

楊非凡：哎！你們別在那感慨了，中國有句俗話說得好“不聽老人言，吃虧在眼前”，我們為什么一定要選擇吃虧去獲得生活經驗，而不是聽老人言呢？我決定以后多聽聽大人們的意見了。

等等

主持人（男）青年的任務是奮斗，青年的目標是完善自我，心存感恩，承受風雨的洗禮，磨礪雙肩，肩負使命。只要青春還在，我們就不會放棄追逐！

主持人（女）：承受著太多的愛和關心，雛鷹即將展翅，我們站在青春的賽道，以感恩之心做人！

寫給爸爸媽媽的信（梁亞男）

寫給爸爸和媽媽的信

親愛的爸爸媽媽：

十四歲的我們正值花季也算是雨季。在這封信中，愿你們能細細聽我說一說。

爸，我敢說你是我生命中最有責任心的人。我現在的環境不僅是你用物質換來的也是您的認真與責任筑建起的。小升初的前兩年，你輔導我的奧數。你與我共坐在一盞臺燈下，共同思索，并且你十分耐心地解題然后又詳細的給我講題，你用期待的眼神和語言傳遞著一種希望，你背負著你的責任。在您的良苦用心下，我再也無法忘懷那種期盼，我用心去做好每一題。您的認真打動我，終于明白，原來愛，就是在您工作之后耐心的陪伴。就是這種能量，是解題不在困難，讓數學不再枯燥乏味。直到現在學著數學，我仍會回想那些燈光下的句句期盼和縷縷溫情。

媽，在夜晚，我有時常常想起你講的《丑小鴨》，小時的我每次都問你：“為什么老是講《丑小鴨》呢？”你都會對我說：“因為‘丑小鴨’最終會變成白天鵝啊！”是啊，媽媽！“丑小鴨”最終會變成美麗的白天鵝，我會忍受成長與蛻變的困難與痛苦，最終的“丑小鴨”將會蛻去怯懦和幼稚的雛毛，換上成熟的羽毛。

14歲的我眷戀從前，依賴你們，只是，我必須邁出前進的腳步。雖然必須飛翔遠方，但我永遠是你們的長不大的孩子。我愛外婆的嘮叨；我愛老爸的良苦用心；我也愛老媽講的童話。我們是滄桑歲月中不可分離的一體，我們是彼此最重要的摯親。