作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

感恩教育班會教案篇一

1.讓學生知道植樹節的時間

2.增強學生“愛我學校，美我校園”的意識，讓學生明確校園環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創綠色校園，為學校的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識。

3.幫助學生認識樹木與人類生存的關系，培養他們從小學會愛護植物，熱愛自然的情感。

活動準備

活動過程設計

1.教師講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

2.請幾位同學談談對校園環境的評價。

3.說說學校在綠化方面做了哪些方面的努力。

5.‘我與小樹一起成長’的演講，說說你的感想。

6.宣讀有關人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關資料。

7.說說森林的好處。為此，我們必須植樹造林，“種下明天的綠色”。

全體學生詩朗誦《希望》。

8.讀讀收集的有關植樹的諺語。

9.動手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。 鼓勵進行植樹活動(回家與家長一起植樹)。

10.班主任做總結

感恩教育班會教案篇二

第一段：引言和背景介紹（200字）

洗手是一項非常重要的生活習慣，正確的洗手方式不僅可以有效預防疾病的傳播，還能保護我們自身的健康。在這個疫情期間，洗手更是成為了一項重要的防控措施。近日，本班組織了一次關于洗手的主題班會，讓同學們通過活動和講解更加深入地了解洗手的重要性和正確的洗手方式。下面，我將分享一下自己對這次班會的心得和體會。

第二段：班會內容介紹（200字）

這次班會采取了互動性強的形式，以洗手演示和知識講解為主要內容。我們首先對每位同學的洗手方法進行了檢驗，讓大家了解自己平時洗手的不足之處，并通過老師的講解來學習正確的洗手方法。同時，我們還針對學生平時經常接觸的地方，如計算機、門把手、校園里的公共場所等進行了詳細的洗手演示。通過實地演示，同學們更加深刻地了解了正確的洗手方式，也發現了自己平時洗手的不規范之處。

第三段：學習成果分享（200字）

通過這次班會，我學到了很多新的知識和技巧。例如，學會了如何正確地搓手指、清洗手背以及清潔指甲縫，避免了這些地方的殘留物對健康的影響。同時，我也了解了不同種類的洗手液的成分以及使用的時間和方法，這些知識對于日常生活的健康有很大的幫助。此外，在這次班會中，我認識到洗手不僅僅是一項簡單的衛生習慣，更是一種責任和關注他人健康的表現。

第四段：應用和實踐（300字）

通過這次班會的學習，我在日常生活中更加重視洗手衛生，每次洗手都會仔細和正確地操作。不僅如此，我還會向身邊的人推廣洗手的正確方法，并教育他們正確的洗手方式。同時，我也注意著和家人一起共同學習，講述廚房、洗手間等公共接觸的地方如何清潔。這不僅是一種自我保護，也是為了他人的健康著想。在疫情期間，我也會更加注意自己的身體健康和衛生，經常洗手，科學戴口罩，力爭做到最好的自我保護。

第五段：總結和建議（300字）

洗手是重要的生活習慣，也是常識。在這次班會中，我們更加深刻地認識到洗手在生活中的重要性和正確的方法。我們學到了很多健康知識和衛生技巧，在應用中做到了落實。我認為，這次班會很有意義，也很有收獲。但我也希望在今后的生活中，我們能夠一直堅持健康衛生的習慣，不僅僅只是在疫情時期，更是一種生活方式。同時，也希望學校和社會能夠多舉辦這樣類似的活動，讓更多的人了解健康知識，從基礎層面預防疾病的發生和傳播。

感恩教育班會教案篇三

1.學生在活動中認識團結互助的重要性。

2.在活動中感悟與人合作的方法，學會與人合作。

3.感受團結合作帶來的快樂。

4.增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風。

二、活動準備：

1.準備好活動所需的道具，多媒體等。

2.將學生分好組(四大組)。

三、活動過程：

(一)走近團結——《徒弟的困惑》

多聰明的辦法啊!你們想到了嗎?一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因為有了我們才生發光芒。

(二)體驗團結

1.語言接力賽

游戲規則：將同學們分為四組，從第一組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了就得從頭開始，比一比，哪一組說得好，時間花的最少，這一組將成為優勝小組。

接力語言為：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿

兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿

三只青蛙，三張嘴，六只眼睛，十二條腿

。。。。。。

2.報紙上疊羅漢

游戲規則：將同學們分為四個小組，在教室的空白地方鋪上四張報紙，讓各個小組的同學站到報紙上，每個小組各自發揮各自的聰明才智，最后哪個小組站到報紙上的人數最多，那么這個小組就取得了勝利。

(三)感悟團結

1.細數你身邊關于團結互助的小故事：

請幾位位同學到講臺上面講一則關于團結友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發生的故事。

候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結合作來度過一些難關。

作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢?這就是我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉眼，我們升上了中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。

七、班會結束

播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學們在音樂中感受家的溫馨，增強孩子們對班集體的融入感和歸屬感。

感恩教育班會教案篇四

第一段：引入主題班會的背景和重要性（200字）

先鋒主題班會是一種通過集體性思考、討論和交流的方式來引導學生深入思考和探索自身成長與發展的活動。作為一種新型的班級活動形式，先鋒主題班會不僅有助于提高學生的思辨能力和創新思維，還可以培養團隊合作意識和責任感。我校高度重視先鋒主題班會的開展，并積極推動學生參與其中，以此促進學生全面發展和成長。

第二段：介紹具體的班會主題和議題（200字）

在最近一次的班會中，我們的主題是“啟發式思維”。首先，我們通過引導學生分享自己的思維方式，了解不同的思維方式對于問題解決和創新的影響。接著，我們探討了自我啟發的重要性，并針對如何培養啟發式思維提出了一些實踐性的建議。最后，我們通過小組討論的方式，學生們積極參與，分享自己的思考和經驗，推動整個班級的思維水平的提高。

第三段：分享個人心得和體會（300字）

參加這次班會讓我受益匪淺。首先，我意識到啟發式思維是開啟智慧、拓展思維的重要途徑。在過去，我常常習慣性地接受他人的觀點和思維方式，很少有自己創造性思考的機會。但是通過這次班會，我明白了自己可以主動嘗試從多個維度思考問題，而不是依賴一個固定的思維模式。其次，我意識到自我啟發對于培養自主學習的能力至關重要。在班會中，我學會了通過自己的經驗和思考激發自己的學習興趣，不再對于老師的教導完全依賴。這種自主學習的態度也在其他學科中發揮了積極的作用。最后，這次班會也增強了我在團隊合作中的意識和能力。在小組討論中，我和其他同學共同思考問題，合作解決難題，我們相互學習和借鑒，形成了良好的學習氛圍。

第四段：總結先鋒主題班會的好處和影響（200字）

通過參與先鋒主題班會，不僅豐富了我們的學習經驗，還培養了我們的創新思維和團隊合作精神。與傳統的課堂教學相比，先鋒主題班會更注重學生的主體地位，通過思維啟發和交流，激發學生的潛能，并促進其思辨、創新和合作能力的發展。這對于我們的個人成長和整體素質提高具有重要意義。

第五段：展望未來先鋒主題班會的發展（200字）

希望未來能有更多的主題班會，涵蓋更廣泛的議題，讓學生有更多的機會去思考和討論，培養更多的創新思維和領導力。同時，我也希望班會能更加注重學科交叉和實踐應用，讓學生能將所學知識應用于實際問題的解決中。相信通過不斷地開展先鋒主題班會，我們的學生定能更全面地發展自己，更好地應對未來的挑戰。

通過這次參與先鋒主題班會的經歷，我深刻認識到思維的重要性，學會了自我啟發和團隊合作，也進一步激發了我的學習興趣。在未來的學習生活中，我將更加主動地思考和思辨，培養自主學習的能力，并積極參與團隊合作，為我自己的成長貢獻力量。

感恩教育班會教案篇五

主題班會

班級：13級護理2班

主持：巴合提古麗

時間：2014.5.10

題目：民族團結從我做起

一、活動目的：

同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發現一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。

二、活動意義：

三、活動形式：討論和文藝相結合

四、活動過程

1、開場語

主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好！歡迎來到國商一班主題班會活動現場。主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！

2、團結就是力量

主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起……下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體男生。

主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。

吳相會：同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

馬翩翩：“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴我們，一個人只有融入集體才不會落后。在學校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

3、拼搏才會成功

李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。

跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏！

4、奮進的旋律響起來

主持人：倘若將我們國商（1）班看作一條航行的大船，我們國商（1）班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼）

5、尾聲

五、輔導員總結

同學們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神。“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。

希望和要求

1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。

2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺，我們要不斷開拓創新，銳意進取。

3、奮進是方向，是目標。任何時候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學都要“學有目標，趕有方向”，具備現代化的專業知識和技能。

六、學生對主題班會的建議

本次主題班會雖說達到了預期目標，但從班會的內容、過程來看還存在著一些不足。比如在某些方面材料收集的不夠全面，形式還不夠多樣化，有個別學生干部的積極性還沒有充分調動起來，學生討論、交流的時間還不夠多。在以后的主題班會活動中我將會努力克服不足，逐步提升主題班會的質量和效果。