古老的中華民族源遠流長，在五千年的歷史長河中，創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德標準、完整的禮儀規范和優秀的傳統美德，被世人稱為文明古國，禮儀之幫。在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。在經濟高速發展的今天，在價值觀多元發展的今天，在個性凸顯的今天，我們更沒有理由摒棄千年的文明傳統。

一、??????????? 遵守儀表之禮

目標：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方

二、??????????? 遵守餐飲之禮

目標：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅

三、??????????? 遵守言談之禮

目標：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善

四、??????????? 遵守待人之禮

目標：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人

五、??????????? 遵守行走之禮

目標：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座

六、??????????? 遵守觀賞之禮

目標：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩

七、??????????? 遵守游覽之禮

目標：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德

八、??????????? 遵守儀式之禮

目標：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗

播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；同學們，讓我們共同努力，爭當文明先鋒。

在校園里，我們是文明學生；

在家庭中，我們是文明孩子；

在社會上，我們是文明的使者。

讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，學八禮四儀，做文明少年。

2015.3.10

親愛的同學們：

古老的中華民族源遠流長，在五千年的歷史長河中，創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的`禮儀規范和優秀的傳統美德，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。在我們的血液里，浸染著的、流敞著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。在經濟高速發展的今天，在價值觀多元發展的今天，在個性凸現的今天，我們更沒有理由摒棄千年的文明傳統！

1．不紋身、不化濃妝。2.衣著不過于暴露。3.不追求名貴服飾。

1.用餐時先請長輩、客人就座再動筷。2.為別人夾菜要用公筷。

3.不發出很大的咀嚼聲，盡量不起身夾菜。4.提前離席，向長輩、客人禮貌打招呼。

5.吃不完的食物要打包。

1．不打聽不泄露別人隱私，不說使別人感到傷心羞愧的話。

2.與人交談時多給人留講話時間。3.語氣平和，言語謙恭。

1.學會原諒他人。2.盡力完成答應別人的事。

3.上網聊天用語文明，不編發、轉發惡意造謠、誹謗帖子。

4.拜訪他人應預約，并準時赴約。5.及時回復正常交往的手機短信、電子郵件。

1.上下樓梯、進出電梯禮讓他人。2.采取合理方式幫助跌倒路人。

3.主動攙扶老人、盲人過馬路。4.不在道路上交談圍觀，擁堵交通。

5.乘坐公共交通工具時不把腳蹺到前方椅背上。

1.觀賞高雅藝術演出時，要著正裝。2.觀看體育比賽控制情緒，不出現過激行為。

1.參加青春儀式、畢業典禮向師長表達感恩之情。

2.參加青春儀式穿正裝。

1.跟團出游不拖大家后腿。??2.不用酒店內的床單、毛巾擦鞋。

3.旅途中給當地人或國外友人拍照先征求對方同意。

4.游覽應了解并尊重當地文化、宗教信仰和風俗習慣。

播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。親愛的同學們，讓我們攜手努力，爭當文明先鋒。

在校園里，我們做文明的學生；

在家庭中，我們做文明的孩子；

在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。

快行動起來吧，從現在做起，從我們自身做起。

讓文明不再是純粹的理念，而是個人的自覺言行！

讓文明不再是強加的約束，而是內化的集體自律！

在積極開展 八禮四儀 的活動中,要緊緊圍繞營造環境、榜樣示范、活動推進、家校互動四個環節,強化禮儀教育,開展禮儀活動,促進學生健康人格的形成。本文是本站小編為大家整理的八禮四儀國旗下講話稿，僅供參考。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是 ，今天我國旗下講話的題目是《學習八禮四儀，傳遞文明力量》。 中國自古以來就是“文明古國，禮儀大邦”，我們的血液里，流淌的是“講文明，懂禮儀”的民族精華。20xx年江蘇省文明辦出臺了《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》等相關文件，號召學習“八禮四儀”。

儀表之禮目標：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。

餐飲之禮目標：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

言談之禮目標：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

待人之禮目標：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。。

行走之禮目標：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

觀賞之禮目標在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。 游覽之禮目標：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮目標：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

同學們，開展文明禮儀養成教育，一直以來,我們學校都非常重視。其目的就是通過養成教育，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，更好地促進我們良好品格和行為習慣的養成。

同學們，文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。希望在未來的日子里，我們的校園到處彌漫著文明禮貌的芳香。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講結束

謝謝大家

同學們：早上好!

今天國旗下講話的題目是《學八禮四儀，做文明少年》。

孔子曾說過：“不學禮，無以立。”就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。那什么是禮儀呢?簡單的說，禮儀就是人際交往的行為規范，是平時與人相處時的親切友好，是路上相遇時的微笑問候，是同學有難時的熱情幫助，是不小心撞到人時的一聲對不起，是自覺將垃圾入箱的簡單舉動，是公共場合講話時的輕聲低語等等等等。可以說，文明禮儀直接體現出個人的內在修養，不僅是人與人之間相處的根本準則，更是構建和諧社會的重要基石。

儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。 餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。 言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。 待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。 行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

而“四儀”是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

同學們，“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，認真學習“八禮四儀”，積極踐行“八禮四儀”，希望我們的同學能夠在一系列的學習活動中，真正做一名有道德的文明人，讓禮儀之花綻放在校園的每個角落。

老師們，同學們，大家上午好!

今天我國旗下講話的主題是：學“八禮四儀”，讓文明傳承。

從今年春季學期開始，江蘇在全省開展文明禮儀養成教育，強調要突出抓好未成年人的“八禮四儀”，具體包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮這八個方面的禮儀教育。四儀是指7歲入學儀式;10歲成長儀式;14歲青春儀式 ;18歲成人儀式。這套“八禮四儀”融入了“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，注重從生活細節入手，未成年人易懂易學易做。

當然，有的同學可能會質疑這八禮四儀是不是繁文縟節，有沒有學習的必要。下面我重點談談學習“八禮四儀”，開展文明禮儀養成教育的重要性。

首先，這是傳承文明的需要。古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。在五千年悠久的歷史長河中，不但創造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德，很多優良的、傳統的禮儀規范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊敬長輩傳為美談;岳飛問路，頗知禮節，才得以校場比武，騎馬跨天下;“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。老子在《道德經》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人，你們有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實。

其次，這是時代發展的需要。如今，世界發生了巨大變化，人類社會是以文明、和平、發展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的一面，而且直接影響到事業、業務的成功。隨著時代的發展，人們的精神要求日益發展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前進的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。

再次，學“八禮四儀”也是你們成長的需要。一個注重自身修養，重禮儀的人才可能成為優秀的人、有用的人、品行兼優的人。孔子曰：“興于詩，立于禮，成于樂。”孟子也說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。”古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養的人的第二個太陽”。這些都充分說明“禮”是何等重要。雖然中華民族的傳統美德依然傳承，但就整體情況看，存在著弱化的趨勢，特別是對青少年的約束力越來越少。有些人在學校里，不會尊重他人，不禮讓，不禮貌;在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現象不得不引起我們的深思。同時，與人為善，禮尚往來等等美德在相當數量的青少年身上正在淡化。

因此，為了教育引導未成年人強化文明禮儀素養，“八禮四儀”的學習勢在必行。讓我們每天改變一點點，在“八禮四儀”的學習和體驗中，做一個有修養、有魅力的文明有德之人。