在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
小學德育養成教育班會篇一
誠實是我們每個人都應該做到的事情,也是一種美德,下面是本站小編為你整理的小學誠信主題班會活動方案,希望對你有用!
一、活動目標:
1.讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義,教育學生從小事做起,從現在做起,自律自愛,完善自我,培養學生誠實守信的習慣,做一個誠實守信的文明學生。
2.在活動過程中,培養學生與他人交流、合作的能力。
3.在活動過程中,營造團結互助、尊重他人等良好的禮儀氛圍.
二、設計思想:
通過《狼來了》的故事引入“誠實守信,做文明小學生”主題班會的主題,以“課前搜集、課中展示、課后選擇名言”讓學生感受誠實守信的意義和警戒性,通過講述兩個名人的誠信小故事(《宋慶齡奶奶的故事》和張瑞敏砸冰箱事件告訴孩子“誠實守信”對一個人的成長和成功都極其重要,偉人和名人都能夠勇敢地正視自己的錯誤,更何況我們?然后又通過身邊的小故事《借橡皮》回歸到學生的實際生活,進而讓孩子尋找和分析生活中的不誠實守信或者不文明的現象和人,已達到教育的目的。對于小學生來說到底應該怎樣做才是誠實守信,做文明的小學生?我又設計了由主持人帶領全班同學學習我校的“雙十條”中的培養學生誠實守信的習慣,讓學生明確準則。為了踐行諾言,最后讓學生在“誠實守信,做文明小學生”的倡議書上簽名,并選擇自己的一條誠實守信的格言以激勵自己的言行。全班學生在丁曉紅演唱的《誠信中國》歌曲的同時在倡議書中簽名中結束主題班會。
三、活動準備:
1.課前布置收集、閱讀有關名人誠實守信的故事和他們的名言。利用活動課的時間到資料室查找并摘錄有關誠實守信的名言及故事,做好發言準備。
2.學生從以下幾個方面做好準備:(1)講故事;(3)小品;
3.背景設計:在黑板上用彩色粉筆書寫“誠實守信,做文明小學生”字樣。
4.“誠實守信,做文明小學生”倡議書一份。
四、活動過程:
(一)引入班會主題
老師:今天呢,我們上一節“誠實守信、做文明小學生”的主題班會課,這節課將由張玉坤和張一凡來主持,大家歡迎了。
甲、乙:大家上午好!
甲:今天呢由我和張玉坤來主持本周的主題班會。
甲:故事講完了。為什么最后農夫們不相信放羊娃的話?
甲:是啊,這個故事告訴大家做人應該講誠信,不可以通過說謊來達到自己的目的,要做一個文明的小學生。
乙:只要有內心誠實,才能善待父母,善待朋友。讓我們一起來尋找自己的誠信,擁有誠信所帶來的幸福!我們今天的班會主題是:合:“誠實守信,做文明小學生”。
(二)活動展開1.講解誠信意義。
甲:那什么是誠信呢?乙:誠,即真誠、誠實;信,即遵守承諾、講信用。就是說老實話、辦老實事、做老實人。2.展示誠信名言。
甲:說到“誠信”,它是古人推崇的一種人格境界,它要求人們真實無妄,誠實無欺。誠信是一種個人修養,也是一種道德行為。那我們先來欣賞一下名人是怎么理解的誠信。
下面請同學們在小組內交流課前搜集的一些關于“誠實守信”的名言。
甲:哪個小組先來匯報?
甲:是啊,“好習慣,益終身”。良好的行為習慣對于我們小學生來講,尤為重要。
4.演繹身邊不誠信的故事
甲:從下面的小品《借橡皮》中,你能看懂什么呢?下面有請黃虹彩和孫曉雯帶來的小品。
甲:誰來告訴孫曉雯她應該怎么做?
學生交流思考回答
乙:同學們一定要注意做事要講信用,借東西及時歸還。
甲:可是,在我們的身邊還存在著一些不誠實、不守信、不文明的現象。(比如:地上的字紙、文化墻破損處、黑板報被擦了、平時抄別人的作業,考試作弊,借別人的東西不及時歸還或裝作忘記,違反課堂紀律不肯承認……)
乙:如何在學習和生活中做到“誠實守信,做文明小學生”呢?請同學們分小組討論。
(三)活動小結
1.學習“雙十條”中的誠實守信的習慣。
甲:是啊,在平時的學習和生活中我們應該說實話,講信用做一個文明的小學生。那作為小學生到底應該怎樣做呢?讓我們一起回顧一下我校雙十條中關于培養學生誠實守信的內容吧。
乙:某某來讀一下。
2.踐行“誠實守信,做文明小學生”
甲:誠信,是全社會關心的話題。其實,在道德認知上,同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在實踐上,同學們就未必能遵守道德準則了。為此我們制訂了“誠實守信,做文明小學生”倡議書。下面由班長宣讀“誠實守信,做文明小學生”倡議書。
乙:為了踐行自己的諾言,有請全班同學以小組為單位在“誠實守信,做文明小學生”倡議書上簽名。(放歌曲)
乙:讓我們履行自己的諾言,在學習和生活中將誠信進行到底,做文明小學生。
甲:就像《誠信中國》里所唱的那樣,你說話算話,我一諾千金,你一言九鼎,我一言為定,天下的人和誠信,誠信的中國才能心想事成,前程似錦。
班主任:就讓我們以本次主題班會為契機,在以后的學習和生活中誠實守信,做文明小學生。謝謝同學們的熱情參與。(同學們以熱烈的掌聲結束班會。)
一、活動背景
在“小學生誠信從我做起”的號召下,圍繞“誠信——為了每個學生成功”的德育核心理念,加大了小學生“誠信”教育的宣傳力度,提高學生的誠信意識,我班積極響應,開展了“誠信”主題班會活動。
二、活動目的
力求通過這次活動,讓學生在思想上對小學生誠信的重要性及其意義有所認識,在行動上有所落實。
三、活動準備
2、收集格言,讀格言;收集故事,講故事
3、總結出不誠信的后果以及誠信的意義,給我們帶來哪些好處
4、游戲:(盲人過馬路)
5、宣誓詞
四、活動時間
20xx年9月6日
五、活動過程
1、主持人引入正題
合:“誠信”是誠實和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋梁,是干好工作的前提。誠信是你一生的幸福。
甲:如果人們喝牛奶時擔心摻了水。
乙:如果人們買東西時擔心是偽劣商品。
甲:如果人與人之間互不信任,相互提防,那么我們的社會將會變得多么糟糕。
乙:如果這一切的“如果”都是真的,那么這個世界該是多么灰暗啊。
思考:小明在考試時偷看同桌的卷子,你認為這樣做對嗎?
你認為小明應該怎樣做才能得到好成績呢?為什么?
班主任:小明的同學說得對,偷看別人的卷子得來的成績還是別人的成績,小明還是一點也不會,倒不如認真學習,課余多請教別人,把英語學好,學懂,才是真正學會英語,考出來的成績才真實。
請看小品《借鉛筆》
思考:請你告訴小青應該怎樣做才可以得到同學的友誼?
請你說一說借同學東西后你是怎樣做的?
班主任:小青因為借了別人的東西不歸還,失去了信用,別人都不再愿意借東西給她,希望同學們借東西及時歸還,這樣別人才會愿意繼續借東西給你。
2、比賽讀格言
甲:偉大的科學家、古代的名人他們都講究誠信,并為我們作出一個好榜樣。
以下時間請聽我們各小隊收集的格言
小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言(格言見附頁1)
班主任:因為講誠實、守信用,使他們在生活、工作上取得了成功,希望同學們多讀這些格言,向他們學習,做一個講誠實、守信用的人。
3、講誠信故事(兩個)
乙:《狼來了》是我們最熟悉的教育我們要誠實的一個小故事,今天我們的故事大王為我們帶來兩個精彩的小故事。歡迎!
《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》
甲:聽完了兩個故事你有什么想法?
班主任:兩個小故事都具體生動的教育了我們做人做事都要講誠實、守信用,讓我們從現在開始做起。
六、游戲:
《盲人過馬路》
七:宣誓:
班主任帶領全班同學宣誓:我們宣誓,從今天開始講誠實、守信用,自覺自律,自尊自強、做文明學生。(宣誓完畢簽名)
八:班主任總結:
通過今天的主題班會活動,使我們認識到誠實守信是一種美德,是每個人必須具有的品質。我們應該在學好文化知識的同時,還應該培養誠實守信的思想品德,不抄襲作業、考試不作弊、同學間要講信用。
通過具體引導,教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中,從而以實際行動,展現新時期小學生的道德風采。
二、活動準備:
前期策劃
中期節目排練
后期串聯
制作多媒體
三、活動過程:
(一)、故事引入,揭示課題:
1、同學講述《金斧頭的故事》。
2、師述:
相信這個故事大家一定不會陌生。五千年,文明史,禮儀邦,德至上;國之魂,民之本,仁義禮,誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天,我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。
3、揭題:
《文明為先,誠信為本》
(二)、小品表演,蘊涵道理
1、小品《當我在路上撿到……》
2、師述:
其實生活中,我們經常有這樣的曲解,好像只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等,不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”其實,人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。
(三)、游戲活動,玩中感悟
1、游戲《找朋友》
游戲規則:隨機發個每位同學標有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱),以此將同學分為4組。指定2位組長,組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內對所有同學發問,但每次只能問一個同學一個問題:你是×組的嗎?而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長,如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了,以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。(誠信沖突:為了本組勝出,組員可能會對組長做出某種提示,也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。)
2、宣布結果
(通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負)
3、各抒己見
(評論……)
四、現場采訪,揭示主題
1、采訪《校園隨手扔現象》
展示一些反映“隨手扔”的現象。
2、隊員甲:
我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生,因為這些現象就是發生在我們身邊的。在這里,我想聽聽大家對這些現象的看法。
學生討論:略
3、隊員乙:
其實,只需要多走幾步路,只需要一個簡單的彎腰,這些現象就可以避免,那么就讓我們從現在做起,看看你的周圍是否有紙張,如果有,就麻煩大家做一個彎腰運動,我們共同來維護身邊的良好環境。
五、教師總結,學生感悟
1、師述:
今天,我們在這里舉行這場聚會,感悟到:文明為先,誠信為本。讓我們做文明人,行文明風,做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌,共同邁向美好的明天!
2、全班同學合唱道德歌,在歌聲中,班會結束。
(掌聲響起……)
活動說明:
通過學生參與的環節互動,體現學生通過“明禮誠信”教育,認知、判斷、行為等方面素質的提高。在實施過程中,運用故事、小品、游戲、現場采訪、歌唱等學生樂意接受的形式為引導,教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中,從而以實際行動,展現新時期小學生的道德風采。
小學德育養成教育班會篇二
通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合青少年心理發展特點和成長規律的教育活動,使廣大青少年從小養成誠信的良好習慣,講求信用,真誠待人,說老實話,辦老實事,做老實人。把他們培養成為合格的有中國特色的社會主義現代化事業的建設者和接班人。
謝慧敏、華文超
1、話題導入,揭示活動課題
2、誠信大家談
3、誠信之小小辯論會
4、誠信故事展示
5、面對誠信的危機,我們中學生怎么做
(一)、話題導入,揭示活動課題
主持人:從字面上說,“誠信”就是誠實守信。誠信,乃做人之本。當今,在社會主義市場經濟建設中,誠信顯得越來越重要,如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”,那他將會變成“孤雁”之行,他的事業將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信”。
(二)、誠信大家談
主持人:對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么,同學們又是怎么理解的呢?(同學們根據自己的理解和通過看過的資料發表自己的看法)
a:北山愚公的故事透露出一個道理:誠信是通往成就的道路。
b:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創造提供了一個經典的例證。誠信,即是治國之道,興邦之計。也是每個人的立身之本,修德之道。樹無根不活,人無誠難成事。
c:誠和信是相輔相成的,有誠方有信,信有則會更誠。誠信是多種多樣的,對國家的誠信,叫“忠”,對父母的誠信叫“孝”,對朋友的誠信叫“義”,對真理的成信叫“德”。有誠信,世界才有美麗;有誠信,世界才有真情;有誠信,世界才有明天。
(三)、辯論會:
主持人:聽了這么多同學的發言,都說到了誠信的重要。但在日常生活中,我經常聽到這樣的抱怨:這個世界根本就沒有誠信,也不能講誠信,如果你講了誠信那會吃虧上當的。那我們生活需不需要誠信呢?下面我們來開一個小小辯論會,來辯一辯,聽聽同學們的想法。正方同學的觀點是:現代社會更需要誠信。反方同學的觀點是:現代社會根本不能講誠信。
下面我們進行辯論(辯論之后根據當時狀況,由班主任略作小結,辯論完畢)
(四)、誠信故事演講:
同學們自己收集的小故事,通過與故事中人物的溝通,讓我們知道講誠信是多么美好的事。
(五)、面對誠信的危機,我們中學生怎么做?
小品演出:《作弊》
主持人:同學們看了這個小品肯定會有很多的想法,你認為應該怎樣做呢?
a:我認為學生不能喪失誠信。在人的一生中,我們會得到許多,也會失去許多,但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世,也許能獲得暫時的“成功”,但從長遠看,他最終是個失敗者。這種人就像山上的水,剛開始的時候,是高高在上,但逐漸逐漸地它就越來越下降,再沒有一個上升的機會。
b:古人說過,“知之為知之,不知為不知,是知也。”一場考試舞弊得逞,能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人,而最終受傷的還是你自己!試想,如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用,用虛假的成績怎么能參加明日的就業競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。因此,請每位同學都珍惜自己的信譽,守住一片純凈的心靈!如果我們走入了誠信的沼澤,那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地,可能就是泥潭;看似堅實的大道,可能就有陷阱;看似美麗的鮮花,可能布滿毒刺,這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里,人們互相傷害,沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活,如同陽光、空氣、水一樣重要。
主持人:那么作為一名中學生,我們還不必去迎接社會的風浪,那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢?有。我們的誠信精神體現在哪里呢?——那就是不作假,作業不作假,說話不作假,考試更不能作假。
班主任發言:學生考試作弊的原因,客觀上可以歸結為競爭帶來的負面影響,而主觀上卻是一種道德危機。同學們,我們都需要誠信,需要誠信構建自己的事業基石;需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人,誠摯待人,誠懇工作。誠信并不遙遠,誠信就在心間。誠實是做人的根本,是成就事業的保障。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起,做到明禮誠信,只有這樣,才能取信于他人,服務于社會,奉獻于人民和國家。在我們學校,有著嚴謹的學風,有一支敬業愛生的教師隊伍,有一個樸實上進的學生群體,愿同學們都來打造學校精神,做誠信明禮的好學生,做可愛的河中人。
(六)、總結班會
主持人:人生之舟,不堪重負,有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康做伴;失去了健康,有才學追隨;失去了才學,有機敏相跟。但,失去了誠信呢?失去誠信,你所擁有的一切,金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會隨風而逝。今天我們的班會就此結束了,我們在未來的日子里一定會更加精益求精,全力以赴,做到最好!謝謝大家!
小學德育養成教育班會篇三
導語:誠信,是一種讓人敬仰的美德,誠信的人,不弄虛作假,做最真的自己,下面是小編整理的一些關于誠信考試的主題班會教案,供查閱,希望能幫助到您。
誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身
21世紀是信息社會,信息化浪潮洶涌而至,加速推進信息化進程已成歷史必然,而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上,沒有誠信,信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展,社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容,也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。
誠信不僅是一種品行,更是一種責任;不僅是一種道義,更是一種準則;不僅是一種聲譽,更是一種資源,就個人而言,誠信是高尚的人格力量;就企業而言,誠信是寶貴的無形資產;就社會而言,誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言,誠信是良好的國際形象。
我們作為當代大學生,身上肩負著振興中華的責任,所以我們一定要明確自己身上的職責與使命,切實在生活中與學習中做一個誠信的人。 把我們中華民族的優良傳統美德---誠實守信發揚下去。
此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的'意識,并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生,我們應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾,做一個“一諾千金”的人。
二班全體同學
2014年3月11日下午4:30至6:30
四教108
a同學,b同學
八.活動前期準備:
1.商討活動詳細安排,確定活動方案。
2. 撰寫活動策劃書,確定活動細節
3.提前占一間教室,布置好教室
4.提前三天通知蹲點干部和班主任老師
5.活動所需相關設備的準備與物品的購買(相機、演話劇的道具、禮品等)
6.活動記錄與活動總結的撰寫
1.3月11日下午四點,同學們按時到達教室,主持人準備就緒。
2.4:30準時開始,主持人致開幕詞
3.2個誠信小故事的講解,由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的誠信小故事,同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識,大家都受益匪淺。
4. 話劇欣賞《推銷風波》,由李蓉、黃明、余經武、羅汨江等同學演繹,他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。
5.游戲[成語接龍],李江同學主持了成語接龍環節,在這個環節大家都參與了進來,在活躍的氣氛中,感受到了中國古代文化的博大精深。
6.話劇欣賞《誠信考試》,此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演,話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信,否則只能得到可悲的下場。
7.游戲《您瞅準了》,由李蓉同學主持,同學們在玩的過程中氣氛很活躍,因為沒有猜對的同學要表演節目,這個節目真正調動了大家的積極性。
8.相聲表演,由李娜和劉愛麗講相聲,她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受,精彩極了!
9.王小喬老師進行點評,她說她真的很震撼,我們會給她帶來這么多的驚喜,她說我們真的在進步!
10.蹲點干部進行點評,張驥明學長對我們的班會給予了很高的評價,他說這是他所見過的最好的一次班會,所以他給我們打上了滿分。
道具、小紙條:20元錢,不可預計費用:10元錢
通過這次班會,同學們都充分的認識到了誠信的重要性,大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實守信的人。孔子說:“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因為誰都不喜歡被欺騙。因此,做一個誠信之人是我們的責任和義務,以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優秀的道德文化傳統,并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點,在今后的學習生活中,處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!
小學德育養成教育班會篇四
1、讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義,教育學生從小事做起,從現在做起,自律自愛,完善自我,培養學生誠實守信的習慣,做一個誠實守信的文明學生。
2、在活動過程中,培養學生與他人交流、合作的能力。
3、在活動過程中,營造團結互助、尊重他人等良好的禮儀氛圍。
通過《狼來了》的故事引入“誠實守信,做文明小學生”主題班會的主題,以“課前搜集、課中展示、課后選擇名言”讓學生感受誠實守信的意義和警戒性,通過講述兩個名人的誠信小故事(《宋慶齡奶奶的故事》和張瑞敏砸冰箱事件告訴孩子“誠實守信”對一個人的成長和成功都極其重要,偉人和名人都能夠勇敢地正視自己的錯誤,更何況我們?然后又通過身邊的小故事《借橡皮》回歸到學生的實際生活,進而讓孩子尋找和分析生活中的不誠實守信或者不文明的現象和人,已達到教育的目的。對于小學生來說到底應該怎樣做才是誠實守信,做文明的小學生?我又設計了由主持人帶領全班同學學習我校的“雙十條”中的培養學生誠實守信的習慣,讓學生明確準則。為了踐行諾言,最后讓學生在“誠實守信,做文明小學生”的倡議書上簽名,并選擇自己的一條誠實守信的格言以激勵自己的言行。全班學生在丁曉紅演唱的《誠信中國》歌曲的同時在倡議書中簽名中結束主題班會。
1、課前布置收集、閱讀有關名人誠實守信的故事和他們的名言。利用活動課的時間到資料室查找并摘錄有關誠實守信的名言及故事,做好發言準備。
2、學生從以下幾個方面做好準備:講故事;小品。
3、背景設計:在黑板上用彩色粉筆書寫“誠實守信,做文明小學生”字樣。
4、“誠實守信,做文明小學生”倡議書一份。
(一)引入班會主題
老師:今天呢,我們上一節“誠實守信、做文明小學生”的主題班會課,這節課將由張玉坤和張一凡來主持,大家歡迎了。
甲、乙:大家上午好!
甲:今天呢由我和張玉坤來主持本周的主題班會。
甲:故事講完了。為什么最后農夫們不相信放羊娃的話?
甲:是啊,這個故事告訴大家做人應該講誠信,不可以通過說謊來達到自己的目的,要做一個文明的小學生。
乙:只要有內心誠實,才能善待父母,善待朋友。讓我們一起來尋找自己的誠信,擁有誠信所帶來的幸福!我們今天的班會主題是。
合:“誠實守信,做文明小學生”。
(二)活動展開1。講解誠信意義。
甲:那什么是誠信呢?乙:誠,即真誠、誠實;信,即遵守承諾、講信用。就是說老實話、辦老實事、做老實人。2。展示誠信名言。
甲:說到“誠信”,它是古人推崇的一種人格境界,它要求人們真實無妄,誠實無欺。誠信是一種個人修養,也是一種道德行為。那我們先來欣賞一下名人是怎么理解的誠信。
下面請同學們在小組內交流課前搜集的一些關于“誠實守信”的名言。
甲:哪個小組先來匯報?
甲:是啊,“好習慣,益終身”。良好的行為習慣對于我們小學生來講,尤為重要。
4、演繹身邊不誠信的故事
甲:從下面的小品《借橡皮》中,你能看懂什么呢?下面有請黃虹彩和孫曉雯帶來的小品。
甲:誰來告訴孫曉雯她應該怎么做?
學生交流思考回答
乙:同學們一定要注意做事要講信用,借東西及時歸還。
甲:可是,在我們的身邊還存在著一些不誠實、不守信、不文明的現象。(比如:地上的字紙、文化墻破損處、黑板報被擦了、平時抄別人的作業,考試作弊,借別人的東西不及時歸還或裝作忘記,違反課堂紀律不肯承認……)
乙:如何在學習和生活中做到“誠實守信,做文明小學生”呢?請同學們分小組討論。
(三)活動小結
1、學習“雙十條”中的誠實守信的習慣。
甲:是啊,在平時的學習和生活中我們應該說實話,講信用做一個文明的小學生。那作為小學生到底應該怎樣做呢?讓我們一起回顧一下我校雙十條中關于培養學生誠實守信的內容吧。
乙:某某來讀一下。
2、踐行“誠實守信,做文明小學生”
甲:誠信,是全社會關心的話題。其實,在道德認知上,同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在實踐上,同學們就未必能遵守道德準則了。為此我們制訂了“誠實守信,做文明小學生”倡議書。下面由班長宣讀“誠實守信,做文明小學生”倡議書。
乙:為了踐行自己的諾言,有請全班同學以小組為單位在“誠實守信,做文明小學生”倡議書上簽名。(放歌曲)
3、選誠信名言作為自己的座右銘。甲:還請同學們課后整理關于“誠實守信”的名言,并選其中一句作為自己人生的座右銘,時刻提醒著自己的言行。
4、結束語:
乙:讓我們履行自己的諾言,在學習和生活中將誠信進行到底,做文明小學生。
甲:就像《誠信中國》里所唱的那樣,你說話算話,我一諾千金,你一言九鼎,我一言為定,天下的人和誠信,誠信的中國才能心想事成,前程似錦。
班主任:就讓我們以本次主題班會為契機,在以后的學習和生活中誠實守信,做文明小學生。謝謝同學們的熱情參與。(同學們以熱烈的掌聲結束班會。)
小學德育養成教育班會篇五
時間:xxxx年xx月
地點:xxx班教室
主題:誠實守信,言行一致
口號:人人講誠信,事事守信用
形式:講故事、自由討論相結合的綜合活動方式。
1、使學生名禮誠信,做一個誠實守信,言行一致的人。
2、鍛煉學生組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝。
3、倡導“我口說我心”的表達自我觀點的學習研究氛圍。
1、學生事先準備好有關誠實守信的相關書面材料
2、班長為本次主題班會的主持人,準備好相關講稿。
(一)主持人(班長)開場白:
今天我們全班同學特以“誠實守信,言行一致”為題召開此次主題班會活動,請學生們各抒己見,暢所欲言。
(二)同學們講自己所知道的“誠信”故事。
兒子一聽止住了哭聲,眨了眨眼睛,認真地問:“是真的嗎?”母親只得又點了點頭。兒子的臉上露出了微笑,蹦跳著跑到一邊玩去了。這一切,都被站在旁邊的曾參看在眼里了。
三國時期吳國有位名士卓恕,是浙江上虞人,為人誠實,重信譽。他答應別人今天辦的事,決不拖到明天。他與人約會,縱然遇到暴風驟雨,也守約必到,因此,受到人們的尊敬。
有一次,他要從建業(今南京)回老家上虞,特向好友諸葛恪辭行。
“你何時能回來呢?”
“我將于某日回來,那時再到府上看望您。”
到了歸期那天,諸葛恪準備了酒宴,還要請了許多客人,要與卓恕痛飲一番。客人們都到齊了,酒宴也都備好了,但仍不見卓恕的身影。
“兩地相隔一千多里地,期間江湖阻隔,或許遇到什么風險,很難準時回來。”客人們不免議論紛紛。
一會兒,只見卓恕風塵仆仆地趕來,諸葛恪高興地出門迎接。
在客人們贊揚卓恕的守約精神的熱烈氣氛中,酒宴如期舉行。
卓恕千里如期赴約,反映了他對朋友的高度負責精神。
(三)展開
1、學生交流一些關于“誠實”、“守信”的名言。(“開火車”的形式,每人發言)
2、學生列舉一些生活實例,印證“誠實”、“守信”的重要性。(“開火車”的形式每人發言,)
3、學生結合實際情況談感想。(如就班里發生的“廢紙***”、“作弊事件”,要求當事人從不同的角度談認識。)(“開火車”的形式,每人發言)
4、主持人小結:指出“誠實”、“守信”對一個人的.成長和成功都極其重要,而能夠勇敢地正視自己的錯誤,則是向成功和文明邁出了一大步。
(四)自由討論過程
丙:我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量。要看在什么樣的環境下,對什么人說。舉上面的例子,比如醫生。如果他為了多拿錢,在為病人看病的時候,把沒病說成有病,把小病說成大病,只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話,這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實際病情,是為了讓病人更好地治療,就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。
(五)同學自己寫的一篇作文,全班交流
《曾參為子殺豬》的故事,說的是守諾。“君子一言既出,駟馬難追。”說話算話,就是君子;出爾反爾,乃是小人。曾子的守諾,不論從教育學還是從做人要誠實上來講,都堪稱君子。但這僅僅是守諾的一個基本方面,它還有另一方面,就是不違背原則。
我們對人要講信用。開會不遲到,答應別人的事一定要做到,看來平常,但也是守諾的體現。《史記》中說:“得黃金百斤,不如得季布一諾。”可見有信用的人是受人尊重的。幫助別人,能辦到的盡量辦到,不能辦到的不要夸口;只有不說大話,才可能說到做到。
不搞欺騙也是守諾。隨著改革開放,市場活躍了,但不守諾的人也多了起來。商品以次充好,假冒名牌的事時有發生。比方用樹葉冒充名茶等等,已屢見不鮮。如果說這僅是一般的欺騙,上了一次當便不再相信。那么,那些賣假酒賣假藥施工偷工減料導致人員傷亡和房屋傾斜的,簡直令人發指了。對于這種人,不能只以“不講信譽”唾之,而應以國法懲辦。溫州鞋能在國外市場上站穩腳跟的秘訣就是信譽。相反,有些國營企業卻不把信譽當回事,只顧眼前,目光短淺,這實在是發人深思的。
廠家只有守諾,才能在競爭中得以生存、發展。其它各行各業也是同樣。教師不誤人子弟,醫生不拿病人當兒戲等等,這都是職業上的守諾——職業道德,這是非常基本的。有的人當了官,就是更要守諾的,這是更大方面的守諾。不要針對某個人,而是對群眾,對人民。解決人民生活中的問題,答應了就一定要做到。如果上了臺只是信誓旦旦,天花亂墜,過后只謀私利,叫人民怎能相信你?曾子說:“嬰兒非可與戲也”。嬰兒況且如此,人民更怎可欺騙呢?惟有與人民坦誠相見,對人民負責的干部,才是人民的“包青天”。
守諾的美德,是中國人民一貫引以自豪的,它是最基本的道德,時時受到尊敬。只有人人都做到這一點,社會風氣才能根本好轉起來,孩子們明亮的眼睛葉將看見沒有污染的大地。
誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要想做到誠信,就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點,在今后的學習生活中,處處做到誠信,做到言行一致為將來的人生道路打下堅實的基礎。