當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發表心得體會這句話有語病嗎篇一

心 得 體 會

水利股王聰娥

廉政風險防控機制建設

廉政風險防控機制建設是以防控權力運行中的風險點為核心，針對可能誘發腐敗的關鍵環節和重要部位，用制度最大限度地控制風險發生的危害程度，促進權力規范、安全、高效運行。按照中央、省上要求，今年以來，慶陽市以全面開展廉政風險防控機制建設為抓手，把反腐倡廉建設融入全市經濟、政治、文化、生態文明建設和黨的建設之中，有針對性地健全完善重點領域、重點環節、重要崗位的權力制約、運行、監督等方面的機制制度，用制度構筑防范腐敗發生的權力、動機、機會“三道防線”，著力打造改革開放的“放心區”和干部干事創業的“安全區”。

一是全面“清”權，針對廉政風險點健全完善防控措施。全市上下對照單位的主要職能和工作流程，按照全員參與的要求，以崗位為點、程序為線、制度為面，深入查找思想道德、崗位職責、業務流程、制度機制、外部環境等方面的廉政風險點，對權力內容和制度建設現狀進行了全面梳理。對排查到的風險點按照發生概率和危害程度，科學界定等級，實行三級管理，并逐一登記匯總，建立臺賬，有針對性地進行制度的“廢、改、立”，健全完善缺失和漏洞，制定相應的防控措施。目前，全市共排查各類廉政風險點6317個，通過“廢、改、立”制定防控措施6191條，出臺制度規定407項，厘清了權力清單和運行程序，為有效控制風險打下了基礎。

二是公開“晾”權，通過群眾監督促權力透明運行。對權力運行的程序、各個崗位工作人員的職責、廉政風險的等級以及防范措施，各級各部門都建立了廉政“風險庫”，并通過大會公告、在公共場所設立公示牌、監督牌等形式向社會公開，接受評議和監督。據此，不僅使廉政風險點成為時時懸在干部頭上的警示之劍，促其知道“危險”、防范“風險”、不敢“冒險”、力求“保險”，自覺遵守黨紀政規，規范和約束職務行為，也使群眾找到了監督黨政部門和公務人員的依據和平臺，調動了群眾參與黨風廉政建設的積極性。

三是有效“規”權，依靠制度創新促反腐倡廉科學化。積極推行分權制約和相互制衡原則，促進決策權、執行權、監督權相互制約、相互協調，進一步規范了人權、事權、財權等重點權力的運行，建立了教育、制度、監督、改革、糾風、懲處相結合的懲防體系。一些單位通過制度創新，有效約束“一把手”的權力，一些單位用制度固化廉政宣傳教育、責任制落實等工作環節，一些單位采用人腦+制度+電腦，等等。這些手段有效減少了制度操作中的人為因素，拓寬了制度創新領域，提高了反腐倡廉科學化水平。開展廉政風險防控機制建設工作，使干部職工普遍接受了一次系統的廉政教育，把黨風廉政建設的任務真正落實到了每個人的肩上。特別是通過有針對性地建立健全規章制度，進一步規范了部門權責，促進了職能轉變，提高了工作效率和服務質量，也使干部職工從被動接受監督轉變為主動防范風險，對違紀違規事件由事后的懲處轉變為事前、事中監督和警示提醒，真正把黨風廉政建設工作任務融入了部門、單位的業務工作之中。

廉政風險防控學習心得體會

為了有效預防和減少腐敗的可能性，近年來各地各部門根據中央的要求和部署，對廉政風險防控機制建設做了一些有益的實踐探索。在實際工作中，預防關口前移，通過查找風險部位、評估風險指數、界定風險等級、建立預警系統、完善相關制度、反饋實施結果等，建立健全融教育、制度、監督于一體的有效防控廉政風險新機制，進一步加強了從源頭上防治腐敗工作，取得了較好成效。

推進廉政風險防控機制建設是落實“三個更加注重”要求、拓展預防腐敗工作領域的有效措施。黨的十七大報告強調，在堅決懲治腐敗的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設，拓展從源頭上防治腐敗工作領域。這“三個更加注重”，從本質上說是要求超前化解權力運行過程中各種容易誘發腐敗的風險，使腐敗行為不發生或者少發生。在反腐倡廉形勢依然嚴峻、任務依然艱巨的情況下，只有堅持預防在先，防患于未然，大力推進廉政風險防范機制建設，才能減少和控制誘發腐敗的風險。

推進廉政風險防控機制建設是加強領導干部作風建設、促進領導干部廉潔自律的客觀需要。應當看到，黨員干部特別是各級領導干部大多掌管著一定的權力和資源，不同程度地面臨著誘惑和考驗，而且掌管的權力越大、資源越多，受腐蝕的風險就越大。這就要求把更多的時間和精力用在預防腐敗的環節上，督促領導干部樹立廉政風險防控意識，筑牢拒腐防變的思想道德防線，從而最大限度地降低腐敗和不正之風發生的概率。這也是從根本上愛護和保護黨員干部的具體體現。

推進廉政風險防控機制建設是創新紀檢監察工作方式、提高反腐倡廉建設科學化水平的有益探索。推進廉政風險防控機制建設，突破了傳統思維和習慣做法，將“風險管理”等現代管理理念和科學方法引入反腐倡廉建設實踐，將預防腐敗工作落實到權力運行的全過程，具有很強的創新性、科學性和可操作性，體現了黨風廉政建設和反腐敗斗爭正在向科學化、制度化、規范化推進，是用發展的思路和改革的辦法推進反腐倡廉建設的積極探索，為有效預防腐敗開辟出一條新路。

進一步推進廉政風險防控機制建設，在實踐中應遵循科學評估、超前預防、實事求是、改革創新、務求實效等基本原則，重點抓好“六個環節”。一是抓好教育環節。教育和引導廣大黨員干部特別是領導干部牢固樹立廉政風險防控意識，主動參與廉政風險防控工作。二是抓好組織協調環節。建立健全各級黨政主要領導負總責、主管領導具體抓、紀檢監察機關協調推進、各個部門共同參與，多方聯動、上下協同的領導體制和工作機制。三是抓好查找環節。突出重要崗位，采取自己查找、群眾幫助、社會評議、領導提示、組織審定等方式，深入查找風險部位，制定防控措施和實施細則，做到崗位職責明確、廉政風險清楚、防控措施得力。四是抓好公開環節。通過設立廉政風險舉報箱、公開監督舉報電話、開設網上投訴專欄等方式，健全廉政風險防控網絡，及時收集干部群眾意見。五是抓好整改環節。定期匯總風險防控情況，研究風險處置任務，及時整改存在的問題，不斷完善風險防控措施。六是抓好考核環節。將廉政風險防控管理情況作為評價落實黨風廉政建設的重要內容。

發表心得體會這句話有語病嗎篇二

發表心得體會是一種對所經歷的事情或參與的活動進行總結和思考的方式，它不僅有助于個人的成長與提升，還能夠為他人提供經驗和啟示。而在撰寫心得體會時，合理地運用一定的公式，將能夠讓文章更加清晰連貫，使讀者更易于理解和接受。本文將探討一種適用于發表心得體會的公式——問題、體會、收獲、反思和展望。

首先，為了使文章更加具有針對性和深度，需要在寫作心得體會的一開始，提出一個明確的問題。問題的提出能夠引起讀者的思考和共鳴，使文章內容更加具體、有力。以學習一門新技術為例，問題可以是：“學習新技術時你遇到的最大困難是什么？”，或是“學習新技術后你將如何應用它?”。無論是遇到困難還是應用，都是經歷學習過程的人經常會遭遇到的問題，這樣提出的問題能夠引發讀者的共鳴，培養他們對文章的興趣。

其次，心得體會的核心是對所經歷的事情或參與的活動進行總結和思考。在文章的第二部分，要分析體會并進行具體的歸納。這一部分可以從不同的角度來展開描述，如個人的感受、技能的提升、團隊合作等等。以一個志愿者活動為例，可以分享與志愿者的互動、對社會問題的認識以及對自己能力的評估。這樣的體會說明作者對活動的理解和思考，并能夠為讀者提供與作者相似的經驗和感受。

接下來，文章應包含個人的收獲，即在經歷了一段時間的學習或活動后，對自己的成長和進步進行反思。此時，應該特別注重具體事例的描述，這樣不僅能夠增強文章的可信度和說服力，還能夠幫助讀者更好地理解作者的體會。繼續以學習新技術為例，作者可以描述自己在學習過程中突破自我、發現新的潛力以及提升技能的具體經歷。這樣的收獲不僅有助于讀者理解作者的體會，還能夠喚起讀者的共鳴，并給予他們啟示。

然后，反思是發表心得體會中不可或缺的一部分。在文章的第四部分，作者應該對自己的不足之處進行反思，并提出改進的建議。反思能夠使作者更好地認識到自己的不足，從而能夠在今后的學習或活動中避免同樣的錯誤。此外，讀者往往也會更容易接受一個有自我反思和改進意識的作者，因為這樣能夠使讀者感受到作者的真實性和成長性。

最后，展望是文章的總結部分。在展望部分，作者可以對未來的學習和發展提出自己的看法和期望。對于讀者來說，展望部分是一個窺探作者個人未來計劃和目標的機會，也是對自己未來一段時間的學習或發展提供思路和啟示的部分。通過展望，讀者可以更好地了解作者的人生態度和價值觀，從而更深入地理解和關注作者的成長經歷。

總之，發表心得體會是一個重要的寫作形式，它對于個人的成長以及他人的借鑒都起著積極的作用。在撰寫心得體會時，可以運用問題、體會、收獲、反思和展望的公式，使文章更加連貫與通順。通過明確問題、分析體會、歸納收獲、進行反思和展望未來，讀者能夠更好地理解作者的思考和經驗，同時也可以從中獲得啟示和幫助。

發表心得體會這句話有語病嗎篇三

"起床了，快起床"，在室友的催促下，驚醒了睡夢中的我。我趕緊穿上衣服，疊好被子，和室友們以最快速度奔向操場。晨曦中，我看見了同學們早已整齊地排好了隊，個個精神抖擻。大學軍訓的序幕就在這里拉開了。

我們的教官姓陳，名軍，個子高高的，我對他的印象是——很和藹。今天的內容是隊列訓練，訓練的是站姿，"頭抬高，腰挺直，雙手放在大腿兩側"，別看站軍姿簡單，要是叫你一動不動地站上一兩個鐘頭，肯定受不了。

在教官口令中，訓練開始了。教官一開始就給我們來了個"下馬威"，我們在原地一動不動地站一個小時。"啊?要這么久。""再說就再加時間。’無奈，只好站唄！一開始，同學們個個都非常認真，一會兒大家就顯得有點不自在了。只見有的同學再抓癢，有的雙手抱著膝蓋，直叫腰酸腿疼，反正都是一副懶洋洋的樣子。教官看見我們這副模樣，吼道:"剛才動了的人馬上去做一百個俯臥撐。""唉1我剛想動一動，但聽到教官說的話便不敢再動，可我這也癢，那也癢，只想撓撓，但我也只好忍，忍，忍。時間過的太慢了，我腳和手有些麻木，但看到被受罰同學的樣子，真是"摻不忍睹"，我自然也不敢輕舉妄動了。

"好了，可以休息了。"耶!"在一片歡呼聲中，單調枯燥的站軍姿終于結束了。"唉，終于重獲自由了。"我這時全身都痛。對教官恨得咬牙切齒，恨他對我們這么嚴厲，恨他沒有人情味兒。他在我腦海中美好的印象全破壞了。

這五天來，我都可以聽到都在叫苦連天，但同學們依舊堅持訓練。

軍訓接近尾聲時，要進行全校匯報表演。雖然天下著雨，但同學們依舊動作迅速，專心致志的參加隊列表演，受到了部隊教官和學校的贊揚，響亮的口號響徹在訓練場上空。匯報表演完畢，我們便和教官合影。這時，我卻覺得對教官們依依不舍，舍不得他對我們的嚴厲，舍不得他們的笑容。忽然，我臉上滾落下一滴水，不只是雨還是淚！

發表心得體會這句話有語病嗎篇四

上發表心得體會是一種常見的學術活動，通過分享個人的感受和理解，不僅可以加深對所學知識的理解，還可以促進學術研究的交流與進步。在這樣的活動中，我深刻認識到自己的不足之處，并通過與他人的交流和學習，不斷充實自己的知識儲備。以下是我對上發表心得體會的分享和個人感悟。

段落二：心得體會的收獲

在上發表心得體會的過程中，我深刻體會到了思考的重要性。在準備發表之前，我需要對自己所學到的知識進行深入的思考和總結。通過思考，我可以更加清晰地理解所學知識的要點和關聯，同時也能夠發現一些之前未曾察覺到的問題。這種思考不僅能夠提升自己的學術能力，還能培養自己的邏輯思維和創新能力。

上發表心得體會需要進行充分的準備工作。首先，我需要詳細研讀相關的文獻資料，了解前人的研究成果和觀點。其次，我要進行整理和總結，將自己所學到的知識明確地表達出來，并確定其中的重點和亮點。最后，我需要多次的練習和演講，提高自己的演講能力和表達能力。這個過程不僅加深了我對所學知識的理解，還使我掌握了一些實用的技巧和方法。

段落四：心得體會的交流經驗

上發表心得體會是與他人進行學術交流的重要機會。在這個過程中，我學會了聆聽和理解他人的觀點，并能夠通過對話和對比來發現問題和差異。與他人交流還可以互相借鑒和啟發，從他們的經驗中獲得新的思考和啟示。此外，對他人發表的心得體會進行點評和建議也有助于加深我對相關知識的理解和思考。

段落五：心得體會的價值與反思

上發表心得體會的過程不僅讓我更加深入地理解了所學知識，也拓寬了我的學術視野。通過與他人的討論和交流，我看到了不同領域和專業的學者們對同一問題的不同見解和觀點。這種多元化的觀點和思考方式在一定程度上拓寬了我的思維范圍，使我能夠更全面地看待問題。在以后的學術生涯中，我會進一步加強對自己知識和思考能力的提升，努力做出更為深入的研究與貢獻。

總結：

通過上發表心得體會，我深刻認識到了思考的重要性，進一步加強了對所學知識的理解，并與他人進行了積極的學術交流。這個過程不僅對我個人的成長和提升有著重要的意義，也為我的學術研究之路打下了堅實的基礎。我相信，通過不斷地學習和交流，我將能夠在未來的學術道路上取得更大的成就。

發表心得體會這句話有語病嗎篇五

其實學好數學是十分簡單的，只要你細心、認真，并掌握好數學四要素，那考上110分時沒問題的。

首先是第一個要素：就是上課認真聽講，不分神、不走神。數學是考驗思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會導致在數學老師講題的過程中聽不進去，聽不進去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點，就是要保住精力，不能分神。

第二個要素：家庭作業認真做，這也是最為重要的一個因素。所謂家庭作業，就是對課上聽講的一個鞏固。只有你認真做好家庭作業，才能及時對課上的知識再有一個了解。所以在做家庭作業的同時，就是相當于是在復習課上內容，同時也是在檢測你上課的聽講效率。

第三個要素：就是錯題本。對于這個本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開始讓我們建錯題本，可是有些同學卻偷懶不去做，其實錯題本有兩個好處，其一，省時間。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復習完了。第二，復習效果也是極佳，所以，要想又省時又要復習的好，那么錯題本就是必須要選擇的了。

第四個要素也是我們最為熟悉的，那就是復習和預習了。所謂復習，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了。而預習，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應該盡所能在《配套練習冊》或《同步訓練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應手。

相信只要大家學會學習，并掌握學習方法，注意這四個要點，數學成績一定會上去。

發表心得體會這句話有語病嗎篇六

發表論文是科學研究中重要的一環，在研究過程中，論文為我們提供了展示成果、交流和討論的平臺。然而，每次撰寫和發表論文都需要付出較大的努力和心血。在此，我將分享我撰寫和發表論文的體驗和經驗，以幫助他人更好地理解論文在科學研究中的作用。

第二段：寫作過程和挑戰

我曾花費數周的時間閱讀文獻、整理思路以及撰寫論文。這個過程中，最大的挑戰是細節和內容的安排。在論文中，細節是至關重要的，它們可以影響論文的可讀性和權威性。同時，介紹和闡述問題所需要的內容也需要考慮清晰性和精度。通過反復修改和完善，我終于完成了一篇可以提交的論文。

第三段：樣稿和審稿

一旦論文完成，我首先將它們提交給我的導師、同事或朋友查看和審稿。他們能夠提供寶貴的意見和建議，幫助我發現論文中的問題和錯誤。之后，我再提交給期刊進行審稿。審稿是論文發表中的另一道門檻，因為編輯和審稿人會對論文嚴格審查和評估。 在我曾經的經歷中，我曾多次收到審稿人的拒稿或建議修改的回復。這個時候，不要失去信心和動力，反而應該吸收審稿人的意見和建議，并對論文進行修改和完善。

第四段：發表和分享

經過多次修改，我終于成功發表了我的論文。這是一份關于我研究成果的見證，也是我努力和時間的回報。其次，我也開始為論文做宣傳和分享。這些都是為了讓更多的人可以讀到我的成果和認識我的研究。此外，論文的發表也為我提供了與同行溝通和交流的機會，通過學術界的討論來探討新思路和新想法。

第五段：總結和感受

發表論文是一個長期的過程，需要經歷多次修改和反復檢查。這個過程中，我學到了很多關于寫作和發表的技巧和方法。例如，如何更好地組織文本，如何更好地闡述和解釋問題，如何更好地審查和修改論文等等。此外，我還懂得了宏觀上的思考，比如如何選擇最適合自己的期刊，如何根據自己的研究領域和問題進行定位，如何推廣自己的研究等等。總之，整個過程讓我更好地了解和掌握了學術研究的規律和要點，讓我在以后的發表和科研中更加從容和自信。

發表心得體會這句話有語病嗎篇七

偉大的實踐，無窮的收獲

自從進入大學以來就聽師兄說我們回利用假期去參加社會實踐，我當時真的不知道何謂社會實踐，更不知道社會實踐對我們，對社會有什么幫助，所以就沒怎么放在心上！直到大一結束時，班長通知我們說，學院規定所有的同學必須參加暑期社會實踐，并且要寫社會實踐心得，真的，當時我聽到這個消息心都涼了一大節，因為我不了解社會實踐！我怕，我擔心。，可著有用嗎？對我完成這次學院硬性規定的任務，答案當然是否定的，所以我選擇了積極“入世”，參加了青年志愿者協會舉辦的主題為“關注鄉鎮教育，扶助希望幼苗”的活動。下面就是我第一次參加的社會實踐的經歷與感想，希望能和大家一起分享。

提出了要求與希望，在此我對支持并參與其中的領導，老師表示感謝，從此刻開始該我們上場了。

在哪天是我們第一次接觸到我們這次實踐活動的對象-天全縣希望小學的學生，他們給我們的第一印象就是可愛，天真，對知識充滿無限的向往可由于各方面條件的限制臉上又充滿無賴，在他們的臉上我們能看的出他們想要我們來并且能夠給他們帶來某些他們所不知道的，看到他們的臉我們感覺我們來對了并且感覺我們應該把這次社會實踐活動搞好，從哪天開始我們帶著肩上的責任，我們開始了工作，在11號我們準備了《自我介紹》，說實話在這個我們看來相當簡單的一項工作，可在農村的小學生身上可是一件可怕的事情，他們由于鍛煉的機會很少甚至沒有導致了他們沒有面對眾多認得勇氣，也就是俗話說的膽子小，在課上我們通過自己的帶頭作用，同時邀請部分膽子大的同學到上面起示范帶頭作用，最后我們用帶有獎懲性質的方法，讓每個同學自我介紹了，并且我們沒有用任何懲罰措施，我們成功了，成功的讓他們站在大家面前來展示自己，增加了他們的自信心與膽量但著不是一個人的成功，是我們全體支援者的成功，在這次課上我們很多支援者本來沒參加這項活動的，有的根本就不是實踐組的但他們任活躍在這堂課上，他們維護課堂次序，進行教學，活躍氣氛。總之我們的不是一個人完成的而是由幾十個個懷揣夢想的的支援者來共同完成的，就這樣我們相繼完成了大部分任務，并且都是很成功的。

我們的活動也就結束了，在這天我們準備了才藝大比拼，在這個活動上同學們展示了這幾天他們所學的英語，繪畫，唱歌，跳舞。看者這些我們笑了，我感覺我們有所值，給渴望知識的孩子帶來了他們所需要的而我們完成了社會實踐的任務同時達到了鍛煉的目的，更重要的是我們雜這次社會實踐活動中互幫互助，齊心協力，志愿者之間建立了比較深厚的友情，我覺得這是最重要的，也是我這次假期社會實踐活動最大的收獲。

發表心得體會這句話有語病嗎篇八

在學術研究領域，發表論文是學者們提升學術地位、增加學術影響力的重要途徑之一。作為一名學生研究者，我也有幸在大學期間擁有一些期刊論文的發表經歷。在這篇文章中，我將就我在期刊發表過程中的心得體會進行總結和分享，希望對其他研究者有所啟發和幫助。

段2：選擇合適的期刊

在開始研究并完成論文之后，選擇合適的期刊成為了首要任務。首先，我會從過去出版過類似領域的文章的期刊開始尋找，這樣可以確保文章的主題與期刊的刊登范圍相符合。其次，我會仔細閱讀期刊的投稿指南，包括格式要求、引用規范等，確保自己的文章符合期刊的要求。最后，我會通過查閱期刊的影響因子和被引用情況，評估目標期刊的學術聲譽和影響力，以選擇最適合發表的期刊。

段3：認真修改論文

一旦確定了目標期刊，我會仔細針對該期刊的投稿要求對論文進行修訂。除了排版格式的修改外，還需要認真檢查文章的邏輯、結構和語言表達等，并進行必要的修改和提升。此外，與同行進行論文交流和討論也是提高論文質量的重要環節，他們的建議和意見能夠幫助我發現不足和改進之處。

段4：審稿過程的心態調整

論文投稿后，審稿過程是不可避免的。在這個過程中，我經歷了自己受益匪淺的成長。一開始，我往往對審稿人的評論和意見過于緊張和敏感，但隨著經驗的積累和反復的經歷，我逐漸學會調整心態。我將審稿人的意見和批評看作是對論文的幫助和改進，而非單純的批評和打擊。我會認真審視每一條評論，并進行必要的修改和回復。這種開放的心態和積極的態度不僅有助于提高論文質量，也為今后的研究工作打下了堅實的基礎。

段5：分享與反思

最后，我發表期刊論文的過程不僅讓我積累了寶貴的學術經驗，也讓我意識到研究要融入實踐。不僅要深入鉆研領域的理論，還要關注實際問題，力求研究成果能夠為社會和人類的發展做出貢獻。同時，我也時刻保持謙虛與進取的態度，不斷完善自己的學術素養，提高自己的研究能力。我相信，只有不斷努力和追求進步，才能在學術道路上越走越遠。

總結：

通過這篇文章，我分享了自己在期刊發表心得體會方面的經歷和體會。選擇合適的期刊、認真修訂論文、調整心態、分享與反思等環節都對完善論文質量和提高學術水平起到了積極的作用。期刊發表不僅是一個學術記載的過程，更是一個學術研究和成長的機會。只有不斷努力和追求進步，我們才能站在更高的平臺上，讓自己的研究成果為學術界和社會做出更大的貢獻。

發表心得體會這句話有語病嗎篇九

在縣統計局學習鍛煉的這三個月使我受益匪淺，真正體會到了組織部門安排這次掛職學習活動的良苦用心，也深深感謝縣統計局領導及同事們對我的關心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切，滿懷信心地回到鄉鎮，用行動回報組織對我的信任和培養。下面我談談我三個月來的掛職鍛煉體會。

1、強化大局意識，拓展工作思路。來到統計局我才了解到統計局工作具有承上啟下、涵蓋經濟社會文化等方方面面工作的特點，指導全局作用極為明顯，尤其是省市縣目標責任考核工作開展以來，更體現了統計部門的重要作用，其突出位置也受到縣委、縣政府越來越多的關注。統計部門主要工作職能是按照國家規定的統計方法制度對國民經濟運行現狀進行統計調查、分析、預警，在做好數據統計的同時，做好省市縣統計工作和部門、鄉鎮統計工作的銜接。通過在這里的鍛煉學習，使我對統計工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。

2、強化了學習意識，以前在村委會工作，接觸的日常事務種類繁雜，業務技能掌握的很少。來到統計局以后，辦公室主任為我找來了一系列的統計工作的專業基礎知識書籍供我學習了解，我也利用整理局檔案室的機會，翻閱了近年來的統計年鑒、人口普查數據、經濟普查等相關資料信息，對各部門的業務工作有了相關的了解，為我迅速融入統計局工作起了促進作用。

3、增強了適應能力。對于來自鄉鎮的學習鍛煉干部而言，的難度不是快節奏的工作，而是思維方式和生活習慣的不同。要想在學習鍛煉期間有所收獲，就必須盡快改變原有局部工作思維和無固定上下班時間的生活習慣，徹底擺脫自己以前那種小集團意識和晚睡晚起的作息習慣，樹立全局觀念，這樣才能從根本上實現角色的轉變，盡快適應機關工作的規范化和全局性。通過多聽、多看、多問、多思考、多學習，首先從自己的角度努力去理解、適應，在與大家的交流過程中主動介紹自己在鄉鎮工作的情況，讓對方更多地了解我，以達到增進彼此的理解與適應。同時，我堅持“謙虛謹慎”的作風，認真做好辦公室的細小事務，爭取得到領導、同事的理解和認可。

4、參與第三次經濟普查動員會的審核與數據匯總工作。與統計局經濟普查辦公室的同事一起審核各鄉鎮上報的相關數據資料，協助錄入20xx年簡明統計手冊，并將數據整理成冊。協助完成20xx年國民經濟社社會發展統計公報，并配合局黨組開展群眾路線教育活動，完善各種活動計劃、學習心得體會等。

5、積極參與局組織的各項活動。每周定時去我局包聯路段進行衛生打掃工作，并與沿街商戶宣傳愛護環境，人人參與，營造良好人居環境的三創宣傳工作；認真參加局黨組學習群眾路線教育、干部作風整頓教育等活動，通過參與這些活動，很好的提高了自己的思想覺悟、職業素養。

6、理論學習多，但實踐經驗相對卻較少。由于統計局的各股室的分管專業的業務工作都不同，項目類別多，專業性強，我雖然掌握了一些理論知識，但在實際工作中還是很難發揮作用，不能很好的像別的同事那樣通過某一季度的數據反饋情況撰寫經濟運行分析說明。

7、執行工作多，主動創新少。鍛煉學習這一階段，對于領導交辦的工作基本都能圓滿完成，但是工作中還是缺乏獨立性、開拓性，等靠思想還是存在。需要更進一步發揮主觀能動性，開拓創新工作思路和工作方法，爭取進一步發展。