每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
初二成績分析會主持稿篇一
學會寬容
初二年級學生
1. 讓學生在活動中明白人與人之間發生矛盾,產生分歧是在所難免的,要正確對待和解決矛盾。 建立全面的人生觀,看問題要多角度思考,善于站在別人的立場看問題,不能自私片面。
2.引導學生正確處理與同學們的交往關系,在接人待物時要善于發現他們的優點,學會欣賞他人,尊重他們,同時還要培養一種寬容和接納的心態,注意時刻保持自己的理智,三思而后行,學會諒解和理解他人。
3.引導學生要知道“以理服人”,同時也要了解到,即使自己有理,也要“讓三分”,學會冷靜地處理問題,退一步海闊天空。
2.由同學們找好幾個關于理解寬容他人的故事
3.播放歌曲《假如愛有天意》
小品展示、討論發言
一、小品劇表演
上課開始了,班長在黑板上寫下班會的主題,同學們很快安靜下來,可是有兩位同學因一件小事而爭吵起來,形式有些嚴重,紛紛引起同學們的議論。(兩位吵架的同學是事先由班級主持人安排好的,只有內部人員知道。)
這時,老師走進來,老師也沒有說什么,而是看同學們的表現,若不知情的同學主動出來勸架,自然地引到主題上來那時最好的;若果沒有就由主持人按他們設計的計劃勸架,然后點到主題班會上來。這樣能帶給同學們視覺和聽覺上的沖擊,使他們的情感自然流露。
二、主持辯論
主持人引出主題后,老師發言對剛才同學們的爭吵發表自己的見解。接著建議主持人就剛才發生的爭吵組織同學們分成兩組,分別代表爭吵雙方提出自己的看法,說說如果是自己改如何做,自己在面對這種情況的時候是怎么看待對方的,希望對方的態度是怎么,希望得到什么等。另外派出兩位同學寫出雙方的觀點,匯集同學們的處理這一問題的態度和看法。
辯論后,兩位爭吵的同學根據同學們的建議后自我反思,勇于承認自己的錯誤,老師對他們的態度表態,鼓勵他們和歸于好。
三、故事分享
四、真心話分享
五、班主任總結,播放ppt,情感升華
班主任總結:班主任就同學們的表現,從生活中存在矛盾的角度,己所不欲勿施于人、寬容等理念進行總結。
總結后,播放《假如愛有天意》這一首歌曲,讓同學們在音樂和視頻中感受愛和寬容的溫暖,是同學們的情感得到鞏固升華。
初二成績分析會主持稿篇二
1、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養愛勞動的好習慣。
2、減輕父母的負擔,增強勞動觀念。
活動過程:
主持人:(1)班“勞動最光榮”主題班會現在開始!
主持人:五一國際勞動節,是全世界勞動人民的節日
主持人:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌,親愛的同學們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!下面,由我們全班同學齊唱:《勞動最光榮》。
朗誦《晚歸》
主持人:勞動是人間最亮麗的風景線,幸福的生活靠勞動創造,請聽詩朗《五一頌》。
主持人:浪漫從詩篇中走來,走向轟鳴的機床,走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的,勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。
主持人:勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細膩透徹,傳世的樂曲在思念中,追述著勞動者的浪漫。
主持人:“要學喜鵲造新房,要學蜜蜂采蜜糖,勞動的快樂說不盡,勞動的創造最光榮!”同學們,用我們的雙手去勞動,用我們的雙手去釀造更甜美的生活!主題班會到此結束。
初二成績分析會主持稿篇三
xx教室
1.初二的學習激烈緊張,學生要有很好的心理素質才可以更好的適應初二的學習生活。這次活動,就是讓學生擁有積極健康的心態,適應初二緊張而忙碌的學習,渡過人生第一個艱難時刻。
2.通過主題活動,宣傳心理健康教育知識,培養同學們積極健康的心理,讓學生管理自己的情緒,使其擁有積極穩定的情緒。
3.讓家長更了解學生的壓力,理解學生的心理,能與學生真情溝通,使家庭教育和學校教育更好的結合。
在大家自主、合作、探究的過程中,培養學生敢于表達自己的想法,培養學生團結互助的精神,從而達到以上的活動目的。
收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
“關愛心靈,擁抱陽光,從現在開始”
(一):打開心窗,說說心理話。
(讓學生談談自己上初二以來的感受,了解學生的心態如何。分析學生存在的幾種心理問題。)
聽了同學們的心聲,老師深刻的理解大家,求學的路真是苦呀。有些同學,天天這樣的想法,你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理,它會影響著你們在初二的學習。老師把你們的心理歸納了一下。
1.壓力或焦慮心理。學校課業任務繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學生精神壓力越來越大。
2.厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題,不僅是學習不好的同學不愿學習,就連成績很好的同學也有這種傾向。
3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學的沖突,生活在一起不和諧、不協調的人際關系中。這也是青春期一個比較常見的反應。
主要表現:
(1)曲解老師、心理不平衡
(2)不主動去理解別人,卻渴望理解萬歲
(3)不能悅納父母,家庭關系緊張
(二):講故事,明道理。
大家先看一個故事,看看這個故事,告訴你一個什么道理?
1.《一只蜘蛛和三個人》
初二成績分析會主持稿篇四
主題班會是圍繞一個教育主題,有目的、有計劃、有組織地對班集體成員開展自我教育活動。下面是有20xx學年初二主題班會方案,歡迎參閱。
主題:“做誠實守信的人”
活動目的:
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德,現代社會更需要誠實守信。
2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為,對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會,能引起部分同學們對不誠信行為的重視,做一個守誠信的小公民。
3、增強學生自信,使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。
活動要點:
1、講故事,從中了解“誠信”。
2、學習關于誠信的成語。
3、觀看小品,讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠信結果。
4、總結班會,增強學生誠信意識,深化班會主題。
活動過程:
(一)主持人進場(述說誠信的含義,引入主題)
(二)講故事:
《曾參殺豬取信》、《司馬光誠對買馬人》、《宋慶齡承諾》等
(三)看了上面幾則故事,同學們有何感想?(主持人點名,發言者有獎品)
(四)聯系實際,指導行動。
(五)接下來,我們來看看一些事例,如果你遇到這些情況你會怎么辦?
(1)議一議:實際生活中你遇到此類事情怎么辦?
討論:你對這件事怎么看?
誠信的含義:誠實,即忠誠老實,就是終于事物的本來面貌,不隱瞞自己的真實思想,不掩飾自己的真實感情,不說謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信,就是講信用,講信譽,信守承諾,忠實于自己承擔的義務,答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。
(六)班主任總結
(七)小品《誠信擺渡人》:
(八)誠信調查
口頭詢問方式對學生進行調查以了解同學們的誠信程度。
(九)效果反饋:
1、社會中有哪些不誠信的行為?
2、我們應當如何面對這些現象?
3、中學生應該如何做到誠信?
活動效果:
1、通過主題班會,使學生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,并初步學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。
2、班會內容較豐富、形式多樣,由學生主持,學生廣泛參與,體現了學生的主體意識和主人翁精神,同時也鍛煉了學生的能力。
一、活動內容:調整心態,把握成功
二、活動目的:在幾次大型考試過后,部分同學出現了一些低迷,消極的情緒,通過這次活動,就是讓學生擁有積極健康向上的心態,適應初中緊張而忙碌的學習與生活。
三.活動過程:
主持人:鄭少璇、譚茵文(下面簡稱鄭與譚)
鄭、譚:尊敬的老師們、親愛的同學們:大家好!
鄭:我是主持人鄭少璇。
譚:我是主持人譚茵文。
鄭:世上無難事,只要肯攀登。這是我最喜歡的一句座右銘,在這世界上的每一件事情,我們都有可能去完成、去實現它,而將事情做成功,永遠離不開足夠的信心與積極的心態!譚:有志者,事竟成。告訴我們一切皆有可能,只要我們有足夠的毅力與積極的心態,就能將難題迎刃而解!
鄭:第三部分為:討論產生消極學習心態的原因
譚:第四部分為:如何化消極為積極
鄭:讓我們掌聲有請音樂之聲組合為我們講述,在他們的學習生活中有著哪些煩惱故事!(音樂之聲組合表演)
活動一,由“音樂之聲”組合用朗誦與歌唱的方式講述“我們自己的故事”
初一上——黃曼妮
似水流年,今天的我們已經告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了一中,走進了初一生活。初一的生活讓我感到無比新鮮、有趣。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。
北京歡迎你歌詞
迎接另一個晨曦帶來全新空氣
氣息改變情味不變茶香飄滿清誼
一中(我家)大門常打開開放懷抱等你
初一下——陳一鳴
到了初一下半學期。再有的感覺便是緊張的。在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
鄭:好的,非常感謝音樂之聲組合為我們帶來的精彩表演!
譚:大家是不是很有同感呢?
譚:請看看我們班上的某些現象(幻燈片展示)
鄭:接下來再看看班上某些同學的心聲!
譚:你認為產生消極學習心態的原因有哪些?
產生消極學習心態的原因:三“怕”四“缺”怕困難怕吃苦怕失敗缺目標
缺毅力缺自信缺反思
鄭:那么同學們,你們認為我們該如何
(學生討論解決方法)
鄭:同學們講得都非常精彩,沒錯,當我們遇到難題時,就要以積極的心態去面對,不退縮,不氣餒,為自己的未來而奮斗!
鄭、譚:掌聲有請班主任為我們作總結!
潘逸同學方法如何化消極為積極共享:咆哮法:好!很好!非常好!
歌聲治療法:《飛得更高》---汪峰
[班會主題]:《共創新世紀》
[班會目的]:
1.增強學生對科技知識的了解、認識。
2.提高學生的小科技作品的設計與制作方面的實踐動手能力。
3.培養學生的創新性思維,開拓他們的思維能力。
[班會重點]:
當今社會正處于科學技術迅猛發展的時代,一個沒有科學知識、尤其是現代科學知識及實際動手能力的人將寸步難行;一個缺乏想象力和創新能力的人勢必會被社會所淘汰。本節班會課主要是要讓學生意識到將來要成為一名科技工作者,除了要掌握豐富的現代科學知識外,還應具備優秀的開拓創新的品質與實際動手的能力。
[班會要求]:
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發展,又要注意參賽項目的質量,確保本次科技節順利進行。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據學生實際、注重實效,做到以班為本以學生為本,緊密結合我校科技教育方面的特色,注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性,突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力,籌劃好賽程,有始有終。注意各個項目的資料收集,包括成績的匯總、榮譽證書的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。
4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行,各項目的負責人要關注過程,確保活動過程的安全。
[班會手段]:多媒體幻燈片課件輔助教學
[班會形式]:知識搶答、小發明展示
[班會過程]:
準備階段
1.本次主題班會是以競賽的形式來設計的。
2.由本次主題班會的籌備小組秘密選出50道科技知識問答題,并制作出相應的多媒體幻燈片。
3.籌備小組擬出評委名單,制定出相關的評分細則,交班委會通過;評委必須是大家認為公正、學優的同學。
4.把全班同學分成四個參賽小組,給他們一星期左右的準備時間,查閱有關科技方面的資料和書籍,制定參賽方案,設計、制作參賽作品。競賽結束后互相交流觀點和感想,總結經驗,寫出參賽體會。每組選派四名最優秀的同學作為參賽選手。
5.每組同學須齊心協力準備本組的小發明和小設想。
實施過程
1.主持人導入班會主題——《共創新世紀》
2.精美的多媒體幻燈片出現在大屏幕上,第一輪緊張而激烈的科技知識搶答賽開始。
3.第二輪是每組展示各自的小發明作品,并給大家介紹設計思想和設計方案、演示作品功能,說明作品用途。
4.一組優美的幻燈片將學生帶入了最后一個單元——“奇思妙想”。四組同學將各派一名表達能力強的同學用簡潔而精辟的語言把大家帶進一個他們設計的科幻空間。
5.討論“如何愛科學、學科學、用科學”
7.班主任老師進行總結:
這次班會準備充分、形式多樣、生動活潑、爭顯才智。它不僅使我們從中學到了不少科學知識、開闊了眼界,而且也使我們更清楚地懂得了愛科學、學科學、用科學的重要性。每個同學都希望將來投身于祖國的建設中獲得成功,但這需要在求學中練就一身扎實的基本功。只有具備了豐厚的知識、創新的精神才能穩步開創自己美好的未來。希望同學們努力學習、運用科學知識,在不久的將來我們中間能涌現出大批國家需要的全面的、復合型的科技人才。
初二成績分析會主持稿篇五
1.新學期新的要求,統一,統一認識。
2.強化常規管理。
3.重申遵紀守法的重要性。
初二(1)班教室
1、班長主持會議(開場白)
在新的學期里,我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,我堅信同學們會把最新的氣象展現出來,在新的學期里,我堅信我們初二(1)班會做的更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的這個集體吧,力爭讓我班的明天,有一個更大的飛躍!
2、班長和同學一起學習《中學生日常行為規范》,《泰州實驗中學w德育考核細則》《初二(1)班級公約》等。
3、同學代表發言,上學期學習生活的得與失,并談談新學期的打算(老師提前要求每位學生寫新學期、新打算)
4、班主任,提出要求和希望
同學們,新的一學期又不知不覺的來臨,你們現在又在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學雖然速度不快,但是只要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快,但如果他不珍惜時間,跑跑停停,仍會落后。希抓住新的機遇,迎接新的挑戰,振奮,全力以赴,跑己最好的水平。
5、結束語(班長)
這是一節有意義的班會,許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃,在這同時,我也感到了時間的緊迫,若不能珍惜時間,將會被社會拋棄,喪失自己的未來,在老師的中,能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰勝自己,戰勝懶惰,同學的話,讓我充滿自信,如果我能夠從現在開始,為理想沖刺,我想我也可以朝自己的目標航行,老師這樣的信任我們,鼓勵我們,我們又有什么理由退縮,認輸呢?我知道,人生有許多的“戰場”需要我們去競爭,我會堅持到底,雖然我知道在航行的路途中會有風浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風雨過后,便是彩虹”,就有前進的動力。同學們,現在就開始朝著自己的目標奮進吧!!