總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛護兒童班會總結篇一

班會主題：真情真愛、牽手互助

舉辦地點：xxx中心校城南小學六年級教室

主持人：李xx

參加班級：六年級

1、情感目標：經過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。

2、認知目標：讓留守學生經過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感激父母的養育之恩。

3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺地關心、幫忙留守學生，使他們樹立起進取樂觀的學習態度和生活態度，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。

教師：

(一)、同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班團體里，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關心、幫忙留守同學是我們義不容辭的職責。今日這節班會課，就請同學們伸出友誼之手，奉獻我們的愛心。

學生：

全班回答：愛。

乙：對，它就是愛。

甲：愛是人間的春風。

乙：愛是生命的源泉。

甲：愛是人類最美的語言。

乙：愛是我們無私的奉獻。

甲：很多同學都明白，在我們班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一向與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一齊。

乙：下面請父母在外的同學舉起小手，哇，留守同學真不少!

乙：“真情真愛”關愛留守學生主題班會

合：正式開始。

(二)、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。

甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;

乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學生”。

甲：“留守學生”對父母的思念，能夠說是情真意切。

乙：下頭讓我們一齊來聽他們的心聲。

(請幾名同學表達心聲)

甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙：遠方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子

甲：接下來請看一位遠在異鄉父母的來信。

甲：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們必須牢記你的教誨，將這份思念化作我們提高的動力。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強。

(三)、溫暖手牽手

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。

乙：同樣的藍天，卻有著不一樣的命運。

甲：同學們，讓我們獻出一點愛，去幫忙那些留守學生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說

(非留守生代表暢所欲言)

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了證明我們關心幫忙留守同學的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙：有了同學們的關心和幫忙，班上留守學生必須會生活得很開心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物。

甲：是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學生必須會倍感溫暖。

乙：對，不信你聽!

(留守兒童團體朗誦《感恩的心》)

1、我愛我們的教師，我愛我們的同學，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時候我為沒能為你們分擔痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當成自我的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有歡樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的本事。不是嗎下頭就讓我們來聽聽同學們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢應對生活，歡樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是城南小學五年級。那里有你親愛的同學和教師，我們隨時分享你們的你們的歡樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍天下，共同走進燦爛的'明天!

心得一：題目：牽手互助

心得二：題目：自立自強

愛護兒童班會總結篇二

男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

男：六月，是童年的搖籃;

女：六月，是童年的夢鄉

男：六月，有童年的沃土;

女：六月，有童年的太陽

男：五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會(合)現在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學年度班優秀個人名單。

二：我們是光榮的少先隊員

女：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望

男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想 (請欣賞歌表演《我們是共產主義接班人》)

游戲：戴紅領巾比賽(一組選派一個代表，看誰戴得最快最好)

三：才藝大比拼

男：讓我們用心靈的琴弦

女：用童年的祝愿

男：用稚嫩的小手

女：用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

：才藝大比拼(以小組為單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分)

四：感恩——回報——練就好體魄

男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗

女：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望

男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂;

女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱;

合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂;

男：讓我們一起說一聲：(合)謝謝

運動游戲：

(1)運球比賽：(二人夾球跑)

(2)團結向前：(二人綁腿跑)

(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

五： 雛鷹展翅飛

男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心

女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情

男：同學們，伙伴們

女：讓我們唱起生日歌

男：慶祝我們共同的節日——(合)六一國際兒童節

音樂聲起(生日歌)

男：看，雛鷹正在展翅飛翔

女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響

男：我們是明天的雄鷹

女：我們是祖國的未來

合：讓我們，去迎接新世紀的曙光!

男：五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會(合)到此結束

愛護兒童班會總結篇三

甲：敬愛的老師!

乙：親愛的同學們!

合：大家好!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉，

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一首詩歌，一首幸福的詩歌，

乙：我們翹首期盼的六一國際兒童節即將來臨。在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：光華小學的全體師生，節日快樂!

甲：下面我宣布光華小學“陽光六一 快樂童年”主題升旗儀式，現在開始!

甲：第一項：出旗

甲：第二項：介紹升旗班級及升旗手事跡

甲：第三項：升國旗，奏國歌。‖全體同學向后轉‖面向國旗，脫帽敬隊禮，齊唱國歌。

甲：六一的陽光最燦爛，六一的領巾最鮮艷。

乙：六一的校園最熱鬧，六一的孩子最快樂。

甲：第四項：請( )在國旗下講話，大家歡迎。

甲：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲—謝謝您，辛勤的老師!

乙：我們會努力學習，為實現自己的夢想而奮斗，而拼搏!此刻，讓我們把希望卷進隊旗，讓它飄出童年的信念，告訴親愛的老師，小苗吮吸著甜甜的清泉，一定會把果實奉獻。此刻，讓我們把誓言撒向藍天，告訴太陽，告訴月亮：中華民族的新一代，將在世界的東方描繪出祖國燦爛的明天!

甲：升旗儀式到此結束，全體同學稍息，周會現在開始。

乙：首先請上周護導教師作總結。

乙：接下來，請本周護導教師布置護導周標。

甲：下面我宣布光華小學第升旗儀式到此結束。

愛護兒童班會總結篇四

為了更加真實的了解我班留守兒童的現狀和實際情況，培養學生之間互相幫助、團結友愛，提高學生的自理能力和自我管理意識，號召學生關心幫助同學，幫助這些孩子樹立樂觀的生活態度、正確的學習態度、為人處事的方式和方法，我們組織了這次班會。

興安初中八年七班

1、掌握班級留守學生的人數、家庭詳細情況、學生家長打工去向、聯系方式、現在的監管人等。

2、通過電話或微信的方式與留守學生的家長聯系，反映孩子在學校的情況，和家長溝通了解孩子的情況。

3、指導留守學生準備發言稿。

4、指導主持人準備素材。

主持人：親愛的同學們

合：大家好——

主持人：是啊！我們是——“快樂的一家人”

主持人：八年級七班“關愛留守兒童”主題班會現在開始！

主持人：同學們知道，在我們這個班級大家庭里，有些同學的父母長年在外打工，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

主持人：我們班一共28位同學，現在我們請爸爸媽媽不在家的同學舉個手，我們來統計一下我班到底有多少位同學屬于留守兒童。

主持人：請留守學生發言，說說他們在平時生活中的煩惱：

學生：父母不在身邊，我更自由了。沒有人輔導我學習、督促我寫作業、因為自我約束能力差，學習退步了。喜歡上了上網玩游戲、上學經常遲到、上課不認真聽講、覺得學習越來越沒有意思。別人一叫我就跟人家走了，學了一些不良的習慣。生病了只能自己去買藥吃等等，有時候看到同學的媽媽來接他們放學，會很羨慕。有時候會很想念爸爸媽媽。

主持人：從同學們的反應中我們可以了解到，有的同學會打電話，有的同學會發信息。現在還可以進行視頻聊天，可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容，也可以讓爸爸媽媽看到自己，了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。

主持人：我們每天回家媽媽已經做好了飯菜，可是這些父母不在家的同學，他們回到家又是什么樣子？我們來聽聽他們怎么說。

學生發言：我回放學回家有時候是自己做飯、有時候是買著吃；我有時會去親戚家吃。

主持人：好厲害，有同學都會自己做飯了，都會做些什么呢？

學生發言：米飯、面條都會，土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡單的菜都會炒。

主持人：想給爸爸媽媽說些什么嗎？

學生發言：我想說，媽媽，你們放心，可能我的學習成績不太理想，但我會照顧好自己，不讓自己生病的，你們放心的工作吧！我一定盡力去學習、盡力克制自己。

學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣等方面展開討論，有從行為習慣上幫助的，有在學習上幫助的。大家都希望在這個集體中的每個人都能快樂的過好每一天，都能在學習上有所提高，都在行為習慣上有所改善。

主持人：通過這些同學的講述，我們知道了他們平時生活的一些基本情況，我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中，是體會不到他們的失落心情的，所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們，和他們一起進步、一起快樂的過好每一天。

愛護兒童班會總結篇五

1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。

2、使學生從小養成勤儉節約的好習慣。

3、號召全體同學參與到其中傳承中華民族的優良傳統和良好美德。

4、環境的危機帶給人類，動物植物的危害活動準備：

1、教室、黑板布置。

2、查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

3、邀請部分同學講解他們查到的資料。

4、讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。

5、總結

主持人：大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節約，從我做起。”

勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。

我國有許多勤儉節約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。

我們可以做一點用電用水的調查

如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會注意到，這個月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個月注意一點節電、節水，電表、水表的字就走得少，有時，兩個月當中還相差很大。如果你認真多調查幾個月，你還會發現，電表，水表上的字，每個月和每個月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節約有關。

要知道，節電、節水，就是在保護我們的環境。道理很簡單。電是動力，是二次能源，它是從一次能源轉化過來的。現在，利用水力、利用太陽能、利用風能、潮汐能等都可以發電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發電廠生產的。火電廠不是燒油就是燒煤，而且大多數是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發電。燒煤就要產許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，城鎮多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節約用水，就是節約資源，就是節約用電，也是保護環境。

一度電到底有多大作用1度電可以生產化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機使用5小時。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。

也許有同學要問了：你咋知道的?其實我也不知道，但我清楚只要我們好好學習，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!

我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時盡量使用小水流。

4、隨手關緊水龍頭。

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天減少看電視、玩電腦的時間。

3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。

4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。

一、節約用水，適量使用;

二、節約用電，隨手關燈;

三、節約糧食，合理飲食;

四、適度消費，精打細算;

五、愛護圖書，循環使用;

六、減少垃圾，分類存放;

七、互相督促，形成風氣。

愛護兒童班會總結篇六

愛護兒童班會總結篇七

1、情感目標：通過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。

2、認知目標：讓留守學生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養育之恩。

3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺地關心、幫助留守學生，使他們樹立起積極樂觀的學習態度和生活態度，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。

1、確定兩名主持人。

2、歌曲《愛的奉獻》、《同一首歌》及輕音樂《友誼天長地久》等。

3、排練小品《在家里》。

4、非留守學生買一些小禮品。

5、指導學生干部寫《倡議書》。

6、詩歌《感恩的心》。

班主任開場白：

同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體里，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關心、幫助留守同學是我們義不容辭的責任。今天這節班會課，就請同學們伸出友誼之手，奉獻我們的愛心。

一、《愛的奉獻》音樂響起，主持人出場，引出活動主題。

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們

合：大家好!(鼓掌)

乙：今天我給大家帶來一個謎語：世界上的東西給予別人時越分越少。

甲：而有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰能說說?

全班回答：愛。

乙：對，它就是愛。

甲：愛是心靈的呼喚

乙：愛是純真的情感

甲：愛是人間的春風。

乙：愛是生命的源泉

甲：愛是人類最美的語言

乙：愛是我們無私的奉獻。

甲：很多同學都知道，在我們的班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙：下面請父母在外的同學舉起手，哇，留守同學真不少!

甲：有一首歌叫《留守的娃》，代表了我們留守同學的心聲，就讓我們共唱那首《留守的娃》。

(學生同唱《留守的娃》)

甲：音樂優美、歌聲感人，我們四年級

乙：“心手相牽 快樂成長”關愛留守學生主題班會

合：正式開始。

二、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。

甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;

乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學生”。

甲：“留守學生”對父母的思念，可以說是情真意切。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。(請幾名同學表達心聲)

甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙：遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請看一位遠在異鄉父母的來信。

乙：請我們班主任老師讀給大家聽。(鼓掌)

(班主任老師讀信)

甲：謝謝老師。

親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你們的教誨，將這份思念化作我們進步的動力。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強，請欣賞小品《在家里》。

(同學自演小品《在家里》)

三、溫暖手牽手

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。

乙：同樣的藍天，卻有著不同的命運。

甲：同學們，讓我們獻出一點愛，去幫助那些留守學生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說?

(非留守生代表暢所欲言)

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助留守同學的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

(班干部宣讀倡議書)

乙：有了同學們的關心和幫助，班上留守學生一定會生活得很開心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物。

(贈送小禮品，配樂《友誼天長地久》)

甲：是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學生一定會倍感溫暖。

乙：對，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心)

四、活動結束

甲：父母的遠去，是暫時的。

乙：讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。

甲：請你們不要忘記：

乙：你們還有一個大家庭

合：那就是二年級班集體。

甲：這里有你敬愛的老師，

乙：這里有你親愛的同學，

甲：只要我們攜起手來，你們不再孤獨。

乙：就讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天。(鼓掌)

甲：下面有請班主任老師講幾句話。

(班主任老師總結：這節班會課，同學們表現得很積極，表演得也很出色，我真的深受感動，關愛留守學生，僅有一堂課是不夠的，我們需要做的事還有很多很多，需要我們在平時的學習與生活中，付出行動，從我做起，從一點一滴做起，讓我們四年級成為一個溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)

(《同一首歌》音樂響起)

甲：歡樂的樂曲已經響起。

乙：此次主題班會到此結束。

合：謝謝!再見!

愛護兒童班會總結篇八

1.“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動的開展，讓學生牢記歷史，珍惜現在，懂得感恩。

2.培養學生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友愛，助人為樂，做一個有道德的人。

二.活動目的

活動以學生和諧發展為培養目標，遵循學生的身心特點和成長規律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，增強道德意識，養成良好習慣，做一個有道德的人。

三.活動形式

以學生主持，讓學生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學生為主體的活動形式，做一個有道德的人。

主持人宣布活動開始

第一版塊是“道德小故事”，同學們聲請并茂的講述使大家感動萬分，講誠信，拾金不昧，樂于助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺。

第二版塊是“道德名言”，很多同學都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學還制作成一張張書簽。

第三版塊是“學習抗震救災英雄，做一個有道德的人”，大家收集了大量抗震救災的生動事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。

第四版塊“奉獻愛心，眾志成城”學生齊唱“為了誰”，“愛的奉獻”歌曲。

主持人宣布活動結束