作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園文明班會教案篇一
大家好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
孔子說“不學禮無以立”。禮儀是律己、敬人的一種行為.禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學生要著裝得體,符合學生身份,體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴。
這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。我們要禮貌待人、不打架、不罵人、不隨地亂扔垃圾、做一個誠實、守紀、文明、節(jié)約、衛(wèi)生的好少年。同學們讓我們從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個學生的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂!
希望同學們學習文明禮儀,實踐文明禮儀,倡導文明禮儀。做一個儀表花一樣端莊、言行花一樣優(yōu)雅、心靈花一樣美麗的花樣少年!我相信,通過大家共同的努力,一定能營造更加和諧文明的人文環(huán)境,一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。
校園文明班會教案篇二
主題:建設文明校園,爭做文明學生
目的:為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學生,結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談談自已的觀點,同時向同學發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明中學生。
準備:1、提前布置主題班會內(nèi)容,叫同學們收集有關“文明”的材料。
2、叫同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。
過程:
1、主持人開場白:
老師,同學們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉。多少個清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言,校園需要每個人共同努力來建造,需要我們做一群文明的中學生,在良好的言行下為學校增添光彩。
那么我想問大家,你們文明嗎?到底什么是文明,那么,我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現(xiàn)象。
2、同學們各抒己見,自由發(fā)言。
魏少謙: 同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯、樓道、階梯教室,有的同學上課吃瓜子,好吃到了極點,還有的同學隨地吐痰,還帶伴奏的,教室里,課桌下,鼻涕到處抹。(邊說邊表演,全班大笑)
高萍萍:少謙說的沒錯,我們身邊破壞公共財物也十分嚴重,舉兩個例子,班上的勞動工具領回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了,還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學默不作聲)
蔡靈敏:還有一些欺負弱者或弱勢群體的, 同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學以大欺小,以強凌弱,特別是欺負那些弱者,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號,統(tǒng)稱“老某”。
主持人:剛才同學們說的這些都是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象,并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場:兩位同學,其中a站在窗前欣賞校園風景,悠閑得很。b走過身旁時,正好a轉(zhuǎn)身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來。此時,班長瞧見,批評雙方,才得以和解。
主持人:在日常生活中,類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會是如何呢?請大家看第二場。
第二場:a碰撞b后,a先微笑地說:“對不起!” b再微笑地說:“沒關系!”禮貌和解。
4、同學們討論、發(fā)言。
紀少峰:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要罵人,不講臟話,不放野活,不起綽號,不亂吐,管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩,管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財物,不要亂采亂摘。
楊春玲:做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人,我們的學校就會成為名符其實的文明學校,我們不僅要做文明人,做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭,幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍:表里一致,做一個內(nèi)秀外美的中學生。
主持人:下面我們請班長來宣讀倡議書。
5、倡議書
(班長劉幼紅宣讀倡議書)
親愛的同學們:
(1)、愛黨愛校,說文明話,作文明人,塑造財經(jīng)學子文明形象。
(2)、以校為家,愛護公共設施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。
(3)、遵守公共規(guī)則,維護正常的校園秩序。
(4)、戒除抽煙酗酒,嚴守校規(guī)校紀。
(5)、服飾整潔大方,不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
(6)、男女同學,自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。
主題:建設文明校園,爭做文明學生
目的:為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學生,結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談談自已的觀點,同時向同學發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明中學生。
準備:1、提前布置主題班會內(nèi)容,叫同學們收集有關“文明”的材料。
2、叫同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。
過程:
1、主持人開場白:
老師,同學們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉。多少個清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言,校園需要每個人共同努力來建造,需要我們做一群文明的中學生,在良好的言行下為學校增添光彩。
那么我想問大家,你們文明嗎?到底什么是文明,那么,我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現(xiàn)象。
2、同學們各抒己見,自由發(fā)言。
魏少謙: 同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯、樓道、階梯教室,有的同學上課吃瓜子,好吃到了極點,還有的同學隨地吐痰,還帶伴奏的,教室里,課桌下,鼻涕到處抹。(邊說邊表演,全班大笑)
高萍萍:少謙說的沒錯,我們身邊破壞公共財物也十分嚴重,舉兩個例子,班上的勞動工具領回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了,還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。(一些同學默不作聲)
蔡靈敏:還有一些欺負弱者或弱勢群體的, 同情弱者,是中國的人之常情,但有的同學以大欺小,以強凌弱,特別是欺負那些弱者,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號,統(tǒng)稱“老某”。
主持人:剛才同學們說的這些都是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象,并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場:兩位同學,其中a站在窗前欣賞校園風景,悠閑得很。b走過身旁時,正好a轉(zhuǎn)身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來。此時,班長瞧見,批評雙方,才得以和解。
主持人:在日常生活中,類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會是如何呢?請大家看第二場。
第二場:a碰撞b后,a先微笑地說:“對不起!” b再微笑地說:“沒關系!”禮貌和解。
4、同學們討論、發(fā)言。
紀少峰:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要罵人,不講臟話,不放野活,不起綽號,不亂吐,管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩,管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財物,不要亂采亂摘。
楊春玲:做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人,我們的學校就會成為名符其實的文明學校,我們不僅要做文明人,做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭,幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍:表里一致,做一個內(nèi)秀外美的中學生。
主持人:下面我們請班長來宣讀倡議書。
5、倡議書
(班長劉幼紅宣讀倡議書)
親愛的同學們:
(1)、愛黨愛校,說文明話,作文明人,塑造財經(jīng)學子文明形象。
(2)、以校為家,愛護公共設施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。
(3)、遵守公共規(guī)則,維護正常的校園秩序。
(4)、戒除抽煙酗酒,嚴守校規(guī)校紀。
(5)、服飾整潔大方,不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
(6)、男女同學,自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。
校園文明班會教案篇三
尊敬的各位老師,同學們:下午好!
主持人: 一縷陽光,能催開一片墻角的花:一滴甘露,能喚
主持人:他們的詩朗誦讓我們深切的感受到:雷鋒其實哪也沒去,他就在我們身邊。下面由王廣宇來為大家講一些雷鋒的事跡。
主持人:雖然每年三月五日,全國各地都掀起學雷鋒的熱潮,但同時我們也應該看到現(xiàn)在學雷鋒往往是表現(xiàn)為一種形式,學雷鋒往往是三月里來,四月里走。要讓雷鋒精神真正發(fā)揚光大,這還需要我們認真思考:我們該怎樣學雷鋒,下面請程海云同學談談我們該怎樣學雷鋒。
主持人: 人生最快樂的事情就是伸出熱情而溫暖的雙手,盡自己所能,去幫助身邊的每一個人。受人玫瑰,手有余香。只要無私的奉獻就會有余香。助人為樂是我們的傳統(tǒng)美德,我們要把這種美德發(fā)揚下去,幫助他人,快樂自己,是多么愉悅的事情,下面請嚴芳同學為大家講一些幫助他人的故事。
主持人:助人為樂乃快樂之本,我們在給他人快樂的同時,也得到了快樂,只要我們能設身處地的為他人著想,盡自己的努力幫助他人,那我們的生命價值就得到了提高。我們就是快樂的,如果大家都這樣做,那我們班級,我們學校,和我們整個的社會就成為一個幸福的大家庭,但是,現(xiàn)實中總是有些不好的現(xiàn)象,請趙鵬和杜慧敏同學根據(jù)班級情況談談自己的看法。
主持人:通過趙鵬和杜慧敏的發(fā)言,我發(fā)現(xiàn)我們班級有許多需要改正的現(xiàn)象,希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷的創(chuàng)作更多的美!創(chuàng)作更團結(jié)互助班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),讓我們的生活更好!下面請朱洪同學為班次的班會做評論。
主持人:謝謝朱洪同學的評論,下面請班主任宋老師為我們做班會總結(jié).
今天的學雷鋒主題班會課,雖然很快就結(jié)束了,但希望我們感受美,創(chuàng)造美行動并不因此而結(jié)束,同學們,人生其實很公平的,你付出什么就得到什么,你播種什么就獲得什么,讓我們都成為自己愉快,也能夠別人愉快的人吧!
班會到此結(jié)束。
校園文明班會教案篇四
活動目的:結(jié)合學校安全文明教育的主題,讓學生學習校園安全知識,認識安全警示牌,防患于未然。
活動對象:全體同學
活動準備:安全知識,關于安全方面的事例,警示牌。
活動過程:
一?導入
(主持人)同學們,我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全陪受家人和老師關注。為了我們安全,今天我們就開一個校園安全主題班會。
二?關于校園安全學校是我家,安全文明靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。
不在校園追跑打鬧。不爬學校的圍墻,門窗、圍欄、樹木、球架。
不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風扇等電器發(fā)生故障,不得私自動手排除,應報告教師或總務處,由學校電工進行故障排除。
大掃除時注意安全,對高處的玻璃窗,不要勉強擦拭。
做文明學生,不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為,不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜,以保全自身安全為重,不沖動蠻干。
課外活動和體育鍛煉,要按有關安全規(guī)則進行。在往返家校的路上,要注意交通安全,行路要嚴格遵守交通規(guī)則。參加學校組織的校外集體活動,要嚴格遵守活動紀律,不得擅自離隊個別行動。
這是我們青少年要牢記的準則,因為平平安安最重要。
請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。(暢所欲言)
2?猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌)
3?在我們的生活中像這樣的警示牌很多,它時時刻刻提醒我們注意安全,但不是每個地方都有警示牌來提醒我們,這就要求我們在沒有提示的地方加陪小心,盡量避免傷害。
4?像這樣的情況我們班發(fā)生過嗎?
(1)在教室里互相追跑。
(2)和同學打鬧扔東西,砸破玻璃。
(3)進出教師擁擠。
在我們學校有很多需要注意安全的地方,找一找還有那些地方要注意安全?(自由發(fā)言)
小結(jié),同學們找到的這些安全隱患非常重要,是學校的問題,學校盡快解決,是自己的問題,大家一定注意。
5?我們說了很多,現(xiàn)在我們實踐一下,做個安全知識回答。
(1)學生之間發(fā)生小摩擦時,下列處理方法正確的是()
a原諒同學或報告老師,讓老師處理。
b記恨在心,事后叫人一起教訓對方。
c據(jù)情節(jié)給予報復。
d叫家長來學校教訓對方。
(2)遇到別人打架時()
a上前圍觀,給自己認識的人加油,幫忙。
b不管他
c去勸阻
d告訴老師
(3)遇到火災時,撥打()
a110
b119
c120
d121
(4)在道路上行走時()
a和同學邊走邊打鬧。
b要走人行到,沒有人行道的道路,要考路邊走。
c行走時東張西望,邊走邊看書。
d為趕時間和機動車輛搶行。
(5)下列說法正確的是()
a使用刀 具時,互相比劃,打鬧。
b用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。
c用沙子或泥土打仗。
d當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。
結(jié)束
對于我們每個人來說,安全是如此的重要,只有在安全文明這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。希望我們銘記安全知識,做安全文明的好學生,好公民。
校園文明班會教案篇五
通過引導小學生從小學習文明禮儀,讓學生做個講文明,懂禮貌孩子,使學生從小受到文明禮儀方面的教育,從而培養(yǎng)學生做任何事情都要講文明、懂文明禮貌的強烈意識。
活動形式:主題班會
主題隊會(學生主持)
活動準備:
多媒體課件、講文明禮儀的圖片
甲:親愛的同學們,文明禮貌是一顆最有生命力的種子,心里播下這顆種子,在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
1、讀詩歌
中國禮儀代代傳詩歌
中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母
黃香暖被教育人
中國禮儀不能忘
爭做禮儀小標兵
乙:咦?今天怎么大家都讀得那么用心啊?
2、講述格言
1 微笑是我們的語言,文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。
5、關心學校,我們的職責;愛護學校,我們的義務;熱愛學校,我們的心聲。
6、學校是學習之所,文明是成功之本。
7、讓我們一起來:關心集體,愛護公物,保護環(huán)境!
8、校園環(huán)境整潔優(yōu)美,生活健康科學,社會文明進步。
9、手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!
10、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁,是共產(chǎn)主義的接班人,中國禮儀當然不能忘。
甲:既然這樣,讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧。
3、故事聯(lián)說
甲:是啊,從古到今,文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中,不信,你聽!
去年夏天,我們班轉(zhuǎn)來一位新同學。他長著圓圓的臉,炯炯有神的眼,高高的個子,挺拔的身材,上眼一看就很惹人喜歡.當老師請他做自我介紹時,他跨著大步,走上講臺,很大方的講道:大家好,我叫吳家鵬,來自北京豐臺……介紹還沒講完,我已從心里萌生出一種敬佩之感。
時間慢慢的過去了,在這半學期里,這個同學完全出乎老師和同學們的意料。原來他是一個非常調(diào)皮,不講禮貌的孩子。平時出風頭,愛打架,愛罵人,看見同學亂拍亂打,拿同學當哥們,走起路來橫沖直撞.我們班的同學真拿他沒辦法。雖然他學習成績優(yōu)秀,可是大家都非常氣氛,非常討厭他。
還獲得了一等獎。當學校開慶功大會時,老師嘉獎了他.給他頒發(fā)獎品時老師深情的對他說:真的希望你能像小品演的那樣,做一個講文明懂禮貌的好孩子。當時,他深深的低下了頭,眼里閃著淚花,誠懇的說:老師,您放心吧!我知道以后該怎么做了。
從那以后,吳家鵬真的變了。聽不見他罵人的聲音,看不見他打人的身影,看到的是他時時以身作則,處處以禮待人。看見老師,他第一個問好,看見同學,他會把燦爛的笑容送給你,他真的成為了一名品學兼優(yōu)的好同學了。
當老師再一次表揚他時,他笑了,同學們笑了,老師也笑了。
甲:那么,同學們:禮儀是什么呢?(同學發(fā)表意見)
4、你知道嗎?
1.尊重老師,首先要尊重老師的勞動,例如上課專心聽講等。
2.不懂就問,多和老師交流。向老師請教問題會加深師生彼此的感情。
3. .虛心接受老師的意見,要勇于向老師承認錯誤,并及時改正。
4.對老師的問題如有異議,下課后可適時提出自己的看法。
5、同學之間要互相幫助, 互相謙讓,不可欺負弱
小同學。
.使用教室的“五做到”:
1.要做到保持教室的整潔,即使清
理廢棄物。
2.要做到定期打掃教室。
3.要做到愛護教室的設施和物品,用完
之后放回原處。
4.要做到遵守教室的規(guī)定。
5.要做到未經(jīng)過老師的允許,不隨意亂
動教室里的貴重物品等。
6 學生談收獲
甲:“講禮儀,我做合格小公民”主題班會快結(jié)束了,你有什么收獲呢?
乙:同學們,你們有什么收獲呢?(同學談收獲) 看來同學們都有各自的收獲。
7 班主任講話
生活中的每一個角落。
8 合唱隊歌
9 結(jié)束班會
主持人宣布:“ 通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德,是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關的禮儀規(guī)范,能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節(jié)。
“校園文明禮儀 ”主題班會到此結(jié)束。
校園文明班會教案篇六
當你沐浴著明媚的陽光走進校園的時候,美好的一天又開始了。美麗的校園是我們快樂生活、健康成長的地方,全校師生要積極行動起來,投入到創(chuàng)建平安校園中,因為人的生命只有一次,安全是頭等大事。
校園安全要求漫步輕聲靠右走,平安校園就要求我們學會文明行走。課間在走廊不打鬧,不追逐,不亂跳,做到文明禮讓。
友愛謙讓,和睦共處,平安校園要求我們遵紀守法,不斗毆,不無故生事,做到大度寬容,善待他人。
正確使用運動器械,平安校園要求我們當心運動傷害。在玩運動器械的時候,高年級嚴格按體育老師的指導去做,規(guī)范自己的動作,學會自我保護。低年級學生必須在老師的監(jiān)護下做,否則不準玩體育器械。
學會玩耍,平安校園要求我們開展文明游戲,度過一個又一個輕松而又安全的課間。
學會操作,平安校園要求我們注意動手操作的安全。在使用刀具是一定格外小心,不嬉鬧,培養(yǎng)良好的動手能力。
對于創(chuàng)建平安校園,學校可以讓家長把孩子送到校門口后,讓孩子走進教室,家長在道北指定位置接孩子,除老師和學生外,任何人不準進校園。這樣就可以防止危險事情的發(fā)生,還可以加強學生的保護。學校加強門衛(wèi)管理,以防外人強行進入,建立一個平安的、安寧的、安全的校園。防滑防掉防墜落。我們學校的窗戶比較大,比較矮,同學們不要將身體探出窗外,謹防滑下摔傷,集合開會一定有秩序站隊出樓門。
千萬注意交通安全,靠路邊走,注意車輛,不要在馬路上玩耍,遵守交通規(guī)則,做一個合格的小公民。
天空藍藍,鴿哨歡歡,白云飄飄,心兒熔融。在這秋色宜人、收獲的季節(jié),我堅定地相信,在秋天里辛勤耕耘,我們一定會放飛健康、精彩的人生,讓我們?yōu)闇辖ê椭C平安校園而共同努力吧!
謝謝大家。
校園文明班會教案篇七
1、了解火與人類的密切關系,知道火災給人類帶來的危害。
2、知曉發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
【班會準備】
1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2、制作相關的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
【班會過程】
一、談話引入
紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)
師生開展猜謎活動,激發(fā)學生的學習興趣。(謎底:火)
師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
二、生活中的防火
1、家庭用電
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
(6)不要用老化的電源。
2、安全使用煤氣
(1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
3、校園防火安全
防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,
(1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
(2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。
(3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
三、防火技能
1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。
四、滅火器使用方法
1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。
2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能
如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險?
3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。
六、兒歌:安全知識小結(jié)
發(fā)生火災不用慌,
分清火情找主張。
油鍋著火不用水,
鍋蓋蓋上火滅光。
衣物著火快澆水,
電器著火拔電源,
同時撥打119,
消防官兵幫大忙。
七、小結(jié)
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。