從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

均衡培訓心得體會篇一

我的“媽媽”濮陽，她越來越“美麗”了，越來越“文明”了。但是，還是有一些不“文明”存在，在我心中，也有一個“文明城市”。

我希望多一些綠色，綠色家園，綠色產品，綠色通道，綠色行動……時下，“綠色”的字眼充滿了我們的眼簾。草木茂密顯示出綠色，綠色是大自然，城市樸素而普通的顏色。

我想要天更藍，水更清，空氣不再渾濁，變得十分清爽。街道四通八達，更加寬敞。馬路上汽車行人都可以暢通自如，不會再有堵車的現象。人們亂扔垃圾的現象越來越少，隨地吐痰的現象越來越少，用一次性、塑料的東西的越來越少，轉載請保留此鏈接!。讓汽車多在家休息，不讓它發出可惡的尾氣。人人都有環保的意識，讓整個城市更加干凈、環保。

創建文明城市作文500字五年級作文。讓“謝謝你”、“對不起”、“沒關系”，這樣的話語多在人們口中;尊老愛幼，給婦女讓座，傳統美德記在心中;多幫助身邊需要幫助的人，讓愛心溫暖每一個角落。

我向往更加有序。人們有交通安全意識，不會再闖紅燈，不會再違反交通秩序，排著隊一個一個按順序走，不插隊，不搶道，人們自覺的“讓一讓”。不在有車禍，不在有悲劇，不再因為車禍而住進醫院。管理有序，不再混亂。

均衡培訓心得體會篇二

在我的家鄉，“講文明，樹新風”在這里蔚然成風，家鄉積極爭創全國文明城市，家鄉的人更積極爭做文明市民，人們樂觀開朗、積極向上、團結一心、樂于助人，在每個大街小巷，人們臉上都洋溢著熱情的微笑。我們小學生也積極爭做文明小市民，為家鄉創建文明城市盡一份自己微薄的力量，這不，學校就在這個周末舉辦了一次環保行動。

這是一個充滿歡聲笑語的日子，活動當天，我們年組的學生被學校分成了幾個小隊，而我則被分配去清除小廣告。我們準備了小鏟子和垃圾袋去完成這個任務。通過這次的活動我才注意到，原來我們城市有這么多的小廣告，到了一個商場，我們便二話不說開始行動起來。我們每人右手拿著一個小鏟子，左手拎著一個垃圾袋，開始清除著一個又一個的小廣告。在不知不覺中，已經到了中午，夏天的太陽把整個城市烤的似火爐般燃熱，勞動了大半天的我們已經大汗淋漓。現在，我們每個人的手上都拿著裝的滿滿的廣告紙袋，這也算是我們的勞動成果。商場的墻壁則被我們清理得煥然一新。

到了集合的時間，每個小組的同學都拎著自己的勞動成果滿載而歸。不過這個可不是食物或者禮品，而是果皮、塑料袋、廣告紙和飲料瓶。每個同學都參加了這次環保行動，每個同學都體會到了勞動的樂趣和辛苦，而我們也讓城市變得干凈整潔，這次的活動意義非凡。

古人云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”就讓我們大家一起努力，共同創造更加美麗的城市吧!

均衡培訓心得體會篇三

“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”。

當你踏著輕快的步伐邁進校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學;當你在干凈的校園里開心玩耍的時候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

在這么美麗的校園里，同學們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打?我們又怎么不能和同學互相理解、互相幫助呢?同學們，校園的美不僅美在環境，更美在你我的文明舉止!

也許大家會有一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻!

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們從身邊的小事做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!相信自己，我們一定能行!

均衡培訓心得體會篇四

**縣自古為三湘首善，在傳承歷史文明的同時，正致力于現代文明建設。隨著**縣的經濟發展和社會進步，市民的素質在不斷提高，講文明、重禮儀、樹新風已成為社會風尚的主流;在全縣人民的共同努力下，**縣城市文明形象不斷提升，被確定為全國首批縣級文明城市提名城市，邁入全國縣級文明城市創建行列。我們欣喜地看到，**縣文明建設的步伐正在加快，文明理念正深入人心，文明生活方式正成為一種新風尚。

文明是一座城市的精神氣質，每個人的言行舉止都影響著這種城市精神氣質的形成，影響著城市品位的提升。文明是一種習慣，體現在每個人的舉手投足間，作為生活在這個大家園的成員，每個人都應從細微處做起，從自身做起，為城市文明增添一抹亮色。文明是一種文化，彰顯一座城市的精神面貌和文化底蘊。

一方水土的文明程度，是由經濟文化、社會道德風尚以及建設管理水平等方面來決定，而這些方面，歸根到底，都取決于人的素質，并通過人的素質得到體現。中華民族素以禮儀之邦著稱于世，固有“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”的古訓。在現代社會，禮儀逐步演化成人們在社會活動中必不可少的言行方式及行為規范，是社會文明的重要組成部分。作為文明城中的市民，理當言文明之語、行禮儀之舉。

由**縣委宣傳部、縣文明辦編寫的《市民文明手冊》正好適應了這一社會需求。該書從大處著眼，從小處著手，結合人們日常工作、學習和生活的實際，從文明理念、文明出行、文明用餐、文明旅游、文明經商、文明交往、文明居住和文明上網八個方面，為市民提供了說文明話、辦文明事、做文明人的準則，是市民工作生活必備的禮儀實用指南和無言的禮儀老師，也是市民教育工作中不可多得的教材與范本。尤其是本書改變了說教式宣傳的面孔，通篇以“星星沙沙”卡通形象講述文明的方式予以生動呈現，讓人一目了然，彰顯了親和力，在輕松的閱讀氛圍中產生春風化雨、潛移默化的育人效果。

知書而后達禮，知禮儀更要習禮儀。從這個意義上講，《市民文明手冊》的出版不僅是提供一個禮儀讀本，也是倡導文明新風、培育文明市民的一項無聲的動員，引導市民從我做起、從現在做起、從身邊點滴做起，在全縣上下形成講文明、懂道德、促和諧的良好氛圍。當我們熱情地助人、誠懇地道謝、自覺地排隊、主動地讓座、誠信地經商、待人和善有微笑……人人開始爭做文明**縣的代言人時，**縣每一個人都會成為一道流動的風景線。

均衡培訓心得體會篇五

我的“媽媽”濮陽，她越來越“美麗”了，越來越“文明”了。但是，還是有一些不“文明”存在，在我心中，也有一個“文明城市”。

我希望多一些綠色，綠色家園，綠色產品，綠色通道，綠色行動……時下，“綠色”的字眼充滿了我們的眼簾。草木茂密顯示出綠色，綠色是大自然，城市樸素而普通的顏色。

我想要天更藍，水更清，空氣不再渾濁，變得十分清爽。街道四通八達，更加寬敞。馬路上汽車行人都可以暢通自如，不會再有堵車的現象。人們亂扔垃圾的現象越來越少，隨地吐痰的現象越來越少，用一次性、塑料的東西的越來越少，轉載請保留此鏈接!。讓汽車多在家休息，不讓它發出可惡的尾氣。人人都有環保的意識，讓整個城市更加干凈、環保。

創建文明城市作文500字五年級作文。讓“謝謝你”、“對不起”、“沒關系”，這樣的話語多在人們口中;尊老愛幼，給婦女讓座，傳統美德記在心中;多幫助身邊需要幫助的人，讓愛心溫暖每一個角落。

我向往更加有序。人們有交通安全意識，不會再闖紅燈，不會再違反交通秩序，排著隊一個一個按順序走，不插隊，不搶道，人們自覺的“讓一讓”。不在有車禍，不在有悲劇，不再因為車禍而住進醫院。管理有序，不再混亂。

均衡培訓心得體會篇六

我們不僅是一位學生，也是一名市民。衛生文明城市同樣需要我們參與建設。

昔日，惠東是一個比較貧窮落后的地方，人們的衛生意識不夠強。以前的“不干不凈，吃了沒病”可以司空見慣;垃圾亂倒，亂貼亂掛可以習以為常。這些都是因為以前經濟不發達所造成的。但是在二十一世紀，經濟迅猛發展的今天仍然存在一些讓人看了生厭的現象。比如：在環衛工人剛打掃完的街上就可以看到人們隨手丟下的垃圾;常常可看到人們隨意焚燒垃圾與制鞋廢料;還有人們頻頻在河邊倒垃圾。現在，良好的人居環境已經是社會發展的重要標志之一。所以，為了我們的城市，為了我們自己，一定要重視衛生環境。

創建衛生文明城市主要是為了改變城市衛生，提高市民素質，提高城市品味，減低人們的生病率，提高人民的身體健康等。所以，我們要以主人翁的姿態創建衛生的環境。

“一滴水也能折射出太陽的光輝”，只要我們眾志成城，積極行動起來，惠東一定會更加有魅力!

均衡培訓心得體會篇七

一、加強領導，提高認識，明確責任。

在縣教體局關于推進義務教育均衡發展動員會以來，我校立即開展了學習貫徹工作，建立了由齊敬校長任組長，中層領導為成員的推進義務教育均衡發展工作領導小組，做到了領導到位。全鎮各校掀起了學習領會，貫徹《會議》的熱潮。通過學習，各校領導及廣大教職工認識到推進義務教育均衡發展，是鞏固“兩基”成果， 是構建和諧校園、促進學校跨越式發展的需要，是落實科學發展觀和十八大精神的具體體現。由此，學校制定了推進義務教育的規劃和組織實施工作。

二、認真貫徹執行《義務教育法》，進一步規范辦學行為

學校一律實行免試就近入學，幾年來我鎮各校的6—11周歲正常適齡兒童的入學率達到了100%;嚴格執行義務教育階段收費政策，嚴肅查處亂收費、亂辦班、亂編亂訂教輔資料的人和事，從經費制度上保證了義務教育的均衡發展;充分利用《學籍管理規定》有效控制大班額問題，嚴格學籍管理、控制轉學和借讀等辦法;認真落實“兩免一補”政策，保證貧困學生人人能接受義務教育。

三、整合教育資源，保持教育均衡發展

1、大力改善辦學條件

保持教育均衡發展是規范辦學的要求，也是創辦理想教育的需要。學校的發展思路是大力改善辦學條件，為推進小學教育均衡發展注入了活力。近年來全鄉各小學先后共投入資金160萬余元，用于硬件建設、亮化、綠化、美化工程，添置教學儀器設備以及校舍維修等，這些都大大地促進了均衡發展工作的步伐。

2、小學布局逐步走向規范

在上級部門的指導下，在全鄉各校廣大教職員工的共同努力下，把部分教學點撤拼到完小。通過調整，使教育教學資源得到合理的安排或使用，大力促進教育均衡發展，教育教學質量穩步上升。

四、狠抓校本培訓，強化學校的師資隊伍建設。

1、樹立師資隊伍校本培訓意識，建立校本培訓激勵機制，引導教師積極參與自我提高。

2、為教師制定學歷提高規劃，鼓勵教師提高學歷層次。我們鼓勵教師通過參加自考、在職進修等形式提高學歷層次。

3、充分挖掘內部潛能，搞好現代信息技術培訓。

學校充分發揮本校計算機專業教師的作用，對本校教師進行信息技術培訓，目前大部份教師已能進行課件制作。

4、充分發揮校本教研的功能，努力提高教師的整體素質。

(1)加強的理論培訓工作

組織教師圍繞新課程改革、課堂教學研究、教育教學研究等進行理論培訓，轉變教師的教學觀念，增強教師的文化底蘊。

(2)開展教研活動，提高教師教學實踐能力

我們每學期都開展各種教研活動。每次活動我們都有方案、有總結，活動前精心準備，從而保證了教研活動有序、順利地開展。通過多種多樣的教研活動，使廣大教師在活動中得到鍛煉、特別是青年教師教學信心得到增強，業務素質得到提升。

(3)強化科研，深化教改。

學校領導高度重視科學研究，不惜一切力量投資購進現代化教學設備和科研書刊，給教師創造集體研究、討論學習的辦公地點等，激發了教師主動參與教育科研的熱情，教師們能積極主動探索教科研出現的問題，總結經驗，撰寫科研論文，努力投身于科研實踐中，取得了豐碩的科研成果。

五、充分利用學校考核和評估機制，促進學校提高教育質量

建立教學質量考核機制，引導教師樹立新的質量觀。在對學校、教師教學質量的考核時，我們側重考核的是學生鞏固率、學困生的轉化率，從制度上控制學校和教師歧視學困生，從而提高義務教育質量的目的。

建立學校德育工作目標考核評價機制，引導學校從領導管理、陣地建設、常規工作等方面抓好德育工作，促進育人質量的提高。

充分發揮評優評先等激勵功能，引導教師既教書又育人，為國家建設不斷地培養合格人才。 “優秀教師”、“優秀班主任”、“師德標兵”等表彰名額的分配，我們堅持面向一線教師，向偏遠村小學和教學點傾斜。

我們利用對教師的督導評價功能，促進學校端正辦學思想，實施素質教育，堅持定期對完小、教學點的辦學水平進行綜合評估。同時，堅持每學期末都對學校的義務教育均衡發展工作推進情況進行督導評估。從評價機制上推進義務教育的均衡發展。

六、關注弱勢群體學生，強化教育管理措施

我們對“貧困學生”、“留守兒童”、“單親學生”即“品德、學習有困難的學生”等弱勢群體的教育管理給予了重點關注。我們制定了貧困學生轉化計劃，建立了貧困生檔案，設立了登記表、花名冊，建立并落實了“留守兒童”、“貧困學生”“單親學生”、“品德行為有困難的學生”師生結隊幫扶制度和措施，使弱勢群體學生的教育管理工作落到了實處。

七、強化安全舉措，創設平安和諧的校園環境

安全教育常抓不懈義務教育均衡發展工作的重中之重。每學年，我們在利用宣傳陣地做好安全宣傳工作的同時，狠抓了安全知識進了課堂活動，開展每課“一分鐘安全教育”，強化以防震、、防毒、防體罰、防暴力、防火災、防溺水、防摔傷、防傳染、防交通、防擠踏等為內容的安全防范教育和安全技能演練，落實了每月一次的安全排查制度，發現安全隱患能及時整改，真正做到了安全教育長抓不懈，警鐘長鳴。

在總結義務教育均衡發展成效的同時，我們還存在部分領導和教師的教育觀念還未徹底改變、一些學校教學資源未得到充分運用、多數學校教研還流于形式、辦學條件和水平還存在參差不齊等問題，這些問題都有待今后加以解決。義務教育均衡發展的提高，是一項長期的、艱巨的工作，我們將在教體局、鄉政府的關心指導下，努力工作，使義務教育均衡發展再上新臺階。

均衡培訓心得體會篇八