心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學語文寫作心得體會篇一
如今中國已是一個大國家,每個人都要懂法、守法。可偏偏就有人很“調皮”,觸犯了法律,最后受到了懲罰。
上個星期五,老師給我們發了一本書,叫《法伴我成長》這本書一被發下來,就引起了我的重視。為什么呢?因為這本書給我們介紹了中小學生的法律知識。
俗話說:“沒有規矩,不成方圓。”只有好好的學會法律,才能做到遵紀守法。
從本書中我汲取了許多法律知識。如:社會知識、司法知識、家庭保護、學校保護、自我保護、預防犯罪等方面的法律知識,通俗易懂,實用又全面。十分適合像我們這種未成年人閱讀的法律宣傳讀本。
第一篇是“權利保障”,主要講的是未成年人可以得到法律的保護,以此來保障自己的健康。
第二篇是“行為規范”,主要講的是未成年人應有的道德與文明,不能做不文明沒道德的事。
第三篇是“家校保護”,主要講的是主要講的是在家或者學校時,孩子被非法傷害該如何用法律保護自己。
第四篇是“自我保護”,主要講的是在獨自一人時,被人拐騙或受到其他傷害時該怎樣保護自己。
第五篇是“警示教育”,主要講的是未成年人應該怎樣遵紀守法,不違反法律和違反法律的后果。
小學語文寫作心得體會篇二
作為小學生,我們每天都要面對課堂作業的任務,寫作業是我們必須要完成的一項任務。對于我來說,寫作業是一種學習方式和提高能力的機會。下面是我在寫作業中的心得體會。
第一段:講述寫作業的目的和意義
寫作業是一種學習的方式,它可以幫助我們更好地理解和掌握老師在課堂上講授的知識。通過寫作業,我們可以復習和鞏固學過的知識,提高自己的記憶力和理解力。在寫作業的過程中,我們還可以鍛煉自己的思維能力和動手能力,提高自己的學習效率。所以寫作業的目的不僅是為了完成任務,更是為了提高自己的學習成績和綜合素質。
第二段:講述寫作業要注意的方法和技巧
寫作業需要注意的方法和技巧有很多,首先要做的就是認真聽講。在課堂上認真聽課,對我們寫作業是很有好處的。其次,要認真做好筆記。在上課的時候要養成做筆記的習慣,寫好筆記是寫作業的基礎,也能夠幫助我們更好地復習和記憶知識點。最后,要分清楚優先級,合理安排時間。不同科目的作業難度和長度不同,需要我們根據情況合理安排時間,盡量做到高效完成任務。
第三段:講述寫作業時應該具備的態度和習慣
寫作業需要我們具備一種認真、勤奮和細心的態度。要認真對待每一道題目,盡可能的做到準確、清晰和完整。同時,還需要練習自己的思考能力,發揮自己的想象力和創造力。在寫作業的過程中,還需要我們保持良好的坐姿和姿態,避免影響視力和健康。培養這種好習慣,有助于我們形成良好的學習風格和生活方式。
第四段:講述寫作業的時候應該避免的錯誤和問題
寫作業的時候也存在一些錯誤和問題,如分心、抄襲、粗心大意。分心是指在寫作業的時候注意力不集中,導致寫錯或漏掉題目;抄襲是指把別人的作業當成自己的作業提交,造成嚴重的誠信問題;粗心大意是指在寫作業的過程中,由于太過馬虎或過于自信,容易出現錯誤和漏洞。這些錯誤和問題不僅影響了我們的學習效果,也會影響我們的學術聲譽和人格形象,應該避免發生。
寫作業是一種鍛煉自己的機會,我在寫作業的過程中,慢慢地學會了思考、表述和歸納。在寫作業的過程中,我不斷地發現自己的不足和問題,通過不斷地努力,逐漸提高了自己的寫作能力和思維水平。同時,我也得到了老師和家長的贊賞和認可,這讓我更加堅定了自己學習的決心和信心。寫作業對我來說不僅是任務,更是一種機遇和挑戰,我喜歡寫作業,因為它讓我更好地認識自己,提高自己。
小學語文寫作心得體會篇三
這篇文章是女作家鐵凝的一篇文章。故事講述了“我”去外婆家度假,和隔壁的世香成為了好朋友。我們經常在四合院內追逐玩耍。可是正在養病的表姑被我們弄得坐不住了,表姑對我們說:“如果你們能攢夠一千張糖紙,我就給你們買一只電動狗!”要知道,電動狗對于當時的我們來說是多么大的一筆財富啊!自此,我們便不再吵鬧,而是四處找糖紙。
著一千張糖紙,對于兩個年僅七八歲的孩子來說太苦難了:這一千張糖紙,對于兩個小女孩來說,是多么的來之不易啊!
這并不是累,而是一種落空,是一種從云端墜落到深淵的絕望;幾個月的努力,通通都化為了一縷青煙,隨風而去。
孩子是可以批評的,孩子是可以責怪的,但孩子是不可欺騙的,欺騙是最深重的傷害這會使孩子的心受到傷害。
人之初,性本善,或許,正是這些欺騙,讓原本純真的心靈受到了玷污。
小學語文寫作心得體會篇四
寫作是一項能夠培養孩子創造力和表達能力的重要技能。在小學階段,學生們正在逐漸接觸和學習寫作的基礎知識。我認為,通過持續不斷的練習和探索,在寫作中成長不僅可以幫助我們提高分數,更能夠提升我們的思維和表達能力。在這篇文章中,我將分享我的寫作心得體會,希望能夠對同學們有所幫助。
首先,我認為閱讀是寫作的基礎。只有通過廣泛閱讀,才能夠積累一定的詞匯量和知識背景。在這個過程中,我們可以學習到不同的寫作風格和技巧,并從中獲取靈感。同時,通過閱讀,我們可以學到優秀作品的思維方式和結構,為我們自己的作品提供參考和借鑒。
其次,寫作需要多加練習。寫作就像其他任何技能一樣,只有通過不斷地練習才能進步。在課堂上,老師通常會布置一些寫作的練習題目,我們可以利用這個機會積極參與,并且認真對待每一個作業。此外,我們還可以自己主動積累寫作素材,比如記錄日常觀察和感悟、記下創意點子等。只有通過不斷的練習,我們才能夠更加熟練地運用寫作知識和技巧。
另外,寫作要注重表達清晰和邏輯嚴謹。當我們寫作時,應該明確自己的觀點和意圖,并通過清晰的表達讓讀者能夠理解我們的思想。此外,我們還應該注意文章的邏輯結構,確保文章的前后銜接合理,以及段落之間的過渡自然。在寫作過程中,可以采用一些寫作技巧,如使用連接詞和過渡句等,來幫助我們更好地組織文章。
此外,寫作要注重語言表達的準確性和多樣性。在寫作中,我們應該盡量使用準確的詞匯和句型,以充分表達我們的意思。同時,我們還可以多運用一些修辭手法和比喻,讓文章更具有說服力和趣味性。在這個過程中,我們可以參考一些優秀作品和范文,學習其中的語言表達技巧,并嘗試將其應用到我們自己的寫作中。
最后,寫作需要持續的反思和改進。在每次寫作結束后,我們應該花一些時間來檢查和反思自己的作品。我們可以檢查文章的結構和語法錯誤,同時也可以審視自己的表達是否準確和清晰。如果有需要,我們還可以請老師或同學給予意見和建議,以便于我們能夠改進和提高。通過不斷地反思和改進,我們將能夠不斷地進步和成長。
總之,寫作是一項需要不斷練習和提高的技能。通過閱讀、練習、注重表達和語言多樣性,以及持續的反思和改進,我們可以在小學階段培養良好的寫作習慣和技巧。寫作不僅可以幫助我們提高分數,更能夠提升我們的思維和表達能力。希望我所分享的寫作心得體會對同學們有所啟發和幫助。在未來的寫作中,讓我們共同努力,不斷進步!
小學語文寫作心得體會篇五
聽課方面:
1。整堂課的時間應該采取總—分—總的結構,必須有條理性,結構性。
2。授課內容要生動有趣,在解釋某一字詞,某一道理時應該學會靈活變通,不是照本宣科,要跟隨時代發展,用孩子們現有的經歷與感悟來體會深奧的知識。
3。板書很重要,課件只是利用多媒體教學更加直觀的向孩子們展示學習內容,對于小學生來說需要把重點寫出來,多進行板書,寫中國漢字,也讓同學們養成書寫的好習慣,而不是被信息化,電子技術沖昏頭腦,忘記博大精深的中國漢字。
4。課堂把控度要強。不能松松散散,一節課都在管課堂紀律,或者被孩子們牽著鼻子走。老師必須要有威嚴,在嚴肅的同時要和藹可親,讓同學們都愿意聽你,想聽你講課。
5。講具要有。對于小學生來說,直觀教學,形象教學很重要,這是他們理解的基礎,生動形象必不可少。
6。回答問題必須讓每個同學都參與進去,而不是只提問好學生,給予學困生一個機會。
生活方面:
要關注每個同學的心聲,循循善誘。首先作為班主任老師,在發生任何情況下都有沉著冷靜,不能張口就罵,氣勢洶洶;面對家長,不能低聲下氣或盛氣凌人,要告訴問題,一起討論,解決問題;面對學生,犯了錯誤,要進行教導與提醒,用心告訴他問題所在,而不是直接體罰。
困惑:
2。當很多學生都舉手時,怎么處理?舉手過于活躍,應如何調節?
3。處理同學之間沖突的原則。打鬧受傷現象不經意間就會發生,怎么辦?
4。當代小學生的課外活動過多,然而作業也很多,對于這個現象怎么看?
5。每個班一個社團,這樣安排合理嗎?
小學語文寫作心得體會篇六
在小學階段,語文學習是我們學習的基礎和重要環節之一,它不僅幫助我們提高語言能力,還培養了我們的閱讀和寫作能力。多年來,我積累了許多關于小學語文閱讀寫作的心得體會。
首先,培養良好的閱讀習慣是小學語文學習的第一步。在課余時間,我養成了每天閱讀的習慣。無論是故事書、報紙還是雜志,我都會讀一些。閱讀不僅開拓了我的視野,還使我成為一個有見識的人。同時,還提高了我的語言表達和寫作能力。通過閱讀,我學會了分析文章,領悟到了作者的意圖,并能夠理解其中的深層含義。因此,我在閱讀理解方面也有了很大的提高。
其次,課堂上的寫作訓練對我語文寫作能力的提升起到了決定性的作用。老師經常給我們布置寫作任務,包括記敘文、說明文和議論文等。通過這些寫作訓練,我不僅提高了自己的寫作水平,還學會了思考和組織自己的觀點。寫作訓練讓我有機會表達自己的想法,提高了我的表達能力和邏輯思維能力。在寫作過程中,我會反復推敲語言的精確度和準確性,有時甚至進行多次修改和潤色。寫作訓練不僅培養了我對語言的敏感度,而且提高了我的審美能力,使我能夠更好地辨別文章的優劣。
此外,從小我就注重積累詞匯和句型。每當遇到不認識的生詞,我都會及時查詢詞典,并記錄下來。然后,我會用這些生詞進行造句演練,以加深對詞義和用法的理解。與此同時,我還會整理一些常見的句型,并運用到我的寫作中。這種詞匯和句型的積累為我的寫作提供了一定的基礎,讓我的表達更加豐富準確。同時,這種積累還使我的閱讀能力得到了鞏固和提高,我能更好地理解課文和外文閱讀。
最后,語文學習的過程中,老師鼓勵我們多與同學進行合作學習。在小組合作中,我學會了傾聽他人的觀點,并及時給予肯定和建議。通過合作學習,我不僅提高了自己的語文能力,還學會了與人合作、溝通和交流。這些能力在今后的學習和工作中將對我有很大的幫助。
總之,小學語文閱讀寫作是培養我們語言能力和思維能力的重要途徑。通過培養良好的閱讀習慣、課堂寫作訓練、詞匯和句型的積累以及合作學習等方式,我在小學語文學習中取得了一定的成績。這些心得體會不僅為我今后的學習提供了基礎,也將成為我終身受益的寶貴財富。我相信,在未來的學習生活中,我會繼續堅持并不斷完善這些學習方法,取得更好的成績。
小學語文寫作心得體會篇七
一、專業精神:凝練理念
1、理念的凝練
狐貍和刺猬理念,告訴我們研究要專,不要分散。
2、教育理念
我們為誰而教,我們怎么教?教師的成功人生:是否有教學思想。我們教師要有自己的教育理念才行。
3、如何凝練教育理念
不斷追問,逼近本質。不斷批判,問題意識。不斷發現,價值與意義。
二、專業情感:道德智慧
1、智慧及其本質
教育人的三件寶:一是有頭腦,二是心腸好,三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華,理解力是情懷。
2、專業智慧的三個維度
認知——學,道德----悟,實踐----習,從技術性----道德性-----實踐性,從低到高的過程。
3、道德智慧的提升
道德智慧源于尊重,感恩,信任,道德智慧源于積極的心態。
三、專業知識與技能:認知智慧
1、多讀書,多培訓,多觀摩。
2、教師是研究型實踐者。
教師成為行動研究者,我們研究解決教育教學中的實際問題。
3、研究是一種習慣
教學即研究。態度決定高度,能力決定學力,知識決定學識。
4、研究離不開寫作
寫作是教師一種生命成長的方式。
四、專業行為:實踐智慧
1、關注自我
理解教材,解決教什么,回歸問題概念本真;理解學生,解決怎么教,從最近發展區入手;理解教學,解決為什么這樣教,從課堂動態中生成。
2、關注目標
課堂教學的目標,目標的細化,目標行為的主體是學生。
3、關注課堂
備課、上課、作業、輔導、評價。針對細節,開展微技能研究。
4、關注學生
學生的發展是根本。不是關注學生學習的知識,而是關注學習知識的學生。
5、關注實踐
教師的研究以實踐為導向。
聽了孫老師的講座,真是勝讀十年書呀。我之前總是忙來忙去,可是沒有目標,瞎忙。今后工作,要以研究者的姿態忙工作,忙要忙得有智慧。
小學語文寫作心得體會篇八
小學生寫作業是一件每個家庭都會遇到的事。從完成作業中我們不僅可以看到小學生的思維和表達能力,還可以看到家庭教育的成效。在這個過程中,小學生也積累了許多寫作業的經驗和心得,下面就是小學生寫作業心得體會。
第二段:規劃時間很重要
小學生寫作業要重視規劃時間。要在規定的時間內完成作業,所以同學們可以在課下排好自己的時間,進行適當的休息,最好滑動一會兒手機、讀一會兒書等放松方法。適當的休息可以讓我們更好的投入到學習中,提高效率。
第三段:學會預習
小學生寫作業還應該注重預習。在上課之前,我們可以提前復習當天的內容,并對自己不太理解的內容提出疑問,以便在課堂上更好地理解老師的講解以及掌握學習的重點。這樣當寫完作業時,總節奏是不會丟失。
第四段:注重細節
小學生寫作業還應該注重細節,這是寫作業的關鍵之一。在做作業時,要認真仔細地閱讀題目,注意描述和要求,并且要準確無誤地完成作業,不要馬虎大意以至于做不出來。
第五段:用心思考
在小學生寫作業過程中,要學會遇事思考,這個擁有很大的好處。例如,當做語文閱讀題時,同學們可以仔細研讀題目,認真看完文章,運用自己的知識、語文細胞,結合自己對歷史和文化的了解,進行推想,這樣可以更好地解決題目中的問題。學會思考可以培養我們的想象力和的創造性,加深對學習的理解。
總之,小學生寫作業要有規劃,注重細節,遇事要思考發揮自己的想象力和創造性。只有在日常學習中,認真做好每一道作業,才能不斷提高自己的學習成績,在學習中不斷進步。
小學語文寫作心得體會篇九
《善的故事》是由許化利寫的,從中讓我知道了“善”是一種美德、一種美麗。
我感受到了:不要惡意的傷害和謊言不要有害人之心。每個人都希望得到別人的真誠相待,要想別人真誠待你,你就應當首先主動真誠地去對待別人。你怎樣待人,別人也會怎樣待你。正像曾子一殺豬教子。如果我們忠心而厚道。居心仁愛而待人寬容。那么別人也會這樣對待我們。張英一-讓他三尺又何妨、彭德懷一不與士兵計較。
如果我們幫助他人不求回報會為自己感到開心,同時,我們長期行善,我們既會開心也會形成一種高尚的品質。就如屈原一發米救災、范彬一_急病所急,不分貴賤。不得志時就潔身自好修養個人品德。就如同"窮則獨善其身,達則兼善天下”,弦高一犒師救國。假如我們視錢財為身外之物,將所得的財物分給需要幫助的人。就像范蠡一般就表現出了他仗義疏知。仁德慈愛是我們每個人都應該擁有的一種品德,它指引我們待人接物應該有善良的信念。正如劉德華宰方正剛直,仁慈寬忍,對父老鄉親慷慨施以恩惠,因此他所做的功業事跡一直被人們稱贊和紀念。
我明白了:善,有時一抬手就能做到,持之以恒地做,就能照亮一個人的一生。
既然有時一抬手就能幫助別人,我們何樂而不為呢?
我們少年日行一善十分簡單。只要幫助長輩做力所能及的事就可以完成。