方案是指為解決問題或實現目標而制定的一系列步驟和措施。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,希望對大家有所幫助。
國慶班會活動方案小學篇一
1、認識7個生字。會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀,背誦課文,讀出喜慶、歡樂的氣氛。
3、加深對祖國的熱愛之情。
教學重點:
理解“國慶”的重大意義。
教學難點:
有感情地朗讀、背誦課文,讀出喜慶、歡樂的氣氛教學方法:圖文結合法學習方法:朗讀感悟法。
圖片、生字卡片、課件、教學課時:兩課時教學過程:
一、導入:幼兒園大班語言教案
1、我們每個人都有生日,就連我們的祖國也有,你們知道祖國媽媽的生日是那一天嗎?是的我們剛歡渡完祖國媽媽的第六十個生日,哪個聰明的小朋友能給大家介紹一下國慶節的來歷?(設計意圖:了解國慶節)
2、同學們,1949年十月一日毛主席站在天安門城樓上宣布了“中華人民共和國成立”,從此,十一就成了我國的建國日,中國,這條沉睡了百年的巨龍終于蘇醒,再一次的屹立在東方。讓我們一起去見證這一莊嚴而又神圣的時刻吧。(出示開國大典歷史資料)
(設計意圖:通過學生親身體會,理解課題)
4、就讓我們帶著滿懷激動的心情大聲的齊讀課題:歡慶二、初讀課文,認識生字。
課題中出現了一個生字寶寶,你們能叫出他的名字嗎?(讀“慶”)客人到咱們這,我們得請它進屋坐坐,誰能說說你是怎樣和“慶”交上朋友的?其他的生字寶寶也急著和大家交朋友呢,大家翻到書44頁,趕緊把藏在文中的生字寶寶們找出來,再用你喜歡的方式讀讀課文吧!
2、檢查自學情況。(出示課件)
a、看,生字寶寶摘掉拼音帽子出來和大家見面了,你還認識他們嗎?用喜歡的方式讀出他們的名字吧。
1、學生自讀課文。
(共有2句話,寫了國慶節全國都慶祝這美好的日子)過度:是呀!新中國成立后,每年的10月1日這一天,全國人民都會共同歡慶這美好的日子,讓我們一起去重溫那普天同慶的幸福時刻吧!(多媒體展示:儀仗隊、禮花、老百姓載歌的歡慶場面)同學們,觀看了這令人激動的場面,你們心情怎樣呢?(高興、激動、興奮……)好,那么大家滿懷激情的再一次把這首小詩讀通、讀順、初步讀出自己的感受。(生齊讀)
3、師讀完后問:
(1)、這首詩歌寫了哪些景物呢?劃出有關的詞語。(教師根據學生回答板書:田野、楓林、藍天、大海)
(2)、在剛才閉著眼睛聽的時候,你們的腦海里看到了什么?聽到了什么?又想到了什么呢?(生說到哪句就把課件打出來)
4、同學們都愛祖國,看誰能和老師一樣,把自己對祖國的愛通過朗讀的形式表達出來。(根據學生所述內容隨機出示相關句子,指導朗讀感悟)
(我從他的讀里看到了豐收的果實,看到了田野,看到了小河。誰再來讀。你還看見了什么?生:大谷小麥……)
梨樹掛起——(生齊:金黃的燈籠)蘋果——(生齊:露出紅紅的臉頰)稻海——(生齊:翻起金色的波浪)高粱——(生齊:舉起燃燒的火把)是呀!秋天來了,景色多美呀!
c課件大海。
問:你聽見了什么?
你聽見大海會對我們高唱一首什么歌曲?
(《生日快樂》《國歌》《愛我中華》…)能給大家唱幾句嗎?
聽到了那么多歡樂的歌,我們再來讀一讀。誰讀得最好,來讀。
好,讀的可真好,大家共同歡樂的讀一讀第二行。
生讀。
d課件楓林。你還看見了什么?
生:我仿佛看到了很多金燦燦的果實,楓樹林里的楓葉在隨風飄動……老師:前天我們剛學了一首也描寫到楓林的古詩,你們還記得是那一句嗎?今天讀了《歡慶》這一行,讓我們仿佛又看到了,楓林的另一種景象就是像紅火的旗幟。
(旗幟就是五彩繽紛的旗子。這里的旗幟就是楓林,秋天楓葉紅了,就是旗幟。)
f、出示藍天(藍天飛著潔白的鴿子)。師:你聽到小鴿子說什么呢?
(它在說祝祖國媽媽生日快樂!祖國媽媽祝你長命百歲,心想事成……)師指導:對媽媽說話要親切一些,誰能帶著這樣的體會去讀一讀。生讀。
師:讀得真好,一起讀。
“藍天飛著潔白的鴿子。”
指導朗讀:讀時速度稍慢,聲音不要太高,要帶著想象讀,讀出韻律感。齊讀。
5、看你們讀得有滋有味的,老師也想向你們挑戰一下,可以嗎?(師生對讀第一句)
6、小朋友們讀的都很不錯,只要我們用心去讀,去體會,做到眼中有物,心中有情就一定可以讀得更好。
新中國成立以后,祖國發生了翻天覆地的變化,你看到了什么!(出示課件)
a、萬丈高樓平地起,
b、天空亮起五彩的禮花。
c、申奧成功,大快人心!
生:自豪!
師:驕傲不驕傲?
生:驕傲!
師:那我們帶著這種自豪驕傲的語氣來讀最后一句。
生:中國有十三億人口,可書上說是十三億孩子,我認為書上寫錯了。
師:你很會讀書,敢向書本挑戰,那是不是課文弄錯了呢?
a、想想:十三億孩子指的是什么?(十三億孩子還代表警察,媽媽,還有其他的很多的人)
b、為什么說十月一日是個“美好的日子”?
指導朗讀:突出“十三億”,并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”,緊接著提高聲音重讀“十月一日”,最后適當放慢速度,用深情的聲音讀“祖國媽媽的生日”。
8、愿意讀的小朋友跟著我一起把整首小詩讀一讀,感受一下喜悅的氣氛。(師生齊讀)
1、搜集歌頌祖國的歌曲,讀一讀歌詞,唱一唱歌。
2、用楓葉或彩色紙做一張慶國慶的書簽,或者畫一張畫。
師:讓我們在媽媽的生日賀卡上寫上我們最美的祝福,你可以模仿課文寫上一段,也可以自己編一首詩歌來為媽媽慶祝。
(生創作詩歌)
3、歌曲結束課文現在讓我們伴隨著這首祝福的歌曲下課。伴奏曲目:兒童歌曲祖國祖國我們愛你(學生可拍手齊唱)(全班展示)
板書設計:
國慶班會活動方案小學篇二
每天早上醒來,當你睜開眼睛,你看到了什么,聽到了什么,走在上學的路上,你又看到了什么,聽到了什么?看著這美好的一切,你有何感受?(出示班會主題,學生齊讀。)
二、出示兩組圖片和數據統計。
1、自然災害圖片(地震、洪水、火災)學生談自己觀后感受。
(面對自然災害,人的力量是如此的微不足道,人的生命也是如此的脆弱,可是,下面一組圖片所展示的內容也是自然災害對人類的威脅嗎?)
2、出示交通事故圖片,學生發現圖片中出現的問題。
3、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學生溺水死亡事故統計數字。
4、引導學生交流觀后感受。
三、我是安全宣傳員。
面對這些觸目驚心的圖片和數字,大家感受到了生命是如此脆弱,我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻一份力量呢?今天,就往我們做一名小小的安全宣傳員,用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧!
(按照課前準備的資料,小組上臺展示。)
1、 詩歌朗誦
2、 安全標志
3、 三字歌
4、 電話號碼的自述
5、 表演:安全小常識
6、 安全教育三句半
四、獎勵游戲(我們來找茬)。
五、為自己或同學設計一份生命誓言。
國慶班會活動方案小學篇三
1、回憶交流歡度國慶節的經歷,體驗慶祝國慶的歡騰場面。
2、了解國慶節的不同慶祝方式,激發幼兒愛祖國的情感。
活動準備
1、ppt(笑臉、幼兒園開展的一系列慶祝活動照片、閱兵式視頻、歌曲錄音等)
2、圖片(可打開的窗,窗內有三幅圖片,同《學習活動》p16)
3、展板:國慶的“窗口”(幼兒記錄國慶節最快樂的事情)
活動過程
一、經驗交流。
1、 ppt播放幼兒的笑臉:從一張張臉上看到了什么?為什么這么開心?(回憶幼兒園的慶祝活動)
小結:國慶節,我們在幼兒園慶祝祖國媽媽的生日,非常開心,張張小臉都洋溢著笑容。
2、前段時間我們放了7天國慶長假,國慶長假開心嗎?
交流長假中最開心的事(出示幼兒作品)
過渡語:老師也過得很開心,一起來看看老師的長假吧。
3、觀看照片并交流:國慶節和平時不一樣的地方。
小結:國慶節,和家人一起慶祝祖國媽媽的生日,非常熱鬧,人人心里都充滿了喜悅。
二、經驗提升。
過渡語:我們小朋友慶祝國慶節真熱鬧,那其他人是怎樣歡慶國慶的呢?我們打開窗戶來看看。
1、國慶節晚上他們站在窗口會看什么呢?(煙火)
他們是一家人嗎?從哪里看出來不是?
小結:國慶節期間,世界各國的朋友都會和我們一起祝賀。
小結:國慶期間,電視節目豐富多彩,它會轉播全國各地人民慶祝國慶的方式,有升旗儀式、國慶晚會,還有閱兵儀式。
3、打開第三幅圖片:看看他們在干什么?猜猜他們可能在唱什么歌?(幼兒跟著一起唱唱)
小結:大家用動聽的歌聲,優美的舞姿慶祝國慶,表達對祖國媽媽的`熱愛。
三、情感渲染。
1、剛才我們說了許多國慶節的開心事,老師把這些開心事編成一首好聽的兒歌送給祖國媽媽。
2、教師完整朗誦兒歌,幼兒欣賞。
3、延伸:在區角活動時,把你們國慶開心事也編成好聽的兒歌。
國慶班會活動方案小學篇四
彩旗飄揚迎國慶
主題班會(勵志主題班會)
三年級(2)班全體隊員及中隊輔導員
通過本次主題班會,對全班同學進行愛國主義教育,弘揚中華美德,激發全體同學的愛國熱情,使他們深刻體會祖國的偉大,為祖國驕傲。懂得要做一個堂堂正正的中國人,就得從小做起,從現在做起,從身邊的事做起。通過一些小故事,讓大家懂得尊重祖國,熱愛祖國。
1、編排小品、歌曲、相聲、詩歌等。
2、制作ppt。
3、準備歌曲:《歌唱祖國》。
全體隊員及中隊輔導員召開主題班會。
甲:這里是一片沃土,有著九百六十萬平方公里的土地。
乙:這里人才輩出,他們勤勞聰明,敢為天下先。
合:這就是我們的祖國——中華人民共和國。
甲:雖然,我們的祖國曾經被侵略者的鐵蹄踐踏。
乙:雖然,我們的祖國曾經被侮辱,被人稱為“東亞病夫”。
合:但如今,她正邁著巨人的腳步去迎接新的挑戰。
合:今天,我們歡聚一堂,讓我們來進行“彩旗飄揚迎國慶”的主題班會。
甲:雖然我們對國慶節已經熟悉的不能再熟悉了,但在這個特殊的日子里,我們應重溫一下國慶節的歷史,因為她讓我們倍感驕傲和自豪。 瞧瞧,我們的祖國有多么的雄壯美麗,山岳是你的脊梁,河川是你的長發。
乙:聽聽,我們的祖國有多么的氣勢澎湃,黃河在咆哮,長江在翻滾。
乙:你想看看他們的氣勢嗎?接下來請欣賞誦詩歌:《黃河頌》。大家掌聲歡迎!
(詩朗誦:《黃河頌》)
甲:是的,我們熱愛我們的祖國。我們在祖國母親的懷抱里茁壯成長。長大后,我們應該用實際行動報答我們的祖國。下面請欣賞相聲:《祖國在我心中》。
(相聲:《祖國在我心中》)
乙:在這舉國同慶的日子里,我們大家一起歡笑,一起回憶。下面就讓我們來玩一個游戲:擊鼓傳花。游戲規則是:由一個人蒙眼放音樂,其他人將一樣東西往后或往前傳,音樂停時,手里拿著東西的人要表演節目。
(游戲:擊鼓傳花)
甲:也許,大家還想聽點笑話,對嗎?下面請欣賞小品—:《同學之間》。
(小品:《同學之間》)
乙:最后,讓我們懷著對祖國的深深熱愛,演唱:《歌唱祖國》。請大家更著一起唱。
(歌曲:《歌唱祖國》)
合:最后,祝愿我們的祖國更加美好,更加繁榮富強。
本次主題班會到此結束。
國慶班會活動方案小學篇五
1、知道每年的十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。
1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節。
(1)過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的節日呀?
(2)學說:十月一日是國慶節,是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖,認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫,添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節歡樂的氣氛。
幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節了,我們可以玩了”。所以設計此活動時,根據幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節”有初步的認識,并通過幼兒現有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶祝活動中,從中感到節日的氣氛。
通過此次活動,讓幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達慶祝,將活動推向高潮。
國慶班會活動方案小學篇六
20xx年x月
多媒體教室
開學以來,學校和老師積極響應國家發出的號召,培養學生“三愛三節”的良好行為習慣,做到愛祖國,愛勞動,愛學習;節水,節糧,節電。特此舉辦以“三愛三節”為主題的班會,強化學生的思想觀念以及對“三愛三節”的理解與重視。
1.讓同學們深入了解“三愛三節”的具體含義。
2.教導學生如何踐行“三愛三節”。
3.通過主題班會的學習,培養學生良好的行為習慣,使“三愛三節”真正的融入到以后的學習生活中。
4.利用主題班會普及“三節”小知識,
1.班干部負責班會黑板裝飾,主要體現“三愛三節”的主題。
2.提前通知學生通過詢問、上網、看書等方式,收集節水,節糧,節電小妙招。
3.將班級劃分成小組,選出發言人,便于班會進行過程中匯總小組意見發言。
4.準備“三愛三節”相關材料,制作ppt,在班會進行過程中展開
國慶班會活動方案小學篇七
通過活動引導學生反思生活,明辨是非曲直,培養學生的正義感,堅決抵制不良影響,向著正確的方向努力。
一、故事導入:這是發生在美國紐約曼哈頓的真實故事
二、漫談自尊自愛自重
(1)什么是自尊?
自己尊重自己,知道有些事不能說,有些事不能做,有些事得忍,不能由著自己的性子來。
(2)什么是自愛?
(3)什么是自重?
3、相聲欣賞:《追星族》
4、回顧一下:你的身邊還有哪些這個主題的反面例子?
5、聽聽故事:
6、生活還需要“自立自強”和“豁達樂觀”
7、學著做一個自尊自愛自重自強的人吧
思考:現實生活中你如何點滴做起?學生談感想
8、有哪些有關“自尊自愛自重”的名言可以來激勵我們?
例:勿以惡小而為之,勿以善小而不為——三國劉備
征服自己的一切弱點,正是一個人偉大的起始——沈從文
9、結束語:
青春就像春天的花,夏天的雨,秋天的葉,冬天的紅梅,如果我們懂潔身自愛,珍惜把握今天的學習機會,一定能讓青春的花開得絢麗多彩;讓青春的雨下得瀟瀟灑灑;讓青春的葉舞得輕盈;讓青春的紅梅開得正氣傲然。“自尊自愛”是我們班風建設的內容之一。生活不僅需要“自尊自愛”,更需要我們“自立自強”“豁達樂觀”。只要我們能夠時刻反省自己,認清楚自己,找準自己的優與劣,并嚴格要求,謙虛求學,那么所有的困難都會迎刃而解,而我們也將成為最終命運的主宰者!