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讀龍應(yīng)臺(tái)有感篇一
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一本讓人深感觸動(dòng)的書(shū)籍,通過(guò)描述父母的離世以及親身體驗(yàn)中的親情、孝道和人生哲理,引發(fā)了讀者對(duì)于生命、家庭和人性的思考。在閱讀完這本書(shū)后,我深深地為龍應(yīng)臺(tái)勇敢面對(duì)生活困境以及對(duì)世界的真誠(chéng)感到敬佩,并深思她對(duì)于家庭關(guān)系和個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)解。下面,我將從五個(gè)方面,即母愛(ài)的偉大、父愛(ài)的力量、于己對(duì)生命的思考、人際關(guān)系的復(fù)雜以及生活的希望,來(lái)展開(kāi)對(duì)《目送》的心得體會(huì)。
首先,書(shū)中所描繪的母愛(ài)無(wú)疑是偉大的。龍應(yīng)臺(tái)通過(guò)回憶和文中的默默關(guān)注,讓我們感受到母愛(ài)的偉大,并讓我們明白,母愛(ài)并非只存在于宏大的場(chǎng)景里,而是融入到日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。母親在一家的默默付出、關(guān)懷和照顧中,全心全意地為孩子付出,她們的愛(ài)既柔軟又堅(jiān)定。正是這種母愛(ài)的力量,讓孩子們感受到家的溫暖,成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立的個(gè)體。
其次,父愛(ài)在《目送》中也得到了生動(dòng)的表現(xiàn)。作者對(duì)父親的回憶是充滿了深情和感激。在父親臨終之際,龍應(yīng)臺(tái)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓讀者深刻感受到了父愛(ài)的力量。父親對(duì)龍應(yīng)臺(tái)的關(guān)懷和教導(dǎo),讓她明白了人生的真諦和行為準(zhǔn)則。正是在父愛(ài)的庇護(hù)下,她學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢和自強(qiáng)不息。父愛(ài)教會(huì)了她探索世界和面對(duì)困難時(shí)的心態(tài)。
第三,龍應(yīng)臺(tái)通過(guò)自己對(duì)生命的思考,帶給了我們很多啟示。她面對(duì)父母相繼離世的困境,卻從中尋找到了對(duì)于生命和存在的新的思考。她追問(wèn)了生死的意義,融入到無(wú)常的世界中去。她的深思熟慮,使我認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和短暫,以及對(duì)于生命的敬畏。她的故事,讓我對(duì)于自己的生命和追尋的方向有了更加清晰和深刻的認(rèn)識(shí)。
第四,人際關(guān)系在《目送》中也展現(xiàn)出復(fù)雜性。龍應(yīng)臺(tái)生活中遇到的種種不平凡的人物,無(wú)論是世俗的利益誘惑、人性的扭曲還是殘酷的現(xiàn)實(shí),都讓人無(wú)言以對(duì)。她與親人、朋友、同事之間的糾葛和彼此間的疏離,給我?guī)?lái)了沉重的感受。通過(guò)這些描寫(xiě),我明白了人際關(guān)系的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷,也更加珍惜身邊的親人和朋友。
最后,龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中透露出對(duì)生活的希望和對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待。盡管她經(jīng)歷了一連串的悲傷和挫折,但她并沒(méi)有放棄對(duì)于生活的熱愛(ài)和對(duì)于未來(lái)的希冀。她在書(shū)中勇敢地表達(dá)了對(duì)于未來(lái)的渴望,這種對(duì)于未來(lái)的積極態(tài)度讓我深刻地感受到了生活的強(qiáng)大和力量。
通過(guò)閱讀《目送》,我能夠更加真切地理解人與人之間的關(guān)愛(ài)和溫暖,明白了母愛(ài)的偉大和父愛(ài)的力量。在生活中,我們要感恩身邊的親人,珍惜此時(shí)此刻,更要對(duì)待未來(lái)充滿希望和勇氣。龍應(yīng)臺(tái)讓我深刻地感受到了這些,對(duì)于自己的人生和家庭的珍貴有了更多的思考和認(rèn)識(shí)。這本書(shū)不僅是龍應(yīng)臺(tái)親情感悟的記錄,更是一本可以讓人不斷追問(wèn)自己、思考自己人生的奇書(shū)。
讀龍應(yīng)臺(tái)有感篇二
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
4、所謂了解,就是知道對(duì)方心靈最深的地方的痛處,痛在哪里。?
——龍應(yīng)臺(tái)?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
8、修行的'路總是孤獨(dú)的,因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自孤獨(dú)。?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
——龍應(yīng)臺(tái)《不相信》?
11、一個(gè)人走路,才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)。?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
13、一個(gè)人固然寂寞,兩個(gè)人孤燈下無(wú)言相對(duì)卻可以更寂寞。?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
——龍應(yīng)臺(tái)《親愛(ài)的安德烈》?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
——龍應(yīng)臺(tái)《野火集》?
19、幸福就是:生活中不必時(shí)時(shí)恐懼。?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
——龍應(yīng)臺(tái)?
——龍應(yīng)臺(tái)《親愛(ài)的安德烈》?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
23、凡是出于愛(ài)的急切都是可以原諒的。?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
24、回憶真的是一道泄洪的閘門(mén),一旦打開(kāi),奔騰的水勢(shì)慢不下來(lái)。?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
25、拜祭,終究也只是生者的一份安寧。?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
——龍應(yīng)臺(tái)《時(shí)間》?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
28、他的坐著,其實(shí)是奔波,他的熱鬧,其實(shí)是孤獨(dú)。?
——龍應(yīng)臺(tái)?
——龍應(yīng)臺(tái)《親愛(ài)的安德烈》?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
——龍應(yīng)臺(tái)《野火集》?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
33、斜坡上的雜化野草,誰(shuí)說(shuō)不是一草一千秋,一花一世界呢??
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
34、在暫時(shí)里,只有假設(shè)性的永久和不敢放心的永恒。?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》?
35、只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進(jìn)不去。?
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》
讀龍應(yīng)臺(tái)有感篇三
讀龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)《目送》后,我深受觸動(dòng),對(duì)于生死、親情、人生有了更深刻的思考。這本書(shū)記錄了龍應(yīng)臺(tái)與垂危的母親在醫(yī)院中相處的故事,讓我領(lǐng)悟到生命的脆弱和珍貴。同時(shí),龍應(yīng)臺(tái)對(duì)于個(gè)人與家庭的關(guān)系,以及對(duì)于父母的孝心,都給了我很大的啟示。在讀完《目送》后,我對(duì)于人生的態(tài)度也發(fā)生了改變,學(xué)會(huì)了更加珍惜和感恩當(dāng)下。
首先,這本書(shū)給了我對(duì)待生死的新的思考。在書(shū)中,龍應(yīng)臺(tái)用非常真實(shí)的筆觸表達(dá)了對(duì)痛苦與臨終的理解。垂危的母親在殘酷的病痛中掙扎著,而龍應(yīng)臺(tái)則選擇用陪伴和堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)這一切。讀到這里,我感悟到生命是如此地脆弱,我們不能僥幸地認(rèn)為自己永遠(yuǎn)擁有,死亡可能隨時(shí)降臨。因此,我開(kāi)始思考如何珍惜和善待生命,以及當(dāng)我們面對(duì)死亡時(shí)應(yīng)該如何以積極的心態(tài)面對(duì)。母親的臨終教會(huì)了龍應(yīng)臺(tái)和我,在有生之年要活在當(dāng)下,不能將重要的事情拖延,要善待親人、朋友,因?yàn)樯绱硕虝海覀兌疾恢老乱豢虝?huì)發(fā)生什么。
其次,龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中表達(dá)了對(duì)親情的看法。在母親的病痛中,龍應(yīng)臺(tái)選擇留在醫(yī)院陪伴母親。這觸動(dòng)了我對(duì)于親情的思考,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待家人?親情是如此地寶貴,而我常常忽視了與家人的溝通與陪伴。龍應(yīng)臺(tái)用坦誠(chéng)和理解的態(tài)度面對(duì)母親,這讓我深受啟發(fā)。親情無(wú)法用金錢(qián)來(lái)比較,我們應(yīng)該珍惜與父母共度的時(shí)光,經(jīng)常表達(dá)愛(ài)意,不論是言語(yǔ)還是行動(dòng)。
第三,我從龍應(yīng)臺(tái)對(duì)于父母的孝心中獲得了啟示。龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中告訴讀者,她把父母送上了回老家的列車,并目送著遠(yuǎn)去。這樣的場(chǎng)景讓我非常感動(dòng),也讓我想起了自己平時(shí)對(duì)于父母的疏忽。父母的愛(ài)是無(wú)條件的,他們?yōu)榱宋覀兊男腋8冻隽颂唷}垜?yīng)臺(tái)用她的行動(dòng)告訴我,我們應(yīng)該回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,用我們自己的方式,不論是陪伴還是關(guān)心,讓他們感受到我們的愛(ài)。
最后,這本書(shū)讓我對(duì)于人生有了新的理解。我們時(shí)常為了一些無(wú)關(guān)緊要的事情而煩惱,而當(dāng)我們面臨死亡的威脅時(shí),這些瑣事變得微不足道。龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活的不如意,無(wú)論是自己的身份轉(zhuǎn)變還是生活中的壓力。她告訴我,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)人生中的各種困難和挫折,珍惜每一個(gè)平凡的日子,以積極的態(tài)度面對(duì)人生。
通過(guò)閱讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,我被深深地觸動(dòng)和啟發(fā)。對(duì)于生死、親情、人生都有了新的認(rèn)識(shí)。生活中,我們應(yīng)該更加珍惜與父母團(tuán)聚的時(shí)光,用愛(ài)來(lái)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩;對(duì)待生命,要有積極的態(tài)度,認(rèn)識(shí)到它的珍貴與脆弱;對(duì)待死亡,要以平靜的心態(tài)去面對(duì),以勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)來(lái)迎接不可避免的終結(jié)。在短暫的一生中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)帶著感恩和善良去面對(duì)每一個(gè)人和每一件事,換位思考,珍惜當(dāng)下的一切。這本書(shū)讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)人與人之間的關(guān)系也更加重視,希望在今后的生活中能夠付諸于行動(dòng),活出真實(shí)的自己。
讀龍應(yīng)臺(tái)有感篇四
1.車子騎到海灘,風(fēng)輕輕地吹,像夢(mèng)一樣溫柔,但是你看見(jiàn),那是一片不能走上去的海灘。
3.一首歌,像一只河,也有它的流域。
4.我們這一代人,錯(cuò)錯(cuò)落落走在歷史的山路上,前后拉得很長(zhǎng)。同齡人推推擠擠走在一塊,或相濡以沫,或怒目相視。年長(zhǎng)一點(diǎn)的默默走在前頭,或遲疑徘徊,或漠然而果決。前后雖隔數(shù)里,聲氣婉轉(zhuǎn)相通,我們是用一條路上的同代人。
5.他正在和一伙人談他身為奶爸的經(jīng)驗(yàn)、他如何被一個(gè)從早到晚只會(huì)啼哭的小東西完全地控制,他的生活如何如何的狼狽……大伙正要到頹廢的酒吧去,他站起來(lái),說(shuō)、【對(duì)不起,我要回去喂奶了。】那晚,他走得洋洋得意。他用受虐的、抱怨的方式來(lái)表達(dá)心中洋溢的幸福。
7.你將來(lái)會(huì)碰到很多你不欣賞、不贊成的人,而且必須與他們共事。這人可能是你的上司、同事,或部署,這人可能是你的市長(zhǎng)或國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)。你必須每一次都作出決定、是與他決裂、抗?fàn)帲€是妥協(xié)、接受。抗?fàn)帲挡恢档?妥協(xié),安不安心?在信仰和現(xiàn)實(shí)之間,很艱難的找出一條路來(lái)。你要自己找出來(lái)。
8.他的反省看起來(lái)謙卑,其實(shí)是傲慢。
9.回憶真的是一道泄洪的閘門(mén),一旦打開(kāi),奔騰的水勢(shì)慢不下來(lái)。
10.怎么就知道,你活得比我長(zhǎng)呢?時(shí)間才是最后的法官。
11.幸福就是,生活中不必時(shí)時(shí)恐懼。幸福就是,尋常的人兒依舊。幸福就是,早上揮手說(shuō)“再見(jiàn)”的人,晚上又平平常常地回來(lái)了,書(shū)包丟在同一個(gè)角落,臭球鞋塞在同一張椅下。
12.年輕時(shí)發(fā)生在我們身上使我們一夜之間突然長(zhǎng)大的那些事情,不管愿不愿意,在發(fā)生的那一刻即已成為我們自己的一部分。日后在我們以為早已擺脫或相忘的時(shí)候,它就在我們最漫不經(jīng)心的一瞥中突然涌現(xiàn),竟然已經(jīng)成為我們看出去的眼瞳。
13.理想主義者往往經(jīng)不起權(quán)力的測(cè)試。
14.這個(gè)世界,凡有愛(ài)的事情都好辦一點(diǎn),怕的是恨,不是愛(ài)。
16.最平凡、最普通的恐懼吧?我恐懼失去所愛(ài)。你們小的時(shí)候,放學(xué)時(shí)若不準(zhǔn)時(shí)到家,我就幻想你們是否被人綁走或者被車子撞倒。你們長(zhǎng)大了,我害怕你們得憂郁癥或吸毒或者飛機(jī)掉下來(lái)。 我恐懼失去所能。能走路、能看花、能賞月、能飲酒、能作文、能會(huì)友、能思想、能感受、能記憶、能堅(jiān)持、能分辨是非、能有所不為、能愛(ài)。每一樣都是能力,每一種能力,都是可以瞬間失去的。 顯然我恐懼失去。
17.你知道嗎?象棋里頭我覺(jué)得最“奧秘”的游戲規(guī)則,就是“卒”。卒子一過(guò)河,就沒(méi)有回頭的路。人生中一個(gè)決定牽動(dòng)另一個(gè)決定,一個(gè)偶然注定另一個(gè)偶然,因此偶然從來(lái)不是偶然,一條路勢(shì)必走向下一條路,回不了頭。我發(fā)現(xiàn),人生中所有的決定,其實(shí)都是過(guò)了河的“卒”。
18.愛(ài)情總是幻滅的多 但螢火蟲(chóng)再夜里發(fā)光從來(lái)就不是為了保持光
19.你一定要“離開(kāi)”才能開(kāi)展你自己。所謂父母,就是那不斷對(duì)著背影既欣喜又悲傷,想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜恕?/p>
20.雖然心中有愛(ài),但是愛(ài),凍結(jié)在經(jīng)年累月的沉默里,好像藏著一個(gè)疼痛的傷口,沒(méi)有紗布可綁。
21.人瘦并不可恥,可恥的是把自己的臉打腫了來(lái)冒充胖子。
讀龍應(yīng)臺(tái)有感篇五
龍應(yīng)臺(tái)是中國(guó)當(dāng)代著名作家和文化評(píng)論家,她的作品以批判社會(huì)現(xiàn)象和獨(dú)立思考著稱。她對(duì)于讀書(shū)的態(tài)度也格外獨(dú)特,堅(jiān)持自由閱讀和批評(píng)性思考。在她的作品中,我們可以感受到她對(duì)于讀書(shū)的深入思考和獨(dú)到見(jiàn)解。在這篇文章中,我將結(jié)合龍應(yīng)臺(tái)的觀點(diǎn),談?wù)勛约旱淖x書(shū)心得體會(huì)。
首先,龍應(yīng)臺(tái)強(qiáng)調(diào)了自由閱讀的重要性。她主張讀者應(yīng)該擁有自由選擇的權(quán)利,不受任何限制和束縛。她認(rèn)為,只有在自由的閱讀環(huán)境下,讀者才能真正發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我深有體會(huì),因?yàn)槲以?jīng)在學(xué)校的教條主義教育中受限太多,無(wú)法隨心所欲地選擇自己感興趣的書(shū)籍。在大學(xué)之后,我真正獲得了閱讀的自由,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)各種各樣的書(shū)籍都有濃厚的興趣。這種自由閱讀的環(huán)境不僅拓寬了我的視野,而且讓我從中收獲到了無(wú)盡的樂(lè)趣。
其次,龍應(yīng)臺(tái)提倡批評(píng)性思考。她認(rèn)為讀者不能簡(jiǎn)單地接受所讀書(shū)籍的觀點(diǎn),而應(yīng)該積極思考和質(zhì)疑。她提到:“無(wú)論讀的是誰(shuí)的書(shū),都要以批評(píng)的心態(tài)去閱讀。”我深以為然,因?yàn)槲艺J(rèn)為批判性思考是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和見(jiàn)解的關(guān)鍵。通過(guò)批判性思考,我能夠更加清楚地理解書(shū)中的觀點(diǎn),并在思考中形成自己的見(jiàn)解。批評(píng)性思考不僅僅是對(duì)作者觀點(diǎn)的質(zhì)疑,更是對(duì)自己思維方式的反思和整合。
第三,龍應(yīng)臺(tái)強(qiáng)調(diào)了對(duì)經(jīng)典文學(xué)的重視。她認(rèn)為經(jīng)典著作是人類文明和思想的結(jié)晶,是理解世界和社會(huì)的重要途徑。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“閱讀經(jīng)典就是和過(guò)去的心靈對(duì)話。”通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué),我確實(shí)能夠感受到作者歷經(jīng)滄桑的心路歷程和思考方式。經(jīng)典著作讓我認(rèn)識(shí)到,人類的智慧和洞察力是永恒的,可以啟發(fā)我對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的理解和思考。
第四,龍應(yīng)臺(tái)呼吁讀者在書(shū)中尋找人性的光輝。她對(duì)人性的探索和關(guān)懷是她作品的一大特點(diǎn)。她認(rèn)為通過(guò)閱讀書(shū)籍,我們可以更好地理解人類的痛苦和喜悅,進(jìn)而思考人性的價(jià)值和意義。在我的閱讀過(guò)程中,我也經(jīng)常會(huì)從書(shū)中找到人性的光輝。有時(shí),一本書(shū)中的角色會(huì)讓我感到震撼和共鳴,讓我思考人生的意義和價(jià)值。人性的光輝在書(shū)中得以展現(xiàn),同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)于人類共通之處的思考。
最后,龍應(yīng)臺(tái)提醒讀者要堅(jiān)守閱讀的初心。她提到:“請(qǐng)保持你們小時(shí)候初學(xué)走讀的單純,當(dāng)然,這也是我自己一直試圖保持的單純。”龍應(yīng)臺(tái)告誡我們,無(wú)論在閱讀的過(guò)程中經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨,我們都要保持對(duì)于閱讀的單純和熱愛(ài)。我深信,閱讀應(yīng)該是一種享受,是一種快樂(lè)和心靈的愉悅,而不僅僅是為了從書(shū)中獲取一些信息。通過(guò)保持心靈的單純, 我們能夠更好地融入書(shū)中的世界,并從中獲得更多的啟示和思考。
總之,龍應(yīng)臺(tái)以她獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,影響了眾多讀者對(duì)于讀書(shū)的態(tài)度和方式。她呼吁自由閱讀和批評(píng)性思考,強(qiáng)調(diào)對(duì)經(jīng)典文學(xué)的重視,關(guān)注人性的探索,堅(jiān)守讀書(shū)的初心。通過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的作品和思想,我更加深入地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性和價(jià)值,也對(duì)于自己的讀書(shū)方式有了更深入的思考。我希望在今后的閱讀中,能夠更加自由地選擇,并運(yùn)用批判性思維,從經(jīng)典文學(xué)中尋找人性的光輝,并保持對(duì)于閱讀的單純和熱愛(ài)。
讀龍應(yīng)臺(tái)有感篇六
五萬(wàn)人涌進(jìn)了臺(tái)中的露天劇場(chǎng);有風(fēng),天上的云在游走,使得月光忽隱忽現(xiàn),你注意到,當(dāng)晚的月亮,不特別明亮,不特別油黃,也不特別圓滿,像一個(gè)用手掰開(kāi)的大半邊葡萄柚,隨意被擱在一張桌子上,仿佛尋常家用品的一部分。一走進(jìn)劇場(chǎng),卻突然撲面而來(lái)密密麻麻一片人海,令人屏息震撼:五萬(wàn)人同時(shí)坐下,即使無(wú)聲也是一個(gè)隆重的宣示。
歌聲像一條柔軟絲帶,伸進(jìn)黑洞里一點(diǎn)一點(diǎn)誘出深藏的記憶;群眾跟著音樂(lè)打拍,和著歌曲哼唱,哼唱時(shí)陶醉,鼓掌時(shí)動(dòng)容,但沒(méi)有尖叫跳躍,也沒(méi)有激情推擠,這,是四五十歲的一代人。
老朋友蔡琴出場(chǎng)時(shí),掌聲雷動(dòng),我坐在第二排正中,安靜地注視她,想看看又是好久不見(jiàn),她瘦了還是胖了?第一排兩個(gè)討厭的人頭擋住了視線,我稍稍挪動(dòng)椅子,插在這兩個(gè)人頭的中間,才能把她看個(gè)清楚。今晚蔡琴一襲青衣,衣袂在風(fēng)里翩翩蝶動(dòng),顯得飄逸有致。
媒體涌向舞臺(tái)前,鎂光燈爍爍閃個(gè)不停。她笑說(shuō),媒體不是為了她的歌而來(lái)的,是為了另一件事。然后音樂(lè)靜下,她開(kāi)口清唱:是誰(shuí)在敲打我窗/是誰(shuí)在撩動(dòng)琴弦。蔡琴的聲音,有大河的深沉,黃昏的惆悵,又有宿醉難醒的纏綿。她低低地唱著,余音繚繞然后戛然而止時(shí),人們報(bào)以狂熱的掌聲。她說(shuō),你們知道的是我的歌,你們不知道的是我的人生,而我的人生對(duì)你們并不重要。
擋了我視線的兩個(gè)人頭,一個(gè)是胡志強(qiáng)的。一年前中風(fēng),他走路時(shí)有些微跛,使得他的背影看起來(lái)特別憨厚。他的身邊緊挨著自己大難不死的妻,少了一條手臂。胡志強(qiáng)拾起妻的一只纖弱的手,迎以自己一只粗壯的手,兩人的手掌合起來(lái)鼓掌,是患難情深,更是歲月滄桑。
另一個(gè)頭,是馬一英一九的。能說(shuō)他在跟五萬(wàn)個(gè)人一起欣賞民歌嗎?還是說(shuō),他的坐著,其實(shí)是奔波,他的熱鬧,其實(shí)是孤獨(dú),他,和他的政治對(duì)手們,所開(kāi)的車,沒(méi)有r擋,更缺空擋。
我們這一代人,錯(cuò)錯(cuò)落落走在歷史的山路上,前后拉得很長(zhǎng)。同齡人推推擠擠走在一塊,或相濡以沫,或怒目相視。年長(zhǎng)一點(diǎn)的默默走在前頭,或遲疑徘徊,或漠然而果決。前后雖隔數(shù)里,聲氣婉轉(zhuǎn)相通,我們是同一條路上的同代人。
蔡琴開(kāi)始唱《恰似你的溫柔》,歌聲低回流蕩,人們開(kāi)始和聲而唱:
某年某月的某一天就像一張破碎的臉
難以開(kāi)口道再見(jiàn)就讓一切走遠(yuǎn)
這不是件容易的事我們卻都沒(méi)有哭泣
讓它淡淡的來(lái)讓它好好的去
我壓低帽檐,眼淚,實(shí)在忍不住了。今天是七月七號(hào)的晚上,前行者沈君山三度中風(fēng)陷入昏迷的第二晚。這里有五萬(wàn)人幸福地歡唱,掌聲、笑聲、歌聲,混雜著城市的燈火騰躍,照亮了粉紅色的天空。此刻,一輩子被稱為才子的沈君山,一個(gè)人在加護(hù)病房里,一個(gè)人。
才子當(dāng)然心里冰雪般的透徹:有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走。