寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
桃花讀后感篇一
在這個春意盎然的季節里，我校決定外出采風，于是，我便與劉老師，來到了曾由著名詩人陶淵明先生所描繪的桃花源。雖然，當時陶公所寫的景物后人沒能找到，或許是由詩人所幻想出來的，但如今，祖國發展迅速，當時的幻境，今人已變為了現實。
我們隨著詩人的足跡尋找桃花源，首先進入眼簾的是，由詩人描繪的“林近水源，便得一山，山有小口”，它也是通向桃花源的唯一入口，進入里面便來到“秦谷”，長約3。7千米，南臨秦溪，它便是陶淵明所寫的桃花源之“形”。
秦谷美景眾多，我清楚地記得幾處關于桃花源具有代表性的景物。第一處便是“五柳湖”，他有著靜影的湖色，桃花源兩山夾的便是此湖，她垂柳婀娜，青山古樹，古橋漁舟，一日四時的五柳湖景致各有不同，但相同的是，所有景致都照映在湖水里，碧水藍天，靜影湖色。第二處是“隱橋遇仙”，桃花山草木繁茂，樹木濃蔭蔽日，來到遇山橋，山間青崖啼鳥，石階青苔，腳邊清泉淙淙，綠蔭碧意流淌，昔聞翟黃遇仙地，不辨仙源何處尋。那最后一處是“高舉尋契約”，我曾聽聞有這樣一段話描繪著它，開眼界莫如登高舉，拾級而上歸鶴圓峰，高舉閣尋契館臨于山巔。倚欄遠望浩浩沅水，鶴汀鳧渚，斜陽漁舟。知己難覓，知音難求，尋覓已身，登高舉，胸懷壯志，返田園。如此優美的景象，多么令人神往啊！
我們不辭辛苦，跋山涉水的尋到了萬眾矚目的桃花林，放眼望去，無邊無際盡是桃花，開放的桃花令人眼花繚亂，粉里透紅的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝條，稱得上轟轟烈烈，氣勢恢宏。忽然，一陣微風拂過，桃花羞紅了小臉蛋兒，在空中一躲一閃地，好像一只只蝴蝶在空中飛舞。她也在春風蕩漾下，自然笑吟吟，她的枝頭吐出花蕾葉芽，真是嬌嫩可愛呀，有的桃樹，樹形美花蕾多，花色鮮艷，花姿美。在盛美的時候，桃樹顯得花繁葉茂，生機勃勃。它的自然豐美，熱鬧和諧，激發了人們多少美好情感，喚醒了人們多少理想境界的向往和追求啊！
我獨自漫步在桃花林中，看著桃花的姿態婀娜，嗅著桃花的芬香可人，享受著桃花給予我的一切。當我走到一株生機勃勃的桃樹旁，便停下前行的腳步，我發現了一簇正競相開放的桃花，我目不轉睛地注視著她們，她緩慢的打開了花苞，我頓時大吃一驚，我驚詫于花苞竟然如此的晶瑩，閃出了珍珠般的花蕊。桃樹上也掛滿了豐厚的花骨朵，羞羞答答地互相簇擁著，仿佛是一群膽怯而又羞澀的小姑娘。開放后，這一簇簇的桃花，這春天里的小精靈，竟漂亮得這樣端莊妖艷，多姿多彩。她的橫枝優雅閑適，斜枝瀟灑豪放，曲枝溫柔婉約，直枝莊重威嚴，實在是樹樹有不同，枝枝皆各異，花與樹靜中有動，動中有靜，動靜結合，富有生趣，其色彩之美、姿態之美、風韻之美，真叫人忍不住捶胸頓足，咬牙切齒的喜愛啊！
“滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融”，我喜歡春天，春天總給人帶來希望和欣然的感覺，但我更喜歡桃花，因為它總能給人帶來那如詩如畫的意境，她能供人們盡情的呼吸、品玩。
我陶醉于桃花源中的美景，映入我眼簾的桃花和鄉村，或許早已超出了陶淵明的所向往的桃花源。
桃花讀后感篇二
桃花谷是中國傳統文化中一個深具意義的存在，其代表了春天的象征，人們為了更好地領略春天的美麗和溫暖，都會選擇前往桃花谷，賞花游玩。在我的生活中，也有幸得到了一次前往桃花谷的機會，這次旅行給我留下了深刻的印象，也讓我有了許多體會和感受。
第二段：桃花谷的美麗
桃花谷的美景是無法言語的，那里的景色讓我感覺如同進入了一個童話般的世界。在我們眼前是紅色、粉色和白色等各種顏色的桃花，在春風的吹拂下搖曳生姿。它們散發出的香氣，讓人們置身其中，猶如漫步仙境。除了桃花，還有其他的花草樹木，每一種都楚楚動人，給人帶來無限美好的感受。
第三段：桃花谷所帶來的感悟
桃花谷之所以能吸引如此多的人，除了它獨特的美麗之外，還因為它所能帶給人們的精神享受和文化氛圍。在游覽桃花谷的過程中，我感到內心非常的平靜和舒適。我開始思考自我與外界的關系，考慮自己在自然中的價值和作用，感受到生命的意義所在。同時，桃花谷所帶來的文化氛圍，也給了我很多啟迪和點化。那里的文化底蘊，讓我更加明確地認識到文化的重要性，也讓我更加珍惜身處中國這樣有悠久文化的國度。
第四段：桃花谷的挑戰
在欣賞桃花盛景時，我卻發現其中蘊藏著一些挑戰性的問題。圍繞著公園內的垃圾桶，游客們隨意的丟棄著垃圾，地上散落著空瓶子、煙蒂，不僅讓整個桃花谷變得臟亂差，也對環境造成了極大污染。我深受觸動，也開始思考如何才能改變這種糟糕的局面。我認為應該更加努力去推廣文化知識，讓每一個人都能意識到保護環境的重要性，讓他們發揚社會主義新風，一起去建設美好的家園。
第五段：結語
桃花谷是一個具有特殊意義的地方，讓我有了很多感受和體會，這次旅行亦讓我學到了一些道理和體驗。我們應該珍惜自然，保護環境，同時更加重視文化的傳承和發揚，為我們的祖國之花插上更加燦爛的色彩。
桃花讀后感篇三
天，像一塊灰蒙蒙的布壓在城市上方。街道上是川流不息的車輛，遠方的建筑只顯露著如國畫上那淡淡的水墨色。一切都是那么喧鬧，卻總是讓人感到心上籠罩著一層揮之不去的壓抑。
暮色漸漸降臨，窗外閃起一片霓虹。我輕嘆一口氣，放下筆，便想出去走走。小區的綠化還算不錯，矗立的幾棟樓之中也有幾抹綠色，卻只是暮靄沉沉。我深吸一口氣，突然，一絲花香侵入了。我詫異地睜開眼睛，追逐著那飄浮不定的芬芳。
是這了，我站住腳。前方是幾階石板鋪成的路，然后是一扇半掩的鐵柵欄圍成的門，似乎是廢棄的工地。我小心翼翼地走了進去，果真發現了那芳香的源頭。是一株高雅的牡丹。白色的花瓣似乎在黑夜中也透著光，周圍一片靜謐。我抬起頭，卻看見前方開有更多的牡丹。我驚訝極了，一路追尋而去，風在耳邊呼嘯而過，卷起陣陣馥郁的芬芳。
不知過了多久，我才停下來打量這一切。這是一個無人的山谷，長滿了嫩綠的青草，它們的氣息和濕潤的泥土一起溶解在風中。山谷中盛開著朵朵蒲公英，它們雪白的絨毛飛揚，飛揚著舞蹈。我慢慢地順著山谷向上走去，那是一處斷崖，不是很高，也就十米左右。崖下竟是一片汪洋，水波淡淡的，即是黃昏，也依稀可見它的碧藍澄澈。海風夾雜著飛鳥的鳴聲撲面而來。我貪婪地呼吸著這新鮮，而又最自然的空氣，不由得感嘆：“真美啊。”那時，我似乎聽見那個聲音在昏暗的暮色里破空而來，又帶著一點飄渺：“那是我們的地方。”“我們？”我一驚，“這才是真正的自然吧，”那個聲音說道，“是啊，誰又會想到人類會如此地對待我們……”那個聲音聽起來卻是無比的蒼涼。我低下頭，卻又聽到那個聲音：“不必了，只是這一切，似乎都不值得讓人類知道啊。”太陽終于落下海面，留下一片寂然。我抬起頭，我看見星星在波光粼粼的水面上起舞，翩躚如白色的牡丹花。突然，一道白線越逼越近，近十米高的巨浪咆哮而來，卻又在我胸前突然落下。我彎下腰，卻感到一陣清涼。哦，是手心中的浪花，像是一面鏡子，折射出最清冽的月光。
我循著來時的牡丹花退去，手心的浪花早已干涸。回到家，媽媽責怪我為何如此貪玩，我猶豫了一陣，卻終究說出了這一切。此后，很多人去那里，卻總是無功而返，而我呢，在學校也總是遭到別人的盤問。
終究，奈不過心中的那個如夢一般的旅行，我又去了那個地方。但，卻只有一株白牡丹，靜靜地開放。“自然，你還是不肯原諒人類么？”我禁不住對著無邊的黑暗問。剎那間，風吹落牡丹皎潔的花瓣，它們在風中如白色精靈自由地舞蹈，翩躚如飛揚的羽毛，仿佛在歌唱一曲挽歌。
暮靄沉沉，憂傷。
桃花讀后感篇四
桃花山是我國著名的旅游勝地之一，也是一個受到很多愛好戶外運動的人士青睞的地方。作為一名初次嘗試爬山的人，我選擇了桃花山作為我的第一次爬山體驗地。在這次爬山的過程中，我積累了一些心得和體會，讓我深刻認識到了爬山的樂趣和挑戰。在這個文章中，我將分享我的桃花山爬行心得體會。
首先，爬山讓我認識到了身體的強大和自然的美妙。在爬山的過程中，我感受到了身體的不斷挑戰和適應能力的提升。尤其是在攀登陡峭的山路時，腿部和腰背部的肌肉得到了很好的鍛煉。每一步都需要踩在巖石上，才能向前行進，這增加了力量和平衡的要求。此外，爬山還讓我意識到了自然的美妙。山巒起伏，樹木蔥蘢，花朵綻放，讓人仿佛走進了一個世外桃源。感受到大自然的獨特魅力，讓我對生活產生了更多的熱愛和感激。
其次，爬山給我帶來了心理的放松和平靜。在攀登桃花山的過程中，我感受到了來自大自然的寧靜和寂靜。遠離了城市的喧囂和繁忙，我可以傾聽到大自然的聲音，鳥兒的鳴叫，風聲的低語和水流的聲音。這些聲音讓我從內心深處得到了像小孩子一樣的喜悅與寧靜。同時，攀登山峰的過程也讓我學會了放松和冷靜。在攀爬山路的時候，我不斷調整我的呼吸和腳步，保持穩定和平衡。這種調整和冷靜的心態也在我生活的其他方面起到了積極的作用。
再次，爬山教會了我團隊合作和信任的重要性。在爬山的過程中，我結識了一些志同道合的爬山愛好者。我們幫助和鼓勵彼此，互相攙扶在爬山的路上。有的時候，山路變得很陡峭，我們需要相互合作才能攀越。這種團隊合作和互相信任的經歷，讓我深刻意識到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。這也使我更加珍惜和重視與他人的合作和交流。
最后，爬山還激發了我對冒險和挑戰的愛好。爬山是一項艱辛而有趣的戶外運動，讓人身心得到全面鍛煉。攀爬陡峭的山峰，穿越深林密樹，是一種對自己的極限和能力的挑戰。在攀爬的過程中，我不斷超越自己，突破自己的極限。而這種挑戰和嘗試的精神，也激發了我對冒險和挑戰的愛好。我希望可以繼續嘗試更多的山峰和戶外活動，挑戰自己的極限，不斷成長和進步。
總結起來，桃花山的爬山體驗讓我獲益良多。爬山讓我認識到了身體的強大和自然的美妙，給我帶來了心理的放松和平靜。團隊合作和信任的重要性也讓我有了更深的體會。最重要的是，爬山激發了我對冒險和挑戰的好奇和熱愛。這次爬山的體驗將伴隨我一生，并且成為我人生中成長的一部分。
桃花讀后感篇五
今天，我們班幾乎全班級都去桃花溪觀賞桃花。還有老師加入哦！
我和朱愷寧、孫雨揚在底下的小水溝踩石子兒玩，玩累了就在大石頭上休息，還在石頭上吃東西呢！我們跑上跑下，我都累了，他們還在走，李璟靈說：“他 們倆可真有干勁呀！”我也覺得是這樣。我們在溪中的石頭上漫步。我們從這一頭繞到了那一頭，又從那一頭看到這一頭，尋找著桃花的身影。
（第二段可以簡略些，快速切題。）
出發時，我想象著桃花溪的景色一定是在滿山遍野之中，一株株，一簇簇，桃花開滿枝頭，美麗動人，身影分外妖嬈。可是，到這兒一看，桃花還沒全部來報到呢！
遠看，桃樹一顆顆形態萬千地站在山谷里。桃花稀疏，星星點點中點綴著嫩黃綠色的葉子。俗話說的好“鮮花還要綠葉扶”。沒有這些小小的綠葉襯托，桃花 就不可能顯得這么嬌艷。走近一看，一朵朵綻開的桃花真像一個個孩子燦爛的笑臉，那種“白里透紅——與眾不同”的美感，真是讓人賞心悅目、流連忘返。桃花有 的是花骨朵兒，包得嚴嚴實實，像個沉睡的嬰兒；有的才展開兩三片花瓣兒，像一個半醒的少年；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花蕊。桃花的雄蕊又細又長，頂 端帶著紅色的花粉，周圍長著深紅色毛絨絨的花蕊。在中心的是“胖胖”的雌蕊，雄蕊、花朵、萼片日夜圍著“保護”它。
（觀察仔細，寫出了綠葉、花瓣、花蕊的特點，并能用上生動的比喻和擬人句使景物活靈活現。）
“小桃花初破兩三花，深淺散余霞。”今天看到的桃花并不多，是我們來的時間不對吧？還是太冷了？今年可是百年一遇的冷凍天氣哦。
今天有一點遺憾，就是沒看到太多的桃花。但是和小朋友們一起玩也算是一種安慰吧！
桃花讀后感篇六
第一段：引言（100字）
桃花園是一個美麗的景點，每年春天的時候，游客們會紛紛來到這里觀賞桃花，享受春天的浪漫和美景。最近，我也有幸到桃花園游覽了一番。在這次游覽中，我不僅欣賞到了迷人的桃花，還有了許多感悟和體會。
第二段：桃花如詩如畫（200字）
進入桃花園時，眼前的景色給我留下了深刻的印象。一片片綻放的桃花，像是奇幻的世界。粉紅色的花瓣充滿了柔美和浪漫，細微的花蕊散發出迷人的香氣。我沉浸其中，仿佛進入了一個浪漫的夢境。桃花園還有一個悠閑的小溪，溪水清澈見底，游魚嬉戲其中。在這樣的環境中，我感到身心得到了極大的放松和舒緩。
第三段：桃花啟示人生（300字）
走在桃花園中，我越發覺得桃花是一個偉大的啟示。它的姿態高挺而傲嬌，仿佛在告訴我：人生如花，要堅強，要優雅。桃花的美麗是有代價的，它要經歷寒冬的嚴寒和春天的風雨，才能開出如此絢爛的花朵。這讓我深深思考起自己的人生，我們每個人都會經歷起伏不定的歲月，但只有堅強和不停努力，才能迎來美麗的人生。
第四段：共賞桃花的意義（300字）
在桃花園里，我看到了許多家庭、情侶、朋友們，他們帶著喜悅的笑容，手牽手或是靜靜地坐在一起。我想，共賞桃花是一種無聲的交流，是對彼此的欣賞和陪伴。在當下這個快節奏的社會中，人們往往忽略了與親人、朋友的交流。而走進桃花園，感受大自然的美好，與親人、朋友一起欣賞桃花，正是緩解壓力，加深感情的良好方式。
第五段：桃花園的啟示（300字）
離開桃花園時，我心中充滿了對生活的希望和對未來的向往。桃花園啟示我，無論面對什么困難和挑戰，我們都應該堅持自己的夢想，付諸行動，努力向前。就像桃花一樣，勇敢地向世界展示自己的美麗，不怕生活的風吹雨打。同時，桃花園也啟示我，人生是需要與他人分享的，只有與家人、親友們一起欣賞美好，才能感受到幸福的力量。
總結部分（100字）
桃花園帶給我的不僅僅是美麗的景色，更是對生活的思考和啟示。我希望未來的日子里，能繼續保持對美好事物的敏感和欣賞，也希望自己能時常去桃花園，感受自然的力量和生活的美好。我相信，只要心中有桃花的心境，我們一定能過上充實、幸福的生活。
桃花讀后感篇七
這部電視劇由孫儷，陳建斌，蔡少芬，蔣欣等眾多實力演員，孫儷的第一部宮斗劇，陳建斌飾演雍正皇帝，蔡少芬飾演心機皇后，孫儷飾演的則是由剛入宮到為在宮中活下去慢慢黑化的甄嬛，蔣欣在這部電視劇中飾演張揚跋扈的華妃。
從演員到服飾都可謂精細，不管是宮女還是皇宮中的妃子貴妃皇后服飾道具都做到了面面俱到，可見這部電視劇是部良心之作。
最吸引人的是這部電視劇里的爭寵、明暗里斗爭，爭寵可是在這部電視劇最為重要的兩個字，想要在宮中活下去必須有皇上寵愛，誰獨得皇上恩寵誰就是最有能力晉封的人，從答應到嬪妃再到貴妃，一步一步往上爬。
沈眉莊端莊大氣，最先得皇上的寵愛，皇上還讓她學習協理六宮的本事，安陵容出身貧寒不受人待見，而甄嬛對于皇宮中的爭寵并沒有興趣，她只想能在這皇宮中平平安安度過孤獨終老，眉莊姐姐得寵她也替她高興，眉莊姐姐得寵皇上賞的東西應接不暇。
甄嬛對皇上的感情經歷了三段變化，從相互欣賞到失去孩子到成為棄妃。每一步都讓她對皇宮深院深感憎惡，每一步都讓她對皇上更加討厭。
從伊梅園祈福“逆風如解意容易莫摧殘”無意留得皇上注意，可惜皇上并未見到她，她也并不知道他就是皇上，一個剪紙也留得果郡王的欣賞，甄嬛注定不一般。
即使身居碎玉軒最偏僻的地方也擋不住甄嬛自帶光環的體質，碎玉軒的秋千，甄嬛手中的簫，第一次看見皇上而她并不知她就是皇上，把他當做果郡王，每天皇上都來看她，最后知道了他就是皇上，她被晉封為婉嬪，從此獨得恩寵，婉嬪會彈琴會吟詩懂事理，皇上特別喜歡她，只有婉嬪能夠與皇上談國事，懂他的煩惱，她喚他四郎，他喚她莞莞。
不久她就懷有龍嗣，對于這個孩子不僅她滿懷期待，皇上也期待，可是后宮的人都盯著呢，生怕她生出這個孩子，此時她正得寵如果在有孩子對她們的地位造成威脅，皇后則是借她人之手殺人的人，果不其然，在皇上皇后出宮的時候，華妃則是后宮里獨有權利的一位，她要讓婉嬪知道她的厲害，烈日當頭讓她跪在外面貴了兩個鐘頭，婉嬪暈了過去，醒來孩子就已經不在了，婉嬪恨哪，她恨的不只是讓她失去孩子的人，還有皇上，恨為什么不處罰讓她失去孩子的人，慢慢的她才知道這后宮中想要活著只有靠自己，而不是皇上。
她不在渴求這恩寵，只希望躲在角落里不被人看見，不被人盯上，可是造化弄人，看著自己的人被人害，被人欺負，她決定從頭再來，冬日里衣中翩翩起舞的蝴蝶就把皇上吸引了，她從新得到了寵愛，從此以后又是她獨得皇上恩寵還是像以前一樣，她喚他四郎，他喚她莞莞。
她又懷有龍嗣，此次她為了保住這個孩子一切都有皇后照料，這樣就不在害怕有人要害她肚子里的孩子。一個月兩個月過去了，她也到了臨盆的時候，皇上就覺定晉封她為貴妃，一切都是那么的順利，她為皇上生了一個公主。皇上擇日封她為貴妃，有人送來晉封的衣服，皇上喚她莞莞，她走進皇上卻不料皇上突然生氣給了她一個耳光，原來她穿的是皇上最敬愛的純元皇后的衣服。她再也不會對皇上動心了，因為她知道皇上從來都沒有對她動過心，他喜歡的只是她身上純元皇后的影子。
她決定出宮，皇上也不留她，孩子留給靜妃撫養，即使不舍她也不愿在這后宮待了，畢竟她現在是個棄妃，對后宮沒有任何威脅，在寺廟也沒有任何威嚴，她與果郡王從宮中相識到外相愛，可不料果郡王安定西北下落不明，她的父親被貶到荒涼的地方大病難尋醫生，她也懷有果郡王的孩子，但是她決定要進宮，查明果郡王的死因，為她的父親治病。皇上雖把她當做純元皇后可還是對她念念不忘的，果然接她入宮，賜鈕鈷祿姓氏，撫養四阿哥，封為貴妃，她把皇后扳倒，最后皇上得知她懷的是果郡王的孩子后氣死，四阿哥登上皇位，甄嬛自然成為了太后。
不得不說，這是一部好劇，從丫鬟到妃子每一個人物形象都鮮明具有特色，我們可以看到演員的努力，從這部電視劇中我們也能看到甄嬛的幾次變化，從妝容到處事方式都隨著都皇上的失望而變化。
桃花讀后感篇八
桃花讀書是基于桃花源詩中的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”而得名的讀書方法。它的核心理念是：學習如沐春風，讓學習成為一件愉快的事情。為了達到這個目的，桃花讀書強調從愛好出發、自主學習、趣味學習、彼此分享、反思總結等多個方面入手。在這一波越來越火熱的讀書風潮中，筆者也深有感觸。下面就分享一下自己的桃花讀書心得體會。
第二段：從“愛好出發”入手
桃花讀書注重從愛好出發。既然是自己的愛好，那么就一定會有一種主動學習的動力。我覺得這也很符合儒家思想中“志于道，據于德，依于仁，游于藝”這一精神，即各行各業的人都應該培養自己的興趣愛好，從而提高自己的綜合素質。在具體實踐中，我會主動去了解和學習對我來說比較感興趣的領域，而不是僅僅為了應付考試而去學習某個學科。
第三段：自主學習
桃花讀書注重自主學習。這一點是非常有必要的。高校的自主招生就是針對這樣的學生而設立的，因為他們具備自我驅動力和自我組織能力。條條大路通羅馬，自主學習也可以實現多樣化選擇。我認為互聯網是自主學習的不二之選。它具有媲美傳統教育機構的資源優勢、靈活性和多樣性。近年來，各大知名高校、互聯網公司等機構都推出了自己的公開課，對于具備一定自主學習能力的學生來說，學識的獲取是非常容易的。
第四段：趣味學習
桃花讀書注重趣味學習。我認為，如果學習無趣，效率也就非常低下。相反，如果學習過程中充滿樂趣，那么學習成果也會更加卓然。我的老師曾經說過：“學習不是在浪費時間，學習是在賺時間。”這話我深信不疑。如果我們在學習中取得了很大的快感，那么我們就可以故技重施，賺取更多的時間，以便更深入地學習。因此，在學習中注重提升趣味性，是非常重要的。
第五段：分享和反思總結
桃花讀書注重分享和反思總結。學無止境，只要你足夠愿意，就總能從所學到的知識中發掘出新的成果。當然，在這個過程中，分享和反思總結是非常關鍵的。分享可以讓你的知識得到鞏固和提高，而反思總結則是一種將自己的學習成果轉化為思考能力的過程。因此，分享和反思總結，是桃花讀書的精髓所在。
結論：
桃花讀書理念包含了很多有意義的構想。學習不僅僅是充實我們的大腦、提高我們的綜合素質，同時也是一種浪漫、一種享受、一種成就感。不斷學習，不斷提高自己，始終是我們的追求。無論是在學校還是在社會中，我們都應該遵循桃花讀書理念，勇攀高峰，不斷前行！