人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小班老師發給家長的話篇一

小班家長會老師發言稿

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我代表小（1）班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。

我是何老師與另一位老師王老師都是?。?）班的班主任，輪流值周，一人一周。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。我倆共同負責班級幼兒的保教、保育和消毒工作，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等（玩具）每日經84消毒液消毒。

二、介紹本學期的教學目標和教育理念

本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；

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4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。為了能使這些 活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培養孩子對觀察的能力、學習的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。相信家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的快樂！我們每周的教學內容都會張貼在家園聯系欄里，另外還有一些有關家教的文章，希望家長平時多關注一下。

三、介紹幼兒在園的表現

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開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養，我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：

（4）、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。

們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！

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小班老師發給家長的話篇二

各位家長：大家好!歡迎加入“小三班”大家庭，期望在今后的日子里我們能成為朋友。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師，孩子都叫我、annie，山東師范大學學前教育本科畢業。與我共同搭班的老師叫刁老師，學前教育專業畢業，教學經驗相當豐富。保育員老師是韋老師。其次，多謝您對我們幼兒園的信任。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自我肩負的職責，會處處提醒著自我要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。

為了深入的了解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關，進入群眾，這天我們一齊來交流一下關于孩子如何能更好地適應幼兒園生活等方面的問題。此刻向您介紹一些措施，期望您能仔細聽，并與我們配合，多謝!

一家長工作

(一)、家長如何為孩子入園作好準備

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環境和人群中長時光地生活，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。家長應于幼兒入園前一段時光給與幼兒情緒上的輔導，告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱，并結合幼兒的興趣將幼兒園的搞笑之處描述給孩子。再則家長也要為幼兒作一些準備：

1心理準備

讓幼兒了解新的環境。孩子對即將進入的新環境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來那里，還有許多小朋友將和他一齊玩。

2培養孩子的獨立性

孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理潛力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總期望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園，生活自理潛力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易理解這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，潛力差的孩子往往會擔心不被同伴理解，不被老師喜歡?？梢?，家長對孩子獨立生活的培養是多么的重要。

3生活習慣的培養

(1)。入園前，家長要了解幼兒園的一日生活作息時光，并有意地安排幼兒在家的活動。如：幫忙幼兒建立適宜的午睡習慣，一般，幼兒園的午睡安排在十二點至兩點半之間。早上入園時光為八點左右，所以晚間睡眠時光最好不要晚與九點。飲食習慣也要作相對的調整。如：定時、定點、少吃零食。

(2)。入園前家長要培養幼兒良好的生活習慣。如：飯前便后洗手，獨立進餐，用杯子喝水，自我穿脫衣服、鞋襪等。

(3。)培養孩子的規則意識。如自我的玩具要自我收拾好，不要讓孩子在家隨心所欲，否則孩子入園后，應對幼兒園的各項要求會無所適從。

(二)、入園后的表現

孩子的表現：

當您做好以上事情時，孩子會較快適應幼兒園的生活，但一些抵觸情緒還是難避免的，作為家長也不必太過驚慌。正式入園后，家長最初一段時光不必對孩子詳細盤查在幼兒園的狀況，以免孩子產生壓力。入園初期，幼兒會在不一樣程度上產生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產生不適，如常常出現不安，情緒波動、哭鬧等現象。在飲食方面，孩子入園后會出現食量減少，便秘，消化不良，甚至絕食等現象。行為方面，入園后孩子會出現一些行為變化：依戀增強，行為退縮、膽小、沉默不語，反抗性增強等。其實，上述現象是一個孩子成長所務必的，適應一個新環境本生就是孩子心理成熟的一種表現，家長對此要有足夠理解和心理準備。家長在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般狀況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他(她)去幼兒園的態度。正常狀況下，幼兒會在20天左右適應幼兒園的生活。

家長態度：

俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼。但家長最忌諱的有三點：

1。態度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長。

2。依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發現，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長。

3。消極的語言暗示。不當問題，家長因個性關心孩子在園狀況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。

4。威脅式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環境，加重孩子對幼兒園的恐懼。

入園的適應問題是過程而不是結果，為了幫忙孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與學校、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。

(三)我們園內會經常舉辦活動，像元宵節活動，3。8節活動，春游，6。1活動，家長助教，暑假親子活動，奧運會等。

二安全

孩子送到我們幼兒園安全是最首要，也是最重要的工作。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點：

(一)按時光接送孩子，早上8點前必須要入園，4:40~4:50來接孩子。

(二)送孩子時，不要讓孩子帶玩具入園，以免發生不安全事故。

(三)教育孩子配合保健老師做晨檢，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方，我們老師眼看晨檢牌來初步決定孩子的健康狀況。

(四)孩子如果需要吃藥，去請您必須要要在藥袋上寫清孩子的姓名，服藥時光及用量，不要直接裝在書包里，什么也沒有標注，簡單的告訴老師，藥在書包里，這樣的話，孩子太多，很容易混淆。

(五)教育孩子不跟陌生人走，個性是在接孩子的時候，如果家長沒事來接孩子找人代接的話，必須要事先告知老師。

三衛生保健

(一)給孩子勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，配合園內幫忙幼兒養成良好地衛生習慣。幼兒在園的洗手方法。

(二)及時給孩子穿脫衣物。

(三)教育孩子少吃甜食，膨化食品，要多吃蔬菜和水果，咱班有很多孩子挑食，不愛吃菜，期望家長配合，必須要孩子不能挑食，他不喜歡吃的東西也要吃，哪怕是少吃。

(四)讓幼兒養成良好地作息時光，按幼兒園規定時光接送幼兒，晚上入睡時光不要太晚，幼兒都要在幼兒園內進行午睡。

四教育教學

(一)我園教學用的教材是省編教材，康選英語，蒙氏數學，我愛閱讀。

(二)我主要是教英語，科學和數學，刁老師主要主要教音樂，美術。

(三)在教學上也需要家長配合完成園內教學，老師布置的作業期望家長能夠配合輔助幼兒完成，還有為了發展孩子的小肌肉，及繪畫的潛力。期望每個家長都給孩子準備好彩筆，帶到幼兒園來。

(四)特色班報名狀況：

(五)康軒英語：我們是一個雙語的幼兒園，在英語的教學上我們也是十分重視的。英語掛圖，光盤。

我們的交流就說到那里，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會，多謝大家!

小班老師發給家長的話篇三

各位家長：

晚上好!今天是本學期第一次召開家長會，非常感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次活動，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。今天我們居然聚在一起，說明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發展的必由之路。有句話說的好：“家園好像車的輪子，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展?！苯裉煺埜魑患议L來的目的是讓家長了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況。

一、班級情況分析

新學期我們小班迎來了一群天真可愛的孩子，現在班級人數是 31 名，其中男孩 17 名，女孩 14 名。對于多數孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，到一個完全陌生的環境和人群中長時間地生活，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。在這一時期，許多的孩子會因主要撫養者的離開而產生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的。由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個新的環境，接觸不認識的老師和小朋友，難免會出現焦慮不安的情緒，在剛開學的幾天里，有個別幼兒哭鬧較厲害，因為他們還不習慣集體生活，家長們也很擔憂，但請你們放心，孩子總是要有這樣一個過程，我們老師一定會想辦法使他們喜歡上幼兒園，現在這些孩子已經慢慢的適應幼兒園生活了，也很喜歡和我們老師親近。我們通過近階段的引導教育，孩子們已漸漸地能融合到大集體中，在成人的提醒下能跟老師道別，基本的一日常規也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良個性，顯得自由散漫，上課時個別孩子走來走去，總是不能安靜地坐在位置上面，活動時有的爭搶玩具、椅子等，也有的較內向、膽小，不肯多說話。還有小部分幼兒自理能力較差，不會穿衣服、鞋子，不會自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗，能和同伴交流玩耍，愿意在集體面前表演節目。

大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎么樣?有沒有午睡等這些情況，我先跟大家說一句：“請你們放心吧”，早上一、四我們喝乳汁牛奶，二、三、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每天都吃的不一樣。下午點心吃拼干糖果。午飯每個幼兒都能吃完自己的一份，雖然個別幼兒不肯吃，但我們老師會喂他吃完，有的幼兒吃的不夠還會來盛。有的家長會說我們的孩子回到家有很多東西可以吃，像不吃午飯一樣。 1. 幼兒沒有像在家里這樣不停的可以吃， 2. 幼兒在園他也在活動，動腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會肚子餓?，F在幼兒們午睡還可以，都能安靜很快的自己入睡，只有個別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。

針對我們班的情況，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩，我們是為了孩子健康考慮，因為吃飯的時候我們班里只有兩個老師在，如果都要靠我們喂的話，一頓飯的時間就太長了，我們兩個人就這里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時間就不對了，天氣涼了，飯菜也涼了，是不是就容易生病呢，所以我們從現在開始都盡量要他們自己吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光，一定要養成一個好的習慣，這樣對健康十分有利。還有自己穿鞋子，分清左右腳，對他們說有搭配的地方是朝外的，教會他們一個方法。還有如果小便在身上了一定要說出來，開學那幾天班上有幾個孩子小便在身上，他們不講出來，夏天衣服薄，我們能夠發現，就及時地幫助換好了，可是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話，濕了我們是看不出的，如果你不講我們老師也不知道，那么就要生病了。所以我們老師和家長都要教育孩子，有什么事情要跟老師講。

為了使孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力、團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、班級課程及一日活動安排

幼兒園教育不同于小學、中學，幼兒園教育原則是保教并重，小班主要是以保教為主。幼兒不進在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我介紹一下小班的教育和保育工作。在教育方面，小班主要有數學、音樂、美術、手工、閱讀等這些活動為主。具體的時間安排家長們可以看一下“一日活動安排表”。這個學期我們將開展 7 個主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點兒》、《冬天來了》每個主題都結合上面這些活動，下周我們要開展的是“幼兒園真好”通過這個主題培養幼兒獨立的學習，和陌生人交往，集中聽講，安靜地坐一段時間，也讓他們對幼兒園有更多的了解。從而能愉快的走進幼兒園。

三、教師如何教

在這里，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區別，讓家長更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構式課程的目標是“以兒童發展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發，要將幼兒的直接經驗、生活世界看成最重要的課程資源。比如認識球體、圓柱體時，我們以前的教學是單一的說教，但是現在的建構式課程就是讓幼兒先探索、玩耍，讓孩子在玩中發現球體、圓柱體的不同特性，從而區分球體、圓柱體。家長們，你們大多認為教是使孩子學習的唯一途徑，其實我們的孩子是一個主動的、有能力的學習主體，經過他們自己的認識、學習不是對事物有了更形象確切的認識了解了嗎?我們是采用主題教學的形式，我們的教學的內容是圍繞主題進行，我們的教學內容都打印貼在家園聯系欄里，一張是主題計劃表，一張是本周教學計劃表，一張是育兒知識，希望家長平時多關注一下，其實我們老師的工作量也是挺大的。

四、那么，對于違反規則的孩子，怎么辦?

這恐怕也是很家長很關心的問題。我想，對于小班幼兒來說，很多時候違反規則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規則的要求。對于經常違反規則的幼兒，我們則采取 “ 冷處理法 ” 。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試。

孩子之間有了矛盾怎么辦?

孩子間出現矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。

五、表揚和懲罰

很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種很好的辦法，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個 “ 度 ” ，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上，孩子做錯了事，家長應及時指出，并敢于對孩子說 “ 不 ” ，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是 “ 嚴中有愛，愛中有嚴 ” 。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。

小班老師發給家長的話篇四

尊敬的各位家長：

大家好!

經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學期呢我班有幼兒32名。

今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起,對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

今天我們主要有以下幾個內容：

一、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。

二、教育教學工作

先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園到8點20是幼兒的晨間活動，活動后是入廁、洗手。8點30到35是廣播操，35到55是吃點心、喝牛奶。接著是上廁所、洗手。9點15到10點是兩節主題教育課，結束后上廁所、洗手然后到10點到10點50是蒙氏興趣課。11點午餐，午餐結束后是餐后活動。12點午睡。20 分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。2點10分起床，上廁所、衣褲整理、喝水、吃點心，3點20是下午的教育活動，20分鐘的教育活動結束后是下午的離園活動時間，同時也是家長接幼兒離園的時間。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15— 20分鐘，我們將教育內容劃分為五大領域：數學、語言、社會、美術、手工、體育、音樂幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經常會需要家長一起為孩子準備材料，希望每位家長都能及時的配合，一邊達到最好的教育效果。

三、安全問題：

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。

2、孩子來園離園都要憑卡

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

四、需要家長們配合的事情

1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的。

2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。

3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來。

4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現象的發生。

5、天氣開始轉熱，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

6、每周五發放的貝貝小金庫作業，每位家長都必須認真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育。如果家長兩次沒有完成貝貝小金庫的作業那么以后您孩子的貝貝小金庫我們將不再發放。

五、征詢意見

最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進工作。

小班老師發給家長的話篇五

本次家長會在我們對孩子進行了一段時間的觀察之后進行。本次家長的一共有四個方面的內容：一、介紹本學期的班級情況，重點是分析小班幼兒的年齡特點，根據小班幼兒的年齡特點，如何開展針對性的教育。主要的內容有：

1、班級情況介紹：人數、男女比例、新生插班情況。

2、幼兒的進步之處：禮貌習慣培養好、有的自理能力有了很大的提高、家長對幼兒園的工作比較重視。

3、主要的不足之處：隨著交往能力的發展，幼兒也出現了一些學習習慣上的問題、隨著年齡的增大，個體的差異也開始顯現，個別幼兒的家長在配合上還有一些問題。

二、關于本學期家長配合的重點方面。

1、建議家長每天都關心孩子的學習、生活，了解孩子今天學習內容，每天在家長進行反饋，發現孩子掌握不好的，及時給于復習鞏固。

3、本學期生活方面的重點是學習系褲子，請家長在家里對孩子進行個別教育，趁著春天天氣的有利條件，我們要求一致進行教育，一定會有效果的。

2、經常跟孩子聊天，了解孩子的心里想法，發現有什么情況的及時跟老師交流，在心理上多關心孩子，給孩子更多的愛。

3、重視孩子良好的學習習慣的培養，變管孩子為讓孩子自己管理自己，給他們提出一些策略，讓孩子自己帶著任務去做事。

4、本學期讓孩子學習自己帶口信，吧老師布置的任務和交代的事情，自己傳口信給爸爸媽媽，也請家長給于配合完成。

5、繼續在班級論壇、qq群里、成長檔案冊、電話里與老師交流，多溝通。

三、家委會組織家長討論有關親子游的事項。

1、老師對家委會組織的親子游提出幾點安全要求

2、盡量找人群不密集、環境比較安全的地方出游。

3、合理安排孩子的游玩時間，保證他們不受冷、不玩過頭。

4、注意預防流感等疾病。

四：關于部分孩子補足自制玩具的要求。

由于部分孩子是本學期才插班的，因此，對于我們以前做過的幼兒每人十件的自制體育器械，請這些幼兒也能完成。也有一些孩子他們的自制器械已經損壞的也請重新制作，以便孩子能夠正常地玩。

另外，會后老師也對個別平常配合不是很正常的家長進行了個別面談，進一步交流了意見，使他們對家園配合工作更加明確一點，更加重視一些。另外，對坐班車幼兒家長也進行了個別的交流，同時也建議他們能經常主動與老師溝通。

小班老師發給家長的話篇六

父母們:

你好！大家好！

首先，歡迎你的孩子進入我們的小班生活和學習。其次，感謝大家按約定來我班的家長會！

首先，我是小x班的x先生，參加工作已經x年了。和我一起工作的老師叫x老師，她也有x年的工作經驗。很高興我們每個人都能走在一起，一起教育我們的孩子。

第一個方面，幼兒園時集體生活的地方，孩子年輕時不照顧自己，也不照顧別人，也不能和伙伴很好地交往。因此，班內發生小傷、摔傷、抓傷、咬傷等碰撞的可能性很高。如果你的孩子出現這種情況，希望父母互相理解，讓父母們和老師交流，盡量避免父母之間的摩擦。發生這樣的事件是我們最討厭的，請家長們理解，表示對我們工作的支持。

第二，由于孩子年齡小，安全尤為重要。在給孩子穿衣服方面，要求不要穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲。鞋子適合腳，適合孩子的運動，不要滑不穿帶子的貴重物品，不要丟失。

第三，請家長按時接送孩子，家長和老師在教室門口交接。父母不得擅自進入教室。接送孩子時，應嚴格適用幼兒接送卡(隨后處理)。接送時，請記住不要讓未成年人來園里接孩子。如果別人接孩子，請事先打電話通知老師，確認后再接。

第四，關于兒童服藥問題。兒童需要服藥時，請按次、按量安裝藥物，分別注明兒童姓名、服藥方法，讓老師記錄服藥，并將藥物交給老師。

第五，如果兒童有特定疾病，進入:過敏或其他特殊病史需要特別照顧，請立即通知班級老師。讓我們做好心理準備。

第六，請給孩子換衣服的褲子。特別是經常尿床的孩子，準備尿不濕。

第七，請給孩子每天來園子拿手帕。

第八，請家長每周為孩子剪指甲，以免孩子傷害別人。

第九，請隨時關注我們教室門口的家庭共育欄。有通知和其他家長的心得，在那里投稿，讓家長隨時看通知，養成看通知的習慣。

第十，如果有電話號碼的變更，請立即通知老師。

第十一，班級要給幼兒做統一標記，請把幼兒照片交回六張。(2英寸統一底色)全家福一張幼兒喜歡的玩具(孩子剛進園，帶自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀)，請立即按老師的要求返還孩子需要的東西。

第十二，父母做被子、被子、枕芯。床墊、蓋子、枕套統一發送，寫上名字，固定某個角落。

第十三，請家長為孩子準備室內穿的鞋子，出入教室更換。下午來園里的監護人有鞋套。

父母需要合作的是今天下午到8月28日。在過去的兩天半里，父母陪他們的孩子去幼兒園適應幼兒園的生活。

現在介紹這兩天半的活動計劃，介紹幼兒入園后一天的生活計劃。

兩天半的活動結束后，9月1日正式入學，家長不陪同，來園子的時候請把幼兒的體檢書還給我。

我們今天的監護人會，對很多監護人來說意義重大，也許是你一生中第一次監護人會，我們都是為了孩子，教育孩子是我們的共同責任，我們需要共同努力，希望監護人能協助我們的工作。非常感謝你。

小班老師發給家長的話篇七

尊敬的各位幼兒家長朋友：

大家好!

感謝你們在百忙之中抽出時間來參加入園前家長見面會，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，在此對大家表示衷心的感謝。

我叫 ，是本班的班主任，這位是 老師，這位是 老師。從現在開始就由我們三個負責小 班的保教工作，在教學活動中我們既有明確的分工，更會相互配合，努力做到因材施教。孩子們在幼兒園的這三年時間我們會一起度過，希望各位家長多提寶貴意見，讓我們共同教育好我們的孩子!

今天召開家長會的目的主要有兩點，一是給各位家長介紹一下幼兒園的課程設置，讓家長朋友們了解幼兒的教育目標、內容和方法等，二是關于幼兒安全教育及家園聯系工作。希望家長朋友積極參與共同探討，支持配合我們共同教育好孩子。下面我為大家介紹一下孩子們在園的一日活動安排：

首先介紹一下我們小班的課程設置。我們幼兒園的課程設置是以國家新頒布的《幼兒園教育綱要》為依據，山東省幼兒園課程指導為中心，堅持關注生活、尊重文化、倡導行動、鼓勵表現、力求整合的五大基本理念。課程的主要目標就是促進幼兒的全面和諧發展。

我們所用的教材主要是以山東省教學研究室編寫的《幼兒園課程指導教師用書及幼兒用書》為主。教師教學時會根據教育經驗，充分利用有效資源，重視情感教育和素質教育相結合，探究屬于自己的“主題整合教育模式”充分調動幼兒的積極性，結合生活，引發其興趣，提高其發散思維： (1) 培養幼兒自信、樂觀、積極進取、樂群合作、探索創新的精神和能力; (2) . 提高幼兒動手操作能力，鍛煉其手眼協調能力，培養其觀察力、想象力和專注力; (3) 幼兒發現問題并及時解決問題的能力;( 4 )促進幼兒情緒、情感、態度、能力、知識、技能的全面發展;( 5 )學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存與發展。

我們的教學活動很豐富，有集體教學活動、戶外活動、區域活動等，涵蓋了幼兒健康、語言、社會、科學、藝術教育的五大領域，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發展。戶外活動主要是以大型玩具和體育游戲為主。除集體教學活動外還有區域活動，如 、 、 、 、等區域活動。孩子可以自主選擇區域角進行活動，教師加以引導，在區域活動中讓孩子發揮自己的想象力，從而充分調動孩子的積極性，培養孩子自主探索的興趣。集體教學活動、戶外活動、區域活動期間我們會適時組織孩子集體進行飲水、如廁，這一點家長朋友們可以放心。

幼兒園的工作離不開家長的支持與配合，在這里特別提醒家長朋友們幾點，請大家記一下：

1 、按時接送幼兒

家長朋友們要按時送幼兒入園，按時入園有三方面好處：( 1 )能養成孩子良好的守時習慣。( 2 )完整參加班內的活動，不讓孩子落下學習的東西，也不影響集體活動的開展。( 3 )能保證自己孩子和其他孩子的安全。 8:40 是幼兒間操時間，大部分孩子都在院子里活動，為確保幼兒安全，保安會鎖大門，要是晚送的孩子拖拖拉拉，大門就不能及時上鎖，這就存在很多安全隱患，希望家長為了孩子們的安全，一定要按時送孩子入園。

離園時要按時接幼兒，尤其是入園初期，這個時段幼兒容易產生入園焦慮，為避免幼兒哭鬧、害怕等焦慮情緒，請家長按時來接幼兒離園。本周二周三兩天上午 10:30 接，下午 4:30 接，這兩天家長們進班級接自己的孩子。以后不再到班級來接，而是在東門外排隊，憑接送卡接孩子。上午 11 點，下午 5點來接。離園順序先是小一班，再是小二班，首先排隊的是小一班家長。家長們要記清自己孩子的班級和老師，根據離園順序，持接送卡在大門口南半邊排成兩隊接幼兒，誰也不要插隊，也不要讓未成年人來接。孩子是家長的影子，家長是孩子的榜樣，希望家長給孩子做好榜樣，主動排隊，站成兩排。教育好孩子，不只是老師的事情，家長更是孩子的第一任老師甚至是一生的老師。家長朋友們將接送卡遞到老師手中，等老師叫到孩子的姓名，等孩子過來再領走孩子。提醒家長朋友們，特別是爺爺奶奶來接孩子的，為了孩子安全，千萬不要在門口就招呼孩子或者往前擠，這樣不僅離園速度慢，而且不安全，請家長互相轉告一下，共同維護好我們的離園安全。

如果沒帶接送卡，請在大門外等一下，等本班幼兒大都離園后再跟隨本班老師簽字領幼兒。另外，離園后帶孩子在小花園玩的家長請注意，幼兒園北面和西面都是湖，一定不要讓孩子脫離大人的視線，家長更不能閑談起來忘了孩子，讓孩子發生意外。

2 、杜絕孩子帶危險品入園。 入園前，家長要仔細檢查幼兒帶的所有東西，可以掏掏幼兒的口袋，或者讓孩子自己外翻一下自己的口袋，讓幼兒伸開小手看看手里是不是攥著什么東西入園，這些措施能有效避免幼兒把小刀、帶刺或尖角的物品還有花生、瓜子等堅果帶入幼兒園，造成對別人或自身的傷害。

3 、早餐與穿著： 不要給孩子養成不吃早餐來園的習慣，教育孩子不帶零食、玩具、玩偶等與園內活動無關的東西入園;老師會根據教學活動安排，需要家長為幼兒準備各種材料，請家長們積極配合。穿著方面以簡單、舒適、方便為主，沒特殊情況不要給孩子戴眼鏡，女生不帶夸張的頭飾和貴重首飾，這樣做的目的：一是為幼兒的安全考慮，二是避免幼兒產生攀比心理。

4 、嚴格接送卡交接制度，妥善保存好接送卡

我們憑卡接送幼兒(每一名幼兒一張接送卡)，交接一定要和老師面對面交接，送的時候在老師手中拿走接送卡，接孩子的時候把接送卡給老師再領走孩子。如果接孩子時沒有帶接送卡，請一定等到班內幼兒離園后再跟隨本班教師去門衛室簽字領孩子，請家長們一定要積極配合。

如果您的接送卡不慎丟失，為了孩子交接安全，我們會逐級上報，經幼兒園領導核實，一周后，孩子的監護人才可以到園出示證件辦理補辦手續。幼兒園這樣做是對咱們孩子的安全負責。如果您的卡丟了有人來冒領，這樣孩子就會很危險。再次提醒家長一定要保存好接送卡。

在這里提醒廣大家長朋友們：千萬不要讓愛喝醉酒、愛賭博、打麻將上癮的家長來接送孩子，避免出現接送失誤。還有，不管你是孩子的什么人，家里人把接送孩子的任務交給你，你就應該切實負起責任來，把這個事情當做頭等大事來做，千萬不能因為貪圖小便宜或慌著去打麻將而將接送孩子的事情不當回事，一旦發生悲劇，后悔都來不及。

5 、確保聯系暢通，有事不來要請假

家長的聯系方式要留給本班教師，最好留孩子父母的兩個號碼，如有更換聯系方式的要及時告訴老師，以便有事能及時聯系上 ( 如：孩子在園身體不舒服、拉尿臟了衣服等 ) ;如果孩子有事或生病無法來幼兒園時，家長要及時與老師電話聯系或短信請假，聯系的時間是：上午 8:30 之前，下午 2:30 之前。這方便老師和家長隨時了解到孩子的情況，從而確保孩子的安全。本班老師的電話分別是： 另外，我們會在教室門口張貼一下。

6 、中途有事來接孩子或特殊天氣來接孩子：中途來接孩子請提前電話聯系班主任，經班主任確認后，由副班老師送至大門口，在大門口按手續交接。中途來接孩子家長一般不進園，是確保所有孩子的安全，請家長們理解并積極配合。 特殊天氣家長進教學樓接幼兒，盡量穿雨衣或雨披，不要打傘。如果打傘，進教學樓前一定要把傘收起來，這樣能防止傘尖扎傷幼兒。小一班、小二班家長接了孩子后，都出西樓門在樓前繞過出大門;小三班、小四班出中間樓門。這樣能防止擁擠造成對孩子的傷害。希望家長們，特別是小一、小二班的家長們，一定記住這個路線，并自覺服從疏導老師的指引。還有，雨雪天氣，也不要過早來接孩子。我們遇到特殊天氣一般是比規定離園時間提前10 分鐘開門。家長過早進園，會打亂孩子們的活動及如廁和離園準備。這一點希望家長理解配合。提醒廣大家長朋友們：大風大雨不要過早慌著來接孩子，孩子在幼兒園樓內，比你接走孩子在大風大雨的路上要安全得多。

再有一點，就是盡量不要在離園前十分鐘左右給老師打電話，更不要在這個時間讓老師往外邊送孩子，這段時間老師們都在幫著孩子們上廁所、穿衣，做離園的準備工作。這時你給老師打電話，就會讓老師為你一個孩子耽誤其他很多孩子的事情。以前有個別家長不理解幼兒園的良苦用心，不讓進園就和保安吵架，你想一下，如果我們的保安不認真負責，隨隨便便讓外人進園，我們的孩子們會安全嗎?為其他孩子考慮一下，和老師保安換位思考一下，家長朋友們就能多些理解，孩子們也就能更加安全。

7 、家長如有事臨時無法來接孩子 ： 家長們臨時有事委托他人來代接幼兒的，一定提前給班主任說清楚來接幼兒人員的身份、穿著、外貌特征等，便于讓老師核準來接幼兒人員的身份，以免發生錯接現象!各地發生的惡性接錯幼兒事件，很多是熟人朋友干的，或者是在一起共事的曾經的朋友，甚至是親戚，他們也認識孩子，孩子也認識來代接的大人，但悲劇就是發生了，讓人難以置信。所以讓人代接孩子，一定提前告訴老師，對代接人員的信息情況說的越詳細越好! 家長不要怕麻煩，只要牽扯到孩子安全的事對我們來說都是大事。否則一旦發生冒領事件孩子受到傷害，那后悔就晚了。

8 、 家長有特殊事情長時間需要別人代接代送的，一定 要向班主任說明情況，填寫《代接代送委托書》。要將代接代送人身份證復印件交幼兒園一份存檔。

9 、孩子有病或需要在園服藥： 孩子身體不舒服或者有其他病情，一定要提前告訴老師，這樣便于老師在活動時決定是否讓他(她)參加活動，或在活動中減少孩子的活動量。

因幼兒園不具備急救資質，所以幼兒在園期間不能給禁用抗生素及補品類藥物。如有特殊情況確需在幼兒園用藥的，必須是父母送藥方可接收，必須是原包裝藥而不是配用包裝藥，并自備一份藥品交給班主任留樣， 填寫《服藥登記表》。以前外地曾發生送孩子的老人將自己的藥當做孩子的藥送到幼兒園的，這是很危險的事情，盡管概率很小，而一旦發生，對孩子，對家庭，就可能是百分之百的災難。去年廣東就發生兩個孩子誤食老人的降壓藥一個死亡的案例。

10 、 教育孩子不要在幼兒園附近買東西。 一是教育孩子不吃，給孩子講吃的危害;二是家長不要給孩子買。很多小商小販在門口，一是影響了我們的離園安全，二是很多食品屬于三無食品，孩子吃了對身體有傷害。孩子不吃，家長不買，小商小販沒了市場自然就不來了。這一點希望家長和老師積極配合，并請參會的家長告訴其他來接孩子的家長，特別是提醒上了年紀的人，千萬不要給孩子買幼兒園門口 小商小販的三無食品， 這不是愛孩子，而是害孩子，不要好心做壞事!

齊魯電視臺介紹方便面內的色素，孩子吃一次要一個月才能將色素排出。另外，很多小商小販的小吃生產場所污穢不堪，很不衛生。所以提醒家長：不給孩子買，不讓孩子吃小商小販的食品，是對孩子真正的關心和疼愛。

另外要提醒孩子，不要吃陌生人給的食物，更不要吃路上撿來的食物。

11 、遵守交通法規，注意交通安全

家長朋友們一定要親自接送孩子，千萬不要讓孩子乘坐非法車輛，不要租用不符合安全規定的車輛接送幼兒。要教給孩子必要的交通安全常識。在接送孩子路上，請家長朋友們自覺遵守交通法規， 不要帶著孩子闖紅燈，誤讓孩子以為他的爸爸媽媽真勇敢，一旦出事，血淋淋的慘象擺在面前，后悔都晚了，更何況現在的司機新手不少，脾氣急躁的不少，所以一定要注意交通安全。 身教勝于言教，家長是孩子最好最直接的榜樣，也是孩子一生的老師。為了孩子，請家長們一定嚴格遵守交通規則。

另外，孩子乘坐私家車時，不要讓孩子在副駕駛位置上，要落下安全鎖，教育孩子不要將頭或身體其他部位探出車外，不要向車外拋擲物品，在車內不要和其他小朋友打鬧，上下車一定要從車的右側車門(靠路邊的一方)上下，下車后不要突然橫穿公路。

12 、認真填寫家園聯系手冊，按時上交。 家園聯系手冊是方便我們家長和老師了解孩子在家和在幼兒園生活學習最有效的途徑，希望我們家長認真對待，用心填寫。孩子的童年只有一次，善待孩子的現在，就是善待自己的將來!

13 、建立良好的溝通方式

溝通有方，更要得方。假若孩子在園出現了什么問題老師沒有發現，請家長單獨和老師談，避開孩子，不要讓孩子覺得老師不關心她，我們自己一定會做好善后工作。如果因為一些原因我們批評了您的孩子，您覺得方式欠妥，請您也避開孩子，不要讓孩子覺得我爸爸媽媽或者爺爺奶奶很厲害，老師不敢對我怎么樣!那樣以后孩子會肆無忌憚，很難管理。老師和家長的目的是一樣的，就是共同把孩子教育好，家長和老師沒有理由不好好團結，不互相維護。老師、家長、孩子良好的關系，才是最有效的教育方式。

為避免孩子入園緊張，孩子年齡小，小便控制能力差，請家長為孩子帶一條褲子放到幼兒園作為替換，用紙袋裝好，寫清孩子姓名。如幼兒有特殊情況需要照顧，請家長及時并如實與老師聯系(幼兒自身如有先天性疾病，或哮喘、脫臼，或家庭原因，如離異等，一定與老師溝通好。)

15 、積極參加幼兒園的活動，共同培養孩子的能力

幼兒園內的親子活動，家長要積極參與，對孩子的教育要親力親為?，F在父母沒時間，爺爺奶奶照顧孩子的家庭不在少數。隔輩疼我們很理解，都是為了孩子好，但年齡的差距和觀念不同，存在一些認識上的偏差，希望爸爸媽媽們能做好爺爺奶奶的工作，請爺爺奶奶送了孩子以后及時離開幼兒園，躲著藏著看孩子不可能堅持三年。請家長放心，既然您把孩子送到我們這里來，我們就會認真負責，盡職盡責，照顧好每一個孩子，培養好每一個孩子。

最后，我們簽訂 《安全接送協議》和《安全責任書》《安全告知書》等，一式兩份，家長朋友們把拿回去的一份一定要好好看看，讓沒來開會的其他家長也看看，千萬不要簽了字就放一邊。認真閱讀，落實好各項措施，防患于未然，就能避免或減少孩子的傷害事件。

我們因為孩子的緣分相遇，我們是朋友，不是敵人，更不是仇人，我們沒有理由不好好配合，沒有理由不好好團結，因為我們的目的都是一樣的，都是為了孩子平安健康地成長!

歡迎大家就我園安全和教學工作提出好的意見和建議，對我講的不妥當的請提出批評意見，更希望各位家長朋友們能用積極良好的行動，為孩子們的安全考慮，遵守規則，支持配合好幼兒園的各項工作。

小班老師發給家長的話篇八

1.尊敬的各位家長：

上午好，首先感謝您們在百忙之中抽時間來參加我們小一班的首次家長會。同時，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個大家庭。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝!

2.會議分這幾部分

a向您介紹本班教師的任課及基本情況。

b學習新生家長須知。及家長關心的問題意見和建議。

c家長需協助幼兒園做哪些工作，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

d填寫入園登記表。填寫閱讀登記表。

二、介紹本班教師的任課及基本情況

我是班主任：李笑笑。副班主任：田夢。我擔任本學期的語言、音樂、體育等課程。田老師擔任科學、美術、體育等課程。現在請田老師介紹一下。我們班內也設了五個活動區域，分別是娃娃家，美工區，益智區，結構區，表演區等，每個區角都是根據幼兒的年齡特征設定的。區角里面每周都回填充與教學內容有關的新事物。雖然我們有分工，但在教學過程中，又是一個整體，也就是保教結合密切協作。讓每個孩子快樂度過每一天。

三、學習新生家長須知，及家長關心的問題意見和建議

1、講讀須知。

2、幼兒作息時間表

7：30-8：30是幼兒入園時間。所以在這里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發生了事故是沒有辦法控制的，孩子一定要由您親自送到班里老師處，不能讓孩子自己進來，避免出現安全事故。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打電話請假。

下午4點是幼兒離園時間。教師同樣會進行離園前檢查工作。

我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子每天都會消毒，我們班的教室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的。

幼兒在園的一日活動安排有時也會因為有活動稍作改變。幼兒園會在通知板上另行通知。

3、先吃配餐，廚房配置完畢后就統一吃食堂的飯。喝水都是飲水機里的水。幼兒用保溫桶接水喝。

3、為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施：

a.家長的準備工作

(1)、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

(2)、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

(3)、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀。其次，要相信老師，給予老師充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

b.孩子入園后出現的幾種情況

(1)、早上送孩子入園時，個別孩子會拼命掙扎，情形很讓家長心疼。其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了。

(2)、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種.種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮情緒。

(3)、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽。盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。

(4)、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象

由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”。同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干凈的衣服裝起來給老師，(在袋子上貼上名字，便于備用。)

四、家長協作幼兒園做的工作

1、如果您有什么教育孩子上的問題可以和教師進行溝通。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。請假務必在早上八點半前通知老師。并說明是病假還是事假。

3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲、更換衣服。

4、放學后需代接孩子，請簽協議，需雙方的身份證復印件，幼兒家長的簽名。下午接到孩子后請盡早離園，不要在幼兒園內長時間逗留或玩娛樂設施。以免發生危險。提前接孩子，需提前告知老師。

5、一定要在8點班前講孩子送到學校，否則將沒有一餐2點。

6、如果孩子有感冒發燒等癥狀，建議在家休息，等完全好了在來校，這是為了孩子自己好，也是為了其他孩子好。

7、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求放學后告訴你們，希望家長能積極配合。

周一需要給孩子帶被子、褥子、枕頭，標注上姓名。帶美術用具：油畫棒、小剪刀、圖畫本、水彩筆。帶孩子的一寸照片12張(每張照片反面寫上幼兒姓名)。制作戶外玩具：飛盤(棉花，15cm)等等。

今后，還會有其它與孩子生活有關的玩教具需要您和孩子共同完成，這也是您與孩子共同成長的好機會。

五、填寫入園登記表。填寫閱讀登記表

有無高熱驚厥史，有無哮喘、抽風史，先天性心臟病等癥狀。對那些食物、藥物、或其它東西過敏。

六、結束語

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我們一定會盡自己最大的努力，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。

今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小一班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

小班老師發給家長的話篇九

各位家長：

你們好!

一.問好

首先，我代表大班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地謝謝各位家長，同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

二.本學期的教學安排

我們這學期的教育活動是以主題活動的形式進行的。每個月的主題活動都需要家長幫助幼兒準備一些材料、填寫一些資料等等。就是收集一些瓶子罐子報紙給孩子做游戲用、或是小時侯照片與現在的照片對比自身的轉變、帶一些菜種等充實我們自然角、手工課是需要的剪刀、塑料袋、繩子、油畫棒記號筆等等。每一次的教育活動我們老師都會提前讓幼兒事先準備好，也會寫在“家園聯系車”的板塊中家長可以看一下。希望家長能及時的支持我們的'工作，因為有你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西。

大一班是特色化小班教學，因此我們在教育活動的基礎上又開設其他普通沒有的特色教學：有珠心算、多媒體英語、形體舞蹈、園長的古詩教學等。我們班的孩子少，老師多啊!

學科細講：在語言表達發面，除了能聽，還能學會講，這也是這學期我有意識想培養孩子們的一個方面，不管是社會還是語言還是科學，只要是有故事就讓他們講述，并當天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽?，F在，我們班有一些小朋友已經能完整的講出故事，例如xx等等。家長在家可以鼓勵孩子講一講。

在數學數字方面，本學期需要掌握對1--10的認識，書寫，以及5以內的加法。

科學和藝術方面.孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發揮自身的創作能力和想象能力，很多時候給我了較大的驚喜，伴隨著訓練了他們自身的動手能力，在這方面比較突出的有孫xx小朋友、顧xx小朋友等等。在這里還特別感謝各位家長的大力支持，這次收集制作的玩具教具材料的時候都得到了大家的積極幫助。謝謝。

在情感教育上，考慮到進入大班，我對他們明確提出了更高的要求，排了幼兒當大班長和小組長，這樣有利于增多他們的榮譽感和責任感，通過群體影響“大帶小”推動全面發展。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前發言不再害羞了，例如說王xx小朋友;看到上課時愛自身玩耍的自控能力強了，上課能認真聽講了，例如xx小朋友，吳xx小朋友;特別是現在上課時很多小朋友能大聲回答問題并變得越來越積極主動了課堂氣氛特別好。因此環境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要，作為孩子們的第一任老師，希望家長和我們一起認真為孩子樹立好學習的榜樣，引導去更好的成長。

自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自身穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子，倒垃圾等等，生活習慣也有進步，現在基本不用老師再督促就能自身整理好玩具，收拾好書包，吃飯前主動洗手等等。

三.幾點要求

1.讓孩子養成傾聽的好習慣。

2.在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。

3.培養幼兒不錯的行為習慣，禮貌待人。

4.幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續豐富自然角。

5.多關心孩子、多和孩子交流，多看看我們的教學內容要求。

6.入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危險的東西或者是吃的東西。

總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想參與幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改善我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。

小班老師發給家長的話篇十

尊敬的家長：

大家好!

開學已經一個多月了，我們對孩子也都有了初步的了解，現在就和大家一起來說說我們小二班以及開學這段日子里孩子各方面的基本情況。

我們小二班共有孩子32名，通過入園前的家訪，我們了解到：我們班有十來個孩子是上過托兒所或是幼兒園小小班的，其中包括上了一年多的，也有在暑假里放了一個多月的，大部分的幼兒由于父母工作的原因平時是由爺爺奶奶帶的。為此有的孩子對幼兒園的生活是比較向往的，而有的孩子則明顯的表現出比較強烈的依戀甚至是不愿意上幼兒園情緒。到今天為止，幼兒入園已經一個多月，通過老師以及家長的共同努力，每一個孩子都有了明顯的進步，比如說：早晨來園不哭了，不鬧了，能和老師打招呼了，喜歡上課了等等，作為父母大家也應該看到自己孩子好的、積極的一面，多給孩子鼓勵，而不要老是把自己的孩子和別人家的作比較，他們怎么不哭的，來幼兒園也不鬧的等等，其實這些都是不必要的擔心，因為每一個孩子的脾氣、性格、以及從出生到入園前所接受的家庭教育程度都是不一樣的，所以，我們的家長們要以平和的心態、積極的態度，來看待自己孩子的現狀以及今后的發展?，F在我就一個多月來孩子的表現做個簡單的分析：

一、先來說說孩子的情緒

現在的孩子依戀情結普遍比較嚴重，所以最初入園的三天哭鬧現象較以前嚴重得多，但哭鬧的時間點限于來園、離園以及午睡前后，持續的時間大都不是很長。大部分幼兒都能很快進入角色，只有個別幾個孩子斷斷續續持續時間較長。但總體上從第三周開始，情緒趨向平穩。這里說的沒有很大的情緒，并不是指沒有情緒，有的家長可能會說：怎么我的孩子還會在來園的時候哭啊，有的些孩子早晨來園要找個借口玩一會再上來，特別是在國慶節之后，有的孩子來園還要哭鬧，其實孩子長時間休假之后有點情緒反復是很正常的，家長也不必擔憂，更不必過度關注，因為你的過度關愛可能會適得其反，甚至會延長孩子不良情緒持續的時間。

二、要和家長簡單講講最關心的午餐問題

我們班的這群孩子進餐情況整體上還是好的，挑食現象也僅限于個別幼兒。除了剛開學的幾天，喂飯喂得忙不過來，現在，大多數的孩子都能自己吃飯了。所以，我們希望從現在開始我們家園一起努力配合，在家父母也嘗試堅持讓孩子自己動手，慢慢的，孩子也就養成了自己吃飯的習慣了。還有就是在此基礎上，要提醒孩子吃飯時要養成良好的清潔衛生習慣：不掉飯粒、不用雙手抓飯等等。每天鼓勵孩子，每天強化孩子好的行為，這樣孩子不僅自己吃飯有動力，久而久之良好的習慣還會在你的努力之下養成，整體素養還會提升，一舉兩得。

三、簡單說說教學活動

剛開學的兩周時間里，我們是不安排具體的教學內容的，以穩定孩子情緒為主，兩周之后，開始實施正常的集體教學活動。在進行教學的過程當中，大部分孩子注意力相對而言還是比較集中的，表現出對新鮮事物濃厚的興趣，這種學習的熱情對小班孩子來說是難能可貴的，他們在教學中尤其喜歡唱歌、畫畫、念兒歌、做游戲等等。昨天拍攝了一段孩子唱歌時的錄像，等一下有時間，我們一起來看看孩子們的具體表現。

四、要跟家長交流的就是午睡情況

剛開始的幾天里，一進午睡室，幼兒表現出兩個極端：上過托兒所的孩子膽子大看到一個個小床，就像見到木頭玩具一樣的，爬上爬下，興奮地不得了;沒有入過托的，明顯表現出恐懼，哭聲一片，好幾個孩子一定要老師陪著睡覺，甚至睡覺的時候老師不能走開，一旦走開就大哭。所以，那段時間我們都比較辛苦，中午三名工作人員基本上都不午休，不離崗，中午用餐也都要在一點以后，一步都走不開?，F在，經過努力之后，我們的孩子基本上都能自己愉快進入午睡室了，能夠獨立穿脫簡單的外套，也不在小床上做各種危險的動作，入睡時間也在慢慢縮短，這也說明，我們的孩子的確進步了，改變了，懂事了，所以，這一階段，家長一定要正視自己孩子的優缺點，不停地給自己的孩子鼓勵，不斷地強化好行為，好習慣，雖然這個過程是辛苦的，根據每個孩子的特點，轉變、養成的時間也是不定的，但是作為父母，你們一定會受益的，也許是現在，又或許是若干年后，因此，在家長會上，我真誠地邀請各位家長和我們一起努力，我們互相學習、互相交流，家園一致，共同教育好我們的孩子。