在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春天小報簡單漂亮視頻篇一

春來草自清，春來葉自綠，綠色和春天的約會是自然中最美的樂曲。以下是小編收集的關于《春天的葉子作文400字》，僅供大家閱讀參考!

陽光下的春天多么漂亮啊!

你看花園里的各種各樣的樹上都發了嫩綠色的芽，這些芽在陽光的照耀下閃閃發光，也是半透明的。總體看這些樹，好象他們長出來的不是葉子，而是一顆顆金光閃閃的綠寶石。在樹的正下你會發現樹全是深綠色的葉子，這時你就會覺得樹是一個很老的人穿上金色的衣服。我想：“春天和陽光的力量真強大呀!它可以讓世界萬物都生長起來。”突然下起了葉子雨，那些老葉子被風吹下來了。我不解地問：“為什么春天要掉葉子呢?”楊老師說：“因為新的葉子要長出來，老葉子得讓地方呀，不然就長不出來了。”原來是這樣的啊!連葉子也會尊老愛幼。

然后我們又來到了龜背竹的家，這些龜背竹真象一把爛了的雨傘。上面的葉子破破爛爛的，還有好幾個洞呢!這些葉子的洞還是對稱的，所以我不認為洞是蟲子咬成的。我覺得它一長出來就是這樣的。這是大自然的一幅奇特的畫。這龜背竹顏色也五花八門，有紫紅色的，有翠綠色的，還有由紫紅和深綠兩種顏色組成的。我想龜背竹和芭樵樹應該是一家人吧，因為龜背竹象爛雨傘而芭樵象好雨傘啊。

接著我們又看見了一顆剛出土的小樹把磚頭都頂破了。我想大自然的力量真不可抗拒，小小樹苗能把磚頭都頂破了。

然后我們在池塘邊發現了“熱帶雨淋”。你們一定會問，一個花園怎么會有“熱帶雨淋”?其實這里只是有非常密的草，是小蟲子們的“熱帶雨淋”。這些植物隨處可見。它們有著一頂綠油油的帽子，還有一個柔軟苗條的身材。有些也象雨傘，如果蟲子咬過的也像龜背竹呢!我想：“要是我能變小那就好了，那我也可以體驗一下在“熱帶雨淋”生活會是怎樣的。”

逛了一遍公園，我知道了大自然既是位杰出的畫家，又有一股勢不可擋的力量，神奇而迷人!

春天像一群活潑可愛的孩子，它們在每一片葉子上畫畫，把綠色涂滿了樹葉，春風吹過，樹葉“嘩、嘩”地響了起來，多么好聽啊，噢!原來春娃娃正在彈琴呢!

忽然，調皮的春娃娃掠過了新鮮的土壤，小草被叫醒了，從土地里探出嫩綠的小腦袋，它伸了伸懶腰，隨著春風有節奏地搖擺起來。

春娃娃飛到了花園里，落在小花上，它又在小花上畫畫，給迎春花畫上黃色，給桃花畫上粉色，給梨花畫上白色……一枝枝，一朵朵，掛滿枝頭，紅似火，粉似霞，白如雪，織成了一張五彩繽紛的花毯。小蜜蜂來到花中，采蜜，還和春娃娃跳起舞來!花兒們一個個張開嘴笑了。

春娃娃又飛呀飛呀，又飛到了小河邊，它跳進小河里洗了個澡，奇怪，原來毫無色彩的河水怎么變得碧綠碧綠了?噢!原來春娃娃是嫩綠色的!

“吹面不寒楊柳風”，那溫柔的春風像母親的手撫摸著你。風里帶著泥土的氣息，混著草味兒，還有各種花香，都在微風中醞釀。鳥兒在繁花嫩葉中安家落戶，高興時，在樹枝上賣弄歌喉，唱出婉轉的曲子，跟微風流水應和著。

春娃娃不管落在地上，還是飛在天空，它從頭到腳都是新的，它在變化萬千的環境中生長著。

春風輕輕地掃過天上的每一片云朵，春娃娃穿著透明的衣服來到人間，這次，它帶來了許多的露珠，露珠匯集起來形成了春雨，看!像牛毛，像花針，像細絲密密地斜織著，這時，居住在南方的燕子匆匆趕來，幫助春雨完成了這幅美妙的春畫，多美呀!

春娃娃一刻不停地忙碌著，它給人們帶來了生機盎然的新的一年。

寒冷的冬天剛走，溫暖的春天就來了。

葉子在樹尖上冒了出來，嫩嫩的、綠綠的、小小的。它看了看周圍，嘆了一口氣。一只美麗的花蝴蝶輕輕飛了過來，聽到了小葉子的哀聲嘆氣，就問：“怎么了?為什么發愁?告訴我，我是一只快樂的花蝴蝶。”

小葉子說：“我經過了一個漫長的冬天，就想看一看我的那些伙伴，可是現在就只我一個人呀，我很孤獨。”

花蝴蝶笑了笑說：“別著急啊，春天來了，它們馬上就會和你來作伴的。因為在去年冬天，那些飄落的葉子變成了肥料，藏進了樹媽媽的身體里，等到現在，有了陽光和雨水，馬上就會長出來了，而且會更多更綠。”

小葉子聽得出了神：“真的嗎?”

花蝴蝶說：“當然!”

經過了一夜春雨，第二天太陽公公溫暖地照耀著大地，小葉子蘇醒了，它驚喜地發現，在它的周圍長出了密密麻麻的樹葉，小葉子不憂傷，它開心地笑了。

我的校園不論春天、夏天、秋天、還是冬天都很美麗，春到校園。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天金色茫茫，冬天白雪一片。可我最喜歡的還是春天的校園，下面就聽我說說吧!

春天到了!我們學校成了綠色的海洋，在操場上有一片草地，那里的小草已經長出來了，可顏色還是淡淡的，我又站遠了一點，看見草坪上滿是綠色，吸引著我們。一陣微風吹過，小草在微風中舞動著，好像一個個無憂無慮的小天使。

在后院還有幾棵柳樹也已經變了樣子，長長的柳條上帶著幾片小葉子，一陣風吹過，柳條就好像一位少女，舞動著自己美麗的長發在跳舞。

在柳樹周圍的幾棵樹，我雖然不知道名字，它們也非常美麗。樹干高高大大，枝干細細長長，伸向四面八方，好像要讓全世界都知道一樣。現在也已經發芽了，長出了嫩嫩的葉子。下課了，有許多同學在樹下嬉戲。

在數的周圍有一方清澈的小池塘，里面有很多很多的小魚，紅的，黑的，白的，它們在水里自由自在地游著，讓疲憊的人們看了都會很舒暢。

春天小報簡單漂亮視頻篇二

一、導入主題：

回憶背誦第二課中的第六段、第三課內容。

這兩課中所描寫的春天，一定也給同學們留下了許多揮之不去的記憶，那么你最喜歡哪個季節，為什么呢？——學生回答喜歡的季節和原因。

大家知道現在是什么季節？——北歸的雁翅劃過長天，捎來空中的呢喃，告訴我們春來了；一夜之間，田野高山都穿上了綠色的彩緞，告訴我們春來了；沐著暖陽，夾著細雨，告訴我們春天向我們走來了。這節課請同學們一起盡情的去感受春天。

二、暢談春天

1、分析散文中描述的春天 能夠通過感官感受到的春天 關于春天的聯想

2、詩中的春天

學生回答：如《春夜喜雨》、《春曉》、《錢塘湖春行》等。老師也收集了這些詩歌中的一部分，我們一起來看一下。

1、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。——孟浩然《春曉》

2、《詠柳》【唐】賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

3、《惠崇春江晚景》【宋】蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

4、《江南春絕句 》【唐】杜牧

千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

5、《錢塘湖春行》【唐】白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

6、《游園不值》【宋】葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

總結：詩歌是我國的古典文化精華，詩人為我們描寫了很多春天的事物，我們也來描繪一下自己眼里的春天吧。

3、自己感受春天

閉眼耳畔溪水鳥鳴，柳樹樹枝輕觸水面，讓心靈與自然達到完全的天然合一的境界。請同學們調動多種感官，用眼睛看，用耳朵聽，尋找春天的影子。

學生說：衣服少了、溫度高了、風箏多了、魚浮出水面，雁子飛回等很多。老師隨機點到這是他用哪個感官感受到的。

剛才學生們說的都很好，似乎已經讓老師感受到了鳥語花香。那么老師有一只貪婪的耳朵，想聽大家用一句美妙的語言來描述春天。大家先在紙上寫一下。

學生回答

總結：剛才我們大家做的很好，為了鼓勵一下大家，我給大家沏一壺春花春草茶，請大家閉眼等待。

在一個暖融融的午后，我在一個透明的水晶玻璃壺里，輕輕放進幾朵小花，幾束綠草，緩緩倒進甘甜純凈的沸水，慢慢蓋上壺蓋，粉色的小花在綠色的小草的陪伴下先后浮至水面，輕打開壺蓋，一股芳香沁人心脾。要是再品上一口，那是什么感覺。

學生回答：香、甜、美等。

是的，春的美不美在它的姹紫嫣紅，也不美在它的翠意蔥蘢，它的美需要我們用心品味。同學們，你們發現在我們的身邊有沒有更美的春天。

4、同學們心中的春天

三、描繪春天

開頭引人如勝，結尾抒情。（要求）

下面大家拿起手中的筆，在手中多彩的紙上描繪一下自己對春天的感受吧。一個片段即可。

2 四：共享春天

寫文章是為了抒發感情，也是為了與他人共享，鼓勵大家共享春天。請學生讀自己的文章。

結束語：今天我們的教室里春意融融，春天并不會因四季的更替而流走，而是永遠駐留在我們的心里，希望大家每一天都能感受到春天般的溫暖。

春天小報簡單漂亮視頻篇三

春天

說課稿

一、說教材

《春天》是我根據現在的季節選的一篇語言訓練及學習兒歌的一篇課文。這是一首語言生動、意境優美的詩歌，它運用了比喻、擬人等寫作手法，從顏色、聲音等方面巧妙地描繪出春天美麗的景色，把春天描繪的十分生動、形象和有趣，字里行間洋溢著對春天的喜愛、贊美之情，在這首詩歌中，春天不僅是彩色的而且是會唱會笑的，給孩子留下了較大的想象空間。通過朗誦詩歌，能夠引導孩子們用善于發現美的眼睛去觀察、體驗春天的特征，并能激發幼兒嘗試用優美的語言大膽、清楚地表達自己對春天的感受。

二、學習情況分析

為了不斷培養我班孩子好學、愛問、有極強的求知欲，平時經常給學生欣賞好聽的句子，優美的課文，不斷培養學生的欣賞能力、理解詩歌的能力，并且在文學作品中接觸過比喻手法的運用，能夠初步理解比喻、擬人等寫作手法。這篇兒歌圍繞春天的景色，把春天的一幅幅美麗的畫面展現在學生面前，讓學生體驗到春天的氛圍，再通過實踐交流，孩子們將對春天有一定的了解，能清楚、連貫的語句來講述春天的主要特征。

三、目標及重難點

認知目標：理解詩歌中的意思，了解春天的特征。

情感目標：感受詩歌中語言的趣味性和優美的意境，感受春天美。能力目標：能夠運用語言表達自己對春天的感受。活動重點：理解詩歌的內容，了解春天的特征。活動難點：能夠運用語言表達自己對春天的感受。

四、活動準備

1、知識準備：幼兒已多次觀察過春天的景色，初步了解了春天特征。

2、制作有關詩歌的ppt。

五、說教法

1、提問引導法

2、再現談話法

2、視聽結合法

六、說學法

1、多種感官參與法

2、觀察討論法

3、多媒體演示學習法

春天

課型：實用語文

執教者：薄雪梅

執教班級：職業3班 教學目標：

1、了解春天到來大自然發生的變化，感受春天的美好。激發學生對大自然的熱愛之情。

2、能正確理解兒歌《春天到》并熟練朗讀。

3、學習漢字“春”

a組學生能通過朗讀感悟，讀懂課文內容，會用學過的句式說一句完整的話。b組學生能

1、會跟讀詞語、課文 c組學生能指認所學的生字詞語。教學重難點：

1、正確理解兒歌《春天到》

2、漢字“春”的書寫。

[教學重點] 學習新句子：會讀兒歌

[教學難點]理解課文內容，學說兒歌句子

[教學突破] 多讀句子，讓學生讀中理解句式，讀出感受，讓學生敢想敢說。教學準備：課件,板書卡片。教學過程：

一、聽一聽

2.鼓勵大膽講述，教師適時引導。

3.教師小結：春天柳樹發芽了、五顏六色的花朵開、小草變綠了，蝴蝶和蜜蜂也出來了。老師今天就帶來了一首春天的歌曲，我們一起來聽一聽。

老師播放一段歌曲，請你來告訴老師，這首兒歌叫什么名字。

二、說一說

小朋友，春天在哪里呢？

（學生自由發揮，重點理解：花兒在春天開放，草兒綠了，小燕子從南方飛回來了，蜜蜂蝴蝶都出來了！）并逐一板書。

三、學一學

在理解的基礎上出示 兒歌《春天到》。集體讀一讀、個別逐一讀，c組進行指認

四、賞一賞

我們無錫的春天又是怎樣的呢，請小朋友們來觀賞一下家鄉的春景。鞏固兒歌內容）

五、學一學、寫一寫

1、出示生字“春”，學習“春”的讀音，筆順、部首、詞組，2、師示范書寫生字，生黑板書寫。

六、找一找：

小朋友，春到了，她的腳步越來越近了，你們能把兒歌再次朗誦給老師聽一聽嗎？ 春天可真美，花兒開放，草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈，春天就在我們身邊，也在我們校園，讓我們一起去尋找春的腳步吧！

七、板書： 春天到

春天到，春天到

花兒朵朵開口笑

草兒綠，鳥兒叫

蝴蝶 蜜蜂齊舞蹈。

春天小報簡單漂亮視頻篇四

春天的小河

【教學內容】

1、聽：《春天在哪里》；

2、唱：《春天的小河》

【教學目標】

1、通過欣賞《春天在哪里》使學生初步感受春天；

2、用漸強、漸弱的聲音演唱歌曲《春天的小河》，流暢地表達歌曲的情緒。

3、通過本課學習，培養學生的環保意識，保護水資源。

1、試著邊做手勢邊唱歌曲的前8小節歌譜；

2、能用熟練用簡譜演唱歌曲旋律。 【教具準備】鋼琴、音像資料、多媒體

【教學過程】

一、組織教學 師生問好。

二、尋找春天

1、提問導入：同學們，知道現在是什么季節嗎？找找看，在上學的小路上，美麗的校園里，還有哪些春天的景象？春天的腳步離我們近了，讓我們一起來欣賞一下春天美麗的景色吧！

2.放錄音《春天在哪里》

多媒體播放圖片，以《春天在哪里》作為背景音樂。

3、師：你在哪里找到了春天？

設計意圖：通過聆聽《春天在哪里》引導學生，體驗歌曲內涵，去尋找春天。并發表自己的見解。創設良好的音樂氛圍，激發學生的學習興趣，同時進一步理解歌曲內涵。

三、體驗春天

1、師導入：春天到了 ，萬物復蘇，到處都充滿了生命的氣息。新翻泥土的味兒撲鼻而來，鮮花張開了那嬌艷的臉莢映照著大地格外耀眼，聽那小河水，漲高了，嘩嘩地流淌著。

2、錄音《春天的小河》。初步感受歌曲的情緒。

3、聽全曲，進一步感受歌曲的風格、速度等。

4、生隨錄音模唱全曲。

5、師有感情地范唱。

6、學生鞏固練習演唱全曲。 要求：情緒與聲音要統一。

7、歌曲處理：《春天的小河》共有四個樂句，在學生學會演唱的基礎上，在每個樂句上加漸強和漸弱記號。要求學生用和諧、統一的聲音唱出樂句的流暢感。

四、表現春天

2、學生分組進行討論。

3、展示，并且集體進行評價。 設計意圖：促使學生能融入到自己創設的音樂氛圍中。學會正確的評價自己和他人。培養學生的集體主義觀念及對祖國、對大自然的無比熱愛之情。師生共同演繹烘托課堂氣氛。

五、感悟春天

1.師：老師給大家準備了一首詩歌，讓我們一起再來感悟一下春天吧！

春天，我們插上翅膀

春天我們插上翅膀，飛過重疊的山巒，去親近大自然，去播撒新希望。我們聞到花香濃郁，我們聽見書聲朗朗。

太陽在每一個地方升起，點亮每一個孩子的目光。春天我們插上翅膀，學會獨自飛翔。當水滴流入大海，當小手兒舉成樹林，綠色彌漫了世界的心房。

2.師小結：

春天是恬靜的、活潑的、絢麗的。它屬于我們大家。今天，春來了，來年，春天還會和我們相見，但是，人的春天卻只有一季，希望同學們能珍惜美好春光，愉快學習、健康成長。春天我們插上翅膀，學會獨自飛翔！

春天小報簡單漂亮視頻篇五

這是又一年的春天。仙樂島上，草正綠，花已發。

李鶯鶯說：我要洗心革面，重新做人。

李鶯鶯說：我要打扮得漂漂亮亮的，去認識你們這些abcdefg......春風過處，花瓣飄零。李鶯鶯說這些話的時候，一邊走，一邊學著戲劇中龍套角兒走過場的步法，很像回事的樣子。

我捅了捅她：會的，崔鶯鶯有她的張生，你李鶯鶯也會有你的花生的。李鶯鶯收起身段，咳了下，清清嗓子：我說真的啊，要不你幫我號召下唄？好歹你也是這仙樂島的島主，說話不能沒一點分量吧？我忍不住“撲哧”樂了：是的，這破島上就我自己，我不當島主，誰當島主？我說：你這大老遠的跑來，專門為這事啊？那我召喚下各路綠林好漢，給你來場比武招親？李鶯鶯說：好，多多益善。我真的給噎住了。我說您老人家說話能不能表現的像個女生啊？把人嚇跑了不說，咱這么對話不知道的肯定以為還在唐宋元明清大民國呢。沒想到，第二天島上就來了位不速之客——宋茗清。

二

宋茗清笑的不可思議：姐姐，我叫宋茗清，茗茶的茗。

我說，是啊，我說的就是明察的明。

他有點百口莫辯,正要張嘴的時候，我忽然想起來：你來這，有事？

“是，我來應聘的。”

我一時沒弄明白，上下仔細打量了半天：高高瘦瘦，清清秀秀，聲音很好聽，語速不溫不火，不急不緩，倒像個穩重儒雅之人，把滿臉的稚氣壓下去不少。我把懷中的貓捋了一遍又一遍，直到第十遍，貓終于忍受不了，“噌”的一下躥出去之后，我還是沒想起來近日可曾張貼過什么懸告啟事或是招工簡章。

他見我一直沉默不語，似乎忍不住了，順手從身邊扯過一把東西就扔了過來：唉，你發什么呆呢？我低頭看了看已經緊緊粘在外套上的“獨門暗器”，認出竟是童年時才常見的蒼耳子。奇了怪了，我在這住了這么久，怎么就沒注意到還有這東西呢？然后也就在那一瞬間，我明白他說的應聘是怎么一回事了、不過不巧的是，李鶯鶯一早就已經離開了。

三

“網戀。”

“哦。啊？”

“是的。他也姓張，所以叫張生。”

“我給你講，是這么回事”，李鶯鶯一旦打開話匣子，那簡直就是波濤洶涌的長江水，一瀉千里，勢不可擋，反正聽了半天，我算是弄明白了，不過是她的某個朋友的同學認識他同學的朋友，正應了那句“世界上任何兩個人相識的概率不超過10層關系”的結論。

“開始我就加了他q號，慢慢聊唄，可哪想到那家伙那么能侃呢，真是說的五花八門，神乎其神，不知云里霧里，我看著電腦上的對話框像雨后春筍般得不停地往外冒，我愣是一句都插不上，況且刷屏都刷不完，你不知道我當時那個郁悶啊：你說老娘我退出江湖才幾天，這江湖中就沒我傳說了？這也忒不像話了吧？”說起這事的時候李鶯鶯還是滿臉憤憤不平，火冒三丈、余恨猶存的樣子，我不得不為她父母給她起這么鶯鶯燕燕的小名子感到可惜，也對身后島上這些無辜的花花草草們表示擔憂：萬一就這么被燒死以身殉職了，也太冤枉了。

我拍拍她后背：“那你使什么殺手锏了，為堵住他那張口吐蓮花的嘴？”

她沖我擺擺手，喘了喘氣，停了半天，說了倆字:“秘密”。“唉，你不知道，那個張生有多事兒，整天問我一堆問題就跟他是女生我是男生似的，真懶得搭理他。偏偏他還特聰明，什么都懂，好像就沒他不知道的，人吧，湊湊合合，長得一點不危險，他還老是以讓我郁悶為樂，我哪那么容易上鉤，所以結果是我沒郁悶，他倒郁悶了。"

我搖搖頭，懶得再問了：“這個口是心非的李鶯鶯。這還是懶得搭理呢，跟我說了10句話，11句都是說張生的。

四

關于宋茗清的事，我跟李鶯鶯提了，只是那時，她和張生在短短的幾天內已經曲曲折折分分合合鬧了好幾出了。

和宋茗清斷斷續續有著些聯絡。原因很簡單，買賣不成仁義在。我想人家大老遠的跑來，總得一盡地主之誼，略表歉意。所以后來專門請他前來做了次客。

飯后領他在島上四處游玩，路走的太多，導致最后都走不動了。宋茗清童心大起：玩石頭剪刀布吧？輸了的背對方走10步，10局之內輸得多的還要再罰別的。結果很不幸：我贏了。經過來回磋商，決定我日后去他們那賞櫻花，免費，僅限一次。

五

李鶯鶯說：我要趕在結婚前，減減肥，去江南小鎮旅旅游，順便訂身旗袍，拍套藝術寫真。我困得說不清話：“嗯嗯，這會去都行，陽春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。李鶯鶯攜張生共同走在通往婚姻殿堂的小巷上，一不留神腳下一滑差點摔了一跤。”

李鶯鶯不樂意了：你瞎說什么呢？他那樣，我一想起來都覺得對結婚絕望了。我說：你來我這一次多不容易，老圍著這么一個人討論也太不顧及姐妹情分了。李鶯鶯還有點不好意思了：好吧，咱換話題。對了，他以前的女朋友今天結婚。

我去宋茗清那玩的時候，惹了一肚子氣。我一直不明白石上怎么還有這種極品呢？看著也是蠻聰明細心一人，怎么做起事來就那么粗心迷糊，完全不顧別人的感受呢？走路只顧埋頭自己走，吃飯只顧買投資自己吃，跟都跟不上。我說您慢點，我不跟你搶。他反問了句，那你不能快點？我感覺被嗆著了：你自個玩吧，我打道回府了。他想了想，忽然半是認真半開玩笑的說：咱私奔吧。找個沒人認識的地，結個婚，生個娃，回來誰也沒轍了。我莫名其妙的看著他，愣了半天，沒說出一句話來。當時唯一的想法：真是一小孩，想起一出是一出，幼稚，真幼稚。

七

李鶯鶯還真的把張生的喜糖，哦不，是張生寄的他前女友的喜糖，給我送來了。還說他倆結婚的事指日可待。

我看了看，說還真是喜糖啊，清一色的紅色包裝。是誰的喜糖，已經不重要了。關鍵是我挑了半天，卻沒發現有好看的糖果紙。吃糖的時候，忽然想起宋茗清了。李鶯鶯問他近來怎么樣了。我好像也很久沒見過他了，只是聽說去了很遠的一個地方，很遠很遠。所以現在想想他那天的話，應該算是預兆吧。那是個沒有心機的孩子，在一起玩讓人很開心。我會懷念他的。我說。

我也是。李鶯鶯說。

仙樂島上又開始起風了，樹葉在風中呼呼啦啦的響著，淹沒了我倆有一搭沒一搭的閑話。這世上本就有許多不了了之的故事。

了與不了，一步之遙。

春天小報簡單漂亮視頻篇六

春天的樹葉

第二年春天來了，大樹長出一片片嫩綠嫩綠的樹葉。那片在去年冬天最后一片落地的樹葉長到了大樹的頂尖，她在搖動，仿佛在炫耀她優美的身姿。

我來到樹林里，躺在一棵大樹下，吸收著新鮮的空氣，觀看著大自然這位偉大的作家創作的美麗作品，一只只小鳥從我頭頂飛過，還嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在為我演奏一首庫郎特舞曲。接著又是一棵棵大樹搖擺著身體，使樹葉發出沙沙的聲音，仿佛是樂隊在歡迎我的到來。

花兒和草兒們為我這位客人上演了一場小品，那根綠油油的草兒長得和潘長江一模一樣，那朵美麗的花長得跟何潔一樣。

大自然這位偉大的作家，讓我陶醉在他的作品中。

春天有一種葉子很美麗

春來草自清，這是自然規律。在自然規律中生長的萬物，以它本身的自然特別裝點著周圍的世界。在經過了冬的嚴寒，我嗅著春天的氣息來踏青，尋了半天，終于明白，原來春天中有一種葉子最美麗。

確實我已經找尋過好多次了，我希望我還能找到去年那么美麗的葉子，可是結果令我失望。去年我看到的那些葉子好像有人特意加工過似的，我把它們夾在了書頁里，沒事的時候看一看，給人的感覺很溫馨。

我依舊不停地往前走著，我不想放棄。幾株猶如灌木般矮小的樹木稀稀疏疏零亂地排列著，綠中帶黃的葉子像被狂風抽打過一般瑟瑟地卷縮著。葉子的邊緣被枯萎包圍著，失去了原有的鮮活，使整棵樹看上去病懨懨的，找不到一點春的生機。有好幾次我不得不失望地把目光移開，試圖再找尋別的能讓我的眼睛發亮的東西。或許我的目光只是追尋我心目中特別的風境，但總不能盡人意。

就在我極盡絕望的時候，有那么幾片更不起眼的樹葉吸引了我。那是幾片很普通的葉子，它的結構沒有什么特別的地方，幾片枯葉飄搖在幾枝光禿禿的樹桿上，然而就在這近乎枯萎的中間，幾片碩大的綠葉于病弱的枝頭驕傲地站立，仿佛在以它獨特的姿勢展示著整個原野的美麗。我興奮之余愛憐地端詳著這幾片葉子，好像是在驚喜中邂逅了某位友人。真得，雖說是幾片葉子，但它的倔犟也足以讓我佩服。也許它和這個春天有個約會，春來的時候，它沖破層層封鎖，以它自然的綠意俏麗枝頭。

春來草自清，春來葉自綠，綠色和春天的約會是自然中最美的樂曲。

幾片隨著春風自然泛綠的葉子，沒想到給人的感覺如此美好。看著這幾片葉子，我傾心一笑，算是對葉子的回報。本來對于我，在乎的不是整個山林得美麗，或者說不是整株樹的美麗，幾片葉子足以讓我在這個季節寫下贊曲。因為是幾片，所以它也不可能是隨隨便便的幾片，它的美麗與內涵絕對有特別觸動我的地方。我欣賞美麗，但我不會無選擇地添加美麗。我喜歡這幾片在枯萎中泛著綠意的葉子，是因為它有著不屈不撓的個性，也許在別人眼中它是平凡的自然的，但于我，它則是這個季節最美的景致。我看到的不僅是它普通的外表，更欣賞它藏在心底執著的信念和自強不息。

大地震好比讓人們經歷了一場嚴寒，但在這場“嚴寒”中表現出了好多可歌可泣的英雄人物。這些英雄的人物何嘗不像是那些在枯木間生長出來的美麗葉子!他們在困難面前不退縮不膽怯，他們人格的魅力更是一種美的升華。

春來草自清，在經過了這種大災大難之后，我對美有了新的認識。

春天的葉子

春天像一群活潑可愛的孩子，它們在每一片葉子上畫畫，把綠色涂滿了樹葉，春風吹過，樹葉“嘩、嘩”地響了起來，多么好聽啊，噢!原來春娃娃正在彈琴呢!

忽然，調皮的春娃娃掠過了新鮮的土壤，小草被叫醒了，從土地里探出嫩綠的小腦袋，它伸了伸懶腰，隨著春風有節奏地搖擺起來。

春娃娃飛到了花園里，落在小花上，它又在小花上畫畫，給迎春花畫上黃色，給桃花畫上粉色，給梨花畫上白色……一枝枝，一朵朵，掛滿枝頭，紅似火，粉似霞，白如雪，織成了一張五彩繽紛的花毯。小蜜蜂來到花中，采蜜，還和春娃娃跳起舞來!花兒們一個個張開嘴笑了。

春娃娃又飛呀飛呀，又飛到了小河邊，它跳進小河里洗了個澡，奇怪，原來毫無色彩的河水怎么變得碧綠碧綠了?噢!原來春娃娃是嫩綠色的!

“吹面不寒楊柳風”，那溫柔的春風像母親的手撫摸著你。風里帶著泥土的氣息，混著草味兒，還有各種花香，都在微風中醞釀。鳥兒在繁花嫩葉中安家落戶，高興時，在樹枝上賣弄歌喉，唱出婉轉的曲子，跟微風流水應和著。

春娃娃不管落在地上，還是飛在天空，它從頭到腳都是新的，它在變化萬千的環境中生長著。

春風輕輕地掃過天上的每一片云朵，春娃娃穿著透明的衣服來到人間，這次，它帶來了許多的露珠，露珠匯集起來形成了春雨，看!像牛毛，像花針，像細絲密密地斜織著，這時，居住在南方的燕子匆匆趕來，幫助春雨完成了這幅美妙的春畫，多美呀!

春娃娃一刻不停地忙碌著，它給人們帶來了生機盎然的新的一年。