無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現這些目標。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

青年教師集體活動方案策劃篇一

愛崗敬業，提升素質，盡快成長

20xx年12月13日（周四）中午12：15開始

接待室，座談會由胡雪芳同志主持

學校行政領導、教導處陸曉燕、胡雪芳，張和祥小學青年教師。

1、進一步端正青年教師觀念態度，幫助青年教師樹立正確的價值觀、人生觀。

2、引導青年教師讓閑暇時光充實起來，積極提升業務素質，爭取“三年站穩講臺，五年成為骨干，十年成名成家”。

3、糾正部分青年教師工作和生活中一些陋習，努力培養一大批綜合素質強的優秀青年教師。

4、了解青年教師在工作、生活方面的`情況，及時為他們排憂解難。

1、馬金飛同志作座談會致辭。

2、林惠珍同志課堂常規檢查進行反饋。

3、青年教師暢談自己成長，工作、生活感受以及對學校工作提出一些好的建議。

4、陸曉燕同志重申教學常規。

青年教師集體活動方案策劃篇二

為了迎接第四屆校園讀書節暨“作家進校園”活動，展示青年教師的.青春風采，推進魅力教師研修班學員進修，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚學習氛圍，特舉辦本次《致青年教師》讀書心得演講比賽活動。

即日起至4月6日

魅力教師研修班（各學科）成員和35周歲以下青年教師

1、初賽階段：參賽對象于3月26日前將《致青年教師》讀書心得征文打印紙質稿上交各年級組長，組長對照名單收齊匯總后上交給教科室，電子稿請各人妥善保存。學校將于3月31日前根據上交的征文進行初步評選，評選出優秀作品。

2、決賽階段：根據初評結果，學校將組織獲得優秀作品的參賽選手于4月6日進行演講比賽。本次大賽將現場評出一、二、三等獎，頒發獎狀和證書。

1、征文要求：

結合《致青年教師》這本書談談讀書收獲，或結合自己的教學實際暢談教育心得，也可結合身邊的優秀教師感人事跡，撰寫心得體會。打印格式：標題宋體小二加粗，正文宋體四號，行距固定值22磅，左右頁邊距均為2厘米，姓名日期寫在最后，a4紙打印。

2、演講評分標準：

采用10分制評分，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分。

思想內容：3.0分。要求演講內容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感。

語言表達：3.0分。要求脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準。

儀態印象：2.0分。要求服飾得體，儀表大方，舉止自然，體現朝氣蓬勃的精神風貌。

綜合印象：2.0分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合素質的評價。

青年教師集體活動方案策劃篇三

為進一步落實朝陽市教育局“十三五”中小學教師專業發展規劃，加強對青年教師的培養，提高他們的教學能力和育人水平，使青年教師盡快地成長。為此，朝陽市教師進修學院決定在全市小學青年教師中開展教學新秀評選活動。此活動將系列開展，作為小教部“十三五”重點工作。

1、參評教師要愛剛敬業，為人師表。

2、參評教師年齡32歲以下。課改意識強，具有一定的'探究精神和能力。

品德／生活品德／社會、語文、數學、英語、科學。

1、現場教學

課堂教學（主要考察學生學的方式；教師教的方式；教學效果）。課題采取抽簽的方式確定，每名選手有40分鐘的準備時間，課時自定，課件自作。

教學設計（所授課）。可以上完課以后重新整理，打印文本。

課堂教學反思（所授課）。200字左右。

教學故事（平時教學中記憶深刻、值得思考的故事）。

2、基本功

鋼筆字（抄寫指定一段文字）。

粉筆字（書寫指定的一首古詩）。

簡筆畫（設定主題）。

3、才藝展示（7分鐘之內）。內容包括：演講、朗誦、歌唱、書法、繪畫、器樂等）。

1、各縣（市）區按參評條件先自行選拔。10月9日前將選拔結果上報市教師進修學院小教部。（附表３）

2、朝陽市教師進修學院將根據縣（市）區申報情況，到各縣（市）區評驗。

3、現場教學、基本功和才藝展示綜合評價作為評選的最終結果。

課堂教學90分、教學設計40分、教學反思15分、教學故事15分、鋼筆字5分、簡筆畫5分、粉筆字10分、才藝展示20分，滿分200分。

本次評選按學科分組，將評選一等獎、二等獎和優秀獎。其中一等獎20%，二等獎60%，三等獎20%。

1、縣（市）區負責對參評教師進行條件審核，嚴格按參評條件申報。

2、參評教師需提交參評教師申報表、縣（市）區優秀課復印件、身份證復印件。

10中旬——12中旬

青年教師集體活動方案策劃篇四

秉持“為每一位學生成才打好基礎，為每一位教師發展搭建平臺”辦學理念，聚焦課堂教學，打造高效課堂，促進教師專業化發展是我們的不懈追求。為此，學校定于四月下旬舉行20xx年江松一中中青年教師教學大獎賽，旨在深化教研組校本主題研修，營造濃郁的教學研究氛圍，推進星級教研組建設，提升中青年教師的.課堂教學水平。

1、參賽條件：年齡在四十五周歲以下，五年教齡以上教師。

2、參賽人數：語文、數學、英語學科各兩名，其他學科各一名教師。

3、組別設立：為體現課堂教學的差異性，本次教學大獎賽按文、理科分別評獎，即語文、英語、政治、歷史、地理、藝術為文科組別；數學、物理、化學、生命科學、信息科技、體育為理科組別。

4、獎勵方式：分別設立一等獎，二等獎，三等獎；獲得教學獎教師給予證書及適當的物質獎勵，并把結果計入其所在教研組的星級考核。

評委由特級教師、區首席教師、區學科名師及學校課題組、校長室等組成，具體名單如下：

文科評委——z

理科評委——z

總評委——z

1、第10周各教研組利用教研活動時間集體磨課，精心設計教案；授課教師上交比賽教案（電子稿）

2、第11周分文科、理科進行教學評比

3、第13周進行教學評比總結、表彰

6號樓101錄播教室

青年教師集體活動方案策劃篇五

20xx年5月3日(星期五)上午9：00開始

西津路小學

1、教育局班子成員。

2、章貢區區屬各中小學（幼兒園）各派一名35歲以下優秀青年教師參加。

1、青年教師座談發言

2、領導講話

參加座談會的青年教師要結合工作實際，圍繞主題，暢談個人教育夢想，暢談思想、學習、工作和生活的.心得體會，并準備好發言稿。每人發言的時間控制在5-6分鐘內，座談會結束后，與會人員的書面材料要上交區教師進修學校，擇優匯編。