作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園音樂多媒體教學活動教案篇一

活動目標：

1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節奏地朗誦兒歌。

2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。

3、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。

活動準備：鞭炮一串，與兒歌內容有關的圖片若干，貓頭飾若干

活動過程：

1、教師出示鞭炮，引導幼兒模仿鞭炮聲，教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導幼兒有節奏地朗誦。

2、學習兒歌《老鼠娶親》

(1)教師出示老鼠(戴著大紅花，穿著新郎的衣服)圖片，引導幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場面。(幼兒回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等)

(2)教師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內容。

(3)教師邊出示圖片邊朗誦兒歌，并引導幼兒拍節奏。

(4)教師念兒歌每句前半段，幼兒念后半段，并交換一次。

(5)師幼一起邊拍節奏邊朗誦兒歌。

3、游戲《貓捉老鼠》

(1)教師介紹游戲玩法。

教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節奏地朗誦兒歌，當念到“蹦叭”時，老鼠全體蹲下，老貓出場，當老貓念到：“一口一個全吃掉呀全吃掉”時，老鼠則立刻跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當老鼠上位后，老貓則不能抓。

(2)師幼共同游戲2-3遍(次數視當時幼兒情況而定)。

4、師幼一起去戶外游戲。

附兒歌：《老鼠娶親》

八只老鼠抬花轎呀抬花轎，

四只老鼠來吹號呀來吹號，

兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，

吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。

老貓聽了來賀喜，“恭喜!恭喜!”

一口一個全吃掉呀全吃掉。

幼兒園音樂多媒體教學活動教案篇二

活動功能：

鍛煉手的控制力，發展幼兒的專注力。

活動材料：

各種大小的容器(杯子、碗)，大米

活動過程：

1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，并標上1、2、3、4、5，1號口徑，5號最小。

2、家長示范將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器里。

3、幼兒獨立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。

提示：當幼兒不小心將大米撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

幼兒園音樂多媒體教學活動教案篇三

活動目標：

1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危險有哪些，并具有一定的安全意識。

2、學會保護自己，避免不安全事故的發生。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

活動過程：

一、出示圖(一)，提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應少到廚房里去玩，為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。

二、知道：第一種危險：廚房中廚具的危險。

1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

3、出示圖(二)：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險!

三、第二種危險：廚房燃氣爐的危險

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?

2、出示圖(三)：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關，燃氣泄漏會中毒，還會引發燃氣爆炸的。

四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。

1、出示圖(四)，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。

1、出地圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

2、讓小朋友說出圖中的危險。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。

六、要避免這些危險，有什么辦法?(遠離廚房，不一個人在廚房里玩……)

七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講

幼兒園音樂多媒體教學活動教案篇四

1.在閱讀、交流春聯活動中，感受春聯的韻律美。

2.初步理解春聯的含義和結構。

3.感受人們的美好愿望。

活動準備

幼兒每人帶一副春聯，活動前學會念自己帶的春聯。

活動過程

1.知道貼春聯是中國過年的民俗。

教師：小朋友家是怎么迎接新年到來的?家門口有什么變化?

教師著重引導幼兒注意觀察自己的春聯。

2.幼兒介紹自己帶的春聯，知道春聯上下聯字數相等，講究對仗、押韻。

教師：你家的春聯內容是什么?是什么意思?你發現春聯有什么特點了嗎?

3.通過討論春聯的內容，激發幼兒積極向上的生活態度。

教師：你喜歡誰帶來的春聯?為什么?

活動建議

活動延伸：將幼兒帶來的春聯布置在活動室內，供大家欣賞。

幼兒園音樂多媒體教學活動教案篇五

1、認知目標：讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內消化和吸收過程。

2、情感目標：培養幼兒良好的飲食和衛生習慣。

3、能力目標：學會簡單的保護胃的方法。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

教學重點、難點

重點：日常生活中怎樣保護胃保護胃

難點：消化器官的功能和食物在人體內消化和吸收過程

活動準備

人體消化器官人體模型、桔子若干、幻燈片、故事錄音：胃的自述

活動過程

一、開始環節：

寶貝們喜歡吃水果嗎?(出示桔子)看老師給你們帶來了什么水果，想不想嘗一嘗呢?(分發桔子幼兒品嘗)

二、基本環節：

1、寶貝，你們吃到嘴里的桔子到哪里去了?誰能告訴老師?(找舉手的幼兒提問)

寶貝們說的太棒了，那究竟我們吃到嘴里的桔子到了哪里呢?你們想不想知道呢?

2、出示消化器官人體模型演示“食物的旅行”過程。

教師邊演示邊講解各器官的名稱及消化功能

3、幼兒自己動手演示并說出食物都經過了哪些消化器官?

4、觀察人體模型

提問：胃長得什么樣(紅紅的、軟軟的)

胃有什么作用(消化食物)

師小結：胃是人體主要消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。

5、在日常生活中你的胃有沒有生過病呢?(幼兒回答)

6、聽故事：胃的自述(出示幻燈片)提問：胃為什么生病了?

7、那在日常生活中我們應該怎樣保護胃呢?

(1)說一說日常生活中哪些食物對我們的胃有好處?

(2)介紹牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸，保護胃壁。

師小結：吃飯要細嚼慢咽，減小胃的負擔;不能吃太多的東西，食物吃得多了，胃就會覺得漲;不能一會兒吃冷、一會兒吃熱的食物;胃不能著涼，著涼后胃會疼的。

三、結束環節：

今天我們知道了胃的好壞直接影響著我們的身體健康，所以在以后的飲食中要注意吃飯要細嚼慢咽，不要暴飲暴食，少吃刺激性的食物，養成良好的飲食習慣，讓我們的胃舒服些。

四、延伸環節：

小記者：采訪小班的小朋友一日飲食。

活動反思：

本節課幼兒通過觀察及動手操作了解了各消化器官的功能，激發了幼兒的求知欲 望，也提高了對胃的保護的認知能力，同時各方面的能力都得到了提高。