光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

年級組計劃篇一

第一段：引言（100字）

暑假即將開始，我開始制定了我的暑假計劃表。這張計劃表不僅包含了一些學習計劃，還有一些娛樂和放松的安排。經過整個暑假的實踐，我深刻地體會到了計劃的重要性。通過執行計劃，我能更加高效地利用時間，提高自己的學業水平，也能在娛樂中放松身心，全面發展。下面，我將分享我的暑假計劃表的心得體會。

第二段：學習計劃（250字）

我的學習計劃主要包括了復習知識和拓寬視野兩個方面。每天早上，我會預留兩個小時來復習上學期的知識，并整理筆記。通過這個過程，我發現自己漸漸鞏固了基礎，也更好地理解了一些難點。此外，我還會利用圖書館的資源，閱讀一些與課程無關的書籍，擴大我的知識面。通過這些學習計劃，我的成績有了明顯的提高，也進一步提升了自信心。

第三段：興趣愛好（250字）

在暑假計劃表中，我特意安排了一些我喜歡的興趣愛好的時間。我熱愛運動，所以我每天傍晚都會去操場進行鍛煉。這不僅有助于保持身體健康，還能讓我放松心情。此外，我還拿出一部分時間學習音樂和繪畫。我學習了一段鋼琴曲和一些繪畫技巧，不僅增加了我的藝術修養，也讓我找到了另一種表達自己的方式。

第四段：社會實踐（250字）

為了更好地了解社會，我還參加了一些社會實踐活動。我報名參加了當地的志愿者組織，為社區的老人提供幫助。通過和老人們的交流，我更加懂得了感恩和關愛。同時，我還參觀了一些博物館和美術館，增加了對人文和藝術的了解。這些社會實踐活動讓我進一步提升了素質，培養了對社會的責任感。

第五段：總結（350字）

通過暑假計劃表的制定和實施，我深刻體會到了計劃的重要性。一個良好的計劃能夠幫助我們更好地規劃時間，提高效率。而在計劃中，合理安排學習、興趣愛好和社會實踐等各方面的時間，能夠全面發展自己。同時，在實施計劃的過程中，我也學會了合理調整計劃，遇到困難時也能持之以恒。通過這個過程，我不僅在學習上有了進步，也改變了自己的一些壞習慣，提高了自律能力。

總之，制定暑假計劃表是我這個暑假最有收獲的事情之一。通過計劃表的執行，我探索了新的學習方法，體驗了各種有趣的活動，也尋找到了自己的成長路徑。我相信，只要堅持制定和執行計劃，就一定能夠在暑假中取得更多的成就。

年級組計劃篇二

一、 指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，通過開展具有兒童情趣和時代氣息的"新世紀，我能行"體驗教育活動，培養學生的創新精神，實踐精神，加強學生的思想品德教育，強化小學生日常行為規范訓練，引導和幫助學生養成熱愛生活、勤奮學習、艱苦奮斗、誠實守信、尊師愛友、團結互助的優良品德，同時加強培養學生良好的衛生行為習慣，對學生宣傳衛生常識，以及保持環境整潔的重要性。通過加強班級衛生管理，狠抓課間衛生管理，增強學生的環境保護意識，努力保持校園的環境整潔，課堂的舒適整潔，保持校園整潔，學校是我家，我愛我的家"的信念深入到每一個學生的心靈中，不僅如此，還更要重視體育教育，讓學生學會體育的技術，技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和接班人。

二、 具體工作：

德育，體育工作：

九月份：

1、 在新學期來臨之即，定出目標，制定計劃。

2、 對學生進行小學生日常行為規范訓練，逐條對照學習，落實行動。

3、 開展以"送給老師一份樂，體驗老師一片情"為主題，開展尊師活動。

4、 通過討論選舉，干部輪換制度，讓學生參與班級管理，激發為集體，同伴服務的熱情。

5、 制定雛鷹爭章計劃，鼓舞學生爭取手工掌的積極性。

6、 開展慶國慶活動，對學生進行愛國主義教育。

7、 廣泛開展"新世紀，我能行"體驗教育。

8、 對學生進行入兒童團前的教育。

9、 嚴格集訓上操，放學回家隊伍，要求做到快，靜，齊。

10、加強組織紀律，體段活動常規紀律。

十月份：

1、 繼續開展雛鷹爭章活動，激發學生爭取友愛章的積極性。

2、 對學生進行愛集體，關愛同伴的友愛教育及愛國主義教育。

3、 開展"迎奧運，展平江少年風采"體育運動節活動。

4、 "新世紀，我能行"體驗教育活動展評。

5、 結合科技節活動，培養學生動手，動腦的能力。

6、 強化廣播操的訓練，要求準確到位，動作整齊，姿勢優美。

十一月份：

1、 繼續開展體育運動節活動，提高學生的身體素質，激發學生積極鍛煉的積極性。

2、 加強開展雛鷹爭章活動，激發學生的積極性，進行"雛鷹研究"征文活動。

3、 繼續開展科技月活動，激發學生愛科學的積極性，培養創新精神，實踐精神。

4、 對學生進行愛學習教育，激發學習積極性。

5、 有組織，有紀律，安全進行秋游活動。

十二月份：

1、 繼續開展雛鷹爭章活動。激發學生的自我保護意識，爭取安全章。

2、 開展朗誦比賽，激發學生學習的參與性，積極性，主動性。

3、 開展迎元旦活動，激發學生新的一年有新的學習面貌。

4、 積極開展各種體段活動，帶領學生不怕寒冷堅持鍛煉，提高學生的身體素質。

一月份：

1、 做好總結結束工作，評比優秀學員。

2、 做好雛鷹爭章活動的總結工作，評選爭章小能手。

3、 寒假生活指導，制定寒假活動計劃。

4、 課間十分鐘引導學生開展正常，豐富多彩的課間活動。

5、 協助體育老師做好學生身高，體重，視力，的測查。

衛生工作：

1、開學之際，制定好計劃，搞好班內，包干區的衛生工作。

2、定出班內衛生規劃，選出班內勞動委員，責任到位，檢查室內外的環境整潔，認真做到每日一小掃，每周一大掃的值日衛生工作。

3、認真上好健康教育課程，加強對學生衛生知識的教育，培養學生良好的衛生習慣，讓學生積極主動的維護學校的環境衛生，對學校的保潔出一份力，盡一分責。

4、督促學生從個人的清潔衛生著手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，并進行個人衛生的定期檢查，使衛生行為習慣的養成從自我做起。

5、協助衛生防疫部門做好學生的防病工作。

年級組計劃篇三

第一段：暑假計劃的重要性和目標設定（200字）

暑假是學生們最期待的放松和充電的時期，如何合理安排暑假計劃，充分利用寶貴的時間，對于學生的成長和發展至關重要。在制定暑假計劃時，我們應該設定明確的目標，確定自己想要達到的成果和收獲。比如，我希望通過暑假期間的閱讀，豐富自己的知識儲備；同時，我也想參加一些課外活動，培養自己的興趣愛好和實踐能力。只有設定了明確的目標，我們才能更有計劃地安排自己的時間和資源，更好地實現自己的努力和追求。

第二段：閱讀與寫作的提升與收獲（300字）

閱讀是暑假計劃中重要的一環，通過閱讀，我們能夠擴大自己的知識面，拓展自己的思維方式。在暑假期間，我選擇了一些名著和經典文學作品進行閱讀，并且每天堅持進行讀書筆記的整理和歸納。這樣的習慣不僅提高了我的閱讀理解能力，還鍛煉了我的寫作能力。通過自己的總結和歸納，我不僅更好地理解了書中的情節與主題，也培養了自己的觀察力和分析能力。同時，我也參加了一些寫作培訓班，通過老師的指導和點評，進一步提高了我的寫作水平和表達能力。在這個過程中，我意識到閱讀與寫作是相輔相成的，只有通過深入閱讀和不斷的寫作練習，才能真正提升自己的表達能力和思維邏輯。

第三段：課外活動的參與和成長（300字）

暑假期間，我積極參與了一些課外活動，比如參加社區的志愿者活動和參加一些文化藝術班。通過這些活動的參與，我結識了許多志同道合的朋友，了解到了社會的各種問題和努力。在志愿者活動中，我深刻認識到了幫助他人的快樂和成就感，也增強了自己的責任感和奉獻精神。在文化藝術班中，我學習了很多繪畫和音樂的知識和技巧，培養了審美能力和創造力。通過這些課外活動的參與，我收獲了寶貴的人生經歷和各種技能，更好地發展了自己的個性和潛能。

第四段：旅行的啟發與思考（200字）

除了閱讀和課外活動，暑假期間我還與家人一起進行了一次有意義的旅行。這次旅行不僅給了我休息和放松的機會，更重要的是，提供了許多新的見聞和體驗。在旅行中，我見識了不同的地理、歷史和文化景觀，感受到了不同的生活方式和人文氛圍。這些新鮮的經歷和感受，讓我對世界充滿了好奇和探索的欲望。我也意識到，旅行是一次學習和啟發的機會，通過開闊眼界，我們能夠更好地了解自己和自己所處的世界。

第五段：總結與展望（200字）

通過暑假計劃的執行和積極參與各種活動，我深切感受到自己的成長和進步。通過閱讀和寫作的實踐，我不僅提高了自己的語言表達能力，還擁有了更廣闊的思維和觀察力。通過參與課外活動和旅行，我培養了自己的社會責任感和實踐能力，也提升了自己的人際交往能力和文化素養。回顧暑假的經歷，我感受到了成長的快樂和價值，也更加明確了自己的興趣和職業目標。展望未來，我希望能夠繼續保持積極主動的態度，不斷拓展自己的知識和能力，為自己的人生奠定堅實的基礎。

年級組計劃篇四

一、總的指導思想。

在今后的教育教學中，我將以重要思想為指導，在“__大”精神的指引下，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深入推廣“洋思經驗”，進一步推進身心健康成長，促進學校教育教學事業的穩定發展，著實樹立“以人為本”的理念，以學生的全面發展為目標，充分挖掘學生的潛能，發展學生的個性特長，尊重學生個性差異，鼓勵學生進步，在平時的工作中，我應該注意加強對學生的紀律教育、常規教育，提高學生的思想水平，培養學生自覺遵守紀律、刻苦學習的習慣，加強基礎知識、基本技能的教育，使每個學生的成績都有明顯提高。

二、具體工作要求：

本學期我將做好以下幾項工作：

1、加強常規管理，選好班干部，制定好班級規章制度。

(1)學期初，及時了解學生各方面的情況，如：學習情況、家庭生活情況、管理水平等，確定好班級的班干部，召開班干部會議，確定各自的職責，確立各自的目標。

(2)建立好班級的各項規章制度，如：衛生制度、一日常規制度、學習制度。及時記載學生每日的表現，小組進行比賽，每日公布情況，每周進行評比，優秀組的組長將被評為優秀組長。

(3)加強思想政治教育，教育學生時時以《小學生日常行為規范》《中小學生守則》為準繩，進行自我教育，自我監督，嚴格要求自己，做到無論在哪兒，始終不忘“規范”，使自己早日成為有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

2、加強思想教育，教育學生處處為班級著想，時時為他人著想。

現代的孩子多數為獨生子女，他們大多數心中只裝著自己，沒有他人。因此本學期，我將從以下幾個方面做起：

(1)利用晨會課、思想品德課、班隊活動課對學生愛國主義教育、集體主義教育、文明禮貌教育、尊師教育等。

(2)在各科的教學中，建議任科老師適當滲透以上幾個方面的教育。

(3)除通過各科教學加強思想教育外，還應該根據少年兒童的年齡特點和本班的具體情況，讓學生在活動中受到教育。如：對學生進行愛國主義教育，通過“十·一”國慶活動，使學生增強愛祖國、愛家鄉的意識;對學生進行尊師教育，通過教師節活動，教育學生熱愛老師、尊重老師。

3、創設良好的學習氛圍，加強學習自覺性教育。

(1)教育班干部做好帶頭作用，管理好班級，為本班學生創設一個良好的學習氛圍。

(2)教育學生與同桌成為學習上的好友，相互監督，相互學習，取長補短，共同進步。

(3)教育學生認真做好課前的預習工作，課后的復習工作，課上做到認真聽講、積極思考、踴躍發言。

(4)根據學生的具體情況，建立好差生與優秀生之間的對子組，為差生找準榜樣，為優秀生找準“扶差”對象。

(5)開展“比、學、趕、幫”的活動，努力提高差生的學習成績，使中等生能向優秀生轉化、優秀生學習更上一層樓。

4.加強體育衛生教育，健全人格，增強體格。

(1)教育學生搞好本班的衛生工作和個人的衛生，做到“四勤四不”。

(2)教育學生上好兩課，做好兩操，每天堅持鍛煉一小時。做眼保健操時，要做到坐姿端正;做廣播操時，集隊要做到靜、快、齊，動作要保證到位。

4、實施教育改革，全面提高教育質量。

利用課后時間，認真學習雜志，如：《江蘇教育》《班主任》等雜志，武裝自己。

三、工作安排：

九月份：

(1)制定班級各項規章制度;

(2)出好“熱烈慶祝教師節”的黑板報，對學生進行尊師教育;

(3)強化常規管理;

(4)舉行作業展覽;

(5)學習《胡莊中小一日常規管理制度》。

十月份：

(1)喜迎國慶，開展“為祖國努力學習”的活動，并出好“國慶”專刊。

(2)應用題競賽;

(3)會操比賽;

(4)強化學生寫字習慣的教育;

(5)學習《課堂常規》。

十一月份：

(1)學習《小學生守則》;

(2)開展“比學趕幫”的活動;

(3)舉行式題競賽;

(4)舉行成語競賽。

十二月份：

(1)動員優秀生幫助差生，建立好對子組;

(2)朗讀競賽和古詩文背誦比賽;

(3)演講“我愛我們的集體”

(4)開展“如何取得優異的成績向家長匯報”的活動。

一月份：

(1)作文競賽;

(2)學習體會交流會。

年級組計劃篇五

暑假即將來臨，每個人都會制定一張暑假計劃表。在這張計劃表上，我規劃了各種各樣的活動，包括學習、運動和娛樂等。通過實踐，我深刻認識到了計劃表的重要性，它幫助我合理安排時間、提高效率，并使我在短暫的兩個月時間內收獲了很多。下面就讓我來分享一下我的暑假計劃表心得體會。

首先，制定計劃表有助于合理分配時間。在暑假中，很容易迷失在無盡的娛樂活動中，導致時間的浪費。通過制定計劃表，我的時間得到了規劃和管理。每天早晨起床后，我都會按照計劃表的安排，分配好各項活動的時間長度和順序。這樣，我就能明確每天需要完成的任務，并在規定的時間內高效完成。而且，如果有突發事件發生，導致原計劃無法執行，我可以及時地對計劃表進行調整，保證任務的完成和時間的合理利用。

其次，計劃表幫助我提高了學習效率。暑假是學習的好時光，但也容易變得懶散。制定計劃表能夠使我有目標地學習，集中注意力，提高效率。我會將每天的學習時間分成若干個小塊，每個小塊學習不同的科目。這樣做的好處是，不僅能夠避免學習的枯燥乏味，還能夠相對集中注意力，提高學習效果。在學習過程中，我也會制定量化的目標，比如每天背誦一篇英語短文或者完成3個數學題。通過這樣的計劃和目標，我能夠明顯感受到自己的學習進步，并在暑假結束后為新學期的學習奠定良好的基礎。

再次，計劃表也讓我更好地安排了運動和娛樂活動。除了學習之外，我也意識到了身心健康的重要性。在制定計劃表時，我會將每天的一段時間留給運動和娛樂活動。這不僅滿足了自己的活動需求，也有助于調節身心狀態，提高學習效果。例如，我會選擇早晨或者傍晚這樣的時間段進行戶外運動，比如慢跑、騎自行車或者踢足球。這樣的安排不僅能夠鍛煉身體，放松壓力，還能夠增加父母的參與感，提高家庭的幸福指數。

最后，制定計劃表還培養了我的時間觀念和自律能力。通過一段時間的實踐，我體會到了時間的珍貴和不可逆轉性，養成了比以往更為良好的時間管理習慣。我深刻認識到，時間不等人，只有將每分每秒都合理利用起來，才能取得更為優異的成績。同時，計劃表也要求自己按照計劃的要求，嚴格執行，不偷懶，不浪費時間。這對于自身的自律能力是一種很好的鍛煉和培養。

總的來說，制定暑假計劃表幫助我合理安排時間，提高效率，并使我在短短的暑假中有所收獲。在今后的學習和生活中，我將繼續堅持制定計劃表，并更加嚴格執行，達到更為優異的成績。

年級組計劃篇六

即將到來的暑假讓人充滿了期待，因為它意味著可以放下繁重的學業，休息一下，也可以有更多自由的時間去做自己感興趣的事情。而在暑假之前，我制定了一個暑假計劃表，希望在期間能夠充實自己，發掘更多的興趣愛好，更好地度過這個美好的假期。

第二段：計劃內容

我制定的暑假計劃表包括學習、體育、藝術以及閱讀等多個方面的內容。在學習方面，我希望通過制定每天的學習計劃，提高我的學業水平。在體育方面，我計劃每天早上跑步，鍛煉身體。在藝術方面，我將專門去報一個繪畫班，學習更多繪畫知識。最后，我將定期去圖書館，借閱一些好書，讀懂更多經典著作。

第三段：實施情況

實際執行計劃時，我發現自己的時間安排還是有些過于樂觀。例如，我曾計劃在每天早上跑步后進行讀書和繪畫的學習，但發現跑步和繪畫需要的時間加在一起已經將我的大部分時間消耗掉了，所以我不得不取消了原計劃中的讀書學習。但是，我的每日學習計劃仍然實施得很好，我的成績得到了明顯的提高。

第四段：收獲與感悟

在暑假期間，我通過制定計劃和實施計劃，不僅發掘了自己的興趣愛好，也發現了自己的不足之處。我發現自己的時間管理仍需加強，還需要更好地規劃自己的時間。同時，我還發現通過制定和實施計劃，可以幫助我更好地完成自己的目標，成就感也隨之而來。這令我更加積極地思考并制定更實際，更具體的學習計劃，以便在新的學期中取得更高的成績。

第五段：總結

通過制定計劃和實施計劃，我收獲的不僅僅是完成了計劃本身，更是學會了如何規劃自己的時間和如何實現自己的目標。所以，我相信在今后的學習和生活中，這些經歷都將對我起到很大的幫助。我將繼續努力，不斷地學習和進步，為自己的未來打下更加堅實的基礎。

年級組計劃篇七

一、班級概況分析:

學生剛入校,對學校的常規不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.

二、本冊教材分析

本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,了解學習常規。接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內容上有一定的聯系。每個單元之后設語文園地,以豐富的內容和多樣的形式,鞏固語文知識,發展語文能力。此外,全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據,體現了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

三、本學期教學目標

1.漢語拼音。

學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音認讀漢字。

2.識字與寫字。

認識常用漢字400個,其中100個會寫。喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規則寫字。初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3.閱讀。

學習用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4.口語交際。

能認真聽別人講話努力了解講話的主要內容。與別人交談,態度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題發表自己的意見。

四、本冊教學重點、難點:

(一)、重點:

1、漢語拼音是學生學習漢語的工具,因此漢語拼音的教學是重點。

2、認識常用漢字400個,其中會寫100個漢字。

3、學講普通話,逐步養成講普通話的習慣。

(二)、難點:

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學是難點。

2、識字量的增加,是學生“回生率”很高,因此400個漢字教學是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。

3、如何引導學生積累語言,在閱讀教學中是個難點。

五、提高教學質量主要措施:

1、幫助學生了解學校常規,幫助學生養成良好的學習習慣。

2、吃透新教材,深入了解學生,創造性地使用新教材。

3、充分利用多媒體,利用教材優美的情境圖,創設輕松愉悅的學習情境,激發學生的學習興趣。

4、加強語文和兒童生活的聯系;引導學生留意生活,在生活中學語文。

5、設立學習小組,讓學生自主合作地開展學習,培養合作探究精神。

6、認真批改每課作業,及時作好反饋、小結。

7、尊重學生的個體差異,及時導優輔差。

8、變學會為會學,教給學生學習的靈活方法,把主動權交給學生。盡量注重教材和整合,整體地運用教材,并力求能創造性地使用教材,進行整單元備課,在備課時注重單元內每個教點的聯系。

9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則,在不加重學生負擔的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中,引導學生借助拼音和字典學習生字,發現生字與熟字的聯系,提倡學生運用記憶規律,將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法,積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受,一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。

10、重視學生寫字習慣的培養,要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候,板書示范,指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說,在一節課中寫字不宜太多,為避免學生疲勞,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,注意寫字的質量。

11、在口語交際教學之前,要提早布置準備工作。在教學時,重視情境的創設,通過多種方式引起話題、激發學生的交際興趣。在交際過程當中,積極參與到學生的交流中去,為學生提供可以模仿的對象,同時關注交流的狀態,對交際的過程予以調控,形成有效的師生、生生互動。還要善于發現學生交流過程當中富有創意、充滿童趣的精彩語言,還要注意規范學生的口頭語言。對于前者,要給予肯定,使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者,則在適當的時機予以糾正,一般不打斷學生,以免打斷交際進程,影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養,除了通過專門設計的口語交際課,在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中,要有意識地通過回答問題、討論交流,對學生進行交際訓練。此外,還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流,從而不斷提高口語交際能力。

六、教學進度安排:

周次教學內容教時

第1周入學教育

第2周1、aoe2、iuv3、bpmf

第3周4、dtni復習一5、gkh

第4周6、jqx7、zcs8、zhchshr

第5周復習二9、aieiui10、aoouiu11、ieueer

第6周復習三12、aneninunun13、angengingong機動課

第7周復習四拼音總復習拼音部分測試并講評

第8周1、一去二三里2、口耳目3、在家里4、操場上

第9周語文園地一有趣的游戲單元復習單元測試及講評

第10周期中考試復習期中考試

第11周1、畫2、四季3、小小竹排畫中游4、哪座房子最漂亮

第12周5、爺爺和小樹語文園地二我們的畫單元復習測試及講評

第13周6、靜夜思7、小小的船8、陽光9、影子10、比尾巴

第14周語文園地三這樣做不好單元復習及檢測講評1、比一比

第15周2、自選商場3、菜園里4、日月明5、語文園地四6、我會拼圖

第16周單元復習及檢測講評11、我多想去看看12、雨點兒

第18周16、小松鼠找花生17、雪地里的小畫家18、借生日

第19周19、雪孩子20、小熊住山洞語文園地六小兔運南瓜

第20周期終復習9課時第21周期終考試

年級組計劃篇八

一、指導思想:

以鄧小平理論和三個代表思想為指導,全面落實教育中長期規劃發展需要,以科學發展為要點,以減負提質為核心,以促進公平為重點,堅持以人為本,提高教育教學質量,大力推進教育優質均衡、科學和諧發展。

二、學情分析:

一(4)班共有學生46人。入學不久,學生活動力很強,活潑好動,特別是男孩子,又跑又叫的,注意力難以集中。目前,大部分學生還不適應小學生課堂常規和日常行為規范,還有個別孩子未能脫離幼兒園時的.習慣,如上課坐不端正、不能按時完成作業、不能按要求值日等。我希望在未來的學習生活中,我班的學生能夠養成良好的習慣,班級中能夠形成樂學、善學、會學的良好學風,在各個方面都能有所提高。

本班學生家長對孩子寵愛有加。大部分家長忙于經商,并沒有太多的時間和精力督促孩子的學習。學生的基礎相差較大,有的能看圖用一句完整的話,能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態度大方;有的單韻母只能勉強認識。因此,在教學過程中,要因材施教,盡量從他們的實際出發,結合新課程的要求,促進學生的個性發展和語文素質的提高。

三、教材分析:

本冊教科書包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。教材的開頭是入學教育,用四幅圖,幫助學生了解學校生活,了解學習常規。然后是漢語拼音部分,共13課,在學習拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)10篇課文,識字(二)又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12-14個。20篇課文分作4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內容上有一定的聯系。在每個單元之后設語文園地,以豐富的內容和多樣的形式,鞏固語文知識,發展語文能力。此外,全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。

識字的編排,實行認寫分開,多認少寫。全冊要求認識400個常用字,寫其中100個筆畫簡單的字。

教材特點:

(一)綜合性

教材采用多種方式體現語文學科的綜合性,以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,不僅在漢語拼音,認字寫字,閱讀,口語交際等方面打好基礎,而且在學習興趣,學習能力,學習習慣等方面做好奠基的工作。學習內容的安排,學習能力的培養,從一開始就不是單一的,而是多元的。

(二)科學性

漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排,都注意遵循兒童學習語文的規律。全冊要求認識的400個字,都是出現頻率最高的常用字。此外,識字的安排重視漢字本身的規律,采用象形字、會意字、看圖識字,按事物歸類識字等形式,使兒童在識字的同時了解漢字文化,認識身邊的事物。要求寫的100個字,按照由易到難,由簡到繁,由獨體到合體的順序編排,每課只寫3-4個字。結合寫字指導,幫助學生逐步掌握漢字的筆畫筆順,間架結構,打好寫字基礎,使每個學生不僅能把字寫對,而且能把字寫好。

(三)時代性

這冊教材大幅度更新內容,不僅面目一新,而且富有時代氣息,人文色彩和情感因素。此外,有關計算機、自選商場等具有現代氣息的內容,城市、農村、學校、家庭生活的內容,通過有趣的故事滲透科學常識的內容,在教材中均有反映。

(四)趣味性

教材的各個部分都體現了主動學,玩中學的編排意圖。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學習形式,都有助于學生在游戲中,在自主實踐中興趣盎然地學習。

(五)廣泛適用性

針對我國地域遼闊,文化教育發展不平衡的國情,本冊教材內容兼顧城鄉,難度適中,分量適當,為教師、學生留有拓展和創造的空間。在識字方面,采取種種方式鼓勵學生在生活實踐中主動認字。

四、學習目標:

(一)漢語拼音

1、學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母,聲調和整體認讀音節,能準確地拼讀音節,正確書寫聲母,韻母和音節。

2、能借助漢語拼音識字,正音,學說普通話。

(二)識字與寫字

1、喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。

2、認識常用漢字400個,會寫其中的100個。

3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

(三)閱讀

1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

2、學習用普通話正確,流利地朗讀課文。

3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4、對讀物中感興趣的內容,樂于與他人交流。

(四)口語交際

1、學說普通話,逐步養成說普通話的習慣。

2、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。

3、能與別人交談,態度自然大方,有禮貌。

4、有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發表自己的意見。,行初步的語言訓練。

五、教學重點:

1、培養學生良好的學習習慣和行為習慣以及學習語文的興趣。

2、學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,能準確地拼讀音節,正確書寫聲母,韻母和音節。

3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

4、學習用普通話正確,流利地朗讀課文。

六、教學措施:

(一)文化知識方面

1、在拼音教學中,要充分利用插圖,在語境中學習,培養觀察能力與語言表達能力。引導學生在在發現中學習,體現自主合作,探究學習,在拼音教學中,盡量作到在游戲中學習,體驗學習的樂趣。

2、明確識字目標,正確把握教學要求,把握教學規律,提高識字教學效率關注情感體驗,引導學生快樂識字。

3、閱讀教學要落實識字、寫字,重視朗讀教學,強化語言積累。

4、語文園地要注意題型變化,重視積累語言,引導課外延伸。

5、針對一年級孩子的特點,努力使課堂生動有趣,有吸引力,從而調動孩子的學習興趣,提高學習的效率。