在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭教育的議論篇一

家庭教育是指父母或其他親屬在日常生活中對孩子的言傳身教和指導，以培養孩子健康成長的一種教育方式。家庭教育比學校教育更為重要，因為家庭是孩子成長過程中最重要的社會化環境，家長的言傳身教會對孩子未來的發展產生深遠影響。在家庭教育中，家長可能面臨很多困難和挑戰，但是只要積極參與，就可以為孩子奠定堅實的成長基礎。

第二段：談論孩子成長過程中的需要

孩子的成長不只是說知識上的積累，更重要的是人際交往能力的建立。在日常生活中，關注與孩子的互動、交流和溝通是很重要的，通過親近的心態與孩子有效溝通，讓孩子的情感得到適當的宣泄，同時對孩子的身體健康、生活習慣、精神狀態等多方面特征的全面考慮，是提高孩子整體素質的關鍵。除此之外，親子共讀、親子游戲、親子廚藝等活動，可以提高家庭氛圍的友好度，同時也強化親子關系，促進孩子人際交往能力的提高。

第三段：必要的家庭教育知識

除了要根據不同的孩子年齡特點進行不同的教育方式外，家長還需要具備某些必要的家庭教育知識，如孩子情感的管理、家長自我管理、矛盾解決技巧等等。在面對孩子不同需求的時候，家長更需要有一定的敏感度，用心去理解孩子，去尊重孩子。在孩子發現問題時幫助孩子探究問題本質，解決問題，而不僅僅是處理一件事情。

第四段：家長要具備的特點

在家庭教育過程中，家長是孩子的第一任老師，家長為人的特點、品德行為、處世方式、心理素質等方面的狀況，直接影響孩子的潛移默化。所以家長需要有一定的自我修養和向上向善的心態。家長應該耐心地傾聽孩子的心聲，理解孩子的煩惱，適度激勵孩子，幫助孩子彌補不足。

第五段：建立良好的家庭教育環境

一個和諧的家庭環境可以培養順從，寬容，合理的思維習慣，提高家庭教育的效果。從家庭角度考慮，家長可以創造一個積極、健康的家庭氛圍，讓孩子們成為愛文化、懂禮儀、自信、勤勞、獨立、有責任心的好孩子。同時，家長應該為孩子提供各種資源和活動，打造一個多元化、富有啟發性的教育環境，讓孩子們能夠發展各自的興趣愛好，培養自己的特長。

總結：

在孩子的成長過程中，我們發現家庭教育的重要性，而家長傳道授業解惑的職責和使命也格外重大。家長需要具備敏感度，有適當的技巧，更需要具備正面的品質。在家長的積極參與下，我們相信每一個孩子都能夠得到家庭教育的正確指導，健康地成長。

家庭教育的議論篇二

表揚、獎勵孩子，可以鼓勵孩子重復良好習慣形成;在表揚和獎勵中可以激發孩子的上進心，有利于培養孩子的自尊心和榮譽感，培養孩子自我約束的能力，還可以增強孩子的是非感，有助于父母與子女之間的情感的加深。

孩子改選履行了父母的要求、希望，可以給予表揚、獎勵;孩子有了良好的行為表現，雖只是苗頭，也可給予表揚、獎勵;孩子完成了一件比較困難的事情，表現了勇敢的品質或一定的毅力，也可得到父母的表揚、獎勵;孩子獲得了光榮稱號，父母要給予表揚、獎勵。

表揚、獎勵孩子的方式很多，應以精神獎勵為主。比如：夸獎、贊許、點頭、微笑、親昵等，都能達到激勵孩子上進的目的。物質獎勵也要有，對年紀小的孩子，必要的物質獎勵也是很好的教育手段。可以贈送書籍、衣物、玩具、學習用品等，但要慎用金錢，更不能讓孩子小小的年紀，純凈的心靈過早地染上銅臭氣。

家長要把握住表揚、獎勵的時機。孩子興奮起來，來得快，去得也快，家長要把握孩子的心理脈搏，該表揚、獎勵的時候要及時，使他們良好的表現得以強化，得以鞏固。如果是馬后炮，就會削弱激勵作用。

再有,表揚也好,獎勵也好,都要實事求是,因為這是對孩子的一種評價,要讓孩子在表揚和獎勵中去認識自己。過高,容易讓孩子盲目滿足;過低，又不容易達到到激勵的目的。另外，表揚、獎勵，家長的態度要真誠，最好不要事先許諾，一旦許諾就要守信;絕不能在獎勵的程度上與孩子討價還價。

二、向孩子道歉的藝術

在家庭生活中，家長說錯了話，辦錯了事，甚至冤枉了孩子的事，是常會發生的，如何處理這樣的問題，實在也是家教的藝術之一。

家長和孩子在家庭中應當是民主和平等的關系，家長做了錯事或錯怪了孩子，是應該主動道歉的。這不會影響家長的威信，更不會有損父母的尊嚴;相反，會給孩子樹立有錯就改的榜樣，會使孩子由衷地敬佩父母的品質與修養，從而更加信任父母，親近父母;父母的威嚴不僅不會降低，反而會更高，還會使家庭中形成一個寬松、和諧、民主的有利于孩子成長的氣氛。

當然，家長道歉、認錯，特別是向孩子道歉、認錯，態度必須是誠懇的，不敷衍，不找客觀原因，真誠地去求得諒解。

三、寬容的藝術

寬容是指孩子做錯了事之后，家長以寬大的胸懷接納了孩子的過失，他們沒有過激語言的斥責，也沒有窮追不舍的追究，這都會使孩子的內心受到深深的自責，并在悔恨、內疚中對自己的過去進行冷靜的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

家庭教育的議論篇三

孩子是天真純潔的，孩子的大腦發育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關系。如果家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學習過程中遇到很多困難的時候，孩子會認為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴重影響孩子進取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!

1.創造逆境，磨礪孩子的毅力

不要對孩子嬌生慣養，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。

2.讓孩子從克服小困難開始

對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。

3.發揮榜樣的作用，啟發自我鍛煉

根據孩子的特點，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀念館，閱讀書籍等，讓孩子學習典型人物，啟發自我教育，培養堅忍不拔的毅力。

4.愛和嚴結合

正確的愛孩子是培養孩子良好性格的基礎。父母要恰當的愛孩子，必須將愛和嚴格統一起來。父母在行為品質方面嚴格要求孩子，孩子當然會苦一些，但從長遠來看，這有助于他們培養良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。

5.幫助孩子樹立遠大的理想

理想是人格的核心。理想是通過父母、老師、社會的啟發引導，在孩子的內心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規定目標，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家，因參觀了自然博物館而想當科學家，也可能因為遇到一個可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據不同孩子不同優勢的顯現，再把他們逐步引向適當的方向。

6.注意從日常小事培養

滴水見太陽。培養孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

家庭教育心得3

家庭教育的議論篇四

在家庭教育課程的學習中，我從中獲益良多。首先，我學到了家庭教育的重要性。在這個快節奏的社會中，父母常常無暇顧及子女的成長，所以家庭教育課程一定程度上填補了這一空白。其次，我學到了如何有效溝通。溝通是家庭成員之間建立聯系的橋梁，通過學習溝通技巧，我更加理解了家人們的需求，并建立了更好的關系。此外，我還學會了如何培養孩子的自信心。鼓勵和贊美是培養孩子自信心的重要方式，通過課程的學習，我將這些理論知識轉化為實際行動，使孩子們更加自信。

首先，家庭教育課程使我認識到了家庭教育在孩子成長中的重要性。在快節奏的現代生活中，父母往往忽略了對孩子的教育和關懷。然而，正是家庭教育才能塑造一個人的性格和行為習慣，家庭是孩子們最重要的成長環境。通過學習家庭教育課程，我明白了家庭應該是一個溫暖、和諧的地方，父母要扮演好引導者和榜樣的角色，引導孩子的成長，塑造他們正確的價值觀。

其次，家庭教育課程教會了我如何有效地溝通。溝通是家庭成員之間理解和團結的橋梁，但在現實生活中，由于各種原因，溝通往往變得困難。通過課程的學習，我了解到溝通是一個雙向的過程，要通過傾聽和表達來建立聯系。課程教授了一些溝通技巧，如傾聽和尊重對方的觀點、表達自己的需求和感受等，這些技巧使我更加理解了家人的內心需求，并有效解決了我們之間的矛盾和沖突。

此外，家庭教育課程還讓我明白了如何培養孩子的自信心。自信心對于一個人的成長至關重要，它決定了一個人的勇氣和毅力。通過課程的學習，我意識到贊美和鼓勵是培養孩子自信心的重要手段。要用正面的語言和態度去對待孩子的表現，讓他們感受到自己的價值和能力。在日常生活中，我開始主動贊美和鼓勵孩子，這使他們的自信心得到了提升，成績也取得了明顯的改善。

最后，家庭教育課程讓我認識到了家庭的重要性。家庭是一個溫暖的避風港，是我們休息和安放的地方。我們經歷的每一個挫折和困難，都有家人的支持和鼓勵。通過課程的學習，我意識到家庭的力量是無窮的，只有家庭成員之間的團結和支持，我們才能共同度過浮躁和壓力的社會。因此，我更加珍惜家庭，盡力營造一個和諧幸福的家庭氛圍。

總之，通過家庭教育課程的學習，我獲得了許多寶貴的體會和經驗。我明白了家庭教育對于孩子成長的重要性，學會了如何有效地溝通，培養了孩子的自信心，并加深了對家庭的珍惜和認識。家庭教育是一門必修課，通過不斷的學習和實踐，我們能夠建立和諧幸福的家庭，為孩子們的成長奠定堅實的基礎。因此，我將一直秉持著這些理念，將所學到的知識應用到實踐中，共同創造一個溫暖、和諧的家庭。

家庭教育的議論篇五

第一段：引言

家庭是孩子第一所學校，父母是孩子的第一任老師。然而，如今社會發展日新月異，父母身處繁忙的工作中，往往忽視了對孩子的正確引導和教育。為了改善這一現狀，許多家庭開始重視家庭教育課程的學習，提升父母的教育水平。我也參加了一門家庭教育課程，并從中獲得了不少收獲和體會。

第二段：課程內容與方法

家庭教育課程的內容十分豐富，包括兒童心理學、親子溝通、家庭規則制定等方面的知識。課程不僅僅告訴我們如何與孩子建立良好的溝通關系，還教授了豐富的育兒技巧和方法。課程以活潑的講座、角色扮演等形式進行，讓我們親身感受到了孩子的需求和想法。通過學習，我們學會了耐心傾聽孩子的心聲，給予他們尊重和理解，同時也學會了正確運用獎懲制度，樹立起兒童的積極行為。

第三段：課程的實踐與效果

課堂學習只是理論指導，實踐才是家庭教育的靈魂。通過課程的指導，我們開始嘗試將所學知識應用到日常生活中。例如，我曾經對孩子施加過大壓力，導致他們產生逆反心理，但經過課程學習后，我了解到要為孩子提供一個輕松、愉快的成長環境，以促進他們的健康發展。于是，我調整了自己的教育方式，盡量關注孩子的興趣和愛好，鼓勵他們做自己喜歡的事情。隨著時間的推移，我發現孩子們變得更加積極主動，與我溝通也更加順暢，他們的學業成績也有了明顯的提高。

第四段：課程帶來的啟發與感悟

家庭教育課程不僅僅是為了改善孩子的行為和成績，更深層次的是通過與孩子的互動，培養他們良好的人際關系和價值觀。在課程中，我遇到了許多有共鳴的案例和故事，這使我深刻認識到孩子教育的重要性。通過課程，我學到了如何成為一個理解和支持孩子的父母，讓他們在成長過程中保持自信和樂觀的心態。作為一個家長，我明白了孩子的成長需要時間和細心的關愛，并下定決心將這些理念融入到家庭教育中。

第五段：課程的啟示與總結

參加家庭教育課程給我上了一堂人生的課。我認識到家庭教育是一項終身的事業，我們需要不斷學習和進步。通過學習課程，我積累了許多實用的育兒經驗，培養了正確的教育態度和方法。我也明白了教育不僅僅是父母的責任，還需要學校、社會等多方面的配合。家庭教育課程的實施有效地幫助我們提升了教育水平，在家庭中創造了一個和諧、健康的成長環境，對孩子的發展起到了積極的推動作用。

總結起來，家庭教育課程的學習和實踐給予我很多啟發，讓我在家庭教育中發揮出更大的作用。通過課程，我深深認識到家庭教育的重要性，也明白了自己的不足之處。我會繼續努力學習，提升自己的教育水平，為孩子們提供更好的成長環境和教育支持。希望家庭教育課程可以得到更多家長的重視和參與，共同努力為孩子的未來鋪路。

家庭教育的議論篇六

時間過得真快，女兒已經長得比我還要高了，已不再是向我撒嬌的小姑娘。有自己的思想了，這讓我很是欣慰。

昨天傍晚，當我打開大門時，女兒把我拉進了她的房間。我的天哪!整整一個墻面都被一幅美麗的圖案占據了。一個小男孩在吹泡泡，在他吹得越來越大的泡泡里，女兒寫下了大大的四段文字：“請尊重別人的微笑，不管他笑的理由你知不知道，不管他的快樂多么渺小”“微笑是生活的花朵，開著就是一首歌。對它有意無意的傷害，都是一種過錯。”“請尊重別人的眼淚，哪怕他哭得你毫無準備，哪怕你一點兒也不傷悲。”“眼淚來自人的心靈，這溪流永遠不會結冰。如果沒有這條溪水，生活也不能這樣常青。”這些充斥了整面墻。“爸爸，你不會批評我吧?”“怎么會呢?我欣賞還來不及呢!”我一邊看一邊說，打心眼被女兒的執著所感動。“小飛，這畫是什么時候畫的?”“就今天放學回來后啊!”“那你的作業呢?”“早做完了!今天中午我就在設計怎樣讓我的墻面美起來，所以，我抓緊做了好多作業。一回家，我就開始干起來啦!哈哈，還不錯吧!”我連連點頭。女兒突然對我說：“爸爸，你真的會讓我給白墻上色嗎?”我有點猶豫了!但我不想讓女兒失望。于是爽快地對她說：“會!這個暑假，我允許你全面改造你的房間!”“真的?也~~~~~~~”女兒用她慣用的方式表達著她的好心情。

走出女兒的房間，我為女兒的大膽創意而欣喜，也暗暗下決心：今年暑假，我一定要讓女兒的心愿得到實現。或許女兒的房間會少了些現在的整潔，但我可以想象：那一定是一個充滿童趣與快樂的空間!這個空間，應該屬于我可愛的女兒!

孩子就是孩子!!

為什么總要孩子來適應我們，而不是我們適應孩子呢!一天我總是要求她做得太多，并且要按照我的標準去做，有時反而事得其反。總是覺得為了她好，可事實并不是這樣。看來更要考慮到孩子的感受。只有這樣才等使她更好的發展。

家庭教育的議論篇七

引言段：

家庭教育是每個家庭都必須關注和重視的重要課題。如何教育好孩子，培養他們健康的心理素質和良好的價值觀，是每個家長共同面臨的難題。為了提升自己的育兒技巧，在參加家庭教育課程后，我受益匪淺。下面我將分享一些心得體會。

發展段1：

在家庭教育課程中，我們學習到了建立良好親子關系的重要性。作為家長，我們要與孩子建立起親密而信任的關系，這樣才能更好地傳遞愛和教育的力量。通過與孩子進行互動，分享彼此的喜好和經歷，增強了我們之間的互動和溝通。同時，家庭教育課程還教給我們如何與孩子進行有效的溝通，包括傾聽孩子的心聲，尊重他們的意見，幫助他們解決問題等等。這些技巧在我們的日常生活中發揮了重要作用，使我們能夠更加和諧地相處。

發展段2：

家庭教育課程還教給了我們如何培養孩子的自信心和獨立性。現代社會對于孩子們的要求越來越高，他們需要具備自主學習和解決問題的能力。在課程中，我們學習到了如何給孩子提供適當的自主性，讓他們學會自我管理和自我決策。通過培養孩子獨立思考、勇于嘗試新事物的習慣，讓他們逐漸形成自我依賴的能力。這樣不僅能夠幫助孩子更好地應對生活中的挑戰，也能夠培養他們的自信心和積極向上的心態。

發展段3：

在家庭教育課程中，我們還學習到了如何正確對待孩子的錯誤行為。孩子的成長過程中難免會犯錯，作為家長，我們應該如何正確引導他們認識錯誤，并且及時糾正。在課程中，我們學習到了正確的糾錯方式，即指出錯誤，但不批評孩子本身，幫助他們認識錯誤的后果和原因，并提供正確的行為示范。這樣能夠幫助孩子樹立正確的價值觀和道德觀念，促使他們自覺遵循正確的行為準則。

總結段：

參加家庭教育課程是我收獲頗豐的一次經歷。通過課程，我學到了很多關于家庭教育的知識和技巧，提升了自己作為家長的能力和水平。建立良好親子關系、培養孩子自信心和獨立性、正確對待孩子的錯誤行為，這些都是我在課程中學到的重要內容。我相信，只要我們能夠將所學知識運用到實際中，給予孩子充分的關愛和教育，他們一定能夠成長為幸福、健康、有責任心的人。讓我們一起努力，為家庭教育貢獻自己的力量。

家庭教育的議論篇八

一、交談。

交談的藝術，主要體現在交談時機的捕捉和交談方式的運用上。一般地說，家長和孩子雙方在情緒不佳時，特別是在氣頭上，不要交談;在事情的原委還沒有搞清楚時，不要交談;有局外人特別是有客人在場時，請不要做批評性的交談;在飯桌上，在孩子睡覺前，也不宜做批評性的交談。家庭教育的特點是“遇物則誨”，所以教育的時機要靈活掌握，一切從教育的需要，特別是教育的效果出發，以孩子能接受為準則。交談的方式可以多種多樣，如漫談式、調查式、激勵式、嚴肅批評教育式等都可采用。其中的漫談式，即不拘時間、地點、內容，海闊天空、輕松愉快地交談，常常是孩子歡迎交談方式。

二、跟孩子一同活動的藝術

家庭氣氛是實施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活動，就是創造家庭良好氣氛的有效做法之一。在生活中，家長跟孩子共同活動的機會是很多的。

跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蟬鳴，秋季的落葉，寒冬的白雪，對孩子都會有無窮的吸引力。家長掐著時令帶孩子郊游，賞心悅目的自然景色會帶給孩子美好的遐想和憧憬，喚回家長對童年趣事的回憶。共同的心境和語言，使長幼之間的距離一下子消失了，多少教育內容都可以在此時此刻進行。

跟孩子一起去參觀游覽。假期若能帶孩子到外地旅游，孩子是最開心的。那些名勝古跡和各種展覽都值得去看一看。游覽時，若家長能做精辟的講解，孩子是最為佩服;如顯知識不足，則會迫使家長去翻書查資料，這更能贏得孩子的心。

跟孩子一起上街購物。孩子小的時候喜歡跟家長逛商店，順便要點民愛之物，家長可乘機介紹商品知識，灌輸勤儉持家的道理。孩子長大一點了，可以為家、為自己購物，家長陪著當參謀，邊買邊談，邊看邊談，邊走邊談，兩代人之間相互沒有戒備，是教育的好機會。

跟孩子一起娛樂。晚飯后，節假日，一家人各展特長，吹拉彈唱，談天說地，讓家庭充滿歡樂的'氣氛，增強了家庭的凝聚力和生活的情趣。

家長和孩子共同活動的內容很多，共同活動的目的是要消除代溝，融洽感情，寓教于樂活動之中，讓家庭教育在歡樂、親切、無拘無束的活動中進行。