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二次根式小結教學反思 二次根式教學反思(優質7篇)

時間:2025-06-09 作者:雨中梧

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

二次根式小結教學反思篇一

本節課主要內容是學習二次根式的定義和性質,重點是對二次根式的性質1和性質的理解及應用嗎,上完本節課后,我的反思如下:

2、在實際授課中,在讓學生明白了本節學習目標后,通過以下步驟讓學生認識、理解、并掌握本節知識:

(3)通過練習讓學生得出二次根式的兩個性質,體會從特殊到一般的思維過程,進而掌握公式的一般推導方法;……,本節課大部分時間都是引導學生邊學邊做,讓學生經歷了整個學習過程。

3、在學習過程中,突出了引導學生自己得出結論,特別是二次根式的兩個性質,在做完思考題之后,學生自己就初步得出了結論,而且通過其他學生的補充越來越完善。

4、讓學生自己找出性質1和性質2的區別與聯系,雖然不夠系統和完整,但通過這樣的訓練,培養了學生總結規律的能力。

5、在實際教學中,仍然存在著對課堂時間把握不精確的問題,出現了前松后緊的現象,以致有深度的練習沒時間完成,結束的也比較倉促。在今后教學中,應注意時間的掌控。

6、在引導學生探索求知和互動學習方面還有欠缺。新的教學理念要求教師在課堂教學中注意引導學生探究學習,在我的課堂教學中,對學生探索求知進行了引導,并且鼓勵大家自己得出結論,但在互動方面做的還不夠,大部分學生都是獨立思考,很少與同學合作交流,今后的教學中應多培養學生合作交流的意識,這樣有助于他們今后的生活和學習。

通過這次公開課,使我的教學技能得到了很好的鍛煉,我在今后的教學中,將繼續學習好的一面,對不足之處進行改善,爭取使自己的教學水平得到提高。

二次根式小結教學反思篇二

一、數學教學過程應當是一個生動活潑的。主動的和富有個性的過程,而不能再是單一的。枯燥的,以被動聽講和練習為主的方式,它應該是一個充滿生命力的過程。

1.本節課是在學生已有的知識基礎上,教師(或學生)提出適當的數學問題,通過師生之間或生生之間互相討論。學習。探究,在問題解決過程中活化知識。啟動思維,運用有關知識進行解題。了解二次根式的概念。

2.本節課始終以學生為中心,教師作為教學活動的組織者,引導者,合作者,體會用類比的思想研究二次根式,體驗研究數學問題的常用方法:由特殊到一般,由簡單到復雜,體現“動手實踐,自主探索。合作交流是學生學習數學的重要方式”這一思想,教學中為學生創造大量的操作。思考和交流的機會,關注學生思考問題的過程,鼓勵學生在探索規律的過程中從多個角度進行考慮,培養學生主動探索,敢于實踐,善于發現的科學精神以及合作精神,樹立創新意識,品嘗成功的喜悅,激發學生應用數學的熱情。

3.在二次根式概念教學中,須緊緊扣住其三個基本特征,首先看它是否含有根號;其次看根指數是不是2;最后看被開方數是不是非負數。若三個答案都是肯定的,那么這個式子是二次根式。不滿足三個條件中的任何一個就不是。

二次根式小結教學反思篇三

在二次根式化簡這一節的學習中,重點是是掌握二次根式的化簡運算,教學的關鍵是理解二次根式的性質,在本節教學中,存在以下問題:

1、雖然九(1)班是我從七年級帶上來的,對學生的基本情況較為了解,但在教學設計中,仍然存在著對學情況分析不足,主要是過高估計學生的學習能力,一方面這節課設計的教學內容過多,一節課結束后還有不少內容沒有完成,另一方面對以前學過的知識的復習工作做的不夠,導致后續的新知識的學習遇到不少麻煩。如對二次根式的性質的應用時,考慮到以前已經學過,自以為學生不存在困難,就沒有重點分析,結果導致不少學生在二次根式的化簡過程中因此而出錯。

2、九年級數學是新教材,在教學過程中,我的教學理念還沒有及時更新,有時對新老教材的區別關注不夠,從而導致教學不到位。在二次根式的化簡中,老教材比較重視對具體數的化簡,對字母的要求不高,一般都確保二次根式有意義,而新教材特別要求引導學生注意二次根式中字母的取值范圍,要求培養學生嚴謹的學習態度和推斷字母取值范圍的能力。剛開始對這一要求理解不到位,沒有對學生提出明確要求,也沒有重視對典型錯誤的分析。

3、在促進學生探索求知和有效學習方面還存在明顯不足。新的教學理念要求教師在課堂教學中注意引導學生探究學習,在我的課堂教學中,經常為了完成教學任務而忽視這方面的引導。在本節中,其實有許多內容可以進行這方面的嘗試。如判斷二次根式中字母的取值范圍、選取有理化因式、選擇不同的運算途徑等都可以讓學生進行探究和歸納。在二次根式的運算中我就直接告訴學生:加減運算時利用公式,乘除時利用公式,結果大部分學生并不接受。若能讓學生在探究的基礎上歸納出方法,學習的.效果會提高很多,學習的能力也會不斷提高。

4、在學生的學習方面,也有值得反思的地方,九(1)班的學生在老師指導下學習數學方面的積極性并不差,但自主學習方面還存在著不足。遇到困難有畏難情緒、對老師的依賴性太強、作業只求完成率而不講質量、學習的競爭意識和自我要求明顯缺乏。這些都有待于在今后的教學中進行教育和引導。

基于上面的諸多因素,九(1)班學生在本節的學習還不夠理想,在本節單元測驗中,也得到了體現,高分比以往減少,不及格人數明顯增加,平均分大幅降低。因此在今后的教學工作中要加強改進,提高教學實效。

二次根式小結教學反思篇四

二次根式的混合運算是本章學習的落腳點,是前面學過的二次根乘法、除法及加減法的綜合運用.通過本節課教學,使我意識到今后應注意如下幾個方面:

1、教學觀念還要不斷更新,使數學教育面向全體學生,實現——人人學有價值的數學,人人都能獲得必需的數學,不同的人在數學上得到不同的發展。

2、要不斷學習新的教育理論,充實自己頭腦,指導新課程教學實踐。

3、注意評價的多元化,全面了解學生的數學學習歷程,對數學學習的評價不僅要關注學生學習的`結果,更要關注他們學習的過程,幫助學生認識自我,建立信心。

5、對于二次根式混合運算,原來學過的所有運算律、運算法則及乘法公式仍然適用.

7、在二次根式的加減運算時,首先需搞清楚什么是同類二次根式,同類二次根式的判斷,關鍵是能熟練準確地化二次根式為最簡二次根式。

與合并同類項類似.在教學中應注意二次根式的加減運算與整式加減運算的類比。

9、判斷兩個或多個二次根式是不是同類二次根式,是將它們化簡成最簡二次根式,再看被開方數是不相同,被開方數相同就是同類二次根式,如果被開方數不相同就不是同類二次根式,這與根號的因數或因式無關。

10、合并同類二次根式后,根號前的系數不能是帶分數。 在教學過程中,我收獲了許多,例如對于教材該如何把握,對于例題與習題該如何選取,以及對于時間問題的處理方法等,為我今后的教學奠定了基礎;與此同時,我在教學過程中也是有很多不足,例如聲音問題,還不夠大聲,可是也是有點緊張所致,還有在課堂上視野太小,由于后排坐著聽課老師,我的眼光總是在前排同學處徘徊,而忽略了后排同學,其次,在教案上還有些許不足之處,再者還有在講話方面不夠術語話,過于口語化,這也是許多新教師的通病等等。總體來說,在整個教學過程中有得有失,希望在未來的實習時間里,通過進一步的學習,將不足之處加以改進與彌補。

二次根式小結教學反思篇五

課主要內容是學習二次根式的定義和性質,重點是對二次根式的性質1和性質的理解及應用嗎,上完本節課后,我的反思如下:

2、在實際授課中,在讓學生明白了本節學習目標后,通過以下步驟讓學生認識、理解、并掌握本節知識:

(3)通過練習讓學生得出二次根式的兩個性質,體會從特殊到一般的思維過程,進而掌握公式的一般推導方法;本節課大部分時間都是引導學生邊學邊做,讓學生經歷了整個學習過程。

3、在學習過程中,突出了引導學生自己得出結論,特別是二次根式的兩個性質,在做完思考題之后,學生自己就初步得出了結論,而且通過其他學生的補充越來越完善。

4、讓學生自己找出性質1和性質2的區別與聯系,雖然不夠系統和完整,但通過這樣的訓練,培養了學生總結規律的能力。

5、在實際教學中,仍然存在著對課堂時間把握不精確的問題,出現了前松后緊的現象,以致有深度的練習沒時間完成,結束的也比較倉促。在今后教學中,應注意時間的掌控。

6、在引導學生探索求知和互動學習方面還有欠缺。新的'教學理念要求教師在課堂教學中注意引導學生探究學習,在我的課堂教學中,對學生探索求知進行了引導,并且鼓勵大家自己得出結論,但在互動方面做的還不夠,大部分學生都是獨立思考,很少與同學合作交流,今后的教學中應多培養學生合作交流的意識,這樣有助于他們今后的生活和學習。

通過這次公開課,使我的教學技能得到了很好的鍛煉,我在今后的教學中,將繼續學習好的一面,對不足之處進行改善,爭取使自己的教學水平得到提高。

二次根式小結教學反思篇六

本節課主要內容是學習二次根式的定義和性質,重點是對二次根式的性質1和性質的理解及應用嗎,上完本節課后,我的反思如下:

1.由于本節課是九年級上冊第二十一章的內容,是一節新授課,而且所有學生沒有教科書,因此如何在沒有教科書的前提下,讓學生理解并掌握本節內容,對我來說也是一次新的嘗試,在備課時我就按照目標讓學生明白、過程讓學生經歷、結論讓學生討論、規律讓學生總結的指導原則進行認真備課,尤其對例題與練習題也進行了精心的挑選,按照由易到難由簡入繁的順序安排,并且認真制作了課件,便于學生對重點內容的理解和難點的解決。

2.在實際授課中,在讓學生明白了本節學習目標后,通過以下步驟讓學生認識、理解、并掌握本節知識:

(3)通過練習讓學生得出二次根式的兩個性質,體會從特殊到一般的思維過程,進而掌握公式的一般推導方法;……,本節課大部分時間都是引導學生邊學邊做,讓學生經歷了整個學習過程。

3.在學習過程中,突出了引導學生自己得出結論,特別是二次根式的兩個性質,在做完思考題之后,學生自己就初步得出了結論,而且通過其他學生的補充越來越完善。

4. 讓學生自己找出性質1和性質2的區別與聯系,雖然不夠系統和完整,但通過這樣的訓練,培養了學生總結規律的能力。

5.在實際教學中,仍然存在著對課堂時間把握不精確的問題,出現了前松后緊的現象,以致有深度的練習沒時間完成,結束的也比較倉促。在今后教學中,應注意時間的掌控。

6.在引導學生探索求知和互動學習方面還有欠缺。新的教學理念要求教師在課堂教學中注意引導學生探究學習,在我的課堂教學中,對學生探索求知進行了引導,并且鼓勵大家自己得出結論,但在互動方面做的還不夠,大部分學生都是獨立思考,很少與同學合作交流,今后的教學中應多培養學生合作交流的意識,這樣有助于他們今后的生活和學習。

通過這次公開課,使我的教學技能得到了很好的鍛煉,我在今后的教學中,將繼續學習好的一面,對不足之處進行改善,爭取使自己的教學水平得到提高。

二次根式小結教學反思篇七

通過這節課的學習,學生將掌握二次根式加減法運算法則,并發現二次根式加減法的實質就是合并被開方數相同的二次根式,這正如整式加減法的實質就是合并同類項一樣,為了確認哪些被開方數完全相同,需要將二次根式化成最簡二次根式,這時一定要認真細心,避免出錯。

本節課是二次根式加減的第一節課,它是在二次根式的乘除的基礎上的進一步學習,目的是探索二次根式加減法運算法則,在設計本課時教案時,著重從以下幾點考慮:

1、先通過對實際問題的解決來引入二次根式的加減運算,再由學生自主討論并總結二次根式的加減運算法則。

2、四人小組探索、發現、解決問題,培養學生用數學方法解決實際問題的能力。

3、對法則的教學與整式的加減比較學習。

在理解、掌握和運用二次根式的加減法運算法則的學習過程中,滲透了分析、概括、類比等數學思想方法,提高學生的思維品質和興趣。

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報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發揮著重要作用。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧公務
計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是小編收集整理的
對某一單位、某一部門工作進行全面性總結,既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。什么樣的總結才是有效的呢?下面是小
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。怎樣寫報告才更能起到其作用呢
隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么報告應該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優秀報告范文,希望大家能夠喜歡
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是小編為大家帶
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。社會實踐
圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,總結某一方面的成績、經驗。相信許多人會覺得總結很難寫?以下是小編收集整理的工作總結書范文,僅供參考,希望能夠幫助
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是小編為大家帶來
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。春天幼兒
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