報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學生暑期活動實踐報告篇一

為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉的種植產業，領略家鄉與眾不同的現代特色農業，感受家鄉的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉，熱愛祖國的教育，培養和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。

一、活動目的

1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；

2、提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；

3、提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。

二、活動時間：

20__年8月1日

三、活動地點：

__生態基地

四、活動主題：

走進特色農業了解科學種植

五、參加人員：

__中心校3—6年級學生

六、出行方式：

自行車到達，步行參觀。

七、領導小組：

組長：(總指揮)

副組長：

組員：

各班班主任

照相：

資料整理：

保安：

校醫：

八、安全負責人：

各班班主任及搭班老師

九、領隊：

總領隊：

各班領隊：各班班主任

十、活動過程：

1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義；

2、強調要注意的事項：

(3)參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內設施設備；

(4)進入種植區避免踩踏，更不可私自采摘；

(5)在向農戶詢問農業知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；

3、活動結束要求每人完成一篇觀后感。

4、學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。

小學生暑期活動實踐報告篇二

1、一群企鵝好像在討論今天的晚餐。

2、企鵝媽媽把自己的孩子抱得更緊了，目光中充滿了慈愛。

3、企鵝對著月亮大聲說：你好嗎，月亮。

4、企鵝拖著自己的步履，依舊在練習自己的動作，他想在明日的比賽中取第一。

5、企鵝和企鵝互相嬉戲。

6、一些企鵝互相攙扶著來了。

7、小企鵝對著自己的企鵝媽媽高興的手舞足蹈。

8、企鵝眨著自己的眼睛，目光中充滿了憂郁。

9、企鵝，對著初升的太陽高興的打招呼。

10、企鵝邁著紳士的步子向人們展示著什么。

11、企鵝揮動著美麗的身軀，邁動著鏗鏘的步子向我們走來了。

12、你看，企鵝仰著可愛的笑臉，對著我微笑。

13、企鵝拖著啤酒肚，調皮的來了。

14、企鵝不顧自己的身軀肥胖，依舊在翩翩起舞。

15、企鵝是個紳士，你看他的神態中有些傲慢的神態。

小學生暑期活動實踐報告篇三

我呀，拿手絕活很多，比如洗衣服、做飯、畫畫等等。但我最拿手的是包餃子。你看完這篇作文，一定想要拜我為師了呢！

我們洗完了手，老師把我們分成五組，一組十個人，然后在每張桌子上鋪上了保鮮膜，拿給我們一盆面，一盆肉餡和一杯水。

老師先教我們把水倒進面里一點，然后用手把所有面和在一起使勁揉。終于，一塊大面團誕生了。接下來，我們把大面團滾成一條條“長蛇”，揮動著活靈活現的尾巴，真淘氣。我用手捏著“蛇”的尾巴，一點一點就成了一個個“小精靈”了。

最后，老師發給每個組一個搟面杖，用來搟餃子皮，我一開始搟的皮和臉上起了個疙瘩似的，難看極了。第二次，餃子皮又頭大身子肥了。第三次，我沒有像前兩次那樣急躁，而是靜下心來，細心地搟起來，一個餃子皮終于在我的手中誕生了。

最重要的一步開始了，我拿起勺子，勺了一大堆肉放進皮里，我一捏，哎呀，不好了，餃子頂了個“將軍肚”，一直合不攏嘴，這下我可有點手忙腳亂了。沒辦法，第一個餃子只能在我的手中“犧牲”了。接下來，我經過剛才的教訓，餡放的不多不少，包了一個“活寶”。

老師把我們辛辛苦苦包的餃子拿去煮，餃子在鍋里個個活蹦亂跳地。不一會就出鍋了。我津津有味的吃著餃子，心里別提有多高興了。

哈哈，這次包餃子不僅給我帶來了無窮的樂趣，你也肯定想拜我為師了吧！

小學生暑期活動實踐報告篇四

為了讓學生度過一個有意義的暑假，共青團市委攜手蓮城公益組織開展豐富多彩的社會實踐活動。

需要公安部門配合組織實施：(__派出所已經同意暑期實施。)

1.文明交通，用行動見證文明(讓孩子們協助交警做好行人的交通文明勸導工作，體驗警察工作的辛苦，掌握一些文明交通的知識，影響和帶動周圍的人文明交通。)

參與對象：小學學生

2.參與治安巡防，保一方平安(協助片警做好治安巡防工作，讓孩子們學習一些基本的安全常識，做一個安全小天使，影響和帶動身邊的人做好安全防護工作。)

參與對象：小學學生

需要城管部門配合組織實施：(已經和女子城管大隊組織實施)

1.參與城市管理，從小樹立文明意識。(協助女子城管大隊撿拾街道上的垃圾，勸阻一些不文明現象，維持城市秩序等。)

參與對象：小學學生

需要環保部門配合組織實施：

1.城市是我家，衛生靠大家(協助環衛工人做好每天早晨街道的清掃工作。早上6點——7點)

參與對象：中學、高中學生

難題：笤帚需要贊助？需要公安部門配合保證孩子參加活動時段的安全。

蓮城公益組織實施：

每周六組織義賣報紙勤工儉學、扶殘助學

參與對象：小學學生和大學生志愿者

給孩子們開放免費圖書室，免費游泳池，免費娛樂室，免費健身房，免費網吧等，讓各個學校的體育場無償開放供孩子們使用。讓孩子們度過一個充實而有意義的暑假！

這些社會實踐活動和免費項目共青團市委采用文件的形式下放到各個學校。

活動標志：

讓孩子參與社會實踐活動，鍛煉孩子們的能力，是我們每個公民的重要責任。只有全員參與，營造氛圍，孩子們才能健康茁壯成長。目前我們的活動區域主要集中在六一路和七一路段，給這個路段設立標志“少先隊一條街”，七一路和南關大街交叉口的崗亭命名“少先隊文明崗”等，都是在為孩子們創造良好的活動氛圍。

教育興則國興。我們擔負的是祖國未來的教育重擔，只有你我同心，你我同行，孩子的明天才會更加燦爛！

小學生暑期活動實踐報告篇五

季節輪回，時光流轉。轉眼間，暑假也悄然而至，為了豐富假期生活，增長見識，開拓視野，在實踐過程中享受成長，讓大家度過一個快樂、充實、有意義的暑假，學校設計了綜合實踐特色作業。同學們，讓我們乘上“快樂大巴”，在多元化的綜合實踐作業中，開啟繽紛多彩的暑期旅行吧！

[小書籍，大世界]（必做）

長長的暑假里，選幾本名著，靜靜地坐下來讀，到書籍的海洋中汲取知識，拓寬視野。堅持每天閱讀三十分鐘，養成良好讀書習慣。

二年級：閱讀4本以上。

三、四年級：閱讀6本以上，（1）摘錄好詞、好句、好段。（2）將你的閱讀感受簡單寫于書旁。（3）制作一張精美的好書推薦卡（包括書名、內容介紹、推薦理由等，a4紙大小）

五年級：閱讀8本以上，（1）深度閱讀，做好閱讀批注。（2）完成一份圖文并茂的手抄報。

閱讀推薦書目可以由班級語文老師推薦，也可以在“暑假讀一本好書”推薦單中，自主選擇閱讀。

四至六年級同學要寫一篇讀后感，其中優秀作品可參選“xx市20xx年暑假讀好書征文比賽”。[愛運動，健體魄]（必做）

堅持鍛煉可以增強體質，提高自身免疫力，促進身心健康發展。請同學們每天堅持體育運動，做個運動小健將哦！注意運動前熱身和運動后拉伸！

一年級：每天最少完成1分鐘計時跳繩。

二年級：每天最少完成1分鐘計時跳繩；體前屈20秒。

三年級：每天最少完成1分鐘計時跳繩；1分鐘計時仰臥起坐2次。

四年級：每天最少完成1分鐘計時跳繩；1分鐘計時仰臥起坐2次。

五年級：1。跳繩：130*4組；2。仰臥起坐20*3組。

如果你喜歡籃球、足球、跑步等運動的，在家長的陪同下，可以自己再增加運動項目，不過要注意安全哦！

[展才藝，有情操]

1、書法練習（必做）

練習書法可以陶冶人的性情，培養良好的書寫習慣。請同學們暑假期間每天堅持練習寫字。要求：書寫規范、工整，書寫姿勢正確。

一二年級：堅持每天至少臨寫兩頁鉛筆字；

三四五年級：堅持每兩天至少臨寫一頁鋼筆字。

開學時至少上交兩本練字本，進行班級內評比展示。

2、繪畫創作（選做）

繪畫是一種享受美的藝術。你可以把最美的東西用最美的方式表現出來。有繪畫特長的同學，請展開你想象的翅膀，創作一幅4開紙張的科學幻想畫作品吧，也可以搜集身邊的廢舊物品，發揮想象，做一件精美的藝術品。期待開學后看到你的優秀作品！

3、音樂表現（選做）

音樂可以讓你的心情很舒暢，也可以傾訴你的喜怒哀樂。喜歡音樂的你可以在假期里唱歌、彈琴、舞蹈。

[小勞動，大成長]（必做））

在假期里，堅持每天幫助家長做力所能及的家務，學習幾種勞動技能，在學習中享受勞動的樂趣，讓父母感受來自我們的關愛。注意留心觀察，細心記錄喲！

一二年級：學會整理自己的房間

建議：（1）每天都要自己整理自己的床鋪和學習用品，做到整齊，有條理。（2）每天堅持，形成習慣。

三四年級：自己的衣服自己洗，幫父母洗碗。

建議：（1）在父母的指導下學會洗衣服，做到自己的衣服自己洗。（2）在父母的指導下學會洗碗，體會父母每天做家務的艱辛。

五年級：每三周學會做一道拿手菜；堅持每天做力所能及的家務。

建議：（1）請教父母或是上網查閱一道全家人都喜歡吃的菜譜，從買菜、擇菜、清洗到烹制全部自己完成。（2）烹制過程一定要注意安全。

成果展示：將每一種勞動技能的學習過程進行拍照（每位同學至少拍一張，上傳給班主任）。

同學們，為了讓你度過一個平安、健康、充實、快樂而有意義的假期，我們誠摯地希望家長們切實承擔起監護職責，加強對你們假期生活的關心與指導。相信你們會在父母的引導和關愛下度過一個安全、文明的假期，并能以嶄新的面貌和飽滿的熱情迎接新學期的到來！

xx市xx鎮xx小學

20xx年7月2日

小學生暑期活動實踐報告篇六

“今天陽光喔包餃子，快來看看！”剛走到教室門口，我就聽到這興奮的聲音，我帶著好奇，推開了門。

哇，今天教室的擺設也變了。四張桌上拼在一起，一張桌子上放著面粉和水。哇！今天真要包餃子啊！

我們躍躍欲試，芒果老師讓我們去洗手，她在桌子上灑滿了面粉，好像剛下了一場大雪似的。我們每人拿著一個面團，我心想：要怎么包餃子來著，怎么辦？先看看別人怎么包吧！我看到了別人拿著面團在桌子上滾來滾去，面團越來越長，越來越細，如同長繩一般，仿佛能在桌子上爬來爬去。哇塞！那么長！我也學起。

我學著先把面團在桌子上滾動，不一會就成了一條長長的毛毛蟲了。我再用右手把面團分成幾個小圓球，雪白雪白的，好像雪球一樣，好想拿起來攻擊別人，就像打雪仗一樣。再把圓球壓扁，扁成一個個圓片，放眼望去，有的很大，有的很小，有的很厚，有的很薄，形態各異。我看到一個人用十分厚的餃子皮包時，我瞪大了眼睛，十分驚訝，說道：“你想干什么，難難道，你要做一個巨無霸。”我心想：那怎么吃啊！我不要那樣做。我右手拿起勺子，舀了一勺餡，小心翼翼地放在中間。右手沾了沾水，在餃子邊圍了一圈，再合上餃子皮，用力一摁住，餃子皮就順利黏在一起了，餃子包好了！我高興得手舞足蹈，接下來越包越勇，餃子盤里的餃子越來越多了。

當大家做完餃子，看看自己的作品時，有的餃子太大，有的太小，有的像個包子。當我看到那個巨無霸，大家忍不住笑了起來。

“哪里有這么大的餃子啊！”

“是呀，那要煮多久呀？”

在我們的歡聲笑語中，老師將餃子放進鍋里。我心想：待會兒的餃子味道怎么樣呢？會不會吃到自己的呢？我坐在座位上，想著想著，嘴角都流出口水了。

餃子熟好了，同學們爭先恐后地搶，各自拿到了餃子后，大口大口地吃了起來。

“啊！太好吃了！”

“我這個太難吃了。”

“我的迷你餃子呢？”

“你的餃子被我吃了。”

大家都吃得樂呵呵的。包餃子活動結束了。但是這次活動的歡聲笑語卻永遠留在我心中。

小學生暑期活動實踐報告篇七

通過訓練，讓學生感受軍人的刻苦耐勞，服從命令，嚴格遵守紀律的作風。培養學生養成規范的行為和高尚的情操。

日期

時間

年級

負責老師

8、30

上午9：00~11：00

二年級五年級

下午2：30~4：30

六年級四年級

8、31

上午9：00~11：00

三年級二年級

下午2：30~4：30

五年級六年級

9、1

上午9：00~11：00

三年級四年級

下午2：30~4：30

五年級六年級

1、每天訓練的班級的正副班主任。

2、正副班主任負責協助該班的教官管理學生。

3、正副班主任每天做好學生的出勤記錄，有缺席的要及時向家長了解情況。

4、每天訓練后，正副班主任要督促學生及時回家，

小學生暑期活動實踐報告篇八

今天是星期二，我們奔牛實小的同學們迎來了一年一度的“紅領巾義賣”活動。

吃過午飯，我們班排著隊伍，來到了操場。只見操場上人山人海，有的同學在叫賣，有的同學捧著娃娃和書本在向其他同學推銷，還有的同學看著這些琳瑯滿目的`商品都花了眼！我接到了老師的任務，擔起“推銷”任務。我捧著一些書和小玩偶開始“作戰”了！前面一個大概9歲左右的小女孩一直看著我手里的玩具，想必她一定喜歡這些小玩具，我溫柔地問道：“小妹妹，你想要個娃娃嗎？這些都是新的啊！而且很便宜哦！”她朝我笑笑，猶豫了一下，我趕緊把握機會，說道：“5元，怎樣？”小妹妹說：“能不能便宜點啊？”我笑著說：“這個娃娃可是很新的，市場價遠遠超過了這個價錢呢！剛剛有幾個人問我要，我都沒給他們。”她被我說服了，買下了它……就這樣，我就一直作戰在操場。

一會兒，我回到我們班的攤位，看見攤位上的東西都差不多被賣光了。經過詢問，知道我自己畫的畫都被我們班人搶光了，我非常高興！還剩下一個我最舍不得賣的扇子，上面是我畫的梅花，很美。聽說有好多人來買這把扇子，但是因為太貴了，就賣不出去了。這時，一個小男生來到我們攤位，出15元買走了它。走時還感嘆道：“這扇子畫得還真不錯啊！”我聽了心里美滋滋的！

忙了一下午，我一分錢也沒花，但我心里卻有說不出的開心！紅領巾義賣，真是一次有意義的活動！

小學生暑期活動實踐報告篇九

社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一。暑假即將開始了，在長長的假期中，除了休息和學習外，開展豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學習本領，增強社會責任感。張弛有度才是生活本色，自我管理方顯價值人生。為了使大家的暑假生活更加豐富，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的動手能力，特制定本方案。

活動時間

從即日起至8月31日

活動對象

一至六年級全體學生（一二年級請家長加以指導，學生為主，家長輔助。）

活動內容

part1

與書籍相伴

每天堅持讀書20分鐘。在假期內，至少要讀兩本自己喜歡的課外書（必讀書目和老師推薦最好）。閱讀的同時要摘抄優美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感、讀書手抄報等，既積累知識，又開闊視野，增強動手能力。

成果展示方式：

1、2年級：a4紙畫精美閱讀插圖3幅（插圖標題標明書名和章節名）

3―6年級：a4紙做相關讀書手抄報2張

part2

在黨旗下成長

今年是建黨101周年，孩子們你們對黨有多少了解？暑假期間，請大家在家長的指導下觀看一些有關黨的影片、電視以及參觀博物館等，并留下你的觀看記錄。

成果展示方式：

1-6年級：觀看紅色影視、博物館等照片1-3張

3-6年級：再寫一篇觀后感，a4紙裝訂在活動冊里

part3

模仿小達人

對照“五個一百”里面的名畫、名人、優秀影視作品，利用身邊的材料，模仿一幅名畫，化妝成一個名人，或模仿一個影視劇的精彩場景和片段。拍成照片裝訂在實踐手冊里。（備注：如果有模仿視頻的，發給班主任，班主任擇優轉發給陳松主任。）

成果展示方式：手抄報與模仿拍照（數量不限）

1-3年級：名人手抄報（至少2張）

4-6年級：模仿名畫、名人、優秀影視作品場景（至少3張）

part4

暑假我當家

在暑假里當一天媽媽的小幫手，學做一兩樣家常菜，聚會時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……學會體貼父母，孝敬長輩。每一位同學都必須尊敬父母，心存感激，學會感恩。

成果展示方式：

1-6年級：做家務剪影3-5張和制作美食2-3張（美食可以配上文字介紹、菜譜、制作方法等）

（備注：如果有一些喜愛拍短視頻的同學，在假期間拍了與上述相關內容的短視頻，也請發一份給班主任，班主任擇優打包發給陳松主任。）

活動要求

1、四項活動材料請用a4紙按照活動類別裝訂成一本《暑假實踐活動展示冊》，（照片貼在a4紙上裝訂，手抄報、插圖、畫、觀后感等全部按順序裝訂在內）。

2、《暑假實踐活動展示冊》自行設計，必須要有封面，寫清楚班級、姓名（封面可以打印）。一二年級學生家長可協助，手寫、彩印均可；三至六年級必須是學生手寫原創。

活動表彰

開學報名時，各班主任檢查并收集學生的《暑假實踐活動展示冊》，于第一周在班內進行初評。各班從中篩選出5至10份優秀《暑假實踐活動展示冊》上交教導處，學校將組織人員進行復評。各年級分別評出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎若干，頒發證書。