無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

通報批評語篇一

茲有我公司生產部員工xx，該同志自xx年x月x日上午8：30到12：00未到公司上班，也未請假，并且該員工近期多次遲到，其行為違反了我公司相關規定，屬于嚴重的違紀行為，依照公司規章制度視為曠工半天，按公司考勤制度進行處罰。為嚴肅紀律，從即日起給予xxx嚴重警告處分，以上處分將計入年終考評。

再者從近期月考勤查看，遲到人員數量、次數增多。

望大家

精神

特此通知

北京xxxx有限公司

xx年x月x日

通報批評語篇二

第一段：引言（100字）

志愿者是社會發展進步的重要力量，在傳遞溫暖的同時，也積累了一份寶貴的人生經驗。近期的一次通報批評活動，讓我深刻認識到了自身的不足和存在的問題。通過這次活動，我深入思考自己的志愿服務行為，收獲良多，也更加明確了自己未來的發展方向。

第二段：問題觸動心靈（200字）

活動中，我受到了長期從事志愿服務的前輩的指導和批評。通過與他們的交流，我認識到自己在志愿服務過程中存在的問題。比如，我經常缺乏主動性，只按照被安排的任務進行，缺少創新和創造力。有時候，我會因為個人目標而忽略集體利益。同時，我也發現自己在與受助對象的交流中，缺乏耐心和細心。這些問題的存在觸動了我的心靈，讓我深刻反思自己的行為和態度。

第三段：自我反思與改變（300字）

通過反思，我逐漸認識到這些問題對我個人的成長和團隊的合作都帶來了負面影響。我開始主動地尋找解決問題的方法。首先，我加強了自我學習，通過參與培訓和閱讀相關書籍，提升自身的專業知識和技能。其次，我改變了被動等待指令的態度，開始主動提出建設性意見，并將創新思維融入志愿服務中。此外，我積極參與團隊合作，充分發揮個人優勢，更好地與團隊成員協作，實現共同目標。在志愿服務過程中，我注意培養耐心和細致入微的態度，更加注重與受助對象的溝通交流。通過這些改變，我感受到了自己的進步和成長。

第四段：獲得的收獲與啟示（300字）

這次通報批評活動不僅讓我認識到了自身的問題，還讓我明白了做志愿者需要付出更多的努力和心思。志愿者不僅僅是簡單地提供幫助，更需要關注群體的需求，有跨界思維，具備創新能力。而從批評中接受啟發并積極改變，是成為優秀志愿者的關鍵。在此過程中，我收獲到了成長和進步的喜悅，更懂得了志愿服務的真正意義。只有真心幫助他人，并不斷提升自身的能力，才能給社會帶來更多更好的正能量。

第五段：展望與感悟（200字）

未來，我將繼續堅持做志愿者，并且更加努力提升自己的服務能力。我希望通過參與更多的志愿服務項目，接觸更廣泛的人群，了解不同的需求，并在實踐中不斷學習成長。同時，我也會成為批評和建議的接受者，積極傾聽他人的意見和建議，在成長的道路上不斷完善自己。志愿服務是一項充滿責任和奉獻的事業，我將始終堅持下去，用實際行動為社會做出更大的貢獻。

總結：

通過這次通報批評活動，我反思了自己在志愿服務中的問題與不足，并付諸實踐進行了積極的改變。這個過程讓我收獲了成長與進步，也增強了對志愿服務的熱愛和責任感。我將繼續努力成為一名更優秀的志愿者，不斷提升自己的服務水平，為社會發展做出更大的貢獻。

通報批評語篇三

第一段：介紹志愿者活動背景和目的（200字）

志愿者活動是社會進步的象征，是一種公民積極參與社會事務的形式。志愿者工作不僅可以為社會提供助力，也可以讓參與者明白奉獻的意義，培養他們良好的品德和道德觀念。然而，在志愿者活動中有時會出現志愿者的工作不力或者一些不當行為，為了糾正這些問題，并提高志愿者工作效率和內涵，通報批評成為必不可少的環節。本文將就通報批評志愿者心得體會進行探討。

第二段：通報批評對志愿者的影響（200字）

通報批評對志愿者的影響是雙重的。首先，它能夠幫助志愿者反思自己的行為，及時發現和糾正問題。志愿者活動是一種為社會服務的事業，任何不符合社會倫理和規范的行為都會對活動產生負面影響。通報批評能夠將志愿者的不當行為暴露在光明之下，使其引起重視，并在接受反思的過程中改正自己的錯誤。其次，通報批評還能提高志愿者的奉獻意識和責任感。通過通報批評，志愿者會認識到自己在志愿活動中的不足之處，加深對志愿服務的認識與理解，激發對公益事業的熱情和動力。

第三段：通報批評的方法和重要性（300字）

通報批評的方法主要包括口頭通報、書面通報和個別談話等。不同的方法適用于不同的情況，但其中最重要的是要注意方式和態度。通報批評必須公正、客觀，不給志愿者造成太大的傷害和壓力，而是應該以引導和幫助為目標。在通報批評中，組織者需要給予志愿者一定的指導和建議，幫助他們找到問題的根源，并提供可行的解決方案。志愿者也應該以積極的心態接受批評，從中汲取經驗教訓，以提高自身能力和素質。

通報批評的重要性不容忽視。志愿者活動是一項既有個人溫暖又能為社會帶來正能量的事業。在活動中，志愿者與被服務者建立了一種特殊的關系，任何一名志愿者的不當行為都有可能損害這種關系。因此，通過通報批評及時糾正志愿者在服務中的問題，可以保持活動的正常進行，建立志愿者在被服務者中的良好形象。同時，通報批評也能夠提高志愿者的服務意識和責任感，讓他們明白自己的行為和態度對被服務者和活動的重要性。

第四段：通報批評的實施和管理（200字）

通報批評的實施和管理是保證其有效性的關鍵。首先，組織者要有明確的指導方針和標準，確保通報批評的內容準確、公正。其次，通報批評要及時進行，發現問題后要能夠及時糾正和提醒。最后，在通報批評中要注重溝通和引導，讓志愿者明白自己的不足，并給予幫助和指導。同時，組織者也要給予志愿者充分的表達和反省的機會，讓他們能夠及時調整自己的行為和態度。

第五段：總結通報批評的重要性和啟示（300字）

通報批評是對志愿者心態和行為的正常約束和引導，能夠提高志愿者的服務意識和責任感。通過通報批評，志愿者可以深入反省自己的行為，發現和改正問題，提高自身的素質和能力。組織者應該始終把通報批評工作放在重要的位置，及時發現和處理問題，保證志愿者活動的順利進行。志愿者也要以積極的心態面對通報批評，以此為契機不斷提升自己的志愿服務水平。只有通過通報批評的正常運作，志愿者活動才能更好地為社會服務，傳遞正能量。

總之，通報批評是提高志愿者活動質量和效果的重要方式，必須要以正確的方式和方法進行。組織者和志愿者都必須認識到通報批評的重要性，并在實踐中不斷完善和改進，以達到更好的社會效益和心理效益。

通報批評語篇四

車間所屬各班：

××年××月××日××職工××與××在交接班期間，因交接意見不統一，而發生打架斗毆一事，此事已嚴重違反了公司和車間的相關規定，并在公司和車間內造成惡劣影響。為防止此類事件的再次發生，經車間會議研究決定，對當事人和所在班組做如下處理：

1、××、××同志就此事件在車間職工大會上做書面檢查。鑒于××先動手打人，故××當面給××道歉，并在當月考核中每人扣5分。

2、××班、××班班長對班組成員管理不嚴、不到位，負有管理責任，故在當月考核中每人扣3分。

3、當事人所在班組發生的不良事件給車間造成惡劣影響，故在當月考核中對××班、××班各扣3分。

4、對××、××同志在車間范圍內通報批評，以觀后效。

希望車間全體職工，相互團結，相互幫助，自覺遵守公司和車間的各項規章制度，自覺維護公司、車間以及個人形象，嚴禁此類事件的再次發生。

如還有人不以工作為重，在工作期間搬弄是非，制造矛盾，一經發現，車間將從嚴從重處罰!

特此通報。

××車間辦公室

××年××月××日

通報批評語篇五

茲有生產部二車間針修員工謝xx、王xx自公司提供周日用餐福利以來，經核查在20xx年11月8號和11月9號期間，該兩名員工均未按照周末報餐和用餐規定進行吃飯和刷卡，其行為明知故犯，目無視公司管理規定，嚴重影響公司相關管理紀律，念其該規定實施以來首次違反和認識錯誤態度較好，為嚴肅周日報餐管理紀律，警戒他人，杜絕類似現象的發生，根據周末報餐有關規定，經公司生產部管理層研究決定，現對該兩名員工的違規行為在公司范圍內予以通報批評。希望公司全體人員以此為戒!在周末報餐中嚴格遵照規定報餐和用餐，如再發生類似現象，公司將給予嚴肅處理!

特此通報!

xxx化產業有限公司生產部

20xx年x月19日

通報批評語篇六

近年來，隨著教育事業的發展，學校通報批評處罰也成為一種常見的教育手段。這種方式可以促使學生樹立正確的價值觀，提高自律意識，進而促進個人的全面發展。在我多年的學習生涯中，我不幸地也曾深受學校通報批評處罰的困擾。今天，我將向大家分享我個人的心得體會。

首先，學校通報批評處罰使我反思自己的錯誤。每當我犯錯誤被通報批評處罰時，我會認真反思自己犯下錯誤的原因和影響。通過對錯誤的深入思考，我能夠更好地認識到自己的不足之處，明確自己需要進行改進的方面，并且能夠形成相應的改正措施。例如，曾經我因為遲到被處罰，那次嚴厲的通報批評使我深感羞愧，我從此保證每天提前出門，并且制定了嚴格的時間管理計劃。學校通報批評處罰讓我明白了錯誤的嚴重性，推動我積極改正。

其次，學校通報批評處罰培養了我的自律意識。作為學生，我們處于快速成長的階段，而自律是我們日后成為一個完善的成年人所必備的品質。學校通報批評處罰讓我體會到違章違紀所帶來的后果，進而培養了我遵守紀律的能力。通過經歷處罰，我懂得了準時上課、不交作業抄襲、在考試中作弊等行為的不可取，明白了遵守規則的重要性。逐漸地，我開始在生活中自覺遵循學校的規章制度，養成了良好的行為習慣，這對我的成長和發展具有巨大的意義。

再次，學校通報批評處罰幫助我改善了學習態度和表現。曾經，我因為對學習的消極態度而多次受到通報批評處罰。那時的我總是對學習充滿厭煩和抵觸情緒，沒有充分投入到學習中去。然而，學校通報批評處罰讓我認識到學習的重要性和意義，明白到只有通過努力才能獲得成功的道理。從那時起，我開始主動尋求老師和同學的幫助，積極參加學校組織的學習活動，提高自己的學習水平。通過努力，我在學業上逐漸取得了好成績，從而增強了自信心，塑造了積極向上的學習態度。

最后，學校通報批評處罰加深了我與他人的關系。在我的成長過程中，我和同學之間曾因為誤解和矛盾而產生過一些矛盾。而學校通報批評處罰給了我一個反思的機會，幫助我認識到交流、合作和友善的重要性。通過與同學相處，我懂得了多聽、多想、多交流的原則，學會與他人協調共事。通過這些努力，我逐漸建立了和同學之間的互相理解和信任，促進了我們之間的友誼和團結。這種學校通報批評處罰帶來的改變不僅在學校生活中起到了積極的作用，同時也使我在其他社交活動中受益匪淺。

總之，學校通報批評處罰雖然有時可能讓人感到沮喪和困惑，但它對于我們的健康成長和全面發展是至關重要的。通過反思錯誤、培養自律意識、改善學習態度和表現以及促進與他人的關系，學校通報批評處罰提供了一個寶貴的機會，幫助我們走上正確的道路，成為一個有責任感、有擔當的人。對我而言，學校通報批評處罰是我成長路上的一盞明燈，照亮了我走向未來的方向。我相信，只要我們能夠正確對待和積極面對這種教育方式，一定能夠從中收獲更多。