在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
實踐活動心得體會打掃衛生篇一
轉眼間已過了一個月,每一天到在接受新的知識。不只是書面上的`理論上的專業知識,還有接人處事等方面。
我們兩個人被安排在了公司的總部,徐彩娟被安排在設計部,主要負責投標文件的制作,在這幾天中,了解了標書的格式,并大概理解了投標文件的組成部分。居金霞被安排在了商務部,主要負責公司的商務資料、資格預審等項目,管理整個公司的運作和前臺接待。短短的半個多月時間,我們兩名女生熟悉了公司的運營模式,熟悉了一項工程的流程,從報名到最后整個工程的竣工。漸漸的,我們的實踐走上咯正軌,徐彩娟同學正在進行我們學校二期安防標書的制作,居金霞同學已經可以獨立進行相關資格預審文件、商務標的制作。
公司的管理模式很寬松,在一個輕松和諧的工作環境下,工作也變得很有樂趣,同事們對待我們這些實習生也不錯,不懂的地方他們都很樂意解答。設計部經理張凡更是我們的校友。在這里感覺很親切。
此次的專業實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在實習過程中,學校以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神,牢固樹立我們的群體意識,即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。
感謝學校舉行這項活動,給我們在畢業之前提供一次鍛煉的機會,增強競爭力和動手能力,為以后的就業鋪路。
實踐活動心得體會打掃衛生篇二
信陽師范學院物電學院自7月4日起奔赴息縣張陶鄉進行為期一周的暑期“三下鄉”社會實踐活動。其中,愛心學校學生義務支教服務團深入農村小學生家中,為正值暑期的小學生進行義務輔導。
開展活動的第一天,正好碰上了該村小學生徐夢茹的10歲生日。這些村里的孩子沒有過生日的概念,也沒有收到過生日禮物。愛心支教老師決定,要在當天給夢茹送去一份特殊的生日禮物。經精心準備后,幾位愛心教師帶領一群小朋友一起來到夢茹家,家的到來給這個平日冷清的農家帶去了陣陣歡聲笑語。小朋友們圍在圓桌前用筆將自己的祝福寫在彩紙上,并折成紙鶴送給了夢茹。隨后,愛心教師和小朋友們一起做游戲、唱歌曲、談理想。“我長后要當比爾蓋茨”,一名小“淘氣鬼”豪情滿懷地說。真可謂,人小,心不小!最后,愛心教師把準備好的書包、作業本、鉛筆、橡皮等學習用品送給“小壽星”夢茹和其他小朋友,祝福他們在今后的學習生活中能夠德智體美勞全面發展。
“今天我太高興了,有這么多小朋友陪我過生日,還收到了生日禮物。謝謝家給我過了這個特殊的生日”,夢茹在家的祝福中無比幸福地說。
“孩子是最純樸、最純真的,他們的感情是無私的,在今天的這個小小的慶祝會上,看到小朋友們一張張如花的笑臉,是對我們愛心教師最的認可!”愛心教師也不無激動地說。
情系兒童,愛在路上。愛心學校學生義務支教服務團積極開展愛心支教活動,為農村孩子們送去了愛心,帶去了希望,同時也培養了他們的感恩理念,充分展現了當代學生的青春風采。
實踐活動心得體會打掃衛生篇三
支教的我如同一根火柴,偶爾在那片土地上亮了一下,雖然馬上就熄滅了,但畢竟留下了光和熱,這對于我來說已經足夠了。當初選擇支教,雖然不知道會面對怎樣的工作和生活,但仍然欣喜而自信,格外地珍惜這來之不易的機會。在慶陽羅城小學支教的15天里,雖然很短,但對教師身份有了一個更深的理解,更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福,它是來自于沒有功利天真的孩子們,也是來自于平凡工作的每一滴感動。或許我并沒有留下些什么,但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯只有選擇!只想說選擇下鄉支教,是我一生中最平實而精彩的一筆!
雖然這是一個夏日炎炎的暑假,但這個暑假過得是挺有意義的,因為很榮幸并且很高興地參加了社團組織的暑期社會實踐,成為__年暑期支教志愿者中的一員。
我們__小分隊的13個成員于大一軍訓完的第七天即x月__號的下午7點多就上車出發前往__小學進行計劃為期十五天的__暑期志愿支教活動。累并快樂的支教很快就結束了,x月x號上午搞完文藝匯演后就和那群樸實可愛的學生們艱難地告別了。支教時日短短十五天的支教讓我受益匪淺,頗有感觸。我學到了很多,認識了很多,也懂得了很多。
新的工作,新的挑戰,第一次擔任支教點學校學生的英語、國文、物理化教師,感覺難度有點大,由于小學沒有開設物理化課(只有社會課),加上教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置,對于原本屬于他們這個階段的最基本的常識卻一無所知,到最后不得以給他們講一些生活中相關的故事,希望以此來促進他們對于物理化學習的熱情。
走上了注目已久的三尺講臺,頓時意識到了支教生活的真正開始,履行神圣職責的開始。為了不辜負學生跟家長的信任,盡心盡力去備課,力爭不錯過一個知識點。頓時體會到了“要給別人一杯水,自己得有一桶水”的含義。上課時,盡努力活躍氣氛,調動學生的積極性,不讓任何一個學生掉隊,努力處理好不同程度學生的關系;下課時,及時和學生互相交流,查漏補缺,力求給學生講得更好、更完善。早讀時間,幫助基礎較差的學生補習當天沒學懂的功課。幾天下來,雖然嗓子有些疼,但我還是堅持到了最后。
經過幾天接觸,我發現這些孩子對于未知的知識充滿興趣。但由于時間的有限,在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門,僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法,給他們的暑假增添求知的快樂。
實踐活動心得體會打掃衛生篇四
今年3月初,我經同學介紹加入了xx組織的“三下鄉”隊伍。一開始,我們并不確定要到哪個地方三下鄉,與學校方面的聯系以及策劃書的撰寫,大部分是由隊長xx負責。當時我也不清楚自己能夠幫得上什么忙,只等著隊長辦完事情給我們發通知。
大概是3月末4月初,我們隊伍三下鄉的地點確定下來了——潮州市xx小學。接下來的方案撰寫,整支隊伍都參與其中。我是屬于支教組的。從支教的人員安排、科目安排、課表安排,還有教案的編寫,我們組的組員都花了很多時間在做。對于教案,本來我并不打算寫得太多,但根據組長英純發給我們的模板,寫出來的教案還算詳細。雖然到了實際支教沒有全部按照教案的安排實行,但是充分的準備讓我在給學生上課時,所涉及的知識更全面。
5月份勞動節放假期間,隊長xx去了xx小學踩點,并拍了很多xx小學的照片。從照片里,我們大概了解了學校的情況。聽隊長說,學校的條件還不錯,但交通不是很方便。之前我也聽兼班說過,xx小學的所在的地方比較偏僻。但我也不大注意,反正到時是跟著大隊伍走,感覺還是挺安全的。
五一放完假回來,我們聽到了一個好消息。在三下鄉方案評比中,我們隊的方案在10級的隊伍中分數是最高的。當時我的心情很激動,畢竟這是大家的努力的結果,我不知其他隊伍是怎樣做這些工作,我只知道我們隊確實是很認真地在做,這也算是辛勤付出之后的收獲吧。之后,我們隊伍開過幾次會議。而從6月中旬到7月初,因為考試的原因,三下鄉的事情暫放在一邊。
7月7號,考試結束,三下鄉的試講培訓再次開始。其他組的物資準備在先前都已弄得差不多了,其他的一些后期工作仍在進行。此時,我是很期待三下鄉的。或許一開始大家還沒有投入到狀態中,所以開會、試講或是排練的時候總有人遲到,我自己也遲到過兩三次,這讓我懊惱不已。
當時副隊長子籌很擔心我們會因為凝聚力太差,而導致隊伍無法地做好這個活動。我明白,無論在什么團隊,凝聚力和向心力都是很重要的,而我對我們的隊伍是信心滿滿的。就我個人而言,說實話,不管參加什么活動,只要是自己需要負責任的,都會努力去完成,就算平時看起來是一副無所謂的樣子。我相信,我們隊伍里的人也會全心全意投入到活動中來的,因為我們是對這次三下鄉有熱情、有興趣才走到了一起。
7月11號晚,我們從華師出發,第二天中午到達xx小學,13號到18號是活動正式進行的時間。第一天,我很快就適應了自己的工作,其他隊友也各司其責。
一周的時間過得很快,期間當然也遇到一些問題。例如我自己就遇到了下雨天學生在操場打架。那天是15號,剛好輪到我值班。上午第三節下課,我去樓下倒垃圾。回來的時候,被五年級的一個小男生叫住了,他說,三年級的xx和xx打架了。我沒帶傘,就讓那個小男生送我到操場。趕到操場,兩個小孩子早在地上扭成一團。我上前抱住了泉池,他沒穿雨衣,衣服都濕了,手和脖子都有抓痕,文森的的臉也被抓傷了。打架的起因很簡單,泉池推倒文森的自行車,又沒幫他扶好,所以文森生氣了,先動手打了泉池,后來兩個人就扭打起來。他們兩人是同個村的,平時的關系還不錯,下課經常一起玩。因此我也不能怎么批評他們,因為小孩子之間不用幾分鐘就和好了,大人太多的介入反而會讓他們更難很好地相處。
因此我只跟他們說了很老套的話——“同學之間應該友好相處,不要動不動就打架。你們都被抓傷了,老師看著都心疼,回家父母看了更心疼呢。”當時,我確實很心疼泉池,他個子小,被按在地上,衣服都濕了。小孩子也很聽話,都紅著眼眶回家了。整個過程那個五年級的小男生都幫我撐著傘,后來他又把我送到辦公室。我問過他的名字,不過又忘了,真的很感謝他,要不是他,我也不知道那兩個小孩子打架的事。
回到辦公室,我跟其他老師說了,不過他們都很忙,不太在意。我想想其實這好像也不是什么大事,只不過是小孩子打架,在他們這個年齡也算正常,稍微教育一下就可以了,所以也就沒再提起了。而更值得我反省的是,如何在課堂上和平時的班級管理中,讓學生講文明講禮貌,減少不必要的打鬧。
在“三下鄉”之前,對此我也有所準備。因為我們組沒開設禮儀課,所以第一節語文課我就給學生上了“文明用語和禮貌禮儀”,教給他們一些日常禮貌用語和禮儀。自從出了這件事之后,在每節語文課開始之前,我都跟他們一起復習這些基本的禮貌用語。我只想讓他們知道,一句簡單的“對不起”和“沒關系”,可以化解很多同學之間不必要的矛盾。提問的時候,孩子們也都很開心地回應,爭著起來回答。這在成年人看來,也許會覺得有些幼稚。但是我相信,這些孩子真的在認真學。
實踐活動心得體會打掃衛生篇五
目前我們都還是沒有走出校門的學生,我們總是有著很多遠大的理想和抱負。正如我一般,我是大一的學生,我總想著自己在畢業后能夠在那些發達的城市大展拳腳,心比天高。我覺得這沒有什么不好,我一直把這種想法歸為是我個人的上進心。但經過這一次的座談,我似乎悟出了一些不一樣的東西。每個人都是積極向上的,大家都希望自己可以在繁華的地段工作,享受高的待遇,這是無可厚非的。但是懂得回報社會將自己的光芒在貧窮的地域散開的人,則是無比高尚的。“三支一扶”就是一個很好的政策,讓更多的大學生能夠擁有這樣發光的機會。
時間總是過得很快的。七天的“三下鄉”很快就過去了。回去后很多同學都問“三下鄉你收獲了什么”,我想說的是“有些事情只有去體驗后,才會懂得,有些收獲不在終點,而在過程”。
作為大學生志愿者,我所做的都是力所能及的事情。此次暑期“三下鄉”活動,在這個充滿明媚陽光的夏季,我們在鄉盡情地揮灑自己的熱情和汗水,雖然短短七天的社會實踐活動已悄然而去,但這過程中所帶給我們的經驗和回憶卻是歷久彌新的。
在“三下鄉”的鍛煉中不斷成長,不斷思考,充實自己,我們收獲快樂,收獲成長,收獲許多我們從未有過的經驗。我懂得了如何奉獻,懂得了團隊的重要,懂得了今后在成長和前進中要做些什么,該做些什么。
我很幸運能夠參加這次“三下鄉”活動,我們經歷了,走過了,收獲了。這次“三下鄉”活動讓我感受頗多,既增長了見識,同時也學到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進步,只有親身經歷了才知道其中的苦與樂。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶,在這一次之行中,我們了解了的新農村建設以及更深入的了解了“留守兒童”與“空巢老人”的現狀問題。我在此要由衷的感謝淳樸的鄉人民,他們給了我們這次成長過程中的經歷;感謝一起和我下鄉的同學們,是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地祝愿鄉能夠發展得越來越好!