總結(jié)是對個人或團隊工作成果的總結(jié)和總結(jié)，有助于評估工作的有效性。在寫總結(jié)時，要注重客觀評論，不因個人情緒或偏見而影響對事物的評價。以下是一些用于總結(jié)的范文，希望能給大家提供寫作的靈感和參考。
專業(yè)婦產(chǎn)科論文范文篇一
醫(yī)院的成本核算是搞好醫(yī)院經(jīng)營活動必不可少的重要手段，是醫(yī)院經(jīng)營管理的重要組成部分。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會的不斷進步，廣大人民群眾對身體健康越來越關(guān)注，對醫(yī)療水平的要求也越來越高。同時，醫(yī)療改革的全面開展、醫(yī)療保險的覆蓋面增加、人口老齡化加劇等因素也提高了社會和公眾對于醫(yī)療服務的要求，公眾對醫(yī)療單位有了更多的要求和期待。總之，醫(yī)療衛(wèi)生市場正在面臨更加激烈的競爭，需要尋求新的出路，切實搞好醫(yī)院的經(jīng)營管理工作。為了應對嚴峻的形勢，醫(yī)院需要調(diào)整經(jīng)營管理戰(zhàn)略，作出科學的決策，注意提高經(jīng)濟管理的效率和質(zhì)量。成本核算便是醫(yī)院加強經(jīng)濟管理工作的重要手段，是實現(xiàn)醫(yī)院的經(jīng)濟效益和社會效益最大化的必由之路。
2加強醫(yī)院成本核算的重要性和必要性。
醫(yī)院的成本核算屬于一種應用會計方法，即采用會計工作的基本方法和基本原理記錄和測算醫(yī)院在經(jīng)營管理中所發(fā)生的成本，計算、分析與評價醫(yī)院的總成本和單位成本。醫(yī)院經(jīng)濟管理主要以此為數(shù)據(jù)來源和可靠依據(jù)。
醫(yī)院進行成本核算是極其必要的，這是由醫(yī)院的實際情況決定的。醫(yī)院具有社會經(jīng)濟部門的屬性，并不單純是公益性的社會福利機構(gòu)，也需要講究成本核算。在市場經(jīng)濟條件下，醫(yī)院應該順應市場經(jīng)濟的需求，在國家財政給予差額財政支持的前提下實現(xiàn)自主經(jīng)營和自負盈虧。醫(yī)院的成本核算直接關(guān)系到醫(yī)院的經(jīng)營管理質(zhì)量和經(jīng)濟狀況，搞好醫(yī)院的成本核算對維持醫(yī)院的正常經(jīng)營與發(fā)展是相當重要的。
3醫(yī)院成本核算存在的問題。
總體來看，醫(yī)院的成本核算工作進展緩慢，沒有受到足夠重視，在艱難曲折中難以全面推進。醫(yī)院成本核算在開展中還存在嚴重問題和明顯弊端。主要表現(xiàn)在：第一，成本核算制度不健全，缺乏應有的嚴謹性和科學性。第二，醫(yī)院對成本核算的重視力度不夠,缺乏開展成本核算的積極性。第三，成本核算較為困難,因為成本核算沒有明確的標準，缺乏規(guī)范化，導致成本核算結(jié)果的缺乏真實性和可參考性。第四，成本核算人才的專業(yè)素質(zhì)和道德素質(zhì)有待進一步提高。
4加強醫(yī)院成本核算應該采取的措施。
第一，做好成本費用的賬目記錄。固定資產(chǎn)要按照要求納入成本。材料、設(shè)備以及藥品的儲備必須按照責任中心建立臺賬，按月上報醫(yī)院成本核算的材料，建立耗材明細賬目。第二，各個科室的人員公用經(jīng)費使用情況要有詳細記錄，公用經(jīng)費支出要合理。第三，對于給醫(yī)院提供公共服務的后勤部門要根據(jù)現(xiàn)行的會計制度分攤方法進行計算。
4.2健全醫(yī)院成本核算的相關(guān)制度和組織機構(gòu):醫(yī)院成本核算要遵循成本核算的相關(guān)規(guī)定和財務制度，要以國家的相關(guān)法律和法規(guī)為依據(jù)，要符合面向社會主義市場經(jīng)濟的要求，更要適合醫(yī)院獨特的經(jīng)營特點和性質(zhì)。醫(yī)院的成本核算制度的制定要與財務會計制度以及其他各方面的制度相協(xié)調(diào)。要在充分分析情況和總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深思熟慮才能制定。醫(yī)院成本核算制度的內(nèi)容應該包括成本控制制度、成本核算制度、成本分析制度以及成本考核制度等諸多內(nèi)容。醫(yī)院的.成本核算制度一經(jīng)制定就要認真貫徹執(zhí)行。另外，醫(yī)院成本核算制度的執(zhí)行必須要有相應的組織機構(gòu)進行監(jiān)督和控制。醫(yī)院在建立成本核算制度的基礎(chǔ)上還要成立相關(guān)的機構(gòu)，委托相關(guān)的人員分工負責，建立精簡和高效的組織機構(gòu)，以加強對醫(yī)院成本核算監(jiān)督和執(zhí)行力度的控制。
4.3提高醫(yī)院成本核算人員的水平:高質(zhì)量的成本核算人員是做好成本核算的人力資源保障。針對目前的情況，提高醫(yī)院成本核算人員的素質(zhì)刻不容緩。成本核算人員的素質(zhì)既包括專業(yè)素質(zhì)也包括道德素質(zhì)。專業(yè)素質(zhì)是成本核算人員做好成本核算的前提和基礎(chǔ)，是對成本核算人員最基本的要求。另外，成本核算人員的職業(yè)道德和修養(yǎng)也是值得關(guān)注的，他們必須能夠嚴謹?shù)膶Υ杀竞怂愎ぷ鳎仨毐ＷC提供信息的真實性和可靠性。
5結(jié)語。
總之，面對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重大改革，面對日益激烈的市場環(huán)境，面對自身的經(jīng)營管理現(xiàn)狀，醫(yī)院必須積極加強成本核算，采取各種積極手段，促進成本核算工作健康科學的開展。以此來改善醫(yī)院的經(jīng)營管理，在提升醫(yī)院經(jīng)濟效益的同時為社會多做貢獻。
專業(yè)婦產(chǎn)科論文范文篇二
目前，高等職業(yè)教育的改革正在興起，各個高等職業(yè)院校進行的教學改革也是進行了各種探索和嘗試。
近年來，現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用越來越廣泛。
在教育教學中，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源等的有效利用，將其與教學內(nèi)容、教學手段及教學方法進行有效整合，從而提高教育教學質(zhì)量已成為可能。
尤其是目前正在興起的“微課、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課熱潮，更是對傳統(tǒng)教學造成了巨大的沖擊。
隨著我校教學條件和學習條件的不斷成熟，通過將微課以及基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代信息技術(shù)運用于婦產(chǎn)科學的教與學過程中，實現(xiàn)了課堂教學的轉(zhuǎn)型。
現(xiàn)代信息技術(shù)是一種理念，它要求實驗教師大膽探索，轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立反映現(xiàn)代社會主流的創(chuàng)新教育理念。
提高教學效率，促使學生會學，讓教師著眼于學生的整體素質(zhì)的發(fā)展，以培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新精神為重點，建立新的教學方式，促進學生學習方式的變革。
建構(gòu)學生知識創(chuàng)新和信息時代學習能力的基礎(chǔ)，進一步提高我校教育教學質(zhì)量、提高學生整體素質(zhì)，促進學生發(fā)展，使他們成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力以及綜合能力的高素質(zhì)醫(yī)學人才。
現(xiàn)在多媒體技術(shù)進入婦產(chǎn)科課堂教學，它以圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式，極大優(yōu)化了整個教學過程。
絕大多數(shù)教師已經(jīng)初步認識到多媒體計算機的應用有利于激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，而且多媒體計算機提供外部刺激的多樣性，有利于知識的獲取與保持。
但是，目前很多教師對于多媒體的運用只是局限于表淺的層面，并沒有真正將其在課堂教學中發(fā)揮應有的作用。
不能與學生進行實時溝通，不能做到因材施教，從而難以解決學生之間的差異化問題。
2開展微課的可行性及優(yōu)勢。
目前，越來越多的高職院校都創(chuàng)建了互聯(lián)網(wǎng)校園，實現(xiàn)了無線網(wǎng)全覆蓋，這為互聯(lián)網(wǎng)教學的開展創(chuàng)造了良好的條件。
現(xiàn)在的學生學習條件明顯提升了，幾乎人手一部手機，有的學生還有電腦等設(shè)備，這為微課的開展提供了良好的條件。
微課是一種微型課程體系，其教學目標明確，對教學內(nèi)容必須精選，通常只針對一個知識點，主要是學生學習過程中的重難點、常考點或者容易出錯的知識點[1]。
教師需要先明確各個章節(jié)所需要講解的知識點，然后緊緊圍繞各個章節(jié)相關(guān)知識點進行微課的教學設(shè)計，編寫腳本，再利用相關(guān)軟件錄制視頻，其時間控制在10min之內(nèi)。
這樣可以充分調(diào)動學生學習的積極性，積極參與課堂教學，拓展知識面，提高學生獨立思考、自主學習的能力。
進入醫(yī)院，進入工作崗位后，缺乏臨床思維能力，沒有足夠的創(chuàng)新性，能力有限，不利于個人以及醫(yī)院的發(fā)展。
3.2微課教學使教師地位由主體變成主導。
而教師則主要起到主導的作用，在課堂上引導學生，激發(fā)學生的興趣，充分發(fā)揮學生的自主性，讓學生進行思考，提出問題，參與課堂討論，從而提高學生的綜合素質(zhì)。
然而，教師在課堂教學中由主體變?yōu)橹鲗В@就要求教師對課堂具有真正的把握和駕馭能力，這也對教師的能力提出了更高的要求。
教師要把這樣的課上好，不僅要在備課的過程中將教材吃透，更應該從學生的角度去思考分析，從而得到更好的教法。
因此，在備課過程中，思考用什么樣的方法來帶領(lǐng)學生進行學習，以什么作為切入點，如何更好的掌握好課堂，這是每一位任課教師所必須要思考的問題。
只有做好了充分的準備，才能夠更加有效的'駕馭整個課堂，才敢于把課堂交給學生，在面對學生提出的問題時才會游刃有余，才能夠輕松自如。
3.3微課教學使學生學習由被動變?yōu)橹鲃印?/p>
每一個微課的特點是時間短，內(nèi)容精，只針對某一個知識點講解透徹，這樣可以滿足學生注意力不能長時間集中的特點，可以適應每一個學生自主學習，受到學生的歡迎[2]。
這樣學生在真正上課之前會對本節(jié)課的重難點知識有所了解，并對其進行思考分析，如果有自己尚未理解明白地方，可以在課堂上進行重點聽講，也可進行相關(guān)提問，這樣可以提高學習效率。
這樣如果有學生對某些知識點尚未掌握，可以通過課下看相關(guān)微課視頻，根據(jù)自己的接受能力進行個性化學習，從而達到更好的效果[3]。
并且，無論是哪個章節(jié)的內(nèi)容，無論是課上還是課下，無論在教室還是家里，學生都可以隨時隨地，想學就學。
這樣，學生學習起來會感覺到很輕松，對知識點掌握的好，使學生由被動的接受知識變成主動的汲取知識，學會動腦思考，使學生真正成為課堂教學的主體。
學生學會了學習，學會了思考，將來進入社會，進入工作崗位以后，一旦遇到問題也會積極的進行自主分析，解決問題，從而有利于個人的發(fā)展，為社會創(chuàng)造更大的價值。
3.4存在的問題。
還要求教師對現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握具有一定的能力，比如微課的錄制、對于相關(guān)軟件的使用、后期剪輯、加工等，要求教師能夠利用現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，通過相關(guān)軟件制作出適合不同學生的微課[4]。
然而很多教師對這些現(xiàn)代信息技術(shù)掌握的不好，因此，可以通過外出培訓、進修學習等方式[5]，提升教師的帶教意識，提高師資隊伍的整體素質(zhì)。
實行微課教學，將各個章節(jié)的微課制作好需要教師花費很長的時間和精力，因此，可以進行團隊合作，將制作任務進行分配，利用假期以及平時的空閑時間進行，有助于微課教學的順利開展。
因材施教，有助于將共性化教育轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性化教育，從而使教學能夠適應每個同學，而且，
微課教學使課堂教學不再受時間、地點以及人員的限制，讓學生的學習效率大大提高，從而提高高職院校教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)，為社會培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。
參考文獻。
[3]丁曉潔.淺析如何在高中英語課堂開展微課教學[j].學苑教育，2015(20):66.
專業(yè)婦產(chǎn)科論文范文篇三
產(chǎn)程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產(chǎn)婦進行耐心的說服和解釋。產(chǎn)房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個女人一生中最刻骨銘心的時刻，在這時給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴密觀察，細心發(fā)現(xiàn)異常情況極為重要。高度的責任心，每一個班做好自己的工作。要知道再好的服務態(tài)度，沒有過硬的技術(shù)是萬萬不能的;只有在不斷的實踐中提高和豐富自己，每天的工作充實而又忙碌，一個班下來，感覺到?jīng)]有時間坐在哪兒休息一下，沒有醫(yī)生或護士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷，記錄單、微機錄入時才有時間坐。十月份出生的新生兒有六百多、十一月份出生的新生兒有五百多，工作量大;每個班只有三位護士加一個產(chǎn)科醫(yī)生，共同協(xié)作，工作時大家發(fā)揚主人翁的精神，內(nèi)強自我，盡心盡責，認認真真地做事，處處規(guī)范自己的言行，努力做對每一件事，進而將事情盡己所能地做好、做細。各班之間相互查漏補缺，超前服務，培養(yǎng)自身的預見性、思維、和超前意識。在產(chǎn)房除了主動干活，很多東西上手的做了，就會有手感、靈感、有經(jīng)驗;經(jīng)驗必須不斷總結(jié)、反思、理清思路，對實踐是非常有實際意義的。
常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋;眾志成誠，勢必乘風破浪。現(xiàn)今是一個合作共贏的時代，誰擁有了高效能的團隊，誰就擁有知識經(jīng)濟時代的竟爭力與戰(zhàn)斗力。一個科室要想把閱歷、經(jīng)歷、學歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來引導與融合，這種“思想”，也即團隊理念，它能使團隊的力量綜合最大化，能營造出積極向上、團結(jié)一致、群策群力、奮發(fā)努力、共赴目標的團隊家園。
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專業(yè)婦產(chǎn)科論文范文篇四
婦產(chǎn)科作為一個特殊、復雜的科室，其護理人員多是護理專科院校中專、大專學歷的女性，與其他科室的護理人員相比，婦產(chǎn)科的護理人員要求要更加仔細、耐心和富有親和力，而其護理質(zhì)量直接影響到產(chǎn)婦和新生兒的生命健康。要真正做好人性化護理服務，要特別注重護理人員的專業(yè)文化素質(zhì)和操作技能的培養(yǎng)，可采取的措施包括帶教、繼續(xù)教育、講座等方式，同時注重培訓效果的反饋，及時進行考核和抽查，以求達到熟練掌握培訓。鼓勵護理人員積極參與學習，定期進行專業(yè)知識和專業(yè)技術(shù)的考核，設(shè)置獎勵措施，調(diào)動大家的學習積極性；積極開展新技術(shù)、新業(yè)務及護理科研工作，督促護理人員的業(yè)務學習。在注重培養(yǎng)護理人員的專業(yè)技能的同時，也要注重護理禮儀，這是現(xiàn)代醫(yī)學和社會進步的必然，是培養(yǎng)護理人員良好的素質(zhì)修養(yǎng)、樹立良好的專業(yè)形象，減少護理糾紛的重要手段。護理管理者要對護理人員的交流技巧、妝容和儀表等方面進行系統(tǒng)專業(yè)培訓。日常護理工作中，要始終面帶微笑，注意語言的使用，耐心回答患者的每一個問題，督促每位護理人員用自己真誠友善的微笑，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務。進行護理操作時，護理人員態(tài)度要親和，動作要柔和，注重保護患者的隱私。同時護理人員的著裝和儀容儀表也應被重視，衣服統(tǒng)一并配備胸卡，淡妝上崗，給患者一種自然柔和、得體大方的感覺，這對護理人員和患者之間進行良好的溝通有促進作用，增加彼此的信任度。護理人員管理者在現(xiàn)代管理模式中，要時刻體現(xiàn)“以人為本”的理念。要從護理人員的角度和出發(fā)點想問題，關(guān)心護理人員的工作和生活。由于婦產(chǎn)科工作的特殊性，護理工作量大、責任重、風險性高，而護理人員配備嚴重不足，長期超負荷的工作使護理人員身心俱疲，工作時情緒不穩(wěn)定，尤其面對有些患者的無理要求時，態(tài)度往往控制不住，冷言相對，造成護理糾紛，影響工作安全。護理人員管理者要充分為護理人員著想，要根據(jù)工作強度、工作量合理科學配置人員，提高工作效率，同時關(guān)心護理人員的身心健康。在醫(yī)療高峰時期，要實行彈性排班，遵循“以人為本，以患者為中心”的服務宗旨，排班時一定要注意老、中、青三代結(jié)合，進行合理分工和搭配，充分發(fā)揮年資護理人員傳幫帶作用，幫助年輕護理人員盡快成長。護理工作管理人員要及時評估病區(qū)患者，合理分配患者，護理難度大的患者交由資歷老、能力強的護理人員。排班前根據(jù)護理人員休假要求，在保證合理順利完成排班任務的基礎(chǔ)上，也能夠合理滿足護理人員的排休，使護理人員能夠勞逸結(jié)合，釋放壓力，工作時更專注、高效，進而提高患者滿意度。
2實施現(xiàn)代護理管理，提高患者的滿意度。
由于婦產(chǎn)科的特殊性，患者多是女性，實施現(xiàn)代管理模式，體現(xiàn)“以人為本”的理念，以患者為中心，集中體現(xiàn)在對患者隱私的尊重，對患者的權(quán)利和需求的關(guān)注等。這些可通過提供良好的護理環(huán)境，人性化的服務流程以及優(yōu)質(zhì)的護理服務來體現(xiàn)。優(yōu)雅的護理環(huán)境，貼心的服務設(shè)施，才能讓護理工作更加溫馨自然。基于婦產(chǎn)科患者的特殊性，對病房環(huán)境的要求更高，例如對于新生兒室，平時病室溫度適宜在18~20℃，在檢查、治療時室溫應略高，以22~24℃為宜。護理工作管理者應該充分考慮婦產(chǎn)科患者的特殊性，從軟硬件兩方面同時優(yōu)化完善護理環(huán)境，如制定相關(guān)宣傳手冊，為患者提供科學育嬰、母乳喂養(yǎng)等方面知識，將病房盡可能增加溫馨元素，如將墻面、被褥、窗簾顏色等設(shè)置成粉色等暖色系，減少產(chǎn)婦焦慮、郁悶情緒；病床間增加布簾，為患者提供一定的私密環(huán)境；病房多設(shè)置安全警示牌等，切實為患者提供一個溫馨安全的護理環(huán)境。實施現(xiàn)代護理管理模式，體現(xiàn)“以人為本”的理念，考慮到婦產(chǎn)科患者的特殊性，護理管理人員要充分考慮產(chǎn)婦患者的方便性和舒適性，制定相應的簡化就診、辦理住院等流程，設(shè)置相關(guān)導醫(yī)臺，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務。對于急危重癥的患者，要迅速啟動綠色通道，使患者能及時地進行施救。實施現(xiàn)代護理管理模式，護理人員要首先轉(zhuǎn)變服務觀念，樹立和強化“以人為本”的人文關(guān)懷理念。“人”是醫(yī)院首要的服務對象，其次才是“病”。宗旨明確后積極的開展優(yōu)質(zhì)護理服務，不斷提高主動服務意識，并進行換位思考，經(jīng)常與患者進行交談詢問，直接了解患者的真實感受、期望和需求，以及期望被滿足的方式，以便為患者提供的服務達到甚至超越患者的期望，使患者的健康需要最大程度的被滿足。加強護理人員與患者的溝通、交流，護理人員是與患者接觸最多的`醫(yī)務工作者，一言一行都會給患者帶來很大的影響。及時的安慰、勸解都將緩解患者的疑慮，給他們心靈的安慰，讓他們“安心、放心、開心”的接受治療。當患者指責護理工作時要耐心，誠懇的解釋。在護理的過程中隨時傳遞對病人的關(guān)愛，拉近護患距離，講究溝通技巧，減少護患糾紛，讓患者感覺時時刻刻被關(guān)心，方方面面受重視。如患者接診入院后，到了一個陌生的環(huán)境，有眾多的不解和疑問，面對忙碌的護理人員又很茫然，這時護理人員要熱情地向患者介紹病區(qū)環(huán)境及科室的規(guī)章制度，與患者建立親近感；針對不同患者在疾病的不同階段進行個性化全方位護理，安慰術(shù)前的緊張病人，在分娩或手術(shù)前，用通俗易懂的語言講解術(shù)前的注意事項，對術(shù)前緊張的患者進行心理疏導；術(shù)后告知患者緩解疼痛的具體方法，產(chǎn)后的注意事項，宣傳母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點并注意配合患者觀察母乳情況，同時密切注意觀察新生兒的生命體征等。由于婦產(chǎn)科患者易產(chǎn)生焦慮恐懼，護理人員要多關(guān)心這類患者，多鼓勵和開導，幫助疏導焦慮不安的情緒，給予患者生理上、心理上及感情上的幫助和支持，努力為患者提供最貼心、周全的護理服務。
綜上所述，在婦產(chǎn)科這一特殊科室實施現(xiàn)代護理管理模式，不僅可以提高護理人員的專業(yè)水平和服務意識，提高護理人員的工作積極性，增加歸屬感，也能也能增加患者對護理人員的信任度和滿意度。
專業(yè)婦產(chǎn)科論文范文篇五
摘要：本文作者通過在婦產(chǎn)科教學過程中的一些經(jīng)驗總結(jié)，充分利用各種教學資源與方法，提高學生的學習興趣，加強學生的動手操作能力，使學生積極主動地學習，達到良好的教學效果。
關(guān)鍵詞：婦產(chǎn)科教學教學方法學習興趣教學效果婦產(chǎn)科是臨床醫(yī)學學科組成的一部分，該門學科的獨立性、實踐性強及其特殊性，導致學生學習難度大，缺乏學習興趣，學習效果較差。我對教學工作中的方式方法作了一些探索，現(xiàn)總結(jié)如下。1.理清學習脈絡(luò)婦產(chǎn)科學是專門研究女性特有的生理、病理變化，以及生殖調(diào)控的一門臨床醫(yī)學學科。在課程學習中主要是要理清學生的學習脈絡(luò)，讓他們先弄懂他們學習的這門課程到底講述的是什么。
整個婦產(chǎn)科學可分為四個部分，第一部分為女性生殖系統(tǒng)解剖與生理，是整個婦產(chǎn)科學習的基礎(chǔ)部分，對于后面知識的學習非常重要；第二部分為產(chǎn)科學部分，主要講述與女性妊娠、分娩、產(chǎn)褥相關(guān)的各種生理與病理情況，包括了從受精到著床，從胚胎發(fā)育到胎兒成熟，從分娩到產(chǎn)褥的發(fā)展、變化的'動態(tài)過程；第三部分為婦科學，講述了女性在非妊娠期的與生殖器官相關(guān)的疾病；第四部分為計劃生育，這是我國的一項基本國策。有了這些脈絡(luò)，學生可以更好地理解與學習。2.充分利用各種資源，提高學生學習興趣由于臨床實踐少，學習存在一定困難，學生容易倦怠，因此提高學生的學習興趣極為重要，在課堂教學中教師要充分、合理地使用各種教學資源，提高學生的學習效率。
各種模型及器具。學生的實踐經(jīng)驗少，利用各種模型及器具等直觀教具能快速幫助學生了解知識點。教師在講解女性生殖系統(tǒng)時可利用骨盆、女性內(nèi)外生殖系統(tǒng)的模型可幫助學生了解其組織構(gòu)造；講解胎兒時可使用胎兒模型以吸引學生注意力，講解分娩機制時可配合使用骨盆與胎兒模型，通過胎兒在骨盆各個平面的轉(zhuǎn)動使學生更快速地理解胎兒的轉(zhuǎn)動動作，簡單化許多復雜問題，取得良好的教學效果。2.2板書的合理利用。板書在課程講解中極為重要，可幫助學生理清思路。板書不宜過多，主要是寫明課程流程與標示重點內(nèi)容。此外，書上的插圖多為黑白，圖片內(nèi)容較繁雜，加之插圖亦不全面，通過不同顏色的粉筆，凸顯出圖片的層次，邊講邊畫，有利于學生的理解。如講解“子宮體的組織構(gòu)造”時，可用不同顏色分別畫出粘膜層、肌層及漿膜層；講解“受精卵的形成、發(fā)育及著床”時，可標示出受精卵著床后胚胎與底蛻膜、包蛻膜、真蛻膜的關(guān)系；講解“子宮肌瘤”時，可用不同顏色畫出不同類型的子宮肌瘤，幫助學生更好地理解不同類型的肌瘤臨床表現(xiàn)的異同。所以對于一些抽象難懂的問題，板書能起到較好的作用。
專業(yè)婦產(chǎn)科論文范文篇六
目前，高等職業(yè)教育的改革正在興起，各個高等職業(yè)院校進行的教學改革也是進行了各種探索和嘗試。
近年來，現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用越來越廣泛。
在教育教學中，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源等的有效利用，將其與教學內(nèi)容、教學手段及教學方法進行有效整合，從而提高教育教學質(zhì)量已成為可能。
尤其是目前正在興起的“微課、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課熱潮，更是對傳統(tǒng)教學造成了巨大的沖擊。
隨著我校教學條件和學習條件的不斷成熟，通過將微課以及基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代信息技術(shù)運用于婦產(chǎn)科學的教與學過程中，實現(xiàn)了課堂教學的轉(zhuǎn)型。
現(xiàn)代信息技術(shù)是一種理念，它要求實驗教師大膽探索，轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立反映現(xiàn)代社會主流的創(chuàng)新教育理念。
提高教學效率，促使學生會學，讓教師著眼于學生的整體素質(zhì)的發(fā)展，以培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新精神為重點，建立新的教學方式，促進學生學習方式的變革。
建構(gòu)學生知識創(chuàng)新和信息時代學習能力的基礎(chǔ)，進一步提高我校教育教學質(zhì)量、提高學生整體素質(zhì)，促進學生發(fā)展，使他們成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力以及綜合能力的高素質(zhì)醫(yī)學人才。
現(xiàn)在多媒體技術(shù)進入婦產(chǎn)科課堂教學，它以圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式，極大優(yōu)化了整個教學過程。
絕大多數(shù)教師已經(jīng)初步認識到多媒體計算機的應用有利于激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，而且多媒體計算機提供外部刺激的多樣性，有利于知識的獲取與保持。
但是，目前很多教師對于多媒體的運用只是局限于表淺的層面，并沒有真正將其在課堂教學中發(fā)揮應有的作用。
不能與學生進行實時溝通，不能做到因材施教，從而難以解決學生之間的差異化問題。
2開展微課的可行性及優(yōu)勢。
目前，越來越多的高職院校都創(chuàng)建了互聯(lián)網(wǎng)校園，實現(xiàn)了無線網(wǎng)全覆蓋，這為互聯(lián)網(wǎng)教學的開展創(chuàng)造了良好的條件。
現(xiàn)在的學生學習條件明顯提升了，幾乎人手一部手機，有的學生還有電腦等設(shè)備，這為微課的開展提供了良好的條件。
微課是一種微型課程體系，其教學目標明確，對教學內(nèi)容必須精選，通常只針對一個知識點，主要是學生學習過程中的重難點、常考點或者容易出錯的知識點[1]。
教師需要先明確各個章節(jié)所需要講解的知識點，然后緊緊圍繞各個章節(jié)相關(guān)知識點進行微課的教學設(shè)計，編寫腳本，再利用相關(guān)軟件錄制視頻，其時間控制在10min之內(nèi)。
這樣可以充分調(diào)動學生學習的積極性，積極參與課堂教學，拓展知識面，提高學生獨立思考、自主學習的能力。
進入醫(yī)院，進入工作崗位后，缺乏臨床思維能力，沒有足夠的創(chuàng)新性，能力有限，不利于個人以及醫(yī)院的發(fā)展。
3.2微課教學使教師地位由主體變成主導。
而教師則主要起到主導的作用，在課堂上引導學生，激發(fā)學生的興趣，充分發(fā)揮學生的自主性，讓學生進行思考，提出問題，參與課堂討論，從而提高學生的綜合素質(zhì)。
然而，教師在課堂教學中由主體變?yōu)橹鲗В@就要求教師對課堂具有真正的把握和駕馭能力，這也對教師的能力提出了更高的要求。
教師要把這樣的課上好，不僅要在備課的過程中將教材吃透，更應該從學生的角度去思考分析，從而得到更好的教法。
因此，在備課過程中，思考用什么樣的方法來帶領(lǐng)學生進行學習，以什么作為切入點，如何更好的掌握好課堂，這是每一位任課教師所必須要思考的問題。
只有做好了充分的準備，才能夠更加有效的'駕馭整個課堂，才敢于把課堂交給學生，在面對學生提出的問題時才會游刃有余，才能夠輕松自如。
3.3微課教學使學生學習由被動變?yōu)橹鲃印?/p>
每一個微課的特點是時間短，內(nèi)容精，只針對某一個知識點講解透徹，這樣可以滿足學生注意力不能長時間集中的特點，可以適應每一個學生自主學習，受到學生的歡迎[2]。
這樣學生在真正上課之前會對本節(jié)課的重難點知識有所了解，并對其進行思考分析，如果有自己尚未理解明白地方，可以在課堂上進行重點聽講，也可進行相關(guān)提問，這樣可以提高學習效率。
這樣如果有學生對某些知識點尚未掌握，可以通過課下看相關(guān)微課視頻，根據(jù)自己的接受能力進行個性化學習，從而達到更好的效果[3]。
并且，無論是哪個章節(jié)的內(nèi)容，無論是課上還是課下，無論在教室還是家里，學生都可以隨時隨地，想學就學。
這樣，學生學習起來會感覺到很輕松，對知識點掌握的好，使學生由被動的接受知識變成主動的汲取知識，學會動腦思考，使學生真正成為課堂教學的主體。
學生學會了學習，學會了思考，將來進入社會，進入工作崗位以后，一旦遇到問題也會積極的進行自主分析，解決問題，從而有利于個人的發(fā)展，為社會創(chuàng)造更大的價值。
3.4存在的問題。
還要求教師對現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握具有一定的能力，比如微課的錄制、對于相關(guān)軟件的使用、后期剪輯、加工等，要求教師能夠利用現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，通過相關(guān)軟件制作出適合不同學生的微課[4]。
然而很多教師對這些現(xiàn)代信息技術(shù)掌握的不好，因此，可以通過外出培訓、進修學習等方式[5]，提升教師的帶教意識，提高師資隊伍的整體素質(zhì)。
實行微課教學，將各個章節(jié)的微課制作好需要教師花費很長的時間和精力，因此，可以進行團隊合作，將制作任務進行分配，利用假期以及平時的空閑時間進行，有助于微課教學的順利開展。
因材施教，有助于將共性化教育轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性化教育，從而使教學能夠適應每個同學，而且，
微課教學使課堂教學不再受時間、地點以及人員的限制，讓學生的學習效率大大提高，從而提高高職院校教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)，為社會培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。
參考文獻。
[3]丁曉潔.淺析如何在高中英語課堂開展微課教學[j].學苑教育，(20):66.
專業(yè)婦產(chǎn)科論文范文篇七
切口：沿舌腭弓外側(cè)作弧形切開，起自扁桃體下極向上達懸雍垂根部，繼而轉(zhuǎn)向切開咽腭弓直至下方，除去切口范圍以內(nèi)的粘膜及粘膜下組織。每人腭部長度不一，切開軟腭高度以不并發(fā)咽帆閉鎖不全為原則。
摘除扁桃體：通常按扁桃體剝離術(shù)式。每當分離扁桃體下極時，病人多訴疼痛感，與此同時，扁桃體窩上方有滲血流下，影響操作視野。此處采用分段剝離、止血和兩次注射麻藥法，可在室手術(shù)全過程無痛、術(shù)野清楚，病人能配合良好的目的。當一側(cè)扁桃體上半部被剝離，隨即用止血紗球填入窩上部壓迫止血，等滲血停止，取扁桃體抓鉗夾住已剝出的扁桃體，向前下方輕輕牽拉，第二次把局部麻醉藥注入扁桃體下半中與扁桃體窩之間，然后按常規(guī)方法完整摘除扁桃體。拉開舌腭弓，看清縱行的扁桃體旁靜脈是否露出于扁桃體窩上部，必要時應在其上部結(jié)扎，減少原發(fā)性出血的可能。
剪開咽腭弓：打呼嚕病人咽腭弓上部粘膜多起自懸雍垂中部或在其近尖端處，于鄰接懸雍垂的咽腭弓內(nèi)緣作楔形剪開，適當修薄、剪齊咽腭弓，并向上、外側(cè)翻起，用2-0腸線使它分別與相對應的軟腭創(chuàng)緣和扁桃體窩肌層縫合，修剪粘膜范圍以縫合時無張力為主。
懸雍垂部分切除：懸雍垂除尖部外，由成對的懸雍垂肌所支撐，兩側(cè)肌束平均寬6mm，厚約3mm，如把懸雍垂過分向下拉出而作懸雍垂全切除，可能損傷該肌起端伴發(fā)咽帆閉鎖不全(velopharyngealincompetence)，且病人總覺得全部切去懸雍垂對身體結(jié)構(gòu)似有所失，即保留懸雍垂上1/3段，臨床上并不影響治療效果。懸雍垂切緣宜嚴格止血，后緣粘膜稍保留長一些，以便與前緣粘膜密接縫合，防止形成血腫，腸線不要太粗，線結(jié)盡量剪短，以免術(shù)后申訴異物感。
檢查傷口：察看咽腔寬暢程度，有無滲血，發(fā)音時軟腭能否貼近咽后壁。若咽后壁仍見縱形條索狀組織增厚者，在咽后壁外側(cè)可作半圓形附加切口切除粘膜，將內(nèi)側(cè)弧形切緣向外側(cè)移拉使與切緣外側(cè)粘膜縫合，減少條索樣隆起。該手術(shù)設(shè)計的懸雍垂及雙側(cè)咽后柱切除術(shù)，適用于咽左右徑和咽帆間隙寬暢、扁桃體萎縮，僅為軟腭及懸雍垂偏長的病人，其特點為手術(shù)創(chuàng)傷小，術(shù)后反應輕。小兒打呼嚕病因如屬增殖體、扁桃體肥大者，治療上首選拉殖體、扁桃體切除術(shù)，必須把肥大的增殖體和扁桃體同期一并切除，單作扁桃體切除或僅作增殖體刮除均收效甚少。
專業(yè)婦產(chǎn)科論文范文篇八
1：預防保健：膽結(jié)石的患者癥狀不嚴重的話，在平時應以預防為主，多吃含有粗纖維的食物，同時還要多喝水，可有效稀釋膽汁以免結(jié)石繼續(xù)增大。
2：藥物治療：膽結(jié)石患者小癥狀不嚴重或者在采用其它方法治療前后，可使用中藥進行調(diào)理治療，比如取柴胡、黃芩、五靈脂、三棱、大黃、元明粉(沖服)，黃連、赤芍、白芍、木香、枳實，金錢草，海金沙等藥物組方，治療膽結(jié)石可起到比較明顯的止痛效果。
專業(yè)婦產(chǎn)科論文范文篇九
小腦萎縮會影響我們正常生活，特別是大腦發(fā)育。對于我們四肢的協(xié)調(diào)有一個很關(guān)鍵的因素，特別是需要及時處理疾病，避免影響了我們的大腦神經(jīng)健康。現(xiàn)在醫(yī)學手段已經(jīng)上升到一個新的層次，對于小腦萎縮進行手術(shù)治療，對于患者的生活絲毫不受影響，這是不錯的治療方案。
通過微創(chuàng)手術(shù)將磁場內(nèi)電極植入患者頭皮下。之前的手術(shù)治療是通過腦神經(jīng)損毀手術(shù)--將部分腦神經(jīng)損毀來控制小腦萎縮，但腦神經(jīng)一旦損毀就無法復原了，而且術(shù)后恢復也很困難，現(xiàn)在通過微創(chuàng)外科手術(shù)來治療小腦萎縮平已經(jīng)有了成果，中國已經(jīng)研制出了一種新療法：在腦內(nèi)裝入腦起搏器磁場內(nèi)電極，修復受損腦神經(jīng)。脈沖儀在體外，解除了患者再次手術(shù)更換電池的痛苦，根據(jù)患者病情每天接受體外脈沖儀治療3-5次。
體外的脈沖儀通過頭皮連接植入頭皮下的磁場內(nèi)電極，將電脈沖信號傳入到大腦，起到給大腦電場調(diào)頻的作用。脈沖儀是一個能定時輸出從控制器輸過來的電波的機器，機器有開關(guān)，可根據(jù)不同患者病情自由控制，通過每天的電脈沖刺激和持續(xù)的磁場調(diào)頻，達到控制患者的抖動和僵直等癥狀，脈沖儀的充電在體外就可以完成，而且不妨礙患者正常的生活，所以目前來說是一種比較好的治療方案。
通過醫(yī)學起搏器的植入，對于緩解小腦健康有一定的作用，特別是對于小腦萎縮影響大腦神經(jīng)的癥狀得到控制，及時的緩解疾病病情。小腦萎縮影響到了患者的正常行為，在日常如果發(fā)現(xiàn)了相應的癥狀及時采取手術(shù)治療小腦萎縮。
專業(yè)婦產(chǎn)科論文范文篇十
醫(yī)院的成本核算是搞好醫(yī)院經(jīng)營活動必不可少的重要手段，是醫(yī)院經(jīng)營管理的重要組成部分。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會的不斷進步，廣大人民群眾對身體健康越來越關(guān)注，對醫(yī)療水平的要求也越來越高。同時，醫(yī)療改革的全面開展、醫(yī)療保險的覆蓋面增加、人口老齡化加劇等因素也提高了社會和公眾對于醫(yī)療服務的要求，公眾對醫(yī)療單位有了更多的要求和期待。總之，醫(yī)療衛(wèi)生市場正在面臨更加激烈的競爭，需要尋求新的出路，切實搞好醫(yī)院的經(jīng)營管理工作。為了應對嚴峻的形勢，醫(yī)院需要調(diào)整經(jīng)營管理戰(zhàn)略，作出科學的決策，注意提高經(jīng)濟管理的效率和質(zhì)量。成本核算便是醫(yī)院加強經(jīng)濟管理工作的重要手段，是實現(xiàn)醫(yī)院的經(jīng)濟效益和社會效益最大化的必由之路。
醫(yī)院的成本核算屬于一種應用會計方法，即采用會計工作的基本方法和基本原理記錄和測算醫(yī)院在經(jīng)營管理中所發(fā)生的成本，計算、分析與評價醫(yī)院的總成本和單位成本。醫(yī)院經(jīng)濟管理主要以此為數(shù)據(jù)來源和可靠依據(jù)。
醫(yī)院進行成本核算是極其必要的，這是由醫(yī)院的實際情況決定的。醫(yī)院具有社會經(jīng)濟部門的屬性，并不單純是公益性的社會福利機構(gòu)，也需要講究成本核算。在市場經(jīng)濟條件下，醫(yī)院應該順應市場經(jīng)濟的需求，在國家財政給予差額財政支持的前提下實現(xiàn)自主經(jīng)營和自負盈虧。醫(yī)院的成本核算直接關(guān)系到醫(yī)院的經(jīng)營管理質(zhì)量和經(jīng)濟狀況，搞好醫(yī)院的成本核算對維持醫(yī)院的正常經(jīng)營與發(fā)展是相當重要的。
總體來看，醫(yī)院的成本核算工作進展緩慢，沒有受到足夠重視，在艱難曲折中難以全面推進。醫(yī)院成本核算在開展中還存在嚴重問題和明顯弊端。主要表現(xiàn)在：第一，成本核算制度不健全，缺乏應有的嚴謹性和科學性。第二，醫(yī)院對成本核算的重視力度不夠，缺乏開展成本核算的積極性。第三，成本核算較為困難，因為成本核算沒有明確的標準，缺乏規(guī)范化，導致成本核算結(jié)果的缺乏真實性和可參考性。第四，成本核算人才的專業(yè)素質(zhì)和道德素質(zhì)有待進一步提高。
4.1采用科學的核算方法。
第一，做好成本費用的賬目記錄。固定資產(chǎn)要按照要求納入成本。材料、設(shè)備以及藥品的儲備必須按照責任中心建立臺賬，按月上報醫(yī)院成本核算的材料，建立耗材明細賬目。第二，各個科室的人員公用經(jīng)費使用情況要有詳細記錄，公用經(jīng)費支出要合理。第三，對于給醫(yī)院提供公共服務的后勤部門要根據(jù)現(xiàn)行的會計制度分攤方法進行計算。
4.2健全醫(yī)院成本核算的相關(guān)制度和組織機構(gòu):醫(yī)院成本核算要遵循成本核算的相關(guān)規(guī)定和財務制度，要以國家的相關(guān)法律和法規(guī)為依據(jù)，要符合面向社會主義市場經(jīng)濟的要求，更要適合醫(yī)院獨特的經(jīng)營特點和性質(zhì)。醫(yī)院的成本核算制度的制定要與財務會計制度以及其他各方面的制度相協(xié)調(diào)。要在充分分析情況和總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深思熟慮才能制定。醫(yī)院成本核算制度的內(nèi)容應該包括成本控制制度、成本核算制度、成本分析制度以及成本考核制度等諸多內(nèi)容。醫(yī)院的成本核算制度一經(jīng)制定就要認真貫徹執(zhí)行。另外，醫(yī)院成本核算制度的執(zhí)行必須要有相應的組織機構(gòu)進行監(jiān)督和控制。醫(yī)院在建立成本核算制度的基礎(chǔ)上還要成立相關(guān)的機構(gòu)，委托相關(guān)的人員分工負責，建立精簡和高效的組織機構(gòu)，以加強對醫(yī)院成本核算監(jiān)督和執(zhí)行力度的控制。
4.3提高醫(yī)院成本核算人員的水平:高質(zhì)量的成本核算人員是做好成本核算的人力資源保障。針對目前的情況，提高醫(yī)院成本核算人員的素質(zhì)刻不容緩。成本核算人員的素質(zhì)既包括專業(yè)素質(zhì)也包括道德素質(zhì)。專業(yè)素質(zhì)是成本核算人員做好成本核算的前提和基礎(chǔ)，是對成本核算人員最基本的要求。另外，成本核算人員的職業(yè)道德和修養(yǎng)也是值得關(guān)注的，他們必須能夠嚴謹?shù)膶Υ杀竞怂愎ぷ鳎仨毐ＷC提供信息的真實性和可靠性。
總之，面對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重大改革，面對日益激烈的市場環(huán)境，面對自身的經(jīng)營管理現(xiàn)狀，醫(yī)院必須積極加強成本核算，采取各種積極手段，促進成本核算工作健康科學的開展。以此來改善醫(yī)院的經(jīng)營管理，在提升醫(yī)院經(jīng)濟效益的同時為社會多做貢獻。
專業(yè)婦產(chǎn)科論文范文篇十一
摘要目的：
探討在婦產(chǎn)科手術(shù)室應用護理干預對患者術(shù)后感染率的影響。
方法：收治婦產(chǎn)科手術(shù)患者140例，分為觀察組和對照組。
觀察組采用手術(shù)室護理干預，對照組采用常規(guī)護理措施，比較兩組護理效果。
結(jié)果：觀察組感染率和滿意度均顯著優(yōu)于對照組(p0.05)。
結(jié)論：在婦產(chǎn)科手術(shù)室應用護理干預可有效降低術(shù)后肺部感染概率，提高患者滿意度。
關(guān)鍵詞：
專業(yè)婦產(chǎn)科論文范文篇十二
要根據(jù)阻塞的平面選擇不同的手術(shù)方法，如有鼻阻塞的病人應該進行鼻部的手術(shù)，使鼻道通暢。咽部狹窄的病人可以行腭咽成形術(shù)，該手術(shù)主要是通過切除部分懸雍垂及扁桃體，增大咽部的間隙，從而治療打鼾，它是目前治療打鼾及睡眠呼吸暫停最常用的手術(shù)方法。它的成功與否決定于手術(shù)病人的選擇。
另外小頜的病人容易舌后墜，可以做正頜等手術(shù)。另外，目前最新的低溫熱凝技術(shù)則是一種很有發(fā)展的微創(chuàng)治療手段。可以使咽部的組織消融，體積縮小，并可以縮小肥厚的舌體。由于是采用低溫治療，局部反應小，基本上無痛苦，不出血或者出血甚少，操作時間短，可在門診接受治療，主要適用于鼻腔、咽部狹窄及舌體肥大的病人。
還可以采取低溫等離子技術(shù)，這是一種微創(chuàng)手術(shù)治療方法，采用低溫等離子技術(shù)治療，瞬間對引起鼾癥的增生組織進行消融，可保持局部黏膜組織結(jié)構(gòu)的安全性，并能有效減輕術(shù)后水腫與疼痛，達到消除病變、消減癥狀，從而有效治好打鼾的目的。
當出現(xiàn)打鼾，需要進行手術(shù)治療的時候，不要自己想要采取什么措施就采取什么措施，一定要在醫(yī)生根據(jù)自己的病情，進行對癥的治療，這樣才會治療效果更好。上述的治療措施，只是一般的手術(shù)治療方法，可以為因為打鼾想要手術(shù)的人，提供一定的參考。