自我介紹的目的是為了讓別人對你有一個初步的了解，從而產生進一步的交流和合作。以下是小編為大家整理的一些有關意見和建議的范文，供大家參考和借鑒。
觀天宮課堂有感第四課篇一
今天盼望著，期待著，《天宮課堂》第三課終于要和我們見面了。20xx年10月12日15:45，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲進行太空授課，本次授課采取天地互動方式進行。
我們學校全校學生在線收看了“天宮授課”特別節目，叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學知識，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及!書中的那些太空奧秘的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那么神奇的一個東西!瞧，在太空授課中，航天員向大家介紹了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。最后，現場還進行了學生提問的天地交流環節。
這次太空授課真是令我大開眼界，看了之后最大的感受就是科學世界真是太神奇了。科學在改變我們的生活，甚至改變著我的世界觀，因為科學的力量，我們走進了太空，這在以前根本就不敢想象的，而今天的授課，讓我們每一個學生都真真切切的感受到了科學的力量。同學們歡呼著，大叫著，直呼不可思議!此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的奧秘!
觀天宮課堂有感第四課篇二
在此次短短四十分鐘的時間內，可愛的航天員們為我們展示了五個實驗，主要是讓為了讓我們更加清楚地了解在微重力環境物體運動的特別，了解液體表面張力的作用，并且對質量、重量、牛頓定律等有一個更加深入的了解。在觀看后我覺得特別有趣。
第一個實驗是測量質量，所使用的器具是根據牛頓第二定律所制成的質量測量儀。到底該如何測量呢？我仔細觀看了實驗，并且聽了解說。原來，物體受到的力，等于它的質量乘以加速度。根據這個原理，我們可以測出物體的質量。
第二個實驗是單擺實驗，主要步驟是：將支架固定后，在擺軸的前端我們可用一根線拴住一個小球，接著將球拉高到一定位置后松手。如果是在地球上，這時我們可以肯定地回答說小球會左右擺動。但在太空中你猜怎么著？原來小球在那個高度靜止不動了！想要它動該怎么辦呢？這時，王老師給了小球一個推力，可愛的小球就傻乎乎地圍著擺軸做圓周運動了！
第三個實驗的道具是我們小時候最愛的玩具之一——陀螺。這個實驗是怎么做的呢？首先把靜止的陀螺懸浮在空中，然后給它一個干擾力，這時笨笨的陀螺就會開始做翻滾運動，軸向也會發生很大的變化。但若是先讓陀螺旋轉，再給它干擾力，此時它就不會翻滾了，而是向前行動。真是有趣啊。聽說天宮里的很多設備就是利用陀螺組合來定向的呢！原來，小小的陀螺背后也蘊藏著這么豐厚的知識??！
第四個實驗是水膜實驗。這根我們所說的面膜差太多了。在這里我們可用到兩個道具——一金屬圈，一個水袋。首先，把金屬圈輕輕地放入水袋；接著，將金屬圈慢慢地抽出。好了，等待奇跡的時刻到了！抽出后的金屬圈上會形成一個大大的水膜。這是為什么呢？其實很簡單，一切都歸功于——失重！
第五個實驗是水球試驗，也就是王老師將紅色液體注入到水球中，而紅色會在水球里慢慢地散開，最終形成一個大大的紅色水球。
其實航天員聶海勝也向我們展示了懸空打坐、量體重等一系列的實驗，令人同樣覺得不可思議。
如今，我們都在談論“中國夢”的實現，我相信，能夠讓神十飛向太空的國家，也最終能帶領我們向更美好的“中國夢太空夢”等夢想的實現而前進！
觀天宮課堂有感第四課篇三
12月9日，我們在學校中觀看了《太空課堂》，看到了許多在地球上看不到的現象。其中我印象最深刻的`就是水球中的正反兩像。宇航員在太空中，在水膜中注入水，形成了一個大水球，通過這個大水球，我們看到了一個倒立的像?？墒窃谶@個水球中注入空氣，形成一個大氣泡，我們卻在這個氣泡中看到了一個正立的像。兩個像一正一反，十分神奇。
我國的科技，是在一次次的摸索中得到提升的。盡管這個過程十分艱辛，但是取得的成果卻是重大的。而作為中學生的我們，也應當努力學習，積極進取，雖然學習的過程不可能會一帆風順，學習的路上，總會有挫折，但是只要我們堅持，就一定會邁過那道坎，走向真正的勝利，走向美好的人生！
觀天宮課堂有感第四課篇四
今天下午，我看了新一期的《天宮課堂》。這一次的'課堂又一次讓我大開眼界，受益匪淺。
這次的《天宮課堂》第三課，主要是在三位航天員老師的帶領下，了解在地球上和太空中的科學知識和差別以及空間站內的神奇器械。
這次的的課堂又給我增添了許多新知識，比如：萬有引力，“冰雪實驗”等。這些都是我以前所不知道，沒有接觸過，一切都是那么神奇。讓像我這樣對科學有著濃厚興趣的青少年想要更深入地去了解這些知識。
除了神奇的科學知識，我還看到了空間站上一些稀奇的器械。比如懸浮實驗臺、無容器實驗柜等。通過了解得知，空間站上的實驗器械都是有利于科學家們在醫學、化學事業上作貢獻的。并且，這些器械的發明也是科研工作者們的結晶。
能夠做到這樣，讓航天事業和醫學事業取得重大成就，說明我們的中國已經越來越富強，越來越偉大。
這次的課堂讓我領悟到科技進步之快，讓我也想加入這龐大的隊伍中去，緊跟科技的步伐，追隨夢想的腳步前進。作為一名中國人，我驕傲!
這次的《天宮課堂》第三課，我學到了很多，了解到了很多。希望我們的中國更加富強!
觀天宮課堂有感第四課篇五
今天，我們在家統一線上觀看了天宮課堂的第三課，太空教師陳冬、劉洋、蔡旭哲老師給我們同學們帶來了一堂生動有趣，精彩特別的太空科普課。
本次太空授課活動將繼續采取天地互動方式進行。值得關注的是，這次授課，相比前幾次授課有了進一步的創新。這次航天員老師將在全新的問天實驗艙段授課。課堂上，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手，以及植物生長研究項目介紹。在植物研究方面，此次“天宮課堂”將介紹生命生態實驗柜進行的水稻種植和擬南芥種植研究項目，這次珍貴特別的知識展覽讓我驚喜萬分，也收獲滿滿。
同時，我也明白了許多學習上的道理，在提問過程中，有一名同學十分誠懇地問老師們：“我以后能當航天員嗎?”“當然”?！疤战處煛蓖鮼喥缴弦淮蔚奶炜帐谡n時的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次為我們講課，“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”望過去，原本遙不可及，神秘深邃的太空離我們越來越近，中國的一個個飛天夢正在實現，身為青少年的我們應當向航天員們學習，走好每一個腳印，去迎接未來星辰大海的'征程。
觀天宮課堂有感第四課篇六
20__年10日16日0時3分，神舟十三號在酒泉發射中心精準點火發射。航天員翟志剛、王亞平、葉光富成功進入空間站，并且要在這個距離地面400公里的中國空間站住上6個月。
20__年12日9日舉行了《天宮課》第一課，時隔3月后的今天，《天宮課》第二課如期舉行!
在這次課堂中，主講師翟志剛、王亞平、葉光富做了各式各樣的小實驗，每一個都新奇而有趣，令我印象最深刻的的小實驗是“點水或冰”與”油水分離”了!
只見老師輕輕擠壓小水袋，在太空浮力作用下，水并沒有像在地球上一樣噴涌而出，而是像一條懶洋洋的蟲子，慢悠悠地從水袋里爬出來，形成一個懸浮的小水珠。此時，老師輕輕的用玻璃棒一點，整個小水珠就像被魔法師施加了魔法似的，迅速凍結成為一個小冰球，令人意想不到的還在后面，小冰球的溫度居然在不斷升高，卻并沒有融化。在日常生活中，當冰在加熱時會直接融化，沒想到太空中竟然不會化，真是讓我大開眼界。
展示完“點水成冰”后，老師們又做了個“油水分離”的實驗，在太空中油和水是混合的，老師們將小瓶子像陀螺一樣轉動，油水又分離了，太神奇了!!
時間飛速流逝，很快課堂在大家的驚嘆中結束了。天宮課堂不僅讓我們體會到宇宙的奧妙，還讓我們從中體會到別樣課堂學習的樂趣，真是一舉兩得!
觀天宮課堂有感第四課篇七
同學們在經過漫長的暑假后，終于迎來了開學。伴隨著新學期的到來，《開學第一課》也如期播出，今年的《開學第一課》主題是“理想照亮未來”。
看完今年的《開學第一課》后，我感慨萬分。今年是偉大的黨一百周歲生日，也是偉大的黨給我們帶來了一百多年的幸福生活。在今年的《開學第一課》中，節目中請來了“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅模范、抗疫先進人物、時代楷模、英雄航天員、空中梯隊代表、“00后”奧運健兒等名人來給我們講課。通過觀看《開學第一課》，使人明白，我們偉大的黨就像我們的母親一樣，偉大的黨已經為我們建立了伴隨我們一生的福利待遇，也正在努力的去實現全民脫貧的目標，偉大的黨正在帶領著我們一點一點的地走向小康社會，這些都是中國^v^的功勞。
看完《開學第一課》后，讓我更加的明白，全國人民要一起努力奮斗，一起團起起來，一起富起來，一起用自己勤勞的雙手去創造幸福生活。所以我們也一定要好好的努力學習，以后成長為國家棟梁之材，要跟著黨的方針，堅定不移地跟黨走，去實現我們中國人偉大復興的“中國夢”!
開學第一課觀后感心得(二)
時光荏苒，轉眼間九月來臨，又到了開學的時候。按照往常的慣例，我們期待的開學第一課也將在九月一號晚上準時播出。我也早早吃完飯，坐在電視機前，期待著節目的播出。
因為2021年是黨的百歲華誕，所以今年的開學第一課主題是理想照亮未來，而節目組也邀請到張桂梅、李宏塔、楊利偉、聶海勝、劉伯明、湯洪波、鞏立姣、楊倩、李亞中、彭潔等諸位嘉賓為我們帶來關于理想照亮未來的故事。
在開學第一課播出的兩個多小時中，讓我見識到了中國地大物博幅員遼闊的大好河山，以及中華民族源遠流長的文明史，彰顯中國的文化底蘊。同時，也見識到許多愛國人士，明白了祖國如今的繁榮昌盛是離不開這些愛國英雄的無私奉獻，正是他們的前赴后繼、不畏艱險，才有如今的我們;他們身上的大無畏的革命精神以及愛國主義精神，是值得我們學習和弘揚的。
通過這次開學第一課的學習，我明白了愛國不單單是一句口號，是需要付出實際行動的;因此身為新生代少年的我們，更應該勤奮努力的學習，豐富自身的知識儲備，為祖國的偉大建設做出貢獻。
開學第一課觀后感心得(三)
時間的離去，轉眼間就是假期的結束，還記得假期生活多姿多彩，給同學們留下了很多美好的回憶。開學前的時候都會給我們安排一個代表性的節目。那就是《開學第一課》。開學第一課就是根據每一年時下特殊事件，進而一個化為具有教育意義的的公益節目，讓更多的學生和家長了解祖國的強大。
今年的《開學第一課》主題是理想照亮未來，我們榮幸地請來了聶海勝、張桂梅、楊利偉、湯洪波、來參加這次節目，無私的黨自始至終都在陪伴祖國的成長，祖國之所以能夠有今天的繁榮，背后多多少少離不開黨的努力。黨用自己的雙手一步一步將祖國培養起來。
英雄航天員跟我們說到中國航天站將成為全人類在外太空共同的家。2021年是中國航天大年，我國航天事業已經進入了“空間站時代”。今年《開學第一課》把課堂搬到了中國人自己的空間站，通過“天地連線”的方式，請天和核心艙中的三位航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波為同學們帶來一堂別開生面的“太空授課”，并饒有興致地示范了一套“巡天太極”。這堂課不僅是為了激發孩子們探索宇宙奧秘的興趣，更是希望培養他們不畏艱險、勇于攀登的優良品質。
在看完《開學第一課》有不少的感想，深刻的意識到身為祖國未來的接班人，不應在風華正茂的青春虛度光陰，應該的去努力學習，不斷去發展自身，提高知識儲備，進一步去為自己的理想奮斗。
觀天宮課堂有感第四課篇八
5今天下午，我看了新一期的《天宮課堂》。這一次的課堂又一次讓我大開眼界，受益匪淺。
這次的《天宮課堂》第三課，主要是在三位航天員老師的帶領下，了解在地球上和太空中的科學知識和差別以及空間站內的神奇器械。
這次的的課堂又給我增添了許多新知識，比如：萬有引力，“冰雪實驗”等。這些都是我以前所不知道，沒有接觸過，一切都是那么神奇。讓像我這樣對科學有著濃厚興趣的青少年想要更深入地去了解這些知識。
除了神奇的科學知識，我還看到了空間站上一些稀奇的器械。比如懸浮實驗臺、無容器實驗柜等。通過了解得知，空間站上的實驗器械都是有利于科學家們在醫學、化學事業上作貢獻的。并且，這些器械的發明也是科研工作者們的結晶。
能夠做到這樣，讓航天事業和醫學事業取得重大成就，說明我們的中國已經越來越富強，越來越偉大。
這次的課堂讓我領悟到科技進步之快，讓我也想加入這龐大的隊伍中去，緊跟科技的步伐，追隨夢想的腳步前進。作為一名中國人，我驕傲!
這次的《天宮課堂》第三課，我學到了很多，了解到了很多。希望我們的中國更加富強!