在司法領域，條據書信經常被作為證據用于法庭上的案件調查和判決。撰寫條據書信時，應注意格式的規范性，包括信頭、署名、日期等要素。條據書信是一種以事實為基礎的書面材料，它記錄了某個事件或交易的發生、內容和結果。在日常生活和工作中，我們經常需要使用條據書信來證明某個事實或交易的合法性。條據書信可以是購物小票、服務合同、交易收據等，它們對于維護我們的權益和證明自己的行為非常重要。制作一份清晰、完整的條據書信可以避免不必要的糾紛和誤解，同時也為自己的行為負責。那么要寫一份優秀的條據書信，首先要明確寫作的目的和受眾。在撰寫條據書信時，要注意簡潔明了，用詞準確，不夸張和含糊其辭。通過閱讀優秀的條據書信范文，我們可以了解各類條據書信的寫作要求和格式規范。

專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇一

安全生產至關重要。對于安全生產你有什么建議和意見嗎？下面我給大家帶來，僅供參考！

范文篇一。

一、制度方面、管理方面1、要嚴格控制通閘時水位差。2、航政艇人員出航時，在艇外人員應穿救身衣。3、要加強雙休日門衛管理，嚴禁無關人員進入閘區、辦公區。

二、管理1、閘室中間和操作機房應配備救生圈。2、需設立“船未停穩，禁止人員上、下”的禁示牌。3、南危險品待閘區應設帶纜樁。4、財務票據房增設防盜窗。5、南待船港西側增設“進口船舶禁止停靠”標牌。6、為方便船戶購票，閘區增設指示牌。7、紅樓由于年久失修，頂上經常有東西掉下來。

二0xx年xx月xx日。

xx省xx管理所。

范文篇二。

出如下意見：

20xx年杭州市安全生產培訓工作總體要求是：以黨的十七屆四中全會精神和市委、市政府《關于進一步加強安全生產工作的意見》（市委〔20xx〕6號）文件為指導，以科學發展觀為統領，堅持安全發展理念，緊緊圍繞落實企業安全生產主體責任這一重點，統籌規劃、練好內功、加強監督，著力完善安全培訓體系，大力推進以“三項崗位人員”（主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員）、農民工和班組長為重點的企業全員安全培訓，為實現全市安全生產形勢穩定好轉提供人力資源和智力支持。

一、進一步深化安全培訓宣傳教育工作。

1、將培訓與安全生產宣傳教育有機結合起來，通過舉辦各種培訓班、利用社會新聞媒體、開展企業自主教育等途徑，加大安全生產社會化宣傳教育力度，宣傳省委88號和市委66號文件、宣傳安全生產政策法規和安全發展科學理念，大力推進基層安全文化建設，營造良好的安全生產社會氛圍，促進安全生產各項工作措施的落實。

2、深化“百千萬”企業安全服務專項行動。要在去年學習實踐科學發展觀活動的基礎上，進一步抓好安全監管部門和培訓機構自身建設，深入開展對企業的安全培訓服務，針對量大面廣的企業培訓需求，積極采取送教上門、菜單式課程選讀、分行業分工種分類教學等方式，幫助企業集中開展安全教育，解決工學矛盾。

知》（杭安監管科技〔20xx〕7號）文件規定，轄區內尚未建立四級安全培訓機構的區、縣（市)，要抓緊落實轄區內安全培訓機構的培育、設立和建設工作。已批準建立的安全生產培訓機構，要嚴格執行國家安監總局20號令的規定，健全規章制度、完善教學設施、配備專職人員、提高教學質量，同時，各區、縣(市）安全監管部門要加強對轄區內培訓機構的監督管理，對不符合培訓要求的機構要積極采取措施提出整改意見并報告市安全監管局。

4、嚴格執行“教考分離”規定，積極推進計算機無紙化考核辦法。市本級負責人、安全管理員以及特種作業培訓理論考試實行計算機無紙化考核，逐步推選縣(市)區域內特種作業理論考試無紙化考核，積極探索特種作業應會知識信息化考核辦法。

5、探索安全培訓信息化管理，全市各培訓機構的安全培訓情況均要統一納入信息管理系統，通過交互式聯網方式，實現對各培訓機構培訓情況的有效監管。

6、規范培訓內容。按照學用結合、因材施教的要求，加強培訓需求調研，結合不同類型、不同層次人員的崗位特點和培訓需求，緊緊圍繞安全生產工作實際，完善培訓課程設計，更新培訓內容，做到培訓內容規范化，切實增強培訓的針對性和實效性。

7、改進培訓方法。根據不同培訓內容和不同學員的特點，靈活運用研討式、互動式、案例式、模擬式等多種方法開展培訓，進一步增強教學的吸引力和感染力。積極探索遠程教育培訓辦法，充分發揮網上培訓覆蓋面廣、共享性好、靈活性強、成本低廉的優勢，開展在線學習、網絡教育。

8、推進培訓資源優化配置。加強師資和教材建設，建立健全培訓師資庫，實現優質教師資源共享。積極選聘在職中青年安全生產管理骨干充實到教師隊伍，不斷補充新知識、新理念，提高教學水平和教學質量。

三、進一步落實企業安全培訓主體責任。

9、切實抓好生產經營單位主要負責人和安全管理員的培訓，各級政府部門要根據屬地管理、分級培訓的原則，按照《浙江省安全生產條例》的規定，落實主要負責人培訓經費，加大培訓力度，改進培訓方法，培訓面達到100%。

10、積極開展生產經營單位安全生產管理員培訓。在繼續抓好高危行業安全生產管理員培訓的基礎上，大力開展一般性生產經營單位安全管理員培訓，加大宣傳和執法檢查力度，持證率要達到100%。

1、大力開展企業班組長培訓工程。各級政府部門要幫助和指導企業實施班組長安全培訓工程，加強班組長能力建設，以班組長和高危行業企業一線操作人員為重點，確保從業人員安全培訓落到實處。

2、抓好外來務工人員安全教育培訓。積極開展“安康杯”知識競賽；繼續開展對外來務工人員安全知識送培訓活動；加強與勞動保障、總工會，以及社區等相關部門溝通協調，把外來務工人員安全教育納入就業、職業技能、社區教育等培訓內容，大力普及安全生產知識，提高外來務工人員安全意識和安全技能。

標分解（詳見附表），認真完成全年的各項培訓任務。

zhuna。

xx年xx月xx日。

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專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇二

長期以來，我國高校秉承管理育人的價值趨向，實施以學校為主體、學生為對象的教育管理。這種管理形式在特定的歷史時期是需要的，但隨著市場經濟的發展，大學生的思想觀念、價值取向也發生了巨大的變化，他們思想的獨立性、選擇性和差異性日益顯現。如何發揮在校大學生的主觀能動性，調動學生參與學校管理的積極性，對于做好學校人才培養工作具有非常重要的意義。

學生參與學校管理工作古往今來均有先例。在中國古代大學，從戰國時期的“稷下學宮”、漢代的“太學”，以及后來的“國子監”、宋代的“書院”等等，都既蘊含著“師道尊嚴”的傳統文化精神，也傳頌著“教學相長”的動人故事。春秋時期就已有學生承擔學校勞務，參與私學日常的管理活動，這可能是我國最早的學生參與管理的形式。宋代書院的管理人員多由學生選擇，或由學生輪流擔任。到了近代，蔡元培就任北京大學校長，提出學術自由和教授治校的辦學思想，同時組織學生會參與北大的管理，開創了我國學生參與現代大學管理的先河。陶行知更直接地提倡學生自治，主張學生必須參與學校管理。

西方大學在學生參與學校管理方面也有較長的歷史。在德國，大學的內部領導體制是委員會制，強調民主參與。在法律的框架下，德國大學通常由一名專職校長領導。學校的自治權根據“集體大學”的模式進行管理，大學校務委員會由四部分人員組成:教授、學生、科研工作人員以及其他職工。他們根據各自的權利、義務和相關校規分別組成各個委員會，再由各委員會共同組成常務委員會。這樣，大學所有組成人員都能夠參與學校的管理。法國xx年頒布的《高等教育方向法》，提出了“在教學科研單位、大學、地區審議會各級，都有學生代表”。法國大學中設立的大學生活與學習委員會（該委員會中學生代表占多數）對于學生事務擁有建議權。對于一些特殊事項，法律還規定校長在做出決定之前，必須征求該委員會的意見。

我國教育部在《普通高等學校學生管理規定》中曾明確規定，要“鼓勵學生對學校工作提出批評和建議，支持學生參加學校民主管理”。大學生作為學校的相關利益者，通過參與學校管理的過程，將情感、才智等投入到學校發展的活動之中，與學校的領導、老師分享管理權力、分擔管理責任，是學生作為學校主體的重要體現。支持并組織學生參與學校的管理，既有利于當代大學管理的民主化和管理效能的提高，更有利于學生在參與管理中了解學校、了解社會，提高學生的聰明才智。然而，在當前我國大多數的學校中，還很難見到學生參與學校管理的身影。因此，采取有效措施，鼓勵學生積極參與學校管理，就顯得非常重要。

在目前階段，從管理理念上，學生是大學內部管理者之一，應和行政人員、教師等管理主體具有平等的主體身份；從管理內容來看，學生應有機會參與學校一切重大利益相關的事務，如對學校的重大人事安排、教學、生活等事務發表意見；從管理過程來看，學生參與學校管理應強調全程性，而不是一種形式上的點綴；從管理的結果來看，參與管理的學生組織或個人，應通過合法的手段對學校內部管理要素施加影響，并能影響學校的最終決策。對學生參與學校管理這一基本概念的明確界定，可以防止學生參與學校管理在相關理論探討和實踐操作中的變異。當然，由于當代大學組織結構、運行模式與傳統大學相比都已有很大變化，因此，學生參與管理并不是事事追求學生全員的決策參與，而是一種有限參與管理的方式。

目前，許多大學都已意識到學生參與學校管理的重要性，但制度缺失是最大障礙。因此，在現代大學制度建設中，要特別重視學生參與管理的制度構建，通過暢通參與渠道來保障學生參與管理作用的發揮。使學生參與學校管理的活動組織化和制度化，進而實現學生全方位、全過程參與大學管理的目標。

學校管理是一項復雜的工作，不是每一個人都能承擔的，更何況是涉世未深的大學生。因此，學校需要培養和提高學生參與學校管理的知識和能力。尤其要培養學生參與管理中的責任意識、線索意識、暗示意識以及合作意識。責任意識是我們每一個生活在一定社會關系之中的人與生俱來，無處不在的一種態度，一種品質，更是一種追求。它要求每個學生在參與管理過程中，對自身、對他人、對學校、對國家和社會負有的一定責任。線索意識是指接受和理解學校各種管理困境的細微信號的能力。一個敏銳的參與管理者能找到問題的范型，然后做出“被認為是有價值的、值得的、尚可、忽略、不可接受或無法容忍的反應”。暗示意識是指選取和理解學校內外部重要個體和群體信號的能力。學生參與學校管理不能片面行事，他們必須建立一個支持的基礎。因為沒有上級、同級和下級中關鍵人物的合作，學校管理所遭遇的失敗將多于成功。在了解了線索并對群體和個體支持與否的因素做出分析、判斷之后，合作意識就要發揮作用了。在任何一項深思熟慮的參與管理行動中，內聚式的合作都是很重要的。

學生參與學校管理作為一種價值觀念和行為規范，必將在靈魂深處影響學生的心靈，在具體的參與管理過程，學校民主管理的'氛圍就會產生一種力量，激勵著大學師生員工去共同追求真理、發展知識，培養更多身心健康的優秀人才。

專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇三

（2011年4月25日）。

一、管城回族區社會工作基本情況。

管城回族區位于鄭州市東南部地區，總人口35萬人，城區總面積25平方公里，是商城遺址所在地，屬老城區。近兩年來，根據管城區民政部門的統計，全區低保困難群眾約2000戶、4000余人。由于過去管城區經濟相對不是很發達，失業人員、老年人、困難群體生活保障以及社區建設水平等問題形成的社會矛盾也相對較多。近年來，隨著城市社區建設加速發展，為適應全區社會發展需要，響應民政部大力開展社會工作的號召，管城民政局自2008年以來，在人力、財力特別緊張的情況下，一直在推動以社區辦公綜合服務用房、社區志愿者隊伍建設、社會工作者職業能力考試為主要內容的社會工作，全區社會工作發展逐步走上軌道，并取得了良好的社會效益。

二、開展社會工作遇到的問題。

按照民政部關于開展社會工作的有關文件精神，隨然我們區級民政部門在全力推動，但在實際操作過程中還存在很多問題。主要有以下幾個方面：

（一）社會工作的地位需要確立。

這里的確立包括三個方面：一是各級黨委、政府的支持；二是社會的支持；三是來自社會工作者自身的激勵。

社會工作在我國開展的時間還不是很長，雖然在國外有比較成熟的社工體系，但在我們國家還處在起步階段。目前，據我們了解，社會工作起步較早的是象上海等一些大中城市，但在我們中原地區是近兩年才開始逐步被社會所認識，由于起步晚、特別是受到地區經濟制約，社會工作在各級黨委、政府的層面還沒有得到有力的支持和認可，要建成一個較為完善的社會工作體系可能還需要一段時間。我們認為，社會工作的開展離不開各級黨委、政府的政策支持，沒有政策支持，社會工作者的地位就很難確立，地位確立不起來，社會工作開展推動難度很大，社會工作者熱情也不會很高。

（二）社會工作者待遇。

如社會工作者職業水平考試文件可以看出，聯合發文的是人事部和民政部，而沒有財政部，也就是說，社會工作者職水平測試沒有和工資、職稱掛鉤，也許隨著社會工作的推動以后會與工資、職稱等相銜接，但現階段社會工作者職業水平考試對社會工作者沒有什么實際的意義，沒有相應的待遇，社會工作者在社會各職業當中的地位就難以確立。所以怎樣解決社會工作者待遇，是推動社會工作發展的最主要問題。

（三）社會工作機構及人員需要專業化。

我們現在所稱的社會工作機構，主要是指社會工作服務站、街道和社區的志愿者隊伍，各社區的居委會應該屬于自治組織還不屬于社會工作機構，在我區真正意義上的社會工作機構還沒有。因為社會工作涉及面比較寬，其實對專業要求還是相當高的，我區社會工作的開展，還主要是各類志愿者登記為主，從實際效果來看，我們認為各類志愿隊伍建設雖然數量較多，活動開展的效果也較好，但質量還是與社會工作的專業化要求有一定的差距，我們最終還是需要一種專業化、職業化的社會工作隊伍，志愿者隊伍只能做為一種補充形式。

三、幾點建議。

（一）通過政府支持的形式，加快社會工作地位的確立；

（二）盡快將社會工作與職稱、工資水平相銜接，提高社會工作者工作熱情；

（三）進一步完善社會工作教育培訓機制，重點要教育培訓內容上達到專業化水平。

專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇四

12月6日公司下發了《關于開展安全生產合理化建議征集活動的通知》在全公司廣泛開展安全生產合理化建議征集活動，截止到12月16日，共有精美公司、精特公司、精銳公司、電器車間、機加工車間、綜合車間、科技開發部、外殼分廠、質保部、機關支部、生產供應支部11家單位上交了合理化建議，另外運銷公司、鑄造分廠、頂梁分廠、電器分廠4家單位未能上交合理化建議。

現將各單位上報的合理化建議整理如下：

一、公司在安全管理上存在問題：

1、加強領導安全責任制，“誰主管，誰負責”，杜絕一些領導和職工、干活憑經驗，管理憑感覺，老思想跟不上管理的現象。

2、上級領導來檢查指導工作，下級往往忙于應付，沒有解決實際安全問題。

3、安全管理臺帳不規范，應定期按標準發放并及時檢查。管理人員督促檢查存在缺項，應勤檢查，在要害場所多增加一些安全標識，警示牌，加大安全巡查力度。

4、要堅持對新進職工和外來人員進行安全教育制度，嚴格持證上崗。

5、由于近期生產任務不足等問題，造成職工思想不穩定，管理起來比較困難，容易發生事故。建議加強職工的安全教育，增加生產任務，加強安全生產巡查力度，及時做好職工思想工作。

6、做好質量監管和審查，不合格產品要及時報廢處理，不能修修補補就當做完好品供應給客戶，影響公司整體形象(可以修好不影響產品整體性能的除外)。

8、公司勞動紀律比較松散，大門口進出無人過問，職工在車間干活還想著家中的事，要加強勞動紀律，嚴格出廠條例，加強對廠門衛等人員的管理，不能抓三天就松懈了。

二、工作現場存在的安全隱患及需要解決的問題。

1、職工勞動保護穿戴不統一整齊，部分車間職工工作服缺失，需要購置新工作服。

2、車間更衣室內物件擺方不整齊，工作場地加工件擺放凌亂，工序不明了，不能做到道路暢通，影響安全生產。

3、一部分職工在工作時存在僥幸心理，憑經驗辦事的表現嚴重。

4、新進學員理論知識重組，但實際工作經驗不足，部分新職工不聽管理，應加強安全教育。

5、由于天氣變冷，車間各辦公室、更衣室里的職工取暖設備比較雜亂，易引起火災，建議公司統一購買取暖設備，各辦公室、更衣室有專人負責取暖設備，及時關閉取暖設備。

7、機床操作工在設備開啟前沒有檢查設備的習慣，需要加強班前十分種教育。

8、部分車間將油桶等易燃物存在車間，沒有放到指定的安全位置。

9、存在部分職工戴手套使用大小錘，違反“三違”規定，要架起那個這方面的教育。

10、管輔人員在下車間時，沒有及時穿戴防護用品，管輔人員也沒有發放防護用品，給生產帶來了安全隱患，請按計劃購置。

11、部分航車工在起吊加工件時存在信號不明就起吊的現象，嚴重違反了三違規定。

15、公司車棚經常出現有人破壞職工車棚、車輛等現象。

17、公司機關包括質保部仍在使用木質配電盤和刀閘，屬于國家明令禁止使用的，生產車間已經改造完畢，機關應盡快整改以消除隱患。

21、加強設備保養檢修，保證設備始終處于安全狀態。

22、加強試驗區管理，加強對試驗員和進出實驗區的人員的進出管理，嚴格考核。

23、冬季抓“三違”應特別注意操作旋轉機床戴手套和無證取暖問題。

三、職工安全教育存在問題。

1、以前廠里很少開展安全活動，職工對安全知識知之甚少，希望能請相關安全專家講課，如上次演戲時講課一樣。

2、職工安全教育工作要繼續加強，部分職工對安全工作不重視，應付檢查，安全意識差，應加強專業性培訓，不能出現一職多能不專業的現象，而且安全教育的投入很少，沒引起公司領導的重視。

3、加強宣傳教育，及時督查各單位安全學習情況，重點檢查基層車間的安全管理記錄，督導基層做好安全生產教育，特備是每周一案、每日一題活動。加大安全檢查力度，要常抓不懈。

4、干部要經常到車間進行安全指導，多與職工互動開展安全教育，不能只是理論學習沒有互動環節，要在職工心中樹立三違意識，抓好三違的重要性，三違治理等相關文件就要長期執行，不能間斷。

5、每天開廣播時希望能夠播放有關安全生產方面的知識，每個星期播放一到兩個內容，安全管理部整理各單位歷年安全事故案例，分析原因制作成光碟，以作為培訓員工、安全教育的生動教材。

四、如何抓好“三違治理”

1、勤檢查，并做好記錄，加強制度規范管理，充分發揮安全員的作用，堅持安全教育，做好聯保制度，不走形式，對無“三違”職工進行獎勵，對違反“三違”規范的職工進行處罰，不能將人情，以制度說話。

4、間門窗玻璃損壞過多，要及時給予安裝，做好冬季防寒保暖。

xx年xx月xx日。

專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇五

根據《全國安全生產月》活動方案相關要求和公司實際，本著“創新、實效、全面”的原則，圍繞“安全責任、重在落實”的主題，建議公司開展如下活動：

一、安全隱患、不安全因素整改活動：

通過發放合理化建議表格，在全公司范圍內征集安全隱患、不安全因素活動，讓全員參與安全管理，人人關系安全，對公司存在的不安全因素和安全隱患進行一次集中整治，真正實現安全文明作業。

二、安全征文活動：

本著安全管理、安全文化、安全技術、安全規范、安全案例等安全題材，開展安全月征文活動，要求參賽稿件必須是原創、嚴禁抄襲，保證質量和字數1000-3000字（詩歌除外），通過選評，推薦好的作品參加全國安全生產月征文活動，對優勝者給予獎勵。

三、安全行為準則：

組織好每個人的每天的安全行為標準操作卡，分廠車間實施監督檢查，對表現較好的給予獎勵。

面向全員，以確保安全生產、自我安全、他人安全為目的的全員簽名活動，要求凡正常在崗職工都要進行安全生產簽名保證，迅速提高全員安全意識。

五、開展安全標語、口號、警句的征集活動：

結合實際，面向全員征集好的標語、口號、警句，對評比較好的推薦參加全國標語征集活動，對好的給予適當獎勵。

六、開展安全標桿班組安全知識競賽活動：

由公司編寫安全知識競賽材料，下發后自學，以分廠（車間）為單位，進行安全知識競賽初賽，以班組為單位（每班組選3名）進行內部選拔賽，選出1-2個優勝班組，參加公司決賽，公司對決賽勝出的優秀班組實施獎勵，從而提高班組整體安全素質的提高。

2011/5/10。

專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇六

二0xx年安全生產月安全生產合理化建議共征求意見84條，具體有以下幾方面：

一、制度方面、管理方面1、要嚴格控制通閘時水位差。2、航政艇人員出航時，在艇外人員應穿救身衣。3、要加強雙休日門衛管理，嚴禁無關人員進入閘區、辦公區。

二、管理1、閘室中間和操作機房應配備救生圈。2、需設立“船未停穩，禁止人員上、下”的禁示牌。3、南危險品待閘區應設帶纜樁。4、財務票據房增設防盜窗。5、南待船港西側增設“進口船舶禁止停靠”標牌。6、為方便船戶購票，閘區增設指示牌。7、紅樓由于年久失修，頂上經常有東西掉下來。

二0xx年xx月xx日。

xx省xx管理所。

專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇七

安全生產直接關系到企業興衰和發展的關鍵，這項工作的重要性，各種論述已經是連篇累牘，不必再贅述。

多年來，安全生產工作一向是我們公司管理工作的重要任務。在這方面公司上上下下都做出了努力，進行一些有益的探索和嘗試，取得了一些經驗，但效果不能盡如人意，雖然沒有出現重大事故，小的傷害卻發生頻繁，受傷員工身心受到損傷，他們工傷治療養護期間的缺崗也影響到生產，這是我們每個人最不愿看到的。

在徹底杜絕出現大的故事的前提下，盡最大努力減少和避免小傷害的出現，這應當是我們安全生產工作的最現實、最基本的目標。

做好安全生產工作，僅僅有良好的愿望是遠遠不夠的，還需要我們去真正實施——按照有關安全生產法規，針對我們公司生產、設備、人員的特點，因地制宜、腳踏實地、科學合理地開展各項工作。

針對當前公司安全生產工作現狀，就組織、教育、預防、監督、整改、特殊部位和崗位安全以及防暑降溫等方面的安全問題提出如下提議，供各位同事參考。

一、組織人員是保證。

首先，安全管理工作有具體的人去做，才具有實際意義。公司于20__年就成立了“三級（公司、車間、班組）安全管理組織”，并隨著人事變動而及時調整。并明確規定，公司法人代表為公司安全生產總負責人，總經理和分管副總經理為直接職責人，各車間主任為本車間安全員，各班組長為本班組安全員。這樣，從組織上保證了在各級、各部門都指定了安全管理人員，都有人對安全工作負責，以避免“安全生產人人有責，落實起來無人負責”的局面。

健全了組織，讓各級、各部門的安全管理人員能夠有效地履行安全職責，就是組織工作的重點，應當緊抓不放。

二、安全教育是基礎。

安全教育的目的在于：為保護生命財產和改善工作環境的需要，為員工供給獲得安全知識、安全意識、安全技能的機會；從不一樣的角度來考察和解釋安全；提高職工的安全意識和維護安全的自覺性，鼓勵他們進取去發現和參與解決各種安全問題。

安全教育是素質教育。在現代企業，沒有安全意識的人將會被看成是沒有受過教育的人。對于安全的無知會給自我、給他人和團體帶來十分嚴重的損失。企業進行廣泛而有效的安全教育，普遍提高職工的安全意識，是大大減輕安全管理工作強度、盡快改善企業安全狀況的重要途徑。

員工安全教育方面，我們主要一是采用“以會代訓”的形式，在會議上對管理人員進行培訓；二是在《興業資訊》刊登安全生產資料，發給大家學習；三是由各部門、各車間負責人對員工進行在崗培訓；四是將特殊崗位的員工送出去培訓。

從目前的情景看，這方面的工作力度還不夠。公司計劃在上述四種形式的培訓基礎上，再增加四個方面的安全教育和培訓。一是將安全生產知識進行系統的整理，作為《員工手冊》的重要資料刊印下發，員工人手一冊，讓大家經過學習手冊，都能完整地了解安全生產知識。二是加強對新員工的崗前培訓，各車間主任必須親自對新員工進行崗前安全培訓，合格才能上崗，并將培訓情景構成書面記錄。三是加強對特殊崗位操作工的專業培訓，到達人人持證上崗。四是鼓勵員工進行安全生產方面的自學。

在那里，異常提議，我們各級管理人員在日常工作中，必須要堅持細心謹慎的態度，時時叮囑員工注意安全，安全工作做到天天講、處處講。為了大家的安全，我們寧愿成為婆婆嘴，不能嫌鎖碎。我想，員工們明白上級這樣做是為大家好，他們也會理解和支持。

三、堅持“預防為主、綜合治理”的科學方法。

“安全第一、預防為主、綜合治理”是我國安全生產工作的方針，安全第一是目的，預防為主是方法，綜合治理是措施。

事故是完全能夠預防的。所謂的“前因后果”，是事件發生的整個過程，出現某個后果都是由某個或者多個原因引起的。事故發生前必須有不安全行為或不安全條件，或既有不安全行為又有不安全條件。經過經常性的檢查、整改，及時發現事故的苗頭，完善安全條件和消除不安全的行為，而將事故消滅在隱患狀態，是安全生產的夢想方法。事故發生后的整治是治標，預防事故發生是治本。

從人的因素看，要絕對安全是不可能的，許多事故的發生能夠說明這一點，現實中安全條件不太好，但只要發揮人的主觀能動性，主動去認真檢查，不安全因素就能夠消除，所以員工的安全思想很重要。人的行為受思想支配，不易控制，所以安全管理中，更要密切注意人的不安全行為。目前，影響安全生產的不良思想主要有：一是無所謂思想。對安全麻木不仁，視安全制度、規定、措施為束縛手腳的條條框框。二是麻痹松懈思想。明白安全很重要，但并不重視安全。工作馬馬虎虎，麻痹大意，不出事故就是安全，缺乏認真精神。三是僥幸思想。有這種思想的人，明知面臨有危險，因為怕麻煩圖省事而不采取應有的安全措施，抱著試試看的態度企圖僥幸過關。四、經驗主義思想。在工作中是一把好手，但缺乏具體問題具體對待的精神，什么問題都想著自我過去怎樣做，忽略了新技術、新環境、弄巧成拙。五是形式主義思想。拿安全工作作秀，作表面文章，落實不力，執行不嚴，注重形式，不注重過程，誤導了職工對安全的認識，弱化了職工的安全思想。

產生以上幾種思想的原因，第一是忘記歷史教訓或教訓認識不深刻；第二是有意或無意地研究這項工作的代價，如果安全措施的代價很高，而不采取措施工作會很方便時，他就不愿意采取安全措施；第三是管理上的原因，管理不嚴，執行不力，落實不細，監督不到位；第四是安全第一職責人態度影響；第五是安全文化匱乏的原因，提起安全便是考核、處罰，提起安全便是事故，對安全文化建設不重視，調動不起職工講安全、要安全的進取性，便會構成產生不安全思想的土壤。

今后，我們的安全工作應逐漸更新思路，加強對員工（包括管理人員）的預防意識的培養，平時勤檢查，多整改，將工作做在前面，將事故化解于無形。

四、以督查為保障。

安全檢查作為一項綜合性的檢查制度，它對安全生產工作的督促指導作用是顯而易見和廣泛進取的，把它運用得好，發揮得好，不僅僅能夠改善和促進安全生產工作，并且能夠預防和減少各類事故的發生。針對安全檢查的現狀和存在的問題，采取必要的措施、方法和手段，充分發揮其檢查、督促、指導等有效作用，是當前安全檢查工作必須認真加以思考、研究和正確回答的問題。

在4月15日，公司督查組攜同全體車間主任進行的安全衛生大檢查，就發現了不少問題，并很快落實了安全預防措施，效果很好。今后，安全檢查將做為一項常規工作，而長期堅持并不斷完善和健全。

安全督查不僅僅是上級對下級的安全工作落實情景的監督檢查，也包括同級之間相互的提醒，更包括員工對管理人員安全管理工作的監督。對上級不貼合安全規定的指令，員工有權提出異議，或者不執行。

對安全檢查工作，應注意力求做到：1.不搞預約式檢查。安全檢查能夠規定每段時間有多少次，但最好不要規定具體時間。提前通知的檢查只能讓我們看到突擊式的工作，這不能代表平時的工作狀態。2.堅持不懈。安全檢查不能三天打漁兩天曬網，想起來就去走一走，忙起來就放在一邊。檢查的力度只能越來越緊，不能放松，否則有最終流于形式的危險。3.檢查出的問題應及時解決。檢查的最終目的是解決安全問題，若檢查出來的問題不能及時解決，那么檢查也就失去了意義。4.檢查過程要有完整的記錄，建立檔案。

五、限期整改，“四不放過”。

對發現的的各種安全問題及時加以整改，是落實安全管理的重要措施。即針對已查明的隱患狀況和緩急程度，要求被查部門定時、定職責、定人員，按照“原因查不清不放過，職責和措施不落實不放過，事故職責人不處理不放過，事故教訓沒有吸收不放過”的“四不放過”原則，在規定時間內必須對隱患加以處理、整改。

六、加強特殊部位和崗位的安全防范。

我們公司的生產帶有化工性質，危險源較多，重點有：硫酸貯罐及管道、酒精貯罐及管道、高壓及低壓電氣設備、壓力容器、鍋爐、行車、粗品(熱)料池等等。這些地方涉及的安全管理范圍廣，危險性大，對管理人員、操作人員和維修人員的要求高。這些部位應當成為重點安全監控部位。

根據安全法規規定，公司有許多崗位屬于特殊工種，需要持有相關安全資格證書才能上崗，如：硫酸、酒精等危化品的管理人員，司爐工，電焊工，電工，叉車駕駛員等等。這些崗位主要操作人員必須持證上崗。暫時沒有證書的或證書過期的員工，應向公司報告，及時加以培訓補齊證書。在以后的人員調動中，對這些特殊崗位員工不宜調換。

七、注意防范高溫危害。

此刻已經是春未，氣溫很快高起來。各部門應注意做好防暑降溫工作的布置。遮陽、降溫、通風等裝置應提前安排，配置齊全，保證高溫時不耽誤使用。

總之，安全工作事關公司利益、事關員工個人身心健康和切身利益。安全面前，我們大家要時刻提醒自我，經過不懈努力和持續改善，做到“三不傷害”（不傷害自我、不傷害別人、不被別人傷害），從而牢牢把握住自我的幸福，永遠高高興興上班，平平安安回家。

以上提議，欠缺或謬誤之處，還望大家指正。

專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇八

1、加強臨時工安全管理，建議對易發生安全事故或意外傷害的崗位考慮增加意外保險。

2、對于特殊崗位如：野外引種、保安等具有較高的安全風險的崗位和工種，提供一定的保險或安全防范措施。

3、建議加強員工心理健康輔導。

財務部、產業財務部。

1、建議將園財務部的木質門改裝為防盜門，玻璃窗加裝防盜網，并安攝像裝置。

2、由于園檔案室空間不夠，使產業財務部的資料無法按年上交。建議擴充園檔案室存放空間或建立產業部門檔案室。

3、因使用車輛困難，產業財務出納員常獨自一人到銀行存、提款，存在一定人身安全問題，建議有關部門給予解決。

4、藥園四通八達，沒有圍墻，外來人員租房較多，出入情況復雜，產業財務室的攝象頭、報警器老化，而且少。另外，門窗明顯不符合要求，為財務部的`安全建議進行改善。

專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇九

汽車4s店的主要利潤來源有：整車銷售差價、售后服務收入、二手車業務收入、精品收入、保險代辦收入、會員收入以及金融服務收入。但隨著市場競爭的加劇，整車利潤必然會越來越少，加上國內目前金融服務這一塊收入4s店一般難以賺到，4s店今后的主要利潤來源將集中在售后服務、精品加裝、深度養護、二手車業務等。今后企業的良性發展不是看一集團有幾家4s店，而是看他擁有的忠誠客戶有多少?汽車會員及俱樂部由此產生。下面就4s店的各個環節淺談個人的一些看法。

一、整車銷售。

銷售是4s店動用資金最多一個地方，同時也是目前的主要利潤來源，銷售帶動的上牌收入、保險代辦收入、精品收入都是公司的利潤來源。如何提升車輛的周轉率，減少財務費用，同時增加附加產品的收入是銷售部的重點工作。本人認為以下是銷售的工作重點：

1、加強銷售部內部管理(三表卡、產品知識、銷售技能等)，提升展廳成交率;。

2、加強與政府及大型集團的合作，開拓大宗業務;。

3、改變傳統的坐商理念，逐步導入走商觀念，擴大產品銷售;。

5、加大對汽車產品的組合銷售，推動精品、保險的銷售;。

6、考核單車精品的銷量，提升精品利潤;。

7、考核新車保險的銷售，提升保險收入，同時為售后業務作鋪墊。

二、售后服務。

售后服務是4s店面積及人員最多的一個部門，毛利也相對較高，如能有效提升售后總產值，4s店的利潤將必定大增。售后的主要工作重點及重點指標有：

3、為有效提高各指標及利潤售后的管理還需制訂合理的人員激勵方案、理順流程、制訂合理營銷措施、加強與保險公司交警的合作等。

三、二手車業務。

二手車將是4s店重要利潤來源，做好二手車不但可以帶動公司的新車銷售(二手車置換)，增加售后營收，同時二手車的利潤空間都會較大。但目前的二手車市不太規范，加上評估人員不專業，所以目前較多的4s店二手車業務開展不是很理想。如何避免風險，同時又不失去此份業務，建議xx公司與當地二手車經銷商聯合作，從中間賺取一些差價，此風險較小，但利潤空間不大。同時也可以嘗試培養二手車這方面的人才，收購少量二手車，再進行出售，為以以后大量收購及出售作人才儲備。

四、增值服務。

汽車精品應做到“全而精”，所謂“全”是要讓客戶一站購足，避免客戶流失;所謂“精”是要做出品牌，創造利潤。增值服務建議按如下方式推進：

1、提升人氣產品。此類產品為價格較低，市場透明度高，價格應定得相對較低，就象大超市的平價商品。

2、利潤產品。此類產品為市場上少有，價格不透明，4s店應選擇質量好、服務好的產品。

3、深化養護產品。這類產品利潤高，市場透明度也高，4s店應選擇大品牌，只能在4s店銷售的產品。

4、名牌形象產品。應選擇一兩個消費者認同的知名品牌，提升專營店形象。

5、xx公司應進行統一采購，整合精品，降低成本。

6、對出售價格應進行嚴格管理，不能隨意降價，或者設立折讓權限。

7、應作適當的促銷及銷售競賽。

五、會員俱樂部。

沒有客戶的滿意，企業利潤就不可能持續增長。曾有人戲言：汽車市場競爭到一定的程度，就是看你擁有的忠誠客戶有多少。建立會員制度，了解各車主的喜好，給會員一些優惠，從而培育客戶的忠誠度，鎖住客戶，這無疑對企業的長遠發展有非常深刻的意義。建立會員俱樂部建議如下：

2、對會員實行消費積分或其他優惠政策，鎖定客戶，培育客戶的忠誠度;。

5、向旅游公司學習，只要有資源就可能帶來收入。

專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇十

李先生是一家比較知名網企的總經理助理。他的頂頭上司王總乃搞學術、技術出身，由于工作重點長期落在研究開發領域，因此對企業管理依然一知半解，出于對技術的鐘情與依戀，王總直接插手技術部門的事，把管理的層級體系搞得亂七八糟，其它部門雖然表面上敢怒不敢言，但私下里無不怨聲載道，讓李先生與其它部門溝通協調倍感吃力。

經過思考，李先生決定采用兼并策略，再次向王總建言倡行。

他對王總說，真正意義上的領導權威包含著技術權威和管理權威兩個層面，王總的技術權威牢固樹立，而管理權威則有些薄弱，亟待加強。王總聽后，若有所思。

李先生巧妙地兼并了王總的立場，結果獲得了成功。后來，王總果然越來越多地把時間用在人事、營銷、財務的管理上，企業的不穩定因素得到控制，公司運營進入了高速發展狀態，李先生的各項工作也順風順水，漸入佳境。

從李先生的經歷，我們可以得到很好的啟發：兼并上司的立場，的確不失為向上司提意見的上等策略。首先，它沒有排斥上司的觀點，而是站在上司的立場上，最終是為了維護上司的權威，出發點是善意良性的；其次，這種策略是一種溫和的方式，能夠充分照顧上司的自尊，易于被上司接受，效率較高；另外，它需要很強的綜合能力，需要很高的社會修養，并非輕易能夠針對不同情況，不斷提出有效率的兼并上司立場的意見，久而久之，自己個人的領導能力亦會迎風而長，甚至來一個飛速提升。

將“意見”轉化為“建議”

在適當的時候向你的上司提幾點“建議”，它不僅包括了你所要提出的意見，而且指出了解決問題的方案。

注意以下幾個問題，它們直接影響你建議的效果：

一、選擇適當的時機。

這里主要照顧到你的上司的心情。請記住他也是個普通人，當公務纏身、諸事繁雜時，他未必有很好的耐心隨時傾聽你的建議－盡管它們極具建設性。

二、關注對方，恰當舉例。

談話時應密切注意對方的反應，通過他的表情及身體語言所傳達的信息，迅速判斷他是否接受了你的觀點，并視需要而適當地舉例說明，以增強說服力。

三、態度誠懇，言語適度。

注意說話的態度和敬語的運用，恰到好處地表達出你的意思，由于你的坦率和誠意，即使對方不完全贊同你的觀點，也不會影響到他對你個人的看法。

限用一分鐘發表。

如果你向上司提意見的話，你認為多少時間比較合適？

上司一般來說都對長的意見感到不耐煩。如果你能在1分鐘內說完你的意見，他就會覺得很愉快，而且如果覺得“有理”，也比較容易接受。反之，倘若他不贊同你的意見，你也不會浪費他太多的時間，他會為此感謝你。

如果想再具體界定一下的話，那么最好將你的語速保持在每分鐘300個字的標準，比這個標準慢就顯得過于緩慢。

否定也是意見的附屬品。

向上司提意見，如果馬上獲得認可，事情就很簡單。不過，一般而言，不認可的情況比較多。畢竟提意見的對象是你的上司，是否接受你的意見他當然需要慎重考慮。

當意見被“我不贊成”或“這不合適”等駁回時，有些人往往心灰意冷。其實，因為一兩次的意見被否決就責難上司，而放棄自己的努力與心力是一種非常愚蠢的做法。向上司提意見應該抱著“否定也是意見的附屬品”的合理想法，要勇于碰壁。當然僅僅做到這一點還是不夠的，還應該在你的意見的內容上、方式方法上下功夫。

首先在內容上，既然是提意見，就必須言之有據。不僅要把自己的意見表達出來，還要以大量的數據材料為依據，使意見站得住腳，否則一旦讓上司問倒了，就容易造成信口開河的負面影響。

其次，意見的內容沒問題了，還要注意提意見的方式方法。向上司提意見本非壞事，但如果過于“熱心”，會使自己“沖”過頭，上司必定會認準你是個麻煩制造者，不會接受你的意見。此時，你切記不要過于自作主張而忽視了上司周遭的人際環境以及時間安排。

“企望往高處爬的人，應該踩著謙虛的梯子。”這是莎士比亞的名言。想要自己提出的意見得到上司的尊重和認可，最好把這句話牢記心頭。

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專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇十一

專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇十二

（一）。

針對近期關于信息部及分部反應的問題，做如下建議及意見：

1、公司要求員工利用oa辦公，但由于員工素質和硬件設備不一樣，有部分員工使用比較順利，有部分員工到目前為止還不會使用，建議oa管理者定期對使用者組織培訓。

2、近期由于處于出版社發貨淡季，而且運價上漲，加上天氣等因素，造成發車及到貨時間延遲，給客戶留下我公司到貨速度慢等不良影響，原因在于我公司貨源單一及沒有備用車輛，建議公司招聘比較專業的物流行業人員（如物流師或物流專業的應屆畢業生）盡快建立市場開發部，開發貨源，解決發貨淡季貨源不足，穩住現有客戶源與公司口碑。

3、近期通過南寧分公司轉貨到貴陽，從計劃安排車輛到反饋情況都是陶經理在與總部反饋，沒有專人向總部反饋情況，造成貨物不能按時到達但總部人員卻以為貨物按計劃到達的情況發生，（原因為有特殊情況發生沒有及時告知總部）建議南寧分部專門安排一名員工或者主管對點與總部和各分部的工作；且總部客服人員反應南寧分部客服到目前為止使用oa情況還不及北京總部，造成在使用oa溝通上不回復，原因網絡慢，建議分部對辦公硬件進行檢修調配，適當更換，以不影響辦公效率。

4、11月2日下午，有客戶到南寧分部提貨，客戶就貨損問題與總部溝通未能達成統一的處理意見，（此貨物發貨方在北京發貨時就與北京總部達成貨物無包裝到站后破損自負的意見，只是收貨方不講道理，強行在南寧分部將貨物拉走，未交運費），建議南寧分部建立門禁、安保制度，避免出現類似情況發生。

專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇十三

為避免汽車4s店過份依賴廠家，自有特色少;完全靠汽車品牌吃飯，自身的品牌宣傳不夠;避免營運成本過高，人才素質不高，隊伍不穩定。給xx公司的建議如下：

1、加強部風險控制，對各項關鍵指標重點管理監控，提升利潤營運點;。

6、利用集團優勢，降低采購成本，提升企業規模，提升利潤。

專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇十四

以下是本站小編給大家整理收集的培訓建議和意見，供大家閱讀參考。

近幾年來，地稅系統干部職工的財務會計知識和稅收業務知識更新比較慢，教育培訓力度太小，而當前社會經濟發展涉及到的問題對稅務人員在各方面的綜合素質要求在進一步加大，作為稅務部門，現在提倡的是從納稅服務上來促管理，從現行的思想觀念到財務知識和稅收知識等等，已經難以適應新時期征管工作和納稅服務的需求，因此，對于稅務人員思想觀念的更新、各項財務稅收業務知識的培訓是非常有必要的。

一、我們現在的培訓力度還是有所欠缺。

從基層分局來講，平時工作繁忙，事務太多，除了對自身管戶的管理巡查尋訪外，還有日常的檢查，還有其他很多綜合性的工作，經常還有很多臨時安排的調研調查等工作，因此，作為分局要組織集中進行培訓是很難的，只能靠管理員自己在工作之余進行自學，但是，現在的干部愿意主動利用業余時間學習的太少，沒有了熱情和動力，大多數還是存在懶惰思想，而且這種自學方式始終不是系統的指導培訓，很難達到效果。作為縣區局這一級來講，如果要對基層干部進行培訓，最大的問題就是缺乏師資力量，有水平的師資太少。建議加大專業骨干培養，組織人員進行業務骨干培訓，培養一批能力較強的專業骨干。同時要把專業骨干選拔培養與各類人才庫建設有機結合起來，與有關業務部門配合，建立稅收管理、稅務稽查、納稅服務等多個系列專業人才庫。在加強全員培訓的基礎上，組織一些專業性強的培訓項目，有計劃、分步驟地開展高素質專業骨干培訓。

二、最需要解決的問題和培訓內容。

1、從政治思想上來看，對道德品質的素養的培訓是很有必要的。每年對干部職工是從“德、能、勤、績”幾個方面來考核，而且評價一個人是用“德才兼備”了評價，可以看出，“德”是放在第一位的，作為一名國家公務員，如果缺乏道德品質和素養，有再高的學歷和能力，如果不發揮出來在也是不行的。特別是這幾年考入稅務系統的年輕公務員，從業務到接受能力來講都是比較強的，但是，從道德素養來講就非常的欠缺(這是通過這幾年工作中接觸和經歷的事情而發現的)，因此，在干部教育培訓工作中對年輕干部的道德素質教育是非常重要的。

2、當前，最需要解決的問題是加強基層干部綜合素質和專業基礎培訓。要按照加強納稅服務的新任務，按照行業稅收管理的要求，深化進行分行業的培訓，要根據。

崗位職責。

要求，進行深化和提升培訓，全面提高基層一線干部的綜合素質和崗位技能。要從獲取稅收業務崗位需要的專業知識和工作能力的提升上下功夫，主要是要有針對性地對每一個崗位所涉及的內容進行培訓，區分崗位類別地安排培訓課程和班次，不能“吃大鍋飯”，不分崗位和需求籠統地培訓，這樣，在培訓學習過程中，對不涉及這個崗位的人員就提不起學習的興趣，培訓完后，平時不涉及的業務就容易忘記，達不到學習培訓的效果和目的。基層稅務管理人員最需要的培訓內容是與自身工作崗位密切相關的稅收政策、征管知識、稅務檢查知識、財會知識，按照干什么學什么，缺什么補什么，缺多少補多少的要求，有針對性地開展差別化培訓，使基礎知識較差的干部能及時補充崗位必備的專業基礎知識，使具有一定基礎知識的干部在原有基礎上逐步提升。

堅持學習、深入研究，對提高本次培訓質量的幾點建議:。

各位校長們能在百忙中抽時間進行學習、思考，難能可貴。但學習中可能會遇到以下問題，現在與大家溝通。

一、學員提問題前要確定有沒有仔細看視頻資料。

二、學員提出的問題主題范圍不能過大，因為復雜問題短時間難以說清楚。

三、學員寫的體會(作業)、評論、不要過于簡單，像小學生的答題，缺乏深入的思考，要出精品。

四、全班學員要及時查閱班級各項公告、輔導留言等，要瀏覽每個學員的作業等，班內進行評議發帖，或對主題跟帖，增加點擊率，嚴禁發表牢騷和反動觀點。

五、幾點建議：

1、學習中，先看“主編。

寄語。

”，思考這一模塊的內容、特點，主導認識和學習要求。

2、學習中，認真觀看視頻資料，邊聽邊想。

3、學習中，認真看文字材料，特別是“綜合評析”。

4、聯系實際寫自己的。

心得體會。

盡可能多從理性角度思考避免簡單化。

5、提問題，注意模塊的針對性。而且要特別注意學員之間的交流，有的問題，學員就能解決。

一、加強組織，拓寬特殊學校教師培訓的形式、途徑和覆蓋面。

政府應發揮主導作用，積極加強全省特殊學校教師職后培訓的統一組織、規劃，加大培訓力度，通過多種形式、多種途徑對特殊學校教師進行專業知識和專業技能的培訓，擴大培訓教師的覆蓋面。短期非學歷培訓、長期函授學歷培訓、校本培訓、特殊學校與大學的合作培訓、網絡培訓等是當今特殊教育學校教師培訓的主導形式。各個國家各種機構如大學、師范院校、特殊教育師范院校、特殊學校以及一些民間特殊教育專業團體紛紛采用短期非學歷培訓形式對特教師資進行培訓，如英國、澳大利亞、美國等，這種在職培訓和繼續教育更具有靈活性和針對性、實用性和先進性。我國華東師范大學于1997年開始試行長期函授學歷培訓模式，為上海市培訓專升本的在職特教師資，解決了上海市特殊學校教師的職后培訓和學歷提升的問題。

二、加強管理，提高特殊學校教師培訓類型、時間的合理性和培訓機會的均等性。

要提高對特殊學校教師職后培訓的質量，必須加強管理，而建立完善的特殊學校教師的職后培訓制度是教師參加在職培訓的根本保證。政府應在研究和審視特殊教育學校教師專業特點的基礎上，建立一系列的特殊教育學校教師職后培訓的法律和法規來配合教師職后培訓工程的實施和發展。目前國際上，如瑞士、英國、美國、澳大利亞、日本等國家，都通過這一方式來保障特教教師職后培訓的順利開展。如建立盛市、縣三級特教教師職后培訓基地，制定特殊教育專業教師培訓基地建設的意見，完善盛市以及特殊學校的培訓網絡。

積極調研，提高特教教師培訓類型、培訓時間的合理性，解決培訓機會均等性的問題。根據特殊學校教師的實際情況，以教師為本，通過多種形式、多種途徑進行多元化的培訓。根據培訓課程的性質、特點以及教師已有的知識、技能基礎決定培訓的時間。根據教師的需求決定培訓的對象和要求。

三、加強研究，加大特殊學校教師培訓內容的前瞻性、針對性、實用性。

對于特殊學校教師的職后培訓，在培訓內容上要加強研究。根據確定的培訓對象，精選培訓內容，提高前瞻性、針對性和實用性;或者，確定培訓的專題內容后，選擇符合接受培訓條件的特校教師進行有目的地培訓。培訓內容的選擇主要來自于特殊教育學校實際存在的問題、實際的需要。同時，在對特殊教育學校教師進行培訓時，更應強調臨床性、實踐性，要加強理論和實踐的對接。對特殊教育教師進行培訓的宗旨是使教師在接受培訓后，在實際教育教學工作中能夠進行有效的操作運用。針對特教專業畢業的教師或接受過特教專業系統培訓的教師，英國采用短期培訓的形式進行職后培訓，其主要培訓課程目標是提高技能和拓展專業知識。澳大利亞對特教師資的培訓也多是重視加強實踐培訓。美國特殊教育教師任職資格標準規定：特殊教育教師每年最少要參加25小時的與專業領域有關的繼續教育，以對知識進行周期性的更新。針對非特教專業畢業的教師或特教專業畢業學歷層次較低的教師，則可采取長期函授學歷培訓。日本非常強調這一點，規定在職特殊教育學校教師從教5年以上且有3年以上特殊教育經驗者，參加長期專業進修后可以獲得專任教師任職資格，通過這種培訓來提升非特教專業畢業教師和低學歷特教教師的理論知識，改變其教學理念，提高其研究、應用能力。

四、加強監督，狠抓特殊學校教師培訓的實效性。

要使特殊學校教師的職后培訓收到實效，必須加強監督和考核。可在省教育行政部門的領導下，建立盛市(縣)、校三級特教教師職后培訓管理網絡，在盛市、縣三級特教教師職后培訓基地網絡的運行中，三級職后培訓管理網絡和三級培訓基地要相互配合，協調組織和規劃。培訓基地負責制定培訓計劃和實施等，而管理機構則負責對培訓計劃的審核、培訓過程的監督以及對培訓結果的考核，做到各負其責，認真履行教師培訓工作，以保障特殊學校教師職后培訓的實效性。要做到這一點，還要重視特教教師培訓的師資建設，加強教師隊伍的繼續教育，實施職后培訓師資的準入制度。

本人有幸參加了企業組織的組長及優秀員工的培訓班，經過一段時間的課程學習，也總結了一些個人對此培訓的意見和建議。

本次培訓的課程總體內容豐富，課堂氛圍好。大家都有學習的熱情，每次的課前小互動環境既放松了情緒又緩解了壓力。課前小互動是值得推崇的培訓環節，也能夠讓學員們認員。我們的培訓老師也是熱情高漲，毫無保留的將自己所學所得與我們學員分享，讓我們共同進步。

做為一名職能部門的員工而言，感覺培訓課程內容多傾向于賣場銷售的一線人員，有些課程內容與本職工作相關偏遠，應該在培訓時有針對性。可以課前了解員工的培訓需求，然后制定培訓計劃并實施。這樣可以更大程度的滿足員求知的需求，集中力量分人員、分崗位培訓。另外，可以提前下發。

課件。

教程資料，以免員工在聽課過程中只注意筆記而乎略聽課，這樣可以幫助記筆記慢，文化基礎弱的學員更好掌握學習的重點。

對于一些課程需要加入實際案例進行分析。以身邊事、身邊人、具體事來幫助學員加深課程的理解，深入淺出，引導學員聽透所授課的內容。做到上一節課有一節課的效果。課程的選擇上也可以加上實操性的東西。如：陳列、色彩搭配課就可以配上教具。讓學員實際動手操作。這樣可以增加課程的互動性，更有益于學員對抽象概念的具體理解。

如果我們能從重多培訓講師中，確定一部分優秀的講師固定授課會比講師輪流授課效果好。因為，授課也是需要一定授課技巧，授課人有內涵，能將課件的內容充分的表達和傳遞給學員，增強培訓授課的效果。建議可以讓學員投票選出一部分比較喜歡的講師，色后固定授課老師。

另外，也給我們的學員提出一點建議。那就是把每次的培訓心得留存一份，以便日后翻看時可以看到自己的成長歷程，看到自己在學習中的優點與不足。

以上是我個人的一點建議，如有不妥之處敬請見諒。也希望我們大家在培訓中學有所成，共同進步。

專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇十五

給班主任的建議(三)。

二十八：在工作日記上(臺歷上)寫下明天必須辦的事情。

班主任工作千頭萬緒，我們很容易在忙忙碌碌中忘記了必須做的事情。這樣日復一日年復一年，結果到頭一看，兩手空空。比如想一個學期讀幾本教育書籍，寫幾篇教育隨筆，可是在昏頭昏腦中，時光流逝，一切付諸東流，只留下悔恨和遺憾。

為防止遺漏，建議一天結束的時候，用一兩分鐘思考一下，然后在臺歷上記下第二天必須辦的事情，而且按輕重緩急排個次序。記下的事情是必須辦的，可辦可不辦的不要寫，想辦卻沒有時間辦的更不能寫。否則，羅列的事情太多，自己完不成，欠下一筆債，心里不安。天天欠債，天天不安。天長日久，會影響情緒。

形成了習慣，可以推而廣之。每周周末，定好下周計劃;每月月末，定好下月計劃;每個學期開始之際，定個學期計劃。這樣工作有條不紊，效率自然會提高。

二十九：把本屆學生的特色留下來。

班主任要做有心人，我們保存一屆特長生的特長作品，我們保存幾屆特長生的特長作品，這些作品就是我們教育一屆屆學生全面發展提高素質的最好教材。

三十：訂一份班主任刊物，每學期做一份目錄索引。

訂購報刊雜志應該成為習慣，而閱讀教育報刊雜志是班主任專業發展所必須的。有許多班主任訂購了七八種乃至十幾種報刊，在先進教育思想的熏陶下，個人綜合素質得以快速提高。不少青年班主任從來不訂購教育報刊，于是不能接觸最新的教育信息，不能借鑒最新的教育方法，直接影響了自己的進步，以致在班主任專業化的道路上步履維艱。

建議青年班主任每年訂購一份教育報刊，如《班主任之友》、《班主任》、《德育報》。不僅閱讀，而且要在報刊的邊邊角角寫一寫心得。

專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇十六

為認真貫徹落實《中共中央關于加強人民政協工作的意見》（中發〔20**〕5號）和省委、市委的貫徹實施意見精神，進一步支持人民政協更好地履行政治協商、民主監督、參政議政職能，促進政府重大決策的科學化、民主化，推進我市經濟社會又好又快發展，特制定如下意見。

一、進一步增強支持人民政協履行職能的自覺性。

人民政協是中國人民愛國統一戰線組織，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，是我國政治生活中發揚社會主義民主的重要形式。進一步支持人民政協履行職能，是全面落實科學發展觀、推進眉山經濟社會又好又快發展的必然要求；是發揚社會主義民主、推進眉山政治文明建設的必然要求；是科學決策、提高行政能力的必然要求。各級政府要充分認識人民政協的重要地位和作用，增強支持人民政協履行職能的'自覺性，進一步推進政府支持政協工作的制度化、規范化、程序化。

二、切實把政治協商納入政府決策程序。

政治協商是人民政協的首要職能。要把政治協商納入決策的必要程序，及時將有關重大問題主動提交同級政協進行協商，真正做到協商在決策和實施之前。協商的主要內容是：經濟、社會發展中的重要決策和重要部署，政府工作報告，財政預決算報告，經濟和社會發展規劃，政府重要的規范性文件，關系群眾切身利益的重要問題等。

各級政府要根據年度工作重點，進一步加強與政協的聯系和溝通，重大問題在決策前都要主動聽取人民政協的意見和建議，對涉及全局性的特別重大問題以及社會生活中的熱點、難點問題，要主動邀請政協委員參與咨詢、聽證、論證或開展聯合調研。

對政協常委會、主席會議就有關重要問題向政府提出開展協商的建議，各級政府要認真研究，及時作出安排，并及時將協商的有關材料送交政協。政協全委會及政協常委會召開的專題協商會議，政府有關領導和相關部門負責人要積極參加，通報有關情況，認真聽取意見。

三、自覺接受人民政協的民主監督。

各級政府要高度重視和自覺接受人民政協的民主監督，并以此作為改進政府工作的有效形式。國家法律法規的實施，重大方針政策的貫徹執行，政府機關及其工作人員履行職責、依法行政情況，都要自覺接受人民政協的民主監督。

建立向政協通報情況制度。各級政府要主動向人民政協通報情況，()積極支持人民政協拓寬民主監督渠道。有關文件資料要分送政協領導同志和政協辦公室。有關調研和檢查活動，可視情況邀請政協有關負責同志或政協委員參加。堅持和完善政協委員應邀擔任政府部門特約監督人員制度。

建立人民政協民主監督交辦事項工作責任制。對政協組織以書面形式提出的監督意見，政府及部門負責同志要認真閱批，有關部門要及時辦理，并將辦理情況及時反饋。

四、進一步完善與人民政協的聯系制度。

政府要確定一名領導聯系政協工作，及時向政協常委會通報全國和省市重要會議、重要精神和本地重大決策及重要工作情況，根據不同內容和形式，采取不同形式向政協通報。政府每年向政協常委會通報經濟社會發展情況一般不少于2次。建立完善市政府領導與市政協委員約見制度，充分聽取和采納市政協委員的意見和建議。市政府各部門和各區縣人民政府也要積極開展約見工作，推動約見工作規范化、制度化。暢通政協委員反映社情民意的渠道，密切政府與各界群眾的聯系。進一步建立健全政府部門與政協專門委員會的對口聯系制度。政府召開全體會議和其他重要會議，可視情況需要邀請政協有關領導列席。政府部門召開重大專業性會議應邀請政協專門委員會負責人和有關政協委員參加。政府和部門負責人要積極參加政協大型會議、重要活動，認真聽取意見。政府及其部門制發的重要文件、規范性文件等，應按要求及時抄送政協。

五、進一步做好人民政協提案、建議案辦理工作。

要認真落實政協提案、建議案辦理工作三級責任制。政府辦公室作為總歸口單位，負責做好指導、督促工作。重點提案、建議案政府領導親自閱批；涉及幾個部門辦理的，由政府分管領導或指定牽頭部門協調、督促辦理。提案承辦單位要加強與提案人的溝通聯系，建立完善“三見面、兩結合”工作機制，即政協委員、承辦部門、督辦單位三方見面，書面答復與現場辦理、面上催辦與重點催辦相結合，對重要提案和建議案，主要領導要高度重視，認真研究辦理。凡是能夠解決的，都要及時解決；對暫不能解決的，要做好解釋工作并積極創造條件逐步予以解決。提案、建議案一般應在3個月內以書面形式反饋辦理情況，最遲不超過6個月。要加強對辦理工作的督促檢查，對各承辦部門的辦理情況納入政府目標考核內容。各級政府每年向政協常委會通報一次提案、建議案的辦理情況。

六、進一步為人民政協履行職能創造工作條件。

市、區縣行政學校要將黨的統一戰線和人民政協的理論、政策列入公務員培訓內容和教學計劃。政協委員參加政協組織的活動，委員所在單位要統籌安排好工作，給予時間保證。認真落實好各項政策，保障政協工作的開展，為政協組織和政協委員履行職能、開展工作創造良好條件。

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專業對安全生產的建議和意見（案例17篇）篇十七

敬愛的班主任：

您好!

雖然我們班小學生活即將結束，但是為了防止以后會出現這種事，就要從現在制止，這些不好的課間游戲和玩笑，例如：我們班上有許多男同學喜歡在課間開過火的玩笑--推來推去、撞擊壓人等。這種游戲十分危險，還會導致損壞公物和同學們的文具。比如說我們班的劉用菘和葉煒開玩笑，推推撞撞，不僅把玻璃弄碎了，還把葉煒的頭弄傷了。同學們玩撞擊撞來撞去容易受傷，還把桌子撞倒，同學們的書包里書和文具散落一地，我的筆盒摔壞了一次，筆擦丟了三個。還有些同學玩壓人，這樣一群人壓著別人，人很容易壓傷，嚴重的'話會把人壓人。

結合以上幾件事我想出了辦法，希望劉老師參考。

1、下課讓大家玩有益的游戲，例如：成語接龍、造句小能手、修改病句小高手等，一周之后勝者給予一些鼓勵。

2、把這些不好游戲和玩笑的源頭找出來，進行治止。

3、如果這些同學還繼續玩這些游戲和玩笑的話，有必要告訴這些同學的家長。

4、找同學記錄，看看玩這些游戲和玩玩笑人數是否減少。如果幾周之內還是有許多人玩這些游戲，就要進行教育，讓他們寫檢討書。

以上就是本人的建議。