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熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:HT書生

教學(xué)反思是一種系統(tǒng)性的思考活動(dòng),要注重思考的深度和廣度,提高教學(xué)反思的質(zhì)量。下面是一些非常有價(jià)值的工作心得范文,希望能給大家的寫作帶來幫助和靈感。

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇一

最近看了電影《黑客帝國》一系列,對其中的科幻生活有了很大的興趣,不覺有了疑問:現(xiàn)在的世界是否會(huì)如電影中一樣呢?人工智能的神話是否會(huì)發(fā)生。

在當(dāng)前社會(huì)中的呢?

人類正向信息化的時(shí)代邁進(jìn),信息化是當(dāng)前時(shí)代的主旋律。信息抽象結(jié)晶為知識,知識構(gòu)成智能的基礎(chǔ)。因此,信息化到知識化再到智能化,必將成為人類社會(huì)發(fā)展的趨勢。

人工智能已經(jīng)并且廣泛而有深入的結(jié)合到科學(xué)技術(shù)的各門學(xué)科和社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中,她的概念,方法和技術(shù)正在各行各業(yè)廣泛滲透。而在我們的身邊,智能化的例子也屢見不鮮。在軍事、工業(yè)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域中人工智能的應(yīng)用已經(jīng)顯示出了它具有明顯的經(jīng)濟(jì)效益潛力,和提升人們生活水平的最大便利性和先進(jìn)性。

智能是一個(gè)寬泛的概念。智能是人類具有的特征之一。然而,對于什么是人類智能(或者說智力),科學(xué)界至今還沒有給出令人滿意的定義。

有人從生物學(xué)角度定義為“中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能”,有人從心理學(xué)角度定義為“進(jìn)行抽象思維的能力”,甚至有人同義反復(fù)地把它定義為“獲得能力的能力”,或者不求甚解地說它“就是智力測驗(yàn)所測量的那種東西”。這些都不能準(zhǔn)確的說明人工智能的確切內(nèi)涵。

雖然難于下定義,但人工智能的發(fā)展已經(jīng)是當(dāng)前信息化社會(huì)的迫切要求,同時(shí)研究人工智能也對探索人類自身智能的奧秘提供有益的幫助。所以每一次人工智能技術(shù)的進(jìn)步都將帶動(dòng)計(jì)算機(jī)科學(xué)的大跨步前進(jìn)。如果將現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能技術(shù)及自然科學(xué)的某些相關(guān)領(lǐng)域結(jié)合,并有一定的理論實(shí)踐依據(jù),計(jì)算機(jī)將擁有一個(gè)新的發(fā)展方向。

個(gè)人覺得研究人工智能的目的,一方面是要?jiǎng)?chuàng)造出具有智能的機(jī)器,另一方面是要弄清人類智能的本質(zhì),因此,人工智能既屬于工程的范疇,又屬于科學(xué)的范疇。通過研究和開發(fā)人工智能,可以輔助,部分替代甚至拓寬人類的智能,使計(jì)算機(jī)更好的造福人類。

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇二

隨著科技的發(fā)展與進(jìn)步,越來越多的新名詞涌入了我們的生活。人工智能就是其中一個(gè),它不僅代表著智能化的方向越來越突出,而且在科技研發(fā)以及工程領(lǐng)域都有著很多的價(jià)值。

未來的建筑行業(yè)可能就會(huì)用到人工智能。相比于早期工人的日復(fù)一日的勞動(dòng),人工智能顯得尤為輕松,它可以通過一系列復(fù)雜的程序來編制出一些操作流程,使得減輕人們的勞動(dòng)力,還能更好地完成所要規(guī)定的任務(wù)。我覺得以后在工地上不會(huì)看見辛勞的工人,只會(huì)看見一排又一排的機(jī)械手臂,他們揮舞著,完成著幾年前人們想都不敢想象的畫面。

以后的高科技領(lǐng)域也會(huì)用到人工智能,他們可以更好地完成精密儀器的測算,以及更快地完成一些高難度的動(dòng)作,解放雙手從而獲得更大程度地工作效率。

其實(shí),人工智能的'發(fā)展并不僅僅會(huì)局限在某個(gè)方,在以后或者未來都會(huì)有更大的進(jìn)步以及提升。我們相信我們偉大的祖國一定會(huì)在智能化以及自動(dòng)化這些方面獲得更大的研究與發(fā)展,更好地展現(xiàn)出一個(gè)大國的實(shí)力。

我認(rèn)為在不久的將來,人工智能會(huì)越來越涌入我們的生活之中,在我們生活的每個(gè)角落都散發(fā)著科技之光!

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇三

今天上午線上參加了萊西市信息技術(shù)學(xué)科人工智能與編程教學(xué)研討會(huì),觀摩了張老師《變量》一堂課,本課張老師精湛的業(yè)務(wù)知識和巧妙的駕馭課堂的能力讓我受益匪淺。下面我從幾個(gè)方面來談一下感受:

學(xué)生們都對刮獎(jiǎng)非常感興趣,通過刮獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),學(xué)生很快的融入課堂環(huán)境中,學(xué)生們積極參入,踴躍發(fā)言,學(xué)習(xí)興趣盎然,在寓教于樂額學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。

學(xué)生們利用之前所學(xué)程序可以計(jì)算出簡單的價(jià)格,但是當(dāng)問題逐漸增多,利用之前的方法就非常麻煩了,這時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生提出問題,教給學(xué)生新的知識點(diǎn)-變量。

本節(jié)課學(xué)生參入度高,動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng),設(shè)計(jì)的問題層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,過渡環(huán)節(jié)都處理的非常到位,更多的是讓學(xué)生自己去探索,把課堂交給學(xué)生,不斷創(chuàng)新,發(fā)揮了學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位,讓其自主探索,合作學(xué)習(xí),做到真正的掌握一門技能。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的'手段之一。

希望以后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以便于在信息技術(shù)的教學(xué)上有更大的進(jìn)步和提高。

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇四

學(xué)生們都對刮獎(jiǎng)非常感興趣,通過刮獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),學(xué)生很快的融入課堂環(huán)境中,學(xué)生們積極參入,踴躍發(fā)言,學(xué)習(xí)興趣盎然,在寓教于樂額學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。

學(xué)生們利用之前所學(xué)程序可以計(jì)算出簡單的價(jià)格,但是當(dāng)問題逐漸增多,利用之前的方法就非常麻煩了,這時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生提出問題,教給學(xué)生新的知識點(diǎn)-變量。

本節(jié)課學(xué)生參入度高,動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng),設(shè)計(jì)的問題層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,過渡環(huán)節(jié)都處理的非常到位,更多的是讓學(xué)生自己去探索,把課堂交給學(xué)生,不斷創(chuàng)新,發(fā)揮了學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位,讓其自主探索,合作學(xué)習(xí),做到真正的掌握一門技能。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的.手段之一。

希望以后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以便于在信息技術(shù)的教學(xué)上有更大的進(jìn)步和提高。

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇五

也許這個(gè)標(biāo)題應(yīng)該叫:人工智能無法取代“部分人類”。

人工智能是很長一段時(shí)間以來人們喜歡討論的問題,而且這樣的討論一定還會(huì)很長時(shí)間地繼續(xù)下去,因?yàn)檫@關(guān)系到我們對自己的認(rèn)知和對世界的認(rèn)識。

要回答很多困擾我們的問題,需要從人工智能的基礎(chǔ)學(xué)起,需要了解技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò),需要思考如果人工智能越來越多地滲入我們的生活,對我們的`倫理、道德、社會(huì)規(guī)范,形成怎樣的挑戰(zhàn)。

這本書在做這樣的努力:梳理脈絡(luò)、提出問題、探索解決之道,盡管不是那么完美。對于想真正了解人工智能的人來說,是有用的。

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇六

沙特授予機(jī)器人索菲亞國籍,將人工智能機(jī)器人再次推向議論的浪潮。首先,我很高興的是,新聞里不再全是一些明星的無聊話題。然后,我再次對人工智能的發(fā)展感到驚嘆。人類中的某一部分人,實(shí)在是太厲害了。

我生在小地方,長在小縣城。直到上大學(xué),才第一次接觸到電腦。剛對眼前的黑匣子抱以極大的興趣與熱情時(shí),就被深藍(lán)電腦大贏人類高手的新聞給震撼了。尤記得當(dāng)時(shí)與同學(xué)一道熱烈地討論人工智能的發(fā)展方向時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)我們都對計(jì)算機(jī)遲早能在公認(rèn)最難的圍棋上下贏人類抱以樂觀的想法。

如今果然實(shí)現(xiàn)了。而且遠(yuǎn)超出了我們當(dāng)時(shí)猜想的水平。

它并不是如深藍(lán)計(jì)算機(jī)一樣窮舉計(jì)算,而是學(xué)會(huì)了使用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析選擇,甚至升級后的“元”已經(jīng)會(huì)通過自己博弈來學(xué)習(xí)里面的規(guī)則,打敗之前的自己。

如今,人工智能的應(yīng)用已與人類密不可分,只不過大多數(shù)的它們沒有使用完整的人類的外表與語言,只是以機(jī)械臂什么的表露在外,我們便以機(jī)器視之。即使是已獲得了人類國籍的索菲亞,也還沒有得到四肢,與一個(gè)正常的人類相去甚遠(yuǎn)。雖然電影科幻很早就在設(shè)想機(jī)器人統(tǒng)治人類,毀滅世界什么的,大多數(shù)人只是看看,并沒有感覺到它們有多少的威脅。

在魏晉時(shí)期,上品無寒門,下品無士族。貴族們自己享著奢華的生活,高高在上的地位,將一應(yīng)具體的事物都交給了寒門官吏,以至于在后來的變革中很快被顛覆,散失了權(quán)柄。

人類對別的種群高高在上,無非就是自詡智商的碾壓嘛。

其實(shí),學(xué)計(jì)算機(jī)的我,即使已離開這個(gè)行當(dāng)許久了,但仍對人工智能對機(jī)器人抱以極大的好感與興趣的,看著它們連畫畫寫毛筆字這樣的領(lǐng)域也能勝過大多普通人,至少是勝過我,在覺得自己無用的同時(shí)也很好奇人類中最聰明的這些人將準(zhǔn)備怎么控制?至于會(huì)不會(huì)毀滅世界,那個(gè)時(shí)候我與我所愛的人早已不知魂歸何處,最多只能讓后人家祭無忘告乃翁了。

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇七

學(xué)生們都對刮獎(jiǎng)非常感興趣,通過刮獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),學(xué)生很快的融入課堂環(huán)境中,學(xué)生們積極參入,踴躍發(fā)言,學(xué)習(xí)興趣盎然,在寓教于樂額學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。

學(xué)生們利用之前所學(xué)程序可以計(jì)算出簡單的價(jià)格,但是當(dāng)問題逐漸增多,利用之前的方法就非常麻煩了,這時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生提出問題,教給學(xué)生新的知識點(diǎn)-變量。

本節(jié)課學(xué)生參入度高,動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng),設(shè)計(jì)的問題層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,過渡環(huán)節(jié)都處理的非常到位,更多的是讓學(xué)生自己去探索,把課堂交給學(xué)生,不斷創(chuàng)新,發(fā)揮了學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位,讓其自主探索,合作學(xué)習(xí),做到真正的掌握一門技能。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。

希望以后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以便于在信息技術(shù)的教學(xué)上有更大的進(jìn)步和提高。

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇八

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我對人工智能有了一定的感性認(rèn)識,個(gè)人覺得人工智能是一門極富挑戰(zhàn)性的科學(xué),從事這項(xiàng)工作的人必須懂得計(jì)算機(jī)知識,心理學(xué)和哲學(xué)。人工智能是包括十分廣泛的科學(xué),它由不同的領(lǐng)域組成,如機(jī)器學(xué)習(xí),計(jì)算機(jī)視覺等等,總的說來,人工智能研究的一個(gè)主要目標(biāo)是使機(jī)器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復(fù)雜工作。人工智能的定義可以分為兩部分,即“人工”和“智能”?!叭斯ぁ北容^好理解,爭議性也不大。有時(shí)我們會(huì)要考慮什么是人力所能及制造的,或者人自身的智能程度有沒有高到可以創(chuàng)造人工智能的地步,等等。但總的來說,“人工系統(tǒng)”就是通常意義下的人工系統(tǒng)。關(guān)于什么是“智能”,就問題多多了。這涉及到其它諸如意識、自我、思維等等問題。人唯一了解的智能是人本身的智能,這是普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)。但是我們對我們自身智能的理解都非常有限,對構(gòu)成人的智能的必要元素也了解有限,所以就很難定義什么是“人工”制造的“智能”了。關(guān)于人工智能一個(gè)大家比較容易接受的定義是這樣的:人工智能是人造的智能,是計(jì)算機(jī)科學(xué)、邏輯學(xué)、認(rèn)知科學(xué)交叉形成的一門科學(xué),簡稱ai。

第一階段:50年代人工智能的興起和冷落。

人工智能概念首次提出后,相繼出現(xiàn)了一批顯著的成果,如機(jī)器定理證明、跳棋程序、通用問題s求解程序、lisp表處理語言等。但由于消解法推理能力的有限,以及機(jī)器翻譯等的失敗,使人工智能走入了低谷。

第三階段:80年代,隨著第五代計(jì)算機(jī)的研制,人工智能得到了很大發(fā)展。日本1982年開始了”第五代計(jì)算機(jī)研制計(jì)劃”,即”知識信息處理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)kips”,其目的是使邏輯推理達(dá)到數(shù)值運(yùn)算那么快。雖然此計(jì)劃最終失敗,但它的開展形成了一股研究人工智能的熱潮。

第四階段:80年代末,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展。

1987年,美國召開第一次神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)國際會(huì)議,宣告了這一新學(xué)科的誕生。此后,各國在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方面的投資逐漸增加,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展起來。

第五階段:90年代,人工智能出現(xiàn)新的研究高潮。

由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)特別是國際互連網(wǎng)的技術(shù)發(fā)展,人工智能開始由單個(gè)智能主體研究轉(zhuǎn)向基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的分布式人工智能研究。不僅研究基于同一目標(biāo)的分布式問題求解,而且研究多個(gè)智能主體的多目標(biāo)問題求解,將人工智能更面向?qū)嵱?。另外,由于hopfield多層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的提出,使人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究與應(yīng)用出現(xiàn)了欣欣向榮的景象。人工智能已深入到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。

對人工智能對世界的影響的感受及未來暢想。

在當(dāng)前社會(huì)中的呢?

人類正向信息化的時(shí)代邁進(jìn),信息化是當(dāng)前時(shí)代的主旋律。信息抽象結(jié)晶為知識,知識構(gòu)成智能的基礎(chǔ)。因此,信息化到知識化再到智能化,必將成為人類社會(huì)發(fā)展的趨勢。人工智能已經(jīng)并且廣泛而有深入的結(jié)合到科學(xué)技術(shù)的各門學(xué)科和社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中,她的概念,方法和技術(shù)正在各行各業(yè)廣泛滲透。而在我們的身邊,智能化的例子也屢見不鮮。在軍事、工業(yè)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域中人工智能的應(yīng)用已經(jīng)顯示出了它具有明顯的經(jīng)濟(jì)效益潛力,和提升人們生活水平的最大便利性和先進(jìn)性。

智能是一個(gè)寬泛的概念。智能是人類具有的特征之一。然而,對于什么是人類智能(或者說智力),科學(xué)界至今還沒有給出令人滿意的定義。有人從生物學(xué)角度定義為“中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能”,有人從心理學(xué)角度定義為“進(jìn)行抽象思維的能力”,甚至有人同義反復(fù)地把它定義為“獲得能力的能力”,或者不求甚解地說它“就是智力測驗(yàn)所測量的那種東西”。這些都不能準(zhǔn)確的說明人工智能的確切內(nèi)涵。

雖然難于下定義,但人工智能的發(fā)展已經(jīng)是當(dāng)前信息化社會(huì)的迫切要求,同時(shí)研究人工智能也對探索人類自身智能的奧秘提供有益的幫助。所以每一次人工智能技術(shù)的進(jìn)步都將帶動(dòng)計(jì)算機(jī)科學(xué)的大跨步前進(jìn)。如果將現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能技術(shù)及自然科學(xué)的某些相關(guān)領(lǐng)域結(jié)合,并有一定的理論實(shí)踐依據(jù),計(jì)算機(jī)將擁有一個(gè)新的發(fā)展方向。

個(gè)人覺得研究人工智能的目的,一方面是要?jiǎng)?chuàng)造出具有智能的機(jī)器,另一方面是要弄清人類智能的本質(zhì),因此,人工智能既屬于工程的.范疇,又屬于科學(xué)的范疇。通過研究和開發(fā)人工智能,可以輔助,部分替代甚至拓寬人類的智能,使計(jì)算機(jī)更好的造福人類。

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇九

今天是我研究人工智能的第一堂課,也是我上大學(xué)以來第一次接觸人工智能這門課,通過老師的講解,我對人工智能有了一些簡單的感性認(rèn)識,我知道了人工智能從誕生,發(fā)展到今天經(jīng)歷一個(gè)漫長的過程,許多人為此做出了不懈的努力。我覺得這門課真的是一門富有挑戰(zhàn)性的科學(xué),而從事這項(xiàng)工作的人不僅要懂得計(jì)算機(jī)知識,還必須懂得心理學(xué)和哲學(xué)。

機(jī)器翻譯系統(tǒng)我們可以很方便的完成一些語言翻譯工作。目前,國內(nèi)的機(jī)器翻譯軟件有很多,富有代表性意義的當(dāng)屬“金山詞霸”,它可以迅速的查詢英文單詞和詞組句子翻譯,重要的是它還可以提供發(fā)音功能,為用戶提供了極大的方便。

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇十

李開復(fù)號稱最會(huì)說話的計(jì)算機(jī)男神,曾經(jīng)是微軟谷歌的副掌門,現(xiàn)在是創(chuàng)新工廠的大bo,在微博有超過半個(gè)億粉絲。第一此認(rèn)識到他和人工智能這個(gè)概念是在奇葩大會(huì)這個(gè)節(jié)目中,他的觀點(diǎn)及幽默風(fēng)趣的話語引起了我的興趣,所以在這個(gè)寒假中我讀了他的《人工智能》一書。

近幾年,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)上購物、物流快遞、高鐵、地鐵、城市建設(shè)等讓我們生活發(fā)生了天翻地覆的變化。讓我對未來產(chǎn)生了無限的暢想,我的科目二一直沒過,為什么人要買車?為什么不能有一輛無所不在的滴滴,當(dāng)我們要出門的時(shí)候它就來了,它是共享經(jīng)濟(jì),它會(huì)降低空氣污染,甚至有一天車與車之間能對話:“我要爆胎了,快散開”等等。

下一個(gè)十年,社會(huì)還會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢?李開復(fù)認(rèn)為,人工智能、機(jī)器人作為大熱的方向,也會(huì)引領(lǐng)時(shí)代變革風(fēng),很多邏輯簡單、重復(fù)式、機(jī)械式的勞作被機(jī)器人取代;制造、金融、家政等等行業(yè),很多傳統(tǒng)的管理經(jīng)營模式也會(huì)隨之發(fā)生改變。未來人類50%的工作都會(huì)被人工智能取代。但是人與機(jī)器最大區(qū)別是有感情,在未來創(chuàng)新思維、審美能力、藝術(shù)哲學(xué)這些更顯的珍貴。

人是最復(fù)雜情感動(dòng)物,怎樣才能教育好學(xué)生,使教育發(fā)揮最大限度的作用呢,那就是老師的愛,是人工智能永遠(yuǎn)無法做到的,我認(rèn)為幼師這個(gè)職業(yè)是不會(huì)被取代的,人工智能的發(fā)展能夠給我們許多幫助,現(xiàn)在也有許多幼兒園在教育教學(xué)中運(yùn)用了vr、ar等技術(shù),以后科技越來越發(fā)達(dá)我們的教學(xué)工作也會(huì)越來越便利。但是現(xiàn)在微博上有一件事也引起了大家的.熱議,一位小學(xué)教師在教古詩“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”時(shí),播放了現(xiàn)實(shí)瀑布視頻來展現(xiàn)瀑布的氣勢磅礴,可是瀑布落下真的有三千尺嗎?這樣會(huì)不會(huì)局限的孩子的想象力呢,莎士比亞說:“一千個(gè)讀者眼中就有一千個(gè)哈姆雷特”因而每個(gè)人對古詩的理解也就不同。在科技高速發(fā)展之時(shí)要保持與時(shí)俱進(jìn)、不懼改變、不斷學(xué)習(xí)成長就不會(huì)被時(shí)代淘汰。人工智能會(huì)讓自己從事的工作帶來什么樣的改變?如何運(yùn)用?這些問題更值得我們大家深思。

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇十一

今天上午線上參加了萊西市信息技術(shù)學(xué)科人工智能與編程教學(xué)研討會(huì),觀摩了張老師《變量》一堂課,本課張老師精湛的業(yè)務(wù)知識和巧妙的駕馭課堂的能力讓我受益匪淺。下面我從幾個(gè)方面來談一下感受:

學(xué)生們都對刮獎(jiǎng)非常感興趣,通過刮獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),學(xué)生很快的融入課堂環(huán)境中,學(xué)生們積極參入,踴躍發(fā)言,學(xué)習(xí)興趣盎然,在寓教于樂額學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。

學(xué)生們利用之前所學(xué)程序可以計(jì)算出簡單的價(jià)格,但是當(dāng)問題逐漸增多,利用之前的方法就非常麻煩了,這時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生提出問題,教給學(xué)生新的知識點(diǎn)-變量。

本節(jié)課學(xué)生參入度高,動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng),設(shè)計(jì)的問題層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,過渡環(huán)節(jié)都處理的非常到位,更多的是讓學(xué)生自己去探索,把課堂交給學(xué)生,不斷創(chuàng)新,發(fā)揮了學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位,讓其自主探索,合作學(xué)習(xí),做到真正的掌握一門技能。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的`手段之一。

希望以后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以便于在信息技術(shù)的教學(xué)上有更大的進(jìn)步和提高。

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇十二

人工智能主要研究用人工方法模擬和擴(kuò)展人的智能,最終實(shí)現(xiàn)機(jī)器智能。人工智能研究與人的思維研究密切相關(guān)。邏輯學(xué)始終是人工智能研究中的基礎(chǔ)科學(xué)問題,它為人工智能研究提供了根本觀點(diǎn)與方法。

12世紀(jì)末13世紀(jì)初,西班牙羅門·盧樂提出制造可解決各種問題的通用邏輯機(jī)。17世紀(jì),英國培根在《新工具》中提出了歸納法。隨后,德國萊布尼茲做出了四則運(yùn)算的手搖計(jì)算器,并提出了“通用符號”和“推理計(jì)算”的思想。19世紀(jì),英國布爾創(chuàng)立了布爾代數(shù),奠定了現(xiàn)代形式邏輯研究的基礎(chǔ)。德國弗雷格完善了命題邏輯,創(chuàng)建了一階謂詞演算系統(tǒng)。20世紀(jì),哥德爾對一階謂詞完全性定理與n形式系統(tǒng)的不完全性定理進(jìn)行了證明。在此基礎(chǔ)上,克林對一般遞歸函數(shù)理論作了深入的研究,建立了演算理論。英國圖靈建立了描述算法的機(jī)械性思維過程,提出了理想計(jì)算機(jī)模型(即圖靈機(jī)),創(chuàng)立了自動(dòng)機(jī)理論。這些都為1945年匈牙利馮·諾依曼提出存儲程序的思想和建立通用電子數(shù)字計(jì)算機(jī)的馮·諾依曼型體系結(jié)構(gòu),以及1946年美國的莫克利和??颂爻晒ρ兄剖澜缟系谝慌_通用電子數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)eniac做出了開拓性的貢獻(xiàn)。

以上經(jīng)典數(shù)理邏輯的理論成果,為1956年人工智能學(xué)科的誕生奠定了堅(jiān)實(shí)的邏輯基礎(chǔ)。

現(xiàn)代邏輯發(fā)展動(dòng)力主要來自于數(shù)學(xué)中的公理化運(yùn)動(dòng)。20世紀(jì)邏輯研究嚴(yán)重?cái)?shù)學(xué)化,發(fā)展出來的邏輯被恰當(dāng)?shù)胤Q為“數(shù)理邏輯”,它增強(qiáng)了邏輯研究的深度,使邏輯學(xué)的發(fā)展繼古希臘邏輯、歐洲中世紀(jì)邏輯之后進(jìn)入第三個(gè)高峰期,并且對整個(gè)現(xiàn)代科學(xué)特別是數(shù)學(xué)、哲學(xué)、語言學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)產(chǎn)生了非常重要的影響。

2.1邏輯學(xué)的大體分類。

邏輯學(xué)是一門研究思維形式及思維規(guī)律的科學(xué)。從17世紀(jì)德國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家萊布尼茲(niz)提出數(shù)理邏輯以來,隨著人工智能的一步步發(fā)展的需求,各種各樣的邏輯也隨之產(chǎn)生。邏輯學(xué)大體上可分為經(jīng)典邏輯、非經(jīng)典邏輯和現(xiàn)代邏輯。經(jīng)典邏輯與模態(tài)邏輯都是二值邏輯。多值邏輯,是具有多個(gè)命題真值的邏輯,是向模糊邏輯的逼近。模糊邏輯是處理具有模糊性命題的邏輯。概率邏輯是研究基于邏輯的概率推理。

2.2泛邏輯的基本原理。

當(dāng)今人工智能深入發(fā)展遇到的一個(gè)重大難題就是專家經(jīng)驗(yàn)知識和常識的推理?,F(xiàn)代邏輯迫切需要有一個(gè)統(tǒng)一可靠的,關(guān)于不精確推理的邏輯學(xué)作為它們進(jìn)一步研究信息不完全情況下推理的基礎(chǔ)理論,進(jìn)而形成一種能包容一切邏輯形態(tài)和推理模式的,靈活的,開放的,自適應(yīng)的邏輯學(xué),這便是柔性邏輯學(xué)。而泛邏輯學(xué)就是研究剛性邏輯學(xué)(也即數(shù)理邏輯)和柔性邏輯學(xué)共同規(guī)律的邏輯學(xué)。

泛邏輯是從高層研究一切邏輯的一般規(guī)律,建立能包容一切邏輯形態(tài)和推理模式,并能根據(jù)需要自由伸縮變化的柔性邏輯學(xué),剛性邏輯學(xué)將作為一個(gè)最小的內(nèi)核存在其中,這就是提出泛邏輯的根本原因,也是泛邏輯的最終歷史使命。

邏輯方法是人工智能研究中的主要形式化工具,邏輯學(xué)的研究成果不但為人工智能學(xué)科的誕生奠定了理論基礎(chǔ),而且它們還作為重要的成分被應(yīng)用于人工智能系統(tǒng)中。

3.1經(jīng)典邏輯的應(yīng)用。

人工智能誕生后的20年間是邏輯推理占統(tǒng)治地位的時(shí)期。1963年,紐厄爾、西蒙等人編制的“邏輯理論機(jī)”數(shù)學(xué)定理證明程序(lt)。在此基礎(chǔ)之上,紐厄爾和西蒙編制了通用問題求解程序(gps),開拓了人工智能“問題求解”的一大領(lǐng)域。經(jīng)典數(shù)理邏輯只是數(shù)學(xué)化的形式邏輯,只能滿足人工智能的部分需要。

3.2非經(jīng)典邏輯的應(yīng)用。

(1)不確定性的推理研究。

人工智能發(fā)展了用數(shù)值的方法表示和處理不確定的信息,即給系統(tǒng)中每個(gè)語句或公式賦一個(gè)數(shù)值,用來表示語句的不確定性或確定性。比較具有代表性的有:1976年杜達(dá)提出的主觀貝葉斯模型,1978年查德提出的可能性模型,1984年邦迪提出的發(fā)生率計(jì)算模型,以及假設(shè)推理、定性推理和證據(jù)空間理論等經(jīng)驗(yàn)性模型。

歸納邏輯是關(guān)于或然性推理的邏輯。在人工智能中,可把歸納看成是從個(gè)別到一般的推理。借助這種歸納方法和運(yùn)用類比的方法,計(jì)算機(jī)就可以通過新、老問題的相似性,從相應(yīng)的知識庫中調(diào)用有關(guān)知識來處理新問題。

(2)不完全信息的推理研究。

常識推理是一種非單調(diào)邏輯,即人們基于不完全的信息推出某些結(jié)論,當(dāng)人們得到更完全的信息后,可以改變甚至收回原來的結(jié)論。非單調(diào)邏輯可處理信息不充分情況下的推理。20世紀(jì)80年代,賴特的缺省邏輯、麥卡錫的限定邏輯、麥克德莫特和多伊爾建立的nml非單調(diào)邏輯推理系統(tǒng)、摩爾的自認(rèn)知邏輯都是具有開創(chuàng)性的非單調(diào)邏輯系統(tǒng)。常識推理也是一種可能出錯(cuò)的不精確的推理,即容錯(cuò)推理。

此外,多值邏輯和模糊邏輯也已經(jīng)被引入到人工智能中來處理模糊性和不完全性信息的推理。多值邏輯的三個(gè)典型系統(tǒng)是克林、盧卡西維茲和波克萬的三值邏輯系統(tǒng)。模糊邏輯的研究始于20世紀(jì)20年代盧卡西維茲的研究。1972年,扎德提出了模糊推理的關(guān)系合成原則,現(xiàn)有的絕大多數(shù)模糊推理方法都是關(guān)系合成規(guī)則的變形或擴(kuò)充。

現(xiàn)代邏輯創(chuàng)始于19世紀(jì)末葉和20世紀(jì)早期,其發(fā)展動(dòng)力主要來自于數(shù)學(xué)中的公理化運(yùn)動(dòng)。21世紀(jì)邏輯發(fā)展的主要?jiǎng)恿碜阅睦?筆者認(rèn)為,計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能將至少是21世紀(jì)早期邏輯學(xué)發(fā)展的主要?jiǎng)恿υ慈?,并將由此決定21世紀(jì)邏輯學(xué)的另一幅面貌。由于人工智能要模擬人的智能,它的難點(diǎn)不在于人腦所進(jìn)行的各種必然性推理,而是最能體現(xiàn)人的智能特征的能動(dòng)性、創(chuàng)造性思維,這種思維活動(dòng)中包括學(xué)習(xí)、抉擇、嘗試、修正、推理諸因素。例如,選擇性地搜集相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)證據(jù),在不充分信息的基礎(chǔ)上做出嘗試性的判斷或抉擇,不斷根據(jù)環(huán)境反饋調(diào)整、修正自己的行為,由此達(dá)到實(shí)踐的成功。于是,邏輯學(xué)將不得不比較全面地研究人的思維活動(dòng),并著重研究人的思維中最能體現(xiàn)其能動(dòng)性特征的各種不確定性推理,由此發(fā)展出的邏輯理論也將具有更強(qiáng)的可應(yīng)用性。

人工智能的產(chǎn)生與發(fā)展和邏輯學(xué)的發(fā)展密不可分。

一方面我們試圖找到一個(gè)包容一切邏輯的泛邏輯,使得形成一個(gè)完美統(tǒng)一的邏輯基礎(chǔ);另一方面,我們還要不斷地爭論、更新、補(bǔ)充新的邏輯。如果二者能夠有機(jī)地結(jié)合,將推動(dòng)人工智能進(jìn)入一個(gè)新的階段。概率邏輯大都是基于二值邏輯的,目前許多專家和學(xué)者又在基于其他邏輯的基礎(chǔ)上研究概率推理,使得邏輯學(xué)盡可能滿足人工智能發(fā)展的各方面的需要。就目前來說,一個(gè)新的泛邏輯理論的發(fā)展和完善需要一個(gè)比較長的時(shí)期,那何不將“百花齊放”與“一統(tǒng)天下”并行進(jìn)行,各自發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn),為人工智能的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。目前,許多制約人工智能發(fā)展的因素仍有待于解決,技術(shù)上的突破,還有賴于邏輯學(xué)研究上的突破。在對人工智能的研究中,我們只有重視邏輯學(xué),努力學(xué)習(xí)與運(yùn)用并不斷深入挖掘其基本內(nèi)容,拓寬其研究領(lǐng)域,才能更好地促進(jìn)人工智能學(xué)科的發(fā)展。

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇十三

在機(jī)器人教育中,課堂以學(xué)生為中心,教師作為指導(dǎo)者提供學(xué)習(xí)材料和建議,學(xué)生必須自己去學(xué)習(xí)知識,構(gòu)建知識體系,提出自己的解決方案,從而有效培養(yǎng)了動(dòng)手能力、學(xué)生創(chuàng)新思維能力。

2、有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)“寓教于樂”是我們教育追求的目標(biāo)。這也是當(dāng)前教育游戲成為當(dāng)前研究熱點(diǎn)一個(gè)原因。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生的學(xué)習(xí)成功重要因素。機(jī)器人教育可以通過比賽形式,得到周圍環(huán)境的認(rèn)可和贊賞,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生的斗志和拼博精神。

3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

機(jī)器人教育中大多以小組形式開始,機(jī)器人的學(xué)習(xí)、競賽實(shí)際上是一個(gè)團(tuán)體學(xué)習(xí)的過程。它需要學(xué)習(xí)者團(tuán)結(jié)協(xié)作,包容小組其他成員的缺點(diǎn)和不足,能夠與他人進(jìn)行有效溝通與交流。在實(shí)踐鍛煉中提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,其效果比普通的教育方式、方法更加有效。

4、擴(kuò)大知識面,轉(zhuǎn)換思維方式。

考慮到中小學(xué)生和機(jī)器人課程的特點(diǎn),為培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力,本人認(rèn)為機(jī)器人教學(xué)應(yīng)該在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織方面一改其它課程的教學(xué)模式,走出一條新的路子來。

1、教學(xué)內(nèi)容:機(jī)器人教學(xué)應(yīng)注意學(xué)生知識廣度的學(xué)習(xí)。雖然僅通過一門課程來擴(kuò)充學(xué)生的知識面效果有限,但是由于機(jī)器人的設(shè)計(jì)涉及到光機(jī)電一體化、自動(dòng)控制、人工智能等多方面問題,既有硬件設(shè)計(jì)也有軟件設(shè)計(jì),所以是讓學(xué)生了解和掌握大量知識的絕好機(jī)會(huì)。知識不追求深度,只要求廣度。例如在確定教學(xué)內(nèi)容時(shí),注意力不要僅放在競賽用輪式成品機(jī)器人上,還應(yīng)該關(guān)注單片機(jī)、嵌入式cpu、各種傳感器、電機(jī)、機(jī)械部件等軟硬件技術(shù)在機(jī)器人和自動(dòng)化技術(shù)上的應(yīng)用。

2、教學(xué)方法:應(yīng)根據(jù)學(xué)段和學(xué)科情況選擇不同的綜合設(shè)計(jì)教學(xué)方法。如:小學(xué)階段可讓學(xué)生完成輪式競賽用機(jī)器人的功能模塊組裝的設(shè)計(jì);初中階段可進(jìn)行生活與學(xué)習(xí)中實(shí)用機(jī)器人的創(chuàng)意設(shè)計(jì);高中信息技術(shù)課中可重點(diǎn)對機(jī)器人智能軟件算法進(jìn)行設(shè)計(jì);而高中通用技術(shù)課中可重點(diǎn)對機(jī)器人的電氣部分、傳感器部分、動(dòng)力部分和機(jī)械部分進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)??傊?,教學(xué)方法應(yīng)該側(cè)重綜合設(shè)計(jì),而不是放在問題的分析上。

3、教學(xué)組織機(jī)器人教學(xué)應(yīng)事先營造好供學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)的環(huán)境。提供必要的設(shè)備和工具(包括工具軟件),組織學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),特別應(yīng)注意探究式學(xué)習(xí)三個(gè)要素(任務(wù)驅(qū)動(dòng)、協(xié)作學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo))的構(gòu)成,讓學(xué)生能夠充分化動(dòng)手。同時(shí),還應(yīng)提倡設(shè)計(jì)過程的規(guī)范化,用于提高學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力。教學(xué)活動(dòng)不僅在課堂上進(jìn)行,還應(yīng)組織學(xué)生在課余時(shí)間做適當(dāng)?shù)墓ぷ鳎员WC教學(xué)的完整性和有效性。

教育機(jī)器人活動(dòng)受到越來越多的師生歡迎,教育機(jī)器人必將為我國的素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),教育機(jī)器人的前途是光明的。

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇十四

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我對人工智能有了一定的感性認(rèn)識,個(gè)人覺得人工智能是一門極富挑戰(zhàn)性的科學(xué),從事這項(xiàng)工作的人必須懂得計(jì)算機(jī)知識,心理學(xué)和哲學(xué)。人工智能是包括十分廣泛的科學(xué),它由不同的領(lǐng)域組成,如機(jī)器學(xué)習(xí),計(jì)算機(jī)視覺等等,總的說來,人工智能研究的一個(gè)主要目標(biāo)是使機(jī)器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復(fù)雜工作。人工智能的定義可以分為兩部分,即“人工”和“智能”。“人工”比較好理解,爭議性也不大。有時(shí)我們會(huì)要考慮什么是人力所能及制造的,或者人自身的智能程度有沒有高到可以創(chuàng)造人工智能的地步,等等。但總的來說,“人工系統(tǒng)”就是通常意義下的人工系統(tǒng)。關(guān)于什么是“智能”,就問題多多了。這涉及到其它諸如意識、自我、思維等等問題。人唯一了解的智能是人本身的智能,這是普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)。但是我們對我們自身智能的理解都非常有限,對構(gòu)成人的智能的必要元素也了解有限,所以就很難定義什么是“人工”制造的“智能”了。關(guān)于人工智能一個(gè)大家比較容易接受的定義是這樣的:人工智能是人造的智能,是計(jì)算機(jī)科學(xué)、邏輯學(xué)、認(rèn)知科學(xué)交叉形成的一門科學(xué),簡稱ai。

第一階段:50年代人工智能的興起和冷落。

人工智能概念首次提出后,相繼出現(xiàn)了一批顯著的成果,如機(jī)器定理證明、跳棋程序、通用問題s求解程序、lisp表處理語言等。但由于消解法推理能力的.有限,以及機(jī)器翻譯等的失敗,使人工智能走入了低谷。

第三階段:80年代,隨著第五代計(jì)算機(jī)的研制,人工智能得到了很大發(fā)展。日本1982年開始了”第五代計(jì)算機(jī)研制計(jì)劃”,即”知識信息處理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)kips”,其目的是使邏輯推理達(dá)到數(shù)值運(yùn)算那么快。雖然此計(jì)劃最終失敗,但它的開展形成了一股研究人工智能的熱潮。

第四階段:80年代末,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展。

1987年,美國召開第一次神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)國際會(huì)議,宣告了這一新學(xué)科的誕生。此后,各國在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方面的投資逐漸增加,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展起來。

第五階段:90年代,人工智能出現(xiàn)新的研究高潮。

由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)特別是國際互連網(wǎng)的技術(shù)發(fā)展,人工智能開始由單個(gè)智能主體研究轉(zhuǎn)向基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的分布式人工智能研究。不僅研究基于同一目標(biāo)的分布式問題求解,而且研究多個(gè)智能主體的多目標(biāo)問題求解,將人工智能更面向?qū)嵱谩A硗?,由于hopfield多層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的提出,使人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究與應(yīng)用出現(xiàn)了欣欣向榮的景象。人工智能已深入到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。

對人工智能對世界的影響的感受及未來暢想。

在當(dāng)前社會(huì)中的呢?

人類正向信息化的時(shí)代邁進(jìn),信息化是當(dāng)前時(shí)代的主旋律。信息抽象結(jié)晶為知識,知識構(gòu)成智能的基礎(chǔ)。因此,信息化到知識化再到智能化,必將成為人類社會(huì)發(fā)展的趨勢。人工智能已經(jīng)并且廣泛而有深入的結(jié)合到科學(xué)技術(shù)的各門學(xué)科和社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中,她的概念,方法和技術(shù)正在各行各業(yè)廣泛滲透。而在我們的身邊,智能化的例子也屢見不鮮。在軍事、工業(yè)和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域中人工智能的應(yīng)用已經(jīng)顯示出了它具有明顯的經(jīng)濟(jì)效益潛力,和提升人們生活水平的最大便利性和先進(jìn)性。

智能是一個(gè)寬泛的概念。智能是人類具有的特征之一。然而,對于什么是人類智能(或者說智力),科學(xué)界至今還沒有給出令人滿意的定義。有人從生物學(xué)角度定義為“中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能”,有人從心理學(xué)角度定義為“進(jìn)行抽象思維的能力”,甚至有人同義反復(fù)地把它定義為“獲得能力的能力”,或者不求甚解地說它“就是智力測驗(yàn)所測量的那種東西”。這些都不能準(zhǔn)確的說明人工智能的確切內(nèi)涵。

雖然難于下定義,但人工智能的發(fā)展已經(jīng)是當(dāng)前信息化社會(huì)的迫切要求,同時(shí)研究人工智能也對探索人類自身智能的奧秘提供有益的幫助。所以每一次人工智能技術(shù)的進(jìn)步都將帶動(dòng)計(jì)算機(jī)科學(xué)的大跨步前進(jìn)。如果將現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能技術(shù)及自然科學(xué)的某些相關(guān)領(lǐng)域結(jié)合,并有一定的理論實(shí)踐依據(jù),計(jì)算機(jī)將擁有一個(gè)新的發(fā)展方向。

個(gè)人覺得研究人工智能的目的,一方面是要?jiǎng)?chuàng)造出具有智能的機(jī)器,另一方面是要弄清人類智能的本質(zhì),因此,人工智能既屬于工程的范疇,又屬于科學(xué)的范疇。通過研究和開發(fā)人工智能,可以輔助,部分替代甚至拓寬人類的智能,使計(jì)算機(jī)更好的造福人類。

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇十五

在大多數(shù)數(shù)學(xué)科中存在著幾個(gè)不同的研究領(lǐng)域,每個(gè)領(lǐng)域都有著特有的感興趣的研究課題、研究技術(shù)和術(shù)語。在人工智能中,這樣的領(lǐng)域包括自然語言處理、自動(dòng)定理證明、自動(dòng)程序設(shè)計(jì)、智能檢索、智能調(diào)度、機(jī)器學(xué)習(xí)、專家系統(tǒng)、機(jī)器人學(xué)、智能控制、模式識別、視覺系統(tǒng)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、agent、計(jì)算智能、問題求解、人工生命、人工智能方法、程序設(shè)計(jì)語言等。

在過去50多年里,已經(jīng)建立了一些具有人工智能的計(jì)算機(jī)系統(tǒng);例如,能夠求解微分方程的,下棋的,設(shè)計(jì)分析集成電路的,合成人類自然語言的,檢索情報(bào)的,診斷疾病以及控制控制太空飛行器、地面移動(dòng)機(jī)器人和水下機(jī)器人的具有不同程度人工智能的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。人工智能是一種外向型的學(xué)科,它不但要求研究它的人懂得人工智能的知識,而且要求有比較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),哲學(xué)和生物學(xué)基礎(chǔ),只有這樣才可能讓一臺什么也不知道的機(jī)器模擬人的思維。因?yàn)槿斯ぶ悄艿难芯款I(lǐng)域十分廣闊,它總的來說是面向應(yīng)用的,也就說什么地方有人在工作,它就可以用在什么地方,因?yàn)槿斯ぶ悄艿淖罡灸康倪€是要模擬人類的思維。參照人在各種活動(dòng)中的功能,我們可以得到人工智能的領(lǐng)域也不過就是代替人的活動(dòng)而已。哪個(gè)領(lǐng)域有人進(jìn)行的智力活動(dòng),哪個(gè)領(lǐng)域就是人工智能研究的領(lǐng)域。人工智能就是為了應(yīng)用機(jī)器的長處來幫助人類進(jìn)行智力活動(dòng)。人工智能研究的目的就是要模擬人類神經(jīng)系統(tǒng)的功能。

近年來,人工智能的研究和應(yīng)用出現(xiàn)了許多新的領(lǐng)域,它們是傳統(tǒng)人工智能的延伸和擴(kuò)展。在新世紀(jì)開始的時(shí)候,這些新研究已引起人們的更密切關(guān)注。這些新領(lǐng)域有分布式人工智能與艾真體(agent)、計(jì)算智能與進(jìn)化計(jì)算、數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn),以及人工生命等。下面逐一加以概略介紹。

分布式人工智能(distributedai,dai)是分布式計(jì)算與人工智能結(jié)合的結(jié)果。dai系統(tǒng)以魯棒性作為控制系統(tǒng)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),并具有互操作性,即不同的異構(gòu)系統(tǒng)在快速變化的環(huán)境中具有交換信息和協(xié)同工作的能力。

分布式人工智能的研究目標(biāo)是要?jiǎng)?chuàng)建一種能夠描述自然系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)的精確概念模型。dai中的智能并非獨(dú)立存在的概念,只能在團(tuán)體協(xié)作中實(shí)現(xiàn),因而其主要研究問題是各艾真體間的合作與對話,包括分布式問題求解和多艾真體系統(tǒng)(multiagentsystem,mas)兩領(lǐng)域。其中,分布式問題求解把一個(gè)具體的求解問題劃分為多個(gè)相互合作和知識共享的模塊或結(jié)點(diǎn)。多艾真體系統(tǒng)則研究各艾真體間智能行為的協(xié)調(diào),包括規(guī)劃、知識、技術(shù)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)。這兩個(gè)研究領(lǐng)域都要研究知識、資源和控制的劃分問題,但分布式問題求解往往含有一個(gè)全局的概念模型、問題和成功標(biāo)準(zhǔn),而mas則含有多個(gè)局部的概念模型、問題和成功標(biāo)準(zhǔn)。

mas更能體現(xiàn)人類的社會(huì)智能,具有更大的靈活性和適應(yīng)性,更適合開放和動(dòng)。

態(tài)的世界環(huán)境,因而倍受重視,已成為人工智能以至計(jì)算機(jī)科學(xué)和控制科學(xué)與工程的研究熱點(diǎn)。當(dāng)前,艾真體和mas的研究包括理論、體系結(jié)構(gòu)、語言、合作與協(xié)調(diào)、通訊和交互技術(shù)、mas學(xué)習(xí)和應(yīng)用等。mas已在自動(dòng)駕駛、機(jī)器人導(dǎo)航、機(jī)場管理、電力管理和信息檢索等方面獲得應(yīng)用。

2、計(jì)算智能與進(jìn)化計(jì)算。

計(jì)算智能(computingintelligence)涉及神經(jīng)計(jì)算、模糊計(jì)算、進(jìn)化計(jì)算等研究領(lǐng)域。其中,神經(jīng)計(jì)算和模糊計(jì)算已有較長的研究歷史,而進(jìn)化計(jì)算則是較新的研究領(lǐng)域。在此僅對進(jìn)化計(jì)算加以說明。

進(jìn)化計(jì)算(evolutionarycomputation)是指一類以達(dá)爾文進(jìn)化論為依據(jù)來設(shè)計(jì)、控制和優(yōu)化人工系統(tǒng)的技術(shù)和方法的總稱,它包括遺傳算法(geneticalgorithms)、進(jìn)化策略(evolutionarystrategies)和進(jìn)化規(guī)劃(evolutionaryprogramming)。它們遵循相同的指導(dǎo)思想,但彼此存在一定差別。同時(shí),進(jìn)化計(jì)算的研究關(guān)注學(xué)科的交叉和廣泛的應(yīng)用背景,因而引入了許多新的方法和特征,彼此間難于分類,這些都統(tǒng)稱為進(jìn)化計(jì)算方法。目前,進(jìn)化計(jì)算被廣泛運(yùn)用于許多復(fù)雜系統(tǒng)的自適應(yīng)控制和復(fù)雜優(yōu)化問題等研究領(lǐng)域,如并行計(jì)算、機(jī)器學(xué)習(xí)、電路設(shè)計(jì)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、基于艾真體的仿真、元胞自動(dòng)機(jī)等。

達(dá)爾文進(jìn)化論是一種魯棒的搜索和優(yōu)化機(jī)制,對計(jì)算機(jī)科學(xué),特別是對人工智能的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。大多數(shù)生物體通過自然選擇和有性生殖進(jìn)行進(jìn)化。自然選擇決定了群體中哪些個(gè)體能夠生存和繁殖,有性生殖保證了后代基因中的混合和重組。自然選擇的原則是適者生存,即物競天擇,優(yōu)勝劣汰。

直到幾年前,遺傳算法、進(jìn)化規(guī)劃、進(jìn)化策略三個(gè)領(lǐng)域的研究才開始交流,并發(fā)現(xiàn)它們的共同理論基礎(chǔ)是生物進(jìn)化論。因此,把這三種方法統(tǒng)稱為進(jìn)化計(jì)算,而把相應(yīng)的算法稱為進(jìn)化算法。

3、數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)。

知識獲取是知識信息處理的關(guān)鍵問題之一。20世紀(jì)80年代人們在知識發(fā)現(xiàn)方面取得了一定的進(jìn)展。利用樣本,通過歸納學(xué)習(xí),或者與神經(jīng)計(jì)算結(jié)合起來進(jìn)行知識獲取已有一些試驗(yàn)系統(tǒng)。數(shù)據(jù)挖掘和知識發(fā)現(xiàn)是90年代初期新崛起的一個(gè)活躍的研究領(lǐng)域。在數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的知識發(fā)現(xiàn)系統(tǒng),通過綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、粗糙集、模糊數(shù)學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)和專家系統(tǒng)等多種學(xué)習(xí)手段和方法,從大量的數(shù)據(jù)中提煉出抽象的知識,從而揭示出蘊(yùn)涵在這些數(shù)據(jù)背后的客觀世界的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)規(guī)律,實(shí)現(xiàn)知識的自動(dòng)獲取。這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性、并具有廣闊應(yīng)用前景的研究課題。

從數(shù)據(jù)庫獲取知識,即從數(shù)據(jù)中挖掘并發(fā)現(xiàn)知識,首先要解決被發(fā)現(xiàn)知識的表達(dá)問題。最好的表達(dá)方式是自然語言,因?yàn)樗侨祟惖乃季S和交流語言。知識表示的最根本問題就是如何形成用自然語言表達(dá)的概念。

機(jī)器知識發(fā)現(xiàn)始于1974年,并在此后十年中獲得一些進(jìn)展。這些進(jìn)展往往與專家系統(tǒng)的知識獲取研究有關(guān)。到20世紀(jì)80年代末,數(shù)據(jù)挖掘取得突破。越來越多的研究者加入到知識發(fā)現(xiàn)和數(shù)據(jù)挖掘的研究行列。現(xiàn)在,知識發(fā)現(xiàn)和數(shù)據(jù)挖掘已成為人工智能研究的又一熱點(diǎn)。

比較成功的知識發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)有用于超級市場商品數(shù)據(jù)分析、解釋和報(bào)告的。

coverstory系統(tǒng),用于概念性數(shù)據(jù)分析和查尋感興趣關(guān)系的集成化系統(tǒng)explora,交互式大型數(shù)據(jù)庫分析工具kdw,用于自動(dòng)分析大規(guī)模天空觀測數(shù)據(jù)的skicat系統(tǒng),以及通用的數(shù)據(jù)庫知識發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)kdd等。

4、人工生命。

人工生命(artificiallife,alife)的概念是由美國圣菲研究所非線性研究組的蘭頓(langton)于1987年提出的,旨在用計(jì)算機(jī)和精密機(jī)械等人工媒介生成或構(gòu)造出能夠表現(xiàn)自然生命系統(tǒng)行為特征的仿真系統(tǒng)或模型系統(tǒng)。自然生命系統(tǒng)行為具有自組織、自復(fù)制、自修復(fù)等特征以及形成這些特征的混沌動(dòng)力學(xué)、進(jìn)化和環(huán)境適應(yīng)。

人工生命所研究的人造系統(tǒng)能夠演示具有自然生命系統(tǒng)特征的行為,在“生命之所能”(lifeasitcouldbe)的廣闊范圍內(nèi)深入研究“生命之所知”(lifeasweknowit)的實(shí)質(zhì)。只有從“生命之所能”的廣泛內(nèi)容來考察生命,才能真正理解生物的本質(zhì)。人工生命與生命的形式化基礎(chǔ)有關(guān)。生物學(xué)從問題的頂層開始,把器官、組織、細(xì)胞、細(xì)胞膜,直到分子,以探索生命的奧秘和機(jī)理。人工生命則從問題的底層開始,把器官作為簡單機(jī)構(gòu)的宏觀群體來考察,自底向上進(jìn)行綜合,把簡單的由規(guī)則支配的對象構(gòu)成更大的集合,并在交互作用中研究非線性系統(tǒng)的類似生命的全局動(dòng)力學(xué)特性。

人工生命的理論和方法有別于傳統(tǒng)人工智能和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的理論和方法。人工生命把生命現(xiàn)象所體現(xiàn)的自適應(yīng)機(jī)理通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行仿真,對相關(guān)非線性對象進(jìn)行更真實(shí)的動(dòng)態(tài)描述和動(dòng)態(tài)特征研究。

人工生命學(xué)科的研究內(nèi)容包括生命現(xiàn)象的仿生系統(tǒng)、人工建模與仿真、進(jìn)化動(dòng)力學(xué)、人工生命的計(jì)算理論、進(jìn)化與學(xué)習(xí)綜合系統(tǒng)以及人工生命的應(yīng)用等。比較典型的人工生命研究有計(jì)算機(jī)病毒、計(jì)算機(jī)進(jìn)程、進(jìn)化機(jī)器人、自催化網(wǎng)絡(luò)、細(xì)胞自動(dòng)機(jī)、人工核苷酸和人工腦等。

(1)了解人工智能的概念和人工智能的發(fā)展,了解國際人工智能的主要流派和路線,了解國內(nèi)人工智能研究的基本情況,熟悉人工智能的研究領(lǐng)域。

(2)較詳細(xì)地論述知識表示的各種主要方法。重點(diǎn)掌握了狀態(tài)空間法、問題歸約法和謂詞邏輯法,熟悉語義網(wǎng)絡(luò)法,了解知識表示的其他方法,如框架法、劇本法、過程法等。

(3)掌握了盲目搜索和啟發(fā)式搜索的基本原理和算法,特別是寬度優(yōu)先搜索、深度優(yōu)先搜索、等代價(jià)搜索、啟發(fā)式搜索、有序搜索、a*算法等。了解博弈樹搜索、遺傳算法和模擬退火算法的基本方法。

(4)掌握了消解原理、規(guī)則演繹系統(tǒng)和產(chǎn)生式系統(tǒng)的技術(shù)、了解不確定性推理、非單調(diào)推理的概念。

(5)概括性地了解了人工智能的主要應(yīng)用領(lǐng)域,如專家系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)、規(guī)劃系統(tǒng)、自然語言理解和智能控制等。

(6)基本了解人工智能程序設(shè)計(jì)的語言和工具。

對現(xiàn)代社會(huì)的影響有多大?工業(yè)領(lǐng)域,尤其是制造業(yè),已成功地使用了人工智能技術(shù),包括智能設(shè)計(jì)、虛擬制造、在線分析、智能調(diào)度、仿真和規(guī)劃等。金融業(yè),股票商利用智能系統(tǒng)輔助其分析,判斷和決策;應(yīng)用卡欺詐檢測系統(tǒng)業(yè)已得到普遍應(yīng)用。人工智能還滲透到人們的日常生活,cad,cam,cai,cap,cims等一系列智能產(chǎn)品給大家?guī)砹藰O大的方便,它還改變了傳統(tǒng)的通信方式,語音撥號,手寫短信的智能手機(jī)越來越人性化。

人工智能還影響了你們的文化和娛樂生活,引發(fā)人們更深層次的精神和哲學(xué)層面的思考,從施瓦辛格主演的《終結(jié)者》系列,到基努.里維斯主演的《黑客帝國》系列以及斯皮爾伯格導(dǎo)演的《人工智能》,都有意無意的提出了同樣的問題:我們應(yīng)該如何看待人工智能?如何看待具有智能的機(jī)器?會(huì)不會(huì)有一天機(jī)器的智能將超過人的智能?問題的答案也許千差萬別,我個(gè)人認(rèn)為上述擔(dān)心不太可能成為現(xiàn)實(shí),因?yàn)槲覀兝斫馊斯ぶ悄懿⒉皇亲屗〈祟愔悄?,而是讓它模擬人類智能,從而更好地為人類服務(wù)。

當(dāng)前人工智能技術(shù)發(fā)展迅速,新思想,新理論,新技術(shù)不斷涌現(xiàn),如模糊技術(shù),模糊--神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),遺傳算法,進(jìn)化程序設(shè)計(jì),混沌理論,人工生命,計(jì)算智能等。以agent概念為基礎(chǔ)的分布式人工智能正在異軍突起,特別是對于軟件的開發(fā),“面向agent技術(shù)”將是繼“面向?qū)ο蠹夹g(shù)”后的又一突破。從萬維網(wǎng)到人工智能的研究正在如火如荼的開展。

(1)能夠結(jié)合現(xiàn)在最新研究成果著重講解重點(diǎn)知識,以及講述在一些研究成果中人工智能那些知識被應(yīng)用。

(2)多推薦一些過于人工智能方面的電影,如:《終結(jié)者》系列、《黑客帝國》系列、《人工智能》等,從而增加同學(xué)對這門課程學(xué)習(xí)的興趣。

(3)條件允許的話,可以安排一些實(shí)驗(yàn)課程,讓同學(xué)們自己制作一些簡單的作品,增強(qiáng)同學(xué)對人工智能的興趣,加強(qiáng)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)。

(4)課堂上多講解一些人工智能在各個(gè)領(lǐng)域方面的應(yīng)用,以及著重闡述一些新的和正在研究的人工智能方法與技術(shù),讓同學(xué)們可以了解近期發(fā)展起來的方法和技術(shù),在講解時(shí)最好多舉例,再結(jié)合原理進(jìn)行講解,更助于同學(xué)們對人工智能的理解。

熱門人工智能的心得體會(huì)范文(16篇)篇十六

人工智能改變了我們的生活方式,理解什么是人工智能,才能知道人工智能教育要培養(yǎng)學(xué)生什么知識,什么素養(yǎng),才能為社會(huì)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力源泉。

人工智能簡稱ai,它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué),在此次人工智能教育論壇中,黃錦輝教授對人工智能用更加利于理解的解釋是人工智能等于云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)和5g技術(shù)綜合的產(chǎn)物,做好人工智能教育能實(shí)現(xiàn)不斷提升人們生活的質(zhì)量,在論壇中,劉三女牙教授指出人工智能教育的智能化新模式正在形成,其教育的著力點(diǎn)集中在算力、數(shù)據(jù)處理、算法以及場景化的學(xué)習(xí),使學(xué)生對教材可以理解,教育情景可以感知,學(xué)習(xí)服務(wù)可以定制,使人工智能教育從智能增強(qiáng),轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄苎a(bǔ)償,最終達(dá)到智能替代。

在實(shí)際過程中,很多學(xué)校沒有開展人工智能教育,人工智能教育不是一蹴而就的事情,那要怎么逐步開展起來呢?人工智能開展過程中,主要面臨的問題主要有:

第一教材的缺乏,

第二師資的缺乏,

第三課程實(shí)施的場地缺乏,

第四怎么教的問題。

分為三個(gè)階段:

第一階段大班stem基礎(chǔ)教學(xué),

第二輪實(shí)踐教學(xué)建立社團(tuán)校隊(duì),

第三開展項(xiàng)目式專訓(xùn),培育科技特長生,或者各年級年級培養(yǎng)學(xué)生人工智能教育的不同目標(biāo),小學(xué)低年級可以主要培養(yǎng)綜合素養(yǎng),小學(xué)高年級跨學(xué)科應(yīng)用,初中形成目標(biāo)方向,高中向目標(biāo)方向進(jìn)行研究。

這次的粵港澳臺人工智能教育論壇學(xué)習(xí),拓寬了我對人工智能教育的認(rèn)識,對我的教學(xué)如何開展人工智能教育具有指導(dǎo)和借鑒意義。

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公益是人類社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿χ唬菍?shí)現(xiàn)社會(huì)公平與公正的必要手段。一個(gè)較為完美的公益總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者留下深刻的印象和啟發(fā)。小編為大家搜集了一些公益活動(dòng)的影響力
安全第一,責(zé)任重大。安全標(biāo)語的設(shè)計(jì)要注重版面的美感和視覺效果,以吸引人們主動(dòng)停留和閱讀。下面是一些常見的安全標(biāo)語,供大家參考和學(xué)習(xí)。逐步化解,一個(gè)孩子是獲得進(jìn)步
軍訓(xùn)心得在學(xué)員們最后適應(yīng)軍事訓(xùn)練并取得進(jìn)步的過程中起到了重要的指導(dǎo)作用。軍訓(xùn)心得范文五:在軍訓(xùn)中收獲的寶貴財(cái)富中建培訓(xùn)是我人生中非常寶貴的一段經(jīng)歷,無論是對于職
通過轉(zhuǎn)專業(yè)申請書,可以向?qū)W校表達(dá)自己轉(zhuǎn)專業(yè)的意向和理由。想要寫好一份工作轉(zhuǎn)正申請書,并不容易。以下是一些優(yōu)秀的范文,供大家參考借鑒。xx經(jīng)理您好:這所有成績的取
一分鐘的思考,可以讓我們看清汪洋大海中的一個(gè)細(xì)小港灣。制定計(jì)劃,合理分配時(shí)間,寫出出色的總結(jié)。一分鐘是我們珍貴的資源之一,需要合理安排和利用。那么,如何在一分鐘
培訓(xùn)心得可以使我們總結(jié)和梳理所學(xué)內(nèi)容,形成系統(tǒng)的知識框架。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些學(xué)習(xí)心得,愿對大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和幫助。嗨!你們認(rèn)識啄木鳥嗎?對了!啄木鳥
提綱是寫作的藍(lán)圖,它為我們提供了清晰的方向和目標(biāo)。另外,總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀公正,避免主觀臆斷和個(gè)人情緒的干擾。在參考這些提綱時(shí),請根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整
愛國標(biāo)語是宣傳和倡導(dǎo)民族精神、愛國主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段。創(chuàng)作愛國標(biāo)語要注重形象和感情的結(jié)合,能夠打動(dòng)人心。以下是小編為大家收集的愛國標(biāo)語,希望能夠
勞動(dòng)合同對企業(yè)來說,是規(guī)范績效管理、確保員工穩(wěn)定的重要工具,有助于提高企業(yè)的運(yùn)營效率和競爭力。以下是一些運(yùn)輸合同的樣本范文,供參考,希望對您有所幫助。
軍訓(xùn)心得可以幫助我們總結(jié)和梳理在軍事訓(xùn)練中的問題和困惑,從而更好地改進(jìn)自己。讓我們一起來欣賞一些精彩的學(xué)習(xí)心得范文,看看它們是如何寫出令人稱贊的文章的。
留學(xué)申請要求學(xué)生提供個(gè)人簡歷、推薦信、成績單等材料,展示自己的優(yōu)勢和潛力。希望以下的獎(jiǎng)學(xué)金申請書范文能給大家提供一些思路和創(chuàng)意,幫助大家在撰寫中獲得更好的成效。
通過寫轉(zhuǎn)正申請書,可以讓黨員更好地認(rèn)識自己,提高黨性覺悟和自我修養(yǎng)。以下是一些經(jīng)典的工作轉(zhuǎn)正申請書范文,有助于大家理解如何將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和能力展示出來。
征文活動(dòng)通常會(huì)設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),激勵(lì)更多的人參與創(chuàng)作。征文要注意文字的流暢性和節(jié)奏感,讓讀者能夠有一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。以下是一些獲獎(jiǎng)的征文范文,希望
工作心得是在經(jīng)歷了一段時(shí)間的工作之后,對工作中的得失進(jìn)行回顧和分析的過程,它有助于我們提高工作質(zhì)量和效能。在下面是一些實(shí)習(xí)心得的案例,希望可以給大家的實(shí)習(xí)心得寫
辯論可以幫助人們理清邏輯關(guān)系,分析問題的各個(gè)方面,并形成自己獨(dú)立的觀點(diǎn)和判斷。在辯論中如何掌握問題的關(guān)鍵點(diǎn)?發(fā)現(xiàn)問題的核心,可以更好地進(jìn)行辯論。以下是一些關(guān)于辯
通過寫學(xué)習(xí)心得可以讓我們更深入地思考和反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀軍訓(xùn)心得,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┬碌乃悸泛陀^點(diǎn)。洗衣服不僅是一種勞
讀書心得是對書中重要觀點(diǎn)和思想進(jìn)行歸納和總結(jié)的過程,可以幫助我們形成自己的思考方式和觀點(diǎn)。通過閱讀實(shí)習(xí)心得范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思考方法,提高自己的
培訓(xùn)心得是一種寶貴的學(xué)習(xí)資料,記錄了我們在培訓(xùn)中的成長和進(jìn)步。以下是一些精選的讀書心得范文,希望能夠引起大家對閱讀的思考,同時(shí)拓寬自己的知識和視野。
好的公司宣傳語能夠激發(fā)人們的情感共鳴,使他們對公司產(chǎn)生強(qiáng)烈的好感和認(rèn)同感。公司宣傳語需要考慮哪些細(xì)節(jié)以達(dá)到最佳效果?讓我們一起來研究一下。讓我們一起來看看下面這
愛崗敬業(yè)是不辭辛勞,全心全意投入到工作中。下面是一些公眾演講的注意事項(xiàng)和常見誤區(qū),希望大家能避免這些錯(cuò)誤。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!我是二年級的diy
讀書心得可以幫助我們更好地與他人分享讀書的樂趣和收獲。以下是一些同學(xué)在軍事訓(xùn)練中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對大家有所啟發(fā)。段落一:引言(150字)風(fēng)清氣正,是我們常
制定工作計(jì)劃表可以讓我們更好地掌握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),有針對性地提高自己的能力和技術(shù)。如果你正在糾結(jié)如何制定一個(gè)好的社區(qū)工作計(jì)劃,不妨看看以下范文,或許能給你一些
實(shí)習(xí)心得是對實(shí)習(xí)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和亮點(diǎn)進(jìn)行梳理和回顧的重要文件。接下來是一些教學(xué)反思的實(shí)施策略和方法,供大家參考借鑒。近年來,隨著人們生活水平的提高,越來越多
標(biāo)語通常用于宣傳、引導(dǎo)、喚起共鳴等目的,它的簡潔性和巧妙之處常常能夠吸引人們的注意。那么如何設(shè)計(jì)一個(gè)吸引人、有影響力的標(biāo)語呢?小編精心挑選了這些標(biāo)語,希望能夠給
青春是人生中最美好的時(shí)期,充滿無限可能。青春是一個(gè)充滿追求和探索的時(shí)期,我們應(yīng)該如何發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自己的潛能?以下是小編為大家收集的青春挑戰(zhàn)活動(dòng),希望能激發(fā)你們勇敢
學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間,提高效率。這些學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃范文都能夠合理利用資源,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。主要目標(biāo):1.加強(qiáng)
即興表演需要演員在短時(shí)間內(nèi)做出決策和選擇,展示自己的個(gè)性和風(fēng)格。多進(jìn)行即興練習(xí)可以提高創(chuàng)作的質(zhì)量和流暢度。接下來,讓我們來看看一些即興演講的成功案例,希望對大家
學(xué)期總結(jié)是對教學(xué)效果的檢驗(yàn),能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題,為教學(xué)改進(jìn)提供參考。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的考試總結(jié)范文,希望能為大家提供一些啟示和參考。通
愛國標(biāo)語是國家形象的重要組成部分,它能夠鼓舞人心、引導(dǎo)民眾的行為和思想。在選題上,愛國標(biāo)語可以涵蓋國家繁榮發(fā)展、民族英雄事跡、社會(huì)團(tuán)結(jié)和傳統(tǒng)文化等方面內(nèi)容。下面
運(yùn)輸合同的內(nèi)容通常包括貨物描述、運(yùn)輸路線、運(yùn)輸費(fèi)用、運(yùn)輸方式、保險(xiǎn)責(zé)任等方面的詳細(xì)規(guī)定。以下是小編為大家整理的一些合同協(xié)議范文,僅供參考,希望能對大家提供一些幫
培訓(xùn)心得是對培訓(xùn)過程中遇到的問題和解決方法進(jìn)行總結(jié)和歸納,可以幫助我們在實(shí)際應(yīng)用中更加得心應(yīng)手。以下是一些關(guān)于工作心得的案例分析,希望可以給大家?guī)硪恍┧伎肌?/div>
在實(shí)習(xí)期間,我積累了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識,寫一份實(shí)習(xí)心得是對這段寶貴經(jīng)歷的回顧和總結(jié)。閱讀這些實(shí)習(xí)心得范文,能夠幫助我們在撰寫個(gè)人實(shí)習(xí)心得時(shí)更好地展現(xiàn)自己的實(shí)習(xí)
贈(zèng)與合同可以是書面形式,也可以是口頭形式,但建議書面形式更具證據(jù)效力。結(jié)合以下和解協(xié)議范文,我們可以探討雙方如何通過積極的合作和溝通來實(shí)現(xiàn)問題的解決。
典禮可以給人帶來精神上的慰藉和滿足感。在參加典禮時(shí),我們應(yīng)該注意儀態(tài)端莊,以體現(xiàn)對儀式的尊重和重視。感謝大家對本次典禮的積極參與和支持,相信通過我們的共同努力,
教學(xué)反思有助于教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得范文,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言
站在學(xué)期的尾聲,總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下個(gè)學(xué)期做好準(zhǔn)備。在這里分享一些學(xué)長學(xué)姐們寫的軍訓(xùn)總結(jié),分享他們的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。第一段:電暖器使用意義與注
報(bào)告范文要求準(zhǔn)確、清晰、簡潔和有邏輯性,能夠展示出我們的專業(yè)素養(yǎng)和獨(dú)特觀點(diǎn)。實(shí)踐報(bào)告范文中的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),可以給我們一些關(guān)于實(shí)際操作報(bào)告的寫作技巧和方法,幫助我們
在競聘中,我們需要準(zhǔn)確地描述自己的職業(yè)經(jīng)歷和成就,突出自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)。競聘中的個(gè)人形象和自我營銷是決定是否獲勝的重要因素。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀的競
在試用期總結(jié)中,可以對員工的工作態(tài)度、工作能力、團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行全面的評價(jià)。以下是小編為大家收集的安全工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。司法所在青原區(qū)司法局的正
在編寫貧困申請書時(shí),要注意積極樂觀的態(tài)度,并表達(dá)對社會(huì)幫助的感激之情。歡迎大家分享以下工作轉(zhuǎn)正申請書的范文,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。尊敬的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好!我系
辭職申請書內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確,切忌虛假夸大或責(zé)怪他人。轉(zhuǎn)專業(yè)申請書是一種書面材料,用于申請從一個(gè)專業(yè)轉(zhuǎn)到另一個(gè)專業(yè)。如何寫一篇出色的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書是每個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)者都會(huì)思
工作中的困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了自己的決心和信心。以下是一些學(xué)習(xí)心得分享,希望對大家的學(xué)習(xí)有所啟迪。監(jiān)獄警察標(biāo)兵是一支特殊的隊(duì)伍,他們肩負(fù)著維持監(jiān)獄秩序和安全的
教學(xué)反思是一種對教師在教學(xué)過程中所面對的問題進(jìn)行分析和解決的方式,有效提升了教學(xué)質(zhì)量。下面是我為大家整理的一些讀書心得范文,供大家參考。在這些范文中,作者們對不
夢想是人生的燈塔,照亮我們前行的方向。要實(shí)現(xiàn)夢想,我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識,保持與時(shí)俱進(jìn)。以下是一些關(guān)于夢想實(shí)現(xiàn)的成功案例,希望能為你提供一些靈感和啟示。
請示是向上級或權(quán)威者尋求指導(dǎo)和支持的一種表達(dá)方式,它能夠幫助我們更好地完成任務(wù)和達(dá)到目標(biāo),我認(rèn)為我們需要向上級請示一下關(guān)于這個(gè)計(jì)劃的建議。請示時(shí),我們要遵循保密
報(bào)告范文的目的在于向讀者傳遞信息并引起他們的思考和討論。小編特意挑選了一些具有代表性的整改報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┚唧w的案例和參考。由于實(shí)踐的時(shí)間有限,我在
每天都在變得越來越酷,就連朋友圈文案也不例外。以下是小編為大家搜集的一些真情流露和富有創(chuàng)意的生日文案,愿你的生日充滿幸福和圓滿。如今,隨著“感覺消費(fèi)”時(shí)代的來臨
大班教案是教師在教學(xué)過程中對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法進(jìn)行整理和總結(jié)的一種教學(xué)活動(dòng)。以下是一些幼兒園教案的案例,供廣大教師參考借鑒。1、板書孩子教認(rèn)孩字,再補(bǔ)
在某個(gè)階段的結(jié)束,總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而找到提升自己的方法和方向。開場白以下是一些著名作家或?qū)W者的總結(jié)范文,希望它們能夠?qū)ξ覀兊膶懽饔兴鶈?/div>
甲方:(以下簡稱甲方)乙方:(以下簡稱乙方)學(xué)生(以下簡稱乙方)為了確保學(xué)生在外出參加專業(yè)考試或培訓(xùn)期間的人身安全,嚴(yán)格責(zé)任界限,健全學(xué)校、家庭對學(xué)生人身安
教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展的必備環(huán)節(jié),對個(gè)人成長具有重要意義。軍訓(xùn)心得范文:紀(jì)律嚴(yán)明,隊(duì)伍有序,團(tuán)結(jié)向前籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的體育運(yùn)動(dòng),對于小學(xué)生來說也是一項(xiàng)非常適
通過讀書心得的寫作,我們可以培養(yǎng)批判性閱讀的能力,提高自己的思辨思維水平。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的讀書心得范文,希望對大家的寫作能力有所啟發(fā)和提升。
入黨申請書是一份個(gè)人黨性自省的文書,填寫時(shí)需堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,充實(shí)材料內(nèi)容,突出個(gè)人的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下是一些詳細(xì)的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書寫作步驟和技巧,希望對大
工作心得是對個(gè)人職業(yè)生涯的文本記錄,可以記錄成果和成長,回顧過去激勵(lì)未來。隨著教育改革的不斷推進(jìn),教師的教育觀念也在不斷更新。以下是一位教師的教學(xué)反思,讓我們一
在經(jīng)歷了艱苦的軍訓(xùn)生活后,我們應(yīng)該來寫一份軍訓(xùn)總結(jié),以回顧這段難忘的經(jīng)歷。小編為大家整理了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的典型例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,醫(yī)學(xué)檢索
通過學(xué)習(xí)心得的總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。在下面的范文中,可以看到不同學(xué)習(xí)者的心得體會(huì),對自己的學(xué)習(xí)方法有不同的理解和探索。
請示也是一種展示自己積極主動(dòng)和負(fù)責(zé)任態(tài)度的方式,能夠提升我們在團(tuán)隊(duì)中的形象和地位。請示上級時(shí),我們應(yīng)該做好思考和分析,并將自己的觀點(diǎn)和建議提供給上級參考。以下是
企業(yè)標(biāo)語是企業(yè)的名片,可以讓人們對企業(yè)有初步的了解和印象。設(shè)計(jì)與文字相得益彰,打造完美標(biāo)語以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀企業(yè)標(biāo)語范例,供大家參考借鑒。
經(jīng)歷了軍訓(xùn),我對自己的身體素質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識。以下是小編為大家精選的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家一些靈感和參考。第一段:引入育兒主題(約200字)育兒是每個(gè)父母
經(jīng)濟(jì)師需要具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)和統(tǒng)計(jì)分析能力。以下是小編整理的半年總結(jié)范文,希望對大家有所幫助和啟發(fā)。新年的鐘聲即將敲響,的工作也將接近尾聲?;仡櫼荒陙淼墓?/div>
公司宣傳語是企業(yè)品牌的語言象征,可以在瞬間激發(fā)人們對品牌的認(rèn)知和記憶。一個(gè)好的公司宣傳語應(yīng)該既能夠吸引潛在客戶,又能夠激勵(lì)員工的工作熱情。如果你需要一些公司宣傳
通過寫學(xué)習(xí)心得,可以幫助我們回顧學(xué)習(xí)的過程,發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。在這里,小編為大家推薦了一些實(shí)習(xí)心得的范文,希望能給大家提供一些有益的借鑒和參考。20__年7月
讀書心得可以幫助我們更好地理解和掌握書中的知識,加深對書籍的印象。這些教學(xué)反思的案例可以給教師們提供一些實(shí)用的指導(dǎo)。綠豆是一種常見的食物,不僅味道美味,而且營養(yǎng)
青春是熱血和沖勁澎湃的時(shí)期。青春是我們?nèi)松闹匾A段,如何充分利用這段時(shí)間,為自己創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)?這是一些關(guān)于青春的優(yōu)秀圖書推薦,希望能給大家?guī)硪恍┧伎肌?/div>
作為員工,辭職報(bào)告是我們向公司表達(dá)離開決定的方式,也是對自己職業(yè)生涯的一次反思和總結(jié)。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的整改報(bào)告范例,以便更好地理解撰寫整改報(bào)告的
學(xué)習(xí)心得是對自己學(xué)習(xí)成果的一種總結(jié)和證明。以下是一些教學(xué)反思的案例分析和解決方案,希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)工作提供一些指導(dǎo)和幫助。在當(dāng)今社會(huì)中,治安問題變得越來越緊
誠信是商業(yè)活動(dòng)中必備的品質(zhì),它能夠提高交易的效率和信任度。如何教育孩子養(yǎng)成誠實(shí)守信的習(xí)慣?在下面的內(nèi)容中,我們將探討一下誠信教育的重要性,以及如何進(jìn)行有效的誠信
通過司法工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問題,并盡快采取措施予以解決,從而提高我們的司法能力和工作效率。小編整理的學(xué)期工作總結(jié)示例,將不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié)
歡迎各位蒞臨,今天我們將共同見證和參與這個(gè)令人難忘的時(shí)刻。在寫歡迎詞時(shí),我們要注意平衡語氣,既要充滿激情和熱情,又要莊重得體,避免過于隨意或夸張。讓我們一起來看
歡迎各位加入我們的盛會(huì)。撰寫歡迎詞時(shí),我們可以通過展示對來賓的了解和關(guān)心,使得歡迎詞更具親和力和人情味。以下是小編為大家整理的歡迎詞范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膭?chuàng)作提
不論是工作中的小問題還是重要決策,都應(yīng)該積極主動(dòng)地請示,并且對所得到的指導(dǎo)和建議要認(rèn)真對待和落實(shí)。在請示信中,應(yīng)該用客觀事實(shí)和數(shù)據(jù)支持自己的觀點(diǎn)。下面是一些請示
通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,找到提升的方向。以下是小編為大家準(zhǔn)備的軍訓(xùn)心得精選,希望能給大家在寫作中帶來一些靈感和思路。第一段:引言(200字)紅船
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