在這個(gè)重要的時(shí)刻，我們誠摯地歡迎各位參加我們的盛會(huì)。歡迎詞的撰寫需要有親切、熱情的口吻，同時(shí)要結(jié)合場合和目的，向來賓傳達(dá)我們的喜悅和期待。在這里，我們分享一些成功的歡迎詞范文，希望能夠給大家啟發(fā)和靈感。

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇一

走進(jìn)李白，我跟隨他徜徉大好河山，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”“謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。”“明月出天山，蒼茫云海間?！薄疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回?！睙o數(shù)優(yōu)美的詩句從他筆尖下瀉出，我也如癡如醉。

呵，感謝李白，是他使我學(xué)會(huì)了欣賞。

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇二

為全面深入了解高中生活，我和我的同學(xué)們一起去鄒平一中參觀。

一進(jìn)大門，老師就告訴我們這個(gè)學(xué)校是成立的，有6000多名學(xué)生，500多名老師，總共114個(gè)班級，至今，它已經(jīng)成立60周年了。我們先去的綜合室，這里有許多老師剛才講過的內(nèi)容，接著我們又來到了大廳，這里有一個(gè)全校模型圖。隨后，我們又來到了教學(xué)樓，這里又告訴我們更深入的一些內(nèi)容，緊接著我們又來到了植物園，這里許多奇奇怪怪的植物，并且他們都有自己的特征。然后我們又來到了運(yùn)動(dòng)場，它的周長是400米，是學(xué)校投資了2。3億元成立的，參觀完運(yùn)動(dòng)場，我們又來到了體育館，這里有打籃球和排球的地方，高中的哥哥姐姐們在業(yè)余時(shí)間可以在這里活動(dòng)。緊跟老師的步步伐，我們又來到了微機(jī)室，這里面共有70臺電腦，能共一個(gè)班的學(xué)生在這里上課。參觀完微機(jī)室，我們又來到了通用計(jì)術(shù)室，這里有地下通道，它是和天橋連接的。然后，我們又來到了民俗館，這里有許多工藝品是用泥巴燒制而成的，并且不用一天就可以完成。最后，我們來到了音樂館，這里的地面、墻都是新板，原來新板可以避免回音，那里還有一面大鏡子，可以幫助跳舞的同學(xué)糾正舞姿。

參觀完鄒平一中，我戀戀不舍地乘上了返途的汽車，我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來能來到這所學(xué)校讀書學(xué)習(xí)。

出熱烈的歡迎。緊張而熱烈的課堂，豐富多彩的課程，灰諧幽默、和藹可親的老師，都讓我那顆焦躁不安的心平復(fù)下來。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：不曾聽過的上課鈴聲一樣動(dòng)聽，不習(xí)慣的班級牌號漸漸的也一樣順口，誤以為已走過的花季擺脫了春的羞澀，進(jìn)入了熱情如火的夏，更加富有有激-情。我的校園雖然因正在建設(shè)而略顯雜亂，但它就像我們的未來一樣，明天一定會(huì)更好!

人生如棋局，落子無悔。既然我選擇了這里，便要拋棄一起的負(fù)面情緒。堅(jiān)定的邁出步子，印下自己的腳櫻望著漂亮的教學(xué)樓，心中不禁暗暗感嘆：這將是我求學(xué)之路中的最重要的一段，不論如何困難，自己都要咬牙挺下去，新的開始已經(jīng)到來，忘卻曾經(jīng)的遺憾背起對未來的渴望，走進(jìn)我的高中。

花更美，樹更綠，明天在地平線招手，用知識豐滿年輕的羽翼，在遼闊的天空自由翱翔!

初中已是過去，高中正在到來，滿載青春的心，走進(jìn)高中。

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇三

在思緒的長廊緩步，通過窗欞，瞥見斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在這里我們擁有美，這便是人生的極創(chuàng)，如曇花一現(xiàn)，傾城。

生命的某段時(shí)光總有留影，就像一只鳥，輕輕地掠過水面倒映出飛翔的姿態(tài)……。

步入初三快節(jié)奏的緊張學(xué)習(xí)生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應(yīng)過來。剛開學(xué)，誰都不會(huì)突然適應(yīng)如此快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。尤其是我，剛剛開學(xué)的我似乎給自己添加了許多壓力，把自己壓的喘不過氣來。每天披星戴月的學(xué)習(xí)生涯，令我特別無助。面對白紙黑字的書本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過午飯，在操場上慢步，說著說著提到學(xué)習(xí)，似乎我的壓力真的太大了，還沒等開口，我在心里積攢的淚水一瞬間全部傾瀉出下來。我的眼淚真不值錢，流進(jìn)了心里。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，輕松多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無數(shù)的困難在等著我，我不能在起點(diǎn)倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過去了，還要繼續(xù)向前走，向前拼搏。謝謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。

快節(jié)奏的生活，無味地一天接著一天，釋放壓力后，準(zhǔn)備繼續(xù)向前！

昨天，也就是考試的前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒能回家做晚飯。回到家里，看媽媽已經(jīng)把燉好的排骨擺在桌上。進(jìn)門后香味撲鼻。洗好手坐下來，拿起筷子，看到美味的排骨，心里一酸，媽媽的生日還要她自己下廚，我又為她做了什么呢？我的精力明顯不集中。媽媽說：“明天你們考試吧，別亂想了，只要做到盡力和認(rèn)真就行了，別有壓力太大”。說完我的眼睛有一絲濕潤，忍著不能把眼淚流出來。吃完飯后，回到自己房間復(fù)習(xí)，心里特別難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒說上一句“生日快樂”對不起，媽媽，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您的，您的女兒不會(huì)讓您操心的，我會(huì)繼續(xù)努力，好好完成這次考試，我會(huì)努力一直向前拼搏的！

“十年寒窗苦讀”我在一點(diǎn)一滴中走過，哭過笑過，初三奮斗向前，青春無畏，追夢揚(yáng)威帶著夢想出發(fā)，一切荊棘都踩在我們腳下！

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇四

三1.5感受社會(huì)生活的發(fā)展變化。增進(jìn)學(xué)生關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)的行為。

【教材分析】。

本課所要集中解決的問題是聯(lián)系學(xué)生生活積累，感受現(xiàn)代科技給生活和社會(huì)帶來的新變化。支撐本課問題解決的主要是科技知識教育和青少年為科技所做貢獻(xiàn)的品德教育的相關(guān)知識，是科技知識教育的開端。對學(xué)生科技知識的教育，要善于從實(shí)際生活中加以引導(dǎo)，幫助他們從感性認(rèn)識入手，但同時(shí)也應(yīng)引導(dǎo)他們進(jìn)一步探入感受科技對社會(huì)的影響，本課以生活中科技實(shí)例為載體，反映科技對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所起的巨大推動(dòng)作用。因此，本課的教學(xué)就是要通過學(xué)生自己的信息搜集與處理、交流與合作、探索與發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生獲得知識，體會(huì)科技對經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的作用，從而激發(fā)熱愛科學(xué)的思想情感。

【教學(xué)目標(biāo)】。

情感態(tài)度價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)的情感，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和行為習(xí)慣。

能力:培養(yǎng)學(xué)生收集處理應(yīng)用各種信息.尋找解決問題的途徑和方法的能力。

知識:初步理解科技和社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，值得科技是第一生產(chǎn)力。

【教學(xué)重點(diǎn)】。

【教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)】。

案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)、組織討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)基本知識和原理。

【教學(xué)過程】。

【導(dǎo)入新課】創(chuàng)設(shè)情境，視頻尋入(播放廈門用物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建無線城市給人們生活帶來的便利視頻，使學(xué)生初步感受現(xiàn)代科技的神奇力量，激發(fā)學(xué)生的興趣，為講授新課做好鋪墊。)。

【講授新課】。

第一板塊------科技與生活。

第一個(gè)活動(dòng):大家-起來。

請你說出在這個(gè)現(xiàn)場的科技產(chǎn)品有哪些?

激發(fā)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注科技的熱情，從身邊事物開始初步感受現(xiàn)代科技帶來的變化。

第二個(gè)活動(dòng):猜豬看。

通過出示的條件猜猜看是什么。

通過逐一出示條件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，猜出生活中不同層面的科技產(chǎn)品，更進(jìn)一步感受身邊的現(xiàn)代科技。

教師出示最新的與生活密切相關(guān)的科技成果(例如:多彩太陽能變化衣，太空育種蔬菜、水陸兩棲房屋、會(huì)飛的汽車、最小的主機(jī)、智能機(jī)器人、雙觸屏顯示、手寫鼠標(biāo)等)給學(xué)生以強(qiáng)烈的視覺和思想震撼，再一次感受現(xiàn)代科技的偉大力量。

第三個(gè)活動(dòng):身臨其境。

考考你:你知道制造紙張的原材料是什么?

學(xué)生國答:凸顯傳統(tǒng)的造紙過程對木材和水和需求。

教師出示:石頭紙--將礦石磨成高鈣1500-2500目的超細(xì)粉，將85%改性碳酸鈣添加上15%的添加劑制成母粒，最后通過擠壓吹膜設(shè)備制成紙。整個(gè)過程不用一滴水，不消耗一點(diǎn)木材。

教師特別介紹:石頭紙?jiān)趧倓偨Y(jié)束不久的第一次使用，給代表和委員都留下了深刻的印象。

請你通過操作實(shí)驗(yàn)，對比石頭紙和普通紙的區(qū)別。(要求小組通過實(shí)驗(yàn)的方法，總結(jié)出石頭紙和普通紙的區(qū)別)。

教師準(zhǔn)備好水和打火機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生安全的做好實(shí)驗(yàn)。

在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓總結(jié)出不同點(diǎn)最多的小組進(jìn)行總結(jié)。

教師出示石頭紙給生活帶來的變化:防水、韌性大、原料環(huán)保、書寫更流暢、防蟲防油、安全蛙高等。

教師出示石頭紙的制造科技要求:石頭紙雖然取材方便，但是對磨粉機(jī)要求特別高。這是研制出了超細(xì)磨粉機(jī)技術(shù)，才為石頭紙的誕生打下了科技基礎(chǔ)。石頭紙產(chǎn)品的成本比普通紙低20%-30%，環(huán)保、高效，有著極強(qiáng)的競爭力，市場前景非?？春?。

通過前面的三個(gè)法動(dòng)組織引導(dǎo)學(xué)生，用一句話概括一下現(xiàn)代科技對人類生活的影響。

教師和學(xué)生一起歸納出科技給生活帶來的新變化表現(xiàn)在三個(gè)方面:(1)提供了豐富的衣食和舒適的住行;(2)提高了生活的質(zhì)量和科技含量;(3)改變了生活觀念和生活方式。

第四個(gè)活動(dòng):暢想未來。

科技使我們的生活日新月異，你能設(shè)想一下2050年的生法場景嗎?

引領(lǐng)學(xué)生展望未來，充分展開想象，描繪未來世界的美好景象。同時(shí)，教師播放上海世會(huì)未來館展現(xiàn)的2050生活場景，使學(xué)生對科技改變社會(huì)生活有更迸一步的了解，在此基礎(chǔ)上得出結(jié)論:科技會(huì)讓夢想變成現(xiàn)實(shí)。

第二板塊---科技與社會(huì)。

【視頻】我眼看中國，全國人民最關(guān)注的西南旱情不但會(huì)影響人民的生活，也會(huì)影響糧食的產(chǎn)量。教師播放廣西人工增雨普降大雨的視頻，過渡到本課的第二個(gè)層次:科技--社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力。

l、教師播放袁隆平獲得法國最高農(nóng)業(yè)成就獎(jiǎng)和對超級水稻的目標(biāo)闡述的視頻資料。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)出示文字資料:。

走近科學(xué)家:被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平研究成功的雜交水稻，自20世紀(jì)70年代推廣至今，增產(chǎn)3.7億多噸，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益3700億元。有人估計(jì)袁隆平這個(gè)名字價(jià)值1000億元人民幣。

走進(jìn)物聯(lián)網(wǎng):物聯(lián)網(wǎng)的價(jià)值超過互聯(lián)網(wǎng)30倍將形成上萬億元市場。.九洲集團(tuán)在金融危機(jī)的影響下，憑借此項(xiàng)技術(shù)銷售上百億元，銷售計(jì)翔要上5∞億元，都要靠它。

組織學(xué)生分成四人小組討論:上面兩則材料共同說明了什么道理?

通過事實(shí)。引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識到科技對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力，得出結(jié)論，科技是第一生產(chǎn)力.高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭。

2、我的課余生活，我做主。

組織學(xué)生選擇休閑、學(xué)習(xí)等方面科技豐富文化生活的實(shí)例:。

思品課需要緊密聯(lián)系實(shí)際，我經(jīng)常利用_____搜集材料。

卡梅隆的《阿凡達(dá)》太精彩了，我是在____欣賞的。

閑暇之余，我用____放松心情。

教師出示相關(guān)圖片進(jìn)一步幫助學(xué)生感受科技對精神文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。

的3d版。

在大量時(shí)代感強(qiáng)，學(xué)生感興趣并期待的影視作品沖擊的基礎(chǔ)上組織學(xué)生得出結(jié)論:科技是人類文明的標(biāo)志。

教師出示各個(gè)國家科技發(fā)展的目標(biāo)。

例如:美國提出科技的主攻方向，包括節(jié)能環(huán)保、智慧地球等。

歐盟發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，保持世界的領(lǐng)先地位。

日本重點(diǎn)開發(fā)能源和環(huán)境技術(shù)。

俄羅斯提出開發(fā)納米和核能技術(shù)。

我國大力發(fā)展新能源、新材料和高端制造業(yè)，加快物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)等。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些國家都爭先恐后發(fā)展科技，作為祖國未來接班人的我們應(yīng)該怎樣做呢?過渡到本課的第三個(gè)板塊。

第三板塊---學(xué)習(xí)身邊榜樣。

1、組織學(xué)生夸夸身邊的好同學(xué)，找出身邊愛動(dòng)腦筋勇于實(shí)踐，熱愛科學(xué)，樂于創(chuàng)新的同學(xué)，號召大家向其學(xué)習(xí)，達(dá)到導(dǎo)行的目的。

2、展示青島的中學(xué)生科技發(fā)明的實(shí)例。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科技創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利，是每個(gè)人都能做到的，激勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新。

【課堂小結(jié)】。

【課外拓展】。

展示上海世博會(huì)場館的科技動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生關(guān)注世博，了解世博的熱情。在此基礎(chǔ)上布置作業(yè):上網(wǎng)搜集世博會(huì)各場'is的圖片和介紹，選出你心目中最有創(chuàng)意的場館，下節(jié)課進(jìn)行交流;同時(shí)出示老師的各種聯(lián)系方式，再次感受身邊的現(xiàn)代科技。

1.感受聲音教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.感受大自然之美教學(xué)設(shè)計(jì)。

3.《師說》教學(xué)設(shè)計(jì)。

4.《院子》教學(xué)設(shè)計(jì)。

5.《秋思》教學(xué)設(shè)計(jì)。

6.《山行》教學(xué)設(shè)計(jì)。

7.《示兒》教學(xué)設(shè)計(jì)。

8.《青花》教學(xué)設(shè)計(jì)。

9.《太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)。

10.教學(xué)設(shè)計(jì)格式。

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇五

太陽高照，陽光明媚，它把溫暖灑向大地：通過窗戶，映入眼簾，它把陽光照在書桌：打開書包，拿出作業(yè)，當(dāng)我看到這個(gè)作文話題時(shí)，我想起了感恩。感恩是太陽，照亮人生；感恩是雨露，滋潤我的心田……學(xué)會(huì)感恩，讓感恩走進(jìn)心間。

感恩父母。

不知不覺走過了十幾個(gè)冬夏，漸漸的我長大了，父母也長出了白發(fā)。他們每天為我和弟弟不辭辛苦地掙錢，只是每天都會(huì)微笑著對我們說：“為了你倆這些都不算什么，你倆就是爸媽的希望，好好學(xué)習(xí)，給我們爭氣就行，我們就知足了?！泵慨?dāng)我聽到這句話時(shí)，心里總會(huì)有一種說不出來的感覺，也許這就是愛吧！一種刻骨銘心的愛！

記得在我小時(shí)候，不懂事的我不夠理解父母，每次都害怕爸爸媽媽生氣，我唯一會(huì)做的就是哭，現(xiàn)在不一樣了，我是個(gè)頂天立地的男子漢了，我和爸爸媽媽一起努力營造我們的幸福之家。還記得童年的時(shí)候，我家就開始做生意了，生意還算不錯(cuò)。那時(shí)，我就經(jīng)常和爸爸睡在一起，也是為了自己那點(diǎn)小心眼吧。哈哈！和爸爸睡在一起，就可以和爸爸一起出去，然后，爸爸就會(huì)給我買好多吃的。其實(shí)，如果我不去，爸爸也會(huì)給我買，就是多少的問題了。我起不來，爸爸是不會(huì)叫我的，因?yàn)椋牢依?，那是我還在長身體。于是，就偷偷的吻我一下（這是，后來聽媽媽說的）。那是，我感覺好幸福??！漸漸的，我的童年逝去，那會(huì)兒，我可以幫爸爸干活了，我也體會(huì)到了父母的不容易，錢是來的多么的不易啊。我便在我一有空的時(shí)候，就幫幫父母。這時(shí)，我的弟弟，也來到了這個(gè)世界。父母，也讓我學(xué)著自己走向自立，自強(qiáng)?，F(xiàn)在，我十七歲了，已經(jīng)不小了，也該是感恩父母的時(shí)候了。如果，不趁現(xiàn)在感恩，就會(huì)拖欠父母的更多，學(xué)著感恩父母吧！我好想對爸媽說句：“爸爸媽媽，您們辛苦了！”

感恩老師。

老師總是被人們親切的稱為“園丁”，我想是的，這大概是全世界最神圣的職業(yè)了吧！您們雖然工作清苦，但也充滿了無限的歡樂，和我們在一起享受著每一天，似我們?nèi)缱约旱暮⒆影闾蹛?，傳道授義，教會(huì)我們做人做事，教會(huì)我們思想品德，教我們知識，讓我們漫步在知識的海洋中。指引我們走正確的人生路，衡量人生價(jià)值觀。我一直記得教過我的所有的老師，為的就是有一天，我成年了，走上了社會(huì)，經(jīng)常去看看您們，也許到時(shí)候您們會(huì)忘記我吧。不過，沒事，只要我記得就好了。人嘛，到老的時(shí)候，記憶力總會(huì)減弱的。我記得最深的老師有兩個(gè)：仝老師，陳老師。尤其是陳老師，現(xiàn)在成了我的師傅。還有一件事，我也始終不會(huì)忘記的，師傅你還記得嗎？就是我同學(xué)寫我的那篇作文。以前，我們都有過錯(cuò)，我也曾記恨過你們，針對過她，傷害過她，氣過您。這些都是我的不對，我知道錯(cuò)了。后來，你又讓我寫她，我承認(rèn)，我沒那本事，我只好用沉默掩蓋著一切。謝謝您，師傅。您曾激勵(lì)過我，鼓勵(lì)過我。我很感動(dòng)！我覺得初中那兩年有你，我也沒白過，雖然現(xiàn)在分開了，面對中考，想起你，我就有了動(dòng)力，有了活力。每個(gè)人都有幾個(gè)屬于自己的恩師，正如我們的校長所說的：有的老師一輩子沒有學(xué)生，有的老師卻有一輩子的學(xué)生。身為學(xué)生的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩老師。

感恩社會(huì)。

假如有一天，我走上了社會(huì)。我該干什么？那時(shí)的目標(biāo)是什么？那是所干的事情對我的目標(biāo)有什么作用？其實(shí)，這一切都不重要，我想最重要的應(yīng)該是學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，去為社會(huì)做貢獻(xiàn)，做一個(gè)有用的人。有人說：我們付出的、無私的貢獻(xiàn)越多，上帝就會(huì)給我們的更多。我想是這樣的，無論以后，我是榮華富貴也好，還是滿街行乞也罷。我都會(huì)去感恩社會(huì)，因?yàn)樵?jīng)、現(xiàn)在，社會(huì)給了我陽光。所以，以后我要給社會(huì)送去溫暖。

此時(shí)此刻，我的心里滿是感恩，感恩似一杯紅茶，如火如荼。讓感恩走進(jìn)心間，照亮我的人生路。

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇六

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇七

懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進(jìn)了高中。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著高中，這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往屆高中生詢問，它究竟是什么樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒，嚴(yán)酷；有人說它是谷地，孤寂，無聊。

多年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雨雪，不就是為今天么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想邁出艱難的一大步，不管結(jié)過會(huì)如何，只要我奮力拼搏了，就無愧與心。高在是豐富而充足的。緊張與學(xué)習(xí)并不是枯燥的。當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺如同清風(fēng)徐來般清爽。

高中是人生的一次考驗(yàn)，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇八

當(dāng)我們走進(jìn)高中，從稚嫩走向成熟，從依賴走向獨(dú)立，從輕癲走向沉穩(wěn)。我也告別母校，走進(jìn)了高中，去異地求學(xué)。

熬過了十天的軍訓(xùn)，我們終于上完了高中的第一課，苦不堪言。在家里短暫的幾天休息后，我們再次離開避風(fēng)的港灣，帶著一份回憶，帶著一份思念，帶著一份執(zhí)著。這一次的離開，我要為夢想而拼搏，為信任而努力，為未來而奮斗。因?yàn)槲乙呀?jīng)歷了軍訓(xùn)的種種磨礪，已經(jīng)重新認(rèn)識了自己，已不再是往日那個(gè)不知是非的“孩子”。熟悉了陌生的環(huán)境，可以揭開高中的面紗了。

走進(jìn)高中――新。經(jīng)過了一夜的顛簸，我又來到了這個(gè)城市，這個(gè)既陌生又熟悉的地方。又走進(jìn)了華山中學(xué)，這所嚴(yán)格的學(xué)校。推開十七班的班門，班里的同學(xué)已經(jīng)來了少部，但這一張張的面孔，卻又是新的。是因?yàn)槲也徽J(rèn)識或忘記了他們嗎？不當(dāng)然不是，面孔是新的是因?yàn)樗麄冏兞?。軍?xùn)后，他們的眼神、表情、服裝都變了。變得不再嚴(yán)肅了，變得活潑了，變得朝氣蓬勃了，所以面孔是新的，同學(xué)也是新的。拿到了高中課本后，我發(fā)現(xiàn)了知識與初中有一定的相似度，但它是新的，它代表著我們將向知識海洋更深處漫溯。然而老師也是新的，這里的老師有的嚴(yán)苛，有的和藹，有的口若懸河，有的話語幽默。

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇九

清晨的一縷縷光線再次通過那潔凈的窗欞刺向我惺忪的睡眼。我滿心歡喜地打開衣柜，穿上了那件久違了的校服，背起了那似曾相識的書包，在空氣清新的早晨，我出發(fā)了。

騎著那熟悉的自行車，走過了一個(gè)又一個(gè)的十字路口，在一棟陌生的大樓前停止了前進(jìn)的車輪。只見門前寫有四個(gè)大字“包鋼五中”。

我懷著忐忑的心情走到了學(xué)校的操場，當(dāng)我聽到廣播讀到我的名字時(shí)，心中當(dāng)時(shí)不知為何會(huì)有一種怪怪的感覺。

開學(xué)第一天，各位老師都對高中的學(xué)習(xí)生活作了很詳細(xì)的詮釋，我也對高中有了初步的理解與認(rèn)識。

說實(shí)話，初中時(shí)的夢想并沒有按我設(shè)計(jì)的通道走下去，現(xiàn)實(shí)與夢想的脫節(jié)一度讓我失望與傷心。誰都明白理想與現(xiàn)實(shí)的差距，我也不例外。用一句不太恰當(dāng)?shù)脑捒偨Y(jié)我的心情便是“既來之，則安之”。

盛夏的鮮花淪為了深秋的春泥，我已從一個(gè)初中生成長為一名高中生，我對已經(jīng)到來的高中生活憧憬著，但我深知如果沉浸在憧憬中將會(huì)一事無成。

我在高中學(xué)習(xí)生活中一定要用辛勤的雙手去開墾出一片屬于自己的天地，略微的怠慢可能就會(huì)影響我的狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績。

昔日的笑聲在秋風(fēng)中飄蕩，那一張張熟悉的面孔像云一樣漸飄漸遠(yuǎn)，但又像云一樣不同的云聚在一起再次組成了一個(gè)新的團(tuán)體——高一（2）班。這陌生的名號已鑄在了我的心墻上，成了我心路上的又一座里程碑。

如同寧靜的夜晚總會(huì)有一輪明月為行人照亮前行的路一樣，在高中這茫茫的學(xué)海中同樣會(huì)有一座明亮的燈塔幫我們沖破那漆黑的夜晚，那燈塔，便是辛勤付出的老師。

哪怕是為了僅剩的尊嚴(yán)，也要昂首挺胸地走進(jìn)高中，哪怕只僅剩的那不服輸?shù)淖饑?yán)，也要義無反顧地攻克知識的堡壘！

高中，我來了！

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇十

走進(jìn)大自然，豎起耳朵聆聽那一片自然的萬籟。轟隆隆的雷聲，呼呼的風(fēng)聲，淅瀝瀝的雨聲，嘰嘰喳喳的鳥聲。一起組成了一支大自然的交響曲。雖無鋼琴曲那樣惟妙惟肖，沒有搖滾音樂那樣震撼人心，也沒有抒情音樂那么扣人心弦，但大自然交響曲卻讓聆聽者舒適，自在。只要欣賞過這沒有人工化的“音樂”，便很難忘卻。

聽，風(fēng)兒吹著口哨，醉漢般地在那剛剛蘇醒的樹梢間游蕩著。一會(huì)兒，風(fēng)兒似乎更調(diào)皮了，它一會(huì)兒就竄出來，搖動(dòng)著街上的樹木，彈撥著樹冠，讓小樹妹妹的辮子“飛起來”了，它還不忘拽一把干枯的小草。風(fēng)，吹得更厲害了，仿佛在告訴人們：“都是我吹拂這大地萬物，為大地送來陣陣涼風(fēng)?！彪S著風(fēng)兒，天空中，閃電像一條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間，迸發(fā)出慘白的光芒。那雷聲震耳欲聾，無窮大的天宇燦爛光輝。雷公公也仿佛驕傲地說：“我能讓人們預(yù)知下雨，提醒人們收衣服，真是功勞不淺吶！”

閃電過后，雨兒像男高音似的，提高了嗓門，“嘩啦啦”地唱起來，銀幣似的雨點(diǎn)，“噼噼啪啪”地敲打著大地。過了一會(huì)兒，雨小了，該到“女低音”上場了。雨，在下著，靜靜地，輕輕地，柔柔地。那柔軟的雨絲，從朦朦朧朧的天空中飄下來，沒有聲響。即使飄在墻上，行人身上，還是默默無聲?！八蹦瑹o聲，卻好像用行動(dòng)告訴人們：“我滋潤這大地萬物呢！”雨停了，鳥兒也在雨中洗了個(gè)澡，它抖抖毛，揮揮翅膀，便開始在雨后的寂靜大自然高歌一曲了。它站在舞臺般的書上，唱著歌，打破了雨后的寂靜。由婉轉(zhuǎn)，到高亢，起起伏伏的歌聲是那么扣人心弦。它用自身的歌聲向大家發(fā)起挑戰(zhàn)：“我是音樂家的佼佼者，我用美妙的歌聲打動(dòng)你們！”

大自然的交響曲，天然化的，扣人心弦，令人感到心曠神怡。朋友，走進(jìn)大自然，放開胸懷去欣賞那美妙的大自然交響曲。那將會(huì)勝卻無數(shù)的音樂。

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇十一

騎樓是中國南方城市獨(dú)有的建筑風(fēng)格，它以其獨(dú)特的外觀和歷史價(jià)值吸引了無數(shù)人的目光。近日，我有幸走進(jìn)了位于廣東潮州的古老騎樓群，切身體驗(yàn)了這種建筑風(fēng)格。在這次旅行中，我不僅感受到了騎樓的魅力，還體會(huì)到了其所承載的豐富文化內(nèi)涵以及對社會(huì)變遷的見證作用，讓我對騎樓有了更深刻的認(rèn)識。

第二段：騎樓的外觀魅力。

騎樓建筑以其特有的“馬背式”頂蓋和高大的立面，給人一種古樸、莊重的感覺。盡管年代久遠(yuǎn)，但騎樓的外觀依舊保存得十分完好。我沿著騎樓群漫步，不時(shí)駐足凝望，被它們獨(dú)特的外形所吸引。騎樓的門窗鐫刻著精美的木雕，門檻上堆放著各式各樣的花卉和魚鱗狀的彩瓷磚。這些細(xì)節(jié)的處理，無不彰顯著古人精湛的工藝和豐富的想象力。

第三段：騎樓承載的文化內(nèi)涵。

騎樓雖然只是一棟棟建筑物，但通過它們的布局、結(jié)構(gòu)和裝飾設(shè)計(jì)，我們可以看到一座城市的歷史變遷和文化融合。騎樓常常作為商業(yè)街的招牌，它們上掛的店招既表達(dá)了商家的信息，同時(shí)也展現(xiàn)了時(shí)代的特征。在我所游覽的潮州騎樓中，有許多老字號的招牌，有些已經(jīng)存在了幾十年。通過這些招牌，我們可以窺見潮州商業(yè)的興衰，也能感受到潮汕人的經(jīng)商智慧和堅(jiān)持傳統(tǒng)的精神。

第四段：騎樓記錄著社會(huì)變遷。

騎樓不僅承載著商業(yè)街區(qū)的發(fā)展歷程，還記錄了社會(huì)變遷的痕跡。在騎樓區(qū)域內(nèi)，有些古老的建筑被保護(hù)起來，它們可能曾經(jīng)是富商巨賈的住宅或是法院、學(xué)校等公共設(shè)施。這些建筑的存在，向我們展示了歷史的脈絡(luò)，讓我們了解到過去的社會(huì)結(jié)構(gòu)和人們的生活方式，也為我們的文化傳承提供了寶貴的資源。

通過這次走進(jìn)騎樓的經(jīng)歷，我對這種建筑風(fēng)格有了更深刻的認(rèn)識。騎樓不僅是靜態(tài)的建筑物，更是活態(tài)的文化載體。它們以其外觀魅力和內(nèi)涵而吸引著人們的目光，成為城市的一道風(fēng)景線。同時(shí)，騎樓也是城市歷史的見證者，承載著社會(huì)變遷和文化傳承的重任。我們應(yīng)該更加珍惜這些歷史建筑，保護(hù)好它們，讓后人有機(jī)會(huì)去感受和體驗(yàn)這些重要的文化遺產(chǎn)。

總結(jié)：通過這次走進(jìn)騎樓，我不僅感受到了它們的外觀魅力，還了解到了它們所承載的豐富文化內(nèi)涵和記載歷史變遷的價(jià)值。每一座城市都應(yīng)該以騎樓為榮，將其保護(hù)好，讓后人繼續(xù)感受和體驗(yàn)。只有這樣，我們才能更好地傳承和發(fā)展我們的文化。

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇十二

騎樓，作為閩南特有的建筑風(fēng)格，歷經(jīng)百年仍屹立不倒。騎樓不僅是福建百姓的生活空間，更是閩南文化的見證。最近，我有幸走進(jìn)騎樓，感受到了它獨(dú)特的魅力。下面，我將分享我的心得體會(huì)。

首先，走進(jìn)騎樓，我被它獨(dú)特的建筑風(fēng)格所吸引。騎樓是由人行道與建筑物的二樓相連的一個(gè)通道，形似馬背，因此得名騎樓。騎樓的主體建筑多為木結(jié)構(gòu)，四周環(huán)繞著各式各樣的店鋪。當(dāng)我走在騎樓內(nèi)，不僅可以欣賞到古樸典雅的建筑風(fēng)貌，還能體驗(yàn)到街市熱鬧的氛圍。騎樓的設(shè)計(jì)巧妙地將商業(yè)和居住空間結(jié)合在一起，使得整個(gè)騎樓成為了一個(gè)充滿生活氣息的社區(qū)。

其次，走進(jìn)騎樓，我感受到了人文的情懷。在騎樓中，我看到了許多當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)手工藝品店鋪，如雕刻、木簧制作和手繪陶瓷等。這些手工藝品在傳承中打磨出了獨(dú)特的風(fēng)格和工藝，讓人不禁對閩南文化的深厚底蘊(yùn)和傳統(tǒng)工藝的精湛技藝稱贊不已。此外，騎樓還有許多老字號的店鋪，這些店鋪憑借著獨(dú)特的產(chǎn)品、細(xì)致的服務(wù)和悠久的歷史，吸引了許多顧客。在這里，我感受到了人與人之間的熱情和真誠，這是現(xiàn)代社會(huì)中缺失的珍貴品質(zhì)。

再次，走進(jìn)騎樓，我享受到了閩南美食的誘惑。騎樓上下繁忙的店鋪中，到處充斥著誘人的美食香氣。我找到了一家老字號開了數(shù)十年的小吃店，嘗了一碗正宗的閩南風(fēng)味面線，味道非常美妙。面線上的雞蛋、熟肉、干貝和配料，都展示了閩南獨(dú)特的風(fēng)味和文化底蘊(yùn)。在這里，我暢享了一頓美食盛宴，也更加深刻地體會(huì)到了閩南人民對美食的熱愛和對飲食文化的傳承。

最后，走進(jìn)騎樓，我體會(huì)到了文化的融合與交流。騎樓是一座歷史悠久的建筑群，承載著閩南文化的沉淀。然而，這里也是一座國際城市，吸引了來自各地的游客。在這里，我看到了不同國家和地區(qū)的游客們，他們對這座古老的城市充滿好奇，紛紛駐足觀賞。這種文化的交流和融合，使得騎樓成為了一個(gè)多元化的人文景觀，也為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的繁榮和文化的發(fā)展提供了動(dòng)力。

通過走進(jìn)騎樓，我感受到它獨(dú)特的建筑風(fēng)格、人文的情懷、美食的誘惑以及文化的交流與融合。這次體驗(yàn)讓我更加深入地了解了閩南的文化底蘊(yùn)和歷史傳承，也讓我更加自豪地感受到了我是一個(gè)閩南人的榮耀。希望將來還有更多的人能夠來走進(jìn)騎樓，感受到其中蘊(yùn)藏的無窮魅力，讓騎樓成為中華文化獨(dú)特的代表之一。

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇十三

轉(zhuǎn)眼一年又悄悄走過，春節(jié)到了！舉國歡慶！大街小巷，熱鬧非凡。人山人海的街市，可真是令人害怕呢！

乘著短暫的寒假，可一定要過個(gè)開心的大年！在此，以一個(gè)孩子的角度，我認(rèn)為最重要的就是氛圍了：一定要把家里布置的有年味！以這為目標(biāo)，勞動(dòng)起來吧！

“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”想到這里，我連忙拿出剛買的對聯(lián)。環(huán)過四周，大家都忙活著，只有爺爺在一旁喝著茶，我眉毛一豎，拽著他的衣服，硬是讓他過來。即使頭發(fā)花白，可爺爺?shù)囊暳€是可以的。現(xiàn)在，他便是我的指揮官！

我拳頭一緊，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)站上高板凳，爺爺將對聯(lián)遞給我。“對，就貼那吧！”爺爺威嚴(yán)的說到。一聲令下，我急忙拿起漿糊一刷，將春聯(lián)按了上去，細(xì)心的拍平，不讓它有半點(diǎn)褶皺?！安诲e(cuò)嘛！”媽媽喜笑顏開，做了個(gè)“完美”的動(dòng)作。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，自豪地說：“這點(diǎn)小事，難得倒我！”

不一會(huì)兒，大功告成！不歪，真棒，中間貼了個(gè)福字，聽說倒著貼，福氣就上門了！

所謂猴年，是爸爸的生肖，想到這里，我連忙把臥室里的幾只玩具猴子拿出來，粘到陽臺的窗子上。嗯！屋子里的.年味飄香，真喜慶！

任務(wù)完成了，坐等拿紅包！

新年快樂哦！

隨著時(shí)代的進(jìn)步，世界呈多極化發(fā)展，受經(jīng)濟(jì)全球化的影響，各國的文化也隨之全球化。春節(jié)就是一個(gè)好的例子。

春節(jié)，即農(nóng)歷新年，俗稱過年，一般指除夕和正月初一。春節(jié)是我國的一項(xiàng)傳統(tǒng)節(jié)日也是中華民族最隆重的節(jié)日，在春節(jié)里，人們酬謝諸神過去的關(guān)照，并祈愿在新的一年中能得到更多的福佑。春節(jié)還是合家團(tuán)圓、敦親祀祖的日子。

在春節(jié)里，我們?nèi)覛g聚一堂。吃罷“團(tuán)年飯”，長輩就給孩子們分發(fā)“壓歲錢”，作為還未成年的我也有幸收到了許多紅包，這些紅包里裝的不僅是長輩們給我們的一些零花錢也是長輩們對我們新的一年的期望和祝福。吃過飯后，一家人便團(tuán)坐“守歲”，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。如今，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)已成為中國人必不可少的一道文化“盛宴”，每年全球都有超過十億人通過電視或者互聯(lián)網(wǎng)收看春晚。在享受好的節(jié)目的同時(shí)，我們嗑著瓜子，氣氛特別溫馨融洽。元日子時(shí)交年時(shí)刻，辭舊歲、迎新年的活動(dòng)達(dá)到高潮。外面鞭炮聲轟鳴，屋內(nèi)夾雜著處處的說笑聲，此起彼伏，洋洋盈耳，交織成除夕歡快的樂章。我們相互傳發(fā)著新年短信，以示問候。元日后，就開始走親訪友，互送禮品，以慶新年。

那么春節(jié)的由來是什么呢？據(jù)記載，春節(jié)由虞舜興起。公元前2000多年的一天，舜即天子位，帶領(lǐng)著部下人員，祭拜天地。從此，人們就把這一天當(dāng)作歲首。據(jù)說這就是農(nóng)歷新年的由來，后來叫春節(jié)。春節(jié)過去也叫元旦。春節(jié)所在的這一月叫元月。

人們說，有海水的地方就有中華兒女，而有中華兒女的地方，就有春節(jié)。放眼中華大地，舉目五洲四海，每逢春節(jié)，禮花綻放，龍舞翻飛，歡聲笑語蕩漾，春節(jié)熱鬧了中國，春節(jié)也正走向世界。春節(jié)不僅是中國人的春節(jié)，也是世界的春節(jié)。

春節(jié)是集中展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的節(jié)日。過春節(jié)，是對和平、友誼和親情的檢閱和激勵(lì)，是對未來美好生活的祝福和祈禱。春節(jié)文化是源遠(yuǎn)流長的中國文化、東方文化，受人喜愛，深入人心。如今，春節(jié)不但深入中國人心，還深入了外國人心。重家庭、重親情，中國人、外國人都一樣。在一些有中國人的國家和地區(qū)，外國人也同中國人一起過春節(jié)。除了原來的幾千萬華僑華人和留學(xué)人員，今天還有更多的中國人在走出國門，也有更多的外國人來到中國。人的進(jìn)進(jìn)出出，勢必促進(jìn)文化的進(jìn)進(jìn)出出，有“西學(xué)東漸”，也有“東學(xué)西漸”，你中有我，我中有你，東西方互相吸收文化的精華，取長補(bǔ)短，凡是健康的、文明的就是世界歡迎的。文化交流使世界更文明，生活更多彩。

春節(jié)的魅力是中國的魅力、東方的魅力，也是世界文明的魅力。中國的春節(jié)，是對世界文明的一種貢獻(xiàn)，是送給全人類的一份厚禮。

所以追尋傳統(tǒng)文化的意義不僅僅在于我們過這個(gè)節(jié)日，我們也應(yīng)該把這份傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓所有的人都能去體味傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)時(shí)的快樂與溫暖！

令我期待已久的大年夜，終于來到了！我按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)，早早的將已經(jīng)買好的嶄新衣服放在了自己的床頭柜上，將被刷得油亮、油亮的靴子放在床邊。

我看了看手表上的時(shí)間，才剛剛5點(diǎn)鐘多出了一點(diǎn)，這令我大失所望。“唉！”我嘆了口氣，“接下來應(yīng)該干什么呢？又沒人陪我玩?！币?yàn)榻裉焓谴竽暌?，所以爺爺奶奶正在忙著燒一頓豐盛的大餐，而爸爸媽媽他們有時(shí)幫忙打下手、有時(shí)拿著手機(jī)與他們的朋友、同學(xué)交談；弟弟呢？三姑奶奶家的小弟弟來我們家玩，他那里還有空閑的時(shí)間陪我呢？就剩下我一個(gè)人了，本來我也想幫奶奶炒菜的，可是我被“趕”了出來，原因是怕油濺到我的衣服上。無奈，只好又去找其他的事情去做。

我就這樣晃來晃去，飄蕩在房子里，可能在你不經(jīng)意間，會(huì)突然看到一抹黑色的身影，沒錯(cuò)，那應(yīng)該就是我！就這樣，當(dāng)我在游蕩的時(shí)候，忽然從樓下傳來了一聲耳熟的聲音“開飯啦！”原本眼神黯淡的我，立刻眼睛就像發(fā)了光似的，匆匆跑下樓，搓了搓手。因?yàn)榇蠹叶紱]有坐，所以我也不好意思成為那個(gè)另類，就幫大人們將飲料或酒倒進(jìn)杯子里，再將筷子平均分到每一個(gè)碗邊?？戳丝创蠹叶疾畈欢喽甲铝?，我就也做到了自己的座位上。

又過了一會(huì)兒，終于開飯了，我吃著最喜歡的紅燒肉，十分心滿意足，吃著吃著，終于吃不下了。我就來到陽臺，抬頭看著美麗絢爛的煙花，聽著“噼里啪啦”的爆竹聲響，心中涌出了一陣陣暖流。轉(zhuǎn)身看見大家其樂融融的在一起說笑、玩樂，不知怎的自己“噗嗤”一笑。

這個(gè)大年夜讓我感到溫馨、愉悅！

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇十四

一、設(shè)計(jì)背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會(huì)、端午文化傳承、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，誦讀端午詩歌，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)過程。

【活動(dòng)導(dǎo)入】。

1.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2.那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

【活動(dòng)一】端午說由來。

(一)端午節(jié)的別稱。

說說你知道的端午別稱;。

(二)端午講故事。

2.學(xué)生講述端午節(jié)故事：《屈原投江》、《曹娥救父的故事》、《迎濤神》等。

(屈原是憂國憂民悲憤而死，伍子胥是被逼無奈而死，曹娥是為父親盡孝而死。相比之下，人們更推崇屈原的愛國主義情操。因?yàn)檫@種對國家對民族的“大愛”，是歷朝歷代公認(rèn)的個(gè)人最崇高的理想情操，是伍子胥個(gè)人的恩怨情仇和曹娥對父親的“小愛”所不能比擬的。)。

【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗。

(一)賽龍舟。

1.過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)。

2.端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)。

(二)話粽子。

1.除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(介紹粽子的由來。)。

2.一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)。

(三)飲雄黃酒。

(四)畫額。

(五)戴香包。

(六)長命縷。

(七)掛艾草。

【活動(dòng)三】端午賽詩會(huì)。

1.屈原是一位愛國詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。

2.請幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩篇。

(1)《端午》唐文秀。

(2)《五月五日》梅堯臣。

(3)《六幺令?天中節(jié)》宋?蘇軾。

(4)《漁家傲》宋·歐陽修。

3.千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

【活動(dòng)四】端午文化傳承。

1.端午節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。從起為國家法定節(jié)假日，放一天假。中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。

2.你知道當(dāng)今中國大陸和臺灣是如何過端午節(jié)的嗎?

【活動(dòng)五】學(xué)生談感受。

1.今年的端午節(jié)你打算怎么過?

2.通過今天對端午節(jié)的學(xué)習(xí)，你有什么感受?(學(xué)生交流自己的感受。)。

3.總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇十五

春節(jié)是指漢字文化圈傳統(tǒng)上的農(nóng)歷新年，俗稱“年節(jié)”，傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。中國人過春節(jié)已有4000多年的歷史。在現(xiàn)代，人們把春節(jié)定于農(nóng)歷正月初一，但一般至少要到正月十五（上元節(jié)）新年才算結(jié)束，在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十九。

在春節(jié)期間，中國的漢族和一些少數(shù)民族都要舉行各種慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)均以祭祀祖神、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各民族特色。受到中華文化的影響，屬于漢字文化圈的一些國家和民族也有慶祝春節(jié)的習(xí)俗。人們在春節(jié)這一天都盡可能地回到家里和親人團(tuán)聚，表達(dá)對未來一年的熱切期盼和對新一年生活的美好祝福。

春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，同時(shí)也是中國人情感得以釋放、心理訴求得以滿足的重要載體，是中華民族一年一度的狂歡節(jié)和永遠(yuǎn)的精神支柱。春節(jié)與清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。

掃塵。

“臘月二十四，撣塵掃房子”，據(jù)《呂氏春秋》記載，中國在堯舜時(shí)代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗。按民間的說法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運(yùn)、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。每逢春節(jié)來臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網(wǎng)，疏浚明渠暗溝。

到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。

守歲。

除夕守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，守歲之俗由來已久。最早記載見于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈(zèng)送，稱為“饋歲”；酒食相邀，稱為“別歲”；長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”；大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。

自漢代以來，新舊年交替的時(shí)刻一般為夜半時(shí)分。

拜年。

現(xiàn)代社會(huì)通行的賀年卡在中國古代已經(jīng)實(shí)行。早在宋代，皇親貴族士大夫的家族與親族之間已使用專門拜年的賀年片，叫做“名刺”或“名貼”。它是把梅花箋紙裁成約二寸寬、三寸長的卡片，上面寫上自己的姓名、地址。各家門上粘一紅紙袋，稱為“門簿”，其上寫著主人姓名，用以接收名刺（名貼）。拜者投名刺（名貼）于門簿，即表示拜年，其意義與現(xiàn)代賀年卡一樣。

貼春聯(lián)。

貼春聯(lián)的習(xí)俗，大約始于一千多年前的后蜀時(shí)期，是有史為證的。春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。這一習(xí)俗起于宋代，在明代開始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高，梁章矩編寫的春聯(lián)專著《檻聯(lián)叢話》對楹聯(lián)的起源及各類作品的特色都作了論述。春聯(lián)的種類比較多，依其使用場所，可分為門心、框?qū)?、橫披、春條、斗方等?！伴T心”貼于門板上端中心部位；“框?qū)Α辟N于左右兩個(gè)門框上；“橫披”貼于門媚的橫木上；“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容，貼于相應(yīng)的地方；“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。

窗花與“?！弊?。

在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。剪紙?jiān)谥袊且环N很普及的民間藝術(shù)，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)得紅火富麗。在貼春聯(lián)的同時(shí)，一些人家要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“?！弊?。春節(jié)貼“?！弊?，是中國民間由來已久的風(fēng)俗。“福”字指福氣、福運(yùn)，寄托了人們對幸福生活的向往，對美好未來的祝愿。為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，有的人干脆將“?！弊值惯^來貼，表示“幸福已到”、“福氣已到”。民間還有將“?！弊志杓?xì)做成各種圖案的，圖案有壽星、壽桃、鯉魚跳龍門、五谷豐登、龍鳳呈祥等。

貼年畫。

春節(jié)掛貼年畫在城鄉(xiāng)也很普遍，濃黑重彩的年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。年畫是中國的一種古老的民間藝術(shù)，反映了人民樸素的風(fēng)俗和信仰，寄托著他們對未來的希望。年畫，也和春聯(lián)一樣，起源于“門神”。隨著木板印刷術(shù)的興起，年畫的內(nèi)容已不僅限于門神之類單調(diào)的主題，變得豐富多彩，在一些年畫作坊中產(chǎn)生了《福祿壽三星圖》、《天官賜?！?、《五谷豐登》、《六畜興旺》、《迎春接?！返染涞牟噬戤?、以滿足人們喜慶祈年的美好愿望。中國出現(xiàn)了年畫三個(gè)重要產(chǎn)地：蘇州桃花塢，天津楊柳青和山東濰坊；形成了中國年畫的三大流派，各具特色。

燃爆竹。

中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中國特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。

放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛，是節(jié)日的一種娛樂活動(dòng)，可以給人們帶來歡愉和吉利。隨著時(shí)間的推移，爆竹的應(yīng)用越來越廣泛，品種花色也日見繁多，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，及婚嫁、建房、開業(yè)等，都要燃放爆竹以示慶賀，圖個(gè)吉利。湖南瀏陽，廣東佛山和東堯，江西的宜春和萍鄉(xiāng)、浙江溫州等地區(qū)是中國的花炮之鄉(xiāng)，生產(chǎn)的爆竹花色多，品質(zhì)高，不僅暢銷全國，而且還遠(yuǎn)銷世界。

辦年貨。

中國的家庭過年前要購買大量的“年貨”，春聯(lián)，福字，新衣服，過年期間的食品（過年市場多不開門）。辦年貨是中國人過春節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。與過去相比，中國人辦年貨的方式變得更加現(xiàn)代，不拘泥于傳統(tǒng)。

山西地方有個(gè)特別的年貨：刷子和筷子每年必買，諧音‘快發(fā)’之意。

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇十六

美麗的秋天到了，一陣風(fēng)吹來，把正在睡覺的稻子吹醒了，棉花白的像雪，含苞欲放的棉桃像銅鈴似地綴滿在棉株上左右搖擺，棉葉交錯(cuò)，黃澄橙的稻穗笑的咧開了嘴，稻子蓋住了廣闊的田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好比一片誘人的金色的湖泊。紅高粱笑了，舉起燃燒的火把。

家鄉(xiāng)沉浸在豐收的喜悅中。那臨時(shí)設(shè)在田野里的打谷場，正像一只只小船在湖泊里蕩漾。家鄉(xiāng)的人們都正在收獲用自己的辛勞換來的糧食，每個(gè)人的臉上都布滿了幸福的笑容，歡樂的笑聲和打谷機(jī)聲交織在一起，像一首歌頌秋天的鄉(xiāng)謠在田野里回蕩。

果園里可熱鬧了，香焦劃開了彎彎的小船來了;蘋果娃娃穿著紅裙子來了，橘子和柿子打著燈籠來了。

多美的秋天啊!你比春天更欣欣向榮的景象，你比春天更富有絢麗多采的色彩。秋天，我愛你，我愛你美麗的景色，我更愛你那富饒的田野!

我喜歡百花盛開的春天,也喜歡枝繁葉茂的夏天,還喜歡雪花紛飛的冬天,但我最喜歡的是五谷豐登的秋天。

因?yàn)榍锾斓木吧苊?，秋天柳樹脫掉綠色的衣裳，給大地媽媽裝扮;楓樹卻穿上了火紅的裙子;銀杏樹把自己的小金扇也給了大地媽媽裝扮，我去了哪里都有被那五顏六色的大地迷住了，那火紅的地毯真漂亮，我真想在那里舒舒服服的睡一覺。

秋天的果園里很豐富，梨樹上掛滿了金黃的小燈籠，紅色的柿子已經(jīng)成熟了，蘋果在樹上紅著臉蛋好像在笑。

田野里金色的谷子和金色的高粱，整個(gè)田野就像是金色的海洋。

秋天的花也很香。比如說桂花，那桂花香香的`，俗話說得好，“桂子花開，香飄十里”，菊花也很香。

秋天里有五彩繽紛的顏色，也有香甜的果實(shí)，還有香味的花，秋天真美呀。

我喜歡五顏六色的春天，我喜歡火熱的夏天，我更喜歡白雪皚皚的冬天，但我最喜歡果實(shí)累累的秋天。

秋天，楓樹的葉子已經(jīng)紅了，像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

秋天，花兒已經(jīng)開始凋謝了，但美麗的菊花竟相開放，他們的顏色各不相同，有白的、黃的、粉的……五顏六色美麗極了。

秋天，果園里的水果可真多呀!數(shù)不勝數(shù)。那火紅的蘋果，像一個(gè)個(gè)小孩子的臉，正對大家微笑呢。那黃澄澄的梨，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，掛在枝頭。那紫紅的葡萄，像一串串紫色的珍珠項(xiàng)鏈，掛在綠色的棚子中。

秋天，是金色的秋天，是一個(gè)收獲的好季節(jié)，是一個(gè)農(nóng)民伯伯最喜愛的好季節(jié)，是一個(gè)讓小朋友高興的時(shí)間啊!我最喜歡的就是秋季了。

秋天，悄悄的來了，趁你沒留意，悄悄地來了。秋天的天空顯得格外的高，格外的藍(lán)，格外的干凈。朵朵白云在天空中自由自在地奔跑。

清晨，我打開窗戶，一股涼爽迎面撲來。啊!秋天來了，乘著這涼爽的風(fēng)來了。風(fēng)一吹，大樹便迎風(fēng)跳起華爾茲來。那一片片小樹葉像一位位伴舞者，在空中翩翩起舞。啊!秋天來了，跳著這歡快的舞蹈來了。秋風(fēng)吹過，小草們便脫下了翠綠色的野戰(zhàn)服，穿上了金黃色的晚禮服，給大地鋪上了一條金色的地毯。啊!秋天來了，踩著這金色的地毯來了。一陣秋風(fēng)吹過，菊花仙子便開始了她的“征途”!她摘下了綠色的小帽子，換上了五彩的連衣裙。紫紅的、淡黃的、雪白的。。。。。。在秋天里，菊花仙子成了百花之王。她看到眾花羨慕的樣子，驕傲極了。啊!秋天來了，帶著這勝利的喜悅來了。

秋天，代表著涼爽，秋天，代表著夢想和希望，讓我們在這個(gè)五彩繽紛的季節(jié)里，好好學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗吧!

專業(yè)走進(jìn)無人區(qū)的感受（案例17篇）篇十七

北京：“二十三，糖瓜粘；二十四，掃房日；二十五，推糜黍；二十六，去吊肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上守一宿，大年初一扭一扭?！?/p>

陜西：二十三、祭灶官，二十四、掃房子，二十五、磨豆腐，二十六、去割肉，二十七、殺只雞，二十八、蒸棗花，二十九、去打酒，大年三十兒捏餃兒，初一撅著屁股亂作揖兒！

東北：二十三糖瓜粘，二十四掃房子，二十五做豆腐，二十六燉大肉，二十七殺灶雞，二十八貼窗花，二十九去打酒，年三十包餃子。

小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；煮八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜黏；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一帶你滿街走。

《元日》。

宋王安石。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

《除夜雪》。

宋陸游。

北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。

半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。

《田家元日》。

唐孟浩然。

昨夜斗回北，今朝歲起東。

我年已強(qiáng)仕，無祿尚憂農(nóng)。

桑野就耕父，荷鋤隨牧童。

田家占?xì)夂?，共說此年豐。

《新年作》。

唐劉長卿。

鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。

老至居人下，春歸在客先。

嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。

已似長沙傅，從今又幾年。

《除夜有懷》。

唐崔涂。

迢遞三巴路，羈危萬里身。

亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人。

漸與骨肉遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)于僮仆親。

那堪正飄泊，明日歲華新。

《守歲詩》。

宋蘇軾。

欲知垂歲盡，有似赴壑蛇，修鱗半已沒，去意誰能遮？況欲系其尾，雖勤知奈何！兒童強(qiáng)不食，相守應(yīng)歡嘩。晨雞旦勿鳴，更鼓畏添過。坐久燈燼落，起看北斗斜。明年豈無年，心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸。