讀后感是在閱讀過程中對書籍中的情節、人物、主題等進行分析和思考的一種方式。小編整理了一些經典的讀后感范文，希望對大家的寫作有所幫助。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文（14篇）篇一
最近我讀了《葉圣陶童話》這本書，這本書的作者是我國著名的作家、教育家葉圣陶爺爺寫的。葉圣陶爺爺非常重視兒童教育，為此，葉圣陶爺爺寫了許多能提高孩子們學習的童話，而在這本《葉圣陶童話》當中，讓我印象最深的就是《古代英雄的石像》的`故事了。
這個故事主要講的是有個雕刻家，他用一塊大石頭雕刻了一位古代英雄的石像，并把它放在市區廣場的最中央，每天接受市民的瞻仰和崇拜。漸漸的這塊大石頭就忘記了以前和同伴在一起的日子，也忘記了自己其實還只是一塊大石頭了，看到人們這樣的尊敬他，就一天比一天驕傲起來了，可是在小石塊的打擊下：名聲只是一個空虛的東西，實實在在的做事才有意義。最后石像在半夜自己倒塌了下來，變成了千塊萬塊的小石塊，和其他的小伙伴一起鋪成了一條馬路，讓人們高高興興的在上面行走。小石塊們也非常高興，因為現在這樣的生活才有意義。
這個故事讓我明白了謙虛使人進步，驕傲使人落后，不能因為取得一點點的成績或是做出一點點的事情，就覺得自己很了不起了，而是要踏踏實實的學習，認認真真的做好每一件實事，我們的生活才更有意義！
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文（14篇）篇二
每一篇記事文章都有著自己獨特的寫法，比如：排比，比喻，擬人，等等寫作手法。排比的手法能使文章所描寫的內容更加全面；比喻可以讓文章所描寫的事物更加形象、突出特點；擬人可以使文章描寫的事物更加生動有趣。
葉圣陶的《古代英雄的石像》就使用了擬人，比喻的寫作手法。讀起來生動有趣。
《古代英雄的石像》的故事情節是這樣的：人們為了紀念一位古代英雄，請雕刻家為他們雕刻一座石像。當石像雕好的時候，石像和臺子卻因為誰最重要而吵了起來。它們互不相讓，臺子為了讓石像知道自己的歷害，于是搖了幾下，石像掉在地上，摔成了碎塊。掉在地上的石頭終于知道要團結。
文章在石像和臺子的爭吵過程中使用了擬人的手法，石頭本來是不會說話的，用了擬人手法后，它就像人一樣了，可以說話，表達自己的思想。通過它們形象的對話，使讀者感受到它們像人一樣的思想，這就是擬人寫作手法的好處。
在我寫作文的時候，也應該像葉圣陶先生一樣，雖然運用的寫作手法不是很多，但是要用到合適的位置，要明白怎樣運用寫作手法才是最適當的，該運用什么寫作手法。
其實寫一篇記事文章并不難，只要把握住寫作手法的`運用和文章的主要構造，就可以寫好一篇記事文章。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文（14篇）篇三
最近我讀了葉圣陶先生寫的《古代英雄的石像》這篇童話故事，受益匪淺。
這個故事主要講的是有個雕刻家，他用一塊大石頭雕刻了一位古代英雄的石像，并把它放在市區廣場的最中央，每天接受市民的瞻仰和崇拜。漸漸的這塊大石頭就忘記了以前和同伴在一起的日子，也忘記了自己其實還只是一塊大石頭了，看到人們這樣的尊敬他，就一天比一天驕傲起來了，可是在小石塊的打擊下：名聲只是一個空虛的東西，實實在在的做事才有意義。最后石像在半夜自己倒塌了下來，變成了千塊萬塊的小石塊，和其他的小伙伴一起鋪成了一條馬路，讓人們高高興興的在上面行走。小石塊們也非常高興，因為現在這樣的生活才有意義。
這個故事讓我明白了謙虛使人進步，驕傲使人落后，不能因為取得一點點的成績或是做出一點點的事情，就覺得自己很了不起了，而是要踏踏實實的學習，認認真真的做好每一件實事，我們的生活才更有意義!
讀了《古代英雄的石像》這篇文章，讓我想起了上次那篇《牡丹花》。因為牡丹花的驕傲自大，把它身邊的泥土都趕走了，結果沒有了營養供給，第二天就枯死了。
而《古代英雄的石像》講的是，為了紀念一位古代的英雄，大家請雕刻家給這位英雄雕一個石像。雕刻家答應了。他先去翻閱有關這位英雄的歷史，想像他的狀貌，還想像他的性情和氣概。他的意思是：隨隨便便雕一個石像不如不雕，要雕就得把這位英雄活活地雕出來，讓看見石像的人認識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。于是雕刻家從山上運下來一塊巨石，準備雕刻這個英雄，他心里有了現成的模型，雕起來就有數，慢慢的雕像就雕好了。
人們經過石像時都會恭恭敬敬地鞠個躬。于是那塊被雕成英雄像的石頭就開始驕傲起來了，看不起墊在他下面那些石頭，還對下面的小石頭冷嘲熱諷。終于，小石頭們不高興了，各懷心事。一天半夜，石像突然從半空中倒了下來成了碎石。
這個故事告訴我們，做人不要自大自滿，要懂得尊重別人。
今天，《古代英雄的石像》這篇文章。它主要講的是：一個城市的人們為了紀念一位英雄，決定讓雕塑家為他鑿一個石像。雕塑家選好了一塊稱心的石頭，便開始了工作。
不久，石像雕好了，他的每一個動作，每一個神態，每一根頭發都是如此的生動。人們為了祝賀石像的誕生，開了一個聚會，人們尊敬他，視石像為城市的保護者和吉祥物。
石像看見人們這樣尊敬他，就不禁開始驕傲了。他想自己腳下的石墩說：“我是最榮耀的，我有至高無上的地位，誰都沒我站的高。”下面的石墩譏笑他：“如果沒有我們，你就會摔成碎石，我們是個整體，不要太自大了。”石像聽了，收下了自己的自大。
日復一日，年復一年，石像依舊受到人們的敬重，他又開始驕傲了，石墩很生氣，撤了出去，石像成了石堆。
人們把石堆拿去修路，人們高興地在上面走著。
看了這個故事，我明白了：虛心使人進步，驕傲使人落后，驕傲只會帶來不好的結果，我們一定要虛心，做一個真實、踏實的人。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文（14篇）篇四
謙虛使人進步，驕傲使人落后。這十二個字深深的激勵著人們，提醒人們奮發向上。每個人都有驕傲、亮眼的時候，當你被這些光環緊緊包圍的時候，就忘記了自己的存在，被自己的榮譽淹埋了自己。讓自己迷失了方向。森林里如果迷失了方向，船漂在河中間，找不到彼岸，那會是如何呢？謙虛是成功的閑內助，驕傲是成功的擋路石，只有擁有閑內助才能走向成功的道路。通往勝利的殿堂。謙虛――進步，驕傲――落后，謙虛――驕傲，進步――落后，這二對反義詞，充分體現了謙虛是成人之本，驕傲是誨人不倦。如果你認為驕傲使你步入殿堂的話，那么你就錯了，因為驕傲永遠只存在于謙虛之下，如果你讓驕傲展露頭腳，那么失敗二字會與你同行，與你手拉手，共赴屬于失敗與你的未來生活。
一位雕像師、雕刻了一位古代的英雄，這位雕刻師細心鉆研，終把古代英雄雕刻的栩栩如生，活靈活現，引得萬民頂禮膜拜，只要走過這兒的人，都無不嘖嘖贊嘆，太多的花言巧語，令石頭可驕傲起來。上面的石頭瞧不起下面的石頭，重言傷害，以驕傲的態度面對，可最終卻當作鋪路石。
在現實社會人，被人美言了幾句就翹尾巴，洋洋得意，目中無人，視一切為泡影。這樣的人，只能受到失敗的錘煉。終難成大器。這樣的人不佩受到成功女神的倦顧。
石像的悲劇告訴我們，偉大是在平凡中孕育的，離開了這一平凡的土壤，偉大將無立足之處。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文（14篇）篇五
讀了《古代英雄的石像》這篇文章，讓我想起了上次那篇《牡丹花》。因為牡丹花的驕傲自大，把它身邊的泥土都趕走了，結果沒有了營養供給，第二天就枯死了。
而《古代英雄的石像》講的是，為了紀念一位古代的英雄，大家請雕刻家給這位英雄雕一個石像。雕刻家答應了。他先去翻閱有關這位英雄的歷史，想像他的狀貌，還想像他的性情和氣概。他的意思是：隨隨便便雕一個石像不如不雕，要雕就得把這位英雄活活地雕出來，讓看見石像的人認識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。于是雕刻家從山上運下來一塊巨石，準備雕刻這個英雄，他心里有了現成的模型，雕起來就有數，慢慢的雕像就雕好了。
人們經過石像時都會恭恭敬敬地鞠個躬。于是那塊被雕成英雄像的石頭就開始驕傲起來了，看不起墊在他下面那些石頭，還對下面的小石頭冷嘲熱諷。終于，小石頭們不高興了，各懷心事。一天半夜，石像突然從半空中倒了下來成了碎石。
這個故事告訴我們，做人不要自大自滿，要懂得尊重別人。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文（14篇）篇六
《古代英雄的石像》是葉圣陶爺爺寫的一篇好看的故事，故事里講：自從一位古代英雄死后，為了讓子子孫孫都認識這位英雄，市民們請雕刻家把這位英雄用石塊雕出來……這個故事主要告訴我們不要向上面那塊驕傲的大石頭學習，因為大石頭講：“看我多榮耀！我有特殊的地位，站得比一切都高。所有的市民都在下面給我鞠躬行禮。我知道他們都是真心誠意的。這種榮耀最難得，沒有一個神圣仙佛能夠比得上！而你們呢，卻踩在我的腳下，如果你們雕成英勇的英雄的雕像，市民們就會忍不住哈哈大笑！”而我們要向下面的虛心的小石塊學習，小石塊沒有笑他上面的大石塊，而且還象個老師似的耐心的教他：“人不能驕傲，要虛心。”大石塊卻說：“臭東西，還敢教訓我！”于是，他們就這樣嘰嘰喳喳地講下去。半夜里，生氣的小石塊終于忍不住了，她們把大石塊狠狠地甩下來。因此，大石塊就碎了。從此，大石塊就再也不驕傲了。（因為他也變成小石塊了）。
我從葉圣陶爺爺這篇文章中深深感到我們不能驕傲，而且不能看不起別人！還有，我還看過《樂山大佛》這篇文章，樂山大佛沒有倒下去的原因就是他不驕傲哦！而且和小石塊友好、團結友愛。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文（14篇）篇七
今天，《古代英雄的石像》這篇文章。它主要講的是：一個城市的人們為了紀念一位英雄，決定讓雕塑家為他鑿一個石像。雕塑家選好了一塊稱心的石頭，便開始了工作。
不久，石像雕好了，他的每一個動作，每一個神態，每一根頭發都是如此的生動。人們為了祝賀石像的誕生，開了一個聚會，人們尊敬他，視石像為城市的保護者和吉祥物。
石像看見人們這樣尊敬他，就不禁開始驕傲了。他想自己腳下的石墩說：“我是最榮耀的，我有至高無上的地位，誰都沒我站的高。”下面的石墩譏笑他：“如果沒有我們，你就會摔成碎石，我們是個整體，不要太自大了。”石像聽了，收下了自己的自大。
日復一日，年復一年，石像依舊受到人們的敬重，他又開始驕傲了，石墩很生氣，撤了出去，石像成了石堆。
人們把石堆拿去修路，人們高興地在上面走著。
看了這個故事，我明白了：虛心使人進步，驕傲使人落后，驕傲只會帶來不好的結果，我們一定要虛心，做一個真實、踏實的人。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文（14篇）篇八
今天，我讀了葉圣陶先生的稻草人，其中古代英雄的石像讓我受益匪淺。它主要講了：一個城市的人們為了紀念一位英雄，決定讓雕塑家為他鑿一個石像。雕塑家選好了一塊稱心的石頭，便開始了工作。
不久，石像雕好了，他的每一個動作，每一個神態，每一根頭發都是如此的生動。人們為了祝賀石像的誕生，開了一個聚會，人們尊敬他，視石像為城市的保護者和吉祥物。
石像看見人們這樣尊敬他，就不禁開始驕傲了。他想自己腳下的石墩說：“我是最榮耀的，我有至高無上的地位，誰都沒我站的高。”下面的石墩譏笑他：“如果沒有我們，你就會摔成碎石，我們是個整體，不要太自大了。”石像聽了，收下了自己的自大。
日復一日，年復一年，石像依舊受到人們的敬重，他又開始驕傲了，石墩很生氣，撤了出去，石像成了石堆。
人們把石堆拿去修路，人們高興地在上面走著。
看了這個故事，我明白了：虛心使人進步，驕傲使人落后，驕傲只會帶來不好的結果，我們一定要虛心，做一個真實、踏實的人。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文（14篇）篇九
這個暑假，我閱讀了一本書，名字叫做《葉圣陶文集》。其中有一篇文章引起了我的興趣，這篇文章的名字叫做《古代英雄的石像》。
《古代英雄的石像》之所以引起了我的興趣，是因為從我看到這篇文章的名字時，就產生了疑問：什么事會發生在一個古代英雄的石像上面呢？帶著這個疑問，我翻開了只有六頁紙的這篇文章。
《古代英雄的石像》的故事情節是這樣的：人們為了紀念一位古代英雄，請雕刻家為他們雕刻一座石像。當石像雕好的時候，石像和臺子卻因為誰最重要而吵了起來。它們互不相讓，臺子為了讓石像知道自己的歷害，于是搖了幾下，石像掉在地上，摔成了碎塊。掉在地上的石頭終于知道要團結，友愛，才能成為一個整體。
在生活中，我也應該處處想到要團結友愛。比如在學習生活之中，我們應該幫助學習有困難的同學，讓經常搗亂的同學遵守紀律，這樣我們的班集體才能成為一個積極向上、不斷改進、團結友愛的優秀集體。
同樣的，在我們的家庭里也是這樣，只有這個家里的每一個人都團結友愛，這個家才會是一個幸福的家。如果城市里的每一個人都那么團結的話，那么我們的城市也會變得更加完美。
讀完這本書使我受益匪淺，使我知道了團結對任何一個整體都是很重要的。如果沒有團結和友愛，任何一個整體都將不復存在。我們應該時時想到團結，時時想到友愛。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文（14篇）篇十
《古代英雄的石像》是著名文學家葉圣陶爺爺筆下的一個發人深省的故事。故事主要講述了一位雕刻家經過精心打造，雕了一座栩栩如生的古代英雄的石像放在市中心的廣場上。
看著威風凜凜的石像，大家都驚嘆不已，無論誰從石像下經過，都要恭恭敬敬地鞠個躬再走過去。久而久之，那塊被雕成古代英雄的石頭看到人們那么尊敬他，便驕傲起來，認為自己不同于被當做底座的那些石頭，高高在上，對下面的伙伴不屑一顧。他的言行引起了其他石塊的反感，結果被堆成底座的石塊一起搖晃，石像轟然倒塌。最后，石塊們重新被鋪成了一條馬路，平等而快樂地在一起，共同造福人類。
讀著讀著，我不禁陷入了沉思。這個童話中被雕成古代英雄的石塊，其實就像我們生活中的一些所謂的“成功者”、“強者”，其實他們的成功絕不單單是個人努力的結果，在他們的身后，有許許多多默默幫助、支持他們的人，就像故事中的雕刻家、用來當底座的石塊。
在我眼中，真正應該被大家尊重的，應該是那些用來鋪路的石塊，雖然他們極其平常，卻為人們提供了便利，生命因此而放出光彩。成功者表面有著美麗的讓人羨慕的光環，但退去光環之后，他們和千千萬萬的所有的普通人是一樣的。所以，當一個人取得一些成績的時候，千萬不能驕傲，不能目空一切，否則的話總有一天會像故事中的石像一樣“摔得很慘”。
讓我們每一個人正確地對待自己，牢記“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句至理名言，腳踏實地地做好自己的本職工作，只有這樣，我們的內心才是快樂的、充實的。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文（14篇）篇十一
在國慶長假里，我讀了一本中國名家經典童話—《葉圣陶童話》。它是一本可以影響幾代人成長的好書，其中“古代英雄的石像”讓我感觸最深。
書中主要介紹了：為了紀念一名古代的英雄，雕刻家用一塊大石頭刻出了這個英雄，并用許多小石子給這個石像搭了一個臺子，還把它放在廣場中間，從此，每一個經過石像旁的人，都要象它鞠一個躬，再走過去。
這些做臺子的石頭們生氣了，把那英雄石像用力一摔，這石像就在一眨眼間變成了千萬塊小石子了，而看見這一堆小石頭的人們，只能把它們扔在柏油馬路旁。當我讀到這兒時，我不禁拍手說道：“小石子們，你們做的太對了，是應該把石像摔下去，讓它知道沒有你們這些奠基石，就沒有它的輝煌！”
這讓我不由得想起了我從一個無知的小朋友，到四年級，成為知識豐富的小學生，都是老師這辛勤的園丁在培育我們，讓我們從小苗長成參天大樹，成為祖國的棟梁，那是老師們的無私奉獻，才會有我們今天的成績。
俗話說“紅花需要綠葉襯”，如果只單單一朵嬌艷的花兒，怎么看也不美，但只要配上綠葉，那就艷麗多彩了。這又讓我知道了一位普通演員變成明星，如果光靠自己的努力是沒有用的，要有觀眾們的支持和化妝師，服裝設計師，燈光師……這些人默默無聞地配合，演員們才能表現出色。為他人做奠基石的人們，永遠值得我們學習！
《葉圣陶童話》這本書讓我感受深刻，我太愛看了！
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文（14篇）篇十二
這篇文章講的是一位雕刻家雕刻了一尊古代英雄的石像，這尊石像非常驕傲，看不起墊在它腳下的基石，最后被摔得粉碎成了一堆普通的修路石，這個故事告訴我們，偉大是在平凡中孕育的，離開了平凡這一土壤，偉大就無立足之處。
我們不要看不起那些平凡的人，有時，他們也是很有用的。
如那些掃大街的人，他們地位卑微，但他們用勞動來為我們創造出美好的環境。
我們不要瞧不起那些平凡卑微的'人，他們也是我們這個世界重要的組成部分，值得我們尊敬。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文（14篇）篇十三
今天，我讀了葉圣陶先生的《稻草人》，其中《古代英雄的石像》讓我受益匪淺。它主要講了：一個城市的人們為了紀念一位英雄，決定讓雕塑家為他鑿一個石像。雕塑家選好了一塊稱心的石頭，便開始了工作。
不久，石像雕好了，他的每一個動作，每一個神態，每一根頭發都是如此的生動。人們為了祝賀石像的誕生，開了一個聚會，人們尊敬他，視石像為城市的保護者和吉祥物。
石像看見人們這樣尊敬他，就不禁開始驕傲了。他想自己腳下的石墩說：“我是最榮耀的，我有至高無上的地位，誰都沒我站的高。”下面的石墩譏笑他：“如果沒有我們，你就會摔成碎石，我們是個整體，不要太自大了。”石像聽了，收下了自己的自大。
日復一日，年復一年，石像依舊受到人們的敬重，他又開始驕傲了，石墩很生氣，撤了出去，石像成了石堆。
人們把石堆拿去修路，人們高興地在上面走著。
看了這個故事，我明白了：虛心使人進步，驕傲使人落后，驕傲只會帶來不好的結果，我們一定要虛心，做一個真實、踏實的人。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文（14篇）篇十四
我非常喜歡葉圣陶爺爺的童話，他的童話給我很多啟迪，遐想。翱翔在陶爺爺的童話世界里，我思考，我成長！令我印象最深的是他的《古代英雄的石像》。
這篇童話給我們描述了兩種截然不同的人物形象。同樣是石塊，為什么會一些驕傲；一些謙遜呢？一塊大石頭經過仔細的雕刻、鋼鑿。從一塊微不足道的石頭，變成一位受人尊敬的、敬重的“英雄”——不過只是個雕塑的“英雄”罷了，因為變成“英雄”，石頭就有些驕傲了。
“從這一天起。大家心里都有了這個‘英雄’，做什么都相比以前更有力氣了，特別有意思。無論誰從石像下走過，都要站住，恭恭敬敬地鞠個躬，然后再走過去。”從這段話里，流露出人們對“英雄”的尊敬、敬重。當然這種至高無上的榮耀對一塊普通的石頭來說，那可是獨一無二的。驕傲的毛病誰都容易犯，更何況那還是一塊小小的石頭？一驕傲，石頭就嘲笑腳下襯托著它的石塊，可它們沒有想到，人們尊敬、崇拜的不是它們，而是它們代表的那位英雄，它們和那些腳下的石塊一樣是平等的。
高高在上的英雄呀，你知道嗎？英雄不是塑造出來的，英雄是我們身邊那些不顧個人安慰、勇于獻身的人們。我們崇拜實實在在的英雄，他們默默地獻身，不用別人來襯托自己的偉大，不為自己的偉大而驕傲！英雄都是我們身邊最平凡的人啊！“古代英雄石像”啊，你知道嗎？人們崇拜的是真正的英雄而不是一個塑造的英雄，請你不要再驕傲了！看看你腳下的石塊吧，你們是一樣的平凡呀。
自以為高貴的人啊！快醒悟吧！你們其實都平等。冰心奶奶曾說過這樣一句話：人類啊！相愛吧，我們都是長行的旅客，向著同一歸宿！是啊！現在的社會上有高高在上，自以為是的人，讓這個社會不平等！他們看不起腳下的平凡人，可是正是這些平凡人在創造著世界，創造著奇跡！
醒悟吧！“高貴的”人們！讓我們一起創造一個和諧美好的世界！