讀后感是在閱讀過程中對書籍中的情節、人物、主題等進行分析和思考的一種方式。小編整理了一些經典的讀后感范文,希望對大家的寫作有所幫助。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文(14篇)篇一
最近我讀了《葉圣陶童話》這本書,這本書的作者是我國著名的作家、教育家葉圣陶爺爺寫的。葉圣陶爺爺非常重視兒童教育,為此,葉圣陶爺爺寫了許多能提高孩子們學習的童話,而在這本《葉圣陶童話》當中,讓我印象最深的就是《古代英雄的石像》的`故事了。
這個故事主要講的是有個雕刻家,他用一塊大石頭雕刻了一位古代英雄的石像,并把它放在市區廣場的最中央,每天接受市民的瞻仰和崇拜。漸漸的這塊大石頭就忘記了以前和同伴在一起的日子,也忘記了自己其實還只是一塊大石頭了,看到人們這樣的尊敬他,就一天比一天驕傲起來了,可是在小石塊的打擊下:名聲只是一個空虛的東西,實實在在的做事才有意義。最后石像在半夜自己倒塌了下來,變成了千塊萬塊的小石塊,和其他的小伙伴一起鋪成了一條馬路,讓人們高高興興的在上面行走。小石塊們也非常高興,因為現在這樣的生活才有意義。
這個故事讓我明白了謙虛使人進步,驕傲使人落后,不能因為取得一點點的成績或是做出一點點的事情,就覺得自己很了不起了,而是要踏踏實實的學習,認認真真的做好每一件實事,我們的生活才更有意義!
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文(14篇)篇二
每一篇記事文章都有著自己獨特的寫法,比如:排比,比喻,擬人,等等寫作手法。排比的手法能使文章所描寫的內容更加全面;比喻可以讓文章所描寫的事物更加形象、突出特點;擬人可以使文章描寫的事物更加生動有趣。
葉圣陶的《古代英雄的石像》就使用了擬人,比喻的寫作手法。讀起來生動有趣。
《古代英雄的石像》的故事情節是這樣的:人們為了紀念一位古代英雄,請雕刻家為他們雕刻一座石像。當石像雕好的時候,石像和臺子卻因為誰最重要而吵了起來。它們互不相讓,臺子為了讓石像知道自己的歷害,于是搖了幾下,石像掉在地上,摔成了碎塊。掉在地上的石頭終于知道要團結。
文章在石像和臺子的爭吵過程中使用了擬人的手法,石頭本來是不會說話的,用了擬人手法后,它就像人一樣了,可以說話,表達自己的思想。通過它們形象的對話,使讀者感受到它們像人一樣的思想,這就是擬人寫作手法的好處。
在我寫作文的時候,也應該像葉圣陶先生一樣,雖然運用的寫作手法不是很多,但是要用到合適的位置,要明白怎樣運用寫作手法才是最適當的,該運用什么寫作手法。
其實寫一篇記事文章并不難,只要把握住寫作手法的`運用和文章的主要構造,就可以寫好一篇記事文章。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文(14篇)篇三
最近我讀了葉圣陶先生寫的《古代英雄的石像》這篇童話故事,受益匪淺。
這個故事主要講的是有個雕刻家,他用一塊大石頭雕刻了一位古代英雄的石像,并把它放在市區廣場的最中央,每天接受市民的瞻仰和崇拜。漸漸的這塊大石頭就忘記了以前和同伴在一起的日子,也忘記了自己其實還只是一塊大石頭了,看到人們這樣的尊敬他,就一天比一天驕傲起來了,可是在小石塊的打擊下:名聲只是一個空虛的東西,實實在在的做事才有意義。最后石像在半夜自己倒塌了下來,變成了千塊萬塊的小石塊,和其他的小伙伴一起鋪成了一條馬路,讓人們高高興興的在上面行走。小石塊們也非常高興,因為現在這樣的生活才有意義。
這個故事讓我明白了謙虛使人進步,驕傲使人落后,不能因為取得一點點的成績或是做出一點點的事情,就覺得自己很了不起了,而是要踏踏實實的學習,認認真真的做好每一件實事,我們的生活才更有意義!
讀了《古代英雄的石像》這篇文章,讓我想起了上次那篇《牡丹花》。因為牡丹花的驕傲自大,把它身邊的泥土都趕走了,結果沒有了營養供給,第二天就枯死了。
而《古代英雄的石像》講的是,為了紀念一位古代的英雄,大家請雕刻家給這位英雄雕一個石像。雕刻家答應了。他先去翻閱有關這位英雄的歷史,想像他的狀貌,還想像他的性情和氣概。他的意思是:隨隨便便雕一個石像不如不雕,要雕就得把這位英雄活活地雕出來,讓看見石像的人認識這位英雄,明白這位英雄,因而崇拜這位英雄。于是雕刻家從山上運下來一塊巨石,準備雕刻這個英雄,他心里有了現成的模型,雕起來就有數,慢慢的雕像就雕好了。
人們經過石像時都會恭恭敬敬地鞠個躬。于是那塊被雕成英雄像的石頭就開始驕傲起來了,看不起墊在他下面那些石頭,還對下面的小石頭冷嘲熱諷。終于,小石頭們不高興了,各懷心事。一天半夜,石像突然從半空中倒了下來成了碎石。
這個故事告訴我們,做人不要自大自滿,要懂得尊重別人。
今天,《古代英雄的石像》這篇文章。它主要講的是:一個城市的人們為了紀念一位英雄,決定讓雕塑家為他鑿一個石像。雕塑家選好了一塊稱心的石頭,便開始了工作。
不久,石像雕好了,他的每一個動作,每一個神態,每一根頭發都是如此的生動。人們為了祝賀石像的誕生,開了一個聚會,人們尊敬他,視石像為城市的保護者和吉祥物。
石像看見人們這樣尊敬他,就不禁開始驕傲了。他想自己腳下的石墩說:“我是最榮耀的,我有至高無上的地位,誰都沒我站的高。”下面的石墩譏笑他:“如果沒有我們,你就會摔成碎石,我們是個整體,不要太自大了。”石像聽了,收下了自己的自大。
日復一日,年復一年,石像依舊受到人們的敬重,他又開始驕傲了,石墩很生氣,撤了出去,石像成了石堆。
人們把石堆拿去修路,人們高興地在上面走著。
看了這個故事,我明白了:虛心使人進步,驕傲使人落后,驕傲只會帶來不好的結果,我們一定要虛心,做一個真實、踏實的人。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文(14篇)篇四
謙虛使人進步,驕傲使人落后。這十二個字深深的激勵著人們,提醒人們奮發向上。每個人都有驕傲、亮眼的時候,當你被這些光環緊緊包圍的時候,就忘記了自己的存在,被自己的榮譽淹埋了自己。讓自己迷失了方向。森林里如果迷失了方向,船漂在河中間,找不到彼岸,那會是如何呢?謙虛是成功的閑內助,驕傲是成功的擋路石,只有擁有閑內助才能走向成功的道路。通往勝利的殿堂。謙虛――進步,驕傲――落后,謙虛――驕傲,進步――落后,這二對反義詞,充分體現了謙虛是成人之本,驕傲是誨人不倦。如果你認為驕傲使你步入殿堂的話,那么你就錯了,因為驕傲永遠只存在于謙虛之下,如果你讓驕傲展露頭腳,那么失敗二字會與你同行,與你手拉手,共赴屬于失敗與你的未來生活。
一位雕像師、雕刻了一位古代的英雄,這位雕刻師細心鉆研,終把古代英雄雕刻的栩栩如生,活靈活現,引得萬民頂禮膜拜,只要走過這兒的人,都無不嘖嘖贊嘆,太多的花言巧語,令石頭可驕傲起來。上面的石頭瞧不起下面的石頭,重言傷害,以驕傲的態度面對,可最終卻當作鋪路石。
在現實社會人,被人美言了幾句就翹尾巴,洋洋得意,目中無人,視一切為泡影。這樣的人,只能受到失敗的錘煉。終難成大器。這樣的人不佩受到成功女神的倦顧。
石像的悲劇告訴我們,偉大是在平凡中孕育的,離開了這一平凡的土壤,偉大將無立足之處。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文(14篇)篇五
讀了《古代英雄的石像》這篇文章,讓我想起了上次那篇《牡丹花》。因為牡丹花的驕傲自大,把它身邊的泥土都趕走了,結果沒有了營養供給,第二天就枯死了。
而《古代英雄的石像》講的是,為了紀念一位古代的英雄,大家請雕刻家給這位英雄雕一個石像。雕刻家答應了。他先去翻閱有關這位英雄的歷史,想像他的狀貌,還想像他的性情和氣概。他的意思是:隨隨便便雕一個石像不如不雕,要雕就得把這位英雄活活地雕出來,讓看見石像的人認識這位英雄,明白這位英雄,因而崇拜這位英雄。于是雕刻家從山上運下來一塊巨石,準備雕刻這個英雄,他心里有了現成的模型,雕起來就有數,慢慢的雕像就雕好了。
人們經過石像時都會恭恭敬敬地鞠個躬。于是那塊被雕成英雄像的石頭就開始驕傲起來了,看不起墊在他下面那些石頭,還對下面的小石頭冷嘲熱諷。終于,小石頭們不高興了,各懷心事。一天半夜,石像突然從半空中倒了下來成了碎石。
這個故事告訴我們,做人不要自大自滿,要懂得尊重別人。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文(14篇)篇六
《古代英雄的石像》是葉圣陶爺爺寫的一篇好看的故事,故事里講:自從一位古代英雄死后,為了讓子子孫孫都認識這位英雄,市民們請雕刻家把這位英雄用石塊雕出來……這個故事主要告訴我們不要向上面那塊驕傲的大石頭學習,因為大石頭講:“看我多榮耀!我有特殊的地位,站得比一切都高。所有的市民都在下面給我鞠躬行禮。我知道他們都是真心誠意的。這種榮耀最難得,沒有一個神圣仙佛能夠比得上!而你們呢,卻踩在我的腳下,如果你們雕成英勇的英雄的雕像,市民們就會忍不住哈哈大笑!”而我們要向下面的虛心的小石塊學習,小石塊沒有笑他上面的大石塊,而且還象個老師似的耐心的教他:“人不能驕傲,要虛心。”大石塊卻說:“臭東西,還敢教訓我!”于是,他們就這樣嘰嘰喳喳地講下去。半夜里,生氣的小石塊終于忍不住了,她們把大石塊狠狠地甩下來。因此,大石塊就碎了。從此,大石塊就再也不驕傲了。(因為他也變成小石塊了)。
我從葉圣陶爺爺這篇文章中深深感到我們不能驕傲,而且不能看不起別人!還有,我還看過《樂山大佛》這篇文章,樂山大佛沒有倒下去的原因就是他不驕傲哦!而且和小石塊友好、團結友愛。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文(14篇)篇七
今天,《古代英雄的石像》這篇文章。它主要講的是:一個城市的人們為了紀念一位英雄,決定讓雕塑家為他鑿一個石像。雕塑家選好了一塊稱心的石頭,便開始了工作。
不久,石像雕好了,他的每一個動作,每一個神態,每一根頭發都是如此的生動。人們為了祝賀石像的誕生,開了一個聚會,人們尊敬他,視石像為城市的保護者和吉祥物。
石像看見人們這樣尊敬他,就不禁開始驕傲了。他想自己腳下的石墩說:“我是最榮耀的,我有至高無上的地位,誰都沒我站的高。”下面的石墩譏笑他:“如果沒有我們,你就會摔成碎石,我們是個整體,不要太自大了。”石像聽了,收下了自己的自大。
日復一日,年復一年,石像依舊受到人們的敬重,他又開始驕傲了,石墩很生氣,撤了出去,石像成了石堆。
人們把石堆拿去修路,人們高興地在上面走著。
看了這個故事,我明白了:虛心使人進步,驕傲使人落后,驕傲只會帶來不好的結果,我們一定要虛心,做一個真實、踏實的人。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文(14篇)篇八
今天,我讀了葉圣陶先生的稻草人,其中古代英雄的石像讓我受益匪淺。它主要講了:一個城市的人們為了紀念一位英雄,決定讓雕塑家為他鑿一個石像。雕塑家選好了一塊稱心的石頭,便開始了工作。
不久,石像雕好了,他的每一個動作,每一個神態,每一根頭發都是如此的生動。人們為了祝賀石像的誕生,開了一個聚會,人們尊敬他,視石像為城市的保護者和吉祥物。
石像看見人們這樣尊敬他,就不禁開始驕傲了。他想自己腳下的石墩說:“我是最榮耀的,我有至高無上的地位,誰都沒我站的高。”下面的石墩譏笑他:“如果沒有我們,你就會摔成碎石,我們是個整體,不要太自大了。”石像聽了,收下了自己的自大。
日復一日,年復一年,石像依舊受到人們的敬重,他又開始驕傲了,石墩很生氣,撤了出去,石像成了石堆。
人們把石堆拿去修路,人們高興地在上面走著。
看了這個故事,我明白了:虛心使人進步,驕傲使人落后,驕傲只會帶來不好的結果,我們一定要虛心,做一個真實、踏實的人。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文(14篇)篇九
這個暑假,我閱讀了一本書,名字叫做《葉圣陶文集》。其中有一篇文章引起了我的興趣,這篇文章的名字叫做《古代英雄的石像》。
《古代英雄的石像》之所以引起了我的興趣,是因為從我看到這篇文章的名字時,就產生了疑問:什么事會發生在一個古代英雄的石像上面呢?帶著這個疑問,我翻開了只有六頁紙的這篇文章。
《古代英雄的石像》的故事情節是這樣的:人們為了紀念一位古代英雄,請雕刻家為他們雕刻一座石像。當石像雕好的時候,石像和臺子卻因為誰最重要而吵了起來。它們互不相讓,臺子為了讓石像知道自己的歷害,于是搖了幾下,石像掉在地上,摔成了碎塊。掉在地上的石頭終于知道要團結,友愛,才能成為一個整體。
在生活中,我也應該處處想到要團結友愛。比如在學習生活之中,我們應該幫助學習有困難的同學,讓經常搗亂的同學遵守紀律,這樣我們的班集體才能成為一個積極向上、不斷改進、團結友愛的優秀集體。
同樣的,在我們的家庭里也是這樣,只有這個家里的每一個人都團結友愛,這個家才會是一個幸福的家。如果城市里的每一個人都那么團結的話,那么我們的城市也會變得更加完美。
讀完這本書使我受益匪淺,使我知道了團結對任何一個整體都是很重要的。如果沒有團結和友愛,任何一個整體都將不復存在。我們應該時時想到團結,時時想到友愛。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文(14篇)篇十
《古代英雄的石像》是著名文學家葉圣陶爺爺筆下的一個發人深省的故事。故事主要講述了一位雕刻家經過精心打造,雕了一座栩栩如生的古代英雄的石像放在市中心的廣場上。
看著威風凜凜的石像,大家都驚嘆不已,無論誰從石像下經過,都要恭恭敬敬地鞠個躬再走過去。久而久之,那塊被雕成古代英雄的石頭看到人們那么尊敬他,便驕傲起來,認為自己不同于被當做底座的那些石頭,高高在上,對下面的伙伴不屑一顧。他的言行引起了其他石塊的反感,結果被堆成底座的石塊一起搖晃,石像轟然倒塌。最后,石塊們重新被鋪成了一條馬路,平等而快樂地在一起,共同造福人類。
讀著讀著,我不禁陷入了沉思。這個童話中被雕成古代英雄的石塊,其實就像我們生活中的一些所謂的“成功者”、“強者”,其實他們的成功絕不單單是個人努力的結果,在他們的身后,有許許多多默默幫助、支持他們的人,就像故事中的雕刻家、用來當底座的石塊。
在我眼中,真正應該被大家尊重的,應該是那些用來鋪路的石塊,雖然他們極其平常,卻為人們提供了便利,生命因此而放出光彩。成功者表面有著美麗的讓人羨慕的光環,但退去光環之后,他們和千千萬萬的所有的普通人是一樣的。所以,當一個人取得一些成績的時候,千萬不能驕傲,不能目空一切,否則的話總有一天會像故事中的石像一樣“摔得很慘”。
讓我們每一個人正確地對待自己,牢記“虛心使人進步,驕傲使人落后”這句至理名言,腳踏實地地做好自己的本職工作,只有這樣,我們的內心才是快樂的、充實的。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文(14篇)篇十一
在國慶長假里,我讀了一本中國名家經典童話—《葉圣陶童話》。它是一本可以影響幾代人成長的好書,其中“古代英雄的石像”讓我感觸最深。
書中主要介紹了:為了紀念一名古代的英雄,雕刻家用一塊大石頭刻出了這個英雄,并用許多小石子給這個石像搭了一個臺子,還把它放在廣場中間,從此,每一個經過石像旁的人,都要象它鞠一個躬,再走過去。
這些做臺子的石頭們生氣了,把那英雄石像用力一摔,這石像就在一眨眼間變成了千萬塊小石子了,而看見這一堆小石頭的人們,只能把它們扔在柏油馬路旁。當我讀到這兒時,我不禁拍手說道:“小石子們,你們做的太對了,是應該把石像摔下去,讓它知道沒有你們這些奠基石,就沒有它的輝煌!”
這讓我不由得想起了我從一個無知的小朋友,到四年級,成為知識豐富的小學生,都是老師這辛勤的園丁在培育我們,讓我們從小苗長成參天大樹,成為祖國的棟梁,那是老師們的無私奉獻,才會有我們今天的成績。
俗話說“紅花需要綠葉襯”,如果只單單一朵嬌艷的花兒,怎么看也不美,但只要配上綠葉,那就艷麗多彩了。這又讓我知道了一位普通演員變成明星,如果光靠自己的努力是沒有用的,要有觀眾們的支持和化妝師,服裝設計師,燈光師……這些人默默無聞地配合,演員們才能表現出色。為他人做奠基石的人們,永遠值得我們學習!
《葉圣陶童話》這本書讓我感受深刻,我太愛看了!
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文(14篇)篇十二
這篇文章講的是一位雕刻家雕刻了一尊古代英雄的石像,這尊石像非常驕傲,看不起墊在它腳下的基石,最后被摔得粉碎成了一堆普通的修路石,這個故事告訴我們,偉大是在平凡中孕育的,離開了平凡這一土壤,偉大就無立足之處。
我們不要看不起那些平凡的人,有時,他們也是很有用的。
如那些掃大街的人,他們地位卑微,但他們用勞動來為我們創造出美好的環境。
我們不要瞧不起那些平凡卑微的'人,他們也是我們這個世界重要的組成部分,值得我們尊敬。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文(14篇)篇十三
今天,我讀了葉圣陶先生的《稻草人》,其中《古代英雄的石像》讓我受益匪淺。它主要講了:一個城市的人們為了紀念一位英雄,決定讓雕塑家為他鑿一個石像。雕塑家選好了一塊稱心的石頭,便開始了工作。
不久,石像雕好了,他的每一個動作,每一個神態,每一根頭發都是如此的生動。人們為了祝賀石像的誕生,開了一個聚會,人們尊敬他,視石像為城市的保護者和吉祥物。
石像看見人們這樣尊敬他,就不禁開始驕傲了。他想自己腳下的石墩說:“我是最榮耀的,我有至高無上的地位,誰都沒我站的高。”下面的石墩譏笑他:“如果沒有我們,你就會摔成碎石,我們是個整體,不要太自大了。”石像聽了,收下了自己的自大。
日復一日,年復一年,石像依舊受到人們的敬重,他又開始驕傲了,石墩很生氣,撤了出去,石像成了石堆。
人們把石堆拿去修路,人們高興地在上面走著。
看了這個故事,我明白了:虛心使人進步,驕傲使人落后,驕傲只會帶來不好的結果,我們一定要虛心,做一個真實、踏實的人。
最新古代英雄的石像讀后感三年級范文(14篇)篇十四
我非常喜歡葉圣陶爺爺的童話,他的童話給我很多啟迪,遐想。翱翔在陶爺爺的童話世界里,我思考,我成長!令我印象最深的是他的《古代英雄的石像》。
這篇童話給我們描述了兩種截然不同的人物形象。同樣是石塊,為什么會一些驕傲;一些謙遜呢?一塊大石頭經過仔細的雕刻、鋼鑿。從一塊微不足道的石頭,變成一位受人尊敬的、敬重的“英雄”——不過只是個雕塑的“英雄”罷了,因為變成“英雄”,石頭就有些驕傲了。
“從這一天起。大家心里都有了這個‘英雄’,做什么都相比以前更有力氣了,特別有意思。無論誰從石像下走過,都要站住,恭恭敬敬地鞠個躬,然后再走過去。”從這段話里,流露出人們對“英雄”的尊敬、敬重。當然這種至高無上的榮耀對一塊普通的石頭來說,那可是獨一無二的。驕傲的毛病誰都容易犯,更何況那還是一塊小小的石頭?一驕傲,石頭就嘲笑腳下襯托著它的石塊,可它們沒有想到,人們尊敬、崇拜的不是它們,而是它們代表的那位英雄,它們和那些腳下的石塊一樣是平等的。
高高在上的英雄呀,你知道嗎?英雄不是塑造出來的,英雄是我們身邊那些不顧個人安慰、勇于獻身的人們。我們崇拜實實在在的英雄,他們默默地獻身,不用別人來襯托自己的偉大,不為自己的偉大而驕傲!英雄都是我們身邊最平凡的人啊!“古代英雄石像”啊,你知道嗎?人們崇拜的是真正的英雄而不是一個塑造的英雄,請你不要再驕傲了!看看你腳下的石塊吧,你們是一樣的平凡呀。
自以為高貴的人啊!快醒悟吧!你們其實都平等。冰心奶奶曾說過這樣一句話:人類啊!相愛吧,我們都是長行的旅客,向著同一歸宿!是啊!現在的社會上有高高在上,自以為是的人,讓這個社會不平等!他們看不起腳下的平凡人,可是正是這些平凡人在創造著世界,創造著奇跡!
醒悟吧!“高貴的”人們!讓我們一起創造一個和諧美好的世界!