優秀學生是在學習上取得杰出成績，并且具備一定的綜合素養的學生。接下來，我們一起來看看這些優秀學生是如何將自己的學習經歷和思考轉化為一篇完整的總結的。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇一

過去的一年，中國發生了歷史性的重大事件，也讓整個國家都經歷了前所未有的考驗。我們度過了一個充滿挑戰的時期，但同時也見證了中華民族的強大和凝聚力。在這樣的背景下，我深深地領悟到了一些關于年形勢的心得體會。

第二段：困難之間的堅定信念和自我擔當。

在2020年，新冠疫情的爆發和全球的經濟衰退讓整個國家都面臨了極大的壓力。尤其是在抗疫最困難的時期，我們看到了一個個平凡的人們自發地加入到這場戰斗中，用他們的堅定信念和自我擔當幫助國家克服困難。我感到自己也要有這樣的精神，忠誠于我所信仰的事業，并在自己力所能及的范圍內貢獻出自己的力量。

第三段：克服任何困難的團結合作。

在任何困難面前，團結合作才是克服難關的最佳途徑。在過去的一年里，我們看到了各行各業的人們通過共同努力和合作，克服了一系列的困難。尤其是在抗擊新冠疫情期間，全國人民的團結合作，讓我們戰勝了一次又一次的挑戰。這讓我認識到，只有萬眾一心，團結合作，我們才能在任何時候面對困難時都能夠戰勝困難。

第四段：大力實施動態發展戰略。

過去的一年，中國出臺了一系列的動態發展戰略，推動了全國各地區的經濟持續發展。這些戰略為我們創造了更多的機遇和發展空間，也讓我們有了更多的選擇。我認為只有不斷地研究、探索、創新，我們才能不斷開拓新的發展之路，從而在經濟上更快地發展起來。

第五段：結語。

總的來說，這一年讓我們深刻認識到了在任何時候都需要以團結、合作、創新的精神面對新形勢。希望在新的一年里，我們可以更加團結、勇敢、智慧地應對新形勢，創造屬于我們自己的輝煌。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇二

就業是民生之本，是一個國家政治成效和經濟景氣的重要指標。失業問題是我國在很長時間內依然要面臨的重大宏觀經濟問題和社會問題，它關系我國國民經濟的健康發展和市場經濟體制的建立和完善。在這場經濟大戰中，大學生是就業群體的主力軍，越來越多的大學生面臨就業難的.問題。因此，通過對中國大學生就業現狀及影響大學生就業成因的分析，提出了國家、學校和大學生自身等多元因素是造成大學生就業困難的重要瓶頸，進而從四個方面研究探討解決大學生就業困難的對策，最后指出通過國家、學校、企業和個人的努力，大學生就業困難能夠得到暫時緩解和最終解決。

1.大學生就業的社會背景：勞動力多，經濟不發達，社會提供的工作崗位少。

2.大學生就業現狀：大學生就業率逐年下降。

1.國家招生規模的急劇增加。

2.高校所設專業與社會需求之間的矛盾。

3.企業的某些人力資源制度及其投入造成的就業障礙。

（一）加速經濟發展、搞好需求預測、實施政策調控是解決大學生就業難的關鍵所在。

（二）適時調整專業、抓好思想教育、進行就業指導是解決大學生就業難的關鍵措施。

（三）鼓勵和指導企業辦好職業教育、轉變用人制度。

（四）改變就業觀念、增強綜合素質、樹立信心勇氣是大學生解決就業難的必備條件。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇三

在生活、工作和學習中，我們經常都要面對不同的形勢。正如人們常說的一句話，“形勢如山，心態如水。”面對不同的形勢，我們的心態和思維方式決定了我們對待形勢的態度和行動。因此，學會應對形勢、改變心態，是我們必須要掌握的生存本領。本文將結合實際情況，談一談對形勢和心態的體會和思考。

第二段：形勢的變化與應對。

在生活和工作中，形勢是時刻變化著的。有時候變化可能是好的，有時候變化是不利的。但無論是好的還是不利的變化，我們都需要有應對的策略和思路。為了更好的應對形勢的變化，我們可以考慮以下方面：

1.預判形勢的變化，通過調整自己的計劃和行動來應對形勢的變化。

2.學會利用形勢，將不利的形勢轉化為有利的形勢，從而取得成功。

3.保持樂觀的心態，即使面臨困難和挫折，也要向前看，相信自己能夠克服困難，取得成功。

第三段：心態的轉變與應對。

心態決定了我們對待形勢的態度和行動。如果心態不好，我們會對形勢不利，處境不好的情況失去信心和動力。因此，我們需要學會改變自己的心態，應對不同的形勢。以下是幾條改變心態的建議：

1.改善態度，對自己和周圍的人和事保持一種積極的態度。

2.學會自我調節，不讓自己的情緒影響到自己的行動和決策。

3.保持自信心，相信自己能夠克服困難和挑戰，取得成功。

第四段：經驗的積累與啟迪。

經驗是我們在生活和工作中積累的寶貴的財富，是我們應對形勢和心態轉變的重要依據。以下是一些經驗的積累和啟示：

1.學會從他人身上學習經驗和成功，借鑒他們的成功經驗和方法，從而在自己的生活和工作中取得更好的成績。

2.建立一個良好的人際關系，與周圍的人建立起積極的互動關系，通過交流和合作，提升自己的經驗和成功的機會。

3.學會總結經驗，不斷反思和總結自己的經驗和失誤，從而提高自己的處理形勢的能力和人際關系的質量。

第五段：總結。

形勢和心態是我們生活、工作和學習中必須要掌握的重要技能。只有我們能夠應對形勢和轉變心態，才能在生活工作中走得更遠、更高。面對形勢，我們應該學會預測與改變，以保持正確的方向和步伐；對于心態，我們應該學會調整與修正，以保持穩健的信心與態度。只有這樣，我們才能在不斷地成長中，成為更加優秀的自己。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇四

隨著社會不斷發展，形勢也在不斷變化，而我們需要理解并應對這些變化，才能更好的前進。在我的職業生涯中，我積累了一些形勢的心得體會。

第一段：對形勢的認知。

首先，我們需要認識到形勢的變化是必然的。例如，在目前的經濟形勢下，新興科技企業呈現出爆炸性增長，而傳統企業則面臨更為嚴峻的競爭。我們需要明確地看到這些變化，并了解它們的原因和趨勢，以便在職業生涯中做出更為準確的決策。

第二段：對形勢的分析。

其次，我們需要分析形勢的變化。這需要我們了解各種資源的供求情況、市場規律和政策法規等方面的信息。只有這樣，我們才能夠預判未來的趨勢并做出正確的戰略規劃。例如，一個成功的企業家能夠在市場競爭極為激烈的行業中，準確地捕捉到市場的趨勢和需求，推出精品產品，取得了極大的成功。

除了分析形勢以外，我們還需要做好對形勢的響應。這需要我們面對變化時具有良好的適應能力和反應能力，并且能夠根據形勢的變化及時調整策略，以便最大限度地抓住機遇。例如，當市場需求變化時，一個聰明的企業家會對產品進行調整，以滿足客戶的需求。

除了響應以外，我們還需要有應對形勢的能力。這需要我們不僅具備壓力下的工作能力和創新能力，還需要持續地學習和成長，不斷提升自己的技能、見識和知識水平。只有這樣，我們才能夠應對變化，適應新形勢，最終成為行業的佼佼者。例如，一個真正的Leader能夠組建一個強大的團隊，在變化的環境中快速行動并達成目標。

第五段：總結與展望。

最后，對形勢的認知、分析、響應和應對需要互相補充和支持。一個成功的職業人不僅需要分析和響應形勢，更需要適應形勢的變化，并做出準確的決策。未來，我們需要跟上社會的發展腳步，不斷學習和成長，以適應并引領未來的發展趨勢，獲得更多的成功和成就。

總之，形勢是不斷變化的，我們需要以正確的態度和方法學會適應環境的變化，掌握新的機遇，并不斷成長、提高自己的競爭力，以期更好地發展自己的職業生涯。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇五

當前社會發展，經濟、文化、科技都取得了巨大進步。在這個快速變化的時代，形勢隨時發生改變，人們需要面對不同的挑戰和壓力。其中，新冠疫情的沖擊更是讓人們不得不對未來進行更全面、深刻的思考。

在面對這樣的形勢背景時，我深感個體的力量微弱。但同時也明確了，任何一個人的成功都離不開時代的縱深推進，而時代的縱深推進也需要每一個人的努力。因此，我堅定地相信，在這樣的時代背景下，要想成功，就必須要有時刻把握、不斷前行的精神。

三、學習的重要性。

在學習方面，我認為，無論是學習技能還是學習知識，都是適應形勢、獲得成功必不可少的一部分。尤其是在當今社會，不斷學習、積累知識、提升技能已經成為了一種趨勢。正如《論語》中所言：“學而時習之，不亦說乎？”通過不斷地學習、提高自己的素質，才能更好地應對任何挑戰，更好地為時代的發展提供助力。

四、實踐的重要性。

只有學習，還不夠。在面對各種問題時，我們也需要有實踐的勇氣和能力。實踐不僅是學習的一種延伸，更是學習成功與否的驗證。無論是在工作中，還是在生活中，勇于實踐、將學到的知識應用到實際中去，往往能夠獲得最好的效果。正如張之洞所說：“志不立，防不固；學不用，知識無用。”

五、積極思考。

為了更好地應對時代的變化，我也開始了對于積極思考方法的探索。首先，我認為需要多看書、多聽取別人的意見建議，為自己不斷積攢更多的思維資源；其次，需要注重跨界思考，將不同領域的經驗進行結合；最后，積極傾聽內心的聲音并進行自我反省，不斷地調整自己的思想。這樣，才能擁有更開放、更高效的思考方式，從而保證自己的成功。

總結：

在不斷變化的形勢下，我們需要時刻更新自己的思維模式、學習技能，同時，勇敢實踐、積極思考也是成功的重要因素之一。只有掌握了這些方法，才能更好地適應形勢，不斷前行。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇六

就業問題一直是大學生關心的問題，然而，2016年大學生就業情況怎么呀呢?咱們一起看看。

影響就業的主要因素。

就業結構性矛盾的出現，與經濟增速減緩有關，與勞動密集型產業向中西部地區梯度轉移有關;與農民工在農業之外求職再不用“舍近求遠”有關;與農業本身吸引力的增強有關;與區域經濟發展逐步協調有關;也與我國人口變動與勞動力供求狀況有關。可以說，“用工荒”是經濟社會發展必須經歷的一個階段性現象，解決這個問題需要政府、企業、職業培訓和中介機構等多方面努力，而且需要一定的時間。

1、經濟增速放緩，對就業的拉動效應減弱。

就業與經濟發展密切相關，隨著經濟規模和產業結構的變化，單位gdp增長的就業拉動能力明顯擴大。據測算，每億元gdp容納的就業量，第二產業約為1058人，第三產業為1348人，后者超過前者約30%。2013年，服務業增加值占gdp比重首次超過第二產業。近十年來單位gdp增長拉動新增就業數量總體呈上升態勢。2008年以前，gdp增長一個百分點，拉動就業增加不足100萬人，而目前上升到140-160萬人。

從國內經濟形勢看，2013年我國經濟增長7.7%，處在預期目標的合理區間，但已連續兩年低于8%的水平，國內經濟運行總體平穩，但發展速度變緩，下行的壓力短時期內還難以改變，用工整體需求下降，進而極大地減少了由經濟快速增長而帶來的就業需求量的增加，影響了經濟增長對就業的拉動效應。

從國際形勢看，世界經濟復蘇減緩，直接影響著已經融入世界經濟的我國的對外貿易，使得外向型出口企業發展困難，吸納就業能力下降。為維護競爭優勢，各國多采取貿易保護措施，使得我國已經連續十幾年成為全球遭受貿易摩擦最多的國家，后危機時代我國外部經濟發展環境比較復雜，對我國外部經濟拉動就業產生了不利影響。

2、城鎮化中農村勞動力轉移就業壓力大。

近年來，我國城鎮化建設不斷加快，城鎮化率大幅提高，農村勞動力向城鎮轉移的步伐加快，城鎮人口快速增加，我國城鎮化率由2000年的36.2%上升到2013年的53.7%。在城鎮化進程中，農村的就業壓力減輕，但是勞動力轉移就業壓力增大。一是城鎮對農村勞動力就業吸納能力有限，每年城鎮中新成長勞動力、高校畢業生需就業;二是農村勞動力向大中型城市轉移的門檻較高。由于戶籍限制、素質技能要求、就業信息不暢通等因素，農村轉移勞動力尋找工作難度大。

3、新興產業的加快發展影響到就業水平。

一方面，在大力調整夕陽產業和淘汰落后產能時，要對涉及職工的轉移安置提供幫助;另一方面，新興產業在我國具有良好的發展前景，這其中必然導致技術技能人才短缺。此外，由于科技進步、勞動生產率提高等因素，也使一些企業減少新員工吸納，甚至排擠出部分勞動力，這也會導致就業的結構性問題。

4、區域經濟格局調整特別是中西部地區加快發展導致勞動力流動新變化。

近年來，我國中西部經濟發展不斷加快，農民工工資不斷上漲，與東部地區的差距縮小，如在東中西部務工的農民工月收入差距已經縮小至30元左右。區域就業形勢差別明顯，東部地區求職人數同比出現大幅下降。隨著中西部地區傳統勞務輸出大省的工作環境好轉，返鄉就業、創業正成為越來越多外漂農民工的新選擇。

5、企業用工成本的承受力與勞動者高期望值的矛盾導致供求雙方難以對接。

從2009年以來，貨幣工資一直以兩位數的速度快速增長，且增速逐年加快。據統計，2013年全國共有27個地區調整了最低工資標準，平均調增幅度為17%;有17個地區制定了工資指導線，基準線普遍在14%左右。調查反映，當前工資增長和企業承受能力的矛盾已導致許多中小企業和大型勞動密集企業的普工短缺。

6、人口結構變化使勞動力供給增長放緩。

我國正在發生變化，在一定程度上反映了勞動力供求關系的變化。我國勞動適齡人口的總量開始減少，在新生勞動力供給方面，大學生將占據一半左右的水平，農民工總量特別是跨省流動農民工的增速減緩，并逐步趨于穩定。據預測，我國勞動年齡人口將于2016年達到峰值，總量為9.99億人，之后逐漸下降，到2020年將下降至9.87億人。2011—2020年就業年均增速將比前期下降0.9個百分點，拉動經濟增長率下降約0.4個百分點。城鎮化加速推進所釋放的農村富余勞動力和勞動力素質的提高，仍然不能彌補勞動力人數減少對經濟增長造成的負面影響。

就業形勢不樂觀任務依然艱巨。

今后一個時期，就業形勢依然嚴峻，就業任務依然艱巨。突出表現在：總量壓力和結構性矛盾并存，結構性矛盾今后會更加突出;就業公平性得不到有效保障，就業歧視現象時有發生;以高校畢業生為重點的青年就業問題突出，高校教育制度和社會就業需求不相匹配;勞動者能力素質和就業技能較低，職業技能培訓薄弱，進城務工人員職業技能偏低問題突出;公共就業服務體系不健全，人力資源市場管理制度不完善。從影響未來就業的多種因素分析，部分企業“招工難”與部分勞動者“就業難”狀況并存的就業結構性矛盾依然存在。

1、內外經濟增速趨緩，將對就業產生一定影響。

中國經濟整體仍處下滑周期中，經濟發展速度的放緩和結構的調整，客觀上會對勞動者就業結構產生影響，同時也會對就業總體規模產生擠壓效應，對勞動者就業產生影響。尤其是傳統支柱產業企業改革的重組加快、淘汰落后產能、部分行業持續低迷及產能過剩將造成結構性失業和轉型性失業，就業難度加大。國際經濟發展形勢仍然不確定，風險和變數依舊較多，歐美主要經濟體面臨著財政緊縮、主權債務風險上升等諸多問題，新興經濟體面臨著經濟結構調整、出口下滑等問題，世界經濟艱難復蘇，影響著出口型經濟及就業的發展。

2、勞動力供求矛盾將繼續對勞動者充分就業的實現產生一定影響。

一是外來務工人員流動率高已成為困擾企業的一大難題。“人往高處走，水往低處流”，每到年底，人力資源市場員工跳槽、另覓高就的現象十分普遍，節后企業一般都需要進行補充式的招聘;二是農民工“返城流”和企業“招工流”錯位導致“招工難”加劇;三是技術人才供求失衡導致就業結構性矛盾加劇。企業對技術、高級技術等技術性人才的需求缺口較大，幾乎所有行業的熟練技工、高級技工都處于供不應求的狀態。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇七

作為移動互聯網的主要使用人群，大多數青年在社交媒體上表示，目前大學畢業生就業壓力大，形勢嚴峻。

高等教育大眾化以來，應屆畢業生人數越來越多，就業壓力也隨之越來越大。中國青年報記者梳理發現，20xx年，全國高校應屆畢業生為495萬人；到了20xx年，全國高校畢業生已增至630萬人。從20xx年開始，國內高校應屆畢業生的規模以每年近30萬人的數量增長，20xx年為699萬人，20xx年為727萬人，今年將達749萬人。

伴隨高校畢業生人數“水漲船高”，留在國內一線、二線城市工作、生活的門檻進一步提高了。據財新等媒體報道，有關部門縮減了20xx年度高校畢業生進京落戶的計劃指標，各中央單位在20xx年基礎上指標壓縮17%；畢業生進京落戶條件比以往更加嚴格，并實施違規責任追究制等。

部分應屆畢業生還反映，稱已簽訂就業協議的國企以無法解決北京戶口為由，要解除就業協議。引起應屆畢業生不滿的是，某一線城市對市屬用人單位引進落戶的應屆畢業生提出年齡限制，要求畢業當年本科生不超過24歲、碩士生不超過27歲、博士生不超過35歲。

國內一線、二線城市高門檻、高房價、高房租的“三高”壓力令大學畢業生對這里“望而卻步”。據中青輿情監測室統計，在互動空間上有28.6%的人認為，今年就業形勢嚴峻，越來越多的大學畢業生找不到工作。國內某教育協會秘書長向本報記者透露，連他們這類中介組織都有很多人求著給孩子的就業協議蓋章。有的家長就說，幫忙蓋章先交差，畢業后來不來就業是另外一回事。

大學生創業成功的畢竟是少數。有的網友認為，大部分高校畢業生還是要進入用人單位工作，急需解決的是這部分人的就業問題。

當下，國內一方面是高校畢業生感到就業難，另一方面企業與用人單位卻普遍招不到想要的人，高校畢業生規模與社會用人需求出現結構性矛盾。

有關人士向本報記者透露，國內高校壓力最大的是在每年6月，開具派遣證明、畢業生離校后，巨大的就業壓力就由教育部門轉到了人社部門。

關于如何應對當前的大學畢業生就業高峰，有關人士介紹，首先是國家出臺了一系列政策措施鼓勵大眾創業、萬眾創新；其次是在高校建立彈性學制，允許在校學生休學創業；第三，在高校全面推進和加強創新創業教育等。

此外，如何幫扶大學畢業生實現有序就業和科學創業？《中國工商時報》等媒體刊文建議，一方面，建立健全與實施國家層面的就業規劃，確保各類畢業生均衡有序就業。另一方面，不能一味地追求所謂的學歷教育和學歷待遇，對就業規劃、指引、幫扶以及創業保障等一系列體系、機制進行再造或優化。

有時候你必須硬著頭皮，朝著你堅持的東西走下去！加油！同學們！

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇八

六月二十五日，今天開始我們的暑假社會實踐正式拉開了序幕，暑期社會實踐心得：有關大學生就業采訪心得體會。

今天的任務格外輕松，主要是昨天傍晚組長梁一召開了一個工作部署的會議，會議上她一絲不茍地講解明天要注意的細節，把工作內容安排得井井有條，提前聯系好了要采訪的老師。

今天實踐的內容，主要安排是采訪學校招生就業辦以及人事組織部的老師。昨晚說好的九點半在十五號樓下集合，出乎意料的是，大家都早早地在樓下集合了。

可能是第一天大家的熱情高漲吧。我們先去采了招生就業辦的葉老師，從他那里了解了當今大學生就業的形勢、當我們面對“專業不對口”這個問題所需要保持的心態以及解決這個問題的一些技巧，比如說提高自身的素質，努力做一個水陸空多棲全面發展的人才或者提高自己的技巧以此是自己能夠在不利逆勢中處于較有利的地步。

接著我們去了人事組織部做了一個簡單的采訪，基本上向老師了解了學校在招聘人才中所關注、看重的內容。在采訪結束的時候，老師還給我們這個活動幾點建議，大致方向主要是走訪企業，從企業入手。

經過這一天的忙碌，我從中學到了不少。在面對專業不對口這個逆境時，我們必須要沉著應對。這個問題在當今大學生中普遍存在，我們應該擺正心態，嘗試著提高面試技巧，提高個人自學的能力，做一門學一門的能力。

據我初步了解，能從事自己所學專業的大學生還是屬于少數，所以，我覺得通過這個歌課題的調查，能夠使我清楚地了解當今形勢以及從中總結方法，以致于使自己在求職的道路上處于相對有利地位。這天的調查，我們也充分發揮了團隊精神，以及使自己在實踐中得到鍛煉。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇九

首先，無論是在個人生活還是社會大事上，形勢對我們來說都具有至關重要的意義。在這個信息快速傳遞，產業競爭日益激烈，國際政治環境變幻莫測的時代，只有進一步增強形勢意識，才能在變化萬千的環境中保持警覺，把握機遇，避免風險。因此，如何看待形勢、應對形勢，尤為重要。

其次，形勢的變化往往可以影響到人們的生產活動和生活水平。如今，物價飛漲，通貨膨脹加劇，這是大勢所趨，我們必須關注這些變化，及時做出調整，保障自己的生計。同時，形勢對于企業的經營管理也有著不可忽視的意義。企業要想贏得市場，立于不敗之地，就必須懂得觀察形勢、洞察趨勢、制定出符合市場趨勢的經營策略。因此，形勢分析是一個不斷更新，靈活變通的過程，我們要時刻保持敏銳的感覺。

第三，形勢的分析需要有獨立思考和多方面的信息來源。學會獨立思考并采取適當措施，是面對形勢變化、把握機遇的關鍵。我們不能僅僅依賴于一些老套的模式和操作方法，還要在不斷學習和思考中，對形勢進行深層次的分析研究，并從多個視角看待問題，讓自己能夠獲得更準確的判斷。

其四，要隨時關注市場動態和行業發展趨勢。當前，信息時代下產業變革迅猛發展，在這個信息大爆炸的時代里，任何一個小的市場變化都可能引起行業的整體洗牌。因此，隨時關注市場動態和行業趨勢變化，及早發現風險和機遇，并進行及時的調整，有助于確保生意的持續發展。

最后，形勢是不斷變化的，我們需要不斷拓寬自己的知識結構，尋找更多的信息來源。在這個信息時代下，我們不能局限于某些傳統模式，需要擁有更廣泛的視野，更加多元化的思維方式，才能更好地應對形勢的變化。

總之，形勢是如此的重要，在當今日新月異的時代里，我們不能不關注形勢。我們需要通過各種方式，并在不斷的實踐中學習，識別形勢變化，并制定出相應的應對策略。這樣我們才能夠把握機遇，化危機為機遇，把握未來的成功。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇十

今年是非常特殊的一年。新冠疫情肆虐全球，給世界帶來了巨大的沖擊。各個國家也都在不同程度上受到了影響。在這樣的形勢下，我也有了不少深刻的心得體會。

第二段：對于疫情的感悟。

疫情造成的影響是我們無法避免的。然而，它也讓我們看到了人類的偉大和力量。各國政府和人民團結一致，開展公共衛生工作，經濟和社會活動也在逐漸恢復。雖然我們仍然要保持警惕和防范，但我相信，只要我們用心去做，最終一定能夠戰勝疫情。

第三段：對于經濟形勢的分析。

全球經濟也在受到疫情的影響，尤其是那些依賴于旅游和貿易的國家。許多企業和個人都遭受了不小的損失。然而，我們也能看到一些跨國企業以及具有創新能力的企業在這個時期變得更加強大。他們不斷適應變化，尋求機遇，把握機會。這告訴我們，經濟不是死的，它可以被創造和重生。

第四段：對于社會環境的反思。

疫情的爆發和蔓延也讓我們意識到，我們需要更加注重環境和健康的問題。環境污染和人類活動的不可持續性很容易導致各種疾病和病毒的出現。我們需要更加注重環境保護、健康教育和公共衛生工作。只有這樣，我們才能形成一個更加健康、可持續的未來。

第五段：結語。

總的來說，今年的形勢非常特殊，我學到了很多東西。在這個時期，我們需要更加關注進步和創新，團結起來，共同應對各種挑戰。只有這樣，我們才能創造更好的未來。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇十一

隨著歲末年初以及元旦的到來，2021年已經正式開始。在這個特殊時期里，回顧過去一年的歲月，分析當前的形勢趨勢，思考未來的發展方向。在危機和機遇并存的當前環境下，我們需要敏銳地捕捉機遇，并時刻保持警惕的狀態。下面我就從五個方面談談我對當前形勢的感悟心得。

一、國內經濟形勢。

疫情的影響下，國際經濟發展不斷遭遇挫折。內外部環境的變化對中國的經濟運行也造成了較大影響。在這種局面下，國內需積極開展一系列經濟政策。在當前國內外環境持續動蕩、國內兩個發展階段并存的大前提下，我認為，應該重視提高經濟的內生發展力，做強技術創新和自主知識產權，加快網絡基礎設施和數字化轉型建設，拓寬消費和投資市場等方面。同時，應該推動區域經濟的發展，深化交通、教育、衛生等基礎設施建設，完善城鄉和區域發展體系。維護穩定的市場秩序，加強監管，打擊各種市場違法行為，恢復市場信心。

二、政治形勢。

從2020年“兩會”的召開和多項重大戰略部署、高層人事變動、外交斗爭到中美關系、中印邊境摩擦的持續發酵以及臺灣問題的正面對峙等，都印證著當前處于全方位的大國競爭和戰略博弈中。針對這種趨勢，我們要有戰略眼光，構建起對外開放和自主發展的新格局，推動中國特色戰略全球化走出去的能力，同時加強海外利益保護和應對各種挑戰的應急機制；對于臺海問題，要始終堅持“和平統一、一國兩制”的宗旨，堅定維護國家主權和領土完整。

三、文化傳承與創新。

文化創新與傳承中的重要組成部分體現了國家的文化自信和強國戰略。當前也面臨新形勢新的挑戰，文化創作與傳承不僅要看短期而要有長遠規劃，弘揚中華優秀傳統文化，推廣人文精神在當代的價值，鼓勵更多的文化精英積極投入到文化創新傳承的重要領域。同時，科技的發展也給媒體發展帶來了一些新的問題和決定，要加強網絡輿論的引導和發展，推動媒體規范發展。

四、環狀與資源安全。

資源環保問題表現為其質量，種類和人類能夠利用的來源以及支撐全球生態系統的資本。氣候變化、水資源問題、能源和大氣污染不僅會影響中國的可持續發展，而且會在各國形成全球問題。北京大氣污染治理，既要依法踐行“最嚴格的環境治理”，也需要繼續深化經濟結構調整，加大綠色能源和環保等方面的投入。同時，要結合產業生產與可持續發展環保和保護指導方針，落實企業環境監管和治理。

五、社會和諧發展。

全面從嚴治黨和社會主義核心價值觀建設是當前社會和諧發展的重要目標。實現不同社會群體和利益的平衡：依法治國結合不同利益之間的權衡缺失，用法律機制調整，讓一切現象在“合法合規”的基礎上受到正常的限制，同時才能增強公眾的安全感和信服力。同時，加強社會信仰體系的構建，尊重不同群體的思想和信仰差異，才能凝聚全社會的合力，在人類走向和諧發展的合作生態中，創造更多的靈性和力量。

總之，通過對當前形勢及前景趨勢的分析和研究，我們應該不斷開拓、創新和求變。利用每一個歷史機遇，注重研究各種因素的影響因素，更有力地回應各類風險和挑戰，以創新為動力，建立新的戰略格局，提高我們的競爭力和綜合國力，為實現中華民族偉大復興而貢獻自己力量。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇十二

大學生就業指導給我最多的感觸就是教我們怎么去選擇工作，怎樣去得到工作。讓我們提高我們的就業能力。

而就業能力在過去十多年來一直是歐美學術界研究的熱點問題,也是許多國家人力資源管理和就業政策的核心。對就業能力進行探討和分析,對于我國人力資源管理和就業政策的制定具有重要的理論與現實意義。一、就業能力概念:研究歷史與內涵就業能力的研究最早出現在20世紀50年代,其內涵隨著社會和經濟的發展不斷演變,直到20世紀90年代成為研究的熱點問題,引起廣泛關注。20世紀50～60年代,就業能力關注的是不利人群如殘疾人在勞動力市場的位置。這些人群之所以受到關注是由于二次世界大戰以后歐美一些國家勞動力供應短缺,掌握熟練技能的工人大量缺乏。這一階段就業能力被看作是個體能被雇傭和保持雇傭的潛能,注重不利人群的就業態度和自我形象,主導思想是如何解決失業者的就業問題,實現終身就業和雇傭,政府采取干預措施鼓勵處于不利地位的人群及失業者進入勞動力市場。20世紀70年代,就業能力的研究在宏觀政策方面依然是如何促進全員就業,但開始越來越關注個體的職業知識、技能以及個體在勞動力市場的價值,而不太注意個體的態度。同時對于大學生就業能力內涵的理解的問題也不斷引起了普遍關注。然而，不管怎么解讀，大家都始終在一定方面達成共識的，就我而言，對大學生就業能力是做如下理解的：

從社會需要的角度，對畢業生素質的啟用會因行業的不同而有區別，但對基本的素質的要求是基本相同的。1993年美國對求職人員勝任素質曾提出8個要求，自尊成就動機，基本技能，特殊職業的技術知識技能，思維能力，學習能力，人際交往能力和組織認知能力。

從培訓者的角度，其包括基礎性能力，專業能力和差異性能力等三個方面。基礎性能力是前提，專業性能力是關鍵，差異性能力是核心。其中，基礎性能力包括人際交往能力，正確的就業動機，應聘能力，適應能力等。專業性能力包括專業知識，職業崗位所需的特殊技能等。差異性能力，包括個性化，創新性和創業性。

從學生的角度，作為就業的主體的大學生，面對未來的職業，在基本素質和專業素質基礎上需要深入理解了解認識自我，確定合理的就業目標，掌握就業政策法規，做好職業選擇準備，加強就業心理鍛煉，增強就業心理承受能力，注重就業信息收集。針對性選擇用人單位，掌握求職先機，促進成功就業，加強社會適應能力鍛煉，促進角色轉變，就我看來，大學生就業能力內涵無疑是大學生本身出發來探討的，其中應包括大學生應當掌握的專業知識，專業技能，專業道德和專業道德，并且還包括應試能力，溝通能力，表達能力和個人氣質和形象。那對照課堂，我們和別人的就業能力有何差異，該如何強化我們的能力?隨著經濟的增長，現在升學率越來越高，結果就是高校畢業生數量遞增，而沒有就業的大學生成為社會上相當龐大的群體，更由于近幾年經濟增長放緩，求職人數激增，高校畢業生就業形勢相當嚴峻。面對就業難的社會現狀，作為大學生的我們也會面臨畢業就業，應該提高自己，完善自己，但與此同時，我們也要時刻關注就業發展趨勢，根據就業發展方向和需要努力培養自己的各方面的能力，從而以最好的狀態迎接未來的挑戰。

在當前的就業形勢下，就業鴻溝的問題日益凸顯，主要表現在：“大學生畢業找不到工作，而企業也找不到合適的人才和員工”，如今我們面對的困境，究其原因是我們的就業能力不足，眼高手低。

我們就業能力的不足與其差異主要集中在四方面：一是就業觀念滯后，手精英教育的影響，看不起下層工作，不愿從基層做起;二是學校專業設置于市場脫節，忽視為地方經濟建設服務;三是培養模式單一，忽視個性化人才培養，往往是“大統一”的培養模式;四是應聘求職能力的缺乏，往往連一些基本的待人接物都不會，更不說為人處事了。面試能力都不具備，并且創新意識的缺乏，對就業能力的培養嚴重缺乏。應聘能力薄弱，就業迷茫。此外，很多單位盲目設置各種條件帶來的就業難。

但是，我們在大學校園里，也學會了大量的專業知識，專業能力有所提升，對高端或疑難問題有獨到的看法和見解以及解決方法，為實現更好的專業發展而添磚加瓦。這是我們的優勢，但也是我們的劣勢，因為我們很多知識脫離生產實踐，所以我們需要發揮自己的余熱，好好地將所學知識與生產實踐相結合，并實現個人最大化的發展，將眼光放長遠。

我們要提升自身的就業能力就必須有所行動，有所改變，具體包括提高基礎能力，通過積極參加社會實踐，強化個人能力，強化個人愛好，注重品格培養，塑造迷人風采，規劃職業生涯，掌握面試技巧，提高差異性能力，形成獨特的屬于自己的一套風格，即要培養自己廣泛的愛好，打造更多的特長，勤奮拼搏，努力拓展自己的知識面，積極參加校內外的各種實踐活動，積累社會經驗，樹立創新意識，開展創業嘗試。通過這些努力，我相信大家將會實現自己人生價值和成功就業的。

而我們學院開設的大學生就業指導課程就很好的指導了我們，讓我們在就業的道路上少吃一點虧，少走一點彎路，順利解決自己的就業問題。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇十三

“形勢課”一直是大學本科教育的重要組成部分，它的教學內容與學生們所學專業大相徑庭，不少學生在學習過程中感到頭疼。但是，形勢課的重要性卻不容小覷。在這個快速變化的社會中，了解國內外的政治、經濟、文化等形勢，無論是對個人的職業規劃亦或是對社會綜合素質的提升，都有著不可替代的重要作用。因此，在上完形勢課后，我對于這門課程有了更多的認識和了解。

第二段：灌輸正確的國際觀。

在形勢課上，我們學習到了多國相處的種種情況以及最新的國際形勢，這為我們樹立了正確的國際觀和歷史觀。通過形勢課的學習，我明確了解到了不同國家的文化傳統、社會制度等的差異，這讓我更容易理解不同國家的態度和行為，取得交流和合作的共識，也使我樹立起了積極、開放、包容、理性的國際觀。

第三段：了解國內政治、經濟形勢。

除了對國際形勢的了解，形勢課還教給我們如何了解國內的政治和經濟形勢。這些內容可以讓我們更好地認識中國的政治體制和經濟發展，為我們未來的職業選擇和個人成長提供了前瞻性的指導。同時，通過對國內外形勢的對比和分析，形勢課讓我們更好地認識中國的優勢和劣勢，了解戰略性問題的存在并提出相應的解決方案，這些都對于我們的未來成長與發展有著深遠的影響。

第四段：拓寬學生的知識面。

形勢課作為一門廣度很大的跨學科綜合課程，所涉及的領域非常廣泛，從政治、文化、經濟、教育、科技到環境，幾乎涉及了現代社會各個方面。這種多元的學科和知識的交叉，拓寬了我們的知識面，讓我們知道不同方面的重要性，并為我們以后進一步的專業學習和職業發展打下了堅實的基礎。

第五段：總結體會。

在形勢課學習的過程中，我深刻認識到這門課程的重要性和必要性，學習的過程也讓我認識到了很多自己以前沒有關注的問題。同時，我也意識到自己在學習中的諸多不足和需要改進的地方。因此，我將繼續學習、關注國內外的形勢，提升自身綜合素質和學習能力，為國家和社會做出自己的貢獻。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇十四

在大學里，形勢課是一門重要的課程，其目的是幫助我們了解國內外政治、經濟、文化、社會等方面的形勢和趨勢，使我們更好地應對未來的挑戰。在這門課上，我學到了很多知識，也收獲了許多感悟和體會。在本文中，我打算分享一下我的體會和見解。

第二段：課程內容。

形勢課是一門廣泛涉及面的課程。在課程學習中，我們接觸到了許多新的概念和知識，如國際政治、金融市場、人口遷移、科技創新等等。我們了解了不同國家和地區的發展狀況、政策導向，同時也能夠更客觀地看待中國的經濟和社會發展。這些知識幫助我們更全面地把握世界和社會的發展趨勢。

第三段：重要性。

形勢課的價值在于它可以幫助我們更好地了解做事的背景和環境，更好地把握初衷和方向。在當今的信息時代中，我們身處的環境日新月異，大量信息和變化使得我們難以把握事情的實質。這時，形勢課的幫助就顯得尤為重要。通過它，我們能夠更客觀地理解事件和事物的本質，掌握相關的進度和趨勢，為我們未來的發展方向提供更明晰的指引。

第四段：教育意義。

形勢課在教育方面也有著重要的意義。通過它，我們能夠更加開闊自己的思想和視野，更加深刻地認識到世界和生活的本質。它教會我們如何客觀地分析和理解事物，如何進行多元化的思考，如何具有更加敏銳的洞察力和領悟能力。這些能力對于我們的個人成長和職業發展都有著必要的推動作用。

第五段：總結。

通過這門課程，我體驗到了形勢課的獨特魅力和幫助。它不僅僅是一門課程，更是一個打開未來的鑰匙。它教會我們更好地認識世界和理解生活，幫助我們更快速地適應變革的環境和挑戰。作為今后的一名大學生，我深信形勢課將會是一個孕育自己的沃土。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇十五

隨著時代的不斷發展，我們所處的社會環境在不斷變化，我們處于一種新形勢下。這種新形勢給我們的生活、學習、工作等方面帶來了一系列的變革，我們需要積極應對。在這個新形勢下，我有一些心得體會，希望與大家分享。

第一段：新形勢下對自我學習的要求。

在這個社會中，知識更新速度極快，只有不斷學習才能不被淘汰。特別是在新形勢下，我們需要更多的知識儲備，不論是在學校內還是在社會中，只要有機會就應該不斷提升自己。我發現自己在學習時，常常會習慣于淺嘗輒止，快速跳躍知識點，不能系統地去掌握一項技能或者學科，因此我開始更加重視對知識的深度學習和練習。我們需要從理論和實踐兩個方面全面學習，掌握知識的本質。比如，軟件開發技術是我所學習的專業，每天我都會定時學習一些新的技術或者通過實際項目中的經驗反思自己的不足。只有對新知識有深度的了解，才能在如此競爭激烈的社會環境中生存下去。

第二段：新形勢下對溝通技巧的培養。

新形勢下我們的溝通需要更加清晰和精準。溝通對于我們每一個人都是一項必不可少的技能。一個優秀的溝通技巧對職場的進步非常重要。而隨著通信技術的發展，我們與人的溝通已經多種多樣，不僅有面對面的討論，還有遠程視頻或者網絡語音交流，面對如此多種的通信方式，我們需要對不同的場合進行不同的技巧應對。在我的工作中，我常常會通過郵件、聊天工具以及郵件進行多種通訊方式與客戶或同事進行消息溝通。此時，我需要具備一定的溝通技巧，清楚明確表達自己的意圖，確保對方能夠正確理解我的意思，并合理解決事務。通過這樣的挑戰與實踐，我逐漸明白了一個人優秀的溝通技巧對于現代社會的重要性。

第三段：新形勢下對思維能力的提升。

在新形勢下，思維能力的培養是至關重要的。我們需要具備靈活的思維能力來解決各種問題。在市場競爭中，我們需要不斷思考如何讓自己的產品或者服務更出色，這就需要我們具備開闊的思維，多角度去思考問題。我曾遇到過一個任務，我認為應該主動和老板溝通，提出一些創意，但老板頻繁地出差，這時我就想到利用郵件等可以留言的方式與老板進行交互式溝通。通過郵件的互動，我為老板提出了自己的點子和看法，贏得了老板的贊賞。隨著我的思維能力不斷提高，我越來越具備獨立解決問題的能力，受到工作上的好評。

第四段：新形勢下需要增強自我的綜合素質。

面對多變的社會形勢，我們需要更具有綜合素質。綜合素質不僅包括豐富的知識技能和良好的溝通能力，還包括對自身的認識和生活能力。我認為，要想在這個競爭激烈的時代中勝出，我們需要具備全面的素質，不僅要懂得自我管理，還要鍛煉自己的涵養、修養、審美和社交能力。我常常利用業余時間來鍛煉自己的愛好，如學習音樂、跑步、閱讀，更多地去了解各種文化背景和人群生活方式，希望提高個人的綜合素質。

第五段：新形勢下對未來的展望。

在新形勢下的發展，我們需要作出有效的應對。隨著信息時代的到來，我們處于一個充滿機遇的時代，需要有一種開闊、創新的心態和勇氣去不斷開拓新的發展方向。在未來的一定時期中，我們要不斷優化自己的技能和提高自己的綜合素質，這樣才能更好地適應這個多變的社會環境，為自己的未來打下更加堅實的基礎。

總結：新形勢下，我們需要更加努力，更加敏銳地抓住機遇，更加自律地積極學習，提升自己的溝通和思維能力，全面鍛煉個人的綜合素質。只有這樣，才能在這個競爭激烈、變化多樣的社會中立于不敗之地。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇十六

我們采用問卷的調查方式對我校學生進行了大范圍的調查，想幫助更廣大的在校大學生了解當前和未來的就業形勢!從調查的結果看出，大學生未來就業形勢嚴峻主要是由社會、學生、學校和用人單位四方面造成的。主要問題體現在大學生的心理狀況、本身的工作能力和學校的就業指導工作不足和社會和用人單位對大學生的要求嚴重不一致造成的。我們主要對這四方面進行了分析：

我們的人力資源，尤其是大學畢業生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現大學生就業難呢?除了思想認識上的問題外，主要是難在就業市場機制不完善。在我們的調查中，無一人對當前形勢樂觀，60人之中只有2人認為當前形勢還是較好，有9人占調查的15%認為還算正常的就業形勢，而其他50人占總體的83%普遍認為當前就業形勢嚴峻，感到壓力重重。現在大學生都普遍認識到職業規劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認為其不重要，而認為重要的占到調查的75%。在當前學的專業和工作不對口的情況下，大多數人還是覺得自己的專業是有前途的，其中認為很有前途的有12位，而認為自己專業較有前途的則達到36位，占所有調查者的80%，僅有6人認為本專業很沒前途。可以看出大學教育還是相當重要的。由于競爭的加劇，大多數的學生對自己有個清醒的認識，在問及畢業初的薪酬時，有31個人認為起初工資為1500元，14人認為應該為2500元，兩部分加起來占總人數的75%，在物價日益增加的基礎上，我們總結了以下幾點：第一，隨著企業改革的深化，還會不斷有一些工人下崗或者失業，這批人的就業難度是非常大的。第二，城鎮新增勞動力就業人數比較大。比如說大學生，今年應屆大學畢業生將達到495萬人，這也是近幾年來最高的。今年要求職的大學畢業生在600萬人左右。第三，中國農村有大量的富余勞動力要轉移到城市里就業。基于這三條原因，做好就業工作，今年要付出更大的努力。當前社會普遍壓迫大學生，尤其是剛畢業涉世未深的大學生，他們的能力還只浮于理論上，社會經驗不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學生，供大于求從而造成當前的局面。

在我們受訪的大學生中，只有5人對學校的就業指導工作感到很滿意，感到較滿意的有24人，兩者合計占48%，而感到不滿意和很不滿意達到52%，充分體現我們學校的就業指導還需加強，照顧到更大多數學生的情況。教育導致大學生就業難的因素還有很多，我們主要從以下三點進行分析：

首先，根本的問題是，教育與生產相脫離。中國不應該是大學生供過于求，需要降低大學生的價值體現，而是要盡快改變我國的生產模式，使大學生的價值能夠充分體現。第二，重要的問題是，教育之本是育人。教育改革要撥亂反正，要改變對學校亂擴大升級，對學生“廣種薄收”的狀況;要學習培訓機構，根據社會發展的進程需要，決定學校培育人才的結構，各專業的高、中、低人才要有比例。第三是觀念問題。教育不應該是個人的投資，而應當是社會對發展的投入，是一種社會積累。教育費用應當由國家、社會承擔，從物質基礎上培養學生的為祖國、為社會“回報”而學習的思想觀念。

在談到畢業后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創業等，從中可以看到很多大學生是害怕面對社會競爭的，采取考研是為了更晚一點面對競爭，也是對自己以后能找個更好的工作。在問及到，畢業后他們認為最重要的是什么時，有15個人認為興趣是最重要的因素，占總人數的25%，而更多的人選擇最要的因素是“個人發展空間的重要性”，占總人數的61%，而其他因素則被大學生看輕。在大學生考慮工作的地方時，20個人選擇留在大學所在地，10人則選擇回家鄉，38人則是主張去發達城市闖一番，而對于崗位過剩的西部地區則只有2人選擇。在大學生所重視的素質中面試技巧和計算機因素對大學生的影響占有相當大的比重，占50%左右，而專業能力差而被普遍的看低，究其原因是現在的大學生就業是專業不對口的結果。大學生就業難不可忽視的因素是大學生自身準備不足造成的，在受訪者中，有相當一部分的大三學生對所要去的企業竟然一點也不了解，占總人數的33%。

調查中他們普遍感到經驗不足是造成他們就業形勢嚴峻的主要因素，約占50%。除了這些方面，我們大學生還存在以下問題：

(1)、誠信問題，不少不刻苦學生通過投機取巧或造假來騙取企業初步信

任，對大學畢業生整體形象造成一定的損害。

(2)大學生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。據中新網報導大學生“高不成，低不就”心理定位嚴重影響就業。

上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實優勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業率。

第一：過分關注文憑。不少用人機構認為，學歷越高越好。選人學歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應，或人才浪費。現實工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號，不少本科或大專學生的業務能力不比研究生業務能力差。第二：存在性別歧視。女大學生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學生生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女大學生將來工作成本比男大學生大，這是女大學就業難的主要原因。第三：生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業務情況與當地聯系緊密程度，希望招聘的大學生熟悉當地方言及風俗，甚至有一定的人際關系網等，選用人才時優先考慮本地人才，實行地區保護主義，不利于大學生公平競爭。第四：過分看重工作經驗。用人單位忽視大學生的潛力和可塑性，其實經驗總是在實踐中培養起來的，大學生有較高理論水平，只要經過短期實踐即能勝任工作崗位。就是以上種種原因導致大學生就業形勢不太樂觀。而大學生就業形勢已清楚的擺放在面前，學校、社會和大學生們應該找到合作點，達到共贏。

1、學生應努力提升綜合素質。注重專業學習，做到專業強、基礎實、理論深、技能佳。從進入大學起就要有意識的進行就業規劃，通過各種途徑尋求實踐機會，為將來的就業競爭增加砝碼。

2、用人單位一方面要與學校加強互動交流，多了解學校里各專業的特色，為在校大學生提供寒暑假實習基地，對他們適當加以培訓。另一方面要確定招聘考核的程序，制定考核內容，在按程序進行考核后，擇優錄用。

3、高校應該努力提高辦學水平，不斷進行教育改革，高校必須以市場為導向，以培養適銷對路的人才。并且建立完善大學生就業服務體系，為大學生確立正確的職業理想和擇業觀，掌握競爭技巧，積極參與人才市場的競爭創造有利條件。

4、社會及政府其他對策——應對大學生就業問題還須政府社會共同努力。政府要通過努力發展經濟，調整產業結構，尤其是建立高新技術產業，提高產業水平，來增加對人學畢業生的吸納能力，使高等學校的人才培養和社會的人才使用銜接好。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇十七

第一段：

形勢課作為一門重要的基礎課程，旨在讓我們了解當前社會的變化和發展趨勢。在課堂上，我們學習了國內外政治、經濟、社會、文化等多方面內容。通過這門課程，我真正意識到了我們身處的國家、世界以及歷史的長河中，每一個環節都與我們息息相關。

第二段：

尤其是在當前國際形勢下，形勢課更加重要。在課堂上，我們了解到了許多國際熱點事件的最新進展，例如美國總統大選、中美貿易摩擦、香港議題等等。這些事件都會對我們的生活、工作產生深遠影響，因此必須密切關注。

第三段：

除了國際形勢，形勢課還教給我們許多身處中國的具體情況。例如，我們了解到了社會主義市場經濟的運作原理、全面深化改革的舉措以及鄉村振興等方面的政策。這不僅讓我們更好地了解國家的發展方向，也為我們未來職業生涯打下了堅實的基礎。

第四段：

除了理論知識，形勢課還培養了我們的看問題、分析問題的能力。在學習中，我們以各種角度、多樣化的方法來分析復雜問題。例如，從宏觀經濟角度來分析目前社會財富分配問題，從微觀企業層面考慮企業的發展戰略等。這些分析思路培養了我們的解決問題能力和思考方式，讓我們成為未來更好的決策者。

第五段：

最后，形勢課提醒我們不僅要關注外部環境，還必須了解自身發展。在學習中，我們也討論了許多與職業、生活發展相關的問題。例如，如何提高自己的職業競爭力、如何塑造個人品牌等。這讓我想到了一句話：“將自己置于整個社會和時代的高度上來看問題。”只有了解外部環境，同時也了解自身，才能更好地發展自己，為社會貢獻自己的力量。

總結：

通過這門課程，我清晰地認識到了我們身處的國家和世界的變化和發展，學習了許多具體知識和前沿理論，并且在思維方式上得到了開闊和提升。未來，我將繼續保持對形勢的關注，積極踐行所學知識，為自己的發展和社會的進步做出積極的貢獻。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇十八

據張攀介紹，近年來，重慶不斷完善工作機制，拓寬就業渠道，提高服務質量，努力促進高校畢業生高質量就業。十三五期間，高校畢業生年底就業率連續五年保持在93%以上。

2021年重慶高校畢業生達到24人.20220年增加30000人.8萬人。目前高校畢業生就業形勢普遍穩定，就業落實率高于去年，與2019年同期基本持平。

總的來說，經濟將繼續改善。建設重慶經濟圈、農村振興等重大戰略，將為高校畢業生就業提供有利條件，預計年底就業率不低于90%張攀說，目標任務可以如期完成。

重慶開展了12萬多項線上線下招聘活動。

那么重慶為大學生就業做了哪些工作呢？張攀介紹，重慶在深化產教協調、加強部門聯動、突出服務質量等方面做了大量工作。

一是深化產教協調。發布產業人才需求目錄和高校專業指南，其中汽車、材料等8個重點產業集群占60%。%%，大數據智能相關學科人才培養規模超過25萬人。專業結構與市場需求的匹配度逐年提高，日益合理。

周通報。

旬會商、月約談”4步工作制度。

三是突出服務品質。實施公共就業服務進校園專項活動，開展求職方法、素質測評、職業規劃、心理咨詢等輔導1000余場次，組織畢業生參加就業見習、職業體驗、創業實訓等活動81萬人次，增強高校畢業生職業認知和實踐能力；啟動實施“重慶英才?職等您來”直播帶崗，累計開展各類線上線下招聘活動12萬余場。

數據顯示，2021年全國普通高校畢業生規模預計為909萬人，比2020年增加35萬人，創歷史新高。自2021年春節后，企業招聘職位數與求職者的簡歷投遞量分別同比增長了223.7%、235%。在今年春節后第二周，隨著考研成績公布，更多應屆生流向就業市場，求職人數同比增長了143.1%。數據顯示，2021年中國研究生報考人數為377萬，比2020年增加36萬人。大學生就業壓力增大，自我提升成為本科畢業生的重要選擇，考研人數不斷增長。

十大就業率最高的專業?。

醫學醫藥類專業：隨著人們生活水平的提高，特別是老齡化問題日益嚴重，藥品、醫療設備、醫護人員、醫療技術等方面要求越來越高，老年醫學的專業人才、看護人員、保健人員未來需求比較大，以高科技開發為依托的醫藥行業屬于”朝陽產業”，將始終表現出良好的成長性。醫學醫藥類高端人才薪資水平是非常高的，靳東和白百合主演的《外科風云》說明這個專業醫生不僅受社會尊重而且待遇也是非常好的。

建筑類相關專業：雖然現在房地產業有壓力，但是建筑專業的人才一直供不應求，中高級人才十分缺乏，特別是公用建筑、民用建筑、與房地產相關的專業，建筑、設計、策劃等依舊供不應求。制造業更新換代急需補充新鮮血液，基礎設施建設力度加大需要專業人才。

外語類專業：隨著我國進一步擴大改革開放，外語類人才需求十分可觀，就業前景十分看好，除了英語外，日語、俄語、韓語、意大利語、德語、法語等專業十分看好。金融、通信、傳媒、咨詢、體育、物流等領域需要小語種增多。擁有專業背景的復合型人才將更加吃香，楊冪和黃軒主演的《翻譯官》就是這種綜合知識，專業復合型的翻譯官。

機械設計制造及其自動化：培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理。具有開發能力的數控技術人才、加工制造業和機械設計行業等專業需求量大。

計算機專業：計算機專業平均起步的收入較高，尤其是技術類人才。該專業需求檔次逐漸拉開，計算機層次相對較高的崗位，例如項目研究人員，能夠勝任的人選依然不多，研究生還需要一定時間的歷練。幾乎所有的大型公司或者企業都需要計算機專業人才，尤其是沿海城市和珠三角地帶。軟件工程師和網絡安全尤為突出。

農林類專業：國家對農業特別是畜牧業加大了扶植力度。比以往需要大量的農業畜牧業人才，農林類專業畢業的，到基層創業有天然的優越性。在農林類各專業中，社會需求量大小不一。目前需求較多的有農業經濟、畜牧獸醫、動物營養與飼料加工、木材加工、家具設計與制造、森林道路與橋梁、園林、林產化工等專業。

財會金融類專業：目前我國金融類人才中缺乏能夠充當“領軍人物”的高級管理人才；精通外語、法律及計算機的復合型人才；有國際金融經營理念和從業經驗的金融服務人才。財會金融專業的研究生正是這幾類人才的后備軍。

法學專業：從國家公務員招聘來看，政府部門對法學畢業生需求比較大。我國對該專業需求比較大。特別是涉外專業人才，立法機關、行政機關、司法機關、仲裁機構等每年需要大量的高層次應用型人才，本科生不能完全滿足新形勢的需要。而法律碩士有非法律專業的背景，可以解決復合型人才的需求和跨學科的問題。企業對法律特別重視，對法學專業人才需求越來越多。中國律師界更急需補充大量的高素質律師人才。殷桃主演的《人民檢察官》就是法律專業領域的縮影。

師范類專業：從目前城市就業情況來看，師范類學生供求大體平衡，民辦教育機構需求量比較大。在師范各類專業中，需求量大的有教育學、特殊教育、教育技術、數學、漢語言文學。特別是幼兒教育和小學學前教育高端教師需求量巨大，趙薇和佟大為主演的《虎爸虎媽》正說明了我們中國家庭對孩子教育的巨大的重視。

市場營銷專業：培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。市場營銷的涉及面相當廣泛，涉及到醫藥、電子商務、國際會計、（國際、網絡）營銷、營銷（策劃、管理）、旅游市場營銷、商務策劃管理、醫藥國際貿易、商務策劃與管理。最近熱播的電影徐崢主演的《我不是藥神》就是涉及到國際貿易、醫藥、法律、外語等多個方面市場營銷。

好了，今天小編整理的資料就是這些啦，希望對大家有所幫助。不管什么專業，不管你將來從事什么行業，只要肯努力，肯吃苦，你的未來前景一片大好。二十多歲的我們正是應該奮斗的年紀。加油叭，陌生人。你我應會更好！

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇十九

形勢在我們生活中處處都有，無論是家庭、工作還是社交，都需要考慮到形勢的因素。形勢是多變的，與其面對形勢感到失落，不如學會從形勢中找到機遇，化被動為主動。在不斷的經歷中，我深刻認識到形勢對于個人成長和發展的影響，以及如何理解和把握形勢的重要性。

二段：形勢是多變的。

形勢是多變的，它隨著時間和環境的變化而發生變化。因此，對于形勢的變化，我們要能夠及時識別和正確判斷。在不了解形勢的情況下，盲目行動會使我們付出更多的時間和代價。比如，我們可能會因為技能、經驗不足而失敗，或者因為沒有預見到形勢的變化，失去了機會。因此，我們需要時刻保持敏銳的觀察力和對形勢的警覺性，這樣才能對形勢做到不斷的認識和調整。

三段：形勢給予機遇。

形勢的變化不僅僅給我們帶來了挑戰，也給我們帶來了機遇。在人生的不同階段，我們面臨的需要和狀況不同，如果能夠根據不同的形勢做出正確的選擇，就會有更多的機會。比如，在經濟低迷時期，一般而言就會降低企業招聘的門檻，這時我們可以抓住機會，提高自己的競爭力，更容易找到好工作。同時，形勢也給我們創新思考和把握機遇的機會，如果能夠抓住機會、主動尋求突破，往往能夠在形勢轉變中獲得成功。

四段：了解形勢需要全面的信息。

了解形勢離不開對周圍環境的了解和全面的信息，依靠自己積累的信息可能會產生歧義或失誤的判斷。因此，我們需要不斷地學習、研究和積累信息，并與他人交流。可以通過觀察市場、瀏覽媒體、參加培訓等方式獲取信息，并以此判斷形勢是否有所變化。

五段：如何化被動為主動。

化被動為主動是如何把握形勢的重要一步。主動站在形勢的中心，以全局的角度考慮問題，包括從現狀中找出問題和機遇，制定適應性計劃，積極推動形勢發展，使自己在形勢中始終保持主動地位。同時，主動行動也需要風險認識和管理能力，隨時調整策略、維護好自身的投資方向，以更好地在形勢中獲得突破。

總結：

形勢對于個人成長非常重要，因為它不僅會對個人的成就造成影響，而且還會對個人的心態和愿景產生影響。我們必須借助于正確的信息和計劃，時刻警醒自己，主動應對形勢的變化，為自己創造更多的機會，不斷地擴大自己的邊界，最終達到輕松應對機遇和挑戰的狀態。

優秀大學生就業形勢心得體會范文（20篇）篇二十

伴隨著經濟社會發展的區域性失衡，大學生就業逐步呈現出“眼高手低”的就業心態與“驅東避西”的就業取向，由此相互交織而引發的失業現象以及相關社會問題日益嚴峻。大學生就業問題的改善不僅與我國經濟增長水平的提高、經濟體制改革的完善、區域經濟的協調發展等緊密聯系，同時也取決于大學畢業生個人就業觀念的轉變。

隨著中國經濟的快速發展，人才市場上對工程管理專業人才的需求一直處于上升趨勢。工程管理專業人才供需兩旺，畢業生就業面廣，前景較好。待遇豐厚，大學畢業生基本在2000元。之前受金融危機沖擊的經濟已漸漸復蘇，此時經濟會有所增長，各個企業慢慢步入軌道，新的企業會不斷涌現，此時企業對人才的需求會直線上升，就業形勢會有所舒緩。而會計這個職業是每個企業所需要的，隨著企業的復蘇與增長，相信工程管理就業形勢會有所好轉。

在時間結構上，大學畢業生供給超量增長在短期內超出了需求的增長，勞動力市場還需要時間逐步調整。近年來，我國經濟一直快速增長，特別是經濟結構的升級速度加快，帶動了對高人力資本存量的高校畢業生的強勁需求，從而促動了高等教育迅速發展。我國從業人口中具有各類大專以上學歷的人員僅占5%,而工業發達國家則為25%-30%,因此，加快提升國民素質的需要也極大地推動了高等教育的迅速發展。問題是，大學畢業生供給增長的速度遠高于經濟增長，越來越多的大學生在尋找工作。勞動力市場需要一定的時間逐步消化大學畢業生在短期內的超量供給。在區域結構上，大學畢業生就業區域選擇偏好差異與政府政策激勵上的錯位導致實際有效需求不足。由于我國經濟發展的地區間與城鄉間差異，經濟欠發達地區特別是西部地區很難對大學生形成有效需求，而且在較長的時期內，地區性的有效需求不足的局面都將難以改變，從而對擴大高校畢業生的市場需求是一個不利因素。

1.就業崗位與畢業生人數差距太大。

大家都知道，大學畢業為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學生就業問題一直讓大家困擾呢？從經濟學的角度來說，就是供過于求。每年畢業的大學生的數量比社會上所需要的就也崗位數量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。然而，用人崗位增加的比例卻遠遠小于畢業生的增加。這也是大學畢業生就業困難的一個直接原因，相信這也是社會公認的。

2.熱門專業人才過剩。

前些年，出現了幾個熱門專業，如計算機，土木工程等等。不可否認，這些專業至今仍然是熱門專業，仍然是社會的焦點問題。致使眾多考生紛紛報考這些專業。大多數人都是這樣認為的：既然是熱門專業，那么社會上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當所有的人都這么想的話，就會出現供過于求的情況。雖然需求量大，但學習這些方面的人才更多，已經超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現象。這也就是為什么熱門專業的畢業生們找不到工作的一個重要原因。

3.薪水與自己心中的希望值不符。

很多大學畢業生，尤其是名校的畢業生，剛剛畢業，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現實水準。從而對一些企業的相對較低的薪水不屑一顧。其實，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領，不一定受過什么好的教育，但通過實踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學校里學出來的將領卻未必有那樣的本領。因為他們只是通過理論來看戰爭，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業的學生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高。現在的大學生們的薪酬期望值普遍下降，仍有大部分畢業生的期望值高出社會現實水準，這就是人們常說的“高不成，低不就。”中的“低不就”.

4.各企業選人挑剔。

在大學畢業生“就業難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業的發展離不開大學生，但是，他們每年基本上不要應屆大學生。這將是應屆大學生值得思考的一個問題，企業是不會無緣無故不要應屆生的。

1.社會競爭激烈。

中國是世界上人口最多的國家，13億，這個數字是令人無法想像的。所以，根本不能保證每個人都有自己的工作，都有自己的崗位。換句話說，也就是社會對高校畢業生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業生的數量卻是逐漸增加的，而且，增加之勢遠遠大于減小之勢。隨著政府機構改革、人員分流，國有企業深化體制改革、精兵簡政，雖然私有企業不斷增加，但就業崗位少，不能從更本上解決問題。另外，招生規模的不斷擴大，高校年年在擴招，畢業生的數量一年比一年多，造成社會對畢業生的整體社會需求量與實際畢業人數之間的矛盾突出，畢業生求職擇業的競爭加劇。再過兩、三年，我們的畢業生人數將成倍地增加，加上往年未就業的待業畢業生，這個將會是一個盤大的數據，給就業帶來嚴峻的考驗。

2.扎堆現象。

專業扎堆現象在上面已經跟大家講過了，下面就來說說就業單位扎堆和地區扎堆的問題。大多數畢業生都把高薪的外企當作就業的首選，其實，外企并不是容納大學畢業生的最主要力量。另外，還有多數的高校畢業生把政府機關當作就業單位的首選，這就使得報考公務員的人們越來越多，“公務員熱”不斷升溫。由于北京、上海、廣東省等地區相對較為發達，人們通常會認為，那里的就業機會會很多。因此，有相當一部分畢業生就業地區就首先選擇此類地區，從而形成了地區扎堆的現象。而相對不發達的地區，象大西北，西藏等地區卻沒有那么搶手，其實這些欠發達地區才最需要人才，去建設，去發展。

3.其他原因。

除了上述2大原因之外，還有許多各方面的因素影響著大學生就業問題，如性別問題，相關資料表明，女性畢業生的就業率比男性畢業生低還有，城鄉區別問題。據統計，來自農村的畢業生的就業率比來自城市的畢業生的就業率低。

由于造成大學生就業難題的原因是多方面的，切實解決大學生就業難題是一個系統工程，需要用人單位、大學生、高校及社會共同努力。但是，歸根結底，大學生自身才是主要原因。因此，我認為，我們當代大學生需做好以下工作：

第一，努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。當代大學生必須有把自己事業與國家進步、社會的發展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業心和責任感，并具有良好的職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結構，有一定的科學文化素養，具有創新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好身體素質，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質外，還需要注重能力的培養，能力是一個人素質的外在表現，是在社會中直接產生作用的那部分內容，當前社會大學生必須盡可能培養自己，處理信息的能力、處理人際關系的能力、系統看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術的能力等。

第二，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。

第三，正確就業定位。當前大學生求職擇業應當面對現實，根據市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值。

第四，借助各種渠道，把握就業機會。當前大學生可利于人才交流會、網絡資源等途徑，尋找合適就業崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業機會。

第五，先就業后擇業。面對嚴峻的就業形勢，不得已時，大學生應轉變就業觀--先就業后擇業，求職擇業不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業過程中積累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。

盡管，當前就業形勢總體并不樂觀，但是，我們應當對自己充滿信心。畢竟，個體在就業中存在差異，同時，自己努力提高自身綜合素質，找份好的工作是完全沒問題的大學生就業一定要認清并接受這個事實，不要再挑肥減瘦，避免陷入高不成低不就的尷尬境地。因為一個正規單位的財會人員是要和單位上上下下各部門都要打交道的，所以，良好的學習能力和適應能力決定了你能否迅速的適應工作崗位。

當代大學生是很幸運的，因為他們面臨的是百年以來最好的機遇，中國將在他們這一代成為富強的世界大國，因此有更廣闊的天地讓他們施展抱負。但在歷史機遇的同時，當代大學生也面臨前所未有的挑戰；每個大學生都將面對越來越快的社會發展所帶來的競爭壓力。競爭，推動了社會的發展，展示了社會的活力；競爭就是優勝劣汰。面對這個競爭激烈的社會，我們只有以不變應萬變。機會只會眷顧那些有準備的人，只要我們做好充分的準備，一切困難我們都能迎刃而解，我們就會離自己的目標越來越近，越來越接近成功。