通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得，可以進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自己的理解和應(yīng)用能力。請(qǐng)大家看看下面這些培訓(xùn)心得范文，或許能給你們帶來(lái)一些不同的思考。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇一
近年來(lái)，培訓(xùn)測(cè)量在組織培訓(xùn)方案的過(guò)程中越來(lái)越得到重視，并相應(yīng)地被作為評(píng)估培訓(xùn)有效性的重要手段之一。作為培訓(xùn)人員，我不斷地挖掘和實(shí)踐各種培訓(xùn)測(cè)量方法，從而不斷優(yōu)化和完善培訓(xùn)方案，這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成了我的培訓(xùn)測(cè)量心得體會(huì)。今天，在這里我將分享我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，以期對(duì)其他培訓(xùn)人員有所幫助。
第二段：確定培訓(xùn)目標(biāo)和測(cè)量指標(biāo)。
培訓(xùn)目標(biāo)要明確、具體、實(shí)際，可以根據(jù)不同學(xué)員的需求和能力特點(diǎn)，確定不同的培訓(xùn)目標(biāo)和測(cè)量指標(biāo)。在實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程中，建議采用多元化的測(cè)量指標(biāo)，如問(wèn)卷調(diào)查、訪談、考試等，并且要根據(jù)實(shí)際情況制定一定的測(cè)量計(jì)劃和時(shí)間表。特別是在評(píng)估培訓(xùn)成果或效果時(shí)，不僅能夠幫助我們更加準(zhǔn)確地獲得學(xué)員的反饋信息，也可以更加科學(xué)地評(píng)估培訓(xùn)效果，同時(shí)對(duì)于未來(lái)的培訓(xùn)計(jì)劃和方案也可以提供有力的指導(dǎo)。
第三段：建設(shè)完善的評(píng)估體系。
在進(jìn)行培訓(xùn)測(cè)量時(shí)，應(yīng)建立起完善的評(píng)估體系，其中包括對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)環(huán)境、培訓(xùn)師資等方面的評(píng)估。在對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程中，不但需要收集多元化的數(shù)據(jù)，還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理，從而形成結(jié)論和建議。尤其需要注意的是，評(píng)估數(shù)據(jù)的收集和整理一定要科學(xué)、準(zhǔn)確、及時(shí)，盡可能避免收集過(guò)多且重復(fù)的數(shù)據(jù)，從而減少數(shù)據(jù)處理的負(fù)擔(dān)。
第四段：增強(qiáng)學(xué)員參與度。
在設(shè)計(jì)和實(shí)施培訓(xùn)測(cè)量時(shí)，需要充分考慮學(xué)員的參與度，增加學(xué)員的參與意愿和行動(dòng)。例如，在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，可以靈活運(yùn)用以往學(xué)員的反饋意見(jiàn)，分析學(xué)員的痛點(diǎn)和需求，從而不斷完善問(wèn)卷內(nèi)容和形式，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與。此外，還可以通過(guò)組織小組討論、情景模擬、實(shí)際操作等多種方法，增加學(xué)員的互動(dòng)交流，提高學(xué)習(xí)成效。
第五段：總結(jié)和反思。
對(duì)于每一次培訓(xùn)測(cè)量的結(jié)果都需要進(jìn)行總結(jié)和反思，從而不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。通過(guò)自省和回顧，我們可以對(duì)以前的培訓(xùn)方案進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，同時(shí)也可以借鑒其他學(xué)科和領(lǐng)域的最新研究成果，提高我們的培訓(xùn)水平和能力。同時(shí)，還可以加強(qiáng)與學(xué)員的溝通，聽(tīng)取學(xué)員的反饋意見(jiàn)和建議，以更好地為學(xué)員提供貼近實(shí)際的培訓(xùn)方案。
結(jié)論：
在培訓(xùn)測(cè)量的過(guò)程中，我們需要不斷地去思考和探討，既要充分運(yùn)用科學(xué)方法和工具，也要加強(qiáng)與學(xué)員的溝通和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)和效果的最大化。只有通過(guò)不斷反思和總結(jié)，才能得到更多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我們的培訓(xùn)方案更為扎實(shí)可靠。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇二
經(jīng)過(guò)二周的培訓(xùn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了對(duì)于時(shí)間(觀念)的把握，以及愛(ài)惜儀器的自覺(jué)性。總之，提高了我們的(整體)綜合素質(zhì)。
這次的培訓(xùn)，對(duì)于我們操作素質(zhì)和測(cè)量本事的培養(yǎng)起了一個(gè)綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)，應(yīng)當(dāng)明白的要求，還讓我們把所學(xué)的測(cè)量知識(shí)建立了較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)測(cè)量的知識(shí)，了解儀器的原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手本事的訓(xùn)練，憑具有運(yùn)用所學(xué)測(cè)量知識(shí)的解決一些測(cè)量問(wèn)題的本事。
在這兩周培訓(xùn)期間，我有很深的感觸，很感激學(xué)校能給我供給這個(gè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我提前體驗(yàn)到測(cè)繪員這個(gè)行業(yè)的不易，同時(shí)也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒(méi)留意的知識(shí)，也許在不久的將來(lái)我不必須作測(cè)繪員這個(gè)工作，可是此刻所學(xué)到的知識(shí)和感悟卻會(huì)讓我終生難忘。雖然太陽(yáng)大了點(diǎn)，蚊子多了點(diǎn)，人累了一點(diǎn)，但這些都無(wú)所謂，重要的是我有了收獲，有了成果。因?yàn)椋⑿傇陲L(fēng)雨后嘛!
我覺(jué)得這兩周的測(cè)量培訓(xùn)對(duì)我自我來(lái)說(shuō)是十分有意義，十分實(shí)在的。他給我的大學(xué)生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進(jìn)了建筑這個(gè)行業(yè)。讓我增長(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自我的長(zhǎng)處與不足之處。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇三
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源，的確不錯(cuò)，通過(guò)此次培訓(xùn)，使自己對(duì)土木工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，真正知道了理論和實(shí)際的差別，激發(fā)了對(duì)這一專(zhuān)業(yè)的興趣，學(xué)到了一些在書(shū)本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，自己的知識(shí)和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)也有著明顯增強(qiáng)。此次學(xué)院安排這次培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)我們這些剛剛接觸此專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是真真正正一次很好的機(jī)會(huì)。總之，通過(guò)此次培訓(xùn)，受益頗多。
圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料，所有從事工程技術(shù)的人員，都必須掌握制圖技能。不會(huì)讀圖，就無(wú)法理解別人的設(shè)計(jì)意圖；不會(huì)畫(huà)圖，就無(wú)法表達(dá)自己的構(gòu)思。因此，圖紙被稱(chēng)為工程界的共同的語(yǔ)言。可見(jiàn)圖紙的重要性非同一般。基于此，孔老師認(rèn)真詳細(xì)地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，注意事項(xiàng)等。另外又詳細(xì)地給我們介紹圖紙的流程（設(shè)計(jì)—校對(duì)——審核修改等），一套完整的圖紙應(yīng)該包括：圖紙目錄，圖紙總說(shuō)明及標(biāo)準(zhǔn)，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結(jié)構(gòu)施工圖（地基平面圖，基礎(chǔ)平面圖，各層結(jié)構(gòu)平面圖等），設(shè)備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最后老師拿出畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)所應(yīng)該注意的問(wèn)題。最后給我們提出了忠告，要我們平時(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
通過(guò)老師的講解，我們對(duì)圖紙的重要性又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我們走近了這個(gè)被稱(chēng)為世界工程的語(yǔ)言。為我們今后在工程中讀準(zhǔn)圖紙打下了牢固的基礎(chǔ)。
要真正了解土木工程，還必須與施工進(jìn)行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學(xué)術(shù)交流中心施工現(xiàn)場(chǎng)來(lái)深入認(rèn)識(shí)。施工現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)性比較大，因此，在進(jìn)入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場(chǎng)之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護(hù)起來(lái)了，只有經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)人的同意才能進(jìn)入。另外為了保證工人的安全，在模板和支架周?chē)镁G色的窗紗圍了起來(lái)。在主體工程前方，有一個(gè)很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質(zhì)量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個(gè)給我們講解，同學(xué)們遇到不懂的地方積極地問(wèn)。進(jìn)入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒(méi)有水泥，砂，石之類(lèi)的建材。
我們跟著老師進(jìn)邊上樓邊聽(tīng)講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類(lèi)，及各個(gè)類(lèi)型的適用范圍。我們走到一個(gè)拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告訴我們是為了防止后來(lái)砌的墻體與主墻體之間出現(xiàn)裂縫，之后，我們認(rèn)識(shí)了施工縫的留設(shè)和處理方法（溫度縫，沉降縫，抗振縫），混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格（如堿骨料反應(yīng)），模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化，最后老師講了屋頂防水（油性防水，剛性防水）及屋頂排水的天溝及坡度。最后老師又講了一些其它方面的問(wèn)題。
在學(xué)術(shù)交流中心，在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們參觀了一樓的部分正在裝修的設(shè)施，邊走邊給我們介紹溫噴頭，中央空調(diào)，電纜，天花板，報(bào)警控制及通風(fēng)設(shè)備，還有主龍骨，次龍骨的特點(diǎn)及作用。
通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng)，感受頗多，收獲頗多。作為一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生，對(duì)專(zhuān)業(yè)還只是從書(shū)本上知道一點(diǎn)理論性的東西，在實(shí)踐上幾乎是空白，但此次培訓(xùn)之后，情況就大有改變。
通過(guò)培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在書(shū)本很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的培訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)，在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇四
20__年__月__號(hào)，工程測(cè)量培訓(xùn)課程：利用全站儀進(jìn)行點(diǎn)的平面位置放樣。首先教師講解了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣的工作原理及注意事項(xiàng)，并給出9個(gè)小組西院內(nèi)已知控制點(diǎn)和待放樣點(diǎn)數(shù)據(jù)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了儀器操作過(guò)程的注意事項(xiàng)。
為了盡快完成教師布置的任務(wù)，9個(gè)小組首先按要求領(lǐng)取了全站儀及其配件，并且在領(lǐng)取儀器后，教師現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合全站儀放樣的操作過(guò)程進(jìn)一步講解了放樣原理，使我們進(jìn)一步加了對(duì)點(diǎn)的平面位置放樣原理的認(rèn)識(shí)，然后9個(gè)小組各自到自我任務(wù)區(qū)進(jìn)行放樣工作，由組長(zhǎng)安排任務(wù)分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡(jiǎn)要說(shuō)明了小組成員之間的信號(hào)手勢(shì)以便于默契完成任務(wù)，由于時(shí)間比較短，為了盡快完成教師布置的任務(wù)，每個(gè)成員之間必須積極配合來(lái)完成任務(wù)，并且在放樣過(guò)程出現(xiàn)的各種問(wèn)題，經(jīng)過(guò)及時(shí)詢(xún)問(wèn)其他小組成員和教師得到解決。
這次課堂實(shí)訓(xùn)大大提高了我們的測(cè)繪技能，尤其使我們進(jìn)一步熟悉了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)，設(shè)置測(cè)站、后視，并進(jìn)行后視定向檢查，最終進(jìn)行點(diǎn)位放樣。經(jīng)過(guò)此次課堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使我們進(jìn)一步加深了對(duì)點(diǎn)位平面放樣的理論認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們理論學(xué)習(xí)和進(jìn)取思考的進(jìn)取性，同時(shí)我們更認(rèn)識(shí)到要想完成一項(xiàng)測(cè)量任務(wù)，單靠個(gè)人的知識(shí)和技能是有限的，必須要求團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員認(rèn)真負(fù)責(zé)以及成員之間配合默契。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇五
在現(xiàn)代社會(huì)中，培訓(xùn)越來(lái)越成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。那么，如何評(píng)估培訓(xùn)效果或者說(shuō)如何測(cè)量培訓(xùn)成果呢？作為一名培訓(xùn)師，我深感培訓(xùn)測(cè)量非常重要，因此我今天想和大家分享一下我在培訓(xùn)測(cè)量方面的一些心得體會(huì)。
第二段：提出測(cè)量需求與挑戰(zhàn)。
首先，我們需要認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)測(cè)量的意義。一方面，測(cè)量可以幫助培訓(xùn)師了解自己培訓(xùn)方案的有效性，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量；另一方面，通過(guò)測(cè)量，我們可以清晰地了解員工在培訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)成果，衡量存在的問(wèn)題，進(jìn)而改進(jìn)培訓(xùn)方案。然而，在實(shí)踐中，測(cè)量遇到的挑戰(zhàn)也非常多，如何精準(zhǔn)地測(cè)量是我們需要思考的問(wèn)題。
第三段：技術(shù)手段運(yùn)用。
對(duì)于培訓(xùn)測(cè)量的技術(shù)手段，我們可以借助各種各樣的工具，如問(wèn)卷調(diào)查、測(cè)驗(yàn)、考核等。其中，問(wèn)卷調(diào)查是應(yīng)用最廣泛的一種工具，它能夠反映出員工對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)時(shí)間等方面的滿意度和改善建議，再以這些意見(jiàn)作為改進(jìn)培訓(xùn)的參考。測(cè)驗(yàn)和考核則可以通過(guò)考核成績(jī)來(lái)評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，而且這些考核和測(cè)驗(yàn)也可以在未來(lái)的培訓(xùn)中再次被使用，以便對(duì)員工的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行跟蹤和評(píng)估。
第四段：統(tǒng)計(jì)與分析數(shù)據(jù)。
在的使用各種工具進(jìn)行測(cè)量的同時(shí)，我們也需要對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，以便盯緊員工的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題并解決問(wèn)題。同時(shí)，在統(tǒng)計(jì)和分析過(guò)程中，我們也可以根據(jù)不同的測(cè)量階段來(lái)進(jìn)行更精準(zhǔn)的評(píng)估。在培訓(xùn)前，我們可以通過(guò)調(diào)查員工學(xué)習(xí)意愿、知識(shí)儲(chǔ)備等情況，來(lái)規(guī)劃培訓(xùn)方案和制定培訓(xùn)目標(biāo)；在培訓(xùn)期間，我們可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)出勤、測(cè)驗(yàn)結(jié)果等來(lái)評(píng)估員工的學(xué)習(xí)情況；在培訓(xùn)后，我們可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、考核結(jié)果等來(lái)評(píng)估整個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃的質(zhì)量，并對(duì)未來(lái)的培訓(xùn)做出調(diào)整。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，培訓(xùn)測(cè)量是一個(gè)系統(tǒng)性和長(zhǎng)期性的過(guò)程，需要我們進(jìn)行細(xì)致的分析和評(píng)估，以便進(jìn)一步提升企業(yè)的培訓(xùn)質(zhì)量和員工的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們還需要保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷進(jìn)行探索和實(shí)踐，引導(dǎo)員工在不斷學(xué)習(xí)中發(fā)展自己，助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
最后，我希望自己可以在未來(lái)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)中有更好的發(fā)現(xiàn)和收獲，也希望通過(guò)自己的探索，為更多人提供一個(gè)更好的培訓(xùn)測(cè)量方案。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇六
我明白，當(dāng)我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會(huì)像教師此刻這般點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的是告訴我們，讓我們能夠在旁觀察與學(xué)習(xí)。
平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，這次骨干教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原先站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種豁然開(kāi)朗之感。這段時(shí)間學(xué)習(xí)，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;使我對(duì)教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)。
法紀(jì)方面的培訓(xùn)是我步入工行理解的十分重要資料，用預(yù)防針還形容十分的貼切和形象。法紀(jì)培訓(xùn)讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項(xiàng)，對(duì)于以后的工作及個(gè)人前途都十分有意義。
學(xué)生黨員既是工作對(duì)象，又是開(kāi)展工作的骨干力量，并且發(fā)展黨員本身也是一個(gè)思想教育過(guò)程。發(fā)展一名合格的黨員，對(duì)周?chē)瑢W(xué)也會(huì)產(chǎn)生進(jìn)取的影響與帶動(dòng)，可謂“發(fā)展一個(gè)，帶動(dòng)一片”。進(jìn)取把包括青年學(xué)生在內(nèi)的知識(shí)分子吸收到黨組織來(lái)，是組織發(fā)展工作的一條基本經(jīng)驗(yàn)。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇七
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，明白如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自我動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，異常是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開(kāi)始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒(méi)有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不貼合要求，經(jīng)過(guò)校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒。
我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是寒冬時(shí)節(jié)，臨潼的溫度十分低，對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺(jué)的習(xí)慣，早上七點(diǎn)不到就起來(lái)，不到八點(diǎn)就開(kāi)始測(cè)量，因?yàn)槎咎斓暮诘脑纾晕覀兙捅仨毘浞掷冒滋斓臅r(shí)間，一向到晚上天黑無(wú)法看清為止。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)并且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)我自我還總結(jié)出一些測(cè)量時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。
（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前必須將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。
（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有必須寬度，能夠用雙絲夾住目標(biāo)。
（3）在測(cè)量時(shí)候必須要細(xì)心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。
（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇八
20xx年xx月xx日，集團(tuán)公司技術(shù)部組織各項(xiàng)目質(zhì)檢員、測(cè)量員進(jìn)行施工技術(shù)培訓(xùn)。為方便各項(xiàng)目部相關(guān)崗位人員就近參與培訓(xùn)，此次培訓(xùn)分為上午、午時(shí)兩場(chǎng)，分別在xx路橋和xx大道項(xiàng)目部舉行。培訓(xùn)參與人員有：cbd副中心、鄭信路、楊橋干渠、衛(wèi)民路橋、中原大道、鼎盛大道等項(xiàng)目部質(zhì)檢員、測(cè)量員。
培訓(xùn)開(kāi)始后，首先由公司質(zhì)檢培訓(xùn)師周亞遠(yuǎn)為大家講解鋼筋加工與安裝方面的相關(guān)知識(shí)；之后由公司測(cè)量培訓(xùn)師苗家坤對(duì)測(cè)量程序和標(biāo)準(zhǔn)化等資料進(jìn)行分享；最終，技術(shù)部組織所有參與培訓(xùn)人員進(jìn)行了相關(guān)的知識(shí)技能測(cè)驗(yàn)。
培訓(xùn)期間大家集思廣益，進(jìn)取參與討論交流，分享施工經(jīng)驗(yàn)，使參與培訓(xùn)的人員對(duì)于崗位工作有了新的認(rèn)識(shí)，并深受啟發(fā)。在以往的工作中，由于部分員工對(duì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范掌握不牢、重視不夠，僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與標(biāo)準(zhǔn)去管理和指導(dǎo)施工的情景時(shí)有發(fā)生，此次培訓(xùn)采用理論規(guī)范與施工實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的方式，使相關(guān)崗位人員拓展了理論知識(shí)，規(guī)范了作業(yè)流程，有助于今后崗位技能的提升。而培訓(xùn)后的隨堂測(cè)驗(yàn)，也使參訓(xùn)人員能清楚地了解自我理論知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的同時(shí)，督促相關(guān)崗位人員進(jìn)取主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
從事任何工作都需要不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)與提高，經(jīng)過(guò)組織針對(duì)性的培訓(xùn)交流能夠彌補(bǔ)工作中存在的不足，提高工作效率，我很期待今后能參加更多形式的培訓(xùn)交流活動(dòng)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到崗位業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)與崗位技能的提高更需要主動(dòng)自覺(jué)，不能完全依靠集中培訓(xùn)，在工作中自我要不斷思考，注重階段性總結(jié)和崗位技能積累，并持之以恒，最終使自我的技術(shù)水平更上一層樓。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇九
20xx年xx月xx號(hào)，工程測(cè)量培訓(xùn)課程：利用全站儀進(jìn)行點(diǎn)的平面位置放樣。首先教師講解了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣的工作原理及注意事項(xiàng)，并給出9個(gè)小組西院內(nèi)已知控制點(diǎn)和待放樣點(diǎn)數(shù)據(jù)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了儀器操作過(guò)程的注意事項(xiàng)。
為了盡快完成教師布置的任務(wù)，9個(gè)小組首先按要求領(lǐng)取了全站儀及其配件，并且在領(lǐng)取儀器后，教師現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合全站儀放樣的操作過(guò)程進(jìn)一步講解了放樣原理，使我們進(jìn)一步加了對(duì)點(diǎn)的平面位置放樣原理的認(rèn)識(shí)，然后9個(gè)小組各自到自我任務(wù)區(qū)進(jìn)行放樣工作，由組長(zhǎng)安排任務(wù)分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡(jiǎn)要說(shuō)明了小組成員之間的信號(hào)手勢(shì)以便于默契完成任務(wù)，由于時(shí)間比較短，為了盡快完成教師布置的任務(wù)，每個(gè)成員之間必須進(jìn)取配合來(lái)完成任務(wù)，并且在放樣過(guò)程出現(xiàn)的各種問(wèn)題，經(jīng)過(guò)及時(shí)詢(xún)問(wèn)其他小組成員和教師得到解決。
這次課堂實(shí)訓(xùn)大大提高了我們的測(cè)繪技能，尤其使我們進(jìn)一步熟悉了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)，設(shè)置測(cè)站、后視，并進(jìn)行后視定向檢查，最終進(jìn)行點(diǎn)位放樣。經(jīng)過(guò)此次課堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使我們進(jìn)一步加深了對(duì)點(diǎn)位平面放樣的理論認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們理論學(xué)習(xí)和進(jìn)取思考的進(jìn)取性，同時(shí)我們更認(rèn)識(shí)到要想完成一項(xiàng)測(cè)量任務(wù)，單靠個(gè)人的知識(shí)和技能是有限的，必須要求團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員認(rèn)真負(fù)責(zé)以及成員之間配合默契。
雖然此次課堂實(shí)訓(xùn)我們感覺(jué)收獲很多，可是也發(fā)現(xiàn)了存在的不少問(wèn)題，比如有些同學(xué)在儀器操作上還不夠熟練，有些學(xué)生缺乏主動(dòng)思考問(wèn)題的進(jìn)取性，期望今后我們能克服自身缺點(diǎn)，能夠順利完成工程測(cè)量課程的學(xué)習(xí)任務(wù)!
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇十
培訓(xùn)測(cè)量是對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估，其結(jié)果不僅可以幫助決策者檢查和改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容、形式和方法，還可以揭示培訓(xùn)的價(jià)值和意義。在過(guò)去的培訓(xùn)實(shí)踐中，我積累了許多的培訓(xùn)測(cè)量心得體會(huì)，今天就和大家分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：注意事項(xiàng)。
在進(jìn)行培訓(xùn)測(cè)量時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：首先，需要更加詳細(xì)的描述培訓(xùn)目標(biāo)，以便更好地量化影響的程度；其次，在評(píng)估培訓(xùn)成果時(shí)，需要采用多種方式，例如問(wèn)卷調(diào)查、訪談、成果表現(xiàn)評(píng)估等；再次，需要在測(cè)量之前做好預(yù)測(cè)，以便在測(cè)試結(jié)果出現(xiàn)偏差時(shí)及時(shí)排除干擾因素；最后，還需要根據(jù)測(cè)量結(jié)果給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和改進(jìn)方向，以便更好地提升培訓(xùn)效果。
第三段：測(cè)量結(jié)果的分析。
在對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析時(shí)，需要確定測(cè)量數(shù)據(jù)是否可靠、是否符合統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，以及數(shù)據(jù)之間是否存在相關(guān)性。同時(shí)，還需要把測(cè)量結(jié)果和已經(jīng)存在的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，以便更好地評(píng)估培訓(xùn)成果。此外，還要根據(jù)測(cè)量結(jié)果確定培訓(xùn)價(jià)值，以便針對(duì)不同的培訓(xùn)目標(biāo)和成果進(jìn)行分層管理和優(yōu)化。
第四段：提高培訓(xùn)效果的方法。
在提高培訓(xùn)效果時(shí)，需要采取以下措施：首先，要在原有的培訓(xùn)模式上不斷探索創(chuàng)新；其次，要關(guān)注受訓(xùn)人員的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)更改培訓(xùn)計(jì)劃；再次，要將常規(guī)的培訓(xùn)與一些不同的培訓(xùn)方式結(jié)合起來(lái)，例如應(yīng)用培訓(xùn)、考試培訓(xùn)等；最后，要建立各種培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制，以確保培訓(xùn)方案的持續(xù)改進(jìn)。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，培訓(xùn)測(cè)量是一種重要的培訓(xùn)評(píng)估手段，其不僅可以?xún)?yōu)化培訓(xùn)過(guò)程，還可以為組織提供有價(jià)值的信息。在進(jìn)行培訓(xùn)測(cè)量時(shí)，需要注意數(shù)據(jù)的取樣、測(cè)量方法的選擇以及數(shù)據(jù)分析的質(zhì)量。同時(shí)，還要積極探索提高培訓(xùn)效果的方法，以確保培訓(xùn)方案的成功。希望這些心得體會(huì)對(duì)大家有所幫助。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇十一
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源，的確不錯(cuò)，通過(guò)此次培訓(xùn)，使自己對(duì)土木工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，真正知道了理論和實(shí)際的差別，激發(fā)了對(duì)這一專(zhuān)業(yè)的興趣，學(xué)到了一些在書(shū)本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，自己的知識(shí)和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)也有著明顯增強(qiáng)。此次學(xué)院安排這次培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)我們這些剛剛接觸此專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是真真正正一次很好的機(jī)會(huì)。總之，通過(guò)此次培訓(xùn)，受益頗多。
圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料，所有從事工程技術(shù)的人員，都必須掌握制圖技能。不會(huì)讀圖，就無(wú)法理解別人的設(shè)計(jì)意圖；不會(huì)畫(huà)圖，就無(wú)法表達(dá)自己的構(gòu)思。因此，圖紙被稱(chēng)為工程界的共同的語(yǔ)言。可見(jiàn)圖紙的重要性非同一般。基于此，孔老師認(rèn)真詳細(xì)地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，注意事項(xiàng)等。另外又詳細(xì)地給我們介紹圖紙的流程（設(shè)計(jì)—校對(duì)——審核修改等），一套完整的圖紙應(yīng)該包括：圖紙目錄，圖紙總說(shuō)明及標(biāo)準(zhǔn)，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結(jié)構(gòu)施工圖（地基平面圖，基礎(chǔ)平面圖，各層結(jié)構(gòu)平面圖等），設(shè)備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最后老師拿出畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)所應(yīng)該注意的問(wèn)題。最后給我們提出了忠告，要我們平時(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
通過(guò)老師的講解，我們對(duì)圖紙的重要性又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我們走近了這個(gè)被稱(chēng)為世界工程的語(yǔ)言。為我們今后在工程中讀準(zhǔn)圖紙打下了牢固的基礎(chǔ)。
要真正了解土木工程，還必須與施工進(jìn)行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學(xué)術(shù)交流中心施工現(xiàn)場(chǎng)來(lái)深入認(rèn)識(shí)。施工現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)性比較大，因此，在進(jìn)入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場(chǎng)之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護(hù)起來(lái)了，只有經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)人的同意才能進(jìn)入。另外為了保證工人的安全，在模板和支架周?chē)镁G色的窗紗圍了起來(lái)。在主體工程前方，有一個(gè)很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質(zhì)量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個(gè)給我們講解，同學(xué)們遇到不懂的地方積極地問(wèn)。進(jìn)入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的`空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒(méi)有水泥，砂，石之類(lèi)的建材。
我們跟著老師進(jìn)邊上樓邊聽(tīng)講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類(lèi)，及各個(gè)類(lèi)型的適用范圍。我們走到一個(gè)拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告訴我們是為了防止后來(lái)砌的墻體與主墻體之間出現(xiàn)裂縫，之后，我們認(rèn)識(shí)了施工縫的留設(shè)和處理方法（溫度縫，沉降縫，抗振縫），混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格（如堿骨料反應(yīng)），模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化，最后老師講了屋頂防水（油性防水，剛性防水）及屋頂排水的天溝及坡度。最后老師又講了一些其它方面的問(wèn)題。
在學(xué)術(shù)交流中心，在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們參觀了一樓的部分正在裝修的設(shè)施，邊走邊給我們介紹溫噴頭，中央空調(diào)，電纜，天花板，報(bào)警控制及通風(fēng)設(shè)備，還有主龍骨，次龍骨的特點(diǎn)及作用。
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專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇十二
為了進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家七部委《關(guān)于加強(qiáng)國(guó)有重點(diǎn)煤礦安全基礎(chǔ)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)和全國(guó)國(guó)有重點(diǎn)煤礦安全基礎(chǔ)管理工作座談會(huì)精神要求，同煤集團(tuán)云岡礦在做好井下員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，xx年11月初特專(zhuān)門(mén)下發(fā)云煤培字[xx]第246號(hào)文件《關(guān)于對(duì)井下員工進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)的通知》，有針對(duì)性地對(duì)采、掘、機(jī)、運(yùn)輸和地質(zhì)測(cè)量工種進(jìn)行安全技術(shù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)，旨在鞏固前一階段的工作，全面提高井下員工的安全生產(chǎn)素質(zhì)，為云岡礦10~12月份的安全生產(chǎn)提供強(qiáng)有力的保障。此次應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員按時(shí)到位，職工學(xué)校嚴(yán)實(shí)管理，達(dá)到了預(yù)期目的，受訓(xùn)員工的安全意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，安全生產(chǎn)知識(shí)鞏固加深。現(xiàn)將第二階段（xx年10月16日至xx年11月17日）的應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
井下人員必須時(shí)刻樹(shù)立安全生產(chǎn)的意識(shí)，保持“安全第一、預(yù)防為主”的原則觀念，任何生產(chǎn)環(huán)節(jié)不得馬虎，心存僥幸，在思想意識(shí)必須高度重視。職工學(xué)校把此次應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)的第一堂課定為安全形勢(shì)教育課，校長(zhǎng)孔騁親自主講。他分別從當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)的緊迫性與重要性、各類(lèi)頻發(fā)事故的匯總分析和構(gòu)建社會(huì)、企業(yè)、家庭的安全文化氛圍并結(jié)合我礦安全生產(chǎn)的特點(diǎn)等方面深刻剖析和詮釋了安全生產(chǎn)的內(nèi)涵，井下員工思想上又一次深受洗禮。應(yīng)知應(yīng)會(huì)就是要全面了解井下安全生產(chǎn)的基本知識(shí)，特別是井下員工本職崗位的安全生產(chǎn)知識(shí)，只有了解才能有效避免事故發(fā)生的可能性。職工學(xué)校以次為契機(jī)，繼續(xù)普及安全生產(chǎn)基本知識(shí)。負(fù)責(zé)講授的鄭樹(shù)茂老師，業(yè)務(wù)精、工作踏實(shí)勤勉，授課靈活多樣，語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣，貼近工人兄弟，易于接受，深受學(xué)員的喜歡。
“一通三防”是煤礦安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容，也是煤礦安全生產(chǎn)的重中之重。若“一通三防”工作做好了，就能極大地扼制煤礦特重大安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。職工學(xué)校歷來(lái)十分重視“一通三防”的培訓(xùn)，并把它做為此次復(fù)訓(xùn)的切入點(diǎn)，繼續(xù)鞏固、加深、提高，目的是要達(dá)到人人都是通風(fēng)員，人人都員三防員，把不安全因素消滅于萌芽狀態(tài)。辛宏老師是職工學(xué)校一位通風(fēng)三防的技術(shù)尖子，他結(jié)合自己多年的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)就通風(fēng)的設(shè)備設(shè)施、重要性意義、風(fēng)速風(fēng)量配給、防瓦斯、防煤塵，防火做了深刻的闡述，盡可能地把井下復(fù)雜工作面形象生動(dòng)展現(xiàn)在課堂上，與大家一起討論研究。工人們系統(tǒng)地了解井下一通三防的知識(shí)，在工作實(shí)踐中真真切切得到“實(shí)惠”。
此次應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)最亮麗的一點(diǎn)就是實(shí)驗(yàn)室的直觀演示。工人們走進(jìn)今年新建成的實(shí)驗(yàn)室，分別觀摩了瓦斯爆炸直觀演示、風(fēng)電閉鎖演示、安全避災(zāi)演示和通風(fēng)系統(tǒng)演示。這些實(shí)驗(yàn)設(shè)備再現(xiàn)了井下瓦斯爆炸、風(fēng)電閉鎖、通風(fēng)系統(tǒng)、安全避災(zāi)的場(chǎng)面，工人們對(duì)井下各種系統(tǒng)的工作運(yùn)行，災(zāi)害發(fā)生有了鮮明的認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高工人的安全知識(shí)，安全意識(shí)幫助甚大。職工學(xué)校張富榮老師負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)課，講解專(zhuān)業(yè)精辟，演示直觀有效。特別是瓦斯爆炸的威力和避災(zāi)路線的選擇對(duì)井下員工的心靈震撼頗深。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，受培訓(xùn)的每位井下員工全部通過(guò)考試，成績(jī)合格。培訓(xùn)班結(jié)業(yè)時(shí)，職工學(xué)校組織學(xué)員撰寫(xiě)了個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。為確保培訓(xùn)的質(zhì)量，做到培訓(xùn)一個(gè)會(huì)一個(gè)，會(huì)一個(gè)就沒(méi)有一例違章行為。職工學(xué)校為每位參加培訓(xùn)的井下員工建立了跟蹤調(diào)查表，經(jīng)職工學(xué)校下基層摸排調(diào)查，受培訓(xùn)的井下員工全部沒(méi)有違章行為，達(dá)到了培訓(xùn)預(yù)期效果，為我礦的安全生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次應(yīng)知應(yīng)會(huì)安全培訓(xùn)為井下一、二線及生產(chǎn)輔助單位的主要工種專(zhuān)業(yè)，分通風(fēng)類(lèi)、機(jī)電類(lèi)、地質(zhì)類(lèi)、運(yùn)輸類(lèi)、工掘類(lèi)，共舉辦12期，539人參加，學(xué)習(xí)形式為半脫產(chǎn)，時(shí)間30天，培訓(xùn)合格率為100%，跟蹤調(diào)查反饋顯示違章率為0%。此次應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)，職工學(xué)校負(fù)責(zé)授課的每位老師翻閱了大量的參考資料，精心備課寫(xiě)教案，課堂教學(xué)扎實(shí)有效。工人們則真正走進(jìn)課堂，認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)做筆記，課下多次留步主動(dòng)與職工學(xué)校的老師交流探討，學(xué)習(xí)氛圍很濃。另外，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)其間張存富礦長(zhǎng)親臨職工學(xué)校檢查指導(dǎo)工作并提出了建議。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇十三
經(jīng)過(guò)近年的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W(xué)決不能只當(dāng)“教書(shū)匠”，照本宣科教教材，而要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷反思，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)共進(jìn)。如果物理教師對(duì)于自我的教學(xué)不做任何反思，既不注意及時(shí)吸收教學(xué)中的研究成果，又對(duì)自我的教學(xué)不做認(rèn)真反思，則教學(xué)過(guò)程只能是一潭死水，根本不能到達(dá)新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考本事、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題本事以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣，下頭我談?wù)勛晕以谖锢斫虒W(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)反思。
部分培訓(xùn)講師現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)技巧有待提升。作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師應(yīng)當(dāng)了解每位學(xué)員不一樣的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性的在課堂上增加和學(xué)員之間的互動(dòng)，避免填鴨式的教學(xué)方式。
大學(xué)生活是短暫的，我們應(yīng)當(dāng)在不斷地探索中認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、感悟生活，也許在未來(lái)我們會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生必須的迷茫，但我們能夠在不斷自我提問(wèn)、思考、閱讀及與其它人的討論中，我想困惑也許就會(huì)在不知不覺(jué)間慢慢消失。就如同這次的實(shí)訓(xùn)，我也是在不斷的實(shí)踐中完成了這次的實(shí)訓(xùn)。所以對(duì)于那些只期望得到答案、結(jié)果的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)明白對(duì)于探索問(wèn)題真理的人的樂(lè)趣!
總而言之，我對(duì)于著兩周的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自我還是比較滿意的，同樣也期望教師對(duì)我的表現(xiàn)滿意。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇十四
6月1日早上8點(diǎn)由賀教師給我們做了工程測(cè)量實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，我們工程管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在在賀教師的帶領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校十三號(hào)教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。我們班共有32人，分6個(gè)小組。趙健，張瑤，鄧強(qiáng)，熊子才和我是第一小組。
此刻，為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測(cè)數(shù)據(jù)，晚上加緊描點(diǎn)等。密切合作，互相互學(xué)。很認(rèn)真地進(jìn)行了測(cè)繪工作，并較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
經(jīng)過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)，也有一些心得體會(huì)。首先測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，經(jīng)過(guò)在學(xué)習(xí)工程測(cè)量這一門(mén)課程的過(guò)程中，使我在腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供給了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。所以測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更能夠提高測(cè)量的效率及精確度。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我做到了，雖說(shuō)并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情景的本事。
一周多以來(lái)，我們都堅(jiān)守在自我的“陣地”，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn).....我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中，我們也有遇到了很多問(wèn)題，疑難以及困難。經(jīng)過(guò)教師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了。十分感激這一次實(shí)習(xí)，為我們供給了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同提高，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受益頗多。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及十分重要。我國(guó)政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高。可是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位，僅有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有期望。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇十五
我們小組完成了所有的測(cè)量任務(wù)并最終完成了1：500的地形圖繪制。雖然這些天很累很苦，但是很值得，我們整整的把課堂的知識(shí)拿到了實(shí)地來(lái)檢驗(yàn)。
最開(kāi)始的兩天頗為不順，由于對(duì)儀器的使用不熟練，對(duì)誤差許可范圍的不清楚，我們耽誤了不少時(shí)間。經(jīng)常是一個(gè)點(diǎn)位反復(fù)測(cè)量甚至測(cè)量數(shù)遍都達(dá)不到誤差許可范圍，這樣就耽誤了很多時(shí)間，但是在遇到困難后，我們能夠在晚上很累的狀態(tài)下討論問(wèn)題的所在，并在課本中尋求解決問(wèn)題的方案并且經(jīng)過(guò)我們的努力解決了大部分問(wèn)題。
在本次測(cè)量實(shí)習(xí)中，最大的體會(huì)是分工合作統(tǒng)籌安排，絕不出現(xiàn)“有的人不干活，有的人忙不完”的現(xiàn)象，我們小組7人，每一位組員都有自己的工作，在炎熱的天氣下，最值得稱(chēng)贊的是我們可愛(ài)的女生們，為了提高機(jī)器的精確度，保護(hù)儀器，她們把本該為自己防曬的傘打到了儀器的上方，為儀器打傘。為了趕工趕時(shí)間，我們小組幾乎每日早晨5點(diǎn)半開(kāi)始測(cè)量，早餐輪流吃飯，人歇機(jī)不歇，中午吃晚飯?jiān)谛菹⑵毯?點(diǎn)開(kāi)始繼續(xù)測(cè)量一直到晚上7點(diǎn)半左右結(jié)束，晚飯依然是輪流吃飯，看不清楚打開(kāi)應(yīng)急燈照亮機(jī)器和點(diǎn)位，這樣的工作為我們節(jié)約出了大量的寶貴時(shí)間，我們小組的工作進(jìn)度也一直處于領(lǐng)先狀態(tài)，直至最后我們有充分的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算，并把測(cè)量出來(lái)的數(shù)據(jù)畫(huà)到圖板上數(shù)千字的報(bào)告終于在數(shù)天中寫(xiě)完了，總算可以長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣了，最后要感謝我們的老師：李剛老師和王雪松老師，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)堅(jiān)持每天指導(dǎo)我們的測(cè)量實(shí)習(xí)。我們小組的指導(dǎo)老師是李剛老師。李剛老師對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度也給我們留下了深刻的印象，他的循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予了我們無(wú)限的啟迪。在此不多言謝，謹(jǐn)祝愿我們的師生情誼猶如“滔滔長(zhǎng)江之水連綿不絕，又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾。”至于那已經(jīng)逝去的情誼，則將永遠(yuǎn)的凝固在我的人生記憶之中。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇十六
一個(gè)有效的測(cè)量管理體系確保測(cè)量設(shè)備和測(cè)量過(guò)程適應(yīng)預(yù)期用途，它對(duì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)和管理不正確測(cè)量結(jié)果的風(fēng)險(xiǎn)是重要的。測(cè)量管理體系的目標(biāo)是管理由于測(cè)量設(shè)備和測(cè)量過(guò)程可能產(chǎn)生的不正確結(jié)果而影響該組織的產(chǎn)品質(zhì)量的風(fēng)險(xiǎn)。
企業(yè)建立測(cè)量管理體系的目的是為了確保測(cè)量設(shè)備和測(cè)量過(guò)程能夠滿足預(yù)期用途。測(cè)量管理體系是通過(guò)對(duì)測(cè)量設(shè)備和測(cè)量過(guò)程的管理，管理由于不正確測(cè)量結(jié)果給組織帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，把可能產(chǎn)生的不正確的測(cè)量結(jié)果降低到最小程度;把不準(zhǔn)確測(cè)量造成的產(chǎn)品質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)降低到最小程度，以便使測(cè)量管理體系在組織實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)和其他目標(biāo)時(shí)起著重要的保證作用。
企業(yè)計(jì)量工作是企業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)工作，企業(yè)計(jì)量管理主要是為了科學(xué)合理地進(jìn)行企業(yè)計(jì)量活動(dòng)，為生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、安全管理、能源管理、設(shè)備管理、環(huán)境管理和調(diào)查研究活動(dòng)提供科學(xué)的定量分析，為提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益提供計(jì)量保證。
計(jì)量檢測(cè)手段的高低在某種程度上反映了一個(gè)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的水平，產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)要靠計(jì)量檢測(cè)才能制定出來(lái)，產(chǎn)品是否能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求，同樣要靠計(jì)量檢測(cè)、檢驗(yàn)。
在生產(chǎn)過(guò)程中，產(chǎn)品在每道工序的質(zhì)量如何，也要靠計(jì)量檢測(cè)來(lái)進(jìn)行判斷，從原材料的檢驗(yàn)到產(chǎn)品的檢驗(yàn)，都離不開(kāi)計(jì)量，也就是說(shuō)沒(méi)有先進(jìn)、科學(xué)的計(jì)量檢測(cè)手段，就沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇十七
20__年__月__日，集團(tuán)公司技術(shù)部組織各項(xiàng)目質(zhì)檢員、測(cè)量員進(jìn)行施工技術(shù)培訓(xùn)。為方便各項(xiàng)目部相關(guān)崗位人員就近參與培訓(xùn)，此次培訓(xùn)分為上午、午時(shí)兩場(chǎng)，分別在__路橋和__大道項(xiàng)目部舉行。培訓(xùn)參與人員有：cbd副中心、鄭信路、楊橋干渠、衛(wèi)民路橋、中原大道、鼎盛大道等項(xiàng)目部質(zhì)檢員、測(cè)量員。
培訓(xùn)開(kāi)始后，首先由公司質(zhì)檢培訓(xùn)師周亞遠(yuǎn)為大家講解鋼筋加工與安裝方面的相關(guān)知識(shí);之后由公司測(cè)量培訓(xùn)師苗家坤對(duì)測(cè)量程序和標(biāo)準(zhǔn)化等資料進(jìn)行分享;最終，技術(shù)部組織所有參與培訓(xùn)人員進(jìn)行了相關(guān)的知識(shí)技能測(cè)驗(yàn)。
培訓(xùn)期間大家集思廣益，積極參與討論交流，分享施工經(jīng)驗(yàn)，使參與培訓(xùn)的人員對(duì)于崗位工作有了新的認(rèn)識(shí)，并深受啟發(fā)。在以往的工作中，由于部分員工對(duì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范掌握不牢、重視不夠，僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與標(biāo)準(zhǔn)去管理和指導(dǎo)施工的情景時(shí)有發(fā)生，此次培訓(xùn)采用理論規(guī)范與施工實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的方式，使相關(guān)崗位人員拓展了理論知識(shí)，規(guī)范了作業(yè)流程，有助于今后崗位技能的提升。而培訓(xùn)后的隨堂測(cè)驗(yàn)，也使參訓(xùn)人員能清楚地了解自我理論知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的同時(shí)，督促相關(guān)崗位人員積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
從事任何工作都需要不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)與提高，經(jīng)過(guò)組織針對(duì)性的培訓(xùn)交流能夠彌補(bǔ)工作中存在的不足，提高工作效率，我很期待今后能參加更多形式的培訓(xùn)交流活動(dòng)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到崗位業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)與崗位技能的提高更需要主動(dòng)自覺(jué)，不能完全依靠集中培訓(xùn)，在工作中自我要不斷思考，注重階段性總結(jié)和崗位技能積累，并持之以恒，最終使自我的技術(shù)水平更上一層樓。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇十八
在培訓(xùn)之前，可能大多數(shù)人對(duì)“質(zhì)量管理體系”認(rèn)識(shí)不太深刻或不系統(tǒng)，但我相信大多數(shù)同事會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到”質(zhì)量管理“這個(gè)詞，“質(zhì)量管理”一直伴隨的企業(yè)的發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)“質(zhì)量管理體系”有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并在以后工作過(guò)程中學(xué)以致用，加以歷練。主要心得簡(jiǎn)單如下：
一、了解了質(zhì)量管理體系認(rèn)證的起源、認(rèn)證現(xiàn)狀及必要性。
自1079年[英]bsi發(fā)布bs5750標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始，質(zhì)量管理體系認(rèn)證有35年的歷史，截止12月，全球有110萬(wàn)qms認(rèn)證證書(shū)，中國(guó)占33.3%；并不是說(shuō)獲得了證書(shū)，這個(gè)組織是安全的，這個(gè)組織的產(chǎn)品就不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題了，事實(shí)上獲證組織往往未將顧客的真實(shí)感受作為關(guān)注焦點(diǎn)，質(zhì)量管理體系的運(yùn)行并不是一蹴而就的事情，而是“不斷進(jìn)取，永不滿足”的過(guò)程。只有不斷地改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)，滿足所有顧客對(duì)產(chǎn)品的需求，成為顧客的首選供應(yīng)商，企業(yè)才能發(fā)展壯大。
二、了解了質(zhì)量管理體系中管理的系統(tǒng)方法。
在培訓(xùn)中，老師經(jīng)常提到“基于風(fēng)險(xiǎn)的思維”、“過(guò)程控制方法”、“pdca”循環(huán)等管理方法。“基于風(fēng)險(xiǎn)的思維”可以辨別或識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，在pdca循環(huán)基礎(chǔ)上采用過(guò)程控制從而減低、減緩、消除風(fēng)險(xiǎn)，有效利用機(jī)遇，防止發(fā)生非預(yù)期結(jié)果。特別是“過(guò)程控制”，在體系的建立和運(yùn)行的整個(gè)環(huán)節(jié)中，過(guò)程的概念一直貫穿其中。
三、通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)內(nèi)審員的有了一定的認(rèn)識(shí)。
公司要想發(fā)展，必須建立完善的質(zhì)量管理體系，以制管人、管事，而內(nèi)審員則監(jiān)督公司的管理體系運(yùn)行，維持和改進(jìn)管理體系運(yùn)行環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的不符合項(xiàng)督促相關(guān)部門(mén)分析原因并提出改進(jìn)措施，是領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間的溝通紐帶。所以?xún)?nèi)審員的態(tài)度和管理體系知識(shí)的掌握程度，決定企業(yè)的質(zhì)量管理的高度，內(nèi)審員在任何情況，都不能草草了事，便宜從事，看問(wèn)題更不能只停留在表面，要學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用系統(tǒng)的理論和方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，使企業(yè)漸漸步入健康的運(yùn)行。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我受益頗多。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇十九
建立和實(shí)施iso質(zhì)量管理體系對(duì)我院轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范管理、強(qiáng)化執(zhí)行力、提升教學(xué)質(zhì)量和顧客滿意度都起到了明顯的效果。xx年貫標(biāo)以來(lái)，我院先后實(shí)施了人才培養(yǎng)水平評(píng)估、國(guó)家示范院校創(chuàng)建與驗(yàn)收、學(xué)院管理體制移交地方政府等重大活動(dòng)，并均取得了圓滿成功，我們總結(jié)成功的重要因素之一就是建立和有效運(yùn)行了iso質(zhì)量管理體系。
（一）觀念得到了較大的轉(zhuǎn)變和更新。
1.質(zhì)量觀念：質(zhì)量是生命，是立校之本；質(zhì)量是做出來(lái)的，而不是考核和檢查出來(lái)的；
2.顧客觀念：學(xué)校的產(chǎn)品是教育服務(wù)，服務(wù)的對(duì)象是顧客，學(xué)校的顧客包括了學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、用人單位、上級(jí)主管部門(mén)和地方政府等，要關(guān)注顧客的需求，并努力滿足顧客明示的和隱含的要求。學(xué)生的評(píng)價(jià)、學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)、用人單位的評(píng)價(jià)、就業(yè)率、學(xué)生滿意度、周邊滿意度（同行測(cè)評(píng)、兄弟部門(mén)測(cè)評(píng)）等指標(biāo)納入了學(xué)院績(jī)效考核體系之中。
3.制度觀念：一切按章辦事，不能隨意省略更改流程；不僅普通教職工要遵守制度，領(lǐng)導(dǎo)干部更要遵守制度；特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，制定了計(jì)劃就必須認(rèn)真執(zhí)行，黨委和院部下達(dá)的重點(diǎn)工作計(jì)劃是不能打折扣的。
（二）管理體系更加明晰。
形成了質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)、程序文件、作業(yè)文件、工作記錄，對(duì)各部門(mén)各崗位的工作職責(zé)進(jìn)行了規(guī)定，各項(xiàng)工作都形成了相應(yīng)的流程，使管理更加規(guī)范，基本改變了過(guò)去職責(zé)不明、接口不清等管理弊端。
（三）工作目標(biāo)更加明確。
每年對(duì)學(xué)院的行政工作目標(biāo)進(jìn)行分解，落實(shí)到每個(gè)部門(mén)，年終對(duì)目標(biāo)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，納入考核，提出改進(jìn)意見(jiàn)，實(shí)施管理評(píng)審。
（四）工作過(guò)程更加完善。
采取過(guò)程方法，對(duì)學(xué)院重點(diǎn)過(guò)程按照標(biāo)準(zhǔn)的要求實(shí)施pdca控制，使過(guò)去容易忽視的過(guò)程都得到了控制。如專(zhuān)業(yè)建設(shè)控制程序強(qiáng)調(diào)對(duì)課程和專(zhuān)業(yè)的調(diào)整要進(jìn)行評(píng)審和驗(yàn)證；采購(gòu)過(guò)程要對(duì)供方的能力進(jìn)行定期的評(píng)價(jià)；由于教育教學(xué)是特殊過(guò)程需要予以確認(rèn)，因此，強(qiáng)調(diào)了對(duì)教師的能力、教學(xué)的組織和其他教學(xué)資源的配置是否滿足要求要進(jìn)行確認(rèn)等。
（五）各項(xiàng)工作持續(xù)改進(jìn)。
學(xué)院建立了持續(xù)改進(jìn)的一整套運(yùn)行機(jī)制，一是通過(guò)內(nèi)部審核、外部監(jiān)督審核和管理評(píng)審等質(zhì)量控制措施，定期的對(duì)學(xué)院各項(xiàng)工作進(jìn)行審核評(píng)價(jià)和改進(jìn)；二是通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)檢查、內(nèi)部審計(jì)、月度經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核以及關(guān)鍵過(guò)程控制點(diǎn)檢查等常規(guī)措施，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程實(shí)施經(jīng)常性的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)按照學(xué)院“不合格品控制程序”、“糾正與預(yù)防措施控制程序”的要求進(jìn)行改進(jìn)。并且對(duì)改進(jìn)的過(guò)程和結(jié)果要進(jìn)行跟蹤和驗(yàn)證。
二、幾點(diǎn)體會(huì)。
在推行iso質(zhì)量管理體系的過(guò)程中，我們有幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)；
（一）要明確組織建立和實(shí)施質(zhì)量管理體系的目的。
組織建立和實(shí)施質(zhì)量管理體系是為了達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。如果達(dá)不到“穩(wěn)定地提供符合顧客要求的產(chǎn)品能力”這一預(yù)期結(jié)果，那么即使通過(guò)了體系認(rèn)證，這個(gè)體系的作用也要受到質(zhì)疑。因此，組織應(yīng)建立一個(gè)“素質(zhì)”的管理體系，而不是一個(gè)“應(yīng)審”的管理體系，也不是一個(gè)空洞的質(zhì)量管理體系文件。
（二）要精心編制體系文件。
在體系文件的編制過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持“繁簡(jiǎn)適宜、新舊相融、科學(xué)可行”的原則或方法。
專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具培訓(xùn)心得大全（20篇）篇二十
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源，的確不錯(cuò)，通過(guò)此次培訓(xùn)，使自己對(duì)土木工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，真正知道了理論和實(shí)際的差別，激發(fā)了對(duì)這一專(zhuān)業(yè)的興趣，學(xué)到了一些在書(shū)本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，自己的知識(shí)和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)也有著明顯增強(qiáng)。此次學(xué)院安排這次培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)我們這些剛剛接觸此專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是真真正正一次很好的機(jī)會(huì)。總之，通過(guò)此次培訓(xùn)，受益頗多。
圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料，所有從事工程技術(shù)的人員，都必須掌握制圖技能。不會(huì)讀圖，就無(wú)法理解別人的設(shè)計(jì)意圖；不會(huì)畫(huà)圖，就無(wú)法表達(dá)自己的構(gòu)思。因此，圖紙被稱(chēng)為工程界的共同的語(yǔ)言。可見(jiàn)圖紙的重要性非同一般。基于此，孔老師認(rèn)真詳細(xì)地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，注意事項(xiàng)等。另外又詳細(xì)地給我們介紹圖紙的流程（設(shè)計(jì)—校對(duì)——審核修改等），一套完整的圖紙應(yīng)該包括：圖紙目錄，圖紙總說(shuō)明及標(biāo)準(zhǔn)，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結(jié)構(gòu)施工圖（地基平面圖，基礎(chǔ)平面圖，各層結(jié)構(gòu)平面圖等），設(shè)備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最后老師拿出畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)所應(yīng)該注意的問(wèn)題。最后給我們提出了忠告，要我們平時(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
通過(guò)老師的講解，我們對(duì)圖紙的重要性又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我們走近了這個(gè)被稱(chēng)為世界工程的語(yǔ)言。為我們今后在工程中讀準(zhǔn)圖紙打下了牢固的基礎(chǔ)。
要真正了解土木工程，還必須與施工進(jìn)行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學(xué)術(shù)交流中心施工現(xiàn)場(chǎng)來(lái)深入認(rèn)識(shí)。施工現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)性比較大，因此，在進(jìn)入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場(chǎng)之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護(hù)起來(lái)了，只有經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)人的同意才能進(jìn)入。另外為了保證工人的安全，在模板和支架周?chē)镁G色的窗紗圍了起來(lái)。在主體工程前方，有一個(gè)很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質(zhì)量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個(gè)給我們講解，同學(xué)們遇到不懂的地方積極地問(wèn)。進(jìn)入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的`空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒(méi)有水泥，砂，石之類(lèi)的建材。
我們跟著老師進(jìn)邊上樓邊聽(tīng)講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類(lèi)，及各個(gè)類(lèi)型的適用范圍。我們走到一個(gè)拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告訴我們是為了防止后來(lái)砌的墻體與主墻體之間出現(xiàn)裂縫，之后，我們認(rèn)識(shí)了施工縫的留設(shè)和處理方法（溫度縫，沉降縫，抗振縫），混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格（如堿骨料反應(yīng)），模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化，最后老師講了屋頂防水（油性防水，剛性防水）及屋頂排水的天溝及坡度。最后老師又講了一些其它方面的問(wèn)題。
在學(xué)術(shù)交流中心，在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們參觀了一樓的部分正在裝修的設(shè)施，邊走邊給我們介紹溫噴頭，中央空調(diào)，電纜，天花板，報(bào)警控制及通風(fēng)設(shè)備，還有主龍骨，次龍骨的特點(diǎn)及作用。