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優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇一
教研活動是教師有目的、有過程、有方法地分析和解決學(xué)校課程實(shí)施、教育教學(xué)過程中,所面臨的各種具體教育教學(xué)問題,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨的一種實(shí)踐性、反思性的專業(yè)發(fā)展研究活動。下面是本站小編給大家整理的幼兒園教研活動。
主持詞。
僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
很高興在這金色的十月我們相聚在這里,在這兒請?jiān)试S我代表我們幼兒園對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
為了能夠更好的促進(jìn)幼兒園與幼兒園之間交流,實(shí)現(xiàn)城去幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育均衡發(fā)展,教育局在本學(xué)期特別安排了“送教到園”活動,此次為我們送教的是沭陽縣夢溪幼兒園,夢溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數(shù)的,今天她們園選派的是園內(nèi)骨干教師為我們執(zhí)教,希望今天來的領(lǐng)導(dǎo)和老師都能不枉此行,滿載而歸。
本次的教研活動,有以下兩個(gè)個(gè)環(huán)節(jié):
一、由夢溪幼兒園的三位老師分別為我們執(zhí)教。
二、大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。
下面我們先進(jìn)行第一環(huán)節(jié)。
感謝三位老師為我們帶來的精彩教學(xué),下面,咱們將進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié),將進(jìn)行個(gè)別交流討論。
感謝各位老師的精彩點(diǎn)評。
今天我們聆聽了三位老師精彩的教學(xué),同時(shí)大家對這三節(jié)課給予的很高的評價(jià),相信,在我們以后的日常教學(xué)中,老師們也會多一份智慧,多一份創(chuàng)新,這樣,我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩!
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
請所有領(lǐng)導(dǎo)和老師到對面升華酒家吃份簡餐。
各位老師大家下午好,今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動:在幼兒園里,孩子最應(yīng)該獲得什么?對于今天的這個(gè)話題,我想作為一線教師的我們,肯定有許多話要相互交流,希望大家暢所欲言。
請大家傾聽來自孩子們的心聲。(播放視頻)聽完孩子們的心聲,我們再來聽聽家長們的心聲。(播放視頻)。
(小結(jié))剛才家長和幼兒對在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的,在幼兒時(shí)期不僅是知識的學(xué)習(xí),更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。
接下來,我們再看一段視頻,看看其它國家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢?(教師討論)。
(小結(jié))從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中,大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐,具有一定的時(shí)代性和前瞻性。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,上午好!
首先,請?jiān)试S我介紹參加本次活動各位領(lǐng)導(dǎo)和專家。今天我們非常有幸邀請到了市局小學(xué)教研室??;我鎮(zhèn)中心校??;另外參加本次活動的還有我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的校長、主任以及部分語文學(xué)科的骨干教師,在這里,我謹(jǐn)代表蔡園完小全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱情的歡迎。
接下來,由我校王明艷校長就本次活動提出意見。
其次,我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程序安排:本學(xué)期,我鎮(zhèn)語文二級教研組為落實(shí)和貫徹市教育局“對標(biāo)趕超、振興遷安教育”活動、“遷安市小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)意見”和進(jìn)校“一課四磨”文件精神,組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),把本學(xué)期教研活動的主題定為:“遵循規(guī)律,回歸本真”,并積極開展校本教研活動。
今天的活動程序是這樣安排的:第一個(gè)環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課,請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié),兩位老師所授課進(jìn)行說課和反思;第三個(gè)環(huán)節(jié),互動性質(zhì)的評課議課(在此環(huán)節(jié)有本校老師,也有在座的每一位,到時(shí)希望每位都能積極參與);最后,請各位領(lǐng)導(dǎo)“指點(diǎn)迷經(jīng)”,提出寶貴意見和建議。
兩節(jié)課已經(jīng)展示完畢,剛才,兩位老師和我進(jìn)行了短暫的交流,說他們課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”,我想他們課后也一定會“收獲頗豐”,雖然課中還是有這樣或那樣的不足,但是我還是提議,讓我們用掌聲對兩位老師的精心設(shè)計(jì)和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘,然后還是在這個(gè)教室進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié):評課議課。
活動三:評課議課。
1、我們首先請兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和目標(biāo)達(dá)成情況作一下自評和反思。
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議,我相信兩位授課老師一定會受益匪淺,收獲頗豐。下面請我校主抓教學(xué)的郭艷春主任結(jié)合本次活動主題作下評課總結(jié)。
4、因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評課議課環(huán)節(jié)暫時(shí)到此為止。
活動四:領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言,給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得了啟示,活動以后我們會進(jìn)一步反思,努力推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
活動四:總結(jié)結(jié)束。
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研討的是一個(gè)永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁參加我校這次校本教研活動,謝謝大家。
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
在這兒請?jiān)试S我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的'到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝,有這樣一個(gè)機(jī)會來共同研討小學(xué)(品德與生活)課堂教學(xué),我是本次活動的主持人。今天xxxxx老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課,她是我校的教學(xué)骨干,兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,希望各位老師都能暢所欲言,說說自己對這節(jié)課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等。
觀課。
剛才,xxxxx老師和我進(jìn)行了短暫的交流,說她課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”,我想她課后也一定會“收獲頗豐”,雖然課中還是有這樣或那樣的不足,但是我還是提議,讓我們用掌聲對徐老師的精心設(shè)計(jì)和努力付出表示感謝。
評課議課。
下面我們請授課教師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和目標(biāo)達(dá)成情況作一下自評和反思,大家鼓掌歡迎。
謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議,我相信xxxxx老師一定會受益匪淺,收獲頗豐。
如果說聽好課是一種享受,那么聽各位老師的點(diǎn)評更是一種享受。各位的點(diǎn)評是一種診斷和激勵,是零距離的的智慧碰撞,是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
窗外寒風(fēng)襲面,室內(nèi)暖意融融,寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴粝胍煌鶡o前的堅(jiān)定步伐。很高興在這個(gè)特別的日子里,我們相聚在實(shí)小,共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天,光臨我們活動現(xiàn)場的有xxxxx,歡迎你們的到來!
關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動正式開始,首先,請實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹校長致歡迎詞。
謝謝尹校長熱情洋溢的講話!
十年課改,轉(zhuǎn)變的是觀念,積累的是經(jīng)驗(yàn),沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí),我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸,關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識,成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)?在現(xiàn)實(shí)與理想之間,我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討,相信通過今天的研討,我們的理論與實(shí)踐會有進(jìn)一步的提升。
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好:
首先我代表全體老師歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與,會讓我們這次教研活動錦上添花,更上一新的臺階!
感謝施老師的精心準(zhǔn)備,給我們帶來這節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課,大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言,把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識、收獲說出來,以便我們共同提高,共同進(jìn)步。這次活動共有兩個(gè)環(huán)節(jié):一是施老師說課,二是老師議課。
首先,請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。
說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實(shí)施、本課的收獲和不足......
我們今天的活動很有時(shí)效性,有施老師的自我剖析,也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課,怎樣使課上有自己的特色,有成效并是學(xué)生樂意接受的課堂,這是一個(gè)永恒的話題,希望老師們能博采眾山之石,牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中,我們會看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。由于時(shí)間的原因,剩下的三個(gè)問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點(diǎn)評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!
在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。今天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利!
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇五
尊敬的張老師、梁老師,各位同仁:
大家上午好!
春光三月,細(xì)柳微斜。今天,我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待,相約在這春意盎然的季節(jié)里,又一次迎來了xx工作室的教學(xué)研討活動。我們xx工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出,都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡,都是我們交流思考碰撞出的一束火花,也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周老師和萬老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,付出了艱辛的勞動。下面,我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,并以兩堂課為載體,就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮。暢所欲言,講出您的疑問和困惑;說出您的觀點(diǎn);介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn);真誠的希望本次教研活動能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。
老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,在交流中投射著一種智慧,一種魅力,從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià),這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,不斷成長。
老師們的點(diǎn)評真是仁者見仁,智者見智,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,大家的評課先暫告一段落。
感謝大家的暢所欲言,感謝老師的精彩點(diǎn)評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點(diǎn)評并就本次教研活動做總結(jié)。
感謝梁老師、張老師的精彩點(diǎn)評;兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,具體生動,啟示深刻。
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,在位的老師們:
大家好!首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī),讓我們在教學(xué)上更上一個(gè)臺階!
今天,參加會議的有,研訓(xùn)中心教研員:xxx;毓秀中學(xué)校長張校長,毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。
下面我們請授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,重難點(diǎn)的把握及其突破等方面,談一下自己見解。
黃老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐,并做了自評,聽了黃老師這節(jié)課,我們大家肯定也會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
下面我們進(jìn)行,聽課教師評課:
首先,請xx老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
很高興在這金色的十月我們相聚在這里,在這兒請?jiān)试S我代表我們幼兒園對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
為了能夠更好的促進(jìn)幼兒園與幼兒園之間交流,實(shí)現(xiàn)城去幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育均衡發(fā)展,教育局在本學(xué)期特別安排了“送教到園”活動,此次為我們送教的是沭陽縣夢溪幼兒園,夢溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數(shù)的,今天她們園選派的是園內(nèi)骨干教師為我們執(zhí)教,希望今天來的領(lǐng)導(dǎo)和老師都能不枉此行,滿載而歸。
本次的教研活動,有以下兩個(gè)個(gè)環(huán)節(jié):
一、由夢溪幼兒園的三位老師分別為我們執(zhí)教。
二、大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。
下面我們先進(jìn)行第一環(huán)節(jié)。
感謝三位老師為我們帶來的精彩教學(xué),下面,咱們將進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié),將進(jìn)行個(gè)別交流討論。
感謝各位老師的精彩點(diǎn)評。
今天我們聆聽了三位老師精彩的教學(xué),同時(shí)大家對這三節(jié)課給予的很高的評價(jià),相信,在我們以后的日常教學(xué)中,老師們也會多一份智慧,多一份創(chuàng)新,這樣,我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩!
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
請所有領(lǐng)導(dǎo)和老師到對面升華酒家吃份簡餐。
【篇二】。
各位老師大家下午好,今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動:在幼兒園里,孩子最應(yīng)該獲得什么?對于今天的這個(gè)話題,我想作為一線教師的我們,肯定有許多話要相互交流,希望大家暢所欲言。
請大家傾聽來自孩子們的心聲。(播放視頻)聽完孩子們的心聲,我們再來聽聽家長們的心聲。(播放視頻)。
(小結(jié))剛才家長和幼兒對在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的,在幼兒時(shí)期不僅是知識的學(xué)習(xí),更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。
接下來,我們再看一段視頻,看看其它國家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢?(教師討論)。
(小結(jié))從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中,大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐,具有一定的時(shí)代性和前瞻性。
【篇三】。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,上午好!
首先,請?jiān)试S我介紹參加本次活動各位領(lǐng)導(dǎo)和專家。今天我們非常有幸邀請到了市局小學(xué)教研室??;我鎮(zhèn)中心校??;另外參加本次活動的還有我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的校長、主任以及部分語文學(xué)科的骨干教師,在這里,我謹(jǐn)代表蔡園完小全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示熱情的歡迎。
接下來,由我校王明艷校長就本次活動提出意見。
其次,我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程序安排:本學(xué)期,我鎮(zhèn)語文二級教研組為落實(shí)和貫徹市教育局“對標(biāo)趕超、振興遷安教育”活動、“遷安市小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)意見”和進(jìn)校“一課四磨”文件精神,組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),把本學(xué)期教研活動的主題定為:“遵循規(guī)律,回歸本真”,并積極開展校本教研活動。
今天的活動程序是這樣安排的:第一個(gè)環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課,請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié),兩位老師所授課進(jìn)行說課和反思;第三個(gè)環(huán)節(jié),互動性質(zhì)的評課議課(在此環(huán)節(jié)有本校老師,也有在座的每一位,到時(shí)希望每位都能積極參與);最后,請各位領(lǐng)導(dǎo)“指點(diǎn)迷經(jīng)”,提出寶貴意見和建議。
活動二:觀課。
兩節(jié)課已經(jīng)展示完畢,剛才,兩位老師和我進(jìn)行了短暫的交流,說他們課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”,我想他們課后也一定會“收獲頗豐”,雖然課中還是有這樣或那樣的不足,但是我還是提議,讓我們用掌聲對兩位老師的精心設(shè)計(jì)和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘,然后還是在這個(gè)教室進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié):評課議課。
活動三:評課議課。
1、我們首先請兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和目標(biāo)達(dá)成情況作一下自評和反思。
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議,我相信兩位授課老師一定會受益匪淺,收獲頗豐。下面請我校主抓教學(xué)的郭艷春主任結(jié)合本次活動主題作下評課總結(jié)。
4、因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評課議課環(huán)節(jié)暫時(shí)到此為止。
活動四:領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言,給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得了啟示,活動以后我們會進(jìn)一步反思,努力推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
活動四:總結(jié)結(jié)束。
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研討的是一個(gè)永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁參加我校這次校本教研活動,謝謝大家。
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇八
尊敬的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們:
大家上午好!
今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動,首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
尊敬的兄弟姐妹們,你們的到來,市我校的榮幸,此次活動為我們構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺,讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解、增進(jìn)了友誼,更重要的是,讓我們在本次活動中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,這次機(jī)會將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步。
我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的工作多提寶貴意見,真誠希望大家暢所欲言、真誠交流,使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范,教育教學(xué)科研活動更加成熟。
上午我們聽了周老師很用心地給我們上了研討課,大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),在此舉行評課活動。下面有請我校的周老師來談一下自己的授課思路。
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇九
尊敬的張老師、梁老師,各位同仁:
大家上午好!
春光三月,細(xì)柳微斜。今天,我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待,相約在這春意盎然的季節(jié)里,又一次迎來了xx工作室的教學(xué)研討活動。我們xx工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出,都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡,都是我們交流思考碰撞出的一束火花,也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。
兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,付出了艱辛的勞動。下面,我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,并以兩堂課為載體,就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮。暢所欲言,講出您的疑問和困惑;說出您的觀點(diǎn);介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn);真誠的希望本次教研活動能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。
老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,在交流中投射著一種智慧,一種魅力,從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià),這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,不斷成長。
老師們的點(diǎn)評真是仁者見仁,智者見智,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,大家的評課先暫告一段落。
感謝大家的暢所欲言,感謝老師的精彩點(diǎn)評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點(diǎn)評并就本次教研活動做總結(jié)。
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“讓學(xué)生充分的讀,讓他們在讀中感,在讀中悟,同時(shí)培養(yǎng)他們的語言感受能力,使學(xué)生們的情感得到升華。”但是如何落實(shí)“讀”,如何用好“以讀代講”這種教學(xué)方法,一直是我們一線教師的困惑,于是本學(xué)期我們將教研的主題定為“語文課堂中如何落實(shí)以讀代講”,這是本學(xué)期的第三次教研活動。本次教研是由我校中年級的語文老師以及語文骨干教師組成。
課后反思。
首先,請作課的張老師進(jìn)行課后反思。【張老師課后反思】。
教研環(huán)節(jié)。
謝謝張老師。我們一直強(qiáng)調(diào):以讀代講是以讀為基礎(chǔ),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,多讀少講,以讀代講,讀議結(jié)合,講練結(jié)合,使學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性都得到了充分合理的發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文課堂教學(xué)的低耗高效。一篇文章并不是通篇都需要我們進(jìn)行朗讀指導(dǎo),總有那么幾處是值得我們指導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀的地方,把這些地方作為朗讀訓(xùn)練點(diǎn),在集體備課時(shí)我們精心設(shè)計(jì)了朗讀的形式以及指導(dǎo)學(xué)生朗讀的方式和方法。
那么這些環(huán)節(jié)的落實(shí)情況,方法是否恰當(dāng),結(jié)合張丹老師的反思,請大家深入思考,結(jié)合主題,提出的見解,并將自己的建議表達(dá)出來。
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇十一
甲:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 乙:親愛的同學(xué)們:
合:大家好!
甲:在這金秋送爽,碩果累累的時(shí)節(jié),乙:我們迎來了xx-xx小學(xué)第一屆、實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十一屆歌詠藝術(shù)節(jié)。
甲:有一種稱呼亙古不變,那就是“祖國”,
乙:祖國!多么神圣的名字。
甲:祖國!我們敬愛的母親。
乙:我們的祖國地大物博,
甲:我們的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化;
乙:憶往昔,革命志士拋灑鮮血,為了祖國美好的今天獻(xiàn)出生命,
甲:看今朝,中華才子獻(xiàn)身科學(xué),為華夏輝煌勇往直前,
乙:多么偉大的民族之魂在共和國的旗幟下熠熠生輝。
甲:今天,我們歡聚一堂,
乙:歌唱我們幸福的生活,
甲:歌唱我們偉大的祖國。
乙:xx-xx小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)“歌唱祖國”歌詠比賽 合:現(xiàn)在開始。
甲:首先,讓我們用熱烈地掌聲歡迎 班登場。
開場白:
尊敬的老師
親愛的同學(xué)
大家好
今天是個(gè)特殊的日子。
這個(gè)屬于我們的節(jié)日,六一國際兒童節(jié),又來到了我們的身旁
在這里,我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教師祝愿小朋友們節(jié)日快樂!
慶祝“六一”國際兒童節(jié)文藝表演,現(xiàn)在開始
六一的鮮花絢麗多彩
六一的陽光燦爛奪目
在這充滿歡樂和喜慶的節(jié)日里,我們沐浴著黨和政府的陽光雨露,
新世紀(jì)的越城少年在這里歡歌笑語
慶六一***少兒文藝匯演現(xiàn)在開始。
今天晚上,市領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問候,帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
先讓我們來認(rèn)識一下光臨晚會的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓。他們是:
讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天大家歡聚在一起,張開小嘴巴,讓我們大聲唱,一起來。
吹起小嗽叭,讓我們快樂跳起來……
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師們,親愛的小朋友們:
大家上午好!
彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時(shí)光。聽,幼兒園里的歌舞聲,蕩起一片歡樂的海洋。
帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,在這快樂的日子里,我們舞蹈,我們歡唱。
今天是個(gè)特殊的日子,
今天是個(gè)愉快的日子,
今天是屬于我們自己的日子,
因?yàn)椋裉焓恰傲粐H兒童節(jié)”。
在這快樂的日子里,我代表小靈通幼兒園全體小朋友向關(guān)心愛護(hù)我們的老師道一聲感謝,謝謝你們給我們媽媽般的愛,讓我們健康快樂的成長。
我們的快樂不僅是老師的期望,同時(shí)也是是爸爸媽媽的期望,現(xiàn)在請小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
結(jié)束語:
美好的時(shí)光總是那么短暫。
歡樂的笑聲卻將永駐心田。
讓我們一起用感恩的心感謝父母,感謝老師,感謝你們,感謝今天的快樂,感謝我們的童年!
歡樂的歌聲,伴我們度過這個(gè)難忘的時(shí)刻。
精彩的演出給我們留下美好的記憶和回味。
讓我們共同祝愿我們的幼兒園明天更加美好。
閉幕詞:
甲:老師們,同學(xué)們,今天的演出即將在溫馨和-諧的《同一首歌》中落下帷幕,但我們的祝福不斷,祝福我們周莊中學(xué)明天更輝煌!
乙:祝福老師們在新的一年工作順利,家庭幸福!
甲:祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,再創(chuàng)佳績!
乙:在新的一年里,讓我們攜手同行,奔向成功!
合:周莊中學(xué)藝術(shù)節(jié)閉幕式文娛演出到此結(jié)束.
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
乙:親愛的老師們、同學(xué)們
合:大家好!
甲:送去五月的芬芳
乙:迎來六月的時(shí)光
甲:我們的心像怒放的花朵
乙:蕩起一片歡樂的海洋!
甲:六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)。
乙:六月,有童年的沃土,有童年的太陽。
甲:六月,是一支歌,一支幸福的歌
乙:小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日。
合:“六一”兒童節(jié)!
甲:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說一聲。
合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!
甲:今天,領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問候,帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
乙:先讓我們來認(rèn)識一下光臨今天演出會場的部分領(lǐng)導(dǎo)、來賓。他們是:讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
甲:今天大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!
乙:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
甲:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子!
乙:我們將用夢幻與彩虹,編織出一個(gè)無悔的童年!
合:學(xué)校慶“六一”師生文藝匯演現(xiàn)在開始!
甲:新世紀(jì)的太陽是我們的,
乙:新世紀(jì)的鮮花是我們的。
甲:托起夢想,讓她閃亮在未來的天宇。
乙:踏響大地,讓童心乘著春風(fēng)飛行。
甲:成長在祖國的懷抱里,我們格外幸福,
乙:成長在黨的陽光下,我們朝氣蓬勃。
合:我們是祖國的春天,我們是祖國的希望。
甲:衷心感謝黨和政府對少年兒童的關(guān)心和重視;
乙:衷心感謝社會各界對我校教育事業(yè)的支持和幫助。
合:衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)!
甲:幸福的時(shí)光卻總是太短暫。
乙:快樂的日子總是那樣匆忙!
甲:兗州雙語學(xué)校慶“六一”師生文藝匯演到此結(jié)束
合:最后祝大家:身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天快樂!
開場白:
主持人:xx-x
男:尊敬的各位家長,各位老師
女:親愛的小朋友們,
合:大家好!
男:你們可曾記得,三年前,我們還是些不懂事的娃娃,躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,想了解這個(gè)有趣的地方。
女:三年前,我們還哭哭滴滴
男:三年前,我們還拿不穩(wěn)勺碗
女:三年前,我們邁著蹣跚的步伐,是老師輕輕接過我們的小手
合:三年后的今天,站在這里的還是我們,但是我們長大了
男:我們會唱好聽的歌曲
女:我們能朗誦優(yōu)美的詩篇
男:我們會跳可愛的舞蹈
女:我們會畫美麗的圖畫
合:我們還會許多本領(lǐng)!
男:今天,我們誠摯地邀請爺爺,奶奶,爸爸、媽媽
女:以及曾經(jīng)愛護(hù)、教導(dǎo)過我們的老師
合:來參加我們的畢業(yè)典禮!人之初·寶貝幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
二.節(jié)目表演:
主持人:xx-x
1.男:三年來,我們的成長離不開老師和家長的辛勤教導(dǎo)、愛心哺育。
女:離別之際,我們有許多的話要說給你們聽
男:聲聲感謝化作美麗的詩篇,請聽大班全體小朋友表演的《畢業(yè)詩》。
2.男:三年來,我們的茁壯成長離不開愛我們的老師,現(xiàn)在讓我們再次聆聽洪老師的教誨。
女:下面有請洪老師講話
3.女:三年來,我們成長得多快呀!這里面不但有老師的精心培育,更離不開爸爸媽媽的呵護(hù),在我們即將跨入小學(xué)之際,爸爸媽媽一定有許多話要說。
男:下面就由大班家長代表致詞,有請周甫同媽媽,郭金威爸爸,肖雅元爸爸。
三.演出:
主持人:xx-x
1.女:別看我們年紀(jì)小,我們還會舞蹈表演呢
男:練舞蹈是不是很累很苦呀?
女:學(xué)本領(lǐng)都需要一個(gè)辛苦的過程
男:哦,這就是先苦后甜吧!請欣賞大班哥哥姐姐為我們獻(xiàn)上的舞蹈《香水百合》。
2. 男:我們在幼兒園學(xué)了弟-子規(guī),大學(xué),中庸,論語等很多經(jīng)典課程
女:是的,我們不僅學(xué)了經(jīng)典,還要把經(jīng)典運(yùn)用到生活中去
男:下面請欣賞話劇表演《弟-子規(guī)》
3.男:謝謝哥哥姐姐們的精彩表演!
女:今天親子家庭也給我們帶來了節(jié)目
合:請欣賞《生命之河》
4. 男:六·一兒童節(jié)那天,我最喜歡看的節(jié)目就是哥哥姐姐們跳的《太極舞 》
女:好呀,接下來就是《太極舞 》的表演,請欣賞
5. 男:大班的哥哥姐姐們畢業(yè)了,我們依依不舍,讓我們一起來聽下弟弟妹妹的心聲吧。
女:是的,下面有請中班譚博文小朋友和小(一)班胡宇娟小朋友致歡送詞。
6. 女:我們小(1)班還要代表全園小朋友們?yōu)楦绺缃憬闼蜕弦粋€(gè)節(jié)目表演。
男:下面請欣賞《少年梁祝》。
7. 男: 大班哥哥姐姐們今天就要畢業(yè)了,他們心情激動,感慨萬千。
女:是呀,今天他們就要畢業(yè)了,但是他們還有很多話要對我們說,現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽他們的心聲。
男:有請大班的呂琦小朋友和蔣令坤小朋友。
女:掌聲歡迎。
8.男:節(jié)目表演就要結(jié)束了,大班哥哥姐姐帶來《加油歌》,為全園師生和他們自己加油!
合:我們一起掌聲歡迎他們。
四,尾聲
主持人:xx-x
1、發(fā)畢業(yè)冊:
合:我們畢業(yè)了!
男:畢業(yè)冊留下了我和好伙伴的笑容,
女:留下了老師的倩影。
男:當(dāng)我想起你們的時(shí)候,我會打開畢業(yè)冊,
女:幸福的童年就立即展現(xiàn)眼前!
合:我們會珍藏它,伴我們走過長長的人生旅程。
男:下面我們有請洪老師為我們頒發(fā)畢業(yè)冊。
2、老師贈語:
合:我們畢業(yè)了!
女:我們不想離開老師,
男:但我們必須離開幼兒園,
女:因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)旅程又將開始,
男:當(dāng)我們學(xué)到更多的本領(lǐng),再來向老師們匯報(bào)!
合:在這里別之際,我們還想再聽一聽老師的諄諄教誨,銘記老師的話語。
周老師:下面我提議全園老師一起高歌《明天會更好》祝福我們大班的孩子明天更美好,祝福人之初·寶貝幼兒園明天會更美好。
3、唱畢業(yè)歌: 主持人:陳昱錫 曾雪
男:今天我們畢業(yè)了,明天就要上學(xué)校,
女: 等我?guī)霞t領(lǐng)巾,再來向您問個(gè)好!
男:下面讓我們大班同學(xué)們高唱《畢業(yè)歌》
4、合: 人之初·寶貝幼兒園畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
尊敬的各位家長,親愛的小朋友們
你們好!
六一的歌兒是美的,六一的歌兒是甜的,六一的小朋友是快樂的,愿我們的小朋友在快樂的歌舞聲與美妙的微笑聲中,健康的成長,在這快樂的日子里,祝全體小朋友:節(jié)日快樂!
千言萬語難以表達(dá)心中的激-情.就讓我們用優(yōu)美的'歌舞來傾訴對祖國媽媽,對老師,對長輩的無限深情,我們今天的主題是:我健康,我快樂;童心幼兒園六一才藝表演現(xiàn)在開始!
a:尊敬的老師
b:親愛的同學(xué)們
合:大家新年好
a:2011年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了
b:2012年的鐘聲即將敲響
a:回首往事,我們滿懷豪情
b:展望未來,我們重任在肩
a:為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢,讓我們共同撥亮新年的燭光
b:讓燭光如故,光明永恒
a:送你一千個(gè)祝福,祝福里有我的萬語千言
b:送你一萬個(gè)祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞
a:讓歡笑伴著你,歡笑的名字叫燦爛
b:讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠(yuǎn)
a:我的祝福飄在長風(fēng)里,如歌如夢
b:我的祈禱飄在雪花中,如詩入畫
a為了歡慶今年的元旦節(jié),,我們四(3)班同學(xué)做了精心準(zhǔn)備
b:同學(xué)們在老師的輔導(dǎo)下,排練了好多有趣的節(jié)目
a:現(xiàn)在,就讓我們一起放聲歌唱,用活潑的旋律,展示少年兒童的爛漫風(fēng)采
b:今天,就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)良好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)
合:“慶元旦,展風(fēng)采”四(三)班慶元旦文藝匯演現(xiàn)在開始!
1.幸福拍手歌
a:這首《幸福拍手歌》溫暖人心,讓教室充滿幸福,讓大家感受快樂。
b:我們的幸福來源于祖國這個(gè)大家庭,請欣賞李曼妮演唱《歌唱祖國》
a:聽了那么多優(yōu)美動聽的歌曲,接下來我們欣賞一段小品《笨蛋魔術(shù)師和老師》
a:我們都有一個(gè)夢想吧
b:嗯
b:接下來請欣賞歌曲《藍(lán)天之約》
a:在這個(gè)世紀(jì)大舞臺上,人們用自己的青春舞動理想;而我們少年兒童,在前進(jìn)的知識海洋里遨游,為著理想而自強(qiáng)不息。讓我們用知識的帆槳,激蕩起熱情洋溢的夢想之花,在新型的活力世界創(chuàng)造美好未來。請欣賞合唱《讓我們蕩起雙槳》。結(jié)尾:
合:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們
a:有一首詩,夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹 b:有一段歌,贊我們少年是祖國的春天
a:有一場夢,說的是少年強(qiáng)則國強(qiáng)。 b:有一個(gè)偉人,把我們比作是初升的太陽。
a:不管怎樣,春天孕育著未來, b:無論如何,少年憧憬著希望。
a:新世紀(jì)的太陽正照耀著我們前進(jìn), b:新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
a:托起閃亮的金星,未來靠我們?nèi)?chuàng)造。 b:走遍遼闊的大地,讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
a:胸懷天下,我們踩著師長的肩膀,站得更高,看得更遠(yuǎn);
b:放眼未來,我們裝上千里眼,順風(fēng)耳,聽得更多,走得更穩(wěn)。
a:我們將以一顆感恩的心靈,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,老師的辛勤教誨。
合:我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動來證明,“我們能做得更好” 四(3)班六一文藝演出到此結(jié)束,謝謝觀賞!!!
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇十二
親愛的老師們:
一個(gè)學(xué)期就快接近尾聲了,我們的工作、生活是忙碌的,但同時(shí)也是充實(shí)的。我相信每一位老師都在辛勤的.工作中感受著幸福,那你的幸福是什么呢?我猜,也許是孩子們爽朗的笑聲吧,也許是同事間溫暖的關(guān)懷吧,更也許是每天一點(diǎn)一滴的積累與進(jìn)步。但無論你的幸福是什么,我想這種幸福一定會一直伴隨著我們每一個(gè)老師,并在冬天里化作一縷陽光照耀著我們的人生。
第二,課題研討——組內(nèi)課題階段性小結(jié)。我們組的課題開展得有聲有色,今天我們就來聽聽幾位優(yōu)秀的老師對她們的課題做階段性小結(jié)吧。第一位:俞xx《基于資源共享構(gòu)建跨班區(qū)域活動模式的行動研究》。第二位:徐xx《以“大班圖書角多形式閱讀活動”為載體,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)之研究》。第三位:黃xx《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》。第四位:徐xx。
第三,基本功培訓(xùn)——語言。我們教師在與幼兒在生活、學(xué)習(xí)中使用最多的教育形式就是說話。我們五大領(lǐng)域中的語言領(lǐng)域也是十分重要的,語言可以說就是一種說話的藝術(shù)。因此,對于今天我們教師來說,語言這一基本功是必不可缺的。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下這門說話的藝術(shù)—語言。
冬天到了,春天還會遠(yuǎn)嗎?我想只要我們用心去生活,去工作,總會有所收獲。我也相信終有一天,我們會遇見春暖花開。愿我們姐妹們都能每天帶著微笑,度過一個(gè)溫暖的冬天。
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的.主題是“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣”,課例是三年級第三單元第三課時(shí)《周長》,主講教師是三年級xx老師。
課題的確定是這樣的:當(dāng)新課程從單純的只是目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過程時(shí),我們數(shù)學(xué)組教師普遍進(jìn)一步認(rèn)識到,動手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問題的重要方法和途徑,同時(shí),動手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在,所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣,讓他們在觀察、思考、對比分析,歸納總結(jié)中進(jìn)行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),是我們必須面對和解決的問題,為此確定了活動主題是:如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣,目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,形成數(shù)學(xué)綜合能力。這也是新課標(biāo)重點(diǎn)倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值取向。
本次主題課例研修的活動程序依然是:選擇主題確定課例——收集材料、學(xué)習(xí)理論——交流研討、集體備課——上課聽課、隨堂觀察——反思教學(xué)、課堂評議——課程再上、總結(jié)提高——專業(yè)引領(lǐng)、活動總結(jié)。
下面,我們就請本次活動主備教師xx老師圍繞本次活動主題進(jìn)行說課。
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家:
上午好。
首先我代表全體老師歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與,會讓我們這次教研活動錦上添花,更上一新的臺階!
感謝施老師的精心準(zhǔn)備,給我們帶來這節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課,大家肯定也有不少啟發(fā)。期望老師們能暢所欲言,把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識、收獲說出來,以便我們共同提高,共同進(jìn)步。
首先,請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。
說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實(shí)施、本課的收獲和不足。
我們這天的活動很有時(shí)效性,有施老師的自我剖析,也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課,怎樣使課上有自己的特色,有成效并是學(xué)生們樂意理解的課堂,這是一個(gè)永恒的話題,期望老師們能博采眾山之石,牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中,我們會看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有好處的教育幸福。由于時(shí)間的原因,剩下的三個(gè)問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點(diǎn)評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇十五
各位老師:
上午好!剛才我們共同觀摩了翟老師執(zhí)教的《梅花魂》,下面請翟老師就本節(jié)課目標(biāo)的達(dá)成情況作一下教后反思。
老師們,今天我們語文教研組針對“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”這個(gè)專題,以翟杰老師執(zhí)教的《梅花魂》為依托,進(jìn)行專題的研討。首先,感謝翟杰老師為我們提供了這樣一個(gè)生動的課例。剛才翟杰老師已經(jīng)介紹了他這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖,以及對講課過程中“培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的落實(shí)情況作了簡短的自我評價(jià)。
榮:我先來說吧,翟老師的這節(jié)課,從題目入手就是在培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)了“梅”的筆順,“魂”的結(jié)構(gòu)、筆畫傾斜度等。
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
下面有請周莉梅老師就其對本節(jié)內(nèi)容教材的把握,設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說課與反思。大家歡迎!
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、,用心地教研,真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí),踏實(shí)地打造高效課堂,成就學(xué)生的美好未來。
老師們,新課程改革正在進(jìn)行,新的理念,新的觀點(diǎn),新的教法頻頻亮相,課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆,課越來越不會上了,越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新,少一些形式,相信我們的課會更加精彩,我們的課堂將會成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動圓滿結(jié)束,謝謝大家。
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天,我們的研討活動主題為“高效識字教學(xué)課堂探索”。接下來,請?jiān)试S我簡單介紹一下本次活動的安排:
8:25—8:55:由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對《識字七》的教學(xué)進(jìn)行說課。
8:55——10;30同課異構(gòu)課堂展示活動;由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執(zhí)教《識字7》,由于場地限制,在聽完楊老師上的《識字七》后,請移步到一(3)班聽張xxx老師的課。
10:40—11:20互動評課,點(diǎn)評。
馬上就要開始今天的教研活動。為了營造良好的研討氛圍,研討活動期間,請將通訊設(shè)備做消音處理,調(diào)為振動、靜音狀態(tài)。
下面先由卓xxx老師、老師分別說課。
謝謝兩位老師。
接下來,將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課。
評課:剛才楊xxx老師、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開課,在我們進(jìn)入評課、議課之前,我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了!這兩節(jié)課代表兩個(gè)語文科組合作的集體智慧;代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽得很投入,相信大家聽后一定感受很深,下面讓我們一起交流交流,談?wù)勛约河^課后的感受。
今天下午的活動分成四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先是請三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級下冊的《鄉(xiāng)愁》,其次請三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)感受進(jìn)行自評;第三個(gè)環(huán)節(jié)是互動環(huán)節(jié),請?jiān)谧母魑焕蠋熢u課。最后請市教育局骨干教師講師團(tuán)的專家進(jìn)行總評。如果有時(shí)間,哪位老師若有問題,可以向?qū)<耶?dāng)面垂詢。我們的活動將逐項(xiàng)進(jìn)行。
下面請大家進(jìn)行聽課觀課,為了保證活動良好的效果,請和我一起做個(gè)游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機(jī),請將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。
1、首先請清豐縣來自鞏營鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課,大家歡迎。請老師對學(xué)生進(jìn)行測試。
感謝學(xué)生的參與,請學(xué)生離場。
2、請來自縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的羅洪智老師為大家做課。
請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試。
感謝學(xué)生的參與,請學(xué)生離場。聽羅老師的課,我想到了清華附小的語文特級教師竇桂梅的課,我想到了清華附中語文特級教師趙謙祥的課。我想起了蘇霍姆林斯基的話:“有激情的課堂教學(xué),能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,對面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚,學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂”羅老師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的情緒,照亮學(xué)生的心靈。3、濮陽市教學(xué)名師楊建剛老師為大家做課。
請賈瑞芳老師對學(xué)生進(jìn)行測試。
感謝學(xué)生的參與,請學(xué)生離場。
聽老師的課,我哪位特級教師也沒想到,因?yàn)樗恼n完成了“見山是山,見水是水,進(jìn)入文本;見山非山見水非水,跳出文本;見山還是山,見水還是水。再度進(jìn)入文本”的三個(gè)穿越,已達(dá)到爐火純青、獨(dú)孤求敗的境界,楊老師也讓我見識了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情景。
再次感謝三位老師!
俗話說“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,參加活動的各位老師,都是中學(xué)語文教育教學(xué)方面的行家里手,都是各學(xué)校的骨干教師。下面我們請大家自由發(fā)言,就剛才三位老師的課,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、想法以及建議。我希望大家都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公地說出來。
剛才大家各抒己見,講得很實(shí)在、很中肯。我們再次以掌聲感謝剛才幾位上臺發(fā)言的老師。
請市教育專家韓老師老師進(jìn)行總評。
讓我們再次感謝兩位專家的精彩點(diǎn)評!她們的點(diǎn)評讓我們獲得了許多啟示。我相信大家和我一樣肯定也會有不少的啟發(fā)。
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我叫xxx,現(xiàn)任xxx,今天由我來主持這次教研活動。
請我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家來我校檢查指導(dǎo)工作。首先感謝張涵君老師,今天代表我們低年級語文組上了一節(jié)展示課,她是一位對工作兢兢業(yè)業(yè),積極進(jìn)取的年輕教師。對她執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
一、由我們學(xué)校的授課老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。
二、我校老師各抒己見,對師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評。
三、懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對我們進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),提出寶貴意見。
【一】首先,請我們的老師進(jìn)行說課并反思這節(jié)課。
剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,并進(jìn)行了自我反思。我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝。
【二】接下來有請我校老師各抒己見,發(fā)表自己的看法!
我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
剛才各位老師從不同角度,不同的方面談了自己的感想、體會,感謝各位老師的精彩點(diǎn)評!
【三】下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家為我們指點(diǎn)迷津,給予現(xiàn)場指導(dǎo)。
時(shí)間過的真快,我們今天的活動即將結(jié)束,然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能享受更加精彩的語文課堂,欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對我校教研活動給予的指導(dǎo),感謝所有積極參與本次活動的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!首先感謝xx老師,在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動中,今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,她是我校的教學(xué)骨干,兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的'這節(jié)課,我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序:
一、先請執(zhí)教人xx老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二、評課:xx老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識,下面老師各抒己見,談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會,我們請?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!
四、總結(jié)發(fā)言。
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家好,很高興在今天這樣一個(gè)特別的日子我們相聚在這里,共同研討語文課堂教學(xué)。首先對大家的到來表示熱烈的歡迎。
今天,是我校語文教研組結(jié)合“小學(xué)語文高效課堂”開展的一次校本教研主題研討活動。本次研討的主題是“低年級語文識字教學(xué)情趣化的培養(yǎng)”。《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對識字教學(xué)的要求是:“要注重讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望,逐步形成識字能力,為自主識字,大量閱讀打好基礎(chǔ)。”我們的課堂教學(xué)老師常常有一種困惑,低年級識字量非常大,如何既完成識字任務(wù)又完成其他教學(xué)任務(wù),往往因?yàn)榉N種原因識字教學(xué)成為了一種負(fù)擔(dān),機(jī)械記憶、枯燥記憶,使得孩子們對于識字的有意注意不是很高。
在這樣的背景下,我們語文教研組征求校領(lǐng)導(dǎo)的建議后確立了“低年級語文識字教學(xué)情趣化的培養(yǎng)”這個(gè)研究主題。在學(xué)習(xí)生字的過程中充分調(diào)動學(xué)生的興趣,用情趣化的教學(xué)方法讓學(xué)生喜愛識字,并且學(xué)得輕松,學(xué)得容易,掌握得牢固。
優(yōu)秀幼兒園教研活動主持開場范文(21篇)篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園,在這兒請?jiān)试S我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
參加這次活動的.有,還有我們教研室的語文專家王主任。今天,我們連片教研的主題是“習(xí)作教學(xué)的策略研究”。習(xí)作一直以來是語文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),我們學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)教研室各級領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo),在我們馮主任的帶領(lǐng)下,一直致力于習(xí)作教學(xué)的研究,逐漸探索出一種習(xí)作講評課的教學(xué)模式。我們的研究還有許多不成熟的地方,今天就讓我們借此機(jī)會,暢所欲言,共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。
由我們學(xué)校的劉愛堂老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評課。
授課老師談自己的習(xí)作教學(xué)。
大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。