合同協議的簽署是交易正式成立的標志，雙方在簽訂合同后應按合同約定履行各自責任。以下是小編為大家整理的合同協議范文，希望能為大家提供一些參考。

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇一

甲方：

住址：

法人代表：

身份證號：

乙方：

住址：

身份證號：

甲乙雙方依據《中華人民共和國民法典》及其相關法律規定，雙方經過友好協商，本著平等互利的原則，達成以下合作事宜：

一、雙方的權利和義務。

1、甲方：

甲方提供優秀教師及優良教學環境針對乙方進行培訓，提升乙方的舞蹈水平。

甲方為乙方提供舞蹈訓練的教室，乙方自己準備音樂輸出設備即可來俱樂部練習。

甲方在乙方報名交費之后，根據乙方學習的時間長短為乙方免費提供部分街舞裝備。

甲方準時為乙方安排課程，若課程有所遺漏，甲方會安排補課的時間，保證乙方的合法權益。

甲方本著推廣街舞文化，引領漢川街舞潮流的原則，保證舞蹈課程的質量與數量。若乙方中途因個人原因而不能繼續學習剩余的課程，甲方不退費。

2、乙方：

乙方需要按照雙方的協定，按時將培訓費用交齊。

乙方必須根據課程安排，準時來上課，若因個人原因不能來上課的，必須提前一天向甲方說明情況并請假，否則，甲方不對乙方因為在上課時間卻不在舞蹈室而導致的安全問題負責。

乙方有義務保護舞蹈教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，為自己及他人維護一個好的學習場所。乙方不得破壞舞蹈室的各種裝飾，否則按照原價賠償。

在乙方交費之后，費用、舞蹈種類及上課時間會經過雙方協定下來，同時甲方會發給乙方相應的會員卡，乙方憑此卡上課。

希望乙方能夠保持對街舞的熱愛，堅持學習甲方安排的舞蹈課程，刻苦訓練，努力配合老師的要求提高自身的舞蹈水平，賦舞蹈以激情。

二、保密原則。

1、甲方和乙方均有義務履行保密義務，不得向第三方披露或者透露有關本協議內容的任何信息。

2、如果本協議因任何原因終止或不再履行，甲方和乙方不得將任何有關本協議內容的信息披露或透露給任何第三方。

3、甲方不得將乙方的個人信息披露或透露給任何第三方。

4、乙方不得將甲方的教學信息披露或透露給任何第三方。

三、附則。

1、本協議未盡事宜，經雙方另行協商，需簽署補充協議，補充協議與本協議具有同等之法律效益。

2、本協議經雙方簽署后即告生效。

3、如遇不可抗拒因素，雙方可友好協商解除此協議。

4、甲乙任何一方不得將本協議的權利或義務以其他方式讓與他人，除非獲得另一方的書面同意。

5、本協議有效期_______年。合作期限屆滿后本協議自動終止，在協議終止之前雙方應及時結清相關費用，若合作雙方希望繼續合作，雙方可另行簽訂協議。

6、本協議一式_______份，雙方各執_______份，具有同等法律效力。

甲方：

地址：

聯系方式：

簽約日期：________年_______月_______日

乙方：

地址：

聯系方式：

簽約日期：________年_______月_______日

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇二

策劃書。

即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本；策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們本站推薦的策劃書供您參考：

鄭州大學文化娛樂協會2019年光棍節。

一、活動背景及意義。

文娛協會一直以豐富同學們課余文化生活，營造良好的校園文化氛圍為目標，并積極為此做出努力和創新。11月11日，是屬于單身一族的節日，因為這一天有4個1的緣故。為了讓一直處于單身的大學同學們，釋放自己的學習壓力，排除自己的寂寞、孤獨的無聊心情。文娛協會特為協會干事及會員安排本次舞蹈培訓會，促進協會成員間的溝通和交流，增加凝聚力和團隊合作的默契，增加大家的友情。同時也為本協會11月19日的大型舞會做好舞蹈方面的相關準備。

二、活動主題。

跳的不是舞，而是寂寞。

三、活動時間。

2019年11月11日晚。

四、活動地點。

數學系大廳。

五、活動舉辦。

主辦：共青團鄭州大學委員會。

鄭州大學社團聯合會。

承辦：鄭州大學文化娛樂協會。

六、活動前期準備負責人：陳家銀許曉。

1、文娛協會組織部負責場地的布置。

2、由本協會文藝部提前和學生會借音響等設備，并由組織部相關負責人士做好音響的調試工作。

3、由本協會相關人員負責將本培訓會通知到協會的所有單身干事和會員。

七、活動流程。

1、8:30之前將現場布置完畢，并由本協會文藝部帶動協會成員一起學舞、跳舞。

2、舞蹈培訓會上適當安排協會男女成員一起搭檔，切實現場氣氛溫馨融洽。

3、會上安排幾個小的舞蹈游戲，使大家更能夠投入舞蹈培訓中。

4、會后安排相關負責人士整理會常。

八、注意事項。

1、培訓會具體活動時間可根據具體境況進行調整。

2、文藝部事先必須做好舞蹈培訓的內容的準備工作。

3、培訓會結束后干事留下打掃衛生。

4、做好資料、照片和dv的后期整理工作。

5、活動現場的相關工作人員需注意人身、物品及財產安全，保持場地的清潔衛生。

6、相關工作人員對于突發情況，要臨時應變處理。

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇三

第一條甲方根據乙方的需要，對乙方的學員進行舞蹈教授工作。工作期間應注意以下事項：

1、認真為教學做準備，做好備課工作。

3、乙方還可以根據自己具體要求再添加合理的條款。

4、確保學生在學習期間的人身安全和其他合法權利。

5、甲方需來學校進行指導。

第二條乙方應根據甲方要求，注意以下事項：

1、不得以不正當理由解雇甲方或者拒付甲方報酬。

2、甲方還可以根據自己具體要求再添加合理的條款。

第三條工作期間內乙方按人數每人_____________元付給甲方。同時乙方先付給甲方勞動報酬的一半，剩余報酬在學習期滿后付清。

第四條工作時間：__________________,。

甲方________。

乙方________。

日期________

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇四

家庭地址聯系電話。

乙方自愿入會以取得莎樂美健身美容俱樂部會籍，甲方為乙方提供環境良好的場所以及優質的服務。為保證雙方的權利、義務得以實施，雙方簽訂本會籍合同約定條款如下：

乙方會籍資料：會籍類別卡種、卡號、約定有效期個月或次，自開卡之日起________年____月____日至________年____月____日會員費用資料：會籍費元、單據號、預付元，余款在開卡之前付清。

一、乙方同意入會并已清楚知悉并同意已支付的會籍費均不予退換。

二、如乙方在約定有效期前啟用會籍卡，將按實際啟用日期計算會籍有效期。

三、會員須在當期會籍時間到期前繳納下棋會費，以取得續增會籍時間，過期這將視為自動退會，會籍卡應交還給俱樂部。

四、次卡應于約定有效期內使用，超出約定有效期時間后其會籍即行終止。

五、入會會員在會籍有效期可在營業時間內享用俱樂部提供的各項服務。

六、乙方在甲方未違犯合同條款及出現重大失誤、對乙方造成重大損失時，一律不予退還。

七、如乙方因工作變動、懷孕或其他正當原因需要轉讓會籍，需繳納原卡原價30%的金額作為轉卡手續費。

八、如已方不慎遺失會員卡，需立即向甲方俱樂部掛失，否則由此帶來的損失甲方概不負責。乙方補卡，則交納相應的補卡費用，具體為普通卡20元，金屬卡50元。

九、一方變更通知、通訊地址或者其他聯系方式，應自變更之日起十天內，將變更后的地址、聯系方式通知另一方，否則變更方應對此造成的一切后果負責。

一、乙方在訓練過程中，必須嚴格按照甲方健身教練指導進行，并負責監察自己的身體狀況，如出現任何不適應立即停止練習并將情況告知健身教練，否則由此帶來的后果由乙方自行承擔。

十二合同附件。

1.本合同附件包括但不限于：會員權益和雙方簽署的與履行本合同有關的修改、補充、變更協議。

2.本合同生效后，即認為乙方已經仔細閱讀和了解并同意遵守以上所有條款。

3.任何一方違反本合同附件之條款，應按照本合同及附件之約定承擔責任。

十

三、其他。

1.本合同的效力、解釋、履行和爭議的解決均適用與中華人民共和國法律法規。合同雙方對本合同有關條款的解釋或履行發生爭議時，應首先通過友好協商的方式解決。如果經協商為達成書面協議，則任何一方當事人均有權向有管轄權的人民法院提起訴訟。

2.本合同中的某條款根據使用的現行的法律被確定為無效或無法實施時，其他條款不受影響。

十

四、本合同經乙方以及甲方經辦人簽署后生效，合約有效期內未經雙方協商同意，合同條款不得暫停、轉讓、修改。

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇五

甲方：

乙方：

甲乙雙方依據《中華人民共和國合同法》及其相關法律規定，雙方經過友好協商，本著平等互利的原則，達成以下合作事宜：

1、甲方：

（1）甲方提供優秀教師及優良教學環境針對乙方進行培訓，提升乙方的舞蹈水平。

（2）甲方為乙方提供舞蹈訓練的教室，乙方自己準備音樂輸出設備即可來俱樂部練習。

（3）甲方在乙方報名交費之后，根據乙方學習的時間長短為乙方免費提供部分街舞裝備。

（4）甲方準時為乙方安排課程，若課程有所遺漏，甲方會安排補課的時間，保證乙方的合法權益。

（5）甲方本著推廣街舞文化，引領漢川街舞潮流的原則，保證舞蹈課程的質量與數量。若乙方中途因個人原因而不能繼續學習剩余的課程，甲方不退費。

2、乙方：

（1）乙方需要按照雙方的協定，按時將培訓費用交齊。

（2）乙方必須根據課程安排，準時來上課，若因個人原因不能來上課的，必須提前一天向甲方說明情況并請假，否則，甲方不對乙方因為在上課時間卻不在舞蹈室而導致的安全問題負責。

（3）乙方有義務保護舞蹈教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，為自己及他人維護一個好的學習場所。乙方不得破壞舞蹈室的各種裝飾，否則按照原價賠償。

（4）在乙方交費之后，費用、舞蹈種類及上課時間會經過雙方協定下來，同時甲方會發給乙方相應的會員卡，乙方憑此卡上課。

（5）希望乙方能夠保持對街舞的熱愛，堅持學習甲方安排的舞蹈課程，刻苦訓練，努力配合老師的要求提高自身的舞蹈水平，賦舞蹈以激情。

1、甲方和乙方均有義務履行保密義務，不得向第三方披露或者透露有關本協議內容的任何信息。

2、如果本協議因任何原因終止或不再履行，甲方和乙方不得將任何有關本協議內容的信息披露或透露給任何第三方。

3、甲方不得將乙方的個人信息披露或透露給任何第三方。

4、乙方不得將甲方的教學信息披露或透露給任何第三方。

1、本協議未盡事宜，經雙方另行協商，需簽署補充協議，補充協議與本協議具有同等之法律效益。

2、本協議經雙方簽署后即告生效。

3、如遇不可抗拒因素（如戰爭、地震等），雙方可友好協商解除此協議。

4、甲乙任何一方不得將本協議的權利或義務以其他方式讓與他人，除非獲得另一方的書面同意。

5、本協議有效期_______年。合作期限屆滿后本協議自動終止，在協議終止之前雙方應及時結清相關費用，若合作雙方希望繼續合作，雙方可另行簽訂協議。

6、本協議一式_______份，雙方各執_______份，具有同等法律效力。

甲方：（簽章）。

地址：

聯系方式：

簽約日期：________年_______月_______日

乙方：（簽章）。

地址：

聯系方式：

簽約日期：________年_______月_______日

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇六

甲方：

乙方：

為保障合作良好、有序運行，充分保護各方的正當權益，甲、乙雙方本著平等自愿、互利互惠、共同發展的目的，就雙方在_________開設舞蹈工作室，依照《中華人民共和國合同法》等相關法律法規，甲乙雙方友好協商一致，達成如下協議，以資信守。

第一條、合作項目名稱。

_________舞蹈工作室（以下稱舞蹈工作室）。

第二條、合作方式。

1、甲方負責提供教學、辦公場地，教學設備，廣告宣傳、招生等工作，并負責相關費用。

2、由_________出任舞蹈工作室董事長，負責本舞蹈工作室的全面管理工作；由_________出任舞蹈工作室校長兼總教練，負責本舞蹈工作室的日常經營管理工作，管理學員檔案包括整理、保存、運用學員的信息資料，負責招聘教學師資及員工，組織教學培訓等。

3、乙方招聘的教學師資及員工與舞蹈工作室簽訂合作協議，教師工酬根據教師級別不同按每課時_________元的不同標準由舞蹈工作室支付，教師工酬以日結方式進行結算。

4、本舞蹈工作室設立單獨的財務賬簿及賬戶，獨立核算，每月核算一次，實行專款專用。

5、本舞蹈工作室設立一名會計和一名出納，本舞蹈工作室的會計由甲方會計兼任，會計的工資報酬由甲方承擔。出納由乙方選任，工資報酬（_________元/月）由舞蹈工作室支付。

6、本舞蹈工作室根據市場情況擬設置培訓班如下：________________________________。

第三條、授課時間及方式地點。

具體上課時間以課程表安排為準，_________分鐘為一個課時。授課地點為甲方提供的教學場地內。

第四條、甲方的權利和義務。

1、甲方負責提供教學、辦公場地。在開辦初期，甲方提供位于_________不少于_________平方米房屋一間作教室使用，及約_________平方米房屋一間作辦公室，甲方提供的場地應以滿足教學需求為前提，如學員過多，現有場地不能滿足教學需求時，甲方應無條件增加場地投入，甲方保證在本協議合作期內，其對所提供場地擁有的房屋使用權無任何法律上的瑕疵，保證乙方依本協議使用該場地不會受到第三人的干涉，否則甲方應當承擔由此引起一切經濟和法律責任。

2、甲方負責提供教學設備包括但不限于音響、燈光、空調（按每_________平方米配一臺5p的空調的標準配備）等設備（視情況如需增加其它設備均由甲方提供），并承擔本協議期間所發生的水費、電費、衛生、物業管理等費用。

3、甲方負責招生工作的宣傳包括但不限于教師簡介、宣傳畫冊制作、發布，廣告宣傳等活動并承擔相關費用。除本協議規定外，未經乙方書面授權許可，甲方不得在其單位名稱，商號，廣告，宣傳資料，產品目錄，辦公用品，名片，辦公場所的裝潢裝飾中使用乙方的名稱、簡稱、肖像，注冊商標和標志，標識等。

4、甲方負責制定的招生簡章和招生計劃、安排開展招生工作，落實招生的相關事宜，發生的費用由甲方負擔。由甲方負責向學員收取培訓費用并及時向學員開具收費憑證。甲方須及時向乙方通報招生進展情況，每個舞蹈培訓班招收學員應不少于_________人，如果甲方招收的每個舞蹈培訓班學員人數少于_________人，則乙方有權不開班，甲方負責學員的善后處理工作。

5、參與培訓期間后勤服務工作，甲方人員參與服務工作所發生費用及報酬由甲方負責。

6、本舞蹈工作室的會計由甲方會計兼任，會計的工資報酬由甲方承擔。

7、甲方在招生過程中，不得以本項目名義收取任何費用。

8、甲方不得以乙方或雙方合作的名義從事與本項目無關的任何活動。

9、甲方招生過程中，不得超出乙方同意的宣傳范圍，不得虛假宣傳誤導社會，不得開展損害乙方聲譽的活動。

10、未經甲方書面許可，甲方無權向任何第三方轉讓本合同甲方的權利和義務。

11、甲方負責辦理工商、文化許可、稅務等所有與本舞蹈工作室開辦及運營有關的手續，并承擔相應費用，負責與政府、行業等部門的溝通和協調。

12、在本協議有效期內，甲方不得與第三方開辦與本協議合作內容相類似的培訓業務。

13、甲方保證遵守并如約履行本合同義務，如違反本合同約定，愿承擔相應的'違約責任。

第五條、乙方的權利和義務。

1、負責本舞蹈工作室的日常經營管理工作，管理學員檔案包括整理、保存、運用學員的信息資料。

2、凡對外宣傳和咨詢所需的招生資料及其它宣傳材料，應經乙方審核同意后方可執行。

3、乙方根據市場需求，開發設計培訓課程，制定教學計劃，確定培訓教材，并負責本舞蹈工作室的教學質量的監管。

4、乙方負責本舞蹈工作室的師資的招聘，所聘請的授課教師均應具有一定的專業水準和授課經驗。

5、乙方負責招聘出納一名。

6、乙方保證遵守并如約履行本合同義務，如違反本合同約定，愿承擔相應的違約責任。

第六條、培訓費用。

培訓費用根據市場情況，由乙方制定價格。

第七條、收入分配。

經過甲乙雙方核實舞蹈工作室學費入賬總收入，在扣除應由舞蹈工作室承擔費用后，按甲方_________%、乙方_________%的比例進行分配。在每月_________日進行結算分配。

第八條、知識產權。

舞蹈工作室的培訓課程教材，講義、其他教學資料、舞蹈動作的知識產權歸乙方所有。培訓期間所使用的課程教材，講義及其他教學資料、舞蹈動作僅限于課堂使用，未經乙方允許，對方不得擅自復制，復印及攝像、錄制，傳播。

第九條、合同變更。

本協議生效后，除非經雙方協商一致并簽訂補充協議，不得變更。

第十條、合同的解除。

1、甲乙雙方如有任何一方出現不履行協議的情況，守約方應以書面方式通知違約方予_________個工作日內改正，如在規定期限內違約方未給予合理答復或未采取改正措施，守約方在_________個工作日后有權終止協議。

2、任何一方破產，解散，被責令關閉或出現導致其破產，解散，被責令關閉的事由。對方有權單方解除本協議而不承擔違約責任。

3、在發生不可抗力的情況下，單方或雙方不能繼續履行協議或使協議目的不可避免地無法實現，雙方均有權終止本協議，且不承擔任何法律責任。

4、如場地被政府征收、征用、或生源不足，導致本協議不能履行或非雙方原因造成舞蹈工作室連續_________個月處于虧損狀態，雙方均有權終止本協議，且不承擔任何法律責任。

第十一條、爭議解決。

雙方應本著誠實信用，平等互利的態度友好合作，出現爭議時，甲乙雙方應爭取通過友好協商的方式解決。

第十二條、合作期限。

本協議有效期_________年。合作期限屆滿后本協議自動終止，在協議終止之前雙方應及時結清相關費用，若合作雙方希望繼續合作，雙方可另行簽訂協議。

第十三條、其他。

1、本協議未盡事宜，甲乙雙方可另行達成書面協議，作為協議的附件；對未盡事宜能達成有效協議的，適用中國現行法律法規的規定。

2、本協議的任何修改，補充及附件均是本協議不可分割的組成部分，與本協議具有同等法律效力。

3、本協議一式_________份，甲乙雙方各執_________份，具有同等法律效力。

4、本協議經雙方簽字，蓋章后生效。，自雙方蓋章之日起生效，雙方簽字蓋章日期不一致的，以簽字蓋章時間較晚者一方的日期為協議生效日期。

甲方：（簽章）。

地址：

聯系方式：

簽約日期：________年_______月_______日

乙方：（簽章）。

地址：

聯系方式：

簽約日期：________年_______月_______日

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇七

1、基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。

2、舞蹈《格桑花》學習基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手絹花組合學習基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰線幼兒活潑、歡快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。

在做好日常教學工作的同時，我將認真排練各節日的舞蹈節目。以上是我本期的教學計劃。

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇八

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇九

甲方：

住址：法人代表：身份證號：

乙方：

住址：身份證號：

甲乙雙方依據《民法典》及其相關法律規定，雙方經過友好協商，本著平等互利的原則，達成以下合作事宜：

一、雙方的權利和義務風險提示：應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。

1、

甲方：

(1)甲方提供優秀教師及優良教學環境針對乙方進行培訓，提升乙方的舞蹈水平。

(2)甲方為乙方提供舞蹈訓練的教室，乙方自己準備音樂輸出設備即可來俱樂部練習。

(3)甲方在乙方報名交費之后，根據乙方學習的時間長短為乙方提供部分街舞裝備。

(4)甲方準時為乙方安排課程，若課程有所遺漏，甲方會安排補課的時間，保證乙方的合法權益。

(5)甲方本著推廣街舞文化，引領舞潮流的原則，保證舞蹈課程的質量與數量。

若乙方中途因個人原因而不能繼續學習剩余的課程，甲方不退費。

2、

乙方：

(1)乙方需要按照雙方的協定，按時將培訓費用交齊。

(2)乙方必須根據課程安排，準時來上課，若因個人原因不能來上課的，必須提前一天向甲方說明情況并請假，否則，甲方不對乙方因為在上課時間卻不在舞蹈室而導致的安全問題負責。

(3)乙方有義務保護舞蹈教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，為自己及他人維護一個好的學習場所。

乙方不得破壞舞蹈室的各種裝飾，否則按照原價賠償。

(4)在乙方交費之后，費用、舞蹈種類及上課時間會經過雙方協定下來，同時甲方會發給乙方相應的會員卡，乙方憑此卡上課。

(5)希望乙方能夠保持對街舞的熱愛，堅持學習甲方安排的舞蹈課程，刻苦訓練，努力配合老師的要求提高自身的舞蹈水平，賦舞蹈以激情。

二、保密原則風險提示：應約定保密及競業禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。

1、甲方和乙方均有義務履行保密義務，不得向第三方披露或者透露有關本協議內容的任何信息。

2、如果本協議因任何原因終止或不再履行，甲方和乙方不得將任何有關本協議內容的信息披露或透露給任何第三方。

3、甲方不得將乙方的個人信息披露或透露給任何第三方。

4、乙方不得將甲方的教學信息披露或透露給任何第三方。

三、附則。

1、本協議未盡事宜，經雙方另行協商，需簽署補充協議，補充協議與本協議具有同等之法律效益。

2、本協議經雙方簽署后即告生效。

3、如遇不可抗拒因素(如戰爭、地震等)，雙方可友好協商解除此協議。

4、甲乙任何一方不得將本協議的權利或義務以其他方式讓與他人，除非獲得另一方的書面同意。

5、本協議有效期________年。

合作期限屆滿后本協議自動終止，在協議終止之前雙方應及時結清相關費用，若合作雙方希望繼續合作，雙方可另行簽訂協議。

6、本協議一式_______份，雙方各執_______份，具有同等法律效力。

甲方：

(簽章)地址：聯系方式：簽約日期：________年____月____日

乙方：

(簽章)地址：聯系方式：簽約日期：________年____月____日

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇十

甲方：

乙方：

聯系人：聯系人：

聯系電話：聯系電話：

________培訓學校，提倡：以鋼管舞教學為主，以時尚吸引注意力，以品牌打造影響力的理念，積極打造教學第一、服務第一、信譽第一的國際一流品牌，全力推廣舞蹈積極發展，成為全民健身運動項目，使其很快成為中國第一個時尚健身知名品牌。

甲乙雙方本著優勢共享、平等互利、共謀發展的原則，在平等、自愿、誠實、信任、互利的基礎上，為進一步普及和推廣舞蹈教學，尋求雙贏。

根據中華人民共和國有關法律，就乙方加盟甲方，成為加盟甲方連鎖分校、建立加盟連鎖關系、在乙方所在地進行舞蹈培訓等事宜，經友好協商，訂如下加盟協議：

2.乙方可以使用九域舞蹈及九域舞蹈品牌對外招收學員及從事廣告活動，但廣告內容需由甲方審核，甲方應當在乙方提交申請后的三天內答復，否則視為同意。

3.甲方享有對乙方進行業務監督管理權利，主要為乙方需在約定的區域內開展九域舞蹈的教學，乙方不得從事有損甲方健康形象等行為。若乙方嚴重違反上述規定，經協商無法過成一致的，甲方不退還加盟費用以及管理推廣費用，并收回授權書和協議書，同時宣布合同作廢。

4.甲、乙雙方各自獨立承擔民事責任，相互之間無產權歸屬關系，乙方接受甲方授權后，接受甲方監督，但雙方自付盈虧、獨立核算。

5.品牌資源：甲方有義務向乙方提供開業指導，管理各部門工作人員的手冊，并對乙方加盟店的內外部設計，裝修，裝飾，顏色配置布局等提供指導。

6.人力資源：甲方為乙方的管理系統及人事培訓，乙方有權派送人員到甲方所在地進行的招生培訓，需提前25天申請，培訓人員費用和差旅費由乙方承擔。

7.市場支持：甲方確保加盟機構在二、三線____市或地區僅此一家，以保證該加盟機構的市場占有率及利潤。

8.網站支持：甲方為乙方提供加盟店網站支持，并發布乙方關于公司簡介、管理培訓、資格認證、管理咨詢及服務在內的信息。

9.策劃支持：甲方將為乙方優惠活動等活動的策劃方案，并且為乙方優惠信息在甲方網站進行一個月推廣。

1.乙方負責在本協議指定經營場所進行招收學員和組織教學工作，自行招聘管理人員，加盟店自身運作的一切費用自行負責。

2.乙方應對甲方提供的加盟合同等知識產權的保密，不得擅自轉讓傳授他人。

3.加盟期間乙方不得擅自停止經營活動和改變經營地址，因故變遷應及時通知甲方，否則視為違約。

4.乙方給當地學員發_________資格證書，按證書成本費支付給甲方：初級(_________元)、中級(_________元)、高級(_________元)、特級(_________元)。證書按價格支付，不同證書有不同補充協議。

5.乙方享有甲方提供相關商品的俱樂部最優惠的折扣價，不得對外公開。

6.在加盟甲方后，未經甲方允許不得再加盟其它相同或類似的組織，否則一律取消乙方加盟資格，甲方不退還加盟費用以及管理推廣費用，并收回授權書和協議書，同時宣布合同作廢。

7.協議簽定后，乙方須一次性上交加盟合作費幣_________元，

8.乙方自加盟協議簽訂之日起，每年需向甲方一次性支付管理推廣費用_____元，管理推廣費用拖欠30天，將取消乙方加盟資格。

9.甲方工作人員為乙方提供學員，該學員報名交費之后，由乙方支付該學員報名學費的20%為招生提成。

10.如果乙方因違反法律、法規或本協議及其它有關規定而被甲方終止授權，或乙方提出終止授權，或乙方自行解除加盟合作時，乙方所繳納的加盟費、管理費用不予退還。

1.甲、乙雙方的合作自________年____月____日正式開始，至________年____月____日止，為期________年，合作期滿乙方有優先續約權。

2.協議生效之日起，甲方將依照有關規定去乙方考察，如考察情況與乙方匯報的情況不相符時，甲方有權終止與乙方合作。

3.如________年合作期滿后，有一方不愿繼續合作，可提前3個月告知對方。

1、甲、乙雙方合作過程中，如有本協議未盡事宜或需要事項，由甲、乙雙方協商，以書面協議形式對本協議進行補充與本協議具有同等法律效力。

2、遇有下列情形，則本協議終止;。

(1)合作期滿，甲、乙雙方決定不延長合作期;。

(2)甲、乙雙方中任何一方主體消亡;。

(3)由于國家政策和法律影響致使合作無法繼續;。

(4)甲、乙雙方中任何一方違反本協議的規定，另一方有權終止并要求賠償;。

(5)乙方提出終止本協議，并經甲方同意;。

(6)由于不可抗力的影響致使合作無法繼續。

3、乙方發生下列情況，甲方有權自行決定終止本協議：

(1)乙方因債務或其它原因已經被第三方控制而喪失實際經營權時;。

(2)乙方私自將甲方對乙方的授權轉讓給第三方時;。

(3)乙方不按規定交納加盟費及管理費時;。

1.此協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份。協議雙方負責人簽字后生效。

2.此協議未盡事宜，雙方可協商解決。

甲方簽字:。

乙方簽字:。

________年____月____日。

________年____月____日。

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇十一

談談自己教學中的些許感受，與眾多的同行一起分享、探討，進而不斷地改進，使我們的少兒舞蹈事業更加富有朝氣，使我們的孩子更富激情地投入到舞蹈這片廣闊的天地中。

先來談談教材的選擇和制定吧。首先在音樂上我采用了孩子們喜聞樂見、耳熟能詳的卡通、影視歌曲，同時加上曲中人物一些特有的動作，使孩子在做一些局部的練習時，不至于覺得枯燥，并且在不知不覺中提高了她們的表演能力。

比如中級班的頸部練習，我采用了影視歌曲《濟公》，因為我覺得前移頸這個動作配上這首音樂，很適合體現濟公瘋顛的形象，加上讓孩子盤腿坐，雙手胸前合十立掌，閉上眼睛跟隨音樂做前移頸動作，就好像一群小濟公端坐在菩薩面前念經的樣子，既滑稽又可愛。孩子們也樂此不疲，不斷地重復練習著，儼然把自己當成了濟公，表演得惟妙惟肖，這樣整個課堂氣氛就活躍了，教學也取得了事半功倍的效果。

其次在內容上，我注重動作與形式的結合。把桿練習在少兒舞蹈訓練中是最為枯燥的，如何能讓孩子在那方寸之地規范地完成動作而不覺得乏味呢？唯有在形式上尋求變化。首先我讓全班同學兩兩配對，分成兩大組。少兒舞蹈培訓第一組同學上把做練習，第二組同學作為小檢查員，找自己相對的伙伴進行檢查，并給予適當的糾正。因為有了督查的形式，把上的同學為了不讓檢查員挑毛病，總能把功作做到規范到位，把下的同學也通過對同伴的檢查，對動作的要點加深了理解，等到自己上把時，也力爭比同伴做得更好。就這樣，她們再也不覺得把上練習枯燥乏味，而且還帶有一股當小老師的自豪感呢！

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇十二

此次市舞蹈技能培訓班安排了形式多樣、內容豐富的培訓內容，整個培訓下來，感覺與以往的培訓班有很大不同，更讓人茅塞頓開，受益匪淺。既開闊了視野，又提高了專業素質，總的體會有以下幾點：

舞蹈是一門綜合藝術。要成功編排出一個成功的節目，不僅需要在舞蹈的創編、音樂的選擇、道具的運用、燈光的協調、舞美的設計等等諸多方面仔細琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設計、訓練的方法等方面下大力氣。原本對于舞蹈的創編方法和編排要領并不熟知的我，通過一位位專家老師毫不保留、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和誤區，令我大開眼界，耳目一新。本次培訓還結合舞蹈的創編給我們欣賞了大量的優秀舞蹈作品，另外還安排了多次現場答疑解惑的機會，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學，舞蹈的創編中也有那么多技法和訣竅的，讓我學到了很多專業知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。

在這次舞蹈培訓中，讓我對少數民族舞蹈的粗獷豪放、剛柔并濟有了進一步的認識，學習舞蹈要多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵。我在學習中，看到教師們的優美動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個感受美、追求美的一個廣闊的天地。在舞蹈學習中，我感受到了它的美更激發了我熱愛舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂在其中。在最后一次的舞蹈公開課觀摩時，市舞蹈團的李南老師給了我許多啟發。

在她的講授之中，我認識了她的學生，感受到了她所帶領的舞蹈團隊的那種集體精神，我受到了很大的沖擊在李南老師的講課中，時時體現了她所帶領的團隊的那種集體精神，她們訓練的過程很艱苦，但是現在嬌身慣養的女孩子都能夠培養出這種吃苦耐勞的精神，我覺得很難得。在這種難得的品質下，學生們表現出來的那種扎實的舞蹈技巧，更是令我折服。通過學習，我感觸很深，也更堅定了要把自己所帶的團隊教出一定的特色來的決心。經過這次的培訓學習，我對舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經驗。也覺得這樣的學習機會真的很難得，希望以后有更多這樣的機會來學習。在今后的工作中，我將把所學的知識運用到今后的舞蹈教育教學中去，為進一步提高學生的音樂素質而努力奮進！

12月5日，我參加了為期三天的濰坊市中小學骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班學員中一員的我，有幸參加本次學習活動。在與來自各區學校的同行們共同度過了這些愉快的日子里，感慨頗多。

的學生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業教師，她們的動作是那么優美、規范。

在這些天學習的日子里，大家上課認真聽講，認真記好筆記，踴躍參與活動。下課相互學習，虛心向老師請教。在培訓期間，授課教師還給我們講了如何對學生進行正確基訓，并且每一個動作都做了示范，使我們能夠聯系實際，切實提高我們的能力水平。

這次培訓對我們來說非常及時，平時忙于教學，很少有機會系統的學習舞蹈方面的知識。本次培訓，我深感自己的不足，覺得要學得東西太多。在舞蹈學習中，更激發了我對舞蹈的熱愛，更感受到舞蹈的美同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。

通過培訓，我從專業教師那兒不僅學到了一些舞蹈，而且學到了舞蹈基訓的許多技法和訣竅。我會將學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教學過程中去，更要加強平時的學習、充電。培訓的這些日子里，我們是在充實而愉快中度過，是在全體授課老師的精心教育教學中走過。我很榮幸能夠成為培訓班的一員，學習結束后，我一定將學到的知識運用于教學實踐中去，在今后的工作中我將會以那些專業教師為榜樣，多向她們學習，使自己的水平向專業水平邁進，為進一步提高學生的音樂素質而努力奮進！

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇十三

一天的舞蹈培訓結束了，敲著酸脹的雙腿，心里卻感受萬千。非常感謝某老師為我們安排的這次學習探究的機會。讓我們溫習專業知識的同時，對自己的工作和學習也進行了促進。以下是我的點滴感悟。

某老師是一位經驗豐富的舞蹈老師，每一個舞蹈動作都講解的細致和專業。許多動作我們經常接觸，但是通過老師的講解和示范才發現自己有許多細節都忽略了。今天能再次上一節專業的舞蹈課，真是太幸運的機會了。這促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各種專業知識，靈活運用到自己的教學中。

中國民族民間舞蹈具有豐富多彩的主題體裁和表現形式，幼兒在學習、排練和表演舞蹈的過程中，能夠同時欣賞到優美的舞姿、悅耳動聽的旋律、歌聲、絢麗的景色和鮮艷的服裝道具，這一切不僅符合幼兒好奇好動的生活情趣，而且在幼兒的聽覺、視覺之間架起了一座橋梁，讓他們在得到藝術美陶冶的同時，不斷提高身心協調活動的能力。

富有中國特色的素材是對孩子們進行舞蹈啟蒙和音樂教育的精髓。通過簡單的編排和典型的動作，幫助孩子們感受多變的民族音樂是件非常有趣的事情。

某老師口不停、手不歇、汗流浹背、不喊苦、不叫累的為我們授課，我被她的激情和熱情深深地折服了。她們高超的舞蹈技巧和敬業精神感染著我們。偌大的籃球館，某老師為了讓我們看清楚動作，每個動作都會道不同的方位讓老師模仿，我們做一遍她會做4、5遍。但是自始至終，她的激情都沒減退一點。

我們每位老師學習起來也興趣盎然、全神貫注。雖然沒有任何納涼工具的籃球館悶熱，加上大強度的動作訓練，每個動作下來都老師們都汗流浹背。但是，大家克服一切困難，如饑似渴的吸收著新鮮的營養。這也是一種團隊的精神，這種精神感染著每一個同伴，一遍遍的重復著動作。看著老師們的努力，也令我感動萬分。

學習舞蹈也有兩三個月了，因為老師們認真負責的教導，我已經取得了一些進步，當然這一切只是開始，我們需要學習的還有很多很多。最近我們又學習了操課類的舞蹈，看似很簡單的程式化的動作，但真正的融入其中，真正的跳的標準規范，并不是容易的事情。很多動作要做得到位，做的準確，是很需要琢磨和反復練習的。這個時候又能體現出體能的重要性了。有了好的體能，就可以反復的去練習，讓動作更熟練，熟能生巧，自然而然的就會更標準更規范。

我現在還處在專業舞蹈培訓的初級階段，以后需要學習的還很多很多。以后的路還很漫長，還需要更加的努力和堅持。“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”。舞蹈是最美好的運動，舞者就像精靈一樣可以在人間自由穿行。我因為愛好舞蹈而自豪，我因為可以跳舞而幸福。我愿意一輩子快樂的跳下去。

非常高興參加這次陜西省校外教育民族舞蹈培訓，在這短短的幾天培訓中，讓我受益匪淺，這也是我第一次參加這種培訓，我感到非常榮幸、也很珍惜。在這我收獲了舞蹈、收獲了友誼、也收獲了快樂。

我們每天的培訓時間安排的非常緊，學完一個組合晚自習時就給老師回課，所以在學習的過程中我很認真，不會的動作就反復練習，多請教學友，休息時還不忘練練手上的動作。像老師教過的手帕舞中幾種轉手帕動作不會，心里很著急，越急越練不好，老師不厭其煩的手把手教，并鼓勵說：“慢慢練，這不難，只要把勁用對就會了。”我就按老師說的慢慢一遍又一遍練習，最后終于學會了。通過這件事我知道只要用心、肯吃苦，就沒有過不去的坎。

在晚上的自習中看到個人才藝展示，我發現班里的'人才真不少，我很羨慕也很佩服她們，我是一名非專業舞蹈教師，從各方面自愧不如，所以在學習時有一些吃力，但我不恢心，來了就要認真學，要有所收獲，笨鳥先飛，我相信自己。

這次的民族舞蹈培訓共學了六個舞種，其中膠州秧歌相對難一些，在學習中舞蹈的感覺就不好找，老師講過“你跳的舞要能感染自己，覺得自己最美，這就是好舞蹈”，這次學習讓我在原有的基礎上大大的提高了，讓我在老師身上學到了很多。

在我們班里，大家不分市縣、不分彼此，像班主任李媛老師講的一樣“我們校外教育是一家”，我們團結、有愛、互助，馬上就要各分東西，很舍不得大家，我會記住你們。最后我要謝謝省校外聯的各位領導，給我們提供了這么好的一個學習機會，也感謝給我們培訓的老師，讓我在這說一聲：“老師你辛苦了”！

12月5日，我參加了為期三天的濰坊市中小學骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班學員中一員的我，有幸參加本次學習活動。在與來自各區學校的同行們共同度過了這些愉快的日子里，感慨頗多。

從培訓的第一天起，培訓學校領導和舞蹈教師就我們本次培訓的目的、任務一一作了說明。每天上午進行中國民間舞的訓練，下午進行古典舞的基訓、訓練指導、技巧訓練。

的學生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業教師，她們的動作是那么優美、規范。

這次培訓對我們來說非常及時，平時忙于教學，很少有機會系統的學習舞蹈方面的知識。本次培訓，我深感自己的不足，覺得要學得東西太多。

在舞蹈學習中，更激發了我對舞蹈的熱愛，更感受到舞蹈的美。同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。

通過培訓，我從專業教師那兒不僅學到了一些舞蹈，而且學到了舞蹈基訓的許多技法和訣竅。我會將學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教學過程中去，更要加強平時的學習、充電。

培訓的這些日子里，我們是在充實而愉快中度過，是在全體授課老師的精心教育教學中走過。我很榮幸能夠成為培訓班的一員，學習結束后我一定將學到的知識運用于教學實踐中去，在今后的工作中我將會以那些專業教師為榜樣，多向她們學習，使自己的水平向專業水平邁進，為進一步提高學生的音樂素質而努力奮進！

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇十四

忙碌充實的一學期快要結束了，在學校領導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學期小天使舞蹈班的教育教學任務，為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：

舞蹈藝術還是一種集體能、藝能、智能、氣質于一體的綜合性藝術，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術對青少年身體成長、品行素質、自身修養及智力開發等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點：

（一 ）

1.積極發動學生，組建了一支校園舞蹈隊伍。

2.通過舞蹈基礎訓練，激發學生學習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。

3. 培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發展他們的想象力和創造能力。

4. 通過舞蹈興趣小組的開展，培養了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學生健康的品德情操；培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力；提高了學生的藝術修養。

5.本期小天使舞蹈班排練的開場舞《花兒朵朵開領導老師家長們的一致好評。在時間緊任務重的情況下六一節我還趕排了歌舞《青蘋果樂園》，《彩虹的約定》 參加六一表演。完成了本學期的計劃目標。

（二）但是教學中也存在一些問題.

1. 學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。

2. 學校舞蹈室沒有鏡子，訓練后踢腿等和練習舞蹈動作學生不能很好的找到自己的不足。

3. 大部分學生的基礎很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節目有很大的

難度。

三、采取措施

1.發動有基礎的學生下期積極報名。

首先，向學生說明舞蹈能開發智力、鍛煉身體、培養氣質等優點，關鍵是能培養他們的特長。其次，以自己的實力和良好的工作作風向學生保證讓學生能真正學到知識。

2.加強學習，不斷充實，做到有的放矢。

教育的飛速發展要求教師不斷的充實新血液、新能量，這樣才能保證讓學生受到更好的教育。比如我周末就抽空到外面繼續學習比較專業的舞蹈。還經常到少年宮看專業舞蹈老師怎樣教少兒舞蹈。使自己的舞蹈教學水平逐步的提高，我還自己買來《舞蹈考級教學光碟》作為教材，以便更好的向學生教授比較專業的系統的舞蹈知識。

3.定時間、定人員、定地點、定內容，確保工作的有效實施。

首先組織小組成員開會，提高思想認識，加強時間、紀律觀念，選出組長，并于各班主任達成共識，到點放人，確保了活動的正常進行。活動中，我特別注重學生的基本功訓練，以優帶差，以老帶新，個別輔導，全面提高。在活動訓練中過程中，為了激勵學生展示自己的才華，我采取了加強交流，拓展思路的方式，訓練學生的獨立表演能力，自我表現的能力，團結協作的能力。并讓他們相互談感受，取長補短，共同進步。

4.認真仔細體驗小學生的生活，洞察學生的內心世界，并廣泛征求學生的意見，編創、排練出易于讓小學生所接受、風格高雅、適應小學各年齡學段的學生的舞蹈。

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇十五

今天我有幸參加了縣幼兒教師的舞蹈培訓，首先感謝領導給我的這次機會，感謝xx幼兒園給我們所有教師搭建的平臺。

首先是xx幼兒園的xx老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識和幼兒舞蹈的一些創編，以及在創編舞蹈中應該注意的問題。在整個活動中，由xx幼兒園的三位老師帶領我們一起來學習今天的舞蹈內容。上午主要學習了小、中、大班的律動表演，通過學習我感知這些是我們平時工作中最能用到的，看到今天我們學習的律動與我們平時在教學中，自己創編的律動相比較相差很大，今天所學的律動給我的感覺是，不像是在律動表演而是舞蹈表演，動作好美。

下午我們主要學習了幾個大型的集體舞，也許是平時練習的比較少，有許多動作總是做不到位，看到其他老師都學得很好，我心很著急，總是是不到感覺，尤其是那個新疆舞《來吧姑娘》，其中有許多轉圈的動作，速度很快，總覺得跟不上，所以等到休息的時候，我在心里默默的回憶每個舞蹈里面的每個動作，這個時候，我真后悔自己平時沒有多鍛煉，多學習。

通過今天舞蹈技能的訓練學習，不僅陶冶了情操，讓我們以舞，樂在其中。在這次的培訓中，通過xx的三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學，使我的舞蹈在原有的基礎中有了進一步的提高，其實在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵，我在學習中看到老師們優美的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想象空間。

舞蹈，是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質與情感。我要將所學到的實用的兒童舞蹈運用到工作當中，用心教孩子，讓孩子真正感受到世界的真、善、美！

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇十六

各基層工會、廣大教職工：

按照學校“教職工綠色健康年”活動安排，為提高全校教職工的身體素質，活躍校園文化生活，校工會將于近期舉辦2016年秋季學期教職工舞蹈培訓班，現將有關事宜通知如下。

一、主辦單位

校工會

二、承辦單位

教職工舞蹈協會

三、培訓內容

民族舞

四、培訓時間、地點

五、培訓教師

一校區：趙靖嫄（校藝術團舞蹈隊成員）

二校區：董奕辰（校藝術團舞蹈隊成員）

六、報名方式

請參加培訓的教職工填寫《2016年秋季學期教職工舞蹈培訓班報名表》（附件），并于9月26日前將電子版報名表發送至指定郵箱。一校區培訓班，郵箱，聯系人，李君，聯系電話：。二校區培訓班，郵箱：，聯系人：翟希梅，聯系電話：。

校工會

教職工舞蹈協會

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇十七

7月12日——7月18日全區中小學音樂教師齊聚一堂，在上海戲劇學院藝術學校參加了區舞蹈編導培訓活動。

此次開設這樣的專題培訓，區領導十分重視。開班儀式后，區教育局領導向學員們提出了要求，并希望藝術類教師能堅定信心，在各級各類比賽中、在培養學生藝術特長方面都能爭創佳績。要做到藝術類工作為學校所重視，為其他教師所支持，我們應該加倍地努力和學習，只有用成績來證明實力。領導在不同程度上，都向我們這些藝術類教師提出了更高更嚴的要求，我們深感肩上的擔子很重，同時，又迫切希望能讓自己不斷成長，不斷進步。

殊性，一個舞蹈創作從一開始就不能不同時考慮，原本是屬于“導演構思”中的很多部分，如：形體、表情、臺詞、場面調度，對作曲、美工和舞美的特殊要求。作為一個舞蹈編導，只有掌握了一定的舞蹈表現技能和舞蹈創作知識以后，才可能開始創作工作。首先，必須透徹地理解舞蹈藝術特征，舞蹈的表現手段和表現手法，舞蹈的類別等，才能掌握舞蹈創作的特殊規律進行編排舞蹈節目，否則將無法入手。

1、感情是動作的信息：編舞首先要弄清的是你要表現人物的什么感情和性格，有經驗的編導往往首先按舞蹈結構的線索設計出人物連綿不斷的心情、意識甚至潛臺詞，循者這個脈絡去雕琢動作。而富有演員經驗的編導，就使自己首先進入角色，讓作品中的人物在自己的身上活起來。在深入角色的基礎上，從自己積累的生活舞蹈素材中物色、提煉出此時此地，此情此景所需要的舞蹈形象來。即把體驗感情作為動作的原動力。

2、動作的典型性：這是成功之要點。典型的舞蹈動作不是綜合的越寬越好，要有突出的性格和明晰的感情。人有七情：喜怒哀懼愛惡欲......設計舞蹈動作首先要說清楚什么是感情。但人有男女老少，古代和現代，這個民族和那個民族之分，他們表達的感情各異，因此動作還要性格分明。性格包括角色的個性及其民族的風采。

3、舞蹈的“意境”：舞蹈的動作不在“繁”與“簡”，能突出“意境”則靈。舞蹈作品的“意境”是把主題思想轉化為“詩情畫意”的藝術構思，是“情”和“意”與“景”和“境”的統一，是人的理想。“意境”是大局，編舞要從大局著眼，小處著手，圍繞著動作去考慮動作。

4、舞蹈的主題動作：2人以上幾點著眼，首先設計出符合作品中人物形象的基礎動作來，也有人稱主題動作—即塑造作品舞蹈形象的代表性動作，這種做法在民間舞蹈中是常見的。各地區的民族民間舞蹈跳起來有千變萬化，但總離不開那么幾個最有代表性的動作。它們成為舞蹈作品中“舞蹈語言”的基礎和反復出現的貫穿動作。

最后，對學生的訓練模式有所改變。以前，都是學生為舞蹈所用。聽了李老師的講座后，她的一句話給了我深刻的教育意義，那就是：“用兒童的眼光看世界。”的確，舞蹈要有生命力，除了它可以有地方特點外，更重要的是它要是孩子喜愛的，只有學生愛跳這個舞蹈，它才會精彩，孩子的每一個笑容、每一個動作都是真實，發自內心的，這樣的舞蹈就成功了。

培訓結束后，學員們還認真填寫了問卷調查，這讓我們把平時工作中遇到的一些具體問題、困惑都提了出來，從實質上解決了舞蹈創編和排練的困難。

通過此次培訓，我感覺，自身的業務水平有待提高。要有創作靈感，必須重視平時的積累和觀察，還要有豐富的想象力，不斷出新。舞蹈是一種情緒的抒發，它是有情感的，并且是把情感精煉地表現出來的一種藝術形式。舞蹈創編并非一朝一夕的事，更不是立竿見影的。所以，我們必須要提高自己在舞蹈方面的水平，把握住每次交流研討的機會，讓自己的心裝下更多更豐富的創作源泉，站得更高，看得更遠，我相信，不久的將來，屬于孩子們的舞臺會更精彩！

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇十八

近幾年，隨著大眾對健康和身體素質的重視，舞蹈培訓也受到了越來越多的關注。我在經過一段時間的舞蹈培訓后，不禁有了一些深刻的體會。回首起點，我排除了一切不必要的雜念，最初接觸舞蹈是因為對美的追求和對舞臺的憧憬。希望通過舞蹈訓練，提高自己的身體素質，同時達到信心增強的效果。

第二段：舞蹈培訓的挑戰。

舞蹈培訓并不是一項輕松的事情，舞蹈的要求對身體的柔韌性、力量和協調性提出了很高的要求。在每一堂課上，我們都要進行各種高負荷的訓練，包括拉伸、力量練習和技術訓練等等。最初的幾次訓練，我出汗、喘息、感覺疲憊，但這并沒有讓我退縮，反而激發了我繼續堅持下去的動力。我明白只有付出更多的努力，才能夠取得更好的效果。

第三段：舞蹈培訓的收獲。

隨著舞蹈培訓的進行，我逐漸注意到自己在身體素質、技術和心理上的提高。在身體素質方面，我的柔韌性和力量得到了明顯的提高。每一次拉伸和力量練習，我的肌肉都會感到酸痛，但同時也變得更加柔軟有力。在技術方面，我逐漸掌握了基本的舞蹈動作和技巧，并能夠更加熟練地表現出來。最重要的是，在心理上，我變得更加自信和勇敢。在舞臺上展示自己的時候，我能夠克服緊張和膽怯，將自己的激情和能量完全釋放出來。

第四段：舞蹈培訓對個人成長的影響。

舞蹈培訓對我的個人成長有著深遠的影響。首先，舞蹈培訓鍛煉了我的堅持和毅力。面對艱苦的訓練，我沒有放棄，而是堅持下來，并且逐漸看到了自己的進步。其次，舞蹈培訓豐富了我的審美觀念。通過學習各種舞蹈風格和鑒賞優秀的舞蹈作品，我對美的理解和欣賞能力也得到了提升。最重要的是，舞蹈培訓激發了我的潛力和自信心。在每一次訓練和表演中，我都感受到了自己內在的力量和無限的可能性，這讓我更加有勇氣去追求夢想和面對挑戰。

第五段：對舞蹈培訓的展望。

舞蹈培訓雖然艱苦，但也是一種享受。我深深地愛上了舞蹈，也深深地迷戀著舞蹈的魅力。未來，我希望能夠繼續進行舞蹈培訓，并在更高的舞臺上展示自己的舞技和才華。我相信通過舞蹈培訓，我能夠不斷提升自己的舞蹈水平和藝術表達能力。同時，我也愿意將自己的舞蹈技能和經驗分享給他人，以此為他們提供幫助和激勵。舞蹈是一門充滿魅力和魔力的藝術，只有通過培訓和不懈的努力，我們才能領略到其中的美妙和奇妙。

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇十九

舞蹈是一門美妙的藝術形式，不僅可以展現出優美的身姿和獨特的舞步，更可以傳達出深邃的情感和感染力。而在舞蹈的學習過程中，我不僅提升了舞技和舞姿，更深深體會到了舞蹈背后的無限魅力和個人成長的意義。

第一段：初入舞蹈培訓的初試魔力。

初次走進舞蹈培訓班，面對陌生的舞蹈老師和強烈的舞蹈氛圍，我心中充滿了一絲興奮和期待。在入門課上，老師給我們講解了舞蹈的基本功和注意事項，包括站姿、手臂、腿部動作等。我努力模仿老師的示范，盡自己最大的努力去跳出優美的舞蹈動作。盡管最初的嘗試并不完美，但看到鏡子里微笑著的自己，我感受到了舞蹈魔力的初顯。

第二段：舞蹈培訓的樂趣與痛苦。

在舞蹈培訓的過程中，我體會到了舞蹈的樂趣與痛苦。舞蹈需要不斷的練習和堅持，但正是這種堅持讓我對舞蹈產生了更深的熱愛。在每一節課上，老師總是對我們嚴格要求，要求我們不僅要做到舞步的準確，還要注重舞蹈的表達和感情的傳達。我時常在舞蹈培訓的過程中感受到了身體的疼痛和肌肉酸痛，但面對鏡子里展現出的進步和無窮的魅力，我覺得這一切的付出都是值得的。

舞蹈培訓不僅對我的舞技有了顯著的提升，還對我的個人成長產生了積極的影響。在舞蹈的學習過程中，我學會了更好地與他人合作和配合，學會了如何傾聽別人的意見和接受批評。在舞蹈團隊的合作中，我明白了團隊的力量和合作的重要性。同時，舞蹈培訓還讓我更加自信，更加大膽地展現自己，不再畏懼別人的眼光和評價。我相信，這些在舞蹈培訓中所學到的品質和經驗將伴隨我一生。

第四段：舞蹈培訓中的挑戰與突破。

舞蹈培訓中，我面臨了許多挑戰，但通過不斷努力和堅持，我成功地完成了一次次的突破。舞蹈要求舞者身體的柔韌性和耐力，它需要強大的肌肉控制與平衡感。在學習爵士舞的過程中，我曾多次嘗試著做出更高難度的動作，但一次次的失敗與努力讓我更加堅定了自己的決心和毅力。最終，當我成功完成一次個人突破時，我深深感受到了挑戰和突破所帶來的成就感和滿足感。

第五段：舞蹈培訓的意義與價值。

舞蹈培訓不僅使我掌握了藝術技巧和表現力，更重要的是塑造了我的個性和品質。通過舞蹈培訓，我能更好地表達自己，展現自己的獨特之處。舞蹈讓我變得更加自信和堅定，敢于面對困難和挑戰。在舞蹈的舞臺上，我感受到了收獲和成長，也感受到了對舞蹈藝術的熱愛和追求。舞蹈培訓不僅給我帶來了快樂和滿足感，更是一段難忘且備受珍惜的經歷。

總結：舞蹈培訓帶給我了藝術的享受和成長的機會。在學習舞蹈的過程中，我從最初的試探和不安到逐漸掌握舞步和提升自己的舞姿，再到最后的舞臺表演和突破，我不僅積累了舞蹈技巧和經驗，更對自己的成長和人生產生了深遠的影響。舞蹈的學習讓我明白了藝術意味著不斷超越自我的追求，更讓我明白了自信與毅力的重要性。我衷心感謝舞蹈培訓給我帶來的一切，它將伴隨我一生，成為我人生中最美好的記憶之一。

舞蹈培訓協議書大全（20篇）篇二十

首先非常感謝學校領導給了我這樣一個難得的機會參加了這個xx市小學舞蹈教師培訓。

當時張主任通知我參加這個培訓的時候，我一聽是舞蹈培訓就特別緊張，因為從我讀書開始就一直對舞蹈存在嚴重的畏難情緒，覺得舞蹈訓練對我來說是一件非常困難的事情。但是在一年半的工作實踐過程當中，我也意識到小學音樂基礎教育是需要我們擁有全面的專業知識技能，包括音樂理論，包括舞蹈、聲樂、鋼琴、器樂等等甚至更多，缺一不可。就這樣，我一方面覺得像這次這樣的舞蹈培訓對我來說是不能錯失的一個大好的學習機會；另一方面我又擔心自己跟不上像這樣的專門的針對性這么強的學習。著實是矛盾了好長一段時間。我記得我后來是反復地問過王老師，看我自己能不能跟得上這種培訓的程度，每一次王老師都安慰我鼓勵我說“可以的”“沒問題的”。就是這樣我才下定決心去參加這次培訓，好好學習。

這個為期五天的小學舞蹈教師培訓的培訓內容安排得非常緊湊，既有實踐型的學習，其中包括：藏族舞蹈組合、東北秧歌組合等中國民族民間舞蹈的學習，以及對日常教學非常有用的少兒成品舞蹈的學習。然后又有舞蹈理論方面的課程，包括：少兒舞蹈編排、少兒形體訓練的方法和保護措施、還有教師師德修養與職業心理健康等課程。

培訓的那一個星期，我每一天都覺得很辛苦。因為平時運動得很少，突然像這樣整天練啊、跳啊……我每一天渾身都痛得不行。但即便是這樣，后來培訓結束的時候，我的心里面暗暗地想：幸虧我來了！因為通過這次培訓，我學到了很多，收獲很多。對舞蹈和舞蹈教學都有了一些新的認識和體會。

舞蹈，是一門身體語言的藝術。是最本真，發自內心，而無法掩飾的。有一個有趣的小故事。是關于一個經典的海南黎族舞蹈劇目《三月三》。三月三，是海南省黎族人民最盛大的民間傳統節日。因為每年到了農歷三月三的時候，不管是結婚了還是未婚的，所有黎族同胞都要從四面八方回去，和自己的情人共同度過。所以三月三又稱愛情節、談愛日。當時作者要創作這個舞蹈的時候，就去到黎族當地去體驗生活。她剛剛到那的時候，發現黎族女性有一個很有意思很美的動作：當她們與人對面相遇的時候，她們總是半側身，前面的一條腿微微彎曲，兩手輕輕地搭在大腿上，整個身體呈現一種非常優美的s線條。作者就一直不明白黎族女性為什么會有這個動作。一直到作者跟黎族同胞一起日出而作日落而息地生活生活了很長一段時間，跟他們一起歡慶三月三這個節日，被當地黎族小伙拉到小樹林里的的時候，她才明白，黎族女性的裙子底下是沒有穿任何其他東西的。所以她們的那個動作其實是源自于內心的一種對陌生人的防備和自我保護的意識。

我們可以來看一個作品：《紅色戀人》。《紅色戀人》是根據同名的電影改編而來。電影《紅色戀人》說的是：張國榮飾演的共產黨在上海的地下組織的一個高層領導與梅婷飾演的國民派頭目的女兒，因為共同的對共產主義事業的信仰，相愛，走到一起。后來因為意外，梅婷被國民派抓了起來，同時他們發現梅婷已經懷有身孕。張國榮知道，國民派最終的目的是抓到他。出于對愛人和孩子（也就是革命的火種）的保護，張國榮就要求用自己來跟梅婷交換。在交換人質的地方，張國榮和梅婷有了最后一次擦肩相見的機會。這一次幾秒鐘的擦肩，對他們來說就是永遠的離別了。舞蹈《紅色戀人》就是根據男女主人公最后的擦肩那個瞬間創作而來。我們一起來看一下這個作品。

《紅色戀人》：1）男女演員用雙手背在背后表示被鐐銬緊鎖的狀態。

2）長時間的男女互相凝視的動作，表現他們倆之間的深刻的情感。

3）（2分06秒處停）因為傳統的舞蹈里面幾乎全部都是男演員抱或者托舉女演員，后來就有人開玩笑說從《紅色戀人》開始，現在的舞蹈動不動就要女演員把男演員舉起來。其實在這里這個動作是包含了很深刻的一種含義。它表現出了男主人公在精神上的強大和力量。

4）到快板的激情段落，有一組女演員做飛翔姿態，男演員把她拉回來的動作。這一組動作想要表現的是：在那個白色恐怖時期人們對自由的向往，很想往外突破，卻又被現實阻擋，而無法突破的這樣一種狀態。

5）（4分20秒左右）這一段慢板里面，拳頭出現非常多，時而女演員舉起，時而男女演員共同舉起。這象征了他們對革命的信念、希望和堅定的信心。

6）（6分40秒左右）男演員在舞臺上奔跑的動作表達的是男女主人公對自由的理想和向往。

因為舞蹈是一種融合了視覺和聽覺的.形體藝術，它綜合包含了音樂、美術、文學等藝術形式于一體。所以通過舞蹈的學習，可以提高促進學生的綜合素質、培養學生的審美情趣。

（從剛才我們欣賞的舞蹈。

作品可以看出）舞蹈是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質與情感。舞蹈是一種把風格化的肢體語言和創作性的舞蹈語肢體言相結合，去表現人類真實情感的一門藝術。通過舞蹈訓練可以提高人對藝術的審美能力，鑒賞能力和感知能力，從而滿足人對美對情感的更高層次的追求。它為我們展現了人類心靈世界的情感不僅為特定民族所接受，而且也引起全人類的共鳴。當我們以美好的、生動的、詩一般意境的舞蹈進行交流時，讓我們體驗到的是對人類的熱愛，對和平的向往，對真善美的渴求以及對人生的珍重。因此，舞蹈教育與素質教育的意義在狹義上指的是個人身心藝術修養的教育，在廣義上意味著人格境界的完善與升華。

（一）長期系統科學的舞蹈訓練可以幫助人達到標準的形體，可以消除日常不良習慣，并有助于身高發展和圍度的改善。

舞蹈是一種形體語言的藝術，它是按照人類的審美理想來塑造一種美的形體標準。而標準的形體應該是身體各個部位，包括身高、體重、圍度等都非常和諧統一的一個狀態。

我們從最簡單的一個動作“站”就能有所體會。“站”，我們需要從下往上一個一個部位地來調整。

1）首先，小八字腳站好，腳牢牢地吸住（抓住）地面。注意這個抓地的動作不是腳趾頭用力，而是腳趾的指腹使勁。

2）膝蓋。漂亮的膝蓋是平的，所以我們要用力把膝蓋往后壓，盡量讓它看起來更平一些。同時，非常重要的是我們的兩個膝蓋一定要靠攏夾緊。

3）大腿。我們的兩條大腿一定是要用力夾緊。在訓練的時候可以把一張白紙夾在大腿中間，看看能不能夾穩紙。

4）臀部。需要注意的是千萬不要塌腰翹臀。讓臀部看起來飽滿的正確方法是用力夾緊。在做這個動作的時候可以試著摸一摸自己的臀部兩側是不是有一個凹陷（一個渦），這個凹陷越深越好。

5）腰腹。要提腰收腹，將自己的兩邊肋骨像關窗戶一樣關起來。

6）胸。我們找到胸的中心點，用這個點往斜上方向用力頂。

7）肩膀向下沉，手臂自然垂放在身體兩側。

8）頭。頭頂盡量往上頂。抬頭、收下巴，眼睛平視前方。

9）最后注意的是，在視覺中，背部的這一條線是人體的中軸線。要讓自己的身體看起來是正的直線，我們要將重心稍稍的往前移。

像這樣的一個“站”，在舞蹈學習中，都是要用很長的一段時間去訓練的。

(二)舞蹈訓練需要遵循年齡生理等不同狀態的發展規律，因材施教。技術訓練不能盲目、不能功利，不能有技術性、專業化傾向。

由于小學階段是兒童身體生長發展的重要階段，所以在這個時候一定要科學地、謹慎地對他們進行訓練。每一個動作都要規范，訓練要平衡全面。

要注意避免的是：切忌過早地進行力量型的訓練，在兒童肌肉縱向發展的階段適合進行拉伸肢體的訓練，否則會影響身高發展；一定不可以在堅硬的地面進行反復的跳的訓練，這樣容易對腦和下肢造成損傷；在進行跟腰有關的訓練時也要謹慎，在兒童十歲前最好都不要進行腰的訓練。

全面、適量、循序漸進的，遵循人體運動規律的訓練可以塑造優美的形體，從而提高人對自己的欣賞和自信心。

舞蹈是一種表現藝術。舞蹈的訓練,或蹦跳或表演,通過對舞蹈的表現,可以使學生充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。因此,對于培養孩子的自信心,舞蹈課堂有著得天獨厚的條件。

對于那些缺乏自信的學生,真誠地贊揚他們取得的每一點成績；盡量為學生提供嘗試的機會,為學生提供展示自我的舞臺,使他們感受到自己的潛能,體驗到成功的快樂……只要能夠好好地把握舞蹈教學的中的每一個機會，舞蹈將會帶給孩子們無窮的自信心。

舞蹈以及其他門類的藝術，都是可以幫助提高審美、鑒賞和感知的能力，從而滿足人對美對情感的更高層次的追求。我們現在每天都在說素質教育，素質教育的目的，是要培養不光有知識有智慧，而且還要道德高尚心靈健康的人。而藝術教育是素質教育的重要組成部分。我們也可以說，沒有藝術教育，就不能稱之為完整的教育。