心得體會是對自己成長軌跡和經驗的記錄和整理，有助于形成自己獨特的學習方法和工作方式。小編為大家整理了一些關于心得體會的經典范文，供大家一起學習和成長。
實踐體會感想大全（20篇）篇一
液相實踐是一種重要的化學分析技術，能夠在不同的實驗條件下對化合物的性質進行分析。在這門課程中，我學習了液相色譜法、液相萃取法、高效液相色譜法等分析方法，通過實踐，我收獲了很多經驗和感悟，下面是我的心得體會及感想：
一、認真做好實驗前的準備。
做好液相實踐是一個相當細致的過程，充分的實驗前準備是非常必要的。首先，我們需要梳理實驗的流程和步驟，對不同化學試劑及操作方式有充分的了解，并投入足夠的時間來檢驗儀器是否操作正常。同時，在選擇操作環境時，要優先考慮實驗設備的安全和整體環境的穩定性，充分準備好實驗所需的配件和試劑，使得實驗能夠順利地進行。
二、掌握實驗技巧并注意細節。
液相實踐需要良好的操作技巧，同時需要非常注意細節，如調整實驗的各個參數，及時檢修儀器，防止出現錯誤或意外狀況。實踐過程中，我注意到，在樣品制備的過程中，一定要遵循相應的操作指南，以獲得準確、可靠的數據，盡量避免個體差異所造成的實驗結果偏差。在實驗操作和數據處理的過程中，我們也要保持嚴謹的態度，而不是盲目采用”經驗”或”感覺”的方法，否則所獲得的實驗結果可能是不可靠甚至誤導性的。
三、注意實驗數據處理過程中的細節。
在實驗數據處理過程中，我們需要非常準確地記錄實驗數據，并在實驗中打破傳統思維的約束，遵循數據分析工具的標準流程，充分利用各種工具和算法處理數據。我在這門課程中學習了Excel的一些高級操作，如透視表和VBA編程，以及Spartan模擬分子程序等軟件，在實驗數據處理和分析中發揮了重要的作用。我們需要注意細節和重視每一個小的實驗因素，以盡可能減小實驗結果的誤差和不確定性。
四、重視實驗過程中的安全問題。
在液相實踐中，安全問題更是大家都非常關注的話題，因為很多試劑和儀器對人體都存在一定的危害。我們需要充分認識到實驗安全的重要性，遵守各種安全規章制度，戴好實驗手套、護目鏡等防護措施，杜絕任何不良行為和操作誤區，以確保實驗的安全可靠。同時，在實踐中也要常常注意環境保護問題，避免對環境產生不必要的損害。
五、實踐過程中不斷探索和改進。
最后一個點是，我們在實踐中一定要保持好奇心和求知欲，以不斷探索和改進實驗過程。實驗過程中一定會遇到各種難題，我們應該耐心解決，并尋找新的方案和方法。同時，我們也能夠學習和借鑒一些前輩的做法和方法，以適應不斷變化的實驗環境和科學技術的新發展。
總的來說，液相實踐是一門綜合性的實驗課程，需要綜合運用多種知識和技能。以上是我在液相實踐過程中的總體感想和體會，希望大家在實踐中也能夠有所啟發和收獲。
實踐體會感想大全（20篇）篇二
暑假，對于大多數學生而言，是一段放松、休憩的時間。然而，對于一些有心學習的學生來說，暑假也可以成為提升自我、豐富閱歷的機會。我也是如此，在這個暑假中，我選擇參加了一些實踐活動，通過親身經歷和體驗，不僅學到了很多知識，而且收獲了一些寶貴的心得和體會。
在我觀察和參與實踐機會中，我深感實踐能夠讓知識在實踐中升華、在實踐中產生新的價值。課本上的知識固然重要，但它們只是理論，只有通過實踐才能真正體會到它的實用性和實際效果。比如，在一次志愿者服務活動中，我親身參與了一場社區垃圾清理活動。這讓我深刻體會到環境保護和垃圾分類的重要性。通過親手清理垃圾，我不僅了解到了垃圾分類的方法和技巧，還感受到了垃圾分類對環境保護的積極影響。這不僅讓我明白了理論上的知識，也讓我能夠在實際生活中應用這些知識。
此外，在實踐中，我認識到了團隊合作的重要性。雖然在學校里我們也經常與同學們合作，但在實踐中參與團隊的合作，對于我們提高溝通能力、增強團隊意識還是具有一定挑戰性的。我還記得一個參加夏令營的經歷，我們小組被分配了一個任務，但因為各自的價值觀和思維方式的不同，我們之間產生了許多分歧，導致團隊協作變得非常困難。然而，通過團隊討論和合作的過程，我們最終找到了一個滿意的解決方案，并成功完成了任務。這個過程讓我領悟到，一個團隊的力量是無法忽視的，只有通過合作團隊，才能夠取得更好的成果。
另外，實踐中也給了我們一個回顧自我的機會。有時候，在我們沉浸于日常生活的瑣碎中，我們會迷失自我，缺乏對自己的認知。而參與實踐活動，則可以讓我們暫時離開繁忙的生活，靜下心來思考自己的成長和未來。在實踐中，我不僅與不同背景的人交流，也和自己的內心對話。通過這些交流和對話，我重新思考了自己的興趣、目標和意義。通過實踐的機會，我結識了一位杰出的科學家，跟隨他的腳步參觀實驗室，看到了科學的魅力。這讓我意識到，科學研究不僅是一項重大的社會責任，也是我未來想要從事的職業。通過實踐，我清楚地認識到了自己的志向，并決定在未來的學習和工作中，更加努力追求自己的目標。
綜上所述，參與暑假實踐活動給我留下了深刻的印象和寶貴的收獲。實踐不僅幫助我將知識運用到實際生活中，也提高了我的團隊合作能力，并讓我重新審視自己的興趣和志向。通過這些體會，我更加堅定了自己未來的方向，也更加意識到實踐對于一個人的成長和發展所起到的重要作用。因此，我希望將來有更多的機會參與各種實踐活動，不斷提升自我，拓寬自己的眼界和視野，為未來的發展打下堅實基礎。
實踐體會感想大全（20篇）篇三
暑假前，我擔任初一（5）班的班主任，同學們一致要求班內要懸掛一塊鐘表，一是為了嚴格執行作息時間；二是為了提醒同學們時間的寶貴性，時不待我，一去不復返。但是，苦于班內無經費，此計劃一直沒有落實。隨著夏天的來臨，我突發奇想，號召全班同學利用課余時間撿拾飲料水瓶來籌集班費，果然，短短時間便戰果卓著。同時還召開了一次以環保為主題的班會，讓同學們充分討論此項活動的意義，并表彰了“有功之臣”。通過這一活動，不但培養了同學們勤儉節約的好習慣，而且環保意識得到了增強，使他們感到：環保并不難，就在我身邊。
我每年都會定期參加義務獻血。最近的一次獻血中，在雨衣、雨傘、腰帶、鐘表等紀念品中，我“別有用心”地選擇了一塊印有“濟寧市中心血站贈”的鐘表，懸掛在教室內，同學們都非常吃驚和好奇，抓住這一契機，我向他們詳細講解了鐘表的來歷和無償獻血的有關知識，并利用課余時間組織全班學生參觀了“愛心獻血屋”，回來后，召開了一次“我來談談無償獻血”的主題班會，同學們紛紛表示：要向身邊的人宣傳無償獻血的知識，鼓勵他們踴躍參加無償獻血，利人利己利他利國，自己長大后，也要加入到無償獻血的隊伍中來。此舉可謂“一石多鳥”。
結合以上親身經歷，我認為要幫助學生健康成長，尤其要注重學生情感體驗和道德實踐的有機結合：
一、教師要成為學生的道德表率，要讓學生信其師、親其師、學其師。
二、在物欲橫流、堪比萬花筒的現實社會中，教師要嚴格自律，特別是與學生家長關系的處理上，要慎之又慎，稍有疏忽，在學生心目中就可能”名節不保”，“偉大”的形象轟然倒塌，縱然在課堂上夸夸其談、口若懸河也是枉然，只會招來學生的口水。
三、案例選講要生活化、鄉土化。在選擇教學案例時，要結合學生情感體驗和道德實踐的實際水平，有針對性地選擇具有常識性、鄉土性和生活性的新穎案例，特別是學生身邊的實例，讓學生在較短的時間內調動各種智能因素，進行綜合運動，激發興趣，積極思考，達到把握重點、突破難點、提高能力的`目的，讓學生有身臨其境的感覺。
四、要從小處著眼，以小見大，要讓學生感到，道德不是無形的，不是看不見、摸不著的，而是可見、可觸、可想、可做的。人人都可以成為道德的表率，關鍵是愿不愿意去做。
五、活動策劃要有可行性、實踐性、探究性。在教學實踐中，可以采用社會調查、考察、訪問的形式，放開讓學生自己動手，參與鍛煉和操作，發展學生的道德情感體驗。教師也可以成立一個課題小組，給學生一定時間，讓學生自己去安排；給學生一個問題，讓學生自已找答案；給學生一個懸念，讓學生自己去討論；給學生一個難題，讓學生自己去解決；給學生一個對手，讓學生自己去競爭；給學生一個機遇，讓學生自己去抓住；給學生一個空間，讓學生自己去發展等。這樣，能使活動與知識的探索、問題的解決、能力的提高有機地結合起來，使知識道德外化為行為道德。
提升道德素質是全民族的共同責任，注重學生的情感體驗和道德實踐更是重中之重，作為教師，既要注重自身的道德形象，更要引導學生在現實生活中去踐行道德，提升道德，為學生將來的發展奠定堅實的道德基礎。
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實踐體會感想大全（20篇）篇四
社會實踐體會感想范文怎么寫?你實踐的是哪個方面就寫哪一個方面，紫瑤按照要求寫清楚就好了，下面我們就來看看衛生院社會實踐體會感想、幼兒園當老師的收獲和感想和醫院社會實踐感想吧!
山里的溫度濕度和氧氣含量真的讓人起不來床啊。
早上七點，大家如約來到了集合地點，天還下著雨還沒出發就都淋透了，可這也絲毫阻擋不了大家晨練的熱情，我們就在鄉衛生院的大院里打上了太極和八段錦。
沒想到，張老師居然是師承陳啟禮的專業太極高手呢，舉手投足之間都透著練家子的范兒，張老師耐心的指導著大家的一招一式并告訴我們欲學中醫就要先學習我們的國學和傳統文化，這樣才能領悟到中醫的真正內涵，身心兼修。
今天我們要攻克的第一個難題就是懸掛我們的宣傳橫幅和校旗。
從懸掛地址，懸掛方式到具體實施，大家群策群力，著實費了一番功夫。
搬桌子擺椅子拿診器，一切準備工作就緒，專家也已經做好了準備，我們的義診正式開始了。
此刻，看著眼前的河南中醫學院校旗，我真正意識到了自己此行的意義，重重的責任感和自豪感油然而生。
我們的工作分為兩組，一部分同學跟隨輔導員老師去石板巖鄉下轄的村莊宣傳我們的義診工作并進行健康知識宣講，余下的同學跟隨專家在鄉衛生院義診并在附近進行宣傳工作。
經過挨家挨戶的走訪宣傳，前來義診的老鄉們漸漸多了起來，老師們在細致耐心的為患者解決問題的同時，也不忘為同學們傳遞知識，張老師時不時的拋出的問題，總能引起同學們的討論，大家彼此分享著各自的觀點，最后老師再為大家做出詳細的解答，通過老師的提問，我發現自己還存在著太多的不足，自己的知識儲存量還太少，這更加督促我要端正學習態度，努力學好文化課才是臨床的基礎。
陳老師是一位極其認真負責的老師，他對待患者那種嚴謹的態度，真是讓我欽佩，他對每位患者的診斷都是一個漫長的過程，而陳老師總是充滿耐心的細細詢問患者的各方面情況再加以詳細的推斷才會得出結論。
更讓人欽佩的是陳老師知之為知之的精神，即便是義診，對于自己不擅長或不確定的狀況，陳老師都會直言說出，并且，他還會明確告訴患者疾病的愈后，他會直言，這種病，自己不能治好，只能延緩。
就如他本身所說，做醫生就要實事求是，要謙虛，世界上有4000余中疾病，而我們能治愈的不過百分之十，能包治百病的都是庸醫。
通過今天上午的義診，我不僅在學術專業上有所提高，更是從醫德方面向兩位老師學習了很多。
下午的行程是大家期盼已久的，爬山!可是這次的爬山，是非比尋常的，首先我們的任務是看望當地一位80余歲還在堅持行醫的老中醫，其次，我們不是走盤山公路，而是靠著自己的11號走未開發的山路，第一次當驢友的我心情當然十分激動。
山路崎嶇蜿蜒，再加上淅淅瀝瀝的小雨，大家一腳深一腳淺的向上努力攀登著，不同于以往見識的未開發的山間處女地美得不像話，山泉，小溪，綠植，峭壁一應俱全，大家興致高漲，期間還來了首校歌大合唱，振奮精神，一鼓作氣爬了20余里到了山頂。
腦補出的老中醫是須發皆白仙風道骨的，沒想到老人家完全不像80多歲的樣子，頭發不甚白，精氣神十足，身手矯健，讓人不禁想一探其養生之道。
和劉老交流了一下午，大家紛紛提出了自己在學習中醫方面遇到的各種問題，從醫德和醫術方面劉老跟大家分享了自己行醫六十載的感悟和經驗，并對我們報以了殷切的希望，希望我們能繼承并發揚我們的傳統中醫精神，做一名合格的中醫大夫。
從劉老身上我才真正讀懂了大醫精誠這段話，行醫60余載，每天走40余里山路去為患者解除病痛，不辭辛勞，而拿到的卻是微薄的報酬。
而他卻依然樂觀的堅持繼續行醫，生命不停，行醫不止!正如他所說，正因為年輕時自己和家人承受過患病無醫之痛，所以他一定不能再讓其他病患體會這份痛苦。
上山容易下山難，我想這不僅是對今天我們所走過山路的描述，更是對我們學醫之路的準確概括，一旦我們選擇了行醫之路，便不能回頭，只能愈來愈堅定，愈來愈執著的走下去，因為我們是健康所系，生命相托。
到了之后，還沒有一個學生來，于是我就先幫姨媽打掃教室。
打掃完教室后我就在校園里面到處走走，當我看到一個班的課程表時，讓我起了疑惑：這些課表對于小孩子來說非常幼稚，而且全天的這些課程也學不到什么東西。
但為什么這個幼兒園的課程安排會這么簡單?于是我就問姨媽：為什么你們沒有多少課程?姨媽回答：因為小孩子你給他們講太多的道理是不行的，所以我們很少上課，但是我們會在每時每刻的活動和生活中教他們。
這一點我非常的認同，因為這個理念和我們學堂的心理行為教育的理念差不多。
但是，雖然是這么說的，做的又會是什么樣呢?直到后來，慢慢和這些小孩子接觸了以后，這些幼兒園對孩子的“教育”真的讓我“大跌眼鏡”。
一、感到驚訝的事：
驚奇事(一)：理解力很差
慢慢的，小朋友都來了，于是就開始在教室里面玩。
玩著玩著，一個小男孩把另外一個小女孩的手打了一下，于是這個小女孩跑過來跟老師告狀：老師，**打了我的手。
老師聽了這件事后，要我去解決這件事情。
我跟這個小女孩說：這種事情你應該自己和他解決，你可以去告訴他你的想法。
但是似乎這個小女孩可能不理解我說話，于是只是“偶”了一聲就沒有再理我了，顯示出了明顯的不耐煩。
這個我在后面給他們的“教課”中找到了答案。
上課了，首先我給他(她)們做自我介紹，于是我想我應該先了解他們喜歡什么，這樣我講的東西他們才能感興趣。
于是我就問他們喜歡什么，他們每回答一個，我就問他們“為什么喜歡這個?”，但是，令我驚訝的是，盡然沒有一個人知道他們為什么喜歡這個東西。
而且他們似乎也都聽不懂我說的話。
眼看現在“冷場”了，小朋友都開始在教室里面瘋瘋鬧鬧，我喊了一聲“安靜”，沒人理我，于是我又加大了分貝喊了一聲“所有人安靜”，結果還是沒有人理我。
后來姨媽趕來“救場”，只說了一句話：小嘴巴。
但是這句話像有“魔力”似得，小朋友們立馬回應“閉起來”。
于是，我就要姨媽幫我先示范一下該怎樣“教”這些小孩子。
當我再看姨媽怎么教小朋友的時候,我在旁邊笑(因為教的方法非常幼稚，主要是靠動作來教)。
不過我也明白了為什么這些小孩的理解力會那么差了，在小孩子大腦開發語言時段的黃金時期，而這些幼兒園的老師沒有建立起他們的語言神經，而是繼續用動作來表達一個東西。
這樣就導致這些小孩子很難理解別人說的話，只能理解非常簡單、幼稚的話語。
驚奇事(二)：自理能力很差
比學習更重要的是自理能力，就像松下幸之助所說的：會讀書不如會做事，會做事不如會做人，會做人不如會感恩，會感恩的人才是最快樂最幸福的人。
如今，我們學堂四、五歲的小朋友都會最基本的自理能力，但是和他們同齡在體制的小朋友自理能力是怎樣的呢?在這次的當“助教”中我知道了這些小孩子的自理能力。
下課時間到了，姨媽說了一聲：某某組的先去上廁所。
我問姨媽，他們難道自己不會去上廁所嗎?一定要叫嗎?她說小孩子的自控力都不強，即使想上廁所也都憋著。
我覺得很奇怪，這么大的孩子連自己什么時候要上廁所都不知道。
但是令我更驚訝的事情孩子還后面。
隨后姨媽要我也去廁所“照看”這些小孩子，我很奇怪，為什么我也要去廁所呢?隨后我知道了，我去廁所的原因是要去幫這些小孩穿褲子、脫褲子，以及如果出現“安全隱患”的問題要及時解決。
我當時很驚奇，這么大的孩子連穿褲子和脫褲子都不會，他們平常都是怎么生活的?
當然，我并不是很“稱職”，在小孩子要我幫他們穿褲子、脫褲子時我都要他們自己穿和脫。
這些小孩子看沒有人幫助他們也就自己試著穿，可是這些小孩子穿了很久都提不起褲子，眼看就要上課了，無奈之下還是幫他們穿了褲子。
這件事情讓我引發的思考是為什么這么大的孩子連最基本的自理能力都沒有?我認為這是由以下兩個原因導致的：
1、家長的問題
其中一個原因就是家長在平常的時候太溺愛孩子，什么事情都替孩子做了，而這樣就拋奪了孩子自己做事的機會。
導致孩子連最基本的自理也不會。
2、老師的問題
在幼兒園里當助教的時候，我發現老師其實很少管孩子行為方面的問題，如果出現了行為方面的問題，頂多也就是稍微說一下，并不會真正的教育。
為什么會這樣?后來我知道了是因為老師都害怕他們教育了孩子行為方面的問題之后，如果家長不滿意還會來找老師的麻煩，所以老師就干脆不教育孩子行為方面的問題。
這就是在幼兒園讓我最驚奇的兩個地方，但是這次在幼兒園，也讓我收獲到了很多東西。
二、我的收獲
(一)對待別人需要熱情
我來到有幼兒園一段時間之后，來了一個小女孩，我就問她‘你叫什么名字?’，可是她卻沒有理我，還把腦袋扭到了一邊。
后來，又來了一個小女孩，可是她和前面那個小女孩不同，她對我非常的熱情。
雖然，我并不討厭不理我的那個小女孩，可是我還是更愿意帶著非常熱情的小女孩玩。
所以，從這點中，我知道了和別人相處，盡量不要“裝深沉”，因為這樣別人會認為你有很多不高興的事，而且還會覺得你對他有很多的意見。
這樣就會讓別人感到非常的不舒服。
而且因為你封閉了自己，所以就會減少兩個人互相學習的機會。
(二)分享帶來的喜悅
1、幼兒園的老師聽說我會中醫、五臟排毒，于是就問我五臟排毒是怎么做的，于是我就在現場手把手的演示和教;還有老師說他的孩子咳嗽，問我該怎么治療，于是我用八綱辨證來辯她孩子的咳嗽是屬于熱癥還是寒癥，虛癥還是實癥等等，說出了具體的治療方法。
;她們還問了我很多思維方面和別的方面的問題，我都回答了，她們不僅覺得非常有道理而且也有深度。
我當時非常的開心，因為我的東西可以幫助到別人，感覺有一種喜悅感。
而且那些老師認為我的思維和我分享的東西不像我這個年齡段的小孩說出來的。
所以認為我們學校非常的厲害，教的東西也不一般。
2、在教小孩子的時候，我都是用學堂教我們的方法來教他們，還會告訴他們‘自己為自己負責’等觀念。
雖然可能對于他們沒有起到多大的效果，但還是覺得非常開心，因為自己能把我學到的東西分享給別人，而且還能實踐出來。
就像《論語》里面所說的‘學而時習之，不亦樂乎’。
三、總結經驗
這次我當助教并不是很成功，我總結出了我的兩個問題：
1.缺乏互動
雖然在這次的教書中，我認為我教的東西是我能想到的最簡單的東西，但是對于他們來說還是太難了，所以我覺得因為我講的東西小孩子都聽不懂，于是就很難有一個互動，沒有互動的話，就很難讓小孩子認真聽我講話。
所以如果要教小孩子，必須要有一個互動。
2.缺乏經驗
在我教小孩子的時候，由于不知道這些小孩子平常學些什么，導致我教的內容不適合。
在上課的時候，我不太知道這些小孩子平常都是以什么樣的方式上課的，所以在上課中也經常“冷場”。
我發現在幼兒園當老師需要具備“臨時發揮力”，因為好多次，在沒什么東西要教和“冷場”的時候，你要立馬編出很多有趣的東西。
所以在這點上我做的很不好。
四、總結
1.通過這次當助教，我更了解了幼兒園的教育方法，也發現了很多我需要像那些小朋友學習的地方。
2.體驗到了分享帶來的喜悅，所以以后一定要多分享自己學到的東西。
3.發現了我教小朋友的問題，下次可以盡量的避免。
20xx年x月x日，我來到了xx鎮xx醫院參加實踐，當時帶著既興奮又緊張的心情開始了為期一個月的臨床護理實踐生涯!當我拿著實踐報告踏進鎮醫院的門檻時，心理感到特別激動，因為從今天開始，我將會以一名白衣天使的身份在醫院里實踐。
時至今天，實踐結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。
盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的'鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，包括：
一、了解醫院概況簡介。
二、了解學生管理的有關規定。
三、知道治安管理的一般常識。
四、懂得醫德醫風教育。
五、明白醫療文書的書寫。
六、掌握有關護理知識。
七、理解院內感染。
八、了解手術室的有關知識。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院的護理工作。
能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。
的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。
醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。
醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。
這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。
因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。
進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
實踐的第一天早上，我早早的來到醫院，那時8點交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。
到了8點鐘，醫生和護士門準時交接班，值夜的醫生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們如何檢查病人和如何詢問他們。
看著他們那一絲不茍的工作態度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。
首先，醫生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。
然后，醫生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫囑。
這時，護士們開始了緊張的比對醫囑，并且按照醫囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。
不知不覺就已經到了下班的時間了。
回到家，我總結了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實啊!
實踐體會感想大全（20篇）篇五
勞動實踐作為一種培養學生勞動意識和動手能力的重要手段，在現代教育中日益受到重視。勞動實踐不僅能夠讓學生切實感受到勞動的辛苦與重要性，還能培養學生的實踐能力和責任感。在勞動實踐過程中，我深刻體會到勞動的不易，更加深切地理解到了勞動對個人和社會的意義。
第二段：勞動實踐的啟發和影響。
通過勞動實踐，我體會到了勞動的辛苦和艱難。在一次參與環保清潔行動中，我親身經歷了撿拾垃圾、清潔公園等辛苦勞動。這不僅鍛煉了我的體力，也讓我對環境的保護有了更加深刻的認識。勞動實踐使我明白到，每一份美好的環境都需要我們用雙手去守護，漠視環境、浪費資源只會給我們自己和子孫后代帶來巨大的后果。通過勞動，我也明白了價值和成就感的重要性。勞動不僅能夠培養耐心和毅力，還能讓我們更好地發現自己的潛力和價值。每一次勞動實踐，都讓我深刻感受到勞動的意義和樂趣。
第三段：勞動實踐對個人的成長和發展。
勞動實踐不僅讓我明白了勞動的重要性，也對我的個人成長和發展有著巨大的促進作用。通過勞動實踐，我學會了如何與他人合作，如何協調團隊中的關系，這些都是我在平時的學習中無法獲得的。勞動實踐還讓我不斷摸索和探索，得到了很多的鍛煉和經驗。在田地里耕地的過程中，我學會了流汗與收獲的關系，明白了堅持與奉獻的重要性。勞動實踐讓我成長為一個勤勞、負責和有擔當的人。
勞動實踐不僅對個人有著積極的影響，也對社會有著重要的作用。學生們通過勞動實踐，不僅能夠在實際操作中學到知識，還能積極參與社會公益活動，為社會做出貢獻。在參與社區義工活動中，我親身體會到了自己的力量可以幫助到他人。幫助老人清理院落，幫助孤寡老人做家務，這些勞動不僅帶去了幫助，更讓我體會到了勞動的善意和力量。勞動實踐在培養學生社會責任感、公民意識和社會參與能力方面發揮著重要的作用。
第五段：結語。
通過勞動實踐，我深刻地認識到勞動的意義和重要性，也體會到了勞動對個人和社會的影響。勞動實踐不僅讓我發現了自我，也讓我更加深入地了解了社會。勞動實踐是人生寶貴的財富，讓我們在實踐中成長，在勞動中感恩。
（總字數：480字）。
實踐體會感想大全（20篇）篇六
液相實踐是化學學科中不可或缺的實驗課程之一，是學生在實驗操作中掌握理論知識、實際應用、實驗技能及自我保護能力的重要途徑。在進行液相實踐中，我得到了很多的收獲與感悟，下面將結合我的實驗體驗，談一談我對液相實踐的感悟與思考。
第一段：實驗前期備課。
在進行液相實驗調配的過程中，學生需要有充分的理論準備、實驗操作指南及實驗裝置等相關資料，幫助學生樹立實驗安全意識，保障實驗過程的安全與穩定。在備課過程中，我了解了一些對實驗有幫助的理論知識及實驗技能，例如：實驗質量的穩定性、實驗器材的儲存、提取和保管方法等。仔細的閱讀實驗步驟及理解每一步的操作流程，為實驗搭建了一個安全性高、效率高的實驗平臺，也為后續的實驗操作打下了良好的基礎。
第二段：實驗過程中的體驗。
在實驗操作中，我深刻的感受到了化學實驗的神奇與美妙。當我有機會獨自完成實驗或與實驗伙伴共同探討實驗結論時，我發現由于實驗操作的縝密性，理論上的推論與實際結果之間經常會存在著相差甚遠的情況，這讓我對自己的實驗技能和理解能力產生了很大的挑戰。但是，在實驗過程中這些挑戰也為我帶來了一個不一樣的思考和領悟，讓我對實驗的技巧性和理論的合理性有了更深刻的認識和理解。
第三段：實驗后的數據分析。
液相實驗是一種分析技術，實驗完成后，我們需要對采集到的實驗數據進行深入分析，審慎評估實驗結果的可靠性和實驗過程中的誤差情況，為進一步的實驗提供可靠參考和思路。在數據分析過程中，我意識到，分數值有時候并不能真正地反應實驗結果的實際意義，可能存在著某些實驗誤差，應用正確的偏差消除方法可以有效地增強實驗數據的可信度和精確性。通過實驗數據的分析，我不僅積累了很多實際操作經驗，也為以后更深氣學習和調研提供了可靠的數據支持。
第四段：安全意識與責任。
化學實驗是一項大規模和復雜的工作，能在它完成后獲得良好的結果，除了專業技能和學科知識外，安全意識和責任心也是不可或缺的。在液相實驗中，一旦失衡或者誤操作，實驗就會失敗，嚴重可能會帶來生命危險，因此，我在所有實驗操作中都注重安全意識，也認真履行實驗者的責任與義務。在實驗過程中，我們時刻要保持警覺和謹慎，認真閱讀實驗操作指南，了解和控制實驗器材的性能和使用限制，對化學品進行分類儲存和安全使用等重要安全方面的工作，確保我們在遵循化學實驗標準規范的同時，保障自己的安全。
第五段：實驗給我帶來的啟示與收獲。
在液相實驗的整個過程中，我不僅僅是在學習實驗知識和技能，更重要的是在實踐中深入理解化學知識本身和科學方法的基本思想和價值。實驗既是一項重要的科學活動，又是一個需要探索和發現的過程，液相實驗更是讓我了解到化學實驗這一復雜敏感的進程背后需要耐心細致和時刻保持警覺，讓我領悟到科學實驗所帶來的智識與創新意義，同時也讓我在實驗學習中逐步形成了認真負責、勤奮刻苦、細致耐心的學習態度。我深信，在未來的學習和實踐中必將發揮實驗思維的優勢，應用化學知識及實驗技巧，不斷地拓展自己的研究領域和新的思維模式。
實踐體會感想大全（20篇）篇七
在物理實驗中，液相實驗是一個十分常見的實驗操作。液相實驗通常涉及到液體的測量、分離、轉移和反應等方面，是非常重要的實際操作。在我的大學生涯中，我參加了不少液相實踐，從中獲得了不少經驗和收獲。本文將就我的液相實踐心得體會和感想進行總結和分享。
第二段：熟悉液相實驗并注意安全。
在隨著液相實驗的實際操作中，最基礎的事情就是要熟悉實驗的各種儀器和設備，并掌握各種操作手法技巧。特別是對于液體的安全應該及時進行補充和了解，并嚴格按照規章制度和安全規定進行實驗操作。例如，對于易燃、易爆液體實驗，應注意防火和滅火，安全操作實驗。在實驗室內進行實驗經常需要佩戴實驗服、手套、護目鏡等防護用品，必修要充分熟練掌握各種防護措施，正確佩戴防護用品。
第三段：對實驗步驟做好觀察和記錄。
在實驗操作中應該細心觀察并注意實驗步驟和記錄，確保實驗的順利完成。具體來說，操作前需要充分準備，檢查所有儀器設備是否完整，操作穩定是否可靠，液體是否過期等。實驗操作時，要熟練掌握各種實驗步驟，仔細處理每一個操作過程，記錄所有實驗細節，包括注射器精確讀數、毫升計的讀數和顏色變化等，以免影響實驗結果和結論的準確性。
第四段：解決實驗出現的問題和困難。
在實驗中，如遇到實驗出現的問題或困難，應當制定正確的解決方案。對于如何解決實驗中出現的問題，操作員應該獨立完成，認真思考，分析問題并找到解決方法。比如，如果出現液體溢出、濃度過高、不均勻等問題，就可以采用減少液體使用量，調整濃度等方法來解決。
第五段：總結和未來展望。
在進行液相實驗的一系列實踐過程中，我感受到液相實驗是一個既有趣又有挑戰的學科。通過對實驗的不斷練習和實踐，我對液相實驗的操作技巧和實驗意義有了更深入的理解和掌握。在未來的學習過程中，我將繼續努力，深入學習并運用液相實驗中的常規操作和標準操作，以便更好地掌握實驗技能，并為日后的科學研究奠定基礎。
總之，在對于液相實驗的研究過程中，需要注重安全、規范、細節，提高實驗技能并獨立思考，通過總結和反思，不斷提升實驗操作技能和實驗能力，促進自我實現和職業發展。
實踐體會感想大全（20篇）篇八
暑假是學生們期盼已久的假期，也是鍛煉自己、豐富閱歷的重要時期。在這個暑假里，我參加了一系列的實踐活動，收獲了很多經驗和感悟，更加深了我對社會的理解。接下來，我將從實踐活動的選擇、實習的經歷、所得到的啟示、對未來的規劃以及感悟與體會這幾個方面，談談我的暑假實踐感想和心得體會。
首先，回顧這個暑假，讓我印象最深刻的是實踐活動的選擇過程。在選擇實踐活動前，我遇到了許多猶豫和困惑，不知道該做什么樣的實踐才能與我所學的專業更加貼合。最終，在老師和同學們的幫助下，我決定參加一家創業公司的實習，這對我的未來發展具有積極的促進作用。
其次，通過參加這次實習，我深刻地了解到了創業公司的運作和管理。在實習期間，我有機會接觸到公司的各個部門，從中學到了很多實用的技能和知識。特別是在人際交往和團隊合作方面，我得到了很大的提升。與此同時，我也面臨了許多挑戰和困難，但通過不斷地努力和思考，我逐漸克服了這些問題，獲得了成長和進步。
然后，實踐活動不僅給了我技能和知識，更重要的是給了我對未來的啟示。在實習期間，我意識到要成功創業并不容易，它需要付出巨大的努力和犧牲。這讓我認識到，只有不斷學習和提升自己，才能在競爭激烈的社會中立足。同時，我也明白了創業精神的重要性，它是成功的關鍵之一。
接下來，通過這次實踐活動，我對未來的規劃也有了更加明確的目標。我認識到自己的興趣和潛力，并確定了自己未來要在創業領域深耕的方向。為了實現這個目標，我制定了詳細的學習和發展計劃，并決心在接下來的學習中更加努力。
最后，通過這次實踐活動，我深刻體會到了“實踐是檢驗真理的唯一標準”的道理。課堂上的知識只是理論，只有在實踐中才能真正理解和掌握。實踐不僅可以提升自己的能力，也可以讓自己更加了解社會，增長見識。因此，我將把實踐作為自己學習的重要途徑，不斷去實踐、去探索，完善自我。
總的來說，通過這次暑假的實踐活動，我不僅學到了許多實用的知識和技能，更重要的是明確了自己的目標和方向。我深深地認識到，只有不斷學習和實踐，才能不斷提升自己，在競爭激烈的社會中立于不敗之地。因此，我將堅持不懈地努力學習，不斷進行實踐，為自己的未來奠定堅實的基礎。
實踐體會感想大全（20篇）篇九
暑假的社會實踐會讓人更好的成長，通過社會實踐，增加閱歷和見識，增加見聞豐富我們的生活，下面就是暑假社會實踐的心得體會范文，在這里分享給大家閱讀參考。
今年的暑假,為了響應學校的號召,更為了鍛煉自己,提高自己的社會實踐能力,為將來的就業打下基礎。
我不僅在實踐中深化了知識,而且學到了書本上沒有的知識,收到了深刻的教育,了解了我們村里的一些民情和青年的一些現狀。
通過我的觀察,我感受到了農村基層黨員干部務實的工作態度和全心全意為人民謀利益的無私奉獻精神。
此外,在這次實踐中,據我親身所感、親眼所見、親耳所聽,我對我們村的現狀有了更多更深的了解。
村里自2003年以來,全體村民在村委村領導的帶領下,同心同德,修鄉村公路5條,打居民用水井12眼,興修水利灌溉池塘8口,新建養雞產2座…….自2003年至今的7年時間內,全村700多戶村民從人均收入不到1000元一下子提高到2500元。
此外,村領導干部積極響應黨中央國務院建設社會主義新農村的號召,主動轉換思維,跟上科技前沿,大力引進抗蟲棉、超級雜交稻、三倍體無子西瓜等新型農作物品種。
既增加了農作物的產量,有改良了土壤。
另外,村領導帶領村里一批有志青年利用寒暑假時間到一些信息科技相對發達的新型農村示范點進行考察和交流,在村里率先引進水晶梨、板栗、李子、油桃等一系列蔬果新品種,將原來一些劣質土壤的農田進行大面積整合改造,在上面載起了果樹。
如今的馬埠頭村,再不是原來的窮鄉僻壤了,村民的腰包鼓了,腰桿直了,村里的精神文化生活也越來越豐富了。
村民開始蓋起了各自的小二樓,一個個對社會主義新農村充滿了信心和期待。
放假之前,我就聯系了爸爸曾經的同事,村領導王會計,表明自己希望參加和幫助村委會的日常工作,從而鍛煉自己,同事也可以為鄉親們服務。
村主任和其他村干部商量后,同意我在村委會掛名并開展工作社會實踐 報告,主要負責基礎的日常工作和一些對自己感興趣的課題進行調查。
接到可以正式上班的第二天,我就按照村主任的安排,走進了村委會的辦公室,正式開始了我的第一次社會實踐。
第一天“上班”,難免有些激動和緊張,接受的工作完成的都不是很順利。
例如在幫王會計作工作記錄時,經常記住上句忘了下句,而且為了趕時間社會實踐 報告,字跡十分潦草,整個會議過程都手忙腳亂的,鬧了不少笑話。
但是會后村支書找我談話,并沒有批評我的“錯誤”,反而對我進行了鼓勵,并告訴我他的一些工作經驗和教訓,讓我受益匪淺!一天下來,我深感工作的不易,但我學會了怎樣調整自己的心態,很快融入到了新的環境中去!
以后幾天,我一直做著整理文件,清潔衛生,接打電話等一些較容易較輕松的工作。
但即使是一些不起眼的工作,我也深刻體會到做任何事都不能馬虎,要做就要認認真真、一絲不茍。
一頁文件整理錯了,到需要時候就很難找到;衛生大掃得不干凈,就會給上級領導和人民群眾留下不好的印象;接電話的語言不得體、傳達事情表述不準確,就會影響到工作效果。
我加強了對自己的要求,不放過任何微笑的細節,盡量將每件事情都做到出色和完美。
在村委會工作的同時,我也對我的研究課題進行了一些調查,我個人對經濟方面比較感興趣,所以著重調查了一下村里的經濟結構(村民收入的主要組成部分),雖然我不是學經濟學的,但對這方面也有一些了解,我確立了一個調查的大致方向,不是很專業,但我覺得挺合實際的。
我查了下村里的人口和人均年收入,然后根據自己家里的情況和周圍鄰居、親戚的一些了解,同時也走訪了一些其他的村民,最終確立了一個有關我們村的一個經濟結構模型(私下里覺得挺幼稚簡單的,但畢竟是我自己的東西啊)。
最終,我在村委會完成了將近20天的社會實踐。
這些天下來,我收獲了太多太多,許多都難以用語言來形容和表達。
而通過這次實踐活動,讓我感受最深的除了我的能力得到鍛煉和提高外,就是農村在這幾年里的飛速發展,農村經濟的欣欣向榮,農民生活的巨大改變給了我很深的感受,讓我對社會主義新農村建設充滿了信心。
作為一名在校大學生,我生在農村,長在農村,能夠在農村中參加社會實踐,去體驗中國最底層的社會生活,這對我以后的人生道路來說絕對是一筆寶貴的財富。
通過這次活動,我開闊了眼界、增長了知識、鍛煉了能力,還豐富許多工作經驗,自己的認識和理論水平也明顯有了很大提高,也讓我對以后的生活和工作充滿了信心。
我會用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學新學期生活和未來的挑戰!
這個暑假，我參加了黃江鎮20xx年大學生社會實踐的活動。
時間飛逝，很快，一個月的社會實踐活動就結束了。
在這一個月里，我學到了很多東西。
在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，跟同學們聊天等等。
在這一個月里，鎮政府組織了很多活動。
例如，組內交流活動，由各小組組織一個內部活動;大學生志愿服務活動;社會調查活動;興趣培訓活動;第一桶金活動。
組內交流活動中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動。
我們組織組員一起去打羽毛球，促進各組員的感情。
在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~!玩累了，我們就一起去麥當勞填飽肚子。
在其中，我們各自說說在大學里的生活，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經驗。
這次的組內交流活動，使我的交際網擴大了不少，認識了很多同學。
接著，7月25號這天，我們進行大學生志愿服務活動。
那天，我張文樂，陳勇同學和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。
據張老人說，他5歲的時候就盲了，現在已經86歲了。
可以想象他這81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。
那時，我覺得張老人真的挺可憐的。
他住的屋子很殘破，很舊。
我想為他做點什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。
我真的真的不知道。
我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點色彩。
我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。
的確，他們最需要的就是社會的幫助。
我由衷的希望，隨著社會經濟的發展，我們能夠為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活!
在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。
因為培訓班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。
雖然，我們只有三天的學習時間，但是，我們每一個人都十分認真的學習。
我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。
在這短暫的三天里，我們學習到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學彼此之間的認識。
從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動的邀請女同學一起練習舞蹈。
在社會調查活動中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。
在這活動的幾天里，我們在我們住的三條村的工廠里和到鎮上的一些企業里詢問。
因為，我們的主題是有關企業等單位使用什么樣的人才。
在活動中，我們當然會遇到一些困難。
例如，企業領導并不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。
但是，我們并沒有氣餒，因為這是考驗我們能力的時候。
我們也只能繼續堅持。
最后，我們終于完成了我們的調查活動。
雖然，我們在社會調查匯報會里面，發現我們的調查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒有灰心喪氣。
因為，我們從中學到了很多東西。
無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應變能力方面，我們都有了一定的進步。
所以，我們是獲益不淺的。
實踐體會感想大全（20篇）篇十
以前在電視上面確實能夠經常看到中國各個地方貧困山區里面孩子的生活，內心涌現出來的更多的是一種同情與憐憫，但說實話，僅僅是這樣，并不深刻。在去到江西橫峰縣之前我也是這樣的感覺。沒有親身去到那些貧困的地方，沒有親眼看到那些孩子的家的殘磚破瓦，貧窮孩子生活的一丁點都體會不到。
此次江西之行是我人生寶貴的財富。
在橫峰縣的鄉村里面有太多的孩子沒有父母，但是他們仍然能夠非常開朗的面對這個世界，我想他們才是真正懂得改變不了環境，就要去適應環境的人，那種堅強樂觀讓我肅然起敬，同時又感到真的很難過，孩子們身上擁有城市里面小孩子所沒有的優點，可是這些孩子的起點比別人低太多，他們能奮斗出絕地反擊的故事的人也只有九牛一毛。真的覺得世界有些太不公平，可是我們又如何能夠改變呢?這同時也提醒了我，我真的過得非常幸福，一定要努力珍惜現在我擁有的!
我們國家近幾十年來也在致力于農村建設，希望政府能夠多關注鄉村里面的這些現象(特別是父母親不在的情況)不管基層的政府還是學校，思想道德教育普及目前來說在橫峰縣應該放在第一位。
對于橫峰縣的孩子，我想說，我的內心會一直為你們祈禱，愿你們被這個世界溫柔的對待。
幾天的教學很快的結束了，當離別時才知道原來相聚是那么不容易，準備離開，雖然已經和孩子們提前說好，但還是控制不住內心的激動，幾個女生眼睛已經發紅，孩子們更是忍不住哭了起來，看到那眼睛，我們盡量控制住眼淚，準備發車，孩子們拉著手，往我們手里塞著他們的“禮物”，一張張紙片，一張張折紙，我們想放開手，但手卻被攥得更緊，不是誰開始唱起我們教給孩子們的歌“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪······”。眼淚真的忍不住了，雖然還要哄好孩子，讓他們不要哭，但自己眼睛卻開始濕潤，車開了，我們即將離去，孩子們唱起了藏民特有的送別歌，雖然我們聽不懂，但我們可以感受到，孩子們的不舍，女生們還在抽噎，盡量避開孩子們的眼睛，因為那我們承受不了。
實踐體會感想大全（20篇）篇十一
第一段：引言（引出文職實踐的重要性，激發讀者興趣）。
文職實踐是大學生綜合實踐活動中必不可少的一環。通過實踐鍛煉，可以培養我們的能力和素質，提高我們的綜合素養。我在文職實踐的過程中，經歷了許多的挑戰與機會，收獲良多，心得體會頗多。
第二段：承接（講述實踐的具體過程，展示自己的經歷和感受）。
首先，我參與了學校學生會的文職實踐活動。在實踐中，我承擔了秘書的職責，負責協調會議、記錄會議紀要以及與其他部門的溝通工作。通過這樣的實踐，我學會了如何高效地組織會議，提高了自己的溝通能力和協調能力。同時，我也意識到，作為文職人員，我們的工作并不起眼，但是卻是整個組織運轉的重要一環，我們的工作效率和質量直接影響到整個組織的工作成效。
其次，在實習期間，我還有幸參與了學校社團的活動策劃和組織工作。在這個過程中，我學會了如何合理分配資源，制定可行的計劃，并將計劃落實到實際行動中。這種實踐讓我感受到了策劃和組織活動的樂趣和挑戰，同時也讓我意識到一個好的團隊合作是實現目標的關鍵。
第三段：總結（總結實踐中的收獲和成長，讓讀者感受到實踐的價值）。
通過這次文職實踐，我明白了實踐才能檢驗理論，只有在實踐中不斷摸索、實踐，才能將書本知識轉化為自己的實際能力和素質。實踐讓我更加清楚了自己的興趣和優勢，并提升了自己的自信心。同時，在實踐中，我也認識到了工作中的困難和挑戰，學會了如何處理和解決問題。這些經歷和體會將成為我未來發展的寶貴財富。
第四段：思考（思考實踐中遇到的問題和應對策略）。
在實踐中，我也遇到了許多問題，如工作的繁忙導致時間管理的困難，團隊中的溝通和合作問題等。面對這些挑戰，我學會了如何適應和解決。我通過合理安排時間，提高自己的工作效率，并與團隊成員密切合作，解決了許多問題。這些困難和挑戰讓我更加堅定了自己要在文職工作中不斷成長和進取的決心。
第五段：展望（展望未來，對文職實踐的價值的思考）。
文職實踐是大學生的必修課程，切實鍛煉了我們的實踐能力和實際操作能力。通過這次實踐，我不僅提高了自己的實際技能，更重要的是培養了對工作的熱情和責任感。我相信，通過不斷地實踐和積累，我將成為一個優秀的文職人員，為社會做出更大的貢獻。
總之，文職實踐是大學生綜合實踐活動中重要的一環，它鍛煉我們的能力，豐富我們的閱歷，提升我們的綜合素養。通過這次實踐，我深刻地認識到實踐的重要性，對自己的發展有了更清晰的認知。我將繼續努力，不斷學習和實踐，成為一個更好的自己。
實踐體會感想大全（20篇）篇十二
實踐是一種重要的學習方式，通過親身經歷和實際操作，我們能夠更加深入地理解和掌握所學知識。在實踐中，我不僅學到了知識，還獲得了許多寶貴的心得體會和感想。通過實踐，我明白了實踐的重要性，學會了解決問題的方法，培養了自主學習的能力，提高了合作和溝通的能力，并且懂得了珍惜并享受實踐帶來的機會。
首先，實踐讓我深刻認識到實踐的重要性。在實踐中，我們可以將理論付諸實踐，理解和掌握的知識更容易被內化為自己的思維方式。例如，在學習數學時，我常常將抽象的概念用具體的例子來解釋和應用，通過實踐使得學習過程更加直觀和深入。實踐還能夠幫助我們發現和糾正自己的錯誤，增強自信心，提高學習的效果。因此，我認為實踐是一種不可或缺的學習方式，只有通過實踐才能真正體驗和領悟知識的魅力。
其次，實踐讓我學會了解決問題的方法。在實踐過程中，我們常常會遇到各種各樣的問題和困難。這時候，我們不能只憑借書本上的知識去解決問題，而是需要運用自己的智慧和創造力。實踐要求我們具備獨立思考和解決問題的能力，通過分析、試驗和總結來找到解決問題的方法。在我參與的社會實踐中，我遇到了許多困難，例如如何組織和管理一個團隊，如何解決團隊成員之間的矛盾等等。通過實踐，我學到了很多解決問題的方法，如調整團隊成員的角色和任務適應問題的解決、通過交流和協商等方式解決人際關系問題。這些實踐經驗不僅在實踐中幫助我解決問題，在日常生活中也對我有著很大的幫助。
第三，實踐培養了我自主學習的能力。在實踐過程中，我需要主動地收集、整理和應用自己需要的知識。與傳統的學習方式相比，實踐強調的是主動學習，鼓勵我積極主動地去發現和解決問題。例如，在參與社區服務活動中，我需要自己了解和學習相關的政策和法規，并根據實際情況制定相應的計劃和措施。通過實踐，我發現自主學習不僅能讓我學到更多的知識，還能夠提高我的自信心和學習能力。我相信，有了自主學習的能力，無論面對什么樣的問題和挑戰，我都能夠應對自如。
第四，實踐提高了我合作和溝通的能力。在實踐過程中，團隊合作是必不可少的。為了完成實踐任務，我們需要與他人密切合作，并且共同解決問題。在合作中，我學會了傾聽、理解和尊重他人的意見，并且懂得了如何與他人高效地溝通。通過實踐，我深刻認識到合作和溝通是解決問題的關鍵，只有相互協作才能取得更好的成效。在日常生活中，我也將這些合作和溝通的技巧用到了其他方面，并取得了很好的效果。
最后，實踐使我懂得了珍惜并享受實踐帶來的機會。實踐是一種難能可貴的機會，通過實踐不僅可以獲得豐富的知識和經驗，還可以結識許多優秀的朋友和導師。實踐讓我感受到了自己的成長和進步，也讓我意識到自己的潛力與價值。在未來的學習和發展中，我將更加注重實踐，努力將實踐與理論相結合，不斷挑戰和超越自我。
總之，通過實踐，我深刻認識到實踐的重要性，學會了解決問題的方法，培養了自主學習的能力，提高了合作和溝通的能力，并且懂得了珍惜并享受實踐帶來的機會。實踐不僅是知識的延伸和應用，更是自我成長和發展的重要途徑。在未來的學習和人生中，我將繼續堅持實踐，努力實現自身的目標和理想。
實踐體會感想大全（20篇）篇十三
陽春三月，處處風景，也許遠在天邊，但也不乏近在眼前。世界那么大，我們可以“任性”地去遠方看看；而家鄉那么美，熟悉的地方同樣是風景如畫。
道德教育應該根植于現實生活的沃土，《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中明確指出，中小學德育必須貼近生活、貼近實際、貼近未成年人。《中小學德育大綱》要求學生必須參加一定時間的社會實踐活動，《基礎教育課程改革》更是對學生的社會實踐提出了明確的要求，高中學生三年必須參加不少于三周的社會實踐。
學校在此基礎之上組織動員同學們參加了這次以黑鐵山風景區為目的地的遠足活動。往返行程八十余里，一路上綿延數百米的隊伍，充滿著青春的朝氣和激情。班旗高揚、口號陣陣、歌聲嘹亮，隊伍一路前行，成為一道靚麗的風景，過往行人無不駐足。
社會是最大的課堂，生活是最好的教育，人生就是一次遠足。為了充分發揮社會資源的教育功能，讓學生在體驗中感悟教育的力量，我們利用雙休日組織學生開展遠足活動，并將此次遠足作為德育課程。我們的目的是，在完成學科知識、學科能力培養和加強校內自我管理自我教育的基礎上，更大范圍地引導學生走出家門，走出校門，走進自然，走進社會，通過對自然風光、名勝古跡和革命圣地等的考察、參觀和瞻仰，強化對學生的知識、能力、體質、意識、品質和精神的培養和教育；用祖國的大好風光、民族的悠久歷史、優良革命傳統和現代化建設成就，最直觀、最直接地教育、感染和熏陶學生，使學生在活動中豐富知識，開闊視野；在游歷中鍛煉自我，挑戰自我；在道德體驗中學會做人，學會交往。
實踐體會感想大全（20篇）篇十四
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近兩個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟。
一:錢來之不易。
所謂一分努力，一分錢。現在我們雖然在父母的庇佑在長大，但是我們更應該明白到，其實父母的沒一分錢都是來之不易，我要懂得尊重父母，尊重金錢，尊重別人和自己的努力，學會證明自己的努力，錢或者是其中的一種證明。
二:人際關系。
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三:管理者的管理。
所謂的管理就是個人和組織為了達到自己無法的目的，通過各種職能活動管理他人的藝術。說得通俗一點就是管好自己，理順他人。在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們。要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異。
四:自強自立。
導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
六:專業的重要性。
選擇了應用化學為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。在這次實踐中，讓我稍微有理清自己未來的道路，明白自己在未來市場中的定位，自己專業在未來將要踏進的社會中的定位。在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，但在工廠里，任何東西都絕對不允許一些簡單的出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。
實踐體會感想大全（20篇）篇十五
實踐是理論的檢驗，也是知識的源泉。在實踐中，我們能夠學到許多書本上所學不到的東西，更能夠鍛煉自己的能力和專業素養。近期，我參與了一項實踐項目，通過這次實踐，我不僅學到了許多專業知識和技能，還感受到了實踐的重要性和對個人成長的推動作用。
第二段：實踐的重要性和推動個人成長的作用。
實踐可以幫助我們將學到的知識應用于實際問題中，并提高解決問題的能力。在實踐中，我們需要理論知識作為指導，同時也需要發揮創造力和實踐能力，用所學知識去解決實際問題。通過實踐，我深刻感受到理論與實踐的統一性，理論知識在解決實際問題中起到了至關重要的指導作用。同時，實踐也是個人成長的推動器。在實踐中，我們不僅能夠提高專業素養，還能夠不斷提升自己的綜合能力，增強解決問題的能力和應變能力，并逐漸形成自己的工作風格和方法論。
第三段：實踐中遇到的困難和挑戰。
在實踐中，我也遇到了許多困難和挑戰。首先是遇到了很多實際問題，這些問題與書本上的理論有所差距，需要我們進行深入的調研和分析，并結合實際情況進行解決。其次，實踐中合作和溝通也是一個不可忽視的挑戰。在團隊合作中，我發現除了個人的專業素養之外，溝通和協作能力也非常重要。通過與團隊成員的有效溝通和協調，我們能夠更好地完成團隊任務，并提高工作效率。
通過這次實踐，我不僅學到了許多專業知識和技能，還鍛煉了自己的實踐能力和解決問題的能力。在調研實踐中，我深入了解了市場的實際情況，并結合實際情況提出了相應的解決方案。同時，通過團隊合作，我也更加意識到了團隊合作的重要性和溝通協作的必要性。實踐讓我真切地感受到了理論與實踐的差距，并激發了我對于不斷學習和完善自己的渴望。
第五段：總結。
實踐是理論的檢驗，學以致用是提高自己的有效途徑。通過實踐，我們能夠將學到的知識應用于實際問題中，鍛煉實踐能力，并提高解決問題的能力。實踐中的困難和挑戰讓我們不斷提高自己，實踐的收獲和體會讓我們對未來充滿信心。因此，我們要積極參與實踐活動，通過實踐不斷完善自己，邁向更高的層次。只有始終保持實踐精神，才能在實踐中不斷成長，不斷創新，實現自己的人生價值。
實踐體會感想大全（20篇）篇十六
這次社會實踐服務活動，使我增強了社會責任感和使命感，我也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。 社會實踐活動提高了我們的實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
參加這類實踐活動，對于現在的高中生來說是十分重要的，一是鍛煉我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在；三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向于全方面發展。
媽媽曾說過：“把一件小事做好就是不簡單，把每一件小事都做好長大了就能做大事。”剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
看到了成績，也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。學習也一樣 “一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。
通過這次社會實踐，我明白了許多道理。我想應該是我們在實踐中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。 在曲折中前進，在挫折中成長，相信只要我們細心觀察生活，我們每一天都是有收獲的，我們總是在進步。
實踐體會感想大全（20篇）篇十七
開始暑期社會實踐的前期準備工作已經3個多星期了。在這三個多的星期里，我可以很確定一點，我一直全身心的投入，也學到了很多東西。
前期的準備工作主要是前期資料準備、問卷設計、訪談提綱、新聞稿模版、相關培訓等等。我的工作主要是查資料、設計問卷。一開始的時候，以為找資料是很容易的事情，不用太多思考，網上資源又那么豐富，應該能很快、并能很好的完成。但，當我真正去做的時候才發現，找資料其實是一件比較辛苦的事兒。首先，自己得想想到底哪些資料使我們需要的，有了一個大致的方向才能開始查找。然后，我會發現，我要找的資料其實網上并不多。我主要負責找杭州高校的相關資料，最后只能進那些校園網，然后再慢慢縮小范圍，然后把頁面上的鏈接都點擊一遍，重點在學校的院系設置、新聞動態、科研項目等鏈接。這樣去找資料方法很笨，非常費時間，有時候，為了把一個學校的有效的資料盡可能挖出來，要用一天的時間去找、篩選。然后，在整理資料的時候，又會發現，找到的資料中有很大一部分是用不到的，然后，還會發現，有一些當時沒注意的.資料，又是自己需要的，然后，只能再找，這是一個很糾結的過程，但也讓我學到了很多東西，首先是找資料比以前有效率多了，同時也知道了很多以前沒用過的比較好的網站。比如，中國知網、艾瑞網、中國電子商務研究中心、鳳凰資訊、中國電子商務期刊等等。在找資料同時，對專業的相關信息也了解的更多。
還有就是設計問卷。我們小隊的問卷學姐和我共同完成。學姐以前參加過暑期社會實踐，對這些的了解都比我多。我對問卷的學習并不多，以前設計過，但并不專業，當專業的老師給我們培訓時，對問卷才有了更清晰的、更系統的了解。但，真正設計起來，又有了不一樣的感受。我們把項目簡介好好分析了一下，然后確定了方向。根據對象的不同設置不同的問題，然后設置問題時，要考慮到對象的身份，用語的書面化，前后的邏輯性、問題的層層深入等，問卷初稿出來后，修改了很多遍，然后，進行是調查，發現，盡管修改了這么多遍，我們已經認為很完美了，還是暴露了那么多的問題，然后，再改，不過，最后還是過了，很開心，很有成就感。
項目簡介和調研團隊背景是要求我們都背下來的，當時看到那3000多字的文檔，覺得挑戰好大，在背的過程中，對項目有了更深的體味，然后再我們接下來的找資料和設計問卷的過程中給了很大的幫助，因為對項目的了解，能很快的想到什么事我們需要的，什么事我們需要了解的，然后就避免了因為對項目的不熟悉，漏掉很多信息，或者偏離了我們的項目。這，應該是額外的收獲吧，畢竟當初決定要我們背這些的時候，知識更好的體現我們的專業性，以及告訴別人，我們做了很好的準備。讓我相信，很多事情，當我們去做了之后，總有一些意外的驚喜等著我們，看似是無用功，但事實上，能給我們提供許多意料不到的幫助。只要自己認真去做，沒有什么事徒勞無用的！
實踐體會感想大全（20篇）篇十八
社會實踐是大學生學習的重要環節之一，通過實踐可以增進對社會的了解，提升自身的實踐能力和社會適應能力。我有幸參加了一次社會實踐活動，讓我收獲頗豐，獲得了很多感悟和體會。
社會實踐是大學生拓寬視野、增進社會認知和發展個人能力的重要方式之一。通過參與社會實踐，我們可以把課堂上學到的理論知識與實際情況相結合，更好地理解和應用知識。社會實踐可以讓我們了解社會的各個層面，看到社會生活中存在的問題和挑戰，并通過親身經歷去解決這些問題。在社會實踐中，我們還可以通過與他人的交流和合作，提升自己的團隊合作能力和溝通能力。
本次社會實踐是由學校組織的一次志愿者服務活動。活動的內容包括協助社區舉辦文藝演出、植樹和環境整治等。在活動之前，我們接受了一些必要的培訓，了解志愿者的基本禮儀和服務技巧。活動結束后，我們還參加了一個反思和總結的會議，分享了自己在活動中的體會和感悟。
通過這次社會實踐，我學到了很多知識，更加深入地了解了社會的運作和發展。我發現社區的發展需要每個人的積極參與和努力，作為一名大學生，我們應該肩負起社會責任，為社會的發展貢獻自己的力量。在活動中，我結識了很多志同道合的朋友，與他們一起工作，相互幫助，我體會到了團隊的力量，也更加理解了合作的重要性。同時，我發現在社會實踐中，解決問題和完成任務并不是一件容易的事情，我需要增強自己的實際動手能力和解決問題的能力。
社會實踐讓我更加關注社會問題，也讓我更加客觀地看待自己和他人。通過與社會中的人們交流和接觸，我學到了很多社會經驗和處事智慧，這對我的成長和發展有著重要的影響。我明白了一個道理，不論在何時何地，我們都應該保持一顆謙遜、認真學習的心態，虛心請教他人，才能不斷進步，更好地適應社會的發展和變化。
通過這次社會實踐，我也意識到自己存在不足和需要改進之處。首先，我應該加強對社會現象和問題的觀察和思考，不僅僅停留在表面，要深入了解背后的原因和影響。其次，我需要加強自身實踐能力的培養，多參與各種實踐活動，鍛煉自己的動手能力和解決問題的能力。最后，我要保持良好的心態，不畏困難和失敗，勇于面對挑戰，在實踐中不斷積累經驗和提升能力。
通過這次社會實踐，我深刻地認識到了社會的復雜性和挑戰性，同時也認識到自己在這個社會中的責任和使命。我將會繼續參與社會實踐，努力提升自己的能力和素質，為社會的進步和發展貢獻自己的一份力量。在未來的道路上，我將時刻保持學習和進步的態度，不斷完善自我，為社會的美好明天貢獻自己的一份力量。
實踐體會感想大全（20篇）篇十九
4月1日，我們xxxx區實驗小學1、2、3年級開展了社會實踐活動，地點是南京市紅山動物園，一大早我們就出發了！
我們乘坐大巴車到了紅山動物園，剛一進門，我們就看到了一棵大樹，樹上站著一只大鸚鵡，那只鸚鵡是紅色的，尾巴很長，自由地飛來飛去。
接著，我們看到了亞洲象，他們的頭上長了兩個小瘤，耳朵比非洲象小很多，身材也沒有非洲象高大，牙齒都被鋸斷了，看起來很可憐。
我們還看到了蜥蜴、揚子鱷、黃金蟒….各種各樣的兩棲爬行動物。長頸鹿、斑馬、狒狒、河馬等動物。
吃完午飯，我們又繼續前行，看到了猴子還找到了猴王。區分猴王很簡單，只要一直翹著尾巴，站在高處，投喂食物時第一個挑選自己喜歡吃的東西的那只猴子，就是猴王。
我們還看到了白孔雀，東北虎和鸚鵡。然后坐大巴車回學校了。
今天的活動讓我覺得人類這樣做太殘忍了，我們為了開拓自己的眼界，鋸掉大象的牙齒，用臭水塘養河馬，把蛇、蜥蜴、鱷魚用玻璃罩罩起來，這是一件多么殘忍的'事啊！我們可以去動物的家，為什么要摧殘可愛的小動物們！所有的動物都是在一些迫不得己的時候才傷害人類的，而人類為什么要無緣無故的傷害動物們？我們可以到野外去看動物，這樣根本不用傷害動物。地球不僅僅是我們人類的家，他是屬于所有存在在地球上的萬物的，使我們共同的。只要少一樣就不完美、不美好、不完整！愛護地球上的萬物吧，人類！
實踐體會感想大全（20篇）篇二十
親愛的同學們，尊敬的老師們，敬愛的教官們：
大家下午好！我很榮幸作為學生代表，在這里發言。
第一天，我拖著行李來到基地時，就被教官洪亮的聲音和近乎苛刻的要求給嚇到了。整理內務時，教官手把手的教，看起來簡單的鋪床、疊被子，等我們自己動手時，就顯得很難。還好我們宿舍的'小伙伴們兩人一起，齊心協力，終于把床鋪好了。因此我們也收獲了團結和協作的精神，正如那首歌唱的那樣，“團結就是力量！”。
隊列訓練時，印象最深的是練站軍姿。教官只要一聽到不該發出的聲音，就會讓我們多站一會兒。這樣嚴格的訓練讓我形成了條件反射，只要站就要抬頭、挺胸、收腹，兩手繃直，自然下垂。
紀律是老師平時一直強調問題。可在學校里，很少有鴉雀無聲的時候。這幾天，教官把我們教得可乖了。不該說話的時候，大家都閉上了嘴，連平時不講話會難受死的同學也不敢發出一聲。
我覺得，這三天我的感受不止這些。我還收獲了主見、自信和獨立。平時，我是一個優柔寡斷的人，做事情拿不了主意，做完后又會有疑問。但是這幾天，我沒有那么多時間猶猶豫豫。作為2連連長，我要干脆利落地清點人數，報告教官；作為126宿舍的舍長，我自己要做好床鋪整理，同時還要條理清晰地安排好我們宿舍的其他勞動。我相信我的這些改變不僅僅發生在基地，今天走出基地回到學校，我依然會記得。
聽不太懂的評彈和昆曲，看到了老鼠偷油燈，游覽了顧炎武故居。我還記得昨天晚上的晚會，同學們精彩的演出、教官和老師的傾情演唱，我還記得宿舍里偷偷的講話聲，同學們做救護操作時的不好意思，那部電影，那場講座，那一幕幕深深的印在我的腦海里總之，這次校外實踐沒白來！
現在，我們就要走了。我想對教官說，謝謝你們，雖然你們很嚴，但也是為了我們好，我們一定會記住你們的。同時，我對老師們說，老師，你們辛苦了，跟著我們跑動跑西，幫我們拍照攝影，和家長報平安，幫助我們處理各種問題，真的很感謝。
我相信，這三天的生活會是我小學六年里最珍貴的記憶！