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六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇一
濃濃的三角眉,大大的燈泡眼,扁扁的小鼻頭,你知道她是誰嗎?她就是——負責我家地段的清潔工。
本來,我打心眼里有點討厭她,因為她全身臟臟的,頭發蓬亂,沒有一處是我喜歡的。可是近幾日,發生了幾件事情,讓我對她的看法完全不同了,使我敬佩她,喜歡她。
那是一次暴雨天,我坐在客廳里看武俠片,突然從樓底下傳來“刷——刷——刷”我向窗口望去,原來,負責我家地段的清潔工,開始工作了,我朝她:“喂!阿姨,等雨停了再來掃吧!這樣會感冒的。”她也對我喊:“不行!等雨停了再來掃的話,水和垃圾合成一塊,會發出很難聞的氣味。”我很感動,她雖然是負責我家地段的清潔工,但是她也未必要在這個時候掃啊!敬佩之心油然而生。
還有一次,我放學回家晚,天烏黑烏黑的,我騎著自行車,行駛在回家的路上,在離家不遠的拐角處,自行車突然不聽我的使喚,叫它拐彎,它偏不拐,就要向前直去。從我嘴里發出一聲尖叫“啊”。我的腿流出了鮮紅鮮紅的血。負責我家地段的清潔工,聽到了,以急促的腳步向我走來,馬上抱起我,朝家走去,向我拿了鑰匙,開出門,找到藥箱又幫我打電話給媽媽,真是手忙腳亂,這一幕幕我都看在眼里,當我醒來的時候,清潔工已經不在我身邊了。
她遠遠地離開了我,她又被分配到另外一個我不認識的地方。她雖然離開了我,但是她的品質卻栩栩如生地活在我的心中。我要向她學習默默無聞,無私奉獻,互相幫助的優良品質。
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇二
一個秋天的早晨,溫哥華街頭上車水馬龍,人山人海,一群憨厚可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下悠閑地散步。
街道上高樓聳立,兩邊的店鋪琳瑯滿目,小鴨子們看得眼花繚亂,優哉游哉地閑逛著。過馬路時,它們排成一隊緊跟著鴨媽媽。人們的目光都被這一道獨特的“風景線”給吸引著,一輛輛正行駛的車子也紛紛停了下來給它們讓路。小鴨子們越覺得興奮了,更加趾高氣揚,它們絲毫沒有察覺到前面有一個巨大的“陷阱”——下水道。鴨媽媽一邊繞過下水道一邊提醒著小鴨子們要小心。可是有兩只小鴨子還是昂首挺胸地走著,“撲通,撲通”地掉進了下水道。其它的小鴨子們看著鴨媽媽慌張地叫了起來,亂成一鍋粥。鴨媽媽急忙跑過去,只見兩只小鴨子在漩渦中打著滾,無力地扇著翅膀在水中撲騰著。鴨媽媽冷靜了下來,突然它看到了對面正走過來一位巡警。鴨媽媽急忙飛奔過去,用嘴拉著巡警的褲角,巡警用疑惑的眼神看著鴨媽媽。鴨媽媽焦急地扇了扇翅膀,用嘴使勁地拽著巡警的褲角。巡警帶著疑慮跟隨著鴨媽媽來到了下水道邊。
鴨媽媽頭朝下水道探了探,又焦急地叫起來。巡警往下水道一瞧,原來是小鴨子掉入了下水道。巡警趕緊找來了一根撈魚網,探下身去,把兩只奄奄一息、將要被沖走的小鴨子撈了上來。鴨媽媽用嘴梳理著小鴨子的羽毛,小鴨子終于緩過神來,搖搖晃晃地站了起來。
鴨媽媽彎下脖子,不斷地向巡警點頭,嘴里“嘎嘎嘎”地叫著,仿佛在說:“感謝您!恩人,是你救了我的寶貝,謝謝你!”
溫哥華街道上這溫暖的一幕,是人類與動物和諧的一幕。
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇三
在我的伙伴中,和我關系最好的非王杰莫屬了。王杰留著一頭清爽灑脫的短發,細嫩白皙的小圓臉,配上端端正正的五官,顯得格外秀氣。他不僅人長得帥氣,在各方面都非常優秀。
還有一個中午,我去王杰家玩,可當我走進他家門時,我被眼前的情景驚呆了:王杰正坐在學習桌前,一只手按著書,一只手拿著一支筆睡得正香呢!我不禁想:長期以來,王杰如饑似渴、廢寢忘食地學習,不知開過多少“夜車”,昨晚一定又熬夜了,他是多么愛學習啊!
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇四
在我很小的時候,媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動人,還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個時候我愛上美術的吧!當我還在上幼兒園的時候,父母就把我送進聽潮六村的一位美術老師家學美術。回想過去在老師家的快樂情景,不由得拿出以前畫的畫。不由得發現我怎么以前畫得那么幼稚。而那時,父母卻一直夸我畫得像畫得好。也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧!他們為我的這條美術之路鋪好了平坦的水泥路。可在這條路上總不會一帆風順,坎坷很快到來了。那老師在我剛上一年級時,說不教兒童畫了,要教素描了。因為,父母認為那是高年級學的。就此我的美術學習生涯中止了。除了學校教的以外。但我并沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫。可在家中畫的總沒老師教的好。有一次,我畫一條蛇,可我覺得我畫的蛇怎么看都與書上的不一樣,我怎么修改也不像,為此我還大哭了一頓。爸爸與媽媽聽到哭聲,都來安慰我說畫得挺好的.。可我心里知道他們在安慰我。我哭得更厲害了。因為,我不需要別人的安慰。因為,那時的我認為別人的安慰就是別人的嘲笑。
后來,我還是把那幅畫修改了。但從那以后,我更努力畫畫了。直到現在我學起了素描。雖然我畫的暫時不太好。但我還在努力。
我相信總有一天在美術之路的路上見到光明。
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇五
今天,我和媽媽去購物了。之前在商店和商場里發現過打折這個詞,但一直沒有去探究過。我結合書籍進一步探索,發現什么是優惠,多少錢。不管你有沒有探索過,我現在都和你分享我的研究成果。
折扣分為九類:10%最便宜,其次是20%,再次是30%,40%從天而降,50%默默出現,60%用大獎跑出彩票店,70%跑出菜地,80%逃出麻花店,最貴的10%以最高價收尾。折扣不僅取決于折扣,還取決于周圍的購物。如果你買了不好的商品,而且很貴,那就不值得。
數學上來說,折扣就是打折前的'價格10?=折扣價“現價”,數學公式為:折扣為現價=原價1/10,以此類推。
折扣不僅取決于折扣、商品質量,還取決于折扣。折扣的情況可能會改變折扣。折扣有很多種,比如“季節性清倉”、“店鋪轉讓”、“五周年慶典”、“新店開業”、“法定假日、特別促銷”。在這些情況下,會有小數折扣,比如:5。五折優惠。五折優惠。六折等。
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇六
時光飛躍到2050年,我已經是個30多歲的中年女性了,現在的中國已經成為了世界第一強國。
隨著交通迅速發展,我國已經制造了一種神奇的交通工具,這種交通工具叫做“多面體”,現在基本上每家每戶都有,里面最多能坐五個人,而且,它的價格也非常的實惠。
當你想出去時,你就可以坐在“多面體"里面,“多面體”里有一臺“多面電腦”,你只要在鍵盤上輸入你要去的地方,再按一下“多面確認”,“多面體”就會變成一輛汽車帶你去你想去的地方,如果速度有點慢,你就可以讓它加速。如果交通擁堵,你就可以把汽車變形成一架小型飛機,在天空中飛翔。如果身體不適不能坐飛機的話,你就可以把小型飛機變成一個小型船,在水面上游,直到走到你想去的地方為止。可以放心,“多面體”里安裝了一種高科技,是絕對不會出車禍的。
“多面體”是不會用汽油的,而是用的電,在工作時它能自動發電補充電能,當電力不足時還可以充電,你就把它裝在發動機上的一塊小小的電池,用專用充電器充上電,不用一個小時就能充滿。當電池充滿時插入“多面體”里能行駛十萬公里路。
啊!20年后的科技真發達呀!我要努力學習,長大了發明一些高科技方便人們生活的工具。
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇七
看過這幅漫畫,在回想起生活中的一幕幕,內心不禁感到十分無奈與悲哀。在現實生活中,類似這樣的事情,不是天天都在發生的嗎?當我們目睹這一幕時,不早已習以為常了嗎?為了自身的利益,我們何曾注意到他人呢?在自身利益與道德這一艱難抉擇中,又有多少人放棄了后者而選擇了前者呢?回想起一件件中國公民在國外違反公共秩序被曝光的事件,在國外風景區內一句句中文書寫的警示語……難道這些事情不值得我們去反思嗎?不需要我們捫心自問:為什么會發生這樣的'事情呢?如果我們人人都不去遵守道德規范的話,那社會將怎樣混亂!如果一個民族失去了道德規范的約束,又將是什么樣子?馬上要到來的北京奧運會,我們要為外國朋友展示一群怎樣的中國人?一群“假文盲”嗎?誰會希望,在外國友人的眼中的中國人,是一群不遵守規范的人呢?(排比、反問這些課文中常用的修辭手法能出現在你的作文中,說明你更能了解語文課的目的。)。
其實,每個人心中都有一把道德標桿,每每越過它時,就會有一陣刺痛;只是被扎的次數多了,心也就漸漸麻木了。可只要我們用良知來喚醒這個麻木的心靈,相信每一個人都能成為遵紀守法的好公民。
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇八
生活中,只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存,使咱們日常生活中一種不可或缺的本領。
生存說簡單也不簡單,說艱難也不艱難,對于那些會生存、善于生存的人來說,無論在怎樣的情況下,生存好像一場游戲。在遇到偶發事件、危險以及災難時,咱們要學會不驚慌失措,積極開動自己的大腦,用之前在生活中所積累的經驗和知識來使自己化險為夷,轉危為安。
記得以前媽媽給我講過這樣一個故事:一個小男孩上四年級,一天中午放學后走回家的路上,一拐賣小孩的.騙子截住了這個小男孩的去路,說:“小朋友,去哪呀!”說著騙子拿出了一盒哈根達斯,來引誘這個小孩跟著他們走,孩經不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會小孩感覺出來有什么不對勁,他想了想對拐賣犯說:“叔叔我餓了。”“好,你在車上等著,別亂跑。”于是,拐賣飯下車給小孩買飯,小孩趁這個時間跑下車,看見一對老人開了藥鋪,他飛奔著跑的兩位老人旁邊,說清楚了事情的來龍去脈,老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來后找不到孩子,非常著急四處尋找,老人看著他沮喪地走了以后,讓小男孩出來報了警,警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個道理,不要吃陌生人的食物,當遇見壞人時,要保持冷靜,正確運用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護的目的。
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇九
“鈴”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學們馬上回到教室,等待老師來上課。今天正好考語文。屋外刮著風,坐在教室里不免有點寒意。同學們都穿得厚厚的,唯獨我只穿一件單衣。黃老師看見了,走過來問我:“你怎么只穿一件單衣呢?”我笑了笑,沒有說話。開始考試了,同學們都埋頭仔細答卷。這時,我抬起頭,猛然發現黃老師站在講臺前,把里面僅能保暖的一件毛線衣脫下來,又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我跟前,親切地對我說:“你這樣不行,穿一件衣服太冷了,怎么能堅持考試呢?來,把我這件毛線衣穿上,多少能暖和些,免得感冒了。”說完,她把毛線衣就往我身上披。我說:“不,我不冷。您給我穿了,您可受不了。”老師不管我怎樣推辭,硬是把毛線衣往我身上披,還說:“我是老師,你是學生,在學校,我就是你們的母親。”啊,多么親切的話語。
我穿著黃老師的毛線衣,感到格外溫暖,但也不時地埋怨自己。早上,我為什么起晚了呢?我真恨自己,匆匆忙忙地忘了穿毛衣下課了,在樓道里一陣寒風吹打在我的臉上,涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣,怎么受得了呢?我急忙來到辦公室,脫下毛線衣讓她穿上,可黃老師一把拉住我,嚴肅地說:“快穿上,回家路上凍病了怎么辦?”說完,又給我穿上,我再也抑制不住自己的感情,眼淚模糊了我的眼睛,看著黃老師慈母般的笑容,我激動得說不出話來。
走在放學回家的路上,陣陣寒風襲來,我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣,飽含著多少愛撫啊!
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇十
他們像一個個腳印,印在我們成長的道路上,又有多少我第一次是記憶猶新的呢?又有多少第一次是一去不復返的呢?又有多少第一次是驚心動魄的呢?最令我難以忘懷的是——第一次獨自走夜路。
大約走了三分鐘,突然一波波困難紛至沓來。先是從遠處傳來一陣陣令人顫抖的聲音。此時此刻的我,心跳加速,仿佛有許多只兔子在我心里蹦跳。樹葉被狂風吹的翩翩起舞,頭發被狂風吹的凌亂不堪,膽小如鼠的我,迅雷般逃出了這條小徑,此時已氣喘吁吁,無力再向前爬行了,渴望自己能變成一只小鳥,在天空中翱翔著,剛松下一口氣,卻仿佛看到了一個白發蒼蒼瘦弱的老人站在遠方端詳著我,她一步步向我攏近,正當她c.com買著沉重的步伐時,我已隨手拾起一根小木棍,準備迎戰。我與她的距離不到一米時,我才發現,原來只是一個面呈菜色,骨瘦如柴的老奶奶,是我大驚小怪了!
就這樣我提心吊膽的到了家。
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇十一
我國著名的數學家華羅庚說過:“語文天生重要。”我也覺得如此,我們應該多學語文,多用語文,語文在我們生活中無處不在。
看!我在看一本作文書。突然,二個字映入了我的眼簾:佝僂。我想了半天也想不出來該怎么讀表示什么意思。心想:這是什么字啊?難道讀“jushu”?好像不太可能。唉呀,到底讀什么呀?對了,我可以請教一個“字典先生”嘛。
我連忙拿出了一本沉甸甸的詞語字典,然后翻到單人旁,5畫里找到這個字。哦,原來是讀“goulou”啊!是駱背,彎著腰的意思,通常用來形容老人的。我覺得如如釋重負,也突然發現,學習語文是非常重要的。
我們不僅要學會學語文,而且要懂得如何去使用好語文。
我常常去參加一些現場寫作活動,而且還得了獎呢!
比賽那天,我全身心地投入到寫作中去,寫一篇優美的文章,運用了不少的修辭手法。這都是我平時注意積累好詞好句,借鑒別人的優點,把別人的寫得好的東西記在腦子里,記在摘錄本上,現加上自己的理解和體會,變成了自已的思想和見的,到寫作時就可以拿出來使用。
語文使我感受到了學習的樂趣,我也想念無論你多大年紀,都要用心去學、去用、去感受語文,因為我們要活到老,學到老!
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇十二
一直以來,我和陳明都是很愉快的相處著,因為我們是好朋友。
一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又將它踩得稀八爛,見此我異常憤怒,我一手將他的小木船奪過來,又用腳把他的小木船踩壞了。我和陳明不歡而散。
回到家里媽媽發現我的死黨陳明沒有和我一起回來,因為平時我和陳明是形影不離,就算是回家都是特意走同一條路,陳明家離我家很近。媽媽問我:“陳明為什么沒和你一起回家啊?”我啞口無言,低下頭。媽媽好像看出什么花樣來,說:“你是不是和他鬧別扭?”“是的,”我小小聲的說,“你應該跟人家……”媽媽的話還沒說完,我便沖入房間,趴在床上失聲痛哭。
有一段時間,我和陳明沒有什么交往,都是擦肩相過,根本沒有什么語言的來往。直到有一次,我在上美術課沒帶美術用具,當時的美術老師很兇,當你沒帶用具,就會將你下課留堂,并會打電話給家長。我心中非強恐慌,恐懼老師將我留下,并打電話給家長。上課了,老師一看下去,看見我沒帶用具,就問:“喂,你怎么不帶用具?”我鴉雀無聲。突然,陳明突然站起說:“老師是我借了他的用具。”說著,就將他的一份遞給了我。我說:“這怎么……”說著,老師就在班上嚴重批評了陳明,反而表揚了我。我驚呆了,為什么他要為我頂罪呢?下課了,陳明要去老師辦公室挨批,我在無意間撞了撞他的桌子,一個很小的東西掉了出來,仔細一看原來是一條小木船,上面還貼了一張還沒寫完的小紙條:死黨對不起,我弄壞了你的小木船,這是賠你的。看著看著,我即感激又后悔的淚水涌現了出來…。。第二天我又和他做起了好朋友,真正的不可分開的好朋友。
謝謝你,陳明。我為我的小肚雞腸而羞愧,我一定會好好珍惜這份友誼的。
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇十三
還是從戰國時期的詩人屈原說起吧。
相傳在戰國時期,愛國詩人屈原上諫楚王,提出富國之計,但他的策略不但沒有被楚王采納,反而將其逐出都城,流放漢北。屈原悲憤交加,在五月五日跳入了汩羅河。當地百姓聞訊馬上劃船撈救,一直行至洞庭湖,始終不見屈原的尸體。那時,恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是為了打撈賢臣屈原大夫時,再次冒雨出動,爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上。百姓們又怕江河里的魚、蝦吃掉屈原的尸體,就紛紛回家拿米團投入江中,喂食魚蝦。以免魚、蝦吃掉屈原的尸首。后來,大家把米團改為粽子,把劃小船改為賽龍舟,逐漸形成一種形式。以后每年的農歷五月初五定為端午節,人們吃粽子、劃龍舟來紀念這位偉大的愛國詩人屈原。
除了吃粽子,人們還要忙著去灑雄黃酒,據說可以驅僻辟邪,以保平安。有些人還會用雄黃酒在孩子的額頭上寫個“王”字,象征生龍活虎。
灑了雄黃酒,人們還會在大門兩邊掛菖薄等中草藥,菖薄那股刺鼻的味道可以驅趕鬼魔,使邪魔不敢靠近你家。還要在小孩身上涂藥酒,可以百病不入,一生平安。
端午節吃粽子、賽龍舟不但是中華傳統習俗,而且傳承著中國的傳統文化。
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇十四
1.學會“澡、械”等5個生字,正確書寫“誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時針、司空見慣、無獨有偶、見微知著、鍥而不舍”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解三個關于科學發現的三個故事在寫法上和內容上的相同點。
4.理解課文內容,體會文中含義深刻的句子,引導學生認識到到凡事多問幾個為什么的重要性。
5.體會本文語言生動、準確的特色,學習用事實說明道理的寫法。
1.教師準備與本文事例相關的圖片或錄像資料,生字、新詞、重點語句的課件。
2.鼓勵學生通過各種途徑查閱相關資料。
第一課時。
一、談話激趣,導入新課。
1.有很多同學特別崇拜科學家,能說一說你最崇拜的科學家是誰嗎?
2.你們知道科學家們主要依靠什么取得了偉大的成就嗎?(學生自由發言,如:善于思考、勤奮刻苦、鍥而不舍等等。)。
3.教師小結:縱觀千百年來的科學技術發展史,那些定理、定律、學說的發現者、創立者,差不多都是從細小的、司空見慣的現象中看出問題,不斷發問,不斷解決疑問,追根溯源,最后把“?”拉直變成“!”,找到了真理。所以有人說過這樣一句話:真理誕生于一百個問號之后。(板書課題)。
4.誰來談談你對這句話的理解?(學生自由發言。)下面我們來共同學習第20課,請同學們齊讀課題。相信同學們學過課文,對這句話會有更深刻的理解。
二、初讀課文,整體感知。
1.同學們打開書,自讀課文,要注意讀準字音、讀通句子。
2.出示詞語:
誕生縱觀漩渦敏銳追根求源見微知著鍥而不舍。
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇十五
一天,獅子叼著肉與狐貍見面了。
“獅子!快把肉交出來!”狐貍驕傲的說。
“不交!”獅子把肉放下說,“再說了,你憑什么命令我!”
狐貍一看獅子把肉放在了地上,馬上就跑了過去搶肉,獅子很快就用嘴把肉叼了起來,抬起爪子,向狐貍抓去。
狐貍馬上意識到,閃了過去。
“狐貍,我可沒有烏鴉那么笨。”獅子叼著肉用喉嚨說。
“獅子!如果你是百獸之王,那么也就不會怕我吧!我們來個比賽,看誰先跑到學校,誰就贏,勝利品就是這塊肉。”狐貍說。
比賽一開始,獅子就遙遙領先了,而狐貍卻在后面不急不慌的跑。
獅子很快就跑到了學校,回到起點的時候肉已經不在了。
獅子問在這旁邊的熊:“你知道肉是誰偷的嗎?”
“難道肉不是狐貍的嗎?”熊說。
獅子氣極了,說:“如果我再碰到他,一定要好好的收拾他不可!”
讀后感悟:
狡猾的狐貍到處都能騙肉,之前騙過烏鴉的肉,現在還把獅子口中的肉也騙走了,狐貍的做法是小人作為,我們不能去模范狐貍,同時也要告誡我們小朋友們對于自己到口中的肉沒有不吃掉的道理,獅子是比較傻還去相信狐貍,遇見像狐貍這樣的人我們可以直接無視,因為相信他對自己絕對沒有好處。
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇十六
“五月五,過端午,賽龍舟……”在山村遠遠地就聽見小孩開心的唱著歌謠了。原來是端午節到了,端午節這天是小孩一年中最開心的日子之一了,為什么呢?讓我來講一講吧。
端午的習俗有很多:有吃粽子,掛香囊,插艾草,吃五黃等等……對于我而言粽子絕對是最愛,軟糯可口的粽子,不管是小孩還是大人都非常喜歡吃。粽子的外皮是一張竹葉,用它包粽子能讓里面的糯米有竹子的清香。里面除了糯米還有餡,餡有很多種如:紅棗、五花肉、蛋黃等食料。紅棗的吃起來糯米都甜津津的,肉的話比較有嚼勁。
端午還需要帶香囊,這個東西,不要看它小,但用處很大哩。它能把蚊子趕走,抗過敏。所以帶著這個,就算再多的蚊子也不怕。
說到這里,你知道端午節的來歷嗎?那我就來說一說。
傳說詩人屈原因國家毀滅了,五月五日而投江,人們把粽子扔進去不讓魚蝦吃屈原的肉。
我過端午時可有意思了。在江上遠遠地就看見了龍頭。不仔細看還真不知道,原來是在賽龍舟呢。賽龍舟的人有的在打鼓,讓整個隊伍看上去有節奏感,有的頭上綁著一根紅段子,后面打了一個結,各個都賣力地劃著,看著真像一條雄偉的龍呢!
我喜歡這樣的端午,有著歷史,有著文化,有著甜甜的味道……。
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇十七
春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。一個人從”呱呱”落地的那一刻起,就開始了新的生命季節的徘徊,就開始了新長征路上的生存。學會生存,就要學會保護自己,在困難和危險面前不退縮,不害怕,用自己的聰明才智克服困難。人的生存受環境制約,但我們要做環境的主人;生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路;不要在生存中耗盡了自己,我們要戰勝脆弱。學會生存,就要勇敢超越。
那是風和日麗的。一天,下午放學后,我和往常一樣,開開心心地獨自走在放學的路上,但是,那一天下午發生的一件事情,使那天顯得與往常格外不同。在下午放學的時候,有一個叔叔,自稱是我爸爸的同事,要接我回家,這時我快速地旋轉我的大腦,想想爸爸單位里同事的樣子,覺的他好像不是我爸爸的同事,那位叔叔見情況不妙,隨手從兜里拿出一塊糖,用最快的速度把皮子剝完,準備放我嘴里,又說:“我們趕快回家吧!你媽媽在家已經快把飯做好了,我們趕緊回去吧!”我現在雖然已經知道這位叔叔不是我爸爸的同事,而極可能是一個拐兒童的壞人,但我不能輕舉妄動,因為我知道稍有不慎,他就會殺了我,所以我就假裝配和他,我一邊跟他走,一邊想著怎樣才能安全的脫離危險。在我走到名煙名酒商店大門口時,我終于想出了一個辦法,我假裝這家商店是我家開的,快步走了進去,同時又對那位叔叔說:“叔叔這就是我家,我爸爸就在樓上,我帶你去見他。”那位叔叔急忙說:“不用了,我還有事,我先走了。”說完,那位叔叔就急忙向外奔去。
學會生存,現在許多父母只顧溺愛孩子,卻使孩子們養成了“衣來伸手,飯來張口”的不良習慣,導致我們把勞動和生存技能拋之不顧。所以,我們要學會生存,要學會保護自己。
六年級語文課本第五單元(專業18篇)篇十八
回顧·拓展一
6北京的春節
7*藏戲
8*各具特色的民居
9*和田的維吾爾
口語交際·習作二
回顧·拓展二
10十六年前的回憶
11*燈光
12為人民服務
13*一夜的工作
口語交際·習作三
回顧·拓展三
14賣火柴的小女孩
15凡卡
16*《魯濱孫漂流記》
梗概
精彩片段
17*《湯姆·索亞歷險記》
梗概
精彩片段
口語交際·習作四
回顧·拓展四
18跨越百年的美麗
19*千年夢圓在今朝
20真理誕生于一百個問號之后
21*我最好的老師
口語交際·習作五
回顧·拓展五
綜合性學習:難忘小學生活
成長足跡
依依惜別
古詩詞背誦
1七步詩
2鳥鳴澗
3芙蓉樓送辛漸
4江畔獨步尋花
5石灰吟
6竹石
7聞官軍收河南河北
8已亥雜詩
9浣溪沙
10卜算子·送鮑浩然之浙東
綜合復習
1養花
2生活是多么廣闊
3中華第一龍
4獄中聯歡
5名碑薈萃
6琥珀
7智慧之花
8看說明書做玩具小臺燈
9給外地親友寫封信
生字表