活動策劃需要在時間管理上有一定的規劃，合理安排各項工作，確保活動能按時順利進行。下面是一些活動策劃的經驗和教訓，值得我們在今后的實踐中借鑒和總結。

辯論賽活動策劃書活動背景（通用14篇）篇一

辯論賽活動策劃書活動背景（通用14篇）篇二

舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

20xx年x月。

地點：機電樓、多媒體報告廳。

機械工程系團總支、學生會。

承辦：機械工程系演講協會。

(1)x月x日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部x系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

關于舉辦機械工程系。

第xx屆“風采杯”辯論賽的通知。

機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的'表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第xx屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

一、參賽對象：機械工程系學生。

(2)表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;。

(3)普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好;。

三、活動方式：(1)比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;。

(2)選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;。

(3)預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題;。

四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。

五、選拔賽時間：x月x日(周日)下午6：30。

地點：機電樓508。

六、報名方式：在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在x月x日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。

(2)x月x日下午6：30，機電樓508，由副會長x主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長x，由組織部x、xx組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

比賽完后，由秘書處x負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復)。

(3)x月x日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由x負責。

(4)x月x日——x日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

(5)x月x日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。

注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。

(6)x月x日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足!繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。

(7)x月x——x日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。

(8)x月x日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。

注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

2、在x日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

五、活動注意事項：

(1)、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定。

(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

(3)、每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

以上安排可能會根據實際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會!

20xx年x月x日。

辯論賽活動策劃書活動背景（通用14篇）篇三

為活躍我校文化氣氛，豐富同學們的課余生活，展現學生的個人風采，給學生提供展現自我的舞臺，演講辯論協會特舉行“超越今天”辯論賽。作為我校校園活動的重要組成部分，辯論賽至今已經舉辦了多屆，每年都會吸引一大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關注，在校園有很高的知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎的校園文化活動，更是一個展示當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使學院之間，學生之間互動。

5月中旬~5月底

其中預賽：5月23日；

半決賽：5月25日；

決賽：5月27日

初賽前一天開始宣傳，主要為大幅海報，同時通過傳單、廣播臺宣傳；

比賽進程中由大幅海報記錄各場次比賽成績、獲勝隊，在宣傳欄中公布；

比賽結束，用大幅海報公布比賽結果。

1、組織人員：本次活動由理工分院主辦，演講辯論協會，理工分院宣傳部承辦。

2、參賽人員：各理工分院各班級推薦或自行選拔，組成辯論隊，每隊參賽4人。

3、工作人員：將在分元范圍內公開招收志愿者，包括主席、計時員、記分員、評委接待員、前臺控制員、迎賓員、頒獎禮儀、觀眾維護人員等。我們將對志愿者進行培訓。

評委及頒獎嘉賓：聘請有辯論專業知識和有大賽經驗的專業人員（如往屆總院辯論賽最佳辯手）作評委及頒獎嘉賓。

開幕式：定于5月23日（預賽當天）主持人開場，由劉競老師宣布比賽開始

1） 5月16日向理工分院各個班級提出推薦辯手，組成辯論隊

2） 5月18日各班學習委員提交參賽辯手名單

3） 5月23日舉行預賽（根據報名隊伍數，決定場次，獲勝隊晉 級決賽，其他隊伍淘汰）

4） 5月25日 舉行半決賽 （共兩場比賽，獲勝隊進入決賽）

5） 5月27日 舉行決賽

評出冠亞軍，單場及整個比賽的最佳辯手等。

購買獎品費用：210元，其他

總共預計活動費用：250元

辯論賽活動策劃書活動背景（通用14篇）篇四

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辯題：大學生可不可以炒股

一、 活動時間：20xx年4月11日下午4：40到5：30

二、 活動地點：綜合樓a區205教室

四、 參賽對象：社聯證券協會內部成員

五、辯論流程：1、主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評委、雙方辯手

2、立論階段：正、反兩方一辯分別闡述己方觀點 (各5分鐘)

3、攻辯階段: 正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)

反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)

正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)

反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)

4、自由辯論階段: 正方先提問 (各5分鐘)

5、總結呈詞階段：反方四辯先總結，正方四辯后總結 (各3分鐘)

6、評委退席，評議出獲勝方和最佳辯手

7;主持人宣布結果，宣布辯論賽結束

六、各部門職責

1、宣傳組：辯論賽前后各出一篇通訊稿進行宣傳，布置教室黑

板，營造出辯論賽的氣氛;

2、組織組：對賽場的安排，賽前安排好桌椅，賽后還原桌椅，

3、策劃組：做好本次活動的策劃工作

4、考勤組：對本協會的成員進行嚴格的考勤，對未到者做好記錄，有事請假者另記

八、備注：

1、本次辯論賽的辯手從協會內部選，正反兩方各四人，共八人，以自愿報名為原則

2、主持人、計時員也從本協會內部產生，有意者也請自愿報名

3、評委、嘉賓由協會主席團邀請

辯論賽活動策劃書活動背景（通用14篇）篇五

為了能寫出更好的。

策劃書。

下面本站推薦一篇優秀策劃書范文,僅供參考：

為了鍛煉同學們的說話能力，提高同學們的口才，物理與電子科學學院學生黨建辦將舉行一次辯論賽。給你一個展現自我的舞臺，你能在喧鬧的環境中冷靜沉穩的獨立思考，用閃耀激-情的唇舌論戰，把所有的話題偏向自己的天平，展現個人才華橫溢的個人魅力。

一、活動。

口號。

：“物電之辯，魅力無限。

二、活動主題：近朱者赤，近墨者黑(正方)。

三、活動宗旨：提高同學們的口才，給同學們一個展現自我的舞臺。

四、參賽條件：物電學院07級、08級全體同學，每個班自由組隊，每隊四人，每班至少一隊。

五、活動要求：07級、08級各班班委務必領會本次活動的意義、精神及比賽規則，發動本班同學積極，報名參加。組織本班的參賽隊進行初賽,選出本班最優秀的一隊，然后進行班與班之間的比賽。

六、活動流程：

1、每班班委組織本班初賽，選出一隊作為本班代表隊。

2、每班進行抽簽比賽，評出勝負個兩隊。勝隊選一二名，負隊選三四名。

3、勝隊和勝隊，負隊和負隊進行抽簽比賽，

七、活動時間：(待定)。

八、經費及獎項設置：

1、獎項設置：一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優秀獎一名。最佳辯手每對各一名。

2、經費：60+50+40+30+20=200(元)。

九、比賽規則及評分標準：見備注。

備注：

賽事規則及流程。

一、主席致辭。

宣布辯題及辯題相關背景資料;介紹選手包括專業、年級及正反方所持觀點等;介紹評委及比賽規則。

二、比賽階段。

(一)開篇陳詞。

正方一辯發言(立論)(3分鐘)反方一辯發言(立論)(3分鐘)。

(注：每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。)。

(二)攻辯。

1、正方二辯向反方二辯提問;反方二辯向正方二辯提問。

(每一輪-攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。)。

2、正方三辯向反方三辯提問;反方三辯向正方三辯提問。

(每一輪-攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。)。

3、攻辯小結：

正方一辯進行攻辯小結;(1分30秒)反方一辯進行攻辯小結。(1分30秒)。

(注：要針對此前所有階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結階段，在每方用時剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。)。

(三)自由辯論。

正反方辯手自動輪流發言。每方限時5分鐘，雙方總計10分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

(注：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;時間用完時，以鐘聲終止發言。)。

(四)總結陳詞。

反方四辯總結陳詞;(3分鐘)。

正方四辯總結陳詞。(3分鐘)。

(注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。)。

三、觀眾提問。

觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。

四、評判團評議裁決(評委由老師和學生組成)：

評分標準：1、論證有力，引述資料充實恰當(滿分20分)2、分析的角度中肯，層次分明，邏輯性強(滿分20分)3、語言流暢、脫稿、有文采(滿分20分)4、反駁應變能力強(滿分20分)5、風度端莊、表情自然有幽默感(滿分10分)6、全隊整體配合默契，能充分論證本方觀點(10分)，(滿分100分)。每名隊員滿分100分，四名隊員相加是400分，另有全隊整體配合表現100分，每隊總分滿分為500分。每場比賽由評委根據評分規則獨立打分，評分表由工作人員在監督下統計，分數高者為勝隊。各人得分最高者為本場比賽的優秀辯手，本屆比賽的最佳辯手將在決賽中產生。

五、評委分析、點評賽況。

辯論賽活動策劃書活動背景（通用14篇）篇六

為協會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代大學生特別是我們營銷協會成員的蓬勃朝氣和勇于展現自我的能力，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓營銷思想。培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發展自我”為宗旨，傳播科學精神，展現學子風范。

一、辯手組成：營銷協會新一屆成員。

二、參加人員：營銷協會全體成員。

三、活動時間：__年11月22日至12月15日。

四、活動地點：(待定)。

五、辯論主題：

全才更適應社會競爭，專才更適應社會競爭。

六、賽前準備工作：

1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)。

2、申請活動地點(辦公室)。

3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)。

4、協會網站宣傳(網絡調研部)。

5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評、q群宣傳(外聯部)。

6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)。

7、制作并打印會長的臺詞(副會長)。

8、準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)。

9、制作并準備紅牌、黃牌一個。

10、準備相機。

11、準備三個電子表。

12、具體人員安排：

主席：王凡。

評委：

記時員：

接待員：

攝相：查偉。

分數統計：胡阿珊。

維持秩序：

頒獎人員：

賽后清理場地：

1、開場白。

(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評委。

(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場。

(3)主席宣讀比賽規則(比賽由陳詞、質詢、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞五個階段組成)。

2、開始比賽。

5、辯論結束后評委點評，同時分數統計員進行分數統計。

7、主席宣布比賽兩方團體分數和各辯手分數，同時分數統計員根據分數填寫好獎狀得主。

8、頒獎并照相留念。

9、主席宣布辯論賽圓滿結束。

八、辯論程序。

1、立論(6分鐘)。

正反雙方一辯依次進行。

a、正方一辯發言(3分鐘)。

b、反方一辯發言(3分鐘)。

2、攻辯。

a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

e、正方一辯進行攻辯小結(1分鐘)。

f、反方一辯進行攻辯小結(1分鐘)。

3、自由辯論(12分鐘)。

4、總結陳詞(6分鐘)。

反方四辯總結陳詞(3分鐘)。

正方四辯總結陳詞(3分鐘)。

九、辯論細節。

1、時間提示。

(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發言。

(2)舉黃牌終止發言時候，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、陳詞。

提倡即興陳詞，引經據典恰當。

3、開篇立論。

立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結。辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時間內陳詞。

(5)雙方提問問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。

(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時，終止發言。

(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，1分鐘。正方雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論。

(2)一方發言結束落座后，另一方開始發言。

(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序，次數和用時不誤。

6、結辯。

各方四辯應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

7、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件否則適當扣分，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。

8、比賽進行中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發言。

十、評判。

1、評委、嘉賓組成(待定)。

2、評判標準依據。

(1)團體部分(滿分100&39;)。

辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁、分析和應變能力及論點的說服力和邏輯性(30&39;)。

內容：論據內容是否充實，引用資料是否恰當(10&39;)。

風度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(30&39;)。

整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合(20&39;)。

(2)個人部分(滿分100)。

a、論。

陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用實例是否恰當(50&39;)。

b、辯。

提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體(50&39;)。

十一、評獎方法。

設辯手1名、優秀辯手3名(辯手和優秀辯手不重復)。

辯論賽活動策劃書活動背景（通用14篇）篇七

計算機與信息學院第七屆辯論賽。

改革開放三十年我與祖國共奮進。

組織全院的團員青年以紀念改革開放三十周年為契機，認真學習貫徹落實校團委的工作安排，統一思想，凝聚力量，團結帶領廣大團員青年學習實踐科學發展，以振奮的精神投身到“兩個先行區”建設和我校“八型校園”建設中去，倡導積極向上的校園文明，加強學風建設，在全校范圍內形成一種勤于思考，善于思辯的校園文化氛圍，展現當代大學生的風采。

計算機與信息學院團委學生會。

_年_月_日。

活動對象：

大一、大二、大三所有專業同學。

[一]宣傳工作。

1、活動報名：將報名表和注意事項發給各支部，團支書負責各支部的報名活動。

2、征集辯論題：征集表將與報名表一起發放到_級各支部，落實到各宿舍，深入到廣大學生中，積極宣傳本屆辯論賽，收集辯題，了解當代大學生所關注的共同話題。面向廣大學生征集‘積極向上，不落俗套‘的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。

3、海報條幅：由宣傳部負責海報和條幅的宣傳工作。

4、報道宣傳：由記者團負責辯論賽的賽前、賽時、賽后的報道工作。將每一輪的比賽結果及時公布。

5、總結工作：做好本次辯論賽的'工作總結，為今后舉辦的活動積累經驗。

[二]比賽要求：友誼第一，比賽第二。

辯手要求：

1、每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，熟悉有關賽程安排。

2、提前30分鐘到指定的比賽地點，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判。

主席要求：

外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方，組織協調會場秩序。

拉拉隊要求：

各支隊可自由組織啦啦隊，但要遵守賽場秩序，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。

[三]比賽安排：

1、以個人為單位在各支部的團支書處報名參加預賽，一隊報上一名隊長。

4、比賽中不允許作假，如有此情況發現立即取消該隊比賽資格及成績。

[四]賽程安排：

預賽：_級隊伍之間抽簽決定各自對手，_，_級隊伍混合抽簽決定各自對手半決賽：在_級的新生中選出總分前8名辯手，通過抽簽組成兩隊參加半決賽。

在_、_級學生中選出總分前8名辯手，通過抽簽組成兩隊參加半決賽。在半決賽后將所有支部劃分三個等級，根據在辯論賽中表現的積極程度來劃分，(同時考慮征集辯題的情況和預賽、半決賽的表現)。

決賽：在半決賽選出的四隊中產生冠軍、亞軍、兩個季軍。

辯論賽活動策劃書活動背景（通用14篇）篇八

本屆辯論賽主要為豐富環境保護協會內部成員的課余生活，活躍社團氣氛，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態和環境保護協會奮發上進、超越自我的精神面貌，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的原則，提高學生的思辨，視聽，演講和團隊的組織、協作能力。

1，為使同學們能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

2，通過本次活動 提高廣大環協成員的口才表達能力和交際水平

xxxx年5月17日——5月25日（詳情見比賽流程）

另行通知

山東建筑大學環境保護協會

1、物品準備

三張桌子，四張椅子，辯手胸牌八個，評委打分專用表30張,筆記本電腦1個（內置計時軟件）,時間提示牌4個（紅黃各2個）,白紙,簽字筆10支,黑馬克筆兩支，礦泉水,雙面膠,剪刀,相機1個。

宣傳準備：在前期舉行一次全體例會讓大家知道辯論賽的事情，并將辯題告訴大家，讓大家準備。

2、人員安排：

宣傳部：負責賽前寫黑板報

外聯部：負責活動物資準備（辯手胸牌八個，時間提示牌4個，白紙若干，筆四支，剪刀，雙面膠，礦泉水若干，筆記本電腦，相機一個，獎狀十一張。）

組織部：負責活動當天安排

其他部門由組織部統一分配

計時員要求：認真負責

評委要求：公平公正，認真負責

會場秩序：辯手發言期間不得起哄，維持會場秩序。

1、5月13日

將參賽選手，主席，計時員等人員聚集起來進行一次賽前培訓并將17日比賽的分組和辯題以及各部的參賽順序以抽簽的形式定下來。

2、5月17日

初賽一共有五場，各部的參賽順序以13日的抽簽結果為準，當晚決出前四名參加第二天的半決賽，并再一次抽簽，決定第二天比賽的分組和辯題以及各部的參賽順序。

3、5月18日

進行復賽，復賽一共兩場，各部門參賽的順序以17日的抽簽結果為準，當晚決出前兩名參加25日的決賽。

4、5月25日

進行決賽，在比賽結束之后，進行頒獎儀式，之后主席對整個比賽做完總結，整個活動宣告結束。

a.初賽的分組

b.復賽的分組

初賽中勝利的四組分別進行抽簽，抽出自己的對手、出場順序以及辯題，決出兩組進行決賽。

注意事項

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、計時人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。并設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時剩余30秒的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發言并立即坐下，否則酌情扣分。

5、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

（一）比賽程序、用時及相關要求（全場總計用時28分鐘）

1、陳詞共6分鐘正、反方一辯發言各3分鐘

2、 攻辯階段：

（1） 正方二辯提問反方二辯或三辯，反方二辯或三辯回答，雙方累計時間1分30秒

（2） 反方二辯提問正方二辯或三辯，正方二辯或三辯回答，雙方累計時間1分30秒

（3） 正方三辯提問反方二辯或三辯，反方二辯或三辯回答，雙方累計時間1分30秒

（4） 反方三辯提問正方二辯或三辯，正方二辯三辯回答，雙方累計時間1分30秒

（5） 正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

（6） 反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。（雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分）

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。（辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分）

5、 公布結果，評委點評

（二）、評判標準

綜合印象：10分

2、最佳辯手：語言表達：20分整體意識：20分

辯駁能力：20分

邏輯思維：20分

綜合印象：20分

（三） 評分原則

1、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（四）勝負判定

1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝（評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分）

2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。

（五）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

一、團體獎

1、辯論賽一等獎（一個 ）

2、辯論賽二等獎（一個）

3、辯論賽三等獎（一個）

二、個人獎

大賽最佳辯手獎：（八個），參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

辯論賽活動策劃書活動背景（通用14篇）篇九

優良校風月期間(3.5～4.5)

預賽：各班教室

決賽：階梯教室

承辦班級：xxxx

協辦班級：xxxx

參賽隊伍：中醫藥系

辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

(一)辯論資格賽

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

(二)復賽：

在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

(三)半決賽

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

(四)決賽：

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

(一)、比賽程序、用時及相關要求(全場總計用時28分鐘)

1、陳詞共6分鐘

正、反方一辯發言各3分鐘

2、攻辯階段：

(1)正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒

(2)反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒

(3)正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

(4)反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

(5)正方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

(6)反方一辯做攻辯小結，用時1分鐘

注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。(雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分)

4、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分)

5、公布結果，評委點評

(二)、評判標準

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

(1)按辯論階段評分，計200分

陳詞：30分

攻辯：40分

攻辯小結：20分

自由辯論：60分

回答觀眾提問：20分

總結陳詞：30分

(2)綜合印象分，計100分

語言風度：50分

團體配合，臨場反應：50分每場評出最佳辯手一名，優勝隊伍一支.

(三)評分原則

1、團體部分：

(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

(3)臺風與辯風。

(四)勝負判定

1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分)

2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

辯論賽活動策劃書活動背景（通用14篇）篇十

1、策劃項目：“關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我”新華學院“矛盾之爭”辯論賽活動。

2、項目要求：全面加強寧夏大學新華學院校園文化的發展，培養同學們極積向上、努力拼搏的精神，活躍校園文化氛圍，加快普通話的普及，鍛練同學們分析問題，判斷問題的能力，促進同學之間對各類問題的溝通和交流。

3、主辦單位：寧夏大學新華學院團委。

承辦單位：寧夏大學新華學院工程與應用科學系團總支。

4、參賽對象：寧夏大學新華學院正式在校注冊生。

1、比賽方式與獎項設置：

1.1本次比賽以，系或班為單位自愿報名，方案如下：

方案一：以系為單位，每系自由組合4支隊伍。

方案二：以全院各班級為單位。

每場評出該場最佳辯手，大賽結束評出三名最佳辯手、大賽前三名的團隊和一個精神文明獎的.團隊給予表彰和獎勵。

2、賽事設置：

方案二：以班為單位時比賽采用單淘汰，由各系參賽隊伍每隊指派一名代表參加抽簽，決定出賽場次和對陣的團隊。

2.2本次比賽的點評工作由我院前兩屆辯論賽的優勝者及各系評委組成點評小組進行此次大賽的打分、評比和點評工作。

2.3本次比賽報名時間由10月15日到10月20日截止，10月21日完成賽場安排與、抽簽、賽程安排、抽取辯題及主持人安排等的事項。

2.4定于10月22日晚7：30在教學樓217室抽簽。

2.5本次比賽定于10月25日正式開始，預計到11月26日結束。

1.宣傳方式：海報，校園網，校報，廣播。

1.1海報宣傳。

1.1.1海報位置：主樓大廳海報張帖處，各宿舍樓大廳內通知欄內，學院櫥窗欄內。

1.1.2海報內容：介紹比賽進展情況，對論題進行探討。

1.2校園網宣傳：

1.2.1在新華學院網站上發出貼子，制作精美網頁對賽事進行時事報到。

1.3報紙、媒體宣傳：

1.3.1加強對校報的投稿力度。

1.4廣播宣傳：

1.4.1在學院廣播站進行比賽專題節目，進行知識普及與賽事通知，結果公開。

1、賽場安排：比賽地點設在新華學院教學樓三樓階梯教室，桌椅席簽等完全按正規比賽設制。

2、賽場紀律：新華學院工程與應用科學系。

1、取辯論賽成績前三名的團體給于表彰與獎勵。

2、評選三名最佳辯手給于表彰與獎勵。

3、評選一個精神文明獎給于該系表彰與獎勵。

辯論賽活動策劃書活動背景（通用14篇）篇十一

大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺，是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰;然而，對于已在校一年的大二的同學，經過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。

二、活動目的。

豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設;鍛煉同學們的應變、表達能力;活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。

三、活動時間。

四、活動地點。

初賽：__樓__教室、__樓__教室。

復賽：__樓__教室。

五、參加對象。

以__、_級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

六、辯題。

1、比賽辯題內容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

七、辯論要求。

1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。

3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊.

4、在辯論過程中，可以引用典型事例，權威性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.

1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始。

2、宣布辯題。

3、宣布比賽規則。

4、介紹參賽代表隊及所持立場。

5、介紹評委及計時嘉賓。

7、評委進行點評打分。

8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手。

9、辯論賽結束，參賽隊伍退場。

(1)時間提示：計時員對于發言時間進行限制。

(2)陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。

(3)自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言，放棄發言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。

(4)自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。

九、獎項設置(供參考)。

學院辯論賽優勝方2組，優秀辯手若干名(比賽結束后學院即將挑選8到10名優秀辯手參加學校辯論賽。)。

十、經費預算。

1、初賽參賽表：_(張)×_(份)=_(張)共計：_元。

2、復賽參賽表：_(張)×_(份)=_(張)共計：_元。

3、決賽參賽表：_(張)×_(份)=_(張)共計：_元。

4、評委表：_(張)×_(份)=_(張)共計：_元。

5、一辯—四辯、正方、反方：_(張)共計：_元。

6、礦泉水：初賽_瓶、復賽8_瓶、決賽_瓶_(瓶)×_(元)=_(元)共計：_元。

7、水筆：_(支)×_(元)=_(元)共計：_元。

8、膠布：_元、剪子：_元共計：_元。

9、辯詞牌：_(張)共計：_元。

10、校辯論賽打印辯詞：_(張)×_(份)=_(張)共計：_元。

11、簽到表：_(張)共計：_元。

辯論賽活動策劃書活動背景（通用14篇）篇十二

一、活動目的：

二、活動宗旨：關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我。

三、主辦單位：法政學院法學081班素質拓展小組。

四、承辦：

五、活動時間：20__年11月日。

六、參賽要求：

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

七、賽事安排。

(1)大賽主題(每次辯論就情況選擇一個辯題)。

1、個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握。

2、道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大。

3、大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利。

4、文才比口才更重要口才比文才更重要。

5、大學生廣泛社交利大與弊大學生廣泛社交弊大與利。

6、在校大學生創業利大于弊在校大學生創業弊大于。

7、美麗是福不是禍美麗是禍不是福。

(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人董斌執行)。

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“___________”正方，觀點是“_____”;反方，觀點是“_____________”。

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

3、主持人介紹評委(法學大三學生，現任新生輔導員，學生團總支shuji)。

4、主持人介紹比賽程序。

5、主持人宣布比賽開始。

6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果。

8、主持人宣布辯論賽結束。

(3)賽制。

1、正方一辯發言，時間為三分鐘。

2、反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒。

3、反方一辯發言，時間為三分鐘。

4、正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒。

5、正、反方二辯發言，時間各兩分鐘。

6、正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒。

7、正、反方三辯將進行盤問環節。

8、正，反方三辯須針對盤問環節進行小結。

9、比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

10、自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

11、反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘。

12、正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘。

13、觀眾發問。

14、評判團代表評述。

辯論賽活動策劃書活動背景（通用14篇）篇十三

三、主辦單位:xx學院服裝系團學會。

四、承辦：主席團學習部宣傳部組織部。

五、活動時間:20xx年5月14--26。

具體安排初賽一場5月20日19:00--21:30(前5組)地點:逸沒樓316。

初賽二場5月21日19:00--21:30(后5組)地點:逸沒樓316。

復賽5月23日19:00--21:30(5組)地點:逸沒樓316。

半決賽與決賽5月26日19:00--21:30(5組)地點:學院禮堂。

六、參賽要求：

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

七.賽事安排。

(1)大賽主題。

1人和自然可以和諧相處人和自然不能和諧相處。

2個人的`命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握。

3天災比人禍更可怕人禍比天災更可怕。

4(道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大。

5大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利。

6文才比口才更重要口才比文才更重要。

7合作比競爭，更能使文明進步競爭比合作，更能使文明進步。

8大學生廣泛社交利大與弊大學生廣泛社交弊大與利。

9在校大學生創業利大于弊在校大學生創業弊大于利。

10美麗是福不是禍美麗是禍不是福。

11錢是萬惡之源錢不是萬惡之源。

三、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)。

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********”正方，觀點是“*****”;反方，觀點是“*************”。

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

3、主持人介紹評委。

4、主持人介紹比賽程序。

5、主持人宣布比賽開始16主席宣布比賽結果。

6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果。

8、主持人宣布辯論賽結束。

(3).賽制。

1正方一辯發言，時間為三分鐘;。

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;。

3反方一辯發言，時間為三分鐘;。

4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;。

5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘;。

6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒;。

7正、反方三辯將進行盤問環節;(耗時?)。

8正，反方三辯須針對盤問環節進行小結。

9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

10自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

11反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;。

12正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;。

13觀眾發問;。

14評判團代表評述;。

(3)、評分標準：

1.個人評分標準。

個人得分。

(100分)。

語言表達。

1、普通話標準、語速適中;2、語調平仄合理;。

3、口頭、肢體語言和諧;4、修辭得當、表達合理;。

5、表達流暢、說理透徹;。

20分。

邏輯推理。

1、邏輯推理過程清晰;2、論證結果合理、有力;。

3、善于處理邏輯難點;。

20分。

辯駁能力。

1、提問簡明捏要;2、設問針對性強、火力強勁;。

3、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理)。

4、反駁有理有據、論證有力;。

5、引用實例恰當;。

20分。

臨場反應。

1、反應敏捷;2、用語得體;。

3、技巧多元得當;。

15分。

整體意識。

1、分工合理、協調一致;2、銜接有序、互為攻守。

3、自由辯論錯落有致;氣氛調節有度;。

15分。

綜合印象。

1、儀態、著裝合理;2、臺風與辯風;。

3、有風度及幽默感;。

4、尊重對方辯友、評委和觀眾;。

2.團對評分標準。

團體得分。

(300分)。

團體得分。

立論陳詞。

1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅;。

2、論點明晰，論據充足，分析透徹，引證有力;。

3、論據內容豐富，引用資料充分恰當、準確;。

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性;。

5、語言表達流暢、有文采;。

30分。

對辯辯駁。

1、表達清晰、論證合理而有力;。

2、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理)。

3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當;。

4、針對性強，有理有據;。

40分。

攻辯小結。

1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和攻擊;。

2、提問簡明，擊中要害;。

3、辯護有理有據及有力，說服力強。

20分。

自由辯論。

1、攻防轉換有序，把握論辯主動權;。

2、針對對方的論點、論據進行有力反駁;。

3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地;。

60分。

回答提問。

20分。

總結陳詞。

30分。

語言風度。

1、用詞得當、流暢;2、語調抑揚頓錯、語速適中;。

3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。

50分。

團隊配合。

及臨場反應。

問答形成一個有機整體，有效的打擊對方;。

50分。

(4)晉級規則。

以班為單位,3人/組(主辯,一辯,二辯).本次比賽采取淘汰賽制，預計本次參加預賽的隊伍為22支。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的5支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。

三、評委邀請：

1、初賽：由?名老師+?名學生組成;。

2、復賽和決賽：由5名老師組成。

十、獎項設置：1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書+獎金***元)。

亞軍一隊(團體榮譽證書+獎金**元)。

季軍兩隊(團體榮譽證書+獎金**元)。

2、最佳辯手每場一名，共4人;(頒發個人榮譽證書)。

3、最佳組織獎二名。(團體榮譽證書)。

辯論賽活動策劃書活動背景（通用14篇）篇十四

在20xx級新生開學典禮上，常俊標校長以《在不忘初心中書寫新的人生篇章》為題向新生們講授了精彩的開學第一課，勉勵大家要做勤學問、善思考的.人，要做講道德、有品行的人，要做負責任、有擔當的人，要做能堅持、有毅力的人。為深入學習貫徹常俊標校長講話精神，進一步引導廣大同學關注社會、關注現實、關注熱點，從思想交鋒中提升思想內涵和文化底蘊，明確責任與使命，努力奮發成才，校團委、校學生會決定在廣大學生中舉辦20xx年“師大思辯杯”辯論賽。現將有關事項通知如下：

主辦單位：校團委、校學生會。

承辦單位：文學院團委、學生會。

20xx年10月至20xx年11月。

本校全日制統招本、專科生均可報名，以學院為單位組建辯論隊，各學院面向本院各年級學生，擇優選拔參賽隊員，每隊4人(男女不限)，可設置2-3名候補選手。

(一)院級初賽。

各學院在9月院級選拔的基礎上，于10月13日前推薦4名同學組建辯論隊參加校級比賽。

(二)小組賽。

時間：20xx年10月-18日。

地點：文學院報告廳、田家炳720教室。

(三)半決賽。

時間：20xx年10月30日。

地點：東區思想政治理論教學實踐平臺。

(四)決賽c。

時間：20xx年11月6日。

地點：待定。

具體材料報送要求、報名表、比賽規則及辯題請參見附件。

1、高度重視，精心組織。各學院要以該活動為載體，深入學習常俊標校長講話精神，踐行社會主義核心價值觀，做好隊員的選拔與培訓工作。

2、加強宣傳，擴大影響。利用學生喜歡的渠道做好宣傳推廣，營造良好氛圍，擴大活動影響。

辯論賽評選一、二、三等獎及最佳辯手、優秀辯手獎項各若干名，并結合各單位組織參與情況及成績評選優秀組織獎若干項。

河南師范大學學生會。

20xx年10月9日。