制定活動方案需要充分了解目標受眾的需求和喜好，以確保活動的吸引力和參與度。以下是小編為大家收集的活動方案范文，供大家參考和借鑒。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇一

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：

場地布置制作材料的準備表演節目的準備。

活動形式：

活動過程：

一、介紹節日。

向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

二、園長致辭。

三、欣賞故事。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

四、制作月餅。

2、王波示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

五、師生表演。

學前班—大班—中班—蒙式班。

六、親子分享。

人員安排：

總指揮、攝影：園長。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇二

活動目標：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

4、體驗分享與同伴老師一起合作過節的快樂。

活動形式：班級集體活動。

活動內容：

介紹中秋節、故事、兒歌、各類游戲。

環境創設。

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發放記錄單)。

區域活動。

1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

家園共育。

1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起準備燈籠，是共同制作的。

3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇三

向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

二、觀賞故事。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的。

商量：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗。

1、中秋節吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

活動目標：

1、初步了解中秋節的來歷與習俗，感受與老師、家長、同伴共同慶祝佳節的歡樂，萌發愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與分享，能主動、主動、大膽地表達與表現。

四、活動預備。

1、學問預備：請家長關心幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀看月亮改變的記錄活動。

2、物質預備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的方案、確定布置方案后，共同預備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶祝活動。

五、活動過程。

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮改變的神秘。

(2)、請家長介紹中秋節的來歷。

(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

2、團團聚圓過中秋，賞月、分享活動。

結束：舉辦扮裝舞會。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請舞)。

六、活動目標。

1、懂得自己長大了，應當學著關懷和照看弟弟妹妹。

2、以熱忱大方的看法關心弟弟妹妹，萌發當大班小伴侶的驕傲感。

老師講解：今班老師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么樣子?什么顏色的嗎?(發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發言講一講什么樣子、什么顏色的)。

3、做嬉戲：(利用圖片進行二次分類)老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

4、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的樣子要與車身上的標記相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

5、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇四

知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入。

目標：開發幼兒的創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

活動：

(一).奇妙的手影。

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

(三).神奇的月亮。

1.導入：展出各種形狀的月亮圖片。

2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇五

了解中秋節的來歷和有關習俗;體驗分享、團結祥和的歡樂。

活動準備。

月餅，各種水果。

活動過程。

1、環境創設。和學生一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。

2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節，團圓節。

3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

4、請學生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給學生一首有關月亮、中秋的古詩。

5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。

6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學生自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進行表演。其余學生當觀眾?；ハ噍啌Q。

活動建議。

1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節前節后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。

2、此活動為系列活動，分多次進行。也可增加部分美工和數學活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

3、有條件的學校，在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯歡會”，教師配樂為學生講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇六

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活動時間：

20__年__月__日(星期__)。

活動地點：

活動大廳。

活動目的：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

活動準備：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠。

2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。

5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。

小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么?(月餅)。

現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。

二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》。

小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)。

中秋節的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。

出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)。

請欣賞吳老師為大家帶來的故事《月亮姑娘的衣裳》。

五、親子猜燈謎。

傳統的節日，我們來玩個傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

六、親子制做水果拼盤。

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。

七、家園齊唱《感恩的心》。

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。

感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結束語：

人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發展蒸蒸日上，前景輝煌。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇七

1、在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。

2、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

1、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。

(2)根據幼兒的問題進行討論。

2、在圖片的提示下，學念詩歌。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3、分角色朗誦詩歌。

活動一：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》。

主要涉及領域：藝術。

活動目標：

1、了解歌詞內容，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現民歌的歡快風格。

2、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作來表現歌曲。

3、輕聲演唱，和大家聲音保持一致。

活動準備：幼兒學習過秧歌舞。

活動過程：

1、欣賞歌曲，交流感受。

2、理解歌曲內容，學唱歌曲。

(1)再次欣賞歌曲。

歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。

(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。

(3)集體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學習情況進行有針對性的指導。)。

3、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作表現歌曲。

(1)交流秧歌舞的動作。

(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇八

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中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。

大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。

此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。

二、活動時間。

20__年_月_日(星期六)下午3點整。

三、活動目標。

1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。

2.通過一起過中秋，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。

3.動手操作能力的鍛煉。

四、活動準備。

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》。

2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節的知識(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。

3.關于中秋節的知識小問答。

4.盤子若干。

各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

看完故事老師總結：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋知識問答小比拼。

有關中秋節和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”

1.八月十五又稱什么節?(b)。

a月餅節b團圓節c故鄉節d詩人節。

2.中秋節又可以稱為什么?(a)。

a仲秋b月夕c秋節d追月節。

3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?(a)。

a唐b宋c元d明。

4.月餅最初是用來做什么的?(a)。

a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節日食品d地方小吃。

5.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?(a)。

a王安石b李白c杜甫d白居易。

6.在典故中，吳剛伐的是什么樹?(b)。

a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹。

7.以下哪個不是中秋節傳說?(d)。

a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說。

8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在(b)，中秋節也叫感恩節。

a日本b韓國c新加坡d馬來西亞。

9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)。

a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康。

10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是描寫中秋節的千古名句，它出自(a)。

a蘇軾《水調歌頭》b蘇軾《中秋月》。

c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》。

游戲三《猜燈謎》。

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。

2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)。

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮。

(2)中秋歸來---八歸。

(3)嫦娥下凡---月季。

(4)中秋菊開---花好月圓。

(5)明月照我還---歸有光。

(6)舉杯邀明月---賞光。

(7)舉頭望明月---當歸(藥名)。

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

流程四：親子制作月餅。

我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。

流程五：月餅展示。

故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

小問題：

1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇九

一年一度的中秋佳節即將到來，你還呆在家里重復著每年和家人一起過節的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節?今年，帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節吧！xx幼兒園給您帶來不一樣的傳統節日，不一樣的中秋佳節！

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與小朋友、家長一起過節的快樂。

3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節的氛圍，享受親子活動的樂趣，培養家長與孩子之間的親情！

活動名稱：xx幼兒園中秋節親子聚會。

活動地點：xx幼兒園。

活動時間：20xx年9月x日上午9：00開始。

1、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

2、故事欣賞《中秋節的來歷》。

3、和爸爸媽媽一起做月餅。

4、親子游戲。

5、品嘗親手制作的月餅。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇十

20xx年9月12日（星期四）

活動大廳

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋，與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時用）

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。

5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五、親子猜燈謎

傳統的節日，我們來玩個傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福；感恩，會使生活充滿希望！因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發展蒸蒸日上，前景輝煌。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇十一

1、讓幼兒明白農歷八月十五是中秋節，簡單了解中秋節的來歷，明白中秋節又叫團圓節。

2、了解中秋節人們的活動，經過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過節的歡樂，感受中國傳統的文化習俗。

一、環境創設：

1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。

2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

3、幼兒在節日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發起記錄表)。

二、藝術：

1、繪畫：中班供給圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃的水果。

2、泥工：供幼兒制作月餅。

3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

4、唱有關月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等。

三、語言。

1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情景定)。

2、兒歌《中國的點心真不少》。

過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點心真不少!

3、小班：古詩《靜夜思》。

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節詩詞自選一到二首，附后)。

四、社會。

1、中秋節是什么時候成為固定節日(唐朝初年)中秋節有什么風俗習慣。

2、中國的三大傳統節日(元宵節、端午節、中秋節)。

3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。

五、科學：

1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

六、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇十二

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。

時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

活動目標。

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動形式。

班級集體活動環境布置。

1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家長工作。

1.家長幫助搜集關于中秋節的資料，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。

3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇十三

1、了解中秋節的來歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。

2、發展幼兒的動手操作本事，體驗節日的歡樂。

3、促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。

農歷八月十五（今年的中秋節在開學后的第一個周末，因為時間關系，孩子還沒有適應幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶?；顒樱?。

班級團體活動。

中秋月餅圓又圓（小班）。

2、活動過程：

a、聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。

b、品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。

c、利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

d、將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

e、卡片文字資料參考：xx。

3、注意事項：

a、小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開展團體活動，可分小組進行?；顒舆^程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。

b、幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。

c、如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

愛滿中秋情意濃（中班）。

1、活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。

2、活動過程：

a、經過故事、歌曲等了解中秋節的來歷，中秋節能夠互送賀卡，說節日祝福的話。

b、為爸爸媽媽制作中秋節賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

c、討論“中秋節送賀卡時應當說些什么、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等）。

d、將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節歡樂”。

3、注意事項：

a、教師能夠根據本班情景，在開學的第一周開展這個主題活動。

b、送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質感，教師自我手工折的信封也能夠。

c、如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

月兒圓人團圓（大班）。

1、活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

2、活動過程：

a、經過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日，是豐收節、團圓節。

b、利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應當怎樣過中秋。（一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋）。

c、制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字。

d、將邀請卡帶回家，送給家人。

3、注意事項：

b、提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節那天自我應當做些什么呢（準備月餅、水果、零食等食物；唱歌、講故事、跳舞、表演節目；給家人端水、捶背等）。

c、如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇十四

活動準備：

1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

活動過程：

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

(2)、請家長介紹中秋節的來歷。

(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

1、結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友。

活動目標：

1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。

2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。

活動準備：

制作小禮物的材料、筆、紙等。

活動過程：

1、討論怎樣當哥哥姐姐。

(1)、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)。

(2)、遇到困難時怎么辦?

2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交流。

(1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節目，講故事等。

(2)、我當小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好。

(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。

(4)、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

活動目標:。

1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創造力。

2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果。

活動準備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動流程：

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學習興趣。

1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現在老師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的)。

7、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇十五

1、經過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴教師一起過節的歡樂。

發動幼兒自帶水果和月餅。

班級團體活動。

介紹節日——欣賞故事——談話品嘗。

一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒明白農歷8月15日是中秋節。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原先，月亮姑娘每一天都在變化，所以她到此刻還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，僅有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇十六

中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長?；顒幽繕?

1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

與家長聯系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。

幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

一、結合圖片談論自己的家鄉

談話：

1、我們的家鄉有什么有名的地方?

2、我們的家鄉有哪些好玩的地方?

二、交代游玩的地點及安全要求

三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽

1、8：00全體人員集中xx下。

2、集中幼兒和家長集體合影留念。

3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。

4、在終點站集中，分發獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。

5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。

注意事項：

1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發事件。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費;并注意公共場所的衛生工作。

6、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇十七

幼兒園感恩節活動方案流程表！自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報，的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節”的機會開展“感恩生命”的活動。

自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報，的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節”的機會開展“感恩生命”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

活動時間：2011年11月14日晚7點。

活動地點：園內禮堂。

活動主題：

活動工作準備及負責人員：

1、節目準備14個。

大班組：2個中班組：2個。

小班組：1個英語組：2個。

舞蹈班：1個教師：2個。

家委會：1個電子琴班：1個。

社區節目：1個。

2、主持人：兩名。

3、教研組負責：音樂準備，節目準備情況把控舞臺布置。

4、場地布置：年級組長，后勤人員。

5、后勤負責場地衛生、安全布置。

6、教研組負責：教師節目的準備。

舞臺設計：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作。

節目安排：大班組：2個中班組：2個。

小班組：1個英語組：2個。

舞蹈班：1個家長：1個。

教師節目：2個社區：1個。

電子琴班：1個。

節目指導小組：教研組。

指導時間及彩排時間：11月6日下午15：10--16：20（指導）。

11月15日下午15：10--16：20（指導）。

11月18日上午9：00（彩排）。

11月23日上午9：00（彩排）。

一、主持人宣布活動開始。

二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓。

三、領導講話。

四、節目表演順序。

1、教師節目。

2、小班節目《親親寶貝》。

3、園一班節目《老師親、媽媽親》。

4、中一班節目《大家一起來跳舞》。

5、教師節目。

6、外教節目《哆唻咪》。

7、社區節目《和諧中國》。

8、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》。

9、中。

二、中三班節目《媽媽，你快歇歇吧》。

10、家委會瑜伽表演學二班。

11、教師節目。

12、社區節目《我和我的祖國》。

12、英語情景劇《丑小鴨》。

13、舞蹈班節目《螢火蟲》。

14、大班節目《感恩的心》。

五、主持人宣布活動結束。

六、班級按順序退場。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇十八

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。

因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的渴望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與____年_月__號上午_點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下)：

二、活動時間。

____年_月__日上午。

三、活動地點。

幼兒園操場。

四、活動對象。

全園孩子和家長。

五、活動主題。

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的。

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。

發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

七、活動準備。

____年_月__日向每位幼兒發放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求。

1.制作材料：廢舊的月餅盒子。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇十九

1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。

2、積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。

1、各色彩紙若干，作畫工具。

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

問：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？

師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

1、提問：你看到過什么樣的燈籠？

2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。

畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

難點：流蘇盡量剪細。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

幼兒園中秋節活動方案流程（實用20篇）篇二十

1。通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2。體驗與老師、小伙伴一起過中秋節的快樂。

油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。

1。介紹中秋的來歷。

以談話的形式導入，激發幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節日嗎？

向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。從幼兒回答中引出中秋節，通過詳細介紹，讓幼兒了解中秋節的來歷。

2。和爸爸媽媽一起做月餅。

很多父母由于工作較忙，沒有時間和孩子一起做月餅、品嘗月餅，有心的老師們借助這一契機，給家長和孩子安排了溫馨的親子時光。