通過(guò)學(xué)生演講稿，學(xué)生可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，從而促進(jìn)交流和互動(dòng)。以下是小編為大家收集的學(xué)生演講稿范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇一
尊敬的老師：
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現(xiàn)在才真正能感覺(jué)到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)著。所以借著今天的這個(gè)機(jī)會(huì)，我想夸夸我身邊的李老師。
李老師什么事都為我們學(xué)生著想，記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考砸了！我覺(jué)得對(duì)不起李老師所以不敢看她，也對(duì)李老師產(chǎn)生了距離感，就在這時(shí)。李老師對(duì)我特別關(guān)照，就像我的母親，我與幾個(gè)同學(xué)常常圍著李老師聊天，我們聊學(xué)習(xí)、聊生活，漸漸的我喜歡上李老師了！面對(duì)考試考差了也不害怕老師了，我只想好好學(xué)習(xí)不讓李老師失望。
李老師的一顆心都給了孩子，給了教育事業(yè)。她的愛(ài)心教育，細(xì)心呵護(hù)深深地感染了我。我要向她學(xué)習(xí)。
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇二
她是一位負(fù)責(zé)的老師，她是我最喜歡的一位老師，她也是我們力學(xué)小學(xué)的一名副校長(zhǎng)。她，就是我們的語(yǔ)文老師——李琳老師。
李老師個(gè)子很高，留著一頭烏黑的卷發(fā)，眼睛又大又有神，看起來(lái)特別有氣質(zhì)。有句話說(shuō)的好：富有詩(shī)書氣自華。她肚子里知識(shí)很多，說(shuō)出的話都與眾不同。
我很喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文課很有趣，不枯燥無(wú)味，可以引起大家的注意。李老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢(shì)示意我們?nèi)プ鍪裁础Ｓ械氖疽馕覀儼褧催^(guò)來(lái)放，坐正。有的示意我們把書拿起。還有的示意我們接著她的話一起回答……這樣，我們不僅學(xué)得好，而且也輕松。
李老師布置的作業(yè)“五彩繽紛”，不是讓我們一直動(dòng)筆。有時(shí)看電視，有時(shí)用電腦，有時(shí)背，有時(shí)讀，還有的時(shí)候讓我們旅游后寫作文……李老師這樣一來(lái)，讓我對(duì)語(yǔ)文有了比以前更濃厚的興趣，只是還有一個(gè)毛病改不了，就是不喜歡發(fā)言。
語(yǔ)文課下課后，李老師也因該休息休息了，但我們看到的，卻是她在大廳里護(hù)導(dǎo)的背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累!李老師是副校長(zhǎng)，忙，可我們班總有一些同學(xué)不讓李老師省心，他們難道不能體諒體諒李老師嗎?每當(dāng)看到李老師眼里的幾根血絲，就知道她又沒(méi)睡好，真不忍心再繼續(xù)聽(tīng)課，多想讓她在我們優(yōu)美的讀書聲中美美的睡上一覺(jué)啊!但，這不可能，她要帶著孩子們飛向知識(shí)的藍(lán)天。
愿知識(shí)的白鴿永在天空飛翔，愿我們這些小白鴿能載這李老師的希望，飛向知識(shí)的殿堂!
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇三
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自八年級(jí)(13)班的楊浩慶，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)需要雨露的滋潤(rùn)，雛鳥長(zhǎng)成雄鷹需要老鳥的.哺育，人生不易，一人獨(dú)走，老師作為我們的第二父母伴我們左右，在教導(dǎo)我們時(shí)他們付出了不為人知的艱辛，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——柴丹老師。
升入八年級(jí)之后，她一直作為我們的語(yǔ)文老師陪伴在我們身邊，我們班因?yàn)橛兴Z(yǔ)文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對(duì)我們要求很嚴(yán)格接近苛刻，她不準(zhǔn)許我們壞毛病在我們身上蔓延，作業(yè)、紀(jì)律上明文給出規(guī)定，有時(shí)有人上課遲到時(shí)，她會(huì)收起寬容，刨根問(wèn)底，絕不沉默了事，老師會(huì)使用她笑稱為的“柴氏3把火”武功秘籍，往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮危屛覀儗?duì)她既愛(ài)又“恨”啊。我們一直保持著我們的語(yǔ)文第一名的獨(dú)屬稱號(hào)，絲毫不敢退步，因?yàn)楹ε驴吹剿y過(guò)的表情。課堂上，她用幽默風(fēng)趣感染著我們每一個(gè)人，使我們從緊張的學(xué)習(xí)生活中收獲知識(shí)的同時(shí)，也收獲了快樂(lè)。
生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時(shí)有事外出，我們班郭崗申胃疼的直不起腰，有人向她說(shuō)過(guò)之后，她二話沒(méi)說(shuō)把他送到醫(yī)院，幫他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，跑前跑后，如果不是同學(xué)事后偶然說(shuō)起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓(xùn)練，陪我們跑操，告訴我們團(tuán)隊(duì)的力量，為我們班級(jí)整理文化，為我們比賽加油嘶啞了喉嚨，為我們?nèi)〉贸煽?jī)鼓掌，為我們的失意落淚，為基礎(chǔ)差的同學(xué)主動(dòng)補(bǔ)課，為調(diào)皮的孩子做思想工作……我們的柴老師，或者說(shuō)我們的柴姐姐，她私下努力付出了多少我們無(wú)從知道，有時(shí)上課惹她生氣，她也從不和我們計(jì)較，她的謙和大度，使我們從她身上得到知識(shí)，也感受到她的人格魅力。
青春似火的她沒(méi)有年輕人的惰性，在工作時(shí)更是一絲不茍，前段時(shí)間，學(xué)校推出了“三說(shuō)”比賽這個(gè)平臺(tái)，她也去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為了比賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時(shí)間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下，她絲毫都不敢松懈，直到從學(xué)校展板上看到她獲獎(jiǎng)的身影，我們才為我們課堂上的任性表現(xiàn)懊悔不已。先是參加比賽，后是公開(kāi)課。很多次夜晚我去辦公室送作業(yè)，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那里認(rèn)真的備課的身影，在這里我多想對(duì)努力的您說(shuō)，老師，您辛苦了。
日新月異，日子一天天過(guò)去，教過(guò)我的老師很多很多，柴老師卻讓我最舍不得離開(kāi)。她教會(huì)我們很多，付出也很多，我們無(wú)以為報(bào)，我們?cè)诓窭蠋熤g寫下了太多的不等號(hào)，有時(shí)老師也會(huì)笑著說(shuō)我們是群“小沒(méi)良心”的。的確，我們?cè)敢馀Γ炎陨淼男袆?dòng)化作橡皮擦，把內(nèi)心的感激化作神筆搭起一座橋梁，和您在一起!柴老師，您在三尺講臺(tái)上給予我們關(guān)注的目光，用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘知識(shí)寶藏，正因?yàn)槟臒o(wú)私付出，我們才能茁壯成長(zhǎng)，才能展翅翱翔!我代表十三班的同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲——謝謝您!
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇四
尊敬的老師：
小草，只因有雨水的滋潤(rùn)得以茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；白紙，只因有五彩的顏料得意絢麗多彩；野馬，只因有遼闊的草原得以無(wú)限馳騁；而我們只因有老師的教導(dǎo)得以獲取知識(shí)。
我們的班主任是一個(gè)多愁善感的人，一副嚴(yán)肅的眼鏡下有一張和藹可親的面孔，她溫柔大方，她善解人意她永遠(yuǎn)關(guān)注著我們永遠(yuǎn)為我們“服務(wù)”著。
記得上一年冬天一個(gè)寒冷的夜晚，我發(fā)燒了，頭隱隱作痛，我的室友看到我這樣很著急。于是她們冒著寒風(fēng)，穿著單薄的衣服，把班主任叫了過(guò)來(lái)。當(dāng)班主任聽(tīng)到我生病的消息后連忙端了杯熱水趕了過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，覺(jué)得很燙，就準(zhǔn)備到附近的診所看病，但是已經(jīng)夜深了，校園里一片寂靜，一切都進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。在黑夜的籠罩下，只有班主任還在焦急的為我忙碌。醫(yī)生幫我打了一針并且?guī)臀议_(kāi)了些藥。回到寢室后老師親自幫我把藥調(diào)好，喂我喝下，待我躺下后老師親自幫我把被子蓋好。又在我耳邊輕聲的說(shuō)：“沒(méi)事了，不要再擔(dān)心了，明天會(huì)好的。”接著又等我閉上眼好一會(huì)，老師這才悄悄的離開(kāi)。第二天，老師一見(jiàn)到我就焦急的詢問(wèn)我的病情。我們的斑竹就是這樣對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。
在這一學(xué)期，我不知怎么了，成績(jī)?cè)谖铱磥?lái)是一落千丈，一發(fā)糊涂的無(wú)法收拾，每當(dāng)成績(jī)將要出來(lái)時(shí)，我的心情都會(huì)非常緊張，成績(jī)出來(lái)了，看著自己不及格的成績(jī)是，我的心都涼了，帶著一臉的沮喪默默離開(kāi)。回到座位上漫無(wú)方向的思考著，上課沒(méi)心情聽(tīng)，下課胡思亂想，一連好幾天都是無(wú)精打采的。終于有一天班主任發(fā)現(xiàn)了我，下課把我叫到辦公室，我以為老師要批評(píng)我。可當(dāng)我喊報(bào)告是老師微笑著回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)進(jìn)來(lái)，那是既溫柔的聲音。老師對(duì)我的微笑，那溫柔的聲音都在一點(diǎn)一滴的融化著我冰涼的心。“怎么了，最近怎么這么消沉啊？是不是因?yàn)槟愕某煽?jī)啊？”我略為點(diǎn)了點(diǎn)頭，可當(dāng)我點(diǎn)頭的那一刻我的眼淚掉了下來(lái)。我抬起頭，老師為我拭去了眼淚，輕輕的撫摸了一下我的背，頓時(shí)覺(jué)得后背有一股暖流，老師的手好溫暖啊！“不要再這么消沉了，老師看了也是十分心痛了。”我回到教室后，腦海里一遍又一遍響起了老師對(duì)我說(shuō)的話，我不能對(duì)不起老師，不能對(duì)不起老師對(duì)我的期望，不辜負(fù)老師對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。
人一旦得到鼓勵(lì)、支持、和信任，心里的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光和綠洲。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予了我莫大的幫助。她用那充滿鼓勵(lì)和信任的眼神告訴我只要有目標(biāo)、有信念、有行動(dòng)、有堅(jiān)持，一切都不是問(wèn)題。
老師是偉大的她如陽(yáng)光般把人與人之間的那座冰山融化，她如和諧的音符般喚醒冷漠、孤寂的心。這就是我們的班主任——段老師。
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇五
石老師是個(gè)好老師，他身高不算本年級(jí)中最拔尖兒的老師，教齡不算最長(zhǎng)的老師，但他有一顆熱愛(ài)工作、喜愛(ài)學(xué)生的熾熱的心。
印象中，同學(xué)們（包括我）見(jiàn)到石老師時(shí)，總會(huì)追追趕趕地溜掉，仿佛在他面前，我們就是一只只小小的老鼠。但是，我的內(nèi)心反對(duì)！
通常，鈴聲響后，石老師就帶著書胸有成竹地邁進(jìn)來(lái)。一步、兩步、三步，就跨上了講臺(tái)，接著，眼睛掃過(guò)教室，有蹲下身，插u盤。這是，教室里的某些“話包子”總會(huì)憋不住，輕聲細(xì)語(yǔ)地同別人說(shuō)話。
“是誰(shuí)在說(shuō)話？”他開(kāi)口了，銳利的眼神直襲向講話的人，那人也就靜下來(lái)了。教室靜下后，他開(kāi)始上課，石老師的備課總比較充分：文學(xué)常識(shí)、語(yǔ)法、賞析等都會(huì)一字不漏地準(zhǔn)備著。
有時(shí)，講到興頭上，還會(huì)給我們將一些與文章有關(guān)的故事。這時(shí)，大家總樂(lè)意聽(tīng)，連窗外嗡嗡地叫個(gè)不停的蜜蜂也會(huì)靜下伏在花上聽(tīng)。
石老師雖然博學(xué)多識(shí)，但他也愛(ài)學(xué)習(xí)，努力深造自己。同時(shí)也會(huì)在班上安排讀書時(shí)間，圖書角也一應(yīng)俱全。
他會(huì)讓我們寫周記，雖然辛苦點(diǎn)，但寫作水平有所提升，讓我們能觀察得更細(xì)微。
某次月考，分?jǐn)?shù)下降，我有點(diǎn)失望，拿著試卷，不知怎樣交待。以前，總愛(ài)給自己找借口，但，這次的落差，就算能騙別人，能騙過(guò)自己?jiǎn)幔亢鋈唬瑢W(xué)沖到我面前說(shuō)，老師叫你去辦公室。唉，挨罵是逃不掉的了。
站在辦公室外，我稍稍放松，再看一眼明媚的陽(yáng)光，便推開(kāi)門，踱步進(jìn)去，石老師正在審作業(yè)。他抬抬頭，然后伸手去那一張寫有字的紙，告訴我：“寫下你的真實(shí)實(shí)力。”我迷茫地接下紙和筆，思緒萬(wàn)千，難以下筆，他又看看我，說(shuō)：“不知道嗎？你以為你能考出多少分？寫下來(lái)。”我啞口無(wú)語(yǔ)，在尷尬中，臉上泛起紅暈，手也不知往哪放。
他又遞給我一本書，指著一句話讓我念。
“失敗是成功之母。”
“好，再看看他的一生。”
原來(lái)是美國(guó)總統(tǒng)林肯，他的一生多災(zāi)多難，這些，我是知道的。等等，哦，明白了！
“石老師，謝謝！我知道了！”
“很好，把它牢記在心中吧，用行動(dòng)證明給我看吧！”他笑著看著我。走出辦公室后，我微笑地看著陽(yáng)光，心飄向白云。
慢慢地，石老師不再可怕，他不光得到學(xué)生的“民心”，同事們對(duì)他評(píng)價(jià)也好！
生活中，人們總把老師比作園丁，但這不恰當(dāng)。因?yàn)椋蠋熅褪抢蠋煟呛美蠋煛Ｋ麄儾皇亲x心者，卻能感受我們的內(nèi)心；他們不是繪畫師，卻能在作業(yè)上勾出令人心動(dòng)的符；他們更不是雷鋒，卻無(wú)私地將自己定義為學(xué)生的“墊腳石”。
九月，向老師致敬。
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇六
老師們、同學(xué)們，大家好：
“老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”這句話用來(lái)形容我敬愛(ài)的毛瑩老師當(dāng)之無(wú)愧!
毛老師有一頭短短的黑發(fā)，有著烏黑發(fā)亮的眼睛，平時(shí)總是穿著一身的藍(lán)色，就像令人回味無(wú)窮的碧波蕩漾的大海。
“老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，老師你對(duì)我們的情誼，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。
讓我們一起向老師致敬!
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇七
我身邊的好老師有很多很多，但我印象最深刻的就是我們班的班主任王海蓉老師了。她經(jīng)常戴個(gè)眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。每天都打扮得漂漂亮亮的。
王老師很善良，我記得有一次，王澤陳同學(xué)頭磕破了，由于他爸爸媽媽不管他，王老師趕緊捐款給王澤陳，還盼望他早點(diǎn)好起來(lái)。還有一次，侯鵬吐了。王老師趕緊給侯鵬家長(zhǎng)打電話來(lái)接侯鵬，其他同學(xué)就去清理嘔吐物……王老師做了很多好事，我們也很喜歡王老師。
王老師為了讓我們多增加一些知識(shí)，所以在假期里她經(jīng)常組織我們?nèi)D書館，還經(jīng)常組織我們參加一些實(shí)踐活動(dòng)。
這就是我們的班主任王海蓉老師，她說(shuō)到做到。雖然她生氣起來(lái)很嚴(yán)肅，但是我們卻非常喜歡她，因?yàn)樗菫榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，我知道了當(dāng)老師非常辛苦，但也知道只有當(dāng)老師才能教會(huì)我們成長(zhǎng)。
我愛(ài)我們班的班主任，我愛(ài)我們班的王老師!
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇八
俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是一個(gè)非常神圣和高尚的職業(yè)。在我成長(zhǎng)的道路中，有許多伴我成長(zhǎng)的好老師，我們的班主任粟老師便是其中的一員。
她不光是我們的班主任，還是全年級(jí)的年級(jí)主任。她的職務(wù)很高，自然也很忙。即便如此，她還是會(huì)抽出更多的時(shí)間耐心地陪我們學(xué)習(xí)。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對(duì)粟老師還不是很了解，當(dāng)我得知她是年級(jí)主任的時(shí)候更是嚇的不輕，心里時(shí)不時(shí)冒出奇怪的想法：粟老師會(huì)不會(huì)因?yàn)樘Χ?jīng)常不給我們上課啊?或者會(huì)不會(huì)因?yàn)橐_(kāi)會(huì)而經(jīng)常只上一半的課就走了啊?我十分不安，就算是上課我也十分小心，生怕她會(huì)中途走人。抱著這樣的心情，度過(guò)了整整半個(gè)學(xué)期。到了后來(lái)，我的心態(tài)慢慢改變，我發(fā)現(xiàn)，粟老師在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，幾乎沒(méi)有一次中途離開(kāi)或沒(méi)給我們上課。不僅如此，她在自習(xí)課和課間休息時(shí)，除非有事，她都盡量抽出時(shí)間在教室中陪我們學(xué)習(xí)。時(shí)間過(guò)得飛快，七年級(jí)已經(jīng)結(jié)束，但是，再仔細(xì)回想，在這漫長(zhǎng)的一年里，我?guī)缀鯖](méi)有看到過(guò)她缺席，這需要多少的耐心與堅(jiān)持啊!粟老師，您是我身邊的好老師!
她的教學(xué)方式獨(dú)特，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，同學(xué)們勇于舉手、積極發(fā)言，整個(gè)課堂氣氛十分的開(kāi)心、活躍。
剛開(kāi)始上課時(shí)，粟老師都會(huì)有些與同學(xué)們的互動(dòng)，讓大家可以參與其中，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂中，我們都以小組加分的形式答題，對(duì)一道加一分，反之，則扣一分，每個(gè)小組互相競(jìng)爭(zhēng)，角逐前三名，這樣便增大了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的積極性，使課堂更加活躍。在我們班，有這樣一條規(guī)定，只要會(huì)，就必須舉手，即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)講解，但如果不會(huì)，又不認(rèn)真聽(tīng)老師講解，便會(huì)在小組上扣一分，連累其他成員。這條規(guī)定的頒布，使那些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，不為組上扣分。當(dāng)一節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候，粟老師便會(huì)請(qǐng)同學(xué)歸納一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，沒(méi)講到的就由其他同學(xué)補(bǔ)充，這是一個(gè)只要聽(tīng)了講就會(huì)答的簡(jiǎn)單問(wèn)題，也是一個(gè)加分的好機(jī)會(huì)。同學(xué)們?yōu)榱思臃志蜁?huì)認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記憶，這樣就達(dá)到了一個(gè)邊學(xué)邊記的效果。在課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也就是因?yàn)檫@樣高效又有趣的上課方式，培養(yǎng)出了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的人才。粟老師，您真是我身邊的好老師!
粟老師就是這么個(gè)有耐心、教學(xué)方式獨(dú)特的好老師!她就是我身邊的好老師!
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇九
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上九年級(jí)了。這期間，有一位老師在我心中留下了很深的印象，他就是我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師上課時(shí)總是板著一張嚴(yán)肅到不能再嚴(yán)肅的臉，但他的言語(yǔ)間卻又不失幽默，從而使得我們上他的課時(shí)都很專心。但是總有一些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講。于是老師就會(huì)突然間把他叫起來(lái)回答問(wèn)題，這也著實(shí)讓這些同學(xué)頭痛，從而只能認(rèn)真聽(tīng)老師講課。你看，數(shù)學(xué)老師在上課這方面還是挺有法子的吧。
課后，當(dāng)我們開(kāi)開(kāi)心心的在教室外玩耍時(shí)，細(xì)心的人卻總能夠發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師正在他的辦公桌上忙碌著：全神貫注的備課、為我們搜集練習(xí)題，由此可見(jiàn)數(shù)學(xué)老師為了提高我們的成績(jī)費(fèi)了多少心血啊!學(xué)校組織勞動(dòng)時(shí)，他總是身先士卒帶頭勞動(dòng)。有時(shí)他看到有的同學(xué)滿頭大汗，就會(huì)對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你先歇一歇吧，別累壞了。”在校的每一天，數(shù)學(xué)老師就像呵護(hù)自己孩子一般的呵護(hù)我們，生怕我們受一點(diǎn)傷害。在我看來(lái)，數(shù)學(xué)老師他雖然上課時(shí)很嚴(yán)肅，但也是為了培養(yǎng)我們上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。課后，老師雖然看起來(lái)很開(kāi)心，但心里卻總是想著應(yīng)該怎樣提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
對(duì)于我個(gè)人，更是打心眼里感激他、愛(ài)戴他。剛上初四時(shí)，我吃飯不規(guī)律，還總是喜歡上商店買零食吃以至于吃的胃總是痛，所以要經(jīng)常請(qǐng)假回家吃藥。在這個(gè)時(shí)候，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“不要再買零食吃了，看你，總是胃痛。”開(kāi)始說(shuō)時(shí)我不以為意，但我的胃每痛一次，老師就說(shuō)一次。最后，我終于被說(shuō)服了去學(xué)校食堂吃。當(dāng)我吃食堂的飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)食堂的飯并不是那么難吃，吃了幾周后我的胃也不痛了，心情也好了很多，學(xué)習(xí)勁頭也更足了。老師這時(shí)對(duì)我說(shuō)：“看，胃不痛了吧!”難怪爸爸消遣我就聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的話。老師，您不圖任何利益，耗費(fèi)心血，只為了讓你的學(xué)生吃上熱乎乎的飯，從而有個(gè)好身體，您的這種精神是多么可敬啊!
老師，是您教給我很多知識(shí)和做人的道理，是你讓我從不熱愛(ài)學(xué)習(xí)變得喜歡學(xué)習(xí)、愛(ài)好學(xué)習(xí)。謝謝您，老師!是您指引了我前進(jìn)的方向，使我在人生的道路上不再迷茫!
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇十
尊敬的老師：
凝眸，無(wú)數(shù)次凝望，時(shí)光如靜靜的河水，那般悄然無(wú)息，靜靜地、悄悄地從身邊溜走，沒(méi)有一點(diǎn)聲響。當(dāng)我驀然回首，偶拾片片漣漪，心中又多了一層涌動(dòng)，忽然明白三尺講臺(tái)，三千桃李，無(wú)一不是汗水澆灌，歲月凝注，也終知道，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的共鳴也未必流芳百世；老師，這樣一個(gè)普通的名字刻在我們心靈上，這才是真正的永恒。
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇矗挥腥苏f(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量；還有人說(shuō)，老師，一個(gè)人類靈魂的工程師，一個(gè)希望與幸福的播種人。可是，你只是平凡人，用日日的講臺(tái)，夜夜的燈光描繪一個(gè)生活和藍(lán)圖，在這里有你，有我，還有許許多多的孩子，一代代，一年年，他們歡笑，學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大……直到歲月為你染上白霜，春蠶吐盡柔絲，你的笑容點(diǎn)燃了九月的陽(yáng)光，你的眼眸倒映出金秋的碩果，美麗光明，點(diǎn)點(diǎn)溫暖人心。
造物主創(chuàng)造了自然，也創(chuàng)造了人類最美好好感情，一切在這種教與學(xué)的環(huán)境中漸漸升華，父母之愛(ài)，朋友之情，師生之誼，像悄然綻放的百合花，經(jīng)過(guò)時(shí)光的砥礪，那份獨(dú)特的恬靜和淡雅的醇香沁我們的心脾，開(kāi)啟我們心扉，歷久彌堅(jiān)。
古人云“山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)”，老師，一個(gè)真誠(chéng)的、善良的、美好的名稱，有如空谷幽蘭，小溪潺潺，一點(diǎn)一滴澆潤(rùn)曾經(jīng)年輕稚嫩的心扉。當(dāng)海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。當(dāng)我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
如今我也踏上了教育戰(zhàn)線，奮戰(zhàn)數(shù)十年，終于理解良心事業(yè)的酸、甜、苦、辣，當(dāng)一名老師真的不容易，而在我身邊有這樣一位平凡的老教師，他處處為我做榜樣，他就是王老師，不僅在生活上，工作中，他處處幫助其他老師，平易近人，知識(shí)淵博，而且他有一個(gè)最大的愛(ài)好，愛(ài)種植，不但種花還有果，他住在校園里，他的花園一年四季都是美的，那么他待學(xué)生的熱情就更不用提了……我想把所有最好的語(yǔ)言都用在他身上，也無(wú)法取代他那顆金子一般的心。
金秋九月，碩果累累，無(wú)數(shù)顆心被牽引激蕩，連您的背影都凝聚著滾燙的目光……讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲，讓精神的樂(lè)園花開(kāi)繁茂，譜寫久遠(yuǎn)的未來(lái)。王老師，一個(gè)不能讓人遺忘的名字。
蘊(yùn)滿詩(shī)意的話語(yǔ)，充滿哲理的思想，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！寸草春眸，桃李滿園，王老師，你以言傳以身教，用平凡的畫筆勾勒出不平凡的人生，正是新竹高于舊竹板，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著，左邊是春草萋萋風(fēng)光無(wú)限，右邊是夕陽(yáng)如血，大地蒼茫，你的身影凝立其間，讓我們不會(huì)迷失方向。
身影，那個(gè)傲立的身影，王老師，讓我們用青春的歡笑和淚水，來(lái)銘記屬于你的榮譽(yù)和未來(lái)。
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是四年級(jí)一班的東野夢(mèng)哲。今天我演講的題目是《敬愛(ài)的仇老師》。
老師，像辛勤的園丁，兢兢業(yè)業(yè)地為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)，而不要任何報(bào)酬，他們只希望自己的學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁！.我們的仇老師，就是其中的一位！
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我早早地來(lái)到進(jìn)了教室，只見(jiàn)仇老師正全神貫注地站在講臺(tái)旁批改著作業(yè)，講臺(tái)上還放著一盒藥。上課時(shí)，我才明白，仇老師由于前幾天講課太多，聲音太大，用嗓過(guò)度，喉嚨疼得連話都不能說(shuō)了。但為了不讓我們學(xué)習(xí)時(shí)間減少，便帶病給我們上課。老師的嗓子加重了，已經(jīng)到了沙啞的程度。仇老師不能再講了，就在大屏幕上打出了要講得內(nèi)容，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們正在為難理解的地方皺眉時(shí)，一個(gè)輕輕的聲音講了起來(lái)。啊！難道仇老師的嗓子不疼了嗎？我看到仇老師每講幾個(gè)字就停一停，揉揉嗓子，很痛苦的樣子。我明明聽(tīng)到的是沙啞的、斷斷續(xù)續(xù)的、一點(diǎn)都不洪亮的講課聲，但我覺(jué)得這是世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，老師講的每一個(gè)字都印在了我的腦海里。
仇老師不僅帶病給我們上課，而且他每天早出晚歸。
每天早晨，當(dāng)我來(lái)到教室，都看到仇老師已經(jīng)在教室了，不是批改作業(yè)，就是檢查同學(xué)們背課文。我想，老師到底幾點(diǎn)到校的呢？一次，該我做值日，恰巧爸爸上班捎帶著把我早早地送到學(xué)校。我想，這回我肯定第一個(gè)到教室，來(lái)到教室，一個(gè)同學(xué)還沒(méi)有，而那熟悉的身影已經(jīng)在那里批改作業(yè)了。原來(lái)，每天第一個(gè)來(lái)到教室的是仇老師。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，不論刮風(fēng)下雨，不論嚴(yán)寒酷暑，仇老師每天都是第一個(gè)來(lái)到教室，而最后一個(gè)離開(kāi)校園。
啊！仇老師，您像辛勤的園丁一樣，細(xì)心呵護(hù)著我們，不求回報(bào)，毫無(wú)怨言，您最想看到的只是我們燦爛的笑臉。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自四年級(jí)一班的李思萱，今天我演講的題目是——《潤(rùn)物無(wú)聲育桃李》。
教師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)!人們贊美老師，那是老師像園丁，拓荒心智，為祖國(guó)山川添秀色;人們贊美老師，那是老師如春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，為中華復(fù)興育桃李。我的理想就是當(dāng)一名小學(xué)老師，因?yàn)槲业纳磉叄陀羞@么一位辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的好老師，他就是我們的——仇老師!
不能!像這樣的事情還有很多很多，千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，數(shù)說(shuō)不盡!親愛(ài)的仇老師，您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般的甘甜。您的愛(ài)，像父愛(ài)般嚴(yán)峻，如母愛(ài)般細(xì)膩，似朋友般親切。
親愛(ài)的仇老師，您學(xué)而不厭，把知識(shí)播入我們的心田;您誨人不倦，用關(guān)愛(ài)呵護(hù)我們的成長(zhǎng)!您為人師表，千教萬(wàn)教，教我們求學(xué)真知;您教書育人，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，讓我們學(xué)做真人!
親愛(ài)的仇老師，您用一腔熱血點(diǎn)燃未來(lái)!您立三尺講臺(tái)書寫人生!您無(wú)怨無(wú)悔托起明天的太陽(yáng)!
親愛(ài)的仇老師，您就是同學(xué)們心中最好的老師!您潤(rùn)物無(wú)聲育桃李，讓我們發(fā)自肺腑地齊道一聲：尊敬的仇老師——您辛苦了!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四年級(jí)一班的林子音。今天，我演講的題目是《三尺講臺(tái)鑄輝煌》。
“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗。你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量。你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向。你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋。老師啊老師，你像我兄長(zhǎng)，老師啊老師像老朋友一樣。老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，你給我的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。……”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起教我的老師：知識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默的仇老師;善解人意、溫柔漂亮的孔老師;性格開(kāi)朗、熱情大方的莊老師。
然而，讓我最難以忘懷的就是我們的仇老師。仇老師的教課方法與其他老師大不相同。其他老師在講課的時(shí)候有時(shí)直奔課題，而仇老師卻是用幽默，巧妙的語(yǔ)言把我們帶入主題。還時(shí)不時(shí)地講幾句令人捧腹大笑的小故事，讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到知識(shí)，在故事中懂得道理。這些有趣的事總能把上課開(kāi)小差的同學(xué)從自己的思想中拉回來(lái)。仇老師講課的聲音洪亮，再加上幽默的語(yǔ)言。所以，我們班的同學(xué)語(yǔ)文水平就在一步一步地提升。
仇老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求也很嚴(yán)厲。有一次，我考試成績(jī)有所退步了，仇老師就把我叫進(jìn)了辦公室。但仇老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是和藹可親地幫我分析了這次退步的原因，還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。仇老師對(duì)我班每個(gè)同學(xué)都如此上心。
尊敬的仇老師，我記得，清晨第一個(gè)踏進(jìn)教室的是您。我記得，傍晚最后走出教室的是您。我忘不了，為了我們您的嗓子嘶啞了，講課的聲音雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽(yáng)照得我的心里暖暖的。我忘不了，為了我們您的腰病又犯了，您在沒(méi)有完全康復(fù)的情況下，又吃力地站在了講臺(tái)上，陣陣的疼痛卻讓您不時(shí)地皺起眉頭。我們看在眼里，疼在心上，再三請(qǐng)求您回去休息，可是您依然堅(jiān)守著三尺講臺(tái)!
仇老師，您就像太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著我們;仇老師，您就像一棵大樹(shù)，在我們需要的時(shí)候，為我們遮風(fēng)擋雨……燃燒，是您的精神與品格;奉獻(xiàn)，是您的信念與追求!一支粉筆啟心智，三尺講臺(tái)鑄輝煌!在這里，我想對(duì)敬愛(ài)的仇老師說(shuō)一聲：仇老師，您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家好：
(敬禮)我是五二班的靳小雨，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。
我很幸運(yùn)，我就碰到了這樣一位老師，她，就是我們的班主任，李老師。李老師中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒，李老師像慈祥的媽媽，關(guān)心著我們的生活;像嚴(yán)厲的爸爸,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí);像親密的朋友，關(guān)注著我們的進(jìn)步。20xx年的秋天，我們帶著滿臉無(wú)知和好奇踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。經(jīng)過(guò)5年的學(xué)習(xí)，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰(shuí)教給我們知識(shí)和真理?又是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理?是誰(shuí)為我們的進(jìn)步欣喜若狂?又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)揪心著急?是李老師!
李老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。李老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，李老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，讓我們聽(tīng)得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。
記得我剛上學(xué)的時(shí)候,非常膽小，對(duì)李老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。“靳小雨”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還親切地對(duì)我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了。”老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍了我的全身。從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
李老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任，便把愛(ài)心平均分成65份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。記得三年級(jí)的一次體育課上，我們班的李凱鑫同學(xué)忽然暈倒了，臉色煞白，雙唇也沒(méi)有一點(diǎn)顏色，是李老師親自騎車把她送到了醫(yī)院，又跑前跑后地找醫(yī)生，掛號(hào)，看病，通知家長(zhǎng)，一直忙到很晚才回家。第二天又抽時(shí)間去醫(yī)院里給他補(bǔ)課，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感動(dòng)著李凱鑫，感動(dòng)著我們五二班的每一個(gè)同學(xué)。
還有一次，我們班的在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。
李老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對(duì)我們諄諄教誨，要批改堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫。
教案。
還要組織我們活動(dòng)保障我們的安全。
老師，如果說(shuō)我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒(méi)有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壯成長(zhǎng)?老師，您放心，我們會(huì)用勤奮閃亮您的事業(yè)，用成才芬芳您的人生!用優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)對(duì)您的感激，用真實(shí)的行動(dòng)告訴您：老師，我們愛(ài)您!
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩(shī)詞。
歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：譚老師，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師!
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
時(shí)間如流水，我們已經(jīng)到了五年級(jí)。首先，我要向所有的老師表達(dá)我誠(chéng)摯的敬意和感謝。在過(guò)去的五年里,所有的老師都努力工作,無(wú)私奉獻(xiàn)，教授我們知識(shí),啟發(fā)我們的智慧,規(guī)范我們的行為。而且,更重要的是,老師教給我們做人的道理,培養(yǎng)我們認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的態(tài)度,樂(lè)觀和進(jìn)取的精神,使我們?cè)谧呦蛭磥?lái)的路上有一個(gè)好的開(kāi)始。
在過(guò)去的5年里，你們?yōu)槲覀兿牧?年的青春，你們也為我們承擔(dān)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽撕艽蟮呐Γ阒活櫢冻觯瑓s不求回報(bào)。
時(shí)間可以沖淡我們的記憶，很多事情會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被遺忘。然而，我們不會(huì)忘記老師們現(xiàn)在所培養(yǎng)的感情，將來(lái)也不會(huì)忘記。我們將永遠(yuǎn)銘記各位老師，你們帶領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，變成了日漸懂事的學(xué)生。無(wú)論我們將來(lái)去哪里，我們都將永遠(yuǎn)記住，是你們引領(lǐng)我們踏上了人生的第一步。
感恩您，老師，是你們讓我們充滿自信，超越自我。你們用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，是通往未知世界的鑰匙。你們教導(dǎo)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地。你們讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游，讓我們的生活充滿驚喜!
感恩您，老師，是你們讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在困難中用我勇往前進(jìn)，在黑暗中尋找光明。你們給了我們思考的勇氣，同時(shí)又要求我們寬宏大量。你們將美放在我們心里，使我們得到教誨和見(jiàn)識(shí)。
也許隨著時(shí)間的流逝，你們講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但是你們的熱情、勇氣和愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中，讓我們難忘。
感恩您，老師，是你們讓我們知道，生命可以像紙一樣薄，一樣輕，可以像海一樣深，可以像天一樣寬，我們必須做出自己的選擇。你們帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)，都向我們展示了知識(shí)海洋中智慧的光芒。
親愛(ài)的老師，我們將永遠(yuǎn)記住你們，永遠(yuǎn)感恩你們，謝謝你們的一路相伴。
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇十四
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自八年級(jí)（13）班的楊浩慶，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)需要雨露的滋潤(rùn)，雛鳥長(zhǎng)成雄鷹需要老鳥的哺育，人生不易，一人獨(dú)走，老師作為我們的第二父母伴我們左右，在教導(dǎo)我們時(shí)他們付出了不為人知的艱辛，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師――柴丹老師。
升入八年級(jí)之后，她一直作為我們的語(yǔ)文老師陪伴在我們身邊，我們班因?yàn)橛兴Z(yǔ)文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對(duì)我們要求很嚴(yán)格接近苛刻，她不準(zhǔn)許我們壞毛病在我們身上蔓延，作業(yè)、紀(jì)律上明文給出規(guī)定，有時(shí)有人上課遲到時(shí)，她會(huì)收起寬容，刨根問(wèn)底，絕不沉默了事，老師會(huì)使用她笑稱為的“柴氏3把火”武功秘籍，往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮危屛覀儗?duì)她既愛(ài)又“恨”啊。我們一直保持著我們的語(yǔ)文第一名的獨(dú)屬稱號(hào)，絲毫不敢退步，因?yàn)楹ε驴吹剿y過(guò)的表情。課堂上，她用幽默風(fēng)趣感染著我們每一個(gè)人，使我們從緊張的學(xué)習(xí)生活中收獲知識(shí)的同時(shí)，也收獲了快樂(lè)。
生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時(shí)有事外出，我們班郭崗申胃疼的直不起腰，有人向她說(shuō)過(guò)之后，她二話沒(méi)說(shuō)把他送到醫(yī)院，幫他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，跑前跑后，如果不是同學(xué)事后偶然說(shuō)起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓(xùn)練，陪我們跑操，告訴我們團(tuán)隊(duì)的力量，為我們班級(jí)整理文化，為我們比賽加油嘶啞了喉嚨，為我們?nèi)〉贸煽?jī)鼓掌，()為我們的失意落淚，為基礎(chǔ)差的同學(xué)主動(dòng)補(bǔ)課，為調(diào)皮的孩子做思想工作……我們的柴老師，或者說(shuō)我們的柴姐姐，她私下努力付出了多少我們無(wú)從知道，有時(shí)上課惹她生氣，她也從不和我們計(jì)較，她的謙和大度，使我們從她身上得到知識(shí)，也感受到她的人格魅力。
青春似火的她沒(méi)有年輕人的惰性，在工作時(shí)更是一絲不茍，前段時(shí)間，學(xué)校推出了“三說(shuō)”比賽這個(gè)平臺(tái)，她也去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為了比賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時(shí)間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下，她絲毫都不敢松懈，直到從學(xué)校展板上看到她獲獎(jiǎng)的身影，我們才為我們課堂上的.任性表現(xiàn)懊悔不已。先是參加比賽，后是公開(kāi)課。很多次夜晚我去辦公室送作業(yè)，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那里認(rèn)真的備課的身影，在這里我多想對(duì)努力的您說(shuō)，老師，您辛苦了。
日新月異，日子一天天過(guò)去，教過(guò)我的老師很多很多，柴老師卻讓我最舍不得離開(kāi)。她教會(huì)我們很多，付出也很多，我們無(wú)以為報(bào)，我們?cè)诓窭蠋熤g寫下了太多的不等號(hào)，有時(shí)老師也會(huì)笑著說(shuō)我們是群“小沒(méi)良心”的。的確，我們?cè)敢馀Γ炎陨淼男袆?dòng)化作橡皮擦，把內(nèi)心的感激化作神筆搭起一座橋梁，和您在一起！柴老師，您在三尺講臺(tái)上給予我們關(guān)注的目光，用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘知識(shí)寶藏，正因?yàn)槟臒o(wú)私付出，我們才能茁壯成長(zhǎng)，才能展翅翱翔！我代表十三班的同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲――謝謝您！
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自八年級(jí)（x）班的，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)需要雨露的滋潤(rùn)，雛鳥長(zhǎng)成雄鷹需要老鳥的哺育，人生不易，一人獨(dú)走，老師作為我們的第二父母伴我們左右，在教導(dǎo)我們時(shí)他們付出了不為人知的艱辛，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——xx老師。
升入八年級(jí)之后，她一直作為我們的語(yǔ)文老師陪伴在我們身邊，我們班因?yàn)橛兴Z(yǔ)文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對(duì)我們要求很嚴(yán)格接近苛刻，她不準(zhǔn)許我們壞毛病在我們身上蔓延，作業(yè)、紀(jì)律上明文給出規(guī)定，有時(shí)有人上課遲到時(shí)，她會(huì)收起寬容，刨根問(wèn)底，絕不沉默了事，老師會(huì)使用她笑稱為的“x氏3把火”武功秘籍，往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮危屛覀儗?duì)她既愛(ài)又“恨”啊。我們一直保持著我們的語(yǔ)文第一名的獨(dú)屬稱號(hào)，絲毫不敢退步，因?yàn)楹ε驴吹剿y過(guò)的表情。課堂上，她用幽默風(fēng)趣感染著我們每一個(gè)人，使我們從緊張的學(xué)習(xí)生活中收獲知識(shí)的同時(shí)，也收獲了快樂(lè)。
生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時(shí)有事外出，我們班胃疼的直不起腰，有人向她說(shuō)過(guò)之后，她二話沒(méi)說(shuō)把他送到醫(yī)院，幫他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，跑前跑后，如果不是同學(xué)事后偶然說(shuō)起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓(xùn)練，陪我們跑操，告訴我們團(tuán)隊(duì)的力量，為我們班級(jí)整理文化，為我們比賽加油嘶啞了喉嚨，為我們?nèi)〉贸煽?jī)鼓掌，為我們的失意落淚，為基礎(chǔ)差的同學(xué)主動(dòng)補(bǔ)課，為調(diào)皮的孩子做思想工作……我們的x老師，或者說(shuō)我們的x姐姐，她私下努力付出了多少我們無(wú)從知道，有時(shí)上課惹她生氣，她也從不和我們計(jì)較，她的謙和大度，使我們從她身上得到知識(shí)，也感受到她的人格魅力。
青春似火的她沒(méi)有年輕人的惰性，在工作時(shí)更是一絲不茍，前段時(shí)間，學(xué)校推出了“三說(shuō)”比賽這個(gè)平臺(tái)，她也去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為了比賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時(shí)間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下，她絲毫都不敢松懈，直到從學(xué)校展板上看到她獲獎(jiǎng)的身影，我們才為我們課堂上的任性表現(xiàn)懊悔不已。先是參加比賽，后是公開(kāi)課。很多次夜晚我去辦公室送作業(yè)，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那里認(rèn)真的備課的身影，在這里我多想對(duì)努力的您說(shuō)，老師，您辛苦了。
日新月異，日子一天天過(guò)去，教過(guò)我的老師很多很多，x老師卻讓我最舍不得離開(kāi)。她教會(huì)我們很多，付出也很多，我們無(wú)以為報(bào)，我們?cè)趚老師之間寫下了太多的不等號(hào)，有時(shí)老師也會(huì)笑著說(shuō)我們是群“小沒(méi)良心”的。的確，我們?cè)敢馀Γ炎陨淼男袆?dòng)化作橡皮擦，把內(nèi)心的感激化作神筆搭起一座橋梁，和您在一起！x老師，您在三尺講臺(tái)上給予我們關(guān)注的目光，用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘知識(shí)寶藏，正因?yàn)槟臒o(wú)私付出，我們才能茁壯成長(zhǎng)，才能展翅翱翔！我代表xx班的同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲——謝謝您！
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇十六
老師，多么神圣的字眼，你們是春蠶，是園丁，是辛勤的耕耘者，是燦爛的太陽(yáng)；為了傳播文明和知識(shí)的種子，你們不惜灑盡最后一滴血，流盡最后一滴汗。
一說(shuō)到老師，一個(gè)熟悉的身影立刻浮現(xiàn)在我的腦海里：三十多歲的年紀(jì)，中等的個(gè)子不胖不瘦的身材，一張白凈的臉上戴著一副眼鏡，眼鏡下一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心思。這就是教我們語(yǔ)文的班主任——郭老師。
郭老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。使我一下子愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
記得有一次，我考試考砸了，爸爸非常生氣，一直問(wèn)我為什么不該錯(cuò)的錯(cuò)了那么多；為什么考得比別人差；為什么怎么簡(jiǎn)單的試卷沒(méi)考一百分……委屈的我一下子哭了，第二天，郭老師知道了就利用課余時(shí)間和我談心，郭老師雖然是老師，但跟我說(shuō)話的語(yǔ)氣不像是老師，而更像一個(gè)知心的好朋友。老師這親切的話語(yǔ)，聽(tīng)了那么舒坦，如同坐在劇場(chǎng)，聽(tīng)柔情蜜意的歌曲，使我的心情一下子放開(kāi)了許多。漸漸地我喜歡上了郭老師，面對(duì)考試我也不像以前那樣緊張、害怕。
老師，您在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽(tīng)不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的照片，但我永遠(yuǎn)喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話語(yǔ)，喜歡您那美好的心靈。
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我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇十七
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是八年級(jí)二班的萬(wàn)晨宇，今天我演講的題目是：我身邊的好老師。
我們的知識(shí)是老師給的，我們的進(jìn)步凝聚著老師的一點(diǎn)一滴的心血，老師――太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒(méi)有功明顯赫的榮譽(yù)，然而卻贏得了孩子們一顆顆真誠(chéng)的心，在我的身邊就有這樣的一位老師。
我的班主任李老師四十多歲，但看上去十分精神，睿智的目光顯得尤為寬厚。在教育。
教學(xué)。
工作中，她數(shù)年如一日，勤勤懇懇的工作，孜孜不倦的育人，做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。時(shí)間、精力的奉獻(xiàn)和犧牲，在她身上體現(xiàn)得尤為突出。在她的空間里，我時(shí)常看見(jiàn)她工作的忘我程度。學(xué)校對(duì)于她，如同自己的家，她把學(xué)校的許許多多事都帶回家去做。每天她都早早地來(lái)到學(xué)校，下學(xué)后她又是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，她對(duì)我們真是盡心盡力。
她外表普通，但很有朝氣；她不是學(xué)生崇拜的偶像，但卻是學(xué)生最喜歡的`老師。同時(shí)他還是教育的能手。她就是甘愿給學(xué)生們當(dāng)綠葉的李彩茹老師。
她具有獨(dú)特的人格魅力，這種魅力首先體現(xiàn)在師德上。她給予的每個(gè)同學(xué)關(guān)愛(ài)，她說(shuō)她要和同學(xué)們和睦相處，做一個(gè)有愛(ài)心的班主任。也許你會(huì)疑惑，老師不都應(yīng)該對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲嗎？很多班主任都會(huì)要求學(xué)生不準(zhǔn)這樣、不準(zhǔn)那樣，否者將會(huì)怎么樣怎么樣。而她不一樣，她允許孩子們犯錯(cuò)誤，在她看來(lái)犯錯(cuò)誤是很正常的，但在犯了錯(cuò)之后，能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤這便是一種進(jìn)步；再犯了錯(cuò)之后，能不再犯錯(cuò)就是大進(jìn)步。她說(shuō)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，也許不經(jīng)意的一句話便會(huì)對(duì)學(xué)生造成一生的傷害。因此她要做一個(gè)與眾不同的有愛(ài)心的班主任。她要讓同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。正是有了她這片綠葉，我們這片紅花才如此嬌艷。
在生活中，每當(dāng)我有學(xué)習(xí)上、心理上的問(wèn)題時(shí)，我總是情不自禁的尋找李老師，而她卻總是走到我的身邊，拍拍我的肩，輕輕的告訴我：有些問(wèn)題沒(méi)有你想象的那么難，只要你靜下心來(lái)仔細(xì)想一想，自己的方法錯(cuò)在哪里，用什么方式去應(yīng)對(duì)。所以我無(wú)論遇到什么問(wèn)題，總會(huì)想起李老師對(duì)我的教誨。
老師，當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì)永恒！驀回首串起春秋的腳步，我的人生將在您期待的目光里繼續(xù)向前！
我身邊的好老師學(xué)生演講稿大全（18篇）篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四年級(jí)一班的蘇延開(kāi)。今天，我演講的題目是《我們有個(gè)“嚴(yán)”老師》。
身材魁梧，目光睿智。他，就是我們威嚴(yán)的仇老師。同學(xué)們站在他面前，都會(huì)情不自禁地心生敬意，抬頭仰望。
仇老師的嚴(yán)，嚴(yán)于課堂。一堂語(yǔ)文課上，仇老師津津有味地講，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)。兩個(gè)同學(xué)卻竊竊耳語(yǔ)。仇老師沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)他們，而是一邊講課，一邊用嚴(yán)厲的眼神告訴他們：“好好聽(tīng)課！”那兩個(gè)同學(xué)看到仇老師的威嚴(yán)的目光，馬上坐好認(rèn)真聽(tīng)課了。別的課堂，仇老師也經(jīng)常站在窗外留心觀察學(xué)生聽(tīng)課情況，私下與課堂上表現(xiàn)“不自覺(jué)”的孩子促膝談心。他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨更讓同學(xué)們嚴(yán)格要求自己。
仇老師的嚴(yán)，嚴(yán)于習(xí)慣。有一段時(shí)間，我為了追趕速度，寫字有些潦草。仇老師看到我的作業(yè)嚴(yán)肅又不失親切地對(duì)我說(shuō)：“字如其人，見(jiàn)字如面呀！想給別人留一個(gè)好印象，就要好好寫字。更何況你是一班之長(zhǎng)，再寫！”從那以后，我牢牢記住仇老師的教誨，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。不僅如此，班里有些同學(xué)課堂作業(yè)不能及時(shí)完成，仇老師就犧牲下午放學(xué)后的休息時(shí)間，手把手輔導(dǎo)、講解，等到全部結(jié)束時(shí)，窗外已經(jīng)是燈火闌珊。
金杯銀杯，不如別人的口碑！每當(dāng)從別人不經(jīng)意的談話中聽(tīng)到對(duì)仇老師交口稱贊時(shí)，我們想說(shuō)；“仇老師，您是我們的‘嚴(yán)’老師，做您的學(xué)生我們無(wú)比自豪！”
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是四年級(jí)一班的孫睿雅。今天，我演講的題目是《親愛(ài)的仇老師，您是我們的“家人”》。
老師，老師！您像蠟燭一樣照耀著前方！老師，老師！您像太陽(yáng)一樣溫暖著整個(gè)世界！老師，老師！您像磨刀石一樣磨礪著祖國(guó)的花朵！……我們都知道，老師是最崇高的職業(yè)。沒(méi)有老師，就沒(méi)有這么多人才，例如科學(xué)家，文學(xué)家，國(guó)家總統(tǒng)……默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的好老師無(wú)處不在，老師就像我們的家人！在我身邊就有這樣的老師，他就是我們的語(yǔ)文老師――仇老師。
三年級(jí)的時(shí)候，老師的嗓子的老毛病又犯了！醫(yī)生告訴老師：至少一周不能說(shuō)話！要不然就會(huì)失聲！“失聲，失聲！那我們的語(yǔ)文課怎么辦？”這聲音在我的腦海里一次次重播。我不敢往下想象，因?yàn)檫@太可怕了！仇老師的課，能讓我們50個(gè)同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂(lè)園，幾乎每節(jié)語(yǔ)文課都?xì)g聲笑語(yǔ)。我的擔(dān)心是多余的，仇老師還是堅(jiān)持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的雙手打字投到屏幕上，向我們講解課文的意思。有時(shí)老師覺(jué)得內(nèi)容很重要，還會(huì)控制不住地說(shuō)給我們聽(tīng)。老師嗓音聽(tīng)起來(lái)雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽(yáng)照得我的心里暖暖的。
也是三年級(jí)，快到期末考試的時(shí)候。在這關(guān)鍵時(shí)刻，仇老師的腰病又犯了，躺在床上都無(wú)法翻身，別說(shuō)坐起來(lái)了！看來(lái)仇老師要躺十天、半個(gè)月了！可是，仇老師只躺了兩天，就拖著他病痛的身軀來(lái)到了學(xué)校。看著老師一手扶著腰艱難地走向講臺(tái)，看著老師那因?yàn)椴⊥炊⑽櫰鸬念~頭，我的心不禁酸澀起來(lái)，眼眶也濕潤(rùn)了。我從未感覺(jué)到他如此高大過(guò)。直到現(xiàn)在他那時(shí)的身影還歷歷在目。
親愛(ài)的仇老師們！您就是我們的“家人”!您把我們當(dāng)做您的孩子一樣照顧呵護(hù)，我們也把您當(dāng)成我們的父母看待，我們尊敬您，我們熱愛(ài)您，！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！