寫心得體會不僅可以讓我們加深對于某一經歷或事件的理解和認識，還能夠為他人提供有益的借鑒和啟示。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文，供大家參考。這些范文涉及到學習、工作、生活等多個方面，內容豐富、觀點獨到，希望能夠為大家提供一些靈感和啟發。大家一起來看看吧。

高質量發展之路心得體會（熱門13篇）篇一

企業文化是企業的軟實力，是企業發展的內在推動力，引導和規范著員工的行為規范。20xx年，中通客車正式并入山東重工集團，集團不僅給公司帶來了資源支持，同時還有優秀的集團文化。通過深入學習，自己感觸頗深。

“客戶滿意是我們的宗旨”是集團的核心價值觀，是集團在經營過程中所遵循的基本信念與行為準則，它旗幟鮮明的彰顯了客戶第一的宗旨意識。它教導我們要內強素質、外塑形象，真正將客戶理念貫穿于我們日常的工作中。在以后的工作中，自己也將進一步明確“我們的客戶是誰？”、“我們怎么做客戶才會滿意”，“客戶是不是真正的滿意了”。

精益生產的責任是適時的將低成本、高質量的產品交付客戶。對于精益辦來說，我們既有內部客戶又有外部客戶。對于內部客戶，我們會充分調研各車間在生產過程中的痛點、缺陷以及需求，按照精益生產原則，優化制造流程、設備布局等最大限度降低成本，實現準時化、柔性化生產需求。

對于外部客戶，我們講求如何保證產品質量。精益辦將聯合質量管理部、工藝部等部室深入貫徹落實工位質量的落地舉措，把質量管理工作延伸到生產過程，促進員工從“質量是檢驗出來的”向“質量是生產出來的”思想變革。

同時，集團優秀文化要求我們，做任何工作都要永葆激情，在爭創一流中擔當作為。精益生產工作思想與集團優秀文化有殊途同歸之妙，精益生產也在強調充分發揮員工的積極性，提質增效，促進公司目標的圓滿達成。在集團優秀文化的影響下，精益辦對標企業優秀、行業先進，提升標準，逐漸形成了一種“一刻也不能拖”的緊迫感，以“一天當兩天半用”的效率、“不爭第一就是在混”的激情，全身心的投入到干事創業中的濃厚氛圍，力爭讓精益生產在公司結出更大的果實。

學習集團優秀文化還要堅持黨建引領、文化聚力，始終堅持廉政工作準則。“約法三章”、“四個永葆”、“領導干部‘八不用’”無不體現了集團要求的以身作則、真抓實干的要求。根據對團隊文化的學習與要求，自己準備將團隊文化具體分解為“德、能、勤、績、廉”，全方位的進行自檢，并把這些優秀文化落實在團隊日常管理的各個方面，真正融入到精益辦的文化血脈中，成為凝心聚力、深度推行精益生產的法寶。同時，強化自己務實工作的作風，整體布局公司精益生產推進工作，執行嚴肅到位，加強下屬員工過程指導與點檢，以過程保證結果。深入學習“干部‘八不用’”，提升自己獨立思考、敢于突破常規、主動拓展視野的能力，做到終生學習，持續提升。

新時代呼喚新擔當，新時代需要新作為。中通客車的三次創業新征程已然開啟，集團優秀文化的適時注入也為公司實現高質量發展提供了強大動力，自己身為其中一員，也將繼續為公司的高質量發展貢獻更多力量。

高質量發展之路心得體會（熱門13篇）篇二

高校后勤是高校辦學體系中的重要支撐，在高校高質量發展的背景下，高校后勤能否做到“兵馬未動、糧草先行”，能否率先實現高質量發展，值得關注，值得研究。

《中共中央、國務院關于開展質量提升行動的指導意見》（2017.9）指出：“我國經濟發展的傳統優勢正在減弱，實體經濟結構性供需失衡矛盾和問題突出，特別是中高端產品和服務有效供給不足，迫切需要下最大氣力抓全面提高質量，推動我國經濟發展進入質量時代。”黨的指出：“我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，正處在轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力的攻關期，建設現代化經濟體系是跨越關口的迫切要求和我國發展的戰略目標。必須堅持質量第一、效益優先。”黨的五中全會又進一步指出：“我國已轉向高質量發展階段。”經過七十多年的建設，人們越來越認識到教育在國家經濟、社會發展中的重要性，高水平的高等教育作用尤顯突出。但是，對于支撐高水平教育的現代后勤的作用，人們卻存在著認識上的差異和波動，“一流的大學必須要有一流的后勤”在現實中往往成為后勤人自己的口號。2018年暑期，美國耶魯大學的一位副校長在考察了我國部分高校后勤后曾說過這樣一句話：中國高校后勤整體水平要落后美國至少十五年。同年6月，筆者組織本單位十名高管前往美國考察，經過十余天時間，對十所美國高校的后勤管理與服務工作也有了更多直觀的感受。差距是否存在?若存在差距又表現在哪些方面?一方面，在某些主要指標上確實存在差距，具體表現在校園硬件建設標準、后勤經費投入、管理理念、管理體系、服務提供的模式等方面；但是，另一方面，從校園建設投入與產出的效益比、能耗管理的水平、信息化應用水平等方面看，我國高校后勤也呈現出一定的優勢。面對全球各國對現代后勤管理與服務日益增長的需求，國際標準化組織（iso）在2017年了“iso41011；2017《設施管理術語》”，給出了設施管理（fm）的定義：“在建筑環境內整合人員、場所、過程，并以改善人們生活質量，提高核心業務生產力為目的的組織職能。”這就為高校后勤實現高質量發展提供了發展目標和重要標準。事實上，后勤早已成為學校辦學的基礎條件，成為招生、育人成長的重要條件。后勤保障水平、管理體系、管理水平和服務質量的優劣直接影響到師生生活質量、教學質量以及科研水平的提升。隨著對外開放力度的加大，國際化辦學水平的提升，師生員工對現代后勤服務質量、服務理念、服務標準的需求愈來愈高。目前，我國高校校園建設標準、管理、服務水平存在不平衡、不充分的矛盾尤顯突出，很多學校受傳統方法辦后勤的思維方式的束縛，長久不能取得突破，與現代后勤建設目標差距愈來愈大，從而與建設現代高校目標的差距也愈來愈大。為適應現代高校教學、科研工作，滿足師生生活需求，“建立高質量的現代后勤服務體系、提升后勤服務綜合能力”這個課題已經擺在高校決策者和管理者的面前，時不我待。

二、什么是高質量的高校后勤。

國際標準化組織“設施管理”相關文件不久，國家標準化委員會就及時了國家標準《gb/t36688—2018/iso41011.2017》，這表明了家對后勤領域實現高質量發展的高度重視。國際通用的“設施管理”概念、標準，在各國實踐的探索與理論的發展將對我國傳統的高校后勤管理模式提出挑戰。高校后勤管理服務的范圍將從現場日常管理服務提升到學校戰略發展的層面，主要工作目標將從傳統保障上升到服務品質、設施價值、服務育人水平的提升，日常工作著眼點將從解決后勤相關的日常問題擴展到全部資產設施的全生命周期管理，管理者和服務者所需的理念、知識、技術，將從一般性傳統的較低水平上升到市場、政策法規、工程學、管理學、心理學、信息化、財務等多方面綜合性要求的高度。“設施管理”標準體系的引入將給高質量的高校后勤建設指明方向，并提出新的要求。第一，實現高質量的校園硬件建設是基礎保障，具體反映在高標準的校園規劃、高強度的投入、高質量的建筑物（校園基礎設施與環境、建筑物內的設施設備）、高水平的運行維護（綠色校園、節約校園、智慧校園、平安校園、規范校園）等多個方面。第二，實現校園后勤軟件建設的高質量發展是重中之重，高校后勤治理體系的現代化建設面臨巨大的挑戰。“管、辦、評”關系還未能理順：在管的方面，現代科學管理體制、機制的建立還有較大差距，具備現代設施管理（fm）理念和掌握現代管理工具與方法的管理團隊的建設還遠遠沒有到位；在辦的方面，盡管全國高校后勤總體上已經在向著社會化方向前進，在如何辦現代后勤的方法與途徑上已有很多探索，但實際操作中仍然存在很多分歧，存在一些大相徑庭的模式與做法；評價機制未能很好建立，缺乏符合市場需求的第三方評價機構，對高校后勤管理和服務缺乏公正、明晰、統一、可操作的評價標準。目前，高校后勤管理者在治理能力現代化方面做出了巨大的努力，特別是在安全校園、文明校園、智慧校園、綠色校園、規范校園建設方面均取得了不小的成績，但是與fm的要求差距仍然很大，在改善師生生活質量、提升教學科研核心生產力方面，還有很大的提升空間；在管理理念、團隊建設、現代管理工具和方法的應用，后勤管理服務高標準（well、ledd、iso、gb、gb/t）的引入和應用方面都明顯存在不足。第三，“服務育人”能力的提升必須要成為高校后勤管理者與服務者共同的必修課，這也必然成為高質量后勤的必備條件。

三、高校后勤實現高質量發展面臨的問題和困難。

第一，主要管理者對高質量后勤缺乏清晰的認識。在理念和認識方面，不少后勤決策者和管理者對現代后勤在辦學中的地位缺乏認識，對后勤在教學科研中的地位和作用認識不到位，對fm關于“改善人們生活質量與提高核心業務生產力”內涵的作用認識不足。對什么是高質量的后勤，如何實現后勤高質量發展缺乏研究，缺乏相關政策上的配套。特別是部分同志受傳統后勤現狀、傳統后勤的慣性以及推進后勤改革的困難等因素束縛，不想突破，不敢突破，不會突破，缺乏活力，工作被動，難以實現后勤的高質量發展，不能滿足新時代對后勤高質量發展的要求。第二，對fm標準的實踐及應用尚處于初級階段。在標準的頒布和施行方面，沒有高標準，就沒有高質量，高質量的發展必須要有一套高水平標準體系作為指引。fm（設施管理）的標準體系還處于建設之中，fm標準在我國、尤其在高校的實踐、應用、推廣還需要一個過程。第三，在后勤管理體制方面，存在對法律法規片面理解和執行的問題。如《高等教育法》第三十七條規定：“高等學校根椐實際需要和精簡效能的原則，自主確定教學、科學研究、行政職能部門等組織機構的設置和人員配備。”然而，具體執行上存在一定程度的片面性，部分高校過分強調了自主確定和實際需要、甚至出現隨意確定的現象，但對“精簡效能”方面卻考慮不夠。目前，不少高校在后勤部門設置、人員配備上存在著偏離“精簡效能”原則的現象，機構重疊臃腫、因人設事、人浮于事、互相扯皮、效率不高的問題屢見不鮮。據調查，國內外已有許多高校在后勤部門設置、人員配備上認真遵循“精簡效能”的原則，機構設置科學有效、人員配備精簡高效，提高了工作效率，減少了經費開支，提高了辦學效能。如日本高校在后勤部門機構設置上做到了名稱規范統一、機構精簡、人員高效，其中名稱規范的統一就為全日本高校后勤各項數據的統計，對高校后勤工作效率和服務效果的評價奠定了基礎。再如，西交利物浦大學、中國石油大學青島校區、天津大學、蘇州大學文正學院等國內高校也在后勤機構設置和人員配備上做出了積極、有效的探索，其共同特點是機構精簡、人員高效，設立大后勤部門統一管理后勤、資產、基建、保衛、學生宿舍管理等業務，人員配備與學生之比約為：1：1000.但這類高校在全國近三千所高校中占比較小，其原因在于高校被賦予了后勤機構設置的權力，但關于高校是否執行了“精簡效能的原則”，卻沒有建立有效的約束機制，也缺少有效的評價標準。因此，高校后勤機構設置上的亂象就難以避免了，高等教育法施行多年以來的實踐效果表明，僅靠學校的自覺約束是遠遠不夠的。第四，高校后勤管理干部隊伍建設上存在諸多問題。如缺少fm專業人才，對將后勤管理和服務提升到學校發展的戰略層面、提高到價值提升的高度認識不足；后勤部門主要管理干部任期偏短，又缺少專業的培訓，缺少對相關法律法規的學習，難以熟練掌握現代后勤管理的知識和技能，導致難以提升校園后勤管理服務質量和安全標準。第五，后勤經費投入上存在不足和不平衡的問題。分灶吃飯的財政體制與地區之間經濟實力差異較大的現狀，使部屬、省屬、市屬、縣屬高校辦學經費之間存在較大差異，在硬件方面實現全國標準一致的高質量建筑設施在相當長的一段時間內是極為困難的。甚至，2018版《普通高等學校建筑面積指標》目前在全國的實行都有一定的難度。因此，各地區如何根椐各省、市財力水平以部屬高校建筑標準為示范，制定校園建筑設施建設標準和投入規劃以逐步縮小差距就顯得很有必要。目前，校園建筑設施和物管水平總體落后于當地社會經濟發展水平的現象仍然存在，加大高校后勤硬件設施投入勢在必行，新一輪的校園基建已呈現出這種趨勢。另外，當經費不足時，很多高校首選的節約或壓縮的目標便是后勤經費，致使通過在選擇社會優質企業進校園服務以實現“改善人們生活質量和提升核心業務生產力”的目標難以落實，這也是應當引起重視的一個問題。另外，對于原有體制內后勤職工的職業素養的提升以及校園后勤服務市場開放后的處置問題缺少研究和有效對策。隨著大量社會企業進入校園提供后勤服務，高校后勤服務隊伍結構已經發生了重大變化，社會企業管理人員和一線員工對“三全育人”的要求還缺乏學習和理解，與校方的配合還存在諸多不足，服務保障與育人共同體的建設一方面準備不足、一方面勢在必行，成熟的共同體建設還有待時日。

四、怎樣才能實現高校后勤高質量發展。

首先，要重視高校后勤的硬件建設，認真貫徹《普通高等學校建筑面積標準》。盡量采用新材料、新工藝、新標準，按照百年大計要求建設校園建筑設施、研究和制定區域性校園建筑的質量標準與投入標準，提升對建筑物全生命周期管理的認識，加大對建筑設施維護經費的投入。其次，要高度重視高校后勤管理與服務的軟件建設。重視后勤管理團隊認識與理念的提升，按照fm的理念確立高質量的后勤發展目標；正確處理好“管、辦、評”的關系，在加強供給側改革的同時，應加強需求側的管理，明確后勤管什么、由誰來管（后勤職能部門如何設置）、怎么管，誰來辦、怎么辦，誰來評、評的標準和方法是否規范等問題。

（一）高校后勤誰來管。在市場化、社會化的背景下，要實現后勤高質量發展，離不開優秀的社會企業的參與，但起主導作用的仍然應當是“管理方”。現代高校后勤管的范圍應當立足高校發展戰略的實施：在資產管理、基建大中修、大物業、餐飲、商貿超市、校醫院、幼兒園、相關后勤產業等業務活動中，既要保障學校教學、科研、黨務行政、師生生活的有序運行，實現規劃建設功能、服務保障功能、服務育人功能，又要實現師生生活質量不斷改善不斷提升、學校教學科研生產力不斷提升的目標。高質量的現代后勤體系要解決好管理體系的建設問題，即誰來管的問題。必須優先解決好組織機構設置的問題。建立規范、精干、高效、統一的大后勤管理部門，是降低學校管理協調層次、提升管理運行效率的必要條件。然而，在這些方面，我國高校后勤已付出太昂貴的“學費”，至今沒有探索出一條可推行、可復制的辦法。例如，學生公寓的管理權歸屬問題至今未有定論，各高校后勤部門的設置五花八門，致使高校后勤數據統計難以推行，更遑論全國高校后勤數據庫的建立，大部制的探索也未呈現出具普遍代表性的成功案例。后勤組織架構問題解決后，高校后勤管理團隊的建設就成為最突出的問題。現代后勤管理者應當具備fm理念、知識、文化、技能和經驗，這方面的差距較大。目前，通常采取的辦法是從高校其他職能部門抽調人員到后勤崗位來任職，但往往時間偏短，造成情況不熟、業務不專，與fm要求相差甚遠的窘況。高校后勤管理部門需要主動與政府教育行政部門、市場監管部門對接，借助政府成熟的監管體系等資源加強對后勤服務工作的支持和對后勤管理與服務企業的監管，保證高校后勤在規范化、法制化的道路上健康前行。要充分發揮中國教育后勤協會在高質量后勤建設中的作用。中國教育后勤協會面向全國高校后勤，具有規范行業秩序，健全各項自律性管理制度，制定并組織實施行業準則，建立完善行業自律性約束機制，規范會員行為等職能。另外，經相關政府部門批準，協會可開展等級資質管理、質量管理和監督工作，開展行業評估、資質論證、新技術和新產品鑒定及推廣工作。高校后勤需積極吸收師生參與民主管理和民主監督。很多高校成立了有師生參加的伙食管理委員會、公寓管理委員會就是很好的探索。另外，根椐需要可引入社會第三方對后勤工作和后勤服務企業進行評價。誰來管這個問題，有必要提升到需求側管理的高度來認識和應對。由學校領導和職能部門牽頭、師生參與、政府監管、協會協調、第三方評價組成的現代后勤管理體系并有效運行可以很好地解決誰來管的問題。

（二）高校后勤怎么管。首先，政府要履行好領導、引導職能。在實現高校后勤高質量的規劃制定和組織實施上要有新作為。其次，在協會層面，要配合政府加強對高校后勤管理團隊的培訓，在培訓大綱制定、教材編寫、師資隊伍組建、培訓基地建設等多方面積極推進和落實。目前，我國高校后勤管理的當務之急是高校對后勤管理團隊的建設方面要有新思路、新舉措。跟據從事高校后勤管理工作十多年的經驗，以及從事涉教企業十多年的實踐，對照fm要求，筆者認為后勤管理團隊必須要掌握現代后勤管理的國際和國家標準、現代管理工具、方法和理念，要認真學習、貫徹黨和國家關于實現高質量發展的文件精神、相關法律法規，要堅持“管辦分離、只管不辦、辦評結合”的后勤社會化改革路徑。要運用好市場機制（競爭與合作、引入與淘汰）選擇和監管服務企業，采取有效措施，防止低價中標惡性競爭情形的產生，防止招標條款不切實際的將指標要求定得過高，致使中標企業履行合同時無法兌現的情況發生；當中標企業進入學校服務時，要加強監管考核，嚴格按合同辦事，獎勵與處罰條款要體現科學性、公平性、可操作性；學校要與協會共同加強對企業的信譽管理，實施淘汰機制時做到平穩有序。

（三）高校后勤誰來辦。在社會主義市場經濟和后勤服務社會化的背景下，圍繞高校后勤的高質量發展，進入高校后勤領域的社會企業角色的重要性也逐步顯現。專業的事應當由專業的人來辦已經成為許多高校后勤決策者和管理者的共識。高校后勤社會化改革的實踐證明，高校后勤各類業態都可以外包給社會企業，關鍵看包給誰，怎么進行管理。另外，從fm的體系和理念來看，高校后勤的管理和服務的總體目標（改善師生生活質量）與提升高校教學科研生產力的目標是一致的，管理方在履行管理職責中獲得應得的報酬，服務方在履行服務職責（通過招標、合同形式加以確認）中獲得相應收入。在市場化、社會化的大環境下，高質量后勤保障體系建設的核心問題是如何建立后勤管理與服務保障的服務育人共同體，如何按照fm的要求進行有效運作。在這方面經過幾十年高校后勤社會化的實踐、校園后勤服務隊伍中已經涌現出一批優質的社會企業。

高質量發展之路心得體會（熱門13篇）篇三

對當前經濟形勢總的看法是：上半年國民經濟運行基本平穩，在平穩中還保持了較快增長，總體形勢良好；第一，世界經濟增速減緩對我國的負面影響有所顯現，進入第二季度以來，經濟運行出現了一定的減緩；第二，下半年外需繼續減弱，發展前景不盡明朗，但內需有保持較快增長的趨勢。

國家以擴大內需為主的宏觀調控政策，包括積極的財政政策和穩健的貨幣政策,從今年以來經濟增長的情況看，有這樣三個特點。

第一，從生產角度看，經濟平穩較快增長主要是由工業增長所推動。從今年工業走勢看，相對比較穩定，總體上已增長的趨勢發展。

第二，從需求角度看，經濟平穩較快增長主要靠內需增長所拉動。從今年需求變化情況看，投資增幅提高比較明顯，一開局就比較高，增速逐月加快，表明國有及其他投資是相當活躍的。社會消費品零售總額也是一樣，從內需的角度看，都是兩位數的增長，表明內需增長機制有所改善。與此同時，進口和出口增幅都出現了下滑的趨勢進出口相抵，出現順差，表明外需出現明顯的回落。

第三，從運行過程看，整體經濟呈現較快增長、較低通脹和較高經濟效益的良好運行態勢，表明國民經濟繼續沿著良性循環的方向發展。

從效益看，財政收入，工業企業利潤都曾增長趨勢。農民收入和城鎮居民收入也保持增長。由此，宏觀效益和通貨膨脹都在良性循環區間內。

但從發展趨勢看，國民經濟增長出現了減緩的苗頭。呈現逐月大幅回落走勢。

今年以來，社會總需求在宏觀調控政策的積極作用下，保持了適度增長，滿足了國民經濟穩定較快增長的需要內需增長加快，在一定程度上彌補了外需的減弱，因而支持了當前經濟的增長。而外需，由于國際形勢不好以及我們出口政策和工作方面的一些問題，出口增幅出現了較大幅度的回落。

需要指出的是，內需增長的加快，無論是從投資還是從消費看，都顯示出政府主導的特征。在投資領域，國有及其他經濟類型固定資產投資增長比集體和個人固定資產投資增長快。在消費領域，城鎮居民消費增長比農村居民消費增長快很多。

通過學習《廣東省加快轉變方式干部培訓系列讀本》，我們分局全體人員充分認識到轉變方式是我們經濟發展刻不容緩的重大戰略任務，為此我們必須要結合街道經濟發展方式的實際情況作出相應的改變。

應充分認識到加快街道產業升級的緊迫性和必要性，把產業升級作為影響街道經濟社會全面發展的帶有全局意義的戰略重點來考慮。按照的要求，一手抓高新技術企業發展，一手抓傳統產業升級改造。以傳統產業升級為主線，組織編制好合理、可行的我們街道中長期傳統產業升級的發展規劃。應對其中一些低端行業和一些行業中的低端環節，則按照規劃實施有計劃的退出和轉移。加快現代信息技術在街道傳統產業中的推廣使用，提高生產經營過程自動化、信息化水平，帶動產業結構與產業素質的提升。

自主創新能力是國家競爭力的核心，也是企業生存和發展的關鍵，而我們街道工業以傳統產業為主，自主創新能力不強。應積極引導建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，形成自主創新的基本體制架構。加快形成一批國家工程技術研究中心和省級高新技術研究開發中心、企業技術中心或行業研發中心，搶占行業技術制高點。堅持引進與培養相結合，以引進為主的方針，建設一支高素質的高新技術人才隊伍。要全方位開展產學研合作，瞄準全國的大專院校和科研機構，吸引和鼓勵他們以轉讓專利、參股合作等形式與企業結為利益共同體。

我們街道各方面資源越來越少、環境承受能力脆弱。雖然近年來，我們街道在推動資源節約和綜合利用、推行清潔生產、推進環保產業方面雖取得了明顯成效。但傳統的粗放型經濟增長方式仍未發生根本轉變，面臨的資源和環境形勢十分嚴峻。一要大力推進節能降耗，減少對自然資源的消耗。二要全面推行清潔生產，從源頭減少廢物的產生。三要大力開展資源綜合利用，最大程度實現廢物資源化和再生資源回收利用。四要大力發展環保產業，為資源高效、循環利用和減少廢物排放提供技術保障。

由轉變經濟增長方式到轉變經濟發展方式，雖然只是兩個字的改動，但卻有著十分深刻的內涵。轉變經濟發展方式，除了涵蓋轉變經濟增長方式的全部內容外，還對經濟發展的理念、目的、戰略、途徑等提出了新的更高的要求。我們要正確處理好和快的關系，堅持好字優先，加快形成符合要求的發展方式。

高質量發展之路心得體會（熱門13篇）篇四

據報道，日前相關負責人表示，高質量發展不僅需要頂層設計，更需要微觀基礎，企業是最基本也是最重要的市場供給主體，唯有激發企業活力、提升企業效率，才能激活高質量發展的微觀基礎。

報道稱，從1978—20xx年，中國的gdp總量飛速增長，中國社會經歷了數次創業高峰，國有企業不斷做大做強，一大批民營企業拔地而起。

在《財富》雜志去年發布的全球500強的榜單中，有115家中國企業赫然在列。

但也要看到，上榜企業主要集中在提供資金、能源、原材料等生產要素的企業，主要是以規模取勝。

這說明依靠投資拉動增長的發展模式具有路徑依賴的慣性，實現高質量發展可謂時不我待、任重道遠。

高質量發展，就是要推動經濟發展質量變革、效率變革、動力變革，提高全要素生產率，在量的積累基礎上實現質的提升，從依靠規模擴張轉變為依靠效率提升，在高質量發展階段，隨著投資收益率和要素使用率的提升，不需要太大的投資規模和要素投入，就能實現高質量、高效益的合理增長。

希望中國經濟可以持續實現高質量發展！

高質量發展之路心得體會（熱門13篇）篇五

習近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議青海代表團審議時強調，高質量發展是“十四五”乃至更長時期我國經濟社會發展的主題，關系我國社會主義現代化建設全局。立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，推動高質量發展，是當前和今后一個時期全黨全國必須抓緊抓好的工作。各地區要結合實際情況，因地制宜、揚長補短，走出適合本地區實際的高質量發展之路。

黨的十九大報告提出，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段；黨的十九屆五中全會進一步指出，我國已轉向高質量發展階段，“十四五”時期經濟社會發展要以推動高質量發展為主題。這是根據我國發展階段、發展環境、發展條件變化作出的科學判斷。我們應該深刻認識到，高質量發展不只是一個經濟要求，而是對經濟社會發展方方面面的總要求；不是只對經濟發達地區的要求，而是所有地區發展都必須貫徹的要求；不是一時一事的要求，而是必須長期堅持的要求。青海雖屬于欠發達地區，但我們要以時代自覺和戰略高度堅定不移走高質量發展之路，在經濟、社會、生態、文化等各領域和各方面體現高質量發展的要求，并長期堅持下去。

走高質量發展之路，就要堅持以人民為中心的發展思想，堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展。人是發展的尺度，高質量發展的出發點、動力點和落腳點是人民日益增長的美好生活需要，我們要始終把最廣大人民根本利益放在心上，堅定不移增進民生福祉，把高質量發展同滿足人民美好生活需要緊密結合起來，推動堅持生態優先、推動高質量發展、創造高品質生活有機結合、相得益彰。理念是行動的先導，新發展理念是高質量發展的指揮棒和紅綠燈，高質量發展是創新成為第一動力、協調成為內生特點、綠色成為普遍形態、開放成為必由之路、共享成為根本目的的發展，我們要完整、準確、全面貫徹新發展理念，不斷破解發展難題、增強發展動力、厚植發展優勢。

要結合青海優勢和資源，貫徹創新驅動發展戰略，加快建設世界級鹽湖產業基地，打造國家清潔能源產業高地、國際生態旅游目的地、綠色有機農畜產品輸出地，構建綠色低碳循環發展經濟體系，建設體現本地特色的現代化經濟體系。要更加緊密結合青海省情，因地制宜、揚長補短，以奮力推進“一優兩高”、建設“五個示范省”、培育“四種經濟形態”為引領，以建設基地和打造高地、目的地、輸出地的創新自覺，譜寫屬于青海的高質量發展新篇。

習近平總書記的重要講話是我們推動高質量發展的根本遵循和行動指南，我們要深入學習領會，全面貫徹落實，確保“十四五”開好局起好步，用實際行動向習近平總書記和黨中央交出合格答卷，以優異成績慶祝中國共產黨百年華誕。

高質量發展之路心得體會（熱門13篇）篇六

作風建設是全面從嚴治黨的重要切入點和著力點，轉作風抓落實事關人心向背、事關事業成敗。長陽港航海事局始終將轉作風抓落實作為工作的重中之重，對照問題找差距，對照要求抓落實，深入、持久推進轉作風抓落實工作，不斷凝聚起干事創業、推動水運高質量發展的磅礴力量。

一、突出重點，形成三個自覺。

（一）提高站位，形成政治自覺。思想是行動的先導，我們始終堅持以黨的十九大精神為綱領，在學思踐悟上下功夫。一是領導班子帶頭全面、系統、深刻學習有關思想和理論，做到學而悟、學而思、學而用，補足精神之鈣，自覺把思想和行動統一到推動湖北高質量發展上來。二是干部職工通過支部主題黨日、月度工作例會等活動集中學和自學的方式學習原文，撰寫心得體會，結合長陽水運工作實際，在抓實抓細上下功夫，共同形成推動長陽水運事業發展的合力。

出更為艱苦的努力。一是我們始終以轉作風抓落實為主線，堅持敬業、專注的“工匠精神”和咬定青山不放松的“猛將作風”，不折不扣地貫徹落實各級文件精神和會議精神，認真研究、迎難而上，自覺將各塊業務工作做實、做細、做好。二是我們自覺貫徹落實各級的重大決策部署，全力以赴、不打折扣，以雷厲風行的作風和百折不撓的精神為推動宜昌水運實現高質量發展做出積極努力。

（三）正風肅紀，形成紀律自覺。作風建設是做好一切工作的前提，我們深刻認識到作風建設是一項經常性、長期性的工作，必須持續發力、久久為功。一是我們始終堅持問題導向，以刀刃向內的勇氣，對照“六個堅持、六個嚴禁”，聚焦問題，認真查擺，一個問題一個問題的解決，一個問題一個問題的突破，不松勁、不停步，不斷推動轉作風、抓落實深耕細播、縱深發展，為推動高質量發展營造良好的生態環境。二是完善健全領導干部帶頭改進作風、深入基層調研等機制，堅持把人民群眾的滿意度作為檢驗工作的標準，自覺樹立監督意識，主動接受黨組織和廣大人民群眾的監督，不斷提升人民群眾對水運事業發展的獲得感和幸福感。

二、狠抓落實，實現兩個到位。

切實做到責任上肩、主動履職。一是進一步踐行“生態優先、綠色環保”的理念和要求，著力建立非法碼頭治理長效機制，推動船舶污染防治，加強船舶生活垃圾、油污水等污染物回收監管，打好污染防治攻堅戰，實現綠色發展。二是推動清江航道提等升級，大幅提升長陽境內清江航道通航能力，實現港口服務能力的全面提升，為宜昌水運高質量發展貢獻長陽力量。

（二）敢于擔當，工作執行到位。有沒有擔當、能不能擔當、敢不敢擔當、會不會擔當，最能檢驗黨員干部的政治操守和政治品格。長陽作為全市水上安全監管的重頭縣，安全監管責任巨大，我們將不斷加強學習，提高全員履職能力和水平，同時時刻保持清醒的頭腦，做到思路清晰、管理精準，緊盯安全風險點，并采取有效措施管控好，實行“一天一天守、一周一周守、一月一月守”，堅決守住長陽水上交通安全工作，做到積小勝為大勝。

作風建設永遠在路上！轉作風、抓落實的出發點和落腳點就在為推動高質量發展夯實根基、提供養分。我局將以8月3日轉作風、抓落實，推進高質量發展會議為契機，將思想作風轉變、思想作風建設貫穿于工作的始終，堅持以銳意創新的勇氣、敢為人先的銳氣和蓬勃向上的朝氣，不斷樹立新作風、激蕩新氣象、成就新作為，為實現宜昌水運高質量發展、為清江安瀾做出新的更大的貢獻！

高質量發展之路心得體會（熱門13篇）篇七

高質量發展具有針對性，是一個項目持續健康發展的必然要求，作為工程部門要高度重視高質量發展，在實際施工中堅持問題導向，剖析困境查找短板，以發現問題作為一切工作的出發點，勇于正視問題。在實施過程中主要做好如下幾點工作：

（1）在項目經理、總工、副經理的領導下，認真執行公司質量方針、目標和項目質量計劃中的各項目標和指標，負責好項目工程的質量檢測工作。

（2）認真做好對工程產品及施工全過程的質量監督、檢驗、評定和記錄工作。及時向項目部領導匯報項目工程的質量狀況，提出質量改進的建議和措施。

（3）參與本單位質量事故及不合格產品的分析研究會。

（4）及時收集和報簽各項工程的開工報告及質檢資料。

（5）對各項在建工程進行嚴格檢查、監督，嚴格按照施工規范和施工要求督促、指導施工，及時指出和解決施工中存在的問題。

（6）配合駐地監理工程師對各種申請檢驗的隱蔽工程進行及時、認真、準確地檢測，確保下道工序的施工，與監理聯系辦理有關檢驗簽證工作。

（7）協助項目部領導開展質量教育工作和工程創優活動，負責收集、整理、編制質量檢驗評定資料，參加竣工文件的編制和工程交會。

（8）檢查施工技術資料是否齊全、完整、整齊；是否與工程進度同步，技術保證措施是否建立。

盧董事長在中交一公局集團機關干部大會上的講話上提到，“既然在同一條船上，就得一條心、一個號、一個調，只要有本事，可以在集團公司這個新平臺上盡展風騷。既然在同一條船上，就要在思想上忘記你過去的經歷、你的職級、固守的經驗，今天的思想要符合中國交建的整體要求、符合改革的要求、符合新集團的實踐要求。”

高質量發展之路心得體會（熱門13篇）篇八

產業高質量發展是實現經濟可持續增長和提升國家競爭力的重要手段。作為參與者之一，我們必須不斷總結和提煉經驗，不斷提高自身競爭力。本文將從政府引導、企業創新、產學研合作、人才培養以及可持續發展等方面，分享我對產業高質量發展的心得體會。

第二段：政府引導。

政府在產業發展中的作用不可忽視。首先，政府應制定有利于產業發展的政策和法規，鼓勵企業創新。其次，政府應加強對產業發展的宏觀調控，優化資源配置，提供公共服務。最后，政府應積極引導投資，搭建平臺，引入優質資源，促進產業升級。只有政府引導得當，才能夠推動產業向高質量發展。

第三段：企業創新。

企業創新是產業高質量發展的核心驅動力。創新不僅僅是技術創新，還包括組織創新、管理創新等。首先，企業要加大科研投入，加強自主創新能力。其次，企業要培養創新文化，鼓勵員工勇于嘗試，接受失敗。再次，企業要與供應鏈、客戶建立緊密的合作關系，共同創新。只有不斷創新，才能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

第四段：產學研合作。

產學研合作是產業高質量發展的重要保障。首先，企業應加強與高校、科研機構的合作，共同研發新技術、新產品。其次，企業應鼓勵員工參與到產學研合作中，充分利用外部資源和才智。再次，政府應加大對產學研合作的支持力度，提供有效的獎勵機制。只有產學研合作緊密，才能夠形成產業發展的良性循環。

第五段：人才培養與可持續發展。

產業高質量發展需要大量的高素質人才。首先，政府應加強教育投入，培養高水平的科技人才和管理人才。其次，企業應加大對人才培養的投入，鼓勵員工學習和成長。同時，企業應提供良好的培訓機會，為員工提供廣闊的發展空間。最后，產業發展必須具備可持續性。企業應加大對環保和社會責任的投入，積極參與公益事業。只有堅持人才培養和可持續發展，才能夠確保產業的長久發展。

總結：產業高質量發展是一個長期而復雜的過程，需要政府、企業以及全社會的共同努力。政府要加強引導和宏觀調控，為產業發展提供有利的環境和政策支持；企業要加大創新力度和與產學研的合作，提升自身核心競爭力；而同時也要加大對人才培養和可持續發展的投入，為產業的長久發展奠定堅實基礎。只有各方協同合作，才能夠實現產業高質量發展的目標。

高質量發展之路心得體會（熱門13篇）篇九

當前職業問題成為熱門話題，大學生所面對的就業壓力十分巨大，特別是我們這種未經世事的大學生！我們如何在以后嚴峻的就業形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往哪些方面發展？所以我們有必要提前規劃我們的未來，為我們以后的發展做好規劃，也就是我們的職業發展設計。當今社會是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃能為我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大學生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。通過學習職業發展教育課，我收獲良多。

在課堂上老師幫助我們更好地認識現在的就業情況。因為每一個老師上課前都很充分的查找資料和備課。有針對性的對我們的專業的就業情況進行了比較全面的了解與分析。從而，讓我們更好的了解我們的專業，不會對自己的專業感到茫然。

首先培養我們的職業素質。幫我們分析如今的企業需要什么樣的人才，我們應該具備怎樣的職業素質。將來出社會進企業才不會不知所措。還要求我們鍛煉個性的特質，培養自己的興趣和吃苦耐勞的精神。

其次讓我了解了職前需要做出哪些準備。要有一個平常的就業心態。先就業再擇業，先就業是為了生存，后擇業是為了求發展。

最后還分析了現在的行業現狀，熱點與未來的趨勢。從而，更好的清楚現在的就業形勢。清楚公司的用人標準。為將來更好的發展自己的專長，找到更好、自己感興趣的企業行業。學習這門課，是我對人生又有了新的認識。

首先我學到了選擇比努力更重要。其實從一生來講失敗的人和成功的人努力差不多，我們發現很多在職業發展上并不順利的人非常努力，反而一些人順風順水，仿佛很輕易的就得到了別人眼中的成功。成功的人努力幾年就很輕松了，頂多智力上開發的多一些；而失敗的人也很努力，因為一旦他不努力就沒有飯吃。

職場生涯是很現實的，這也是為什么那么多的生涯規劃理論對我們沒有實質性的意義，要立足于現實積極思考，并且充分利用機會，一步一步的改善自己的職業狀況。職業生涯揚帆與選擇。在職業生涯發展的過程中，選擇是一個連續的過程，你很難一下子就作出完全正確的選擇，但要學會選擇正確的方向。在生涯之初或者遭遇職業困境的時候，我們的個人選擇余地非常的狹小，并不能完全自主地做出決定，但是有志者事竟成，無論如何，我們總是會有一定的選擇余地，如何把握有效的選擇權，使我們的職業路徑逐漸導向一個正確的方向是非常重要的，只有這樣，在職業發展的長征路上，我們的路才會越走越寬，你在職場的選在余地也才會越來越大并最終達到真正的職業自由。

選擇的最深層次的依據是我們的價值觀，選擇的表面依據是我們的職業目標，當然對于沒有目標的人選擇的依據就是他個人所理解的利益。主動選擇要考慮的要點主要包括地域、行業、企業和職業。或者說一個非常清晰的職業目標應該描述為多少年后我希望在某地、某個行業、某個企業從事某職業等。我們的人生價值觀決定了我們的生活態度，從而決定了我們的職業取向并導致了我們做出各種的職業選擇，這種職業選擇決定了我們的職業狀況從而也決定了我們的生活方式，這種生活方式又最后決定了我們的人生幸福感。

職業發展不能用掙錢的多少來判斷，那不應該成為我們職業上的目標。我們看到的真正成功的職業人士，即使在他們職業生涯的早期，也沒有單純的考慮金錢而是更多的追求自己的夢想，按照自己的價值觀去發展，應該說，這樣的人反而會成功，金錢是職業發展所帶來的副產品。當你按照自己的夢想去追求而后成功，所有美好的東西都會朝你擁來，包括金錢。

大多數人的職業困惑是不知道自己想要的到底是什么？職場中很多這樣的人，覺得工作很乏味，甚至質疑自己入錯了行，如果不是迫于生計的壓力，說不定早就不干了，總之他們覺得工作不開心，甚至是一種疼苦，至少他們享受不到工作的樂趣。我們中太多的人跟著生活的慣性去安排職業，包括不少很優秀的人。大學畢業如果僅僅按照自己所學的專業選擇工作，茫茫碌碌恰恰忘了問自己一句自己想要的到底是什么？不知道你想要的是什么，往往什么也得不到，或者得到了最后才發現那并不是你想要的。看看那些高考的學子，哪個不在忙忙碌碌，因為他們有一個非常現實的目標，那就是考入自己理想中的大學。但是這個目標畢竟不是自然而然樹立的，而是家長或者說社會為他們樹立的目標。很多的人考上大學之后，沒有意識到要樹立新的目標，竟然不知道大學應該怎么過。那些說工作沒意思的人是因為沒有自己的職業目標，而那些有自己職業目標的人正圍繞著自己的目標一點點的添磚加瓦，每向自己的目標靠近一步就有一種內在的喜悅，怎么會覺得工作沒有沒勁呢。

事業不是一朝一夕的工作，而是持之以恒的追求；事業不是可有可無的應酬，而是矢志不移的奮斗。當心甘情愿為一件事獻出自己的畢生精力時，當能夠從這件事中獲得最大的滿足和愉悅時，你已經在從事一項真正的事業了。可以說，不對你所從事的工作懷有非常濃厚的興趣，是很難達到事業這樣境界的，在職業的發展上自然也難有大的發展。確立自己的事業目標不是勞動競賽，不要去和別人比，而要立足于自己的現狀一點點進步，只要今天的你勝過昨天的你，只要在正確的方向上進步，你就能一步步逼近自己的目標。這個世界上永遠有人比你更優秀，普通人眼中的千萬富翁去和李嘉誠比也只會越比越沮喪。目標是自己的，別人的成功并不能否定你的幸福，和別人比很容易把心態搞壞，所以能勝過昨天的自己就是成功的。

三百六十行，行行出狀元。不怕專業冷門，只怕學藝不精。不管你的專業是什么，只要你在這個領域確實學有所成，你就一定能利用你在這個領域的知識成就一番事業。事實上，除了極少數確實和民生關系不大的專業，沒有永遠的熱門也不會有永遠的冷門，就如同海爾所言“沒有疲軟的市場，只有疲軟的產品。”尤其是經歷過職業長跑以后，原來所學的專業熱門也好冷門也罷，都會遭到一定程度的稀釋。

在人生前進的道路上，我們需要一個發展的平臺，同時需要一種指引。如今的我們已不在是以前那樣大學生國家統一分配工作，而是市場經濟進程的日趨深入，自主地選擇職業類型、選擇就業地區成為了一種必然趨勢。那么現在的我們應該怎么做呢？這成為了我們思考的問題，面對這一趨勢我校大學生職前教育網絡學堂正式面向同學開放，內容包括職業測評，職業導航與網絡課程等,并開展大學生職前教育講座。

通過學習職業發展教育我深刻的感受到：大學只是我們對未來的準備，大學畢業生即將面臨著一個身份和環境的轉換。作為大學生的我們一當盡早做好職業生涯規劃，認清自我，不斷探索開發自身潛能的有效途徑或方式，才能準確地把握人生方向，塑造成功的人生這門課的學習讓我們更清晰的認識到了我們現在所存在的問題，所面臨的問題，也更懂的了我們該怎么做。

第一，我們要好好的總結自己大學來的得失，對自己做一個深刻反思與認識，對自身的優勢與弱點都要加以深入細致的剖析。

第二，給自己一個奮斗目標，一個理想。做出一種愿望定位、心理預期和取向審視。第三，定位好自己，我自己最適合做什么呢？對自身的素質、潛能和實力進行全面的測試和把握。

第四，充分利用身邊的資源，對自己所處的環境狀況和所擁有的各種資源狀況有一個客觀、準確的認識和把握。

第五，我們應該堅信：機會是留給有準備的人的！如今競爭在不斷的激烈，我們不應該退縮，機遇和挑戰并存。

現實與理想是有差距的，理想的實現是需要一個過程的。做好自己的準備，我們應當對自己進行一次就業觀念的大改變：先就業再擇業，先就業再創業！剛進大學時，我們都對未來充滿了憧憬和想象，如今我們更應該面對的是現實。真正一畢業就找到很好的工作的學生畢竟是很少的，那我們應當怎么辦呢？我們首先一種適合自己的生存生活方式，不斷的積累資本，為今后的創業打下好的基礎。

現在的我們，不是在等畢業，我們是在準備畢業！我們是在工作前不斷的武裝自己；同時我們正在經歷著一次畢業前期的思想和就業觀念的重大轉變。我們不應該過一天算一天，而是：每一天都成長一點，每一步都進步一點！為使得我現在所訂的職業生涯規劃行之有效，我們就必須在這個計劃的基礎上根據社會環境的變化適當地調整與修訂。修訂人生目標，變更我的計劃與措施，以此來達到最好的人生狀態。

我們要把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，才能有一個美好的將來。

高質量發展之路心得體會（熱門13篇）篇十

作為一個醫護人員我深深地知道護理工作的苦與樂，在一些人的眼中，護士可能只是給病人打針送藥吊水的小角色，每天看慣了病人的痛苦甚至死亡，可能不那么和善。但是，事實上護士卻是最貼近病人關心病人的。病人親切的稱我們白衣天使，因為我們時刻都在關心著病人。

剛畢業的我曾一度迷茫，不知道護士這份工作有多么重要。當我來到這里工作后，看著身邊的前輩們悉心照顧關心病人，感觸良多。漸漸的，我跟著他們學習，每天都會多次巡視病房，觀察病人的氣色詢問是否有什么不適，和病人就像家人一樣聊聊，我們會耐心傾聽病人的心聲，積極的鼓勵病人戰勝病魔。我們與病人朝夕相處，病人病情的好轉直接影響我們的心情。甚至在交接班的時候也會主動告知病人和病人打招呼后才下班護士的工作很瑣碎，但是也很重要。

記得又一次我值夜班，半夜查房的時候發現有一床病人翻來覆去的很不穩。我就上前詢問他是不是身體有什么不舒服？他有些不好意思的'說太疼了睡不著。我笑著安慰他手術后疼痛是正常的，然后找值班醫生為他開了安定。病人吃了后不久就睡著了。第二天看到我的時候他感激的和我道謝，說自己難得睡了一個好覺。我們的關心會讓病人感覺到溫暖和幸福。尤其當看到病人慢慢恢復健康，最后笑著來和我們告別出院的時候，我們就覺得自己的付出得到的回報。

現在全國衛生系統正在開展服務好、質量好、醫德好、群眾滿意的三好一滿意活動，我們更要不斷的提升服務水平，持續改進護理質量，大力弘揚高尚醫德，爭創人民滿意醫院。

有人說護理工作是一門藝術，而我要說護理工作更是一種生活，一種價值，一種貢獻。我們要為從事這樣一份工作而感到榮幸，為病人實施護理工作，讓病魔遠離生命是我們的職責。白衣天使不僅僅是一個稱號，更是人們對我們工作的肯定和贊譽，我們不能辜負這個純潔而偉大的稱號，要把我們的身心和精力投入到護理事業中去。

高質量發展之路心得體會（熱門13篇）篇十一

在農場要求深入開展“解放思想推動高質量發展”大討論活動中，我們積極參與此次活動，在思想上得到了進一步解放，在觀念上得到了大的更新，進一步弘揚改革創新精神，在工作作風建設上得到了提高，推動高質量發展的舉措和思路得到了進一步提升。通過開展此次大討論活動，使我們在如何開展項目精準對接，如何提高產業項目的高質量發展，如何拓寬農產品的銷售渠道有了新的思路和理念，在今后的工作中查擺問題，補足短板，為推動產業項目高質量發展而努力。通過此次活動和社會實踐，結合自己的工作，體會不少，感觸頗多。

作為一名招商局的基層工作人員，查擺日常的工作中，存在思想解放程度不夠，工作方式方法不夠創新，創造性的開展工作力度不夠。在今后的工作中，我們要擼起袖子加油干，以農場的多方優勢為基礎，以推動農場產業項目高質量發展為目標，切實樹立創新思維，積極地與央企、大中型企業保持聯絡，積極推介農場，爭取引進更多的高質量的項目企業在農場落地建廠。

作為一名基層工作人員，我要從基礎工作做起，勇于創新，有針對性的進行項目對接。主要做好以下幾方面工作：

三是依托平臺開展“走出去”招商。利用好共青團組織、青年協會組織等傳統平臺資源基礎，借助中介力量，整合項目資源和市場資源，開展聯合招商、以商引商、項目信息推廣。兼顧省內、省外兩個方向開展“走出去”招商。小微企業和內部創業孵化以省內為主，省外主要以進企業、訪協會和商會為主，計劃分別赴北京、天津、河南、廣東、山東、浙江等省市開展“走出去”招商對接活動。

四是通過此次社會實踐活動，借助招商推介平臺，采取線上線下推廣“北共青”系列農產品，結合農場打造“北共青”品牌的發展戰略，配合做好農場農產品銷售的各項工作。

在今后的工作中，要結合本部門實際，解放思想，創新工作方法，繼續發揚北大荒精神，立足本職崗位，為推進農場產業項目高質量發展而努力。

高質量發展之路心得體會（熱門13篇）篇十二

近年來，中國工商銀行（以下簡稱“工行”）在經濟增長放緩的背景下，成功實現了高質量的發展。作為全球最大的銀行之一，工行的經驗和做法給其他機構提供了寶貴的借鑒。本文將從戰略定位、技術創新、風險管理、服務體驗和社會責任等方面，總結工行高質量發展的心得體會。

首先，戰略定位是工行取得成功的重要因素。工行始終堅持以“金融服務經濟、改革創新高質量發展”為使命，將服務實體經濟作為自身的核心職責。工行緊跟國家經濟發展戰略，積極支持鄉村振興、制造業轉型升級等重大戰略舉措，注重為中小微企業提供金融支持，不斷推出創新產品和服務。通過戰略定位的明確和堅定，工行能夠更好地應對市場變化，為經濟發展注入強勁動力。

其次，技術創新是工行高質量發展的核心驅動力。工行深入推進信息科技與金融的融合，積極引進先進的技術手段，并加大研發投入，不斷提升自身的科技創新能力。工行率先在業內推出手機銀行、網上銀行等創新產品，通過大數據、人工智能等技術手段，提高業務效率和風控水平。同時，工行重視金融科技生態建設，與科技公司合作共贏，加速金融科技創新的推廣和應用。正是憑借技術創新的能力，工行能夠不斷滿足客戶的需求，提供更加便捷和高效的金融服務。

第三，風險管理是工行高質量發展的重要保障。工行始終將風險管理置于首要位置，建立了科學、系統、完備的風險防控體系，將風險管理納入所有業務和內部流程中。工行加強了風險分析和評估功能，通過大數據和人工智能的應用，提高了對風險的識別和監控能力。此外，工行重視人員培訓和專業技能的提升，注重內外部合規，并加強了內部審計和風控團隊的建設。正是通過嚴謹的風險管理，工行確保了金融安全穩定，為高質量發展提供了堅實的基礎。

第四，優質的服務體驗是工行高質量發展的重要特征。工行始終以客戶需求為導向，不斷提升服務品質，實現了全渠道、全天候、全方位的服務能力。工行通過建設海內外一體化的服務網絡，提供豐富多樣的金融產品和服務，滿足不同客戶群體的需求。同時，工行始終強調服務創新，推出了手機銀行、微信銀行等創新產品，通過技術手段提升服務效率和便利性。工行還注重金融知識普及，開展金融教育活動，提高客戶金融素養。正是憑借優質的服務體驗，工行贏得了客戶的信任和支持。

最后，工行注重履行社會責任，為高質量發展做出了積極貢獻。工行積極參與扶貧濟困工作，加大對貧困地區和特殊群體的金融支持力度。工行還關注環境保護和可持續發展，推動綠色金融的發展，助力低碳經濟轉型。此外，工行加強社會公益慈善活動，積極參與各類社會公益事業，回報社會。工行履行社會責任的同時，也得到了社會的認可和贊譽，進一步提升了企業形象和品牌價值。

綜上所述，工行高質量發展的心得體會可以歸納為戰略定位的明確、技術創新的推動、風險管理的強化、服務體驗的升級以及社會責任的履行。這些經驗和做法，不僅為工行自身的可持續發展提供了支持，更為其他金融機構在高質量發展方面提供了借鑒與參考。希望工行能夠繼續保持發展的良好態勢，在不斷探索和創新中，為實現高質量的經濟發展做出更大貢獻。

高質量發展之路心得體會（熱門13篇）篇十三

歲月的腳步匆匆，忙忙碌碌中又送走了一個學期，提升教學質量。學生放假了，學校組織全體教師進行校本研訓。五天中，我們不僅進行了師德方面的學習，還進行了教學質量分析和有效教學的深入學習、討論，我感觸頗深。尤其是有效教學的學習討論，使我對教育改革有了新的認識。

教育必須要以學生發展為本。小學基礎教育改革最為關鍵、最為徹底、也最為核心的內容是以學生為中心。當前，面臨有很多學生厭學現象，作為教師的我們不能不作為重中之重的問題來思考。通過學習有效教學的相關理論知識，我覺得應從以下幾方面努力工作。

有的學生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦，受到不應有的干涉，與家長、同學或教師發生矛盾，尤其是當和教師發生矛盾時，他就更不可能把精力專注于學習。

有的學生是因為教師、家長對他的期望太高，沒有達到預期目標而產生了負罪感和內疚感，因此就產生了厭學的情緒，這樣也就不能專心聽教師所教的課程了。

因為我們沒有適應人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習以為常的教學方式和教學行為，同時自己不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正走進學生的心靈世界，建立和諧融洽的師生關系，使學生對教師產生畏懼心理。

評價很重要，無論是課堂評價還是學生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價；學生之間的評價要把握好，不要使學生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。只有這樣，學生才能更專注地投入到學習中來。

有的教師缺乏課堂教學的技巧，不能使課堂教學真正達到以教師為主導學生為主體的效果，只是一味地滿堂灌，致使學生產生厭倦情緒。對自己不喜歡的教師，學生又怎么能喜歡聽他講的課呢？學生是學習活動的主題，教師只是學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。教學中要盡可能地根據教學內容和學生實際，準備好充足的學習材料，為學生發揮主觀能動性、創造性提供廣闊的時間和空間，讓學生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學習。

所以做一個好教師，一個能被學生認同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學環境中，這樣學生才能進入專心的學習狀態；在課堂上要建立民主與規范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。但是課堂的學習行為規范必須要明確，要說到做到，然后還要對學生付出真誠的關愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學生。

教師在教學中，對學生正在討論的問題，不要立即給予肯定或否定的評判，而是以鼓勵的表情、動作和語言，激發學生積極動腦思維，暢所欲言，盡可能讓他們提出有個性的見解，或從別人的發言中受到啟示，產生新的見解。其間，教師只以普通一員參與討論，或啟發，或表揚討論中有創見的學生。當學生的發散思維達到一定的程度，教師才闡述自己的理解和觀點，以求水到渠成的效果。在課堂教學活動中，結論性的精確評價容易給一些學生增添壓力，甚至帶來傷害，可采用模糊評價，給學生適當指點、建議。這樣保護了學生的積極性，激勵其不斷探索。教師在課堂教學中還應組織學生自我評價、相互評價，教師在學生自評互評中給予點撥啟迪，使學生從中受到啟發、激勵，積極投入到教學活動中。民主評價能給學生提供參與課堂活動的機會，經歷成功的情感體驗，有利于發展創造性、獨立性和自主性，提高評價自我和接受評價他人的能力，達到自我反饋、自我分析、自我校正、自我完善、主動發展的目的。

我們既要承認激勵賞識教育的正面作用，也要承認它存在著一定的局限性，這才是科學的發展觀。當然懲戒要以尊重學生的人格為前提，批評時在方式上要含蓄、委婉，注意語氣，講究“度”。我們教師只有做到了這些，才能被學生認可、接受，那么就不會再有教不好的學生了。