學校是一個培養(yǎng)未來社會人才的搖籃，學生們在這里建立了基本的職業(yè)素養(yǎng)。在學校里，有很多學習方法和技巧可以幫助提高學習效果，下面是一些實用的建議。

學校校長報告（通用18篇）篇一

尊敬的xxx教育局領導：

承蒙中心學校領導對本人厚愛，讓我擔任xx村委小學校長之職。經(jīng)過三年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：

其一、本人管理能力水平較低，沒有謀劃學校全面工作的能力。

其二、本人社交能力較差，理順不好各個層面之間的關系，特別是沒有能夠處理好與同事之間的關系，工作中得罪了部分教師。

其三、本人專業(yè)技術水平低，不能有效地指導教師的教學。

其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作不得不加班加點，深感力不從心，導致自己身體每況愈下。

鑒于自己以上諸多原因，再擔任該職務，不但對學校發(fā)展十分不利，也是對自身的一種摧殘。故此，向中心學校領導提出申請，請求辭去xx村委小學校長職務。懇請中心學校領導批準。

此致

敬禮

辭職人：

20xx年x月x日。

學校校長報告（通用18篇）篇二

1、建立健全了學校各項規(guī)章制度，修訂了教職工出勤考核方案、制訂了《小學防控甲型h1n1流感工作方案》、《小學教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度。使學校管理既有人性化，又有制度約束。

2、加強了師德建設，組織教職工學習了“教師職業(yè)道德規(guī)范’’學習討論了教育局關于進一步規(guī)范教育行業(yè)行為的通告，組織開展了師德師風教師評、學生評、家長評，在全校師生中評出了最受歡迎的教師4名。設立了校內師德師風意見箱、投訴電話。本學年學校教師無體罰、變相體罰學生行為，師德師風不斷規(guī)范。

3、加強教育科研，樹立質量立校意識。一年來，我們圍繞學校承擔的荊州市十一五教育科研課題，抓課題研究，抓校本培訓，抓課程改革，抓校本教研，碩果累累：教學論文獲省二等獎一篇，獲市一等獎五篇，獲市二等獎13篇，獲市三等獎6篇，教學案例獲縣一等獎2篇，縣二等獎3篇。我校的博客“課堂激趣”有8類文章300多篇，點擊量2萬多次。

4。加強了教學常規(guī)管理，堅持推門聽課制度，堅持教學申報制度，堅持教學月查月結制度。工作有布置，有檢查，有記錄，有總結，有反饋，有整改。教師的教育教學工作更加規(guī)范更加落實。由于教師們的努力，教學工作取得了滿意的成績。在畢業(yè)班管理上，緊緊盯、死死守、勤考核、重獎懲。在2010年小學畢業(yè)考試中，英語全鎮(zhèn)第一，其它各年級多科次成績名列全鎮(zhèn)前茅。學校教學質量不斷提高。

5.時時事事抓安全。在安全工作中努力做到了時時講安全、事事講安全。當甲型h1n1流感全球肆虐時，我校按照教育局的部署開展了積極的防控措施，做到了人員全覆蓋，時間全天候，空間全方位。精心安排，認真組織，積極參與。與教師、家長、學生簽定了安全責任書，學生發(fā)燒，有人照顧，學生缺勤，有人跟蹤。周周消毒，天天防控，嚴肅緊張，萬無一失。學校還進行了“五五”普法學習測試，《突發(fā)事件應對法》學習考試，通過這些活動，師生對學校安全及教育行業(yè)法規(guī)有了更深刻的了解和認識，推動了各項工作的開展。學生放學回家時，除下雨天外都要統(tǒng)一集合，集合必講安全，安全必講路隊，學生按路隊行走，教師按分組護送。寒來暑往，無一例安全責任事故發(fā)生。

2010年是不平凡的一年，盡管我們克服重重困難，做了大量的工作，但我深深地知道：我的工作還有許多不盡人意的地方，道德修養(yǎng)有待加強，管理能力有待提高，治校視野有待開拓，還需要大力改善辦學條件，提高辦學水平，提高教職工的福利待遇等等。當然這也是我今后工作努力的方向和地方。以上是我的個人述職，不足之處，希望大家多指導，多批評。

謝謝大家!

述職人：本站。

20xx年xx月xx日。

學校校長報告（通用18篇）篇三

尊敬縣教育局領導：

你好！承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任×××小學校長之職。經(jīng)過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：

其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。

其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。

其三、本人專業(yè)技術水平低，不能有效指導教師的教學。

其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。

其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。

鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去×××中學校長職務。請中心校領導批準。謝謝!

此致

敬禮!

辭職申請人：

20xx年3月22日。

學校校長報告（通用18篇）篇四

敬的xx：

你好!

我是xxx小學校長，承蒙各位領導信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的.校長工作中，我積極配合中心學校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執(zhí)行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。

辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設，沒有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領導對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領導，因為有些工作我為了好協(xié)調下面，應付上面對有些工作進行縮水。就這一點請免去我的校長職位吧。

辭職的第二個原因是，我身體不好，經(jīng)過醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保。看到三國演義后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。我太愛我的生命了，讓我多或兩年吧，求求你們讓我辭職吧。

辭職的第三個原因是我覺得我不愛當老師，更不愛當校長，既然命運先選擇我老師就讓我當一個平凡的老師就行了，我喜平常的生活。因為我覺得這幾年的校長當下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學校的發(fā)展。為了祖國的下一代，為了學校的發(fā)展。請允許我辭職吧。

請各位領導研究一下，讓我辭職吧，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調離原學校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長工作的。

辭職人：xxx。

尊敬的領導：xxx。

學校校長報告（通用18篇）篇五

一年里我校在教學管理上趨于規(guī)范化，營造了積極奮進、團結進取的教育教學氛圍；書香校園初見成效，今年6月1日成功召開鎮(zhèn)級校本課成果展示現(xiàn)場會專長；區(qū)進修學校組織的班主任素養(yǎng)大賽、語文素養(yǎng)大賽、英語素養(yǎng)大賽和綜合實踐活動素養(yǎng)大賽中共五項賽事，我校參加的宋麗深、季雪靜、李曉佳、葉鳳琴均榮獲特等獎的佳績。教學成績穩(wěn)步提升。

一回眸昨天一路風雨一路歌。

1、走出無人無錢的圍城。

xx年9月20日，受區(qū)教育局中心校領導的重托，我被調到中心小學。記得迎接我的第一件事就是三年級五年級4個教學班2個學科語文數(shù)學個班主任沒有的情況下，面對這樣的困難，我們領導班子成員認真研究處理辦法，在沒有找中心校要人的情況下，我們終于克服了沒人任課的困難。保證正常的教學秩序。

2、明確辦學理念規(guī)范辦學行為。

結合我校的實際狀況，我們領導班子重新確定了如下辦學理念，經(jīng)過一年的實施初見成效。

辦學理念。

以人為本，以創(chuàng)新為核心，以質量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學生綜合素質為目的。淡化城鄉(xiāng)教學邊緣線，實現(xiàn)學生有特長，教師有品位，學校有發(fā)展。

辦學思想。

博愛做人博學成才求真務實追求卓越。

培養(yǎng)目標：

校訓：勤奮守紀探索創(chuàng)新。

校風：與時俱進爭創(chuàng)品牌。

教風：嚴謹耐心靈活賞識。

學風：勤奮刻苦誠實博學。

辦學特色：數(shù)字化、精細化、人文化。

辦學宗旨：學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展。

辦學策略：質量立校、特色立校、科研興校、強師興校。

治校方略：有序、激活、創(chuàng)新。

實施原則：全員發(fā)展、全面發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

3、以千分考核為平臺構建提升教育教學質量的策略與方法。

自去年10月份教育下發(fā)1000分考核評價方案以來，我?guī)ьI班子成員認真解讀方案后，采取分人負責全員參與的方式。重點從教學管理入手，首先繼續(xù)嘗試我在西川小學嘗試一年的導學教學模式。經(jīng)過開一線教師研討會、座談會、反思教學會，徹底取替了任課教師用電子教案上課和不備課就上課的現(xiàn)象；取替了機械性的文本作業(yè)和用練習冊給學生訓練的方式。在實施推進導學教學模式中，用每節(jié)課5分鐘的隨堂測代替了學生每天寫作業(yè)的訓練。深得一線教師的認可。

總之，導學教學模式經(jīng)過一線教師的近一年的嘗試，開發(fā)學生的潛能的同時，做到了向40分鐘要質量。

4、開發(fā)校本課程彰顯育人特色。

從去年10月份我校在原來校本課程的基礎上，開發(fā)了語文學科的主題為“讀悟感寫積累運用”、音樂學科的舞蹈和葫蘆絲；信息技術學科的手機dv制作。3個特長班在兼職教師的辛勤指導下取得了可喜得成績：去年12月27日省信息技術比賽中，五年級的李清源榮獲小學組一等獎。葫蘆絲和舞蹈班在區(qū)教育局組織的1000分考核中，在特長展示方面給我校爭得榮譽，得到領導的好評。

5、以校本研修為契機提升教師專業(yè)水平。

6重視德育教育——今天表揚你。

二展望明天任重道遠一路情。

一、繼續(xù)構建提高教育教學的策略與方法，確保教學成績逐年穩(wěn)步提升。

二、利用假期組織領導班子研究制度建設，力爭用制度約束人、制度管人、制度激勵人。

三、抓好兩只隊伍建設，做到班子團結出戰(zhàn)斗力、凝聚力、核心力。具有整體師資隊伍是積極進取、快樂向上的氛圍。

總之，在即將站在第三期校長聘任的起跑線上，我有決心帶領教職員工步入教育信息化的快車道。認真執(zhí)行上級文件會議精神不打折。做到有效教師、有效學校。以嶄新的姿態(tài)：站在新起點、迎接新挑戰(zhàn)、再創(chuàng)新輝煌！

學校校長報告（通用18篇）篇六

教學方面，繼續(xù)提高教學能力，不斷更新知識體系。，改進工作方法，努力做到給學生一杯水之前，保證自己有一桶水。下面是由小編為大家精心整理的學校教學校長述職報告大全，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

親愛的老師，同學們：

大家好！

兩年半前，懷著重新投入普教戰(zhàn)線的激情，帶著建設一所新學校的夢想我來到了大連市第三十五中學。雖然是離開學校已經(jīng)近7年了，而且自己的才學和能力又有限，但憑著一份對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，憑借三十五中同事對我的扶持、信任和厚愛，在大家鼓勵、理解和幫助下，我同新生的三十五中一道在慢慢的成長。

過去的兩年多時間，尤其是過去的一年中，作為學校的法人，一把手，我認為自己的貢獻在于四方面，一是民主，二是宣傳，三是堅持，四是變化。

因為民主，我能聽取不同人不同的意見，堅持團結全體教職員工，依靠廣大群眾，用集體的智慧和力量建設和管理好學校。__年8月學校重建，__年9月學校回遷，全新的校舍也為學校帶來了全新的發(fā)展機遇。然而此時一個不容回避的課題卻擺在了新__屆領導班子面前——如何尋找學校科學發(fā)展的突破口。經(jīng)過認真的思考，激烈的討論，大家理清了思路，統(tǒng)一了思想，在學校實際發(fā)展狀況下提出“幸福教育”這一辦學理念。

幸福從哪里來？幸福從成長中來。

成長，不僅僅是年齡和身體上的反映，它更體現(xiàn)在個人的文學素養(yǎng)和思想上的成熟與進步。因為沒有智慧和素養(yǎng)的提高就不可能理解幸福的真諦。要提升師生的人文素養(yǎng)首先就要從培養(yǎng)讀書和寫作習慣入手，為此我們提出了打造“詩意校園”、建設“書香校園”的活動。

讀書是為了積累，寫作就是積累的釋放。還在__年之前，三十五中學一年里也難得有一個學生的作品在報刊雜志上發(fā)表，可是僅僅過去了兩年，我校學生文章在各級各類報刊雜志上發(fā)表的數(shù)量一躍成為全區(qū)第一！與此同時我校的中考成績也有了跨越式的飛躍，__年中考有30名學生過了600分大關，這對于只有140余名畢業(yè)生的三十五中學來說是一個驚人而又可喜的業(yè)績！

學校的進步與發(fā)展應當?shù)玫缴鐣徒逃鞴懿块T的認可，而這種認可很大程度上需要我們自身的實力和積極的宣傳，好酒也要勤吆喝啊！自我主政三十五中學以來，對外宣傳一直是作為學校的一項重要工作來抓。我本人親自深入到學生家庭、社區(qū)、對口小學搞訪談作報告宣講三十五中學近幾年發(fā)生的變化，請對口小學的家長走進校園，親身感受學校的發(fā)展。電視臺、報紙、教育網(wǎng)站對學校連篇累牘的報道和宣傳，這一切都以立體全方位的角度把學校展示給社會，讓更多的人了解到學校的進步。宣傳為學校的發(fā)展開拓了一條新的路徑，學校近幾年生源狀況有了明顯的改善，學生數(shù)逐年增加。

一個學校的發(fā)展要有延續(xù)、有繼承，但更需要堅持，要有自己的主見，不能人云亦云，不能盲從所謂專家的建議，要忍受不被認可，要耐得住寂寞，只要是全校師生認準的就要堅持，堅持是可以挖出井的，跟風只會挖坑！

幾年來我經(jīng)歷過困苦，感受過困惑，見證著艱辛，收獲著快樂！可以說，雖然是困難重重，但這幾年卻是我們全校師生齊心協(xié)力，奮力攀升的一段美好時光。幾年來，我們在變與不變中堅持發(fā)展，不變的是對幸福教育的執(zhí)著，對人文素養(yǎng)提高的迷戀；變化的是學校的設施設備的更新以及師生內涵的發(fā)展。我們不盲從不跟風，我們堅信一所學校應當學會借鑒，但更貴在堅持！學著改變一些東西，但不要善變、常變。今天一個理念，明天一個花活，這樣的創(chuàng)新只會讓師生無所適從。兩年前時興學習型組織建設，我們做自己的人文素養(yǎng)的提高；今年興研究型教師的培養(yǎng)，我們還在做人文素養(yǎng)的提高，我們就是要這樣始終如一的堅持，十年后，大家就會慢慢的養(yǎng)成學習的習慣，讀書的習慣，研究的習慣，思考的習慣。很多校長常說自己沒有自主權只有執(zhí)行權，其實把上級的指示與任務同學校的主線工作巧妙地結合，那也是藝術，是變與不變的藝術。我們應該堅持自己的東西，不要把自己變成傳聲筒和復印機，要學會借鑒而不是照搬，要學會變化但更要懂得持之以恒，朝三暮四只會使人一事無成。

有些校長時常感嘆教師的職業(yè)倦怠是個棘手的問題，但在我看來，那是因為教師對自己所從事的工作缺乏新鮮感。在三十五中學，我們力求把每一件事做的與眾不同，做的富有新意和實效。陳舊過時的做法和過時的觀念會得到師生的敬佩嗎？反之，如果師生感到學校決策者的思想在不斷地豐富著，如果師生深信你今天所講所做的不是昨天的重復，那么，你還擔心教師倦怠，學生厭學嗎？為什么北大清華的校長在學生畢業(yè)典禮的講話充斥著網(wǎng)絡用語，卻受到學生熱烈追捧并在校園內外引起極大轟動呢？因為學生們看到的是一個與時代同步的校長。

此致

敬禮！

親愛的老師，同學們：

大家好！

恍惚之間，一年又過去。回顧過去一年，作為學校校長，既有工作開展順利取得成功時的喜悅和成就感，也有遇事不順難事纏身時的困惑和憤懣，但總的說來，我還是比較稱職地履行的工作職責。過去的一年，教師進修學校繼續(xù)取得了事業(yè)發(fā)展，局面穩(wěn)定，政通人和的良好局面，全年非學歷培訓3000人次以上，學歷培訓近千人次（其中新招本專科學員157人）；固定資產(chǎn)投資和設備維修費支出5萬元以上，全年財政收支保持了平衡；沒出現(xiàn)一起安全責任事故。在省、市師訓系統(tǒng)取得了較高的知名度，并被評為“湖南省教師信息技術培訓與測試先進單位”。想我個人，只是做了我份內應做的事情，單位取得的成績，主要是上級的正確領導、大家鼎力相助的結果，在這里，我感謝各位班子成員一年來給我的大力支持和幫助，感謝全體教職員工對我工作的理解和維護。現(xiàn)將一年來履職情況報告如下，請大家審議。

做明白人，切實履行好與崗位身份相稱的職責。

首先是抓師德教育沒放松。我認為，一個單位，思想導向必須明確，是非標準應該分明。在人的教育上，我覺得持之以恒的思想政治教育確實能達到潤物細無聲的效果。在工作中，一是虛功實做，建立內部督察機制，全面落實政治工作的各項制度和措施，不搞形式主義。如政治學習，規(guī)定學習內容和學習數(shù)量，每季度檢查一次，檢查后要詳細通報情況；六年來年年如此，效果是明顯的。象其它的學習制度、黨內生活制度，根據(jù)單位實際情況合理安排，抓落實，注重過程，不走過場，不搞形式，要么不提，提出了就要落實好。如開展黨員扶貧助學和訪貧問苦活動，不是要求捐點錢了事，而是帶到現(xiàn)場去感受，去受教育。二是講究方式方法，不失時機地開展對教工的教育。以集體開會教育的形式防微杜漸，滅苗頭，打預防針，每周的教工例會我是很重視的，除了安排工作，另一個重要的任務就是針對周工作和生活情況做評價，一定讓教師明確學校提倡什么，反對什么；以個別談心教育的形式處理具體的人和事，做到尊重人和教育人想結合。教工工作和生活上有什么差錯，必先個別交流，求得個人的認同。

其次是抓活動融洽人際關系。全方位的校內活動可以融洽人際關系，但應該目的明確。單位開展集體活動，是一種很好的教育方式，應該目的明確，不能為活動而活動，應該精心設計，通過活動有針對性地解決問題。作為校長，每開展一項活動，我都思考為什么開展這個活動，要解決什么問題。如為了進一步融洽關系，增強了解，組織開展了家庭廚藝比賽等活動，休息日到每個教工家里玩一天。縣里和教育局組織的文體活動，我們從不因人少而放棄，總是積極參與，通過參與活動，培養(yǎng)集體意識，增強單位凝聚力。在活動中，原來隔閡的人際關系融洽了，單位的凝聚力增強了，氣順了，心齊了。

第三是腳踏實地，開拓創(chuàng)新。我認為作為學校領頭人，既要做好眼前的工作，保證每一個工作人員能安居樂業(yè)，又要認真謀劃單位的可持續(xù)發(fā)展，形成與時俱進的發(fā)展動力。__年年，學校新招本科學生157人，在生源日緊的條件下，取得這樣的成績是不容易的，作為個人，我完成了招生任務。教師培訓方面，除了繼續(xù)進行普通話和信息技術培訓，還舉行了小學骨干教師培訓班2個、音體美短缺學科教師培訓3個班、新課程研討班3個、新教師培訓班一個、第三輪繼續(xù)教育培訓班5個，協(xié)助組織中學教師繼續(xù)教育培訓班6個，全年非學歷培訓達3000人以上。為了使全縣校本培訓有一個良好的開端，我們還協(xié)助教育局召開了全縣中小學教師校本培訓現(xiàn)場大會，無論會務的組織還是材料的準備，可以說我們傾注了主要精力，這次會議進一步推動和規(guī)范了校本教育培訓，從現(xiàn)在的情況看，來勢良好。對于建設新的教師學習與資源中心，在局領導及縣委相關領導的大力支持下，取得了實質性進展。

第四是抓業(yè)務的拓展。今年進一步在擴大函授站的服務職能上下功夫，加強了和中央電大、湖南文理學院工作聯(lián)系，不斷拓展函授學歷覆蓋面。進一步落實教職工年度招生獎勵制度，任務到人，充分調動學校教職工的積極性，發(fā)動教職工下到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各縣直單位，走村串戶，深入開展招生宣傳，在成人教育生源日漸減少情況下，完成了年初招生計劃，新招本、專科學員157人（中央電大開放本科96人，文理學院專科61人）。另外繼續(xù)開展了面向社會的培訓。引進了興湘職校，一增強了人氣，二增加了收入。還和財政局、網(wǎng)絡公司等單位開展了計算機實用技能培訓。

做好學的人，確保與履職相適宜的學識和能力水平。

學校是教書育人的地方，教工的素質必須保持高標準。專業(yè)追求要保持精益求精的境界，一刻也不應放松業(yè)務要求對教師的專業(yè)提升，首先是明確標準，提出要求。其次是給壓力，促其提升。三是給條件，支持提升。要求，在職教師上課要用普通話、用多媒體，每年至少寫出一篇高質量的教學研究論文，每個季度要完成規(guī)定任務的業(yè)務學習任務，一季度檢查通報一次。今年，我們還取消了專職打字員，所有文件資料要求教工都必須自己打印，目的就是要促進學習。今年，學校把專任教師掌握信息技術作為我們必備的基本功，加大了培訓隊伍自身現(xiàn)代教育技術培訓的力度。

從打字、上網(wǎng)到多媒體課件的制作、還專門組織全體教師進行了為期兩周的flash動畫制作，全體教師認真學習，較快地掌握了基本操作程序，12月份還進行全體教師的多媒體課件的制作競賽。現(xiàn)在已實現(xiàn)了全體教師都能夠自由上網(wǎng)查閱有關資料，全體教師都能夠用多媒體課件上課，大部分教師都能制作多媒體課件，使現(xiàn)代教育技術在我校廣泛應用，在語數(shù)骨干教師培訓班中收到了較好的效果。加大教師隊伍自身建設的力度，除組織教師進行計算機知識學習外，還先后4次派出20多人次參加了省市舉辦的各種培訓，赴成都，走西安，上長沙，去常德等地培訓、學習、參觀、訪問，大大擴大了教師的視野。學校還利用培訓工作的空擋時間帶領教師到新關、蒙泉鎮(zhèn)的各完小和教學點進行聽課評課活動，人人下鄉(xiāng)聽課都在20節(jié)以上，為開展各類培訓工作積累了許多感性材料。教師把學習所獲融會貫通于教學之中，經(jīng)教育局在學員中測評，我校教師的教學普遍受到學員的好評。

此致

敬禮！

親愛的老師，同學們：

大家好！

時光飛逝如電，一晃繁忙的20__年就這樣過去了，回首往事，拾掇點滴，對自我定下的學校管理目標一一對照，收益頗多。這一年來，在上級的支持和關懷下，在全體領導班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績，現(xiàn)匯報如下：

一、安全職責，常抓不懈，打造平安學校。

本年度調整了領導分工，實行教育教學、安全衛(wèi)生、后勤管理三條線作業(yè)的方式，加強了安全衛(wèi)生工作的領導職責制，并實行領導值周、教師值日制度，實行封閉式管理模式，建立護校隊，加強晚間的巡邏，加強對留守學生的管理，加強綜合治理的針對性，設立安全課程，以黑板報、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛(wèi)生天天抓，本年度實現(xiàn)了零安全事故，并被評為縣綜合治理、安全先進單位。

1、簽訂安全職責書，實行職責追究制度。

開學初，學校校長與各位分管的領導簽訂安全職責書，把學校各處的安全隱患、安全職責用書面的形式呈現(xiàn)，然后政教處和班主任簽訂安全職責書，政教處每一天對學生的到校情景進行公布，并制定了教學安全職責書，明確上課發(fā)生的職責事故由教師本人負責。

2、組織大型活動，增強安全意識。

利用星期一升旗，利用早操、課間操對學生進行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。

3、規(guī)范操作，索證齊全，做好手足口病的晨檢。

食堂、商店進貨渠道采取索證制度，不要三無商品、過期食品、不貼合規(guī)定的商品，嚴格按照國家的規(guī)范進行操作。異常是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天報告，不出任何紕漏。

二、教育教學，改革創(chuàng)新，質量穩(wěn)步上升。

1、本年度繼續(xù)實行效益工資制度，并對原先不盡合理的地方進行了改革，對教師的考勤、坐班、教學常規(guī)、競賽、鞏固率、教學安全等做出了明確的規(guī)定，使教師心中有數(shù)，有一個行為規(guī)范。

2、親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教師工作情景，本學期我親自查看教師坐班、檢查教學常規(guī)情景、親自到課堂檢查教師上課情景，聽課，掌握了教師上課等五大教學環(huán)節(jié)的基本情景，為管理教師和學校掌握了第一手資料，也為下學期的工作安排供給了決策依據(jù)。

3、實行年級分管包干制度，教學設立一副校長，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級，對本年級的一系列教學工作替學校負總責，取消了原先的年級主任負責制度。提高了辦事效率。

4、本年度中考以考取一中53人，普高126人，進入理工中專8人成績得到了社會的認可，社會反應良好，綜合名次雖不夢想，可是質量在穩(wěn)步上升。競賽成績也捷報頻傳。異常是理化生學科的成績位居全縣先進行列。

三、普九債務，排除萬難，解決后顧之憂。

債務一向是影響教育教學的障礙，不光從經(jīng)濟上，并且影響到校長管理學校，我學校的債務不僅僅大，并且錯綜復雜，牽扯頭緒多，并且關鍵借債的校長已經(jīng)去世，留下許多遺留問題均沒有處理，比如教學樓和師生食堂的工程款沒有結算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒有結算，當時校長又不在，工程方結算的要求又高，有的還沒有合同，還有工程款拿昌了的情景，債主多，從借款到應付款一共涉及到五百多戶頭，今年國家化解普九債務，我們按照登記審核票據(jù)、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，按照國家的政策要求、耗時一個多月，日夜加班，最終按照省里的要求完成了普九債務的前期工作。同時還處理了學校的呆帳，結算了前幾位校長結都不敢結的工程帳。年紀輕輕的我，今年頭發(fā)熬白了許多，明顯蒼老了許多。但我覺得，普九債務的化解為學校解決了后顧之憂，吃苦再大也值得!

此致

敬禮！

親愛的老師，同學們：

大家好！

20__年是學校改革、發(fā)展的關鍵年；是學校升本、建院的攻堅年；是教育、教學創(chuàng)新的探索年；是工作事務最多的一年，重大決策最多的一年，對未來學校發(fā)展影響較大的一年，也是學校涉外活動最多的一年。按照學校黨委的分工，我作為黨政一把手，全盤負責學校的整體工作，一年來，除履行工作職責外，完成了年初預定的各項工作任務，現(xiàn)簡述如下：

一，按照政治家、教育家的要求，能夠注重政治的學習和思想水平的提高。每次黨委中心組的學習討論都能作到精心準備，認真思考，與學校的工作實際相互結合，力爭作到思考有深度，有較強的針對性。

二，堅持黨委領導下的校長負責制及民主集中制原則，能充分發(fā)揮黨政領導班子成員的作用。較少有一言堂、家長制作風；在設備采購、工程招標等重大事項中均借助集體的智慧進行決策；堅持分工負責的原則，較少有越位、錯位的問題。

三，堅持黨管干部的原則，能夠注重黨政干部和師資隊伍建設工作，競聘上崗、廉政談話、改善學科、學研結構等舉措均具有相對區(qū)域超前優(yōu)勢。

四，堅持科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的理念，在工作中能抓大放小，執(zhí)政思路較為明晰。傾心創(chuàng)建商洛學院工作，基本上完成了百分之八十的工作；能夠注重學校階段性的工作思慮及部署；謀事不謀人，謀人不害人。

五，較為廉潔自律。注重制度建設和按程序操做的原則，與經(jīng)濟相關的重大事項決策而不直接參與，而是用打招呼、隨時提醒等非直接操作方式履行好黨風廉正建設第一責任人的責任。在評職等工作中沒有收受當事人的財物。

六，能擠時間堅持提高自身的教學科研水平。在《建設科學》等雜志上發(fā)表論文四篇，參與譯編《氣候建筑學》專著一部，為物理本科班講授專業(yè)課一門；完成了博士論文的開題報告。

七，存在問題。政治水平有待進一步提高，管理執(zhí)政能力有待進一步加強，應對困難局面、解決復雜問題的能力有待進一步提高，在某種程度上有脫離群眾的傾向等。

此致

敬禮！

親愛的老師，同學們：

大家好！

一、加強學習，提高自身素質。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發(fā)展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育法規(guī)、教育管理和教育教學。我在參加“教育管理”學習畢業(yè)之后，還積極參加西南大學遠程本科的學習。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

二、廉潔自律，發(fā)揮表率作用。

我始終以敬業(yè)不息為信念，以領導就是服務為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人、開展“陽光行動”，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

體育課是教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學效果。

因此，在體育教學中，我能結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質。在每一節(jié)體育課中，我都能充分動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系。

同時，考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。從而使學生科學地鍛煉身體并健康地成長。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

同時，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。

培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這樣，使我的體育課科學有序、有聲有色，效果很好。

另外我，還不斷和其他的體育老師進行教育教學的研究活動，以提高自己的教學水平和教育科研的能力。

尤其是對自己的徒弟更是關心，從教學方案的設計，課堂教學流程的藝術化，以及教學經(jīng)驗的總結，總是本著互相學習，共同研究的態(tài)度做好帶徒培師工作。

如今所帶的徒弟也取得了豐碩的教育教學成果。

三、嚴慈相濟，強化內部管理。

幾年來本人先后擔任過團支部書記、總務主任、副校長。在管理工作中，狠抓建章立制，強化學校的內部管理，不斷完善制度建設，努力加強過程管理。

在對待學校的每項工作中，我都認真思考、精心安排，使各項工作得以真正落實。對于學校各條線的工作我從來沒分過你我，凡是需要我做的事情，我就主動去做，盡一份我的力量。我覺得學校就是一個家庭，我們每個成員都應去關心它，愛護它。所以我在會議上和在實際工作中努力用我的語言及實際行動來營造這種氛圍。

在管理工作中，制度化管理是非常必要的，我深深體會到：一個學校僅僅靠制度來管理還是不夠的。單純的制度化管理容易使自己的管理僵化，影響學校的生氣和活力，甚至影響學校成員之間的創(chuàng)造力和凝聚力。

因此，我在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威并重，張馳有度”。不斷加強民主建設，及時采納教職工對我分管工作的合理化建議以及對我本人的批評，這樣，讓我更好地去做好各項工作。

四、綜合治理，確保校園安全。

1、增強安全意識，提高防護能力，努力創(chuàng)建平安校園。

按照教育局建設平安校園的文件精神，確定安全工作是我校所有工作中的重中之重。為了使我分管的安全工作規(guī)范化、制度化，成為“平安校園”。

制訂了《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《食堂學生用餐規(guī)定》、在制訂各種安全制度的同時，師生們學到了很多安全常識，增強了安全意識。學校被評為“平安校園”。

2、抓好校產(chǎn)使用，規(guī)范用物管理。

在校產(chǎn)使用與管理上，精心安排，合理調配，確保各場室用物及時到位。重視對校園的巡視，對棄置的用物及時收拾歸口存放，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時安排有關人員維修。同時規(guī)范用物管理，對領用、借出、歸還等要求相關部門實行驗收清點，登記，對存用物經(jīng)常清理，歸類、整齊擺放，并落實好防潮、防塵、防腐措施。

3、健全學校衛(wèi)生制度，美化校園環(huán)境。

學校加強衛(wèi)生教育，扎實做好兩操兩課一活動的工作，并結合實際情況做好學生各種疾病的免疫和防治，讓學生有一個健康的體魄。在衛(wèi)生工作上，健全了各項衛(wèi)生制度，定期進行大掃除，一周一大掃，天天有小掃，為師生的生活、學習創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。

認真做好常見病及傳染病的防治工作。開展衛(wèi)生宣傳，有效地提高師生的保健意識，確保師生的身心健康，協(xié)同教導處、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。同時要求總務處加大日常檢查及每周一次班級衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度,同時協(xié)同行政值日老師、學生值日干部等相關人員,扎扎實實地抓好衛(wèi)生工作。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時記載,對存在問題及時指出，糾正。

此致

敬禮！

一、管理文化高效有序。

整個學校的管理工作從頭至尾井然有序，無論年初還是秋季開學，都是在校委會以及中層管理人員的論壇中徐徐拉開帷幕。每周一的全體教師會、每周五的班子例會，都會認真梳理工作的條理性，掂量一下工作的輕重緩急，使得每周的工作都非常有效和及時。管理過程中群策群力，諫言獻策已經(jīng)成為一種潛移默化的流程和慣例。管理工作迸發(fā)出的智慧火花，讓每個人的思維在交流中都逐漸趨于有序化，讓每項工作都能達到時效性、務實性。我?guī)缀跏潜贿B拖帶拽的拉上了這輛動車，與大家一道開始了一年的幸福之旅。一年的摸爬滾打，讓我對老師們的敬業(yè)、奉獻和無私付出感到欽佩，更讓我收獲頗豐，工作效率和習慣得到了質的提升和改變。比如，蠡風管理平臺的有效使用，不僅帶來了管理效益的大幅提升，更改變了人的思維和行動，使整體團隊的管理水平和管理策略得到了提升，讓我深受啟發(fā)：管理也可以這樣做。再比如，每次督導、檢查，根據(jù)校委會分工，我不僅僅著眼于認真梳理相關標準，精心準備檔案，重點在于充分體現(xiàn)學校的獨特見解和創(chuàng)新做法，并對分管各口的準備情況進行耐心細致的自查、整改，確保每次檢查都能高標準、嚴要求。迎檢中，不僅提高了自身的思想認識和工作能力，更提升了管理水平和層次。

二、德育文化內外兼修。

對內，帶領德育處、少先隊等部門，強化學生管理工作力度，學生習慣養(yǎng)成再上新臺階。基本實現(xiàn)了學期初提出的“讓競爭體現(xiàn)活力，讓信任代替恐懼，讓愛取代懲罰，讓習慣展現(xiàn)謙和”的目標，各年級在級部主任的組織帶領下，主題教育活動精彩紛呈，上周五從各位級部主任的匯報中，我們已經(jīng)頓悟很多，其實，班主任老師比我們校委會考慮的還要全面，工作做得更深入、更細致。少先隊工作日趨完善和富有成效，學生自理能力逐步提高，孩子們在幸福快樂中不斷成長、進步。

三、狠抓教師隊伍建設。

為此，我堅持做了如下一些嘗試：首先堅持經(jīng)常性的給教師以思想的引領和文化的熏陶。如利用教師例會，給大家講故事，或闡述做人的道理，或表達某個教育觀念，或抨擊某個教育流弊。一年來，我做了這樣一些講話，《上帝閱讀著塵土的每一個人》、《換位思考》、《為自己工作》、《我堅持“允許提意見”和“反對“發(fā)牢騷”》、《保護自尊心》、《如何消除孩子的厭學情緒》、《讓我們快樂的生活每一天》、《對創(chuàng)建學校特色的思考》、《赴上海學習后的匯報》、《悟到的才是自己的》、《反觀龜兔賽跑》、《學生要學會合作與寬容》等等。為了與教師一同成長，我經(jīng)常寫一些小文章，或用小故事表達一個觀點，或用具體事例闡明深刻的道理，文章通俗易懂，在例會上推介給教師時很受他們的歡迎；我還將這些文章放在我的博客里，或發(fā)表在學校網(wǎng)站上，時間長了，我感到好像就是在老師的心中亮起了一盞燈。去年放寒假前，我還組織全體教師觀看德國電影《浪潮》，在教師中引發(fā)對教育價值觀等方面的深層次思考。通過上述這些活動，我更加深刻的認識到，只有思想才能引導思想，當校長的必須堅持用高尚的、正確的、主流的思想去引領或占據(jù)教師的頭腦，讓自己努力成為教師們的精神領袖，而不僅僅是學校權力的中心。

其次是在教師中廣泛開展各種活動，為他們搭建施展才華的平臺，堅持多元評價教師，使他們嘗到成功的喜悅獲得成就感。一年來，我們在教師中開展了以下一些活動：優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)質課的評比；優(yōu)秀論文評比；教師書法大賽；優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長的評選；組織各種體育運動比賽；組織教師參加市教育局慶祝建國__周年暨藝術節(jié)展演活動等。

一、以“依法治校”為前提，逐步完善學校管理機制。

圍繞黨和國家的教育方針和學校工作的大局，我校在上級政府、教育局的領導下，嚴格執(zhí)行教育行政部門的相關規(guī)定，堅持就近免試入學原則，收費管理規(guī)范，課程計劃執(zhí)行嚴格。對于招生等敏感問題，我們尺度把握合理，和兄弟學校的關系平等和睦。

在“依法治校”的前提下，我本著“任人為賢”的原則，認真執(zhí)行好校長負責制，副校長、工會主席采用直選的方式產(chǎn)生，中層干部競聘上崗，并每學期向教代會述職，一年一聘。我校班子成員分工明確，條塊清晰，責權分明，管理中堅持民主集中制的原則，做好校務公開，重大事項集體商議、決策，充分發(fā)揮干部的主觀能動性。

此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興我榮”的思想深入人心。在“育人為本，開潛揚長，整體發(fā)展”的辦學理念引導下，學校各項工作得到全體員工的合力推動，呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢。20__年7月，我校成為浦東新區(qū)首批素質教育實驗校，評審結果為“優(yōu)”，并在全區(qū)的校長書記會議上以電視片的形式進行交流。同年，學校還獲得上海市紅旗大隊、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明上海市示范基地、浦東新區(qū)二行為規(guī)范示范校等榮譽。我校也是浦東新區(qū)年度自評工作的試點學校，經(jīng)過一個廣泛、深入、認真的自評過程，完善了考評制度。不僅使學校干部和教職工對學校的辦學理念、發(fā)展目標、優(yōu)勢特色、現(xiàn)有困難等都有了更清晰的了解和認識，對學校的工作思路、工作方法和措施有了進一步的理解，在看到成績的同時，也看到存在的不足，明確今后努力的方向。

二、以“求真務實”為原則，扎實搞好教育教學工作。

1、強化團隊品牌凸顯德育實效。

為了適應二期課改的要求，不斷探索德育活動的新方法和新途經(jīng)，增強德育工作的針對性和實效性，注重利用社區(qū)、共建單位等資源，成立了德育教育社會實踐基地，并有了德育校本教材《輔導員建設》，初步實現(xiàn)德育教育課程化。

學校“以隊促團，以團帶隊，自主自動，快樂成長”作為開展德育活動少先隊工作的理念，形成了一套“團、隊一體”的工作模式，少工委的成立，更是開創(chuàng)了德育團隊工作的新模式。作為上海市紅旗大隊，學校的團隊工作已形成品牌，輻射效應日益明顯。暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開的全國少先隊工作交流會，會上介紹了我校少先隊工作情況。11月，浙江省初中少先隊工作者一行64人，在省總輔導員老師的帶領下來到學校開展兩地少先隊工作交流。全國少先隊工作協(xié)會副會長段鎮(zhèn)老師、上海市總輔導員趙國強老師、以及新區(qū)少先隊總輔導員張振杰、朱海燕老師等同志一起參加了當天的交流，他們高度肯定了團隊工作對學校德育的促進作用。

目前，我校教師牢固樹立“人人是德育工作者”的理念，實施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領下的德育工作新思路。以師德建設為載體，加強德育隊伍建設，完善德育領導體系，建立以分管校長、政教處和團隊、年級組長和班主任、團隊小干部為主體的分級管理體系，建立學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡體系，確保學校行為規(guī)范工作機制的正常運轉。

2、深化教學改革勇于實踐探索。

教學工作是學校的中心工作，我們通過抓實教學的五個環(huán)節(jié)，使學校的教學質量得以穩(wěn)步提高。其中，重點是備課和上課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈，抓出實效，提高效率。今年更是強化了學校行政的聽課制度，由教導處排出每周聽課課表，每周行政人員聽課達20節(jié)次。

學校教學質量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為100%，優(yōu)良率則實現(xiàn)一年一個臺階，從26%，到33%，再到今年的43%，全區(qū)36所同類學校中排名第4。教學質量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢頭，處于同類學校先進的行列，受到區(qū)教育主管部門的表揚。也贏得了良好的社會聲譽。

學校以拓展課程為載體，為學生創(chuàng)造潛能的挖掘提供舞臺。目前，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明，在青少年柔道比賽中多次獲得個人和團體的獎牌，在市級科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮。

三、以“教育科研”為手段，搭建師資隊伍建設平臺。

在提高教師的素養(yǎng)以及專業(yè)化水平發(fā)展方面，我校通過“教育科研”的方式竭力為教師搭建發(fā)展的平臺，并結合“十一五”的師訓工作，開展校本教研活動。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修實施單位，學校以堅持“突出骨干、深化校本”的方針，以學習型團隊建設為載體，將教研組作為主陣地，以解決學校教育教學實踐與課程改革中存在的突出問題為突破口，實踐“雙成教育”。

學校不斷加強中青年教師的培養(yǎng)力度，通過聽課、集體備課、開設署級公開課、德育展示課，提高教師課堂教學能力。目前，學校共培養(yǎng)了市后備1名，區(qū)學科帶頭人2名，區(qū)明星教師1名，區(qū)骨干教師6名，區(qū)學科中心組成員5名，校骨干教師16名。

一、完善各類制度建設，全面落實各項。

教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的.管理制度。擔任北川小學繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教[教學的各類管理制度，建立健全了科學規(guī)范的教育管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分研為主導、教師為主體，保證了教育教學課教師和專模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分全方位督查，確保學完善了《北川小學教質量評估及獎懲制度》，以及《北川小學班主任管理制度》，規(guī)范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學實到了學學生到制度，文明習慣養(yǎng)成準則制度、是加強學生日常行為常規(guī)教育，課前唱歌、課后問好，規(guī)范了“兩操一課活動”。六是積極開展師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的會、載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的康成、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的師風建設，努力提高教育教學質量教學質量是學學終把提高教育教學質量牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實制度，教師以德立身、以德從教、以德育人；四是積極實行平、公正、公開。

為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優(yōu)活動，請優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，課促教，積極進行教法變革、學法指導、改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業(yè)績與教師個人利益結合起來，激發(fā)教師的程，鼓勵教師業(yè)務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提高，針對教師隊伍實際，學啟動、骨干帶動、活動推動、機制驅動，從現(xiàn)有基礎出發(fā)，以“調整、培養(yǎng)、提高”為目標，把培養(yǎng)與使用、競爭與評優(yōu)結合起來，拓展知識技能，提高內在素質，促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。一年來，我樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業(yè)、奉獻，學生學業(yè)成績迅速提高，教學成績在全縣名列前茅。

二、抓好教學教研。

1、認真做好教學常規(guī)程開足課時，嚴格執(zhí)行《小學管理規(guī)程》，教學常規(guī)是對老師的備課、課堂教學、料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規(guī)下良好的基礎。

2、通過加強學習、提高教師的教學理念。教師的教學理念直接影響著教師的教學質量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學水平。

3、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活動，把培養(yǎng)學生“自主學習、自主發(fā)展、自主創(chuàng)新”，在教研專題試驗探索過程中，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索，如課堂“合革過程中，本人經(jīng)常到課堂聽課，同老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。我們通過抓好本交流等，不斷提高專題試驗的質量。

今后的奮斗目標：

1、抓好學、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學化。

2、教育教學改革的決心不能動搖、方向不能改變、創(chuàng)新機制和條件要進一步優(yōu)化。

3、對于“老大難”問題，必須集思廣益。

4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關懷。

5、堅持嚴于律己，以身先做到。

一、加強教育科研。

這一年來，我較為重視教科研工作，堅持科研立校、科研興校的思想，通過教育科研為先導，來確立先進的.教育思想和教育理念，確立先進的教學方法和教學手段。堅持新課程改革與學校教育科研相結合的原則，以點帶面，提高科研效果。

1、督促我們的老師參加教育科研，初見成效。全校絕大部分中青年教師參加課題研究，學校目前有金華市級課題一項，義烏市級三項。有幾項已獲市教科所成果鑒定，我組織的團體主攻課題“小學數(shù)學培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究”也被認定為科研成果，我一直以來較為重視科研工作，督促有關教師開展研究。

2、我市是第二批新課程改革實驗區(qū)，而我校又是義烏市確定的六所重點實驗學校之一，是作為農(nóng)村和城郊的學校代表。為此，學校高度重視課程改革工作，一直把它作為學校的重點工作。在工作中，我注意課改與教育科研相結合。提出了“培訓先行、實驗研究、教研推動、評價保證、管理促進、總結提高”的思路開展新課程改革工作，在茫然中起步，在探索中適應，在實踐中發(fā)展。

通過培訓促進學校實驗教師與其他教師及學校管理者樹立新教育觀念，積極開展教育教學改革。做到：師生教學相長、共同發(fā)展；引導學生學會學習；促進教學方式與學習方式的變革。以“改變學生的學習方式”為突破口，以點帶面，全面促進教學改革，以實驗年級為龍頭，帶動全校的教改實驗工作。我一直要求其他年級向一年級學習，我堅信，其它年級使用舊教材，但運用新的教與學的方式也能夠取得較好效果。

我也重視開展校本培訓，重點學習了《綱要解讀》、各科《標準》及《標準解讀》，并組織全體教師進行了參與式的討論，做到邊實驗邊研究。

這一年，我們的教學研究由單純的教的研究轉向學的研究，以學促教，以學論教。也由說教式的研究轉為參與式、討論式的研究。課改實驗工作中，我們做好了資料整理歸檔工作，定期進行了總結。

在11月8日，省教育廳領導及省、金華市教育教學專家一行二十余人到我校進行課調研，我代表學校介紹我校的辦學情況與課程改革的工作情況，我校一年級的四位實驗教展示體現(xiàn)了新課程理念的課，獲得領導專家的高度評價，認為我校的課改工作做得很扎實，體現(xiàn)了新理念。

11月28日，義烏市小學生數(shù)學學習方式研討會在我校召開，全市小學一年級課改實驗教師一百四十余人參加這次會議，這次活動中我直接加研究，我校三位實驗教師再次展示了體現(xiàn)了新課程理念的課堂，并且我把我校的研究成果《研討學生的數(shù)學學習方式開展小學數(shù)學課程改革》在大會進行宣讀，獲得與會者的贊同。

總之，近四個月的課改實驗帶動我校的教育科研工作，也推動我校的教育教學改革，工作扎實，成效明顯，給上級領導留下了深刻的印象，使學校的知名度得到進一步的提升。

二、創(chuàng)辦特色學校。

創(chuàng)辦特色學校，是深化素質教育所要求的，也是從實際出發(fā)，實事求是辦學所必須的。特色是學校的生命，而事實上上級部門既要求我們創(chuàng)特色，實際上的創(chuàng)特色時間與空間并不多，但我們在工作中，在全面貫徹教育方針，全面推進素質教育的過程中，在學校管理或教育教學中，要不同于一般學校，有我們自己的獨到的做法，并在大面積提高教育教學質量方面取得顯著成效，積累一定經(jīng)驗，形成自己的特色。我們的學校管理正在進一步規(guī)范化，形成了良好的校風、教風與學風。我們也有了一批業(yè)務能力強，上進心強的教師隊伍。我們在不影響正常的教育教學工作的情況下，要推動教育教學工作，激發(fā)積極性，提高凝聚力。

根據(jù)學校創(chuàng)辦特色的規(guī)劃，近期我提出運用現(xiàn)代教育技術的辦學特色。我們已初步具有了運用的設備和師資。在這一年中我們做到：繼續(xù)提高全體教師運用現(xiàn)代教育的水平，以現(xiàn)代教育思想、全面提高教育教學質量為指導思想，師生大面積參與的原則，進一步提高學校的知名度，取得實效。這一年中我們繼續(xù)要求45周歲以下的教師能做幾個精品課件，獲市一級及以上的獎勵。每學期每位教師運用多媒體平臺達五次以上。能運用網(wǎng)絡資源，為教學服務。100%的教師能上網(wǎng)，能利用網(wǎng)絡資源為教育教學服務。我們第三次代表教辦參賽，獲得了團體三等獎，兩個個人三等獎。

一、成立科研組織，加大科研工作力度。

教育科研是學校發(fā)展的生命線，制約著學校教育教學質量的提高。學校領導以教科研為先導，強調向教科研要質量，營造科研工作氛圍，提高教師的科研水平。聯(lián)校專門設立教科室，有獨立的工作室，制定科研計劃，負責全鎮(zhèn)的教育科研工作。聯(lián)校以苗淑儉校長為主，有田保軍、杜君花主抓科研工作，杜君花為教科室主任，并配備兼職科研人員，輔助教科處開展科研工作。

二、組織學習，切實轉變教育觀念。

學習是進步的階梯，學習是工作的先決條件，與時俱進是學習化時代的本質要求。聯(lián)校加強業(yè)務學習和研究，通過教師成長論壇、教育學習沙龍、優(yōu)秀教育案例和教學論文評選等形式，組織了一系列學習和校本培訓活動。

一是指導。以“打造教師隊伍”為突破口，確立“內強素質、外樹形象、求真務實、服務育人”的管理目標，倡導“團結、務實、高效、創(chuàng)新”的精神”，加強科研學習，組織教師學習先進的教育培訓，提高教育教學水平。二是采用“走出去，請進來”的方法，組織教師參加市縣級學習、聽課、培訓等活動20余此，豐厚了教師文化知識。__年10月，2名教師到茌平實驗小學進行聽評課學習；__年3月28日，2名教師到陽谷實驗小學進行聽課學習；3月，派骨干教師到市東昌府區(qū)陽光小學參加“讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的主題教育會；4月，20名教師、校長到茌平政法希望小學進行科研學習；4月，3長到陽谷實驗小學參加教育工作全面提升會；5月18—21日，8名教師到聊城參加“自主命題”研討會等等。三是緊緊圍繞教學工作實際（包括學科教學實驗和課題研究等）組織學習活動，把學習與提高教師的水平和業(yè)務能力結合起來。四是深刻把握教育發(fā)展和教育科研發(fā)展的時代脈搏，掌握先進教育理念、教育技術和教育科研方法。五是以學習新課程思想，深入推進新課程改革為核心，組織新課程系列學習活動，反思教育科研活動。六是站在學科發(fā)展的前沿，深入學習和掌握學科發(fā)展動態(tài)，進行小課題實驗，引領師生共同發(fā)展。同時我們還利用《教育科研》、聯(lián)校期刊《起航》和《莘縣教育》等報刊等來提升教師水平，開闊科研學習視野，促進專業(yè)化發(fā)展。

三、開展科研研究，不斷深化科研改革。

教育科學研究是教育發(fā)展的內在驅動力，是教育的第一生產(chǎn)力，也是教師專業(yè)發(fā)展的最快、層次的途徑。聯(lián)校全面落實《教科研工作三年發(fā)展規(guī)劃》中的各項工作，并強化課題研究，力爭形成科研特色。

1、課題研究。聯(lián)校堅持“質量立校，科研興校”的原則，教科室按照既定目標，扎扎實實深入進行科研，以課題研究為抓手，進一步規(guī)范了市、縣、小課題研究。申報市級課題四個、縣級課題7個。聯(lián)校課題組以“構建和諧”實驗為重點，認真撰寫實驗方案，取得專家的指導，對課題方案進行反復的論證和修改。中心小學進行四項市級課題研究，期中《創(chuàng)新教育在教育教學中的研究》、《信息技術與學科教學的整合實驗與研究》兩項課題已經(jīng)順利結題，《感恩教育》、《小學高效課堂實驗與研究》課題正在進行實驗與研究，并取得一定的成果；縣級《小學高年級利用語境理解詞語策略研究》等課題也在積極的研究之中，各校建立課題研究小組，對實驗課題人員進行了具體分工，制定了教科研例會制度，大力推進小課題研究，促使全體教師都能參與到課題研究中來，不斷提高了研究的實效性。

2、加強教學研究。聯(lián)校利用寒暑假期間聘請縣教育局孫局長和實驗小學的部分骨干教師為科研教師做講座，在工作日期間，聯(lián)校領導又做了四次報告，通過幾次報告給科研教師的科研工作解除了困惑并指明了工作方向。

3、建立制度明確措施。聯(lián)校建立健全了科研工作制度，課題立項、評比制度，科研獎懲等制度，讓科研教師明確工作方向，形成自主學習的濃厚氛圍。召開了學校教科室、課題組長會議，學習了科研，分析當前學校科研狀況，對教科研方法做指導，提出課題階段工作目標和任務。課題研究突出新課程改革的重點，以“課堂創(chuàng)新教學”為突破口，通過學習測試、教學個案分析、論文競賽等形式，進行研討，指導教師努力進行科研研究，有效地加強課題的過程管理。

三、搭建發(fā)展平臺，加強教師隊伍建設。

主抓好課題研究隊伍建設和青年教師隊伍建設。加大了培養(yǎng)力度，一是大力宣傳先進的科研理念，使之內化為教師的理性認識，物化為教師的教學藝術；二是大力倡導教育科研，組織教師參加各類培訓活動，深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長；三是以豐富的活動吸引教師自覺參加業(yè)務學習和鍛煉，參加論文評比和優(yōu)秀案例評選等，包括以下幾項：

（1）縣級教學、科研論文征文活動；

（2）縣教科所案例評比活動；

（3）縣教研室論文評比活動；

（4）中國教育編輯部論文征集活動等。

1、校本培訓。修訂教師培訓方案，制定制度，發(fā)放培訓講座，結合實際，提出“課題的選題與立項，課題研究的方法，怎樣進行科研”等主要問題進行研討，切實開展培訓活動，及時提高教師的科研水平。

2、開展沙龍活動。以“豐富知識，擴寬視野，陶冶情操，增長才干”為主題，推動科研專題的開展，組織骨干教師成立學科學術研討會，開展沙龍活動。從“高效課堂”的構建、“課題實驗”的開展、“和諧教育”的探索等不同的層面進行選題，在鎮(zhèn)中心小學舉辦教師沙龍交流活動，六個學校的優(yōu)秀教師團隊閃亮登臺演出，唱響了“和諧教育”的主旋律。

3、開展誦讀活動。以“讀教育名著，寫讀書體會”為主旋律，讓閱讀引領教師發(fā)展，舉行教師美文誦讀比賽，豐富教師業(yè)余生活。

4、評選優(yōu)秀科研教師。按照“兩堅持四看三步”的方式，開展科研評比工作，發(fā)揮示范、引領作用。

5、打造“高效課堂”。

（1）、開展“家常課”。強化教學常規(guī)工作，積極探索課堂教學方式，提升教師運用課標、駕馭教材、組織課堂的水平；教師走下講臺，與學生親切交流，和學生共同探討問題，師生關系融洽，“家常課”中充滿了溫馨與真情。

（2）、研討“創(chuàng)新課”。新教材新課標新要求教師更新理念，改變教法，創(chuàng)新教學，構建和諧的師生關系，打造溫馨、高效課堂。教師改變以往的教學方法，創(chuàng)設有效的教學情景，注重學生情感發(fā)展，注重學生創(chuàng)新能力，創(chuàng)新課彰顯出教學的藝術魅力。

（3）、比賽“能手課”。教師運用新理念指導教學，走進文本，吃透教材；關注學生，充分調動學生學習的積極性；以自主、探究和交流的學習方式為主，讓學生經(jīng)歷探究知識的過程，培養(yǎng)學生的實踐技能，形成自己的獨特教學特色。

四、整合科研資源，形成科研合力。

聯(lián)校始終堅持以課堂教學為主渠道，注重科研教研活動等渠道實施，在實踐中研究，在研究中反思。積極引導教師主動、有效地開展集體備課研討，開展上課、聽課、說課、評課等活動，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

1、開展經(jīng)常性的科研活動，使教師有交流、互補的機會。

如：集中研討課程標準、課題實施方案，教材理解，教學方法的運用等。不斷積累經(jīng)驗，及時反思。重視反思：舉辦案例反思專題研討會，明確案例撰寫方法，提供材料讓教師研學。珍惜反思：鼓勵教師建立案例反思筆記，每堂課后進行課例反思及時整理，每周至少寫一篇教學隨筆。督促反思：定期開展案例反思研評活動，并把優(yōu)秀案例在校報上發(fā)表。教師以教促思，以思促教，不斷地在反思中感悟，在反思中成長，提高了教育科研的實效。

2、建立實效化的教科研網(wǎng)絡。

通過各種途徑，采取各種方法和手段，鼓勵教師做科研型的教師。把教科研工作置于核心地位，并把這一工作納入全體教職工的考核評比之中。現(xiàn)在已初步形成人人有課題，個個搞研究的氛圍。為使教育科研與教學實踐相互促進，相互融合，學校成立了以校長為第一責任人的教育科研小組，發(fā)揮學校教科研骨干教師的作用，將教科研工作進一步延伸、深化、做實。每周安排一次活動，學習，研究課題實驗課，交流心得，在工作中不斷培養(yǎng)和提高青年教師的教科研能力，形成了群體優(yōu)勢。

3、加強課題過程管理。

學校制定有相關的管理制度和獎勵條例，有足夠的經(jīng)費保證科研活動的正常開展。為加強課題過程管理，學校做好各類課題的建檔工作，注重課題探索過程，注重開展校本培訓，要求教師做到資料積累齊全，填寫詳盡務實，每學期必須有課題研究計劃、上實驗課、寫好案例、反思、論文和階段總結。平時帶著課題進課堂，做到課題研究與課堂教學實踐有機結合，鼓勵教師以個案研究為突破口，勤于反思，善于總結，使課題研究進入“—實踐—”的良性循環(huán)。期末上交教科研檔案，聯(lián)校進行考評。

五、規(guī)范過程管理，提高科研工作實效。

為實現(xiàn)教科研強校的目標，加大課題實驗力度，在研究中實踐、在實踐中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。聯(lián)校要求每個學校教科室開展“八個一”活動。制定一份課題實驗計劃，探究一種教育方法，執(zhí)教一節(jié)“研究課”，參加一次教科研專題研討會，撰寫一篇教學論文，讀一本教育書籍，參加一次課題交流會、總結教科研實驗寫出心得體會。積極總結科研經(jīng)驗，探尋適宜的教育教學方式，提升教師的教科研水平。

建立科研檔案，整理教科研資料，并不斷完善資料管理工作，包括科研信息管理、科研資料管理、教師培養(yǎng)管理、科研交流等，各種材料分類保存。

六、經(jīng)過不懈努力，科研工作一點成效。

1、完成了鎮(zhèn)級課題。20__年的小課題在20__年4月已全部結題，四個縣級課題和兩個市級課題已經(jīng)進入實質性研究階段，開展了學生感恩教育專題活動專題調查，發(fā)表了近9篇相關論文，有5篇教育案例獲得了縣教科所一等獎。

2、編輯《妹冢教育》若干期；編輯《起航》若干期；其中《起航》被縣教研室評為優(yōu)秀期刊。

3、兩項市級課題順利結題；獲獎論文30余篇，教育敘事、案例分析科研成果5項。

4、一批青年教師參加城鄉(xiāng)集體備課成長為學科帶頭人、或骨干教師。

5、第九期《莘縣教育》周刊以“翰墨香滿園、書香顯特色”為題，整篇幅報道了鎮(zhèn)級“寫字教育”科研成果。

學校校長報告（通用18篇）篇七

1、抓好學校常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。2、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準。3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。4、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。5、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發(fā)展。

缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的能力為學校發(fā)展做出應有的貢獻。為當?shù)氐慕逃l(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。

謝謝大家!

述職人：本站。

20xx年xx月xx日。

學校校長報告（通用18篇）篇八

在各級領導的關懷和同志們的幫助下，我兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人，竭盡所能做好各方面工作。現(xiàn)將個人履行崗位職責情況向組織匯報，接受組織考察和監(jiān)督。

1、本人認真學習黨的十九大精神，努力提高政治理論水平。積極參加校黨委中心組擴大學習會和學院中心組學習，積極主動參加“兩學一做”學習教育，常態(tài)化、制度化,積極參加“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育工作和黨風廉政建設教育實踐活動，鞏固“三嚴三實”實踐教育成果，深挖自身存在的“四風”方面問題，增強服務師生的主動性，不斷提升自身的政治理論水平。

2、認真學習高校教育教學管理理論，認真落實一崗雙責，堅持黨政聯(lián)席會議制度，班子碰頭會常態(tài)化，嚴肅管理和審批院管經(jīng)費，嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度，不濫用職權，注意聽取和采納班子成員的意見和建議，保持良好的工作作風和生活作風。學院領導班子團結協(xié)作，提高了駕馭全院工作的能力。

3、以“專業(yè)特區(qū)”建設為契機，積極推進校地、校企、學科交叉等多樣化協(xié)同育人機制，繼續(xù)推進應用型人才培養(yǎng)模式改革。在學校教學工作會議上以“校企合作，協(xié)同育人”主題展出相關成果，并以特區(qū)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革參加學校優(yōu)秀成果展，效果良好。

4、以專業(yè)評估為契機，積極推進專業(yè)建設。啟動人才培養(yǎng)方案修訂的調研工作，以專業(yè)特區(qū)、卓越人才培養(yǎng)、專業(yè)綜合改革試點、特色專業(yè)為抓手，大力推進專業(yè)建設。對標梳理了專業(yè)評估自評工作。完成電子信息科學與技術專業(yè)的高水平建設檢查工作。

5、校企校地合作育人項目建設成績突出，建立了皖西學院-北京普開數(shù)據(jù)產(chǎn)學研合作協(xié)同育人校企合作實踐教育基地、皖西學院-蘇州高博產(chǎn)學研合作協(xié)同育人校企合作實踐教育基地;與北京照瀾院教育、達內集團合作，獲批教育部第一批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目2項。

6、推動質量工程項目建設。制定質量工程實施計劃，推進質量工程項目建設。積極開展教學數(shù)字資源建設工作，建設精品資源庫課程2門，試題庫2份，mooc課程3門，新開選修課2門，教學改革與示范課程2門。成功申報了校級教學名師，校級教學成果獎一、二等獎各1項。

7、以三期教學檢查為抓手，規(guī)范各個教學環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學院教學督查工作，全年無教學事故發(fā)生。

8、完成了學院牽頭組織安徽省ab類賽事，繼續(xù)開展大學生素質拓展計劃和能力提升計劃，提高學生實踐能力。據(jù)統(tǒng)計，學生參加ab類賽事獲獎數(shù)達69項，其中國家一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項，省一等獎9項。互聯(lián)網(wǎng)+大賽最終我院在官網(wǎng)參賽報名項數(shù)達85項，最終經(jīng)過學院選拔，有28組進入校賽，有9組獲校賽獎項，其中金獎1項，銀獎4項，最終獲省賽銅獎2項。

9、為充分發(fā)揮我院區(qū)位、政策和專業(yè)技術優(yōu)勢，學院于4月14日簽訂《安徽省劉先林院士工作站建站合作協(xié)議》，引入劉先林院士創(chuàng)新成果，支撐并促進學科專業(yè)的發(fā)展。目前省科技廳已發(fā)布皖西學院安徽省院士工作站備案通知。院士辦公室及項目組辦公室改建工作目前也已基本完成。以院士工作站為平臺的相關工作正陸續(xù)開展。

10、做好重點學科建設推進工作，加強碩士聯(lián)合培養(yǎng)落實工作，與安徽工程大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士生6名，已完成開題工作，目前進入學位論文撰寫指導工作階段。

11、學科建設特色更加鮮明、綜合實力顯著提高，在學科隊伍、人才培養(yǎng)質量、科研水平、服務地方經(jīng)濟建設的能力等方面邁上新臺階。本年度獲批縱向科研項目4項，其中國家級1項，校級3項;本年度簽訂橫向科研項目合同1項，合同經(jīng)費40萬元;聘請中科大、東南大學、武漢大學、國防科大等高校專家及企業(yè)行業(yè)專家，來校作學術報告8場。專利授權12項，其中發(fā)明專利授權1項。

12、注重青年教師的培養(yǎng)與提高，落實青年教師導師制工作，積極組織選派教師赴企業(yè)學習或掛職鍛煉。，1位青年教師攻讀博士學位，50余人次參加各種教學和科研研討會，1位教師獲批年度國內外訪學等項目立項，2位老師在學校第14屆青年教師課堂教學評優(yōu)賽中榮獲一等獎和三等獎。1位老師在校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中榮獲一等獎，1位老師在安徽省第二屆應用型本科高校聯(lián)盟青年教師教學競賽中榮獲工科組二等獎。

13、引進中國科學技術大學和南京理工大學2位博士，1位老師晉升教授職稱，2位青年老師晉升講師職稱，師資隊伍數(shù)量和質量得以新提升。

14、暑期學院共有22人次參加了各種類型的單科進修和專業(yè)培訓。

15、旗幟鮮明與黨中央保持高度一致，嚴格遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》的有關規(guī)定，自覺維護學校黨委的集體領導，堅持民主集中制。在人、財、物以及關系到教職工利益的事情上，以學校及學院有關規(guī)定為原則，不徇事情、不謀私利，無違紀現(xiàn)象。在辦公條件等其他方面，本人堅持以身作則、不搞特殊化、不搞奢侈浪費。

16、對照《廉政準則》要求，本人嚴格要求自己，沒有出現(xiàn)利用職務之便謀取不正當利益的現(xiàn)象;沒有出現(xiàn)以婚喪嫁娶、喬搬履新、就醫(yī)出國等名義，收受下屬以及有利害關系的單位或個人的禮金情況;沒有出現(xiàn)出入私人會所、公款旅游現(xiàn)象;沒有出現(xiàn)利用公款贈送節(jié)禮、違規(guī)消費等情況。本人嚴格要求自己和家屬，沒有任何利用權力謀求不正當利益的現(xiàn)象。

17、堅持和落實學院的安全工作，構建學院安全工作保障體系和責任架構，層層落實安全工作責任制，健全學院安全工作預警機制，建立教育和治理相結合的綜合治理制度，增強學生的安全意識和自我防護能。，學院學生管理和實驗室管理安全零事故。

18、3月和9月圓滿完成了2次全國計算機等級考試工作。

一年來，自己在工作中能夠做到盡職盡責，學院的各項工作取得了一定的成績。但是，要做好全校學生數(shù)第一大院的工作，使學院科學發(fā)展、辦出特色，本人還存在一些問題和不足，如：由于經(jīng)驗不足，工作繁雜，有時處理事情顯得急躁;存在實際工作按部就班進行，創(chuàng)新的思路和措施較少等。

針對以上不足，在今后的工作中，我會認真思考、不斷改進，勇于批評和自我批評。

取得的成績離不開學校領導的正確指導和幫助，離不開學院整個領導班子成員的相互協(xié)作，也離不開學院每個教職員工的辛勤工作。

在學校各級領導的領導下，積極進取，努力工作，為我校我院的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。最后，向對我支持和幫助的各級領導、老師表示衷心的感謝，并希望在今后的工作中繼續(xù)對我嚴格要求。

學校校長報告（通用18篇）篇九

xx年是我校全面提高教育教學水平，努力實現(xiàn)精細化管理的一年，身為校長，年度之初便對學校一年的發(fā)展提高做了總體謀劃、與領導班子一起進行了總體部署。預定了“1、2、3、4工程”，即貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調四個建設。使我校的管理更為科學，設施更為完善，教育重點更為突出。在此思想框架之下，近一年來已將工作全面展開，取得了顯著成績。現(xiàn)對這一階段全面工作述職如下。

本人政治立場鮮明，堅決貫徹黨的各項教育方針，辦人民滿意的職業(yè)教育。堅持原則，努力及時的學習了解黨的教育政策、理論，不間斷的提高自身政論水平。廣泛聽取群眾意見，接納合理化的建議主張，以加強領導能力及決策能力。

我具有開拓創(chuàng)新精神，自任職以來，不遺余力的謀求學校發(fā)展，力求每年都有新發(fā)展，都有新起色。知人善任，駕馭全局，善于協(xié)調，充分發(fā)揮每位同志的特長優(yōu)點。巧妙調整各部門之間同志之間關系，使整個學校協(xié)調向上發(fā)展。科學決斷能力強，依法執(zhí)政并善于應對突發(fā)事件和復雜局面，處理問題冷靜果斷。

(1)工作中注重強化兩條主線。

第一條主線是招生就業(yè)工作。在認真總結以往春季、秋季招生的經(jīng)驗的基礎上，努力工作，我校預注冊招生工作，完成251人的招生任務。秋季招生工作是我們招生的工作的重點，我們在工作中努力克服困難，廣泛宣傳，擴大學校招生范圍，充分調動集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數(shù)達306人。到目前為止，兩個階段共招生557人。

開拓途徑，尋找興校切入點，近年與多所職業(yè)名校實現(xiàn)聯(lián)合辦學，今年又與秦皇島山橋技校實現(xiàn)聯(lián)合辦學，使聯(lián)辦學校達到5所，20xx年聯(lián)合辦學新生人數(shù)達332人，10年我校完成招生人數(shù)889人，超額完成了局下達的700人的招生任務。

就業(yè)工作始終是我們工作的重點，力求做到以“出口”“帶動”“進口”。跑企業(yè)，廣交企業(yè)朋友。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家，安排面試15次，推薦就業(yè)學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司、開灤建設集團金聯(lián)機械設備有限公司、開灤廣信公司、唐山不銹鋼有限公司、首鋼建設集團、首鋼首實公司等等。

我校具有服務社會的義務和責任，努力挖掘學校自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設。面向社會、面向農(nóng)村、面向廠企，搞好不同專業(yè)的中、長、短期培訓、鑒定工作。

第二條主線是在工作中注重了學校管理的規(guī)范化、科學化、精細化。規(guī)章制度是科學管理的前提，在現(xiàn)有的基礎上，帶領全校中層以上領導對學校教育、教學、安全、保衛(wèi)、后勤等各個環(huán)節(jié)進行重新梳理，進一步培養(yǎng)師生良好行為習慣，規(guī)范教育教學行為，完善、整理、發(fā)布具有針對性、實效性的“規(guī)章”。嚴抓學校德育工作，多次與主管校長討論尋找德育工作新途徑，將學生養(yǎng)成教育和心理健康教育放在首位。要求學生處、團委。對學生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。重新制定了學生生產(chǎn)實習制度。加強學生心理教育，設立專職教師，關注學生成長，給學生進行心理健康講座。同時加強安全教育和生產(chǎn)實習安全教育。

注重加強校園文化建設，努力改善校園環(huán)境，敦促總務工作，拉升校園文化氛圍，在教學管理上，嚴格教學管理，規(guī)范教學行為、嚴格教學秩序。按教學計劃完成本職工作。實行教學“四禁止”，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現(xiàn)象，教務處均對上述情況了進行檢查，實行了追究通報制度。常規(guī)檢查落實到位。本學年的教學日志、教室日志、教案及作業(yè)檢查、教學進度檢查、聽課檢查、周工作量都納入常規(guī)檢查。教研組是學校教育教學科研的基地，也是信息傳播和共享的基地。本學年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動。進一步推進完善“目標化教學”，并發(fā)揮考核作用大學校長述職報告3篇工作報告。

在教育教學上注重了兩個建設，一是隊伍建設。干部隊伍經(jīng)過錘煉，已經(jīng)成為部門的行家里手，服務能力增強，服務檔次提高，教師隊伍在規(guī)范教育教學行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實的“雙師”，勇于爭當“名師”;黨員隊伍保持好先進性，充分發(fā)揮好表率和示范作用。二是專業(yè)建設。進一步完善了電工、車工、計算機、焊工等主干專業(yè)的建設，包括師資建設和實習設備建設。我們將在骨干專業(yè)、特色專業(yè)方面下大功夫。

(2)工作中強調三個重點：

工作重點之一：安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障，我們技工學校，用電設備多、可燃氣體多，各種傷害隱患多，因此安全問題是一個警鐘長鳴不容松懈的問題，我們要求每工作人員都要把安全放在第一位，樹立強烈的安全意識并將安保各項制度落到實處。

工作重點之二：順利完成了省教育評估督導。并已經(jīng)為省教育質量驗收作好了準備。這是我校首次與全系統(tǒng)共同接受省級評估，也是展示我校風采的一個機會，我校已經(jīng)建立了領導小組，對各項工作進行了認真安排，對學校不足進行了查找。還要進一步完善，展現(xiàn)我校風采。

工作重點之三：是焊接實訓樓的基建工程，工程正順利進行，即將竣工。力求在收尾的工作中不出任何差錯，實現(xiàn)完美的工作結果。

(3)工作中注重各職能部門作用的發(fā)揮。

要求總務處思想端正，樹立了后勤工作一切為教育、教學，為全體師生服務的理念。總務處全體人員用換位的思想為全體師生著想，快速、及時、熱情的解決了師生所提出的各種困難。及時完成各項常規(guī)任務和臨時緊急工作。技能鑒定所本學年參加鑒定的高級工和中級工共四百余人，中級工鑒定合格率為98%，高級工鑒定合格率為85%，達到了預期目標。并組織完成好每次鑒定工作。同時拓寬了等級工鑒定范圍，為企業(yè)工人到我校進行技能鑒定提供了途徑。信息處對現(xiàn)有設備加強管理，及時維修，提高了使用效率。完成校園了網(wǎng)絡交換設備的升級，組建了多媒體制作室。優(yōu)化組合了硬件設備使之發(fā)揮更大作用，提高校園網(wǎng)質量。完善服務和管理，提升現(xiàn)代教育技術管理水平。組織教師參加上級及校本培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術水平。營造出了電教教研氛圍。

領導干部的工作作風，行為方式，影響很大。身為校長我以身作則，勤奮敬業(yè)，求真務實，貫徹民主集中制的原則，團結協(xié)作，不僅團結所有領導干部，也將全體教職工團結如一人，對學校各方面情況深入調研，親躬指導，群體討論，科學決策，由上到下履行好崗位職責。

廉潔自律，樹立自身形象，做到一身正氣，對黨風廉政建設責任制的各項要求嚴格遵守，自醒其身，比對查找。嚴格履行區(qū)委《關于科級干部八小時內外行為規(guī)范及管理辦法》，工作圈做到了廉潔為公。生活圈做到勤儉自律，社交圈做到寬以待人、平等待人、無不良交往。

以上是我校10年來述職報告，我將殫精竭力為謀求學校發(fā)展而努力、為將我校辦成名校、強校而努力。為將我校打造成強有力的技術人才培養(yǎng)基地而努力，我有信心率領全體員工跨上我校的新臺階!

學校校長報告（通用18篇）篇十

一年來在上級的正確領導下，按照分工要求，分管教學工作。在抓好份內工作的同時，協(xié)助主要領導完成其它臨時性工作。現(xiàn)就一年來的工作述職。

我一向注重政治理論學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)、理論修養(yǎng)和政策水平。一年來，按照“四·五”普法的總體規(guī)劃，積極學習了一定數(shù)量的法律法規(guī)，特別是學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人權益保護法》等有關教育的法律，不斷提高依法治校的能力。

努力學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建議的若干意見》進一步明確了學校在未成年人思想道德教育中的地位和作用，基本作法，增強了使命感和責任感，認真學習了十六屆四中全會公報及《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》，認識到加強黨的執(zhí)政能力的必要性和緊迫性，結合保持黨員先進性教育活動，使我深感在工作中應不斷學習新知識，研究新情況，掌握新本領，不斷提高為人民服務的自覺性和能力，成為一個合格的執(zhí)政黨的黨員。作為組織委員，能夠及時收繳黨費，做好了保先教育的先期準備工作。

一年來教學管理的主導思想是抓好初三、高三工作，起始年級工作。抓緊時間，向時間要效益。

20xx年的高三工作。本屆學生人數(shù)眾多，班額大；個別補習生，素質較差；取消了xx名不合資格學生的報名，對高三中整體工作有所影響。但總體上保持了穩(wěn)定，緊張有序。在帶領高三學生前往莎車參加高考中同，由于組織嚴密，工作仔細，在同志們的積極協(xié)作下，保持了萬無一失。高校錄取重點本科xx人，普通本科xx人。

20xx年初三年級在年級組的認真組織下，老師們無私奉獻，整體補習抓得早，后期舉辦了xx人的強化班，培養(yǎng)了幾個優(yōu)秀生，做好培優(yōu)工作。在一定程度上挽回了繼續(xù)下滑的局面。中考中xx分以上的有xx名，其中xx人被新疆內地高中班錄取。

20xx屆的高三從xx月xx日到xx月xx日，進行補課，補課期間，學生全部上早晚自習，每天7節(jié)正課，改變過去補課期間懶散的局面，確實收到了補課的效果，為新學期開學乃至明年高考打下了堅實的基礎。

新學期伊始貫徹抓緊時間，從早抓起的思想，分別是高一、二的學生召開了家長會，介紹了學校對高一、二學生的管理措施，取得了家長的支持，針對基礎差的現(xiàn)實，我校采取補課措施。高一、二的工作在年級組的努力下，抓得緊，工作比較扎實。高三工作持之以恒地得到加強。給初一學生家長上了如何與子女溝通的專題家長會。

多種渠道組織教師參加業(yè)務培訓，提高教師素質轉變教育觀念。寒暑假多名老師參加了職稱培訓，計算機培訓，業(yè)務進修，課改培訓等。開學不久，又帶領初一年級的全體老師，去喀什接受新課改培訓。為初一年級課改工作做了前期準備。針對本學期新從教教師多的現(xiàn)實，組織了青年教師過關課，過關課的實施給青年教師施了壓，同時也為他們的成長提供了機會。通過聽幾位青年教師的課，我感到青年教師具備了基本的教師素質，具有了成為一名好教師的基本條件。我相信經(jīng)過努力在不久的將來，他們中必將出現(xiàn)一些教學骨干，推動我校教學工作的不斷提高。

帶領中層領導完成了20xx年高一新生的錄取和軍訓工作。在各種外部因素的影響下，我校高一招生有一定困難，但是，在大家的共同工作下，基本上完成了招生工作，并對新生進行了為期15天的軍訓。對補錄新生和留級生在國慶放假期間進行了軍訓。對20xx年小學升入初中的新生進行了編班。

新學期開始，工作千頭萬緒，緊緊依靠中層領導擬定了教學計劃，班主任人選，任課教師分科分班，為順利開學做好了準備工作。

縣委、縣政府為改善城鎮(zhèn)居民的住房條件，制訂了優(yōu)惠政策。我校利用這一政策，在校門兩側修建兩幢商住樓。

我與后勤張主任一道到喀什跑設計、審查，積極與縣上有關部門協(xié)調，與建筑商溝通協(xié)調，使我校的樓房在招標價很低的情況下，能夠開工建設。開工以后，我每天都要上工地檢查質量，協(xié)調關系，解決臨時性問題，決定個別變更事宜。對一些部位的設計缺陷提出了改進和補救。如臥室陽臺20×12的結構立柱，地下室的電路改設等。

我今年由于參加職稱培訓、考試，到烏市參加書記校長培訓班，有較長時間不在學校，給工作造成了一定影響。上學期，我頸部長了一腫塊，請假到烏市自治區(qū)人民醫(yī)院進行診療，當確定不是腫瘤后，我立即返校投入工作，盡可能減少給工作造成的不良影響。

學校的首要工作是德育工作，中心工作是教學工作。如你使兩者有機結合使中心工作得到加強，使首要工作能夠突出，而不是形成“兩張皮”，這是困擾我的一塊心病。我認為我校沒有解決好，我有責任。

20xx屆初三、高三工作總結。初三工作的總結已基本完成。高三由于南四縣比較結果末到，要采取新方法。年底前一定完成。

根據(jù)教育局制訂的評價體制結合我校的實際情況。完善教師工作評價體系。

繼續(xù)做好青年教師過關課工作

進行學生評教工作，使該工作經(jīng)常化。

在書記到內地招聘教師期間，按照上級文件，做出了我佼財務支出預算。支持辦公室xx主任統(tǒng)稿編排，使我校刊《xx二中》（試刊）順利創(chuàng)刊。并親自寫了發(fā)刊寄語。

策劃了“團結的五月；火紅的青春”學生歌會。

協(xié)助書記做好穩(wěn)定工作，對民族學生進行玩神論教育，特別是封齋期間對民族學生進行教育和要求，確保教育的一方凈土，阻止宗教向教育的滲透。

在“天山杯”競賽期間每天早自習前及時督促學生打掃衛(wèi)生，特別是“天山杯”競賽期間對衛(wèi)生進行認真督查，改變了我衛(wèi)生工作不力的局面。

學校校長報告（通用18篇）篇十一

尊敬的各位領導，各位老師、同志們：大家好！

2013-即將過去。首先，請接受我真心的感謝，感謝全校同仁一年來為學校的發(fā)展、工作的推進、學生的進步、特色的創(chuàng)建給予的全心關注、真心投入和用心付出，也感謝這個集體、這個團隊、全校每一位教工給予我的理解、寬懷、支持、合作和力量。

共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使這一學年學校的各項工作和教育事業(yè)，在教育局的正確引領下，能穩(wěn)步推進、健康向榮、成果豐實。

現(xiàn)在向大家報告這一年來的工作和思考，請評議。

第一、確定目標、規(guī)劃發(fā)展。

一個學校的發(fā)展需要有明確的目標。太慈中學經(jīng)過近幾年的臥薪嘗膽，教育質量和辦學水平得到同步發(fā)展。但基礎依然薄弱、生源不優(yōu)、環(huán)境不好的現(xiàn)實制約著學校可持續(xù)發(fā)展。我和我的團隊在接下重擔后，認真分析學校的新情況、新起點、規(guī)劃好學校發(fā)展的路線圖：確立了打造農(nóng)村優(yōu)質教育、創(chuàng)建農(nóng)村標準化的示范初中、辦太慈人民滿意的學校為遠景目標；制定了“以管理立校、質量強校、特色亮校”的發(fā)展思路。在此基礎上，我們明確了第一年（這一學年）的奮斗目標：管理精細化，質量穩(wěn)中升，發(fā)展上臺階，特色有創(chuàng)建。這一年我們就是圍繞這個目標，以管理、質量、發(fā)展、特色這四個抓手，抓實學校各項工作。

第二、規(guī)范辦學、依法治校。

嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，不搞加班加點，節(jié)假日一律不補課；嚴格執(zhí)行義務教育的收費政策和收費公示制度；制定和完善了教學管理、支教管理、崗位管理、年度考核、績效考核、評優(yōu)晉級等學校管理制度，使學校各項工作更加制度化、程序化、規(guī)范化，使得管理落實到位，工作穩(wěn)步推進，教學質量提升更加有保障。

第三、創(chuàng)新管理，精細舉措。

學生管理永遠是一個沒有最好只有更好的工作，是初中學校工作中的'難點和重點。這一學年，我們強化并細化了學生管理工作：走讀生入校簽到、出校點名，寄宿生就寢巡查點名；實行學生在校24小時無縫隙管理；實施由德育處――班主任為主線和校團委――學生會――班團支部為副線的雙線互補的管理模式，各有重心、各有方式，有力加強了對學生的管理和教育；衛(wèi)生分班分片，按時清理，學生會每天自查自評，形成定規(guī)；成立青年志愿者隊，弘揚雷鋒精神，自覺助人服務；密切家校聯(lián)系，每學期都召開家長會；成立校園廣播站，每天兩次播音，播報校內班級新聞，倡導校園新風尚。通過這些舉措的推行，純正了校風，加強了文明修養(yǎng)，促成了良好習慣的形成，營造了濃郁的學習氛圍。使校園生活充滿無限樂趣和青春活力。

第四、文化建設，提升品位。

一所學校發(fā)展到一定階段，必然需要形成具有自身特色的學校文化。這一年我們非常注重校園文化建設。一是努力培植太中精神，關注身邊的優(yōu)秀教工，挖掘其高尚品質，凝煉出敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結合作的太中精神，來引領和感召每一個教工；二是打造好文化載體，通過設計校徽、編印校報、開通校園廣播，定時更新校園文化長廊，有力充實了校園文化內涵；三是注重班級文化建設，學校大力倡導班級勵志文化墻建設，學生是學校文化的創(chuàng)建者和受益者，我班墻壁我設計，我班文化我創(chuàng)造，學生的聰明才智得到很好的激發(fā)。四是開展感動太中六愛之星、優(yōu)秀教工、優(yōu)秀班主任的評選表彰活動，感動著每一個學生，每一個教師，每一個工人，也感動著每一個家長，感動著整個校園。在感動中，我們感受到學校的進步和發(fā)展，也深切體會到身為太中人的光榮和責任。

學校校長報告（通用18篇）篇十二

各位領導、各位教職工：

上午好!

轉眼間，20_年在繁忙工作中悄然而去。在過去的一年里，整個學校乘教育現(xiàn)代化之東風，借素質教育五嚴規(guī)定，抓教學質量不動搖，取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學校黨總支、校長室的領導下，用自己的智慧和心血見證和打造了學校的發(fā)展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點在找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、全體教職工幫助的極好機會，現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領導和教職工匯報，恭請大家指正。

作為教學副校長的我的分工如下：主管學校教學、教科研工作及教師聘任和教師業(yè)務績效考核等工作。分管學校教學處、教科處等部門及高一、高二年級工作。

一、乘教育現(xiàn)代化之東風，強基固本，超越發(fā)展。

作為姜堰市迎接教育現(xiàn)代化驗收這一硬仗全校準備已有近2年多時間了，這就要求我們只許成功，不許失敗。首先要從思想上認識到創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的重要性，認識到教育現(xiàn)代化既要有必備的硬件，更要有相應的軟件，要形成一種內涵，一種文化。我能服從學校分工，自己參與工作分解。(1)軟件方面：我和各處室相關同志歷時兩年，不斷更新、充實、加班加點，數(shù)字校對驗核調整，最終形成了一套內容詳實、優(yōu)美的迎評檔案。(2)硬件方面：新添了一個機房、3個電子備課室、圖書館書架、校園網(wǎng)、各教室投影儀。這些設備都按程序辦理，按規(guī)矩辦理，參與政府招標。盡管省驗收組沒有到溱中來驗收，但通過這次迎評提高了我校的辦學硬件，特別是多媒體提高了教學效率，同時提升了我校辦學檔次。

本人有良好的師德，平時嚴以律己，注意自身廉潔，不以教謀私，不損公肥私，不_x，做到嘴不饞，手不長，心不貪，保持一顆平常心，更注意淡薄名利。

二、借素質教育五嚴規(guī)定，規(guī)范辦學，提升品位。

作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，準確把握角色位置，作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。

省教育廳下發(fā)了五嚴規(guī)定，能認真組織教師學習、學生學習、家長學習，并嚴格執(zhí)行。同時借助于教育現(xiàn)代化驗收時機，通過校信通設計了“創(chuàng)建每日一題”，每日發(fā)給每位教師一題。真正領會五嚴規(guī)定的實質涵義，同時認真貫徹落實泰州市教育工作會議精神、姜堰市教學工作會議精神。

狠抓課堂教學，提出了我校復習課的3456模式(三個先后原則，四個規(guī)定環(huán)節(jié)，五個注意事項，六個創(chuàng)新要求)，起到較好的效果。為了提高教學質量，本學期開展了教學大練兵，通過“新秀杯”、“五四杯”教學基本功大賽，培養(yǎng)了大家課堂優(yōu)化意識，現(xiàn)代教育意識。

狠抓教學六認真，狠抓教學規(guī)范。經(jīng)過全校師生努力，我主抓的語言文字規(guī)范工作20_年獲得了“泰州市語言文字工作先進集體”，這是姜堰市第一所唯一獲得這一殊榮的學校。

三、抓教學質量不動搖，精致管理，再創(chuàng)輝煌。

教學工作是學校的中心工作，教育教學質量的好壞直接關系到學校的生存和發(fā)展。分管教學，我深感自己肩負責任的沉重，不曾也不敢有絲毫的懈怠。

除了抓好課堂教學，形成我校復習課的3456模式外，還組織青年教師同步參加高三一模考試，并規(guī)范教研組長的管理，形成教研組長的管理規(guī)范，并在開學前成功的進行了姜堰市溱潼中學教師雙向選崗工作，“定編定崗，全面聘任，競聘上崗，按崗定酬”，競爭出活力，競聘出效率，取得了較好的效果。學校一年一度的職稱評定工作公平公正公開，并且按規(guī)定，按程序操作，不存私心，已連續(xù)幾年出現(xiàn)了無人吵架的現(xiàn)象。

上半年主抓高三年級教學，下半年抓高一、高二教學。上半年能有計劃，有安排，有實施，取得了較好的效果，本科錄取人數(shù)從08年的258人上升到297人(局統(tǒng)計285人，我校加藝術生計297人)，接近300人本科，創(chuàng)近10年新高。又一次獲得教育局素質教育表彰。今年高一、高二年級是基礎年級，我們通過抓習慣、重基礎、講文明、樹典型，力爭能早日成型，將來為校爭光，為家庭爭光。本人加強了教科研研究，申報泰州市十一五課題“數(shù)學教學中的人文教育研究”并立項研究。親自參加集體備課，利用多媒體上課，認真批改作業(yè)，所教學科數(shù)學成績名列前茅。

總結過去是為了更好地把握今天，展望未來。已經(jīng)過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對老師們要求過高，對需要幫助的老師話說得重，挫傷了他們的自尊心，不利于團結、理解和協(xié)調工作;二是對教學管理缺乏較為系統(tǒng)、有效又切合學校實際的整體思路，工作做得太細，不利于開闊思路，整體把握;三是對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。求實、上進、謙虛的我將真誠地接受并感謝各位領導和教職工的批評，虛心聽取各位的意見和建議。

以上是我的述職報告，請各位領導和教職工評議，同時也請相信，組織給了我這個反思的機會，我決不會辜負組織、領導和廣大教職工對我的期望，我將盡自己的最大努力把以后的工作做得更好!

謝謝!

述職人：_x。

20_年x月x日。

學校校長報告（通用18篇）篇十三

一學年來，在市教育局、鎮(zhèn)教育辦公室領導的悉心指導下，_小學全體教師認真落實上級文件精神，提升學校內涵，深入推進教育教學改革，特別是新學期以來，增加了骨干教師，教學質量有了明顯提升。總結一學年來的工作，我們認為主要抓了四項工作，這四項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，讓學生終身和樂發(fā)展”。

一、加大投入，提升校園文化品味，構建“和樂”文化。

學校配合上級均衡化、標準化驗收及泰安市規(guī)范化驗收，加大投入，累計投入3萬余元對學校樓頂進行防水改造，投資2萬余元對教學樓內外墻進行了整體粉刷，現(xiàn)在整個教學樓煥然一新。投資2萬余元購買了2007冊圖書及5個圖書櫥、閱覽櫥。加固了體育器材設施，購置了小黃楊、紅葉紫波等綠化苗木，使學校文化建設得到改善。

配合上級建設幸福學校有關精神，以創(chuàng)建幸福學校為統(tǒng)領，學校遵循“正德以出樂，和樂以成順”的辦學理念，追求“讓學生終身和樂發(fā)展”的辦學宗旨，進一步確立了“讓山區(qū)每一位孩子全面發(fā)展”的辦學目標。學校把“和樂”作為學校的精神文化，寓意“和諧快樂”、“和和樂樂”，愿景是構建“和樂學生、和樂教師、和樂課堂、和樂校園”，為師生“和樂人生”發(fā)展奠基。

二、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量。

學期初，我們依據(jù)學校的實際情況，完善了南尚小學教師上課規(guī)范、學生學習常規(guī)、導學案備課制度，制定了合作達標課堂教學觀課指標。

為把課堂教學改革開展扎實有效，學校在教學中實行“一備、二評、三反思”活動，現(xiàn)已在教學過程中實施，一備是教師認真設計導學案，并及時保存到電腦上。二評是認真開展聽評課活動，骨干教師上示范課引領，科任教師學習觀摩、課后研討、磨課。三反思是上課、聽課教師進行上后、聽后反思活動，有效指導以后的教學。為長期深入推進教學改革，全面提高教學質量，學校把課改內容(理論測試、課堂達標)納入學校考核。

開發(fā)“套餐式”學校課程。

根據(jù)辦公室、教研室領導要求及學校實際情況，學校開發(fā)了德育類、學科類、綜合實踐類、藝體類四類課程。

構建“343”生本高效課堂教學模式。結合學校實際情況，我校提出了“343生本高效課堂”教學模式。現(xiàn)在學校實行了課堂達標活動，要求教師認真學習課改要求，首先進行理論測試，第二申報課堂達標，學校組織骨干教師聽評，要求每位教師(50歲以下)都要達標，并納入學年考核。

規(guī)范導學案的常規(guī)使用。

今年新學期初，教育局統(tǒng)一印發(fā)了導學案，方便了師生的學習，為了更的好使用好導學案，充分發(fā)揮導學案的“導、學”作用，學校根據(jù)鎮(zhèn)教研室要求，結合學校實際，在導學案使用上要求全體師生做到以下幾點：

學生使用要求做到課前使用—自學(獨學)為主，課中使用—對學、群學、展示、反饋達標，課后使用—拾遺補缺，拓展提升，整理歸檔。整理學案。學案整理重點要注意雙色筆標注的問題整理、課堂生成整理、易錯點整理，最后繪出知識導圖(或叫思維導圖)。

此外，導學案最后一項內容是自主反思。反思是學生進行自我檢查、自我評價、自我修正、自我完善的過程，是對前面獨學、對學、群學、展示、自評反饋等的拓展延伸和內化的過程。自主反思是強化學生主體意識的有效手段，是打造自學能力的重要一環(huán)。

教師使用要求做到課前—“獨學抽查”、“二次備課”，課中——關注學情動態(tài)、學法指導、學習進程，課后——批閱、輔導、反思、修訂。

教師使用導學案要做到“四必”，即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。教師要寫出填寫教學反思，指出存在問題，提出改進建議，這種課后備課的過程我們稱為“補備”。補備的目的是在下一次進行集智備課時，作為備課組開展校本教研的重要內容，備課組收集整理，以便為導學案的修訂提供重要參考。

導學案的保存要做到。

(1)、學生課前、課中、課后使用導學案要注意保存，平時使用資料夾，可以多學科使用一個資料夾。學生經(jīng)過課前、課中、課后使用完畢的導學案，由任課教師集中保存，期末復習時發(fā)給學生，由學生按學科從第一頁到最后一頁統(tǒng)一裝訂、保存。

(2)、教師使用的導學案有教師期末統(tǒng)一裝訂，交學校統(tǒng)一保存。教師要教育學生保存好導學案，及時收繳學生使用完畢的導學案，保存好，復習時發(fā)還學生，讓學生裝訂保存。

(3)、學校要把教師使用完畢的導學案、挑選出部分學生使用的優(yōu)秀導學案集中存檔。

導學案的使用評價要做到。

(1)、根據(jù)上述各條評價標準，每學期對教師、學生導學案的使用情況進行量化計分，計入教師考核。同時對學生個人、小組使用情況進行評價，作為評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學習小組、優(yōu)秀班級的條件之一。

(2)、學校采用定期及隨機抽查的方式對導學案使用及保存情況進行檢查，量化計分計入考核。

三、密切聯(lián)系家長，做好家校共育工作。

配合教育局及鎮(zhèn)教育辦公室要求，積極做好家訪工作，要求教師充分利用節(jié)假日、課余時間對學生進行家訪，把學生在學校的表現(xiàn)及進步與需改進的地方和家長進行溝通，讓家長及時了解學生在校的表現(xiàn)，家長與教師針對學生的實際情況制定科學合理的發(fā)展計劃，是學生全面發(fā)展，形成育人的合力。家訪結束后，要求教師根據(jù)家訪情況寫出家訪總結，對自己的教學與管理進行反思，提高自己的教學及管理水平。

針對家訪時家長反饋的情況，學校及教師及時改進并做好解釋，與家長進行充分溝通，讓學生家長理解學校，讓教師也理解家長，做到對孩子的教育相互補充。

及時召開家長會，讓學生家長參與學校管理中來，讓學生家長了解學校的發(fā)展變化，讓他們感受示范市、均衡化給學校帶來的迅速變化，感受良好的教學環(huán)境，支持學校建設與改革。同時，配合上級家長義教活動，發(fā)現(xiàn)有特長的家長及學校的校本課程，讓他們發(fā)揮特長，做好家長義教活動。同時配合市鎮(zhèn)要求，積極做好泰安教育局陳伯偉教授家校共育講座活動，使我校家長受到良好的教育。

四、強化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

一學年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執(zhí)行安全有關制度，上放學時間，要求領導干部帶班，教師值班制度，并要求學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。

學校校長報告（通用18篇）篇十四

不管有多苦，有多累，我會全心全力堅持到底做為一名學校中層管理人員，不僅要做好后勤服務工作，還肩負著在級部教育管理學生，帶領老師們完成教育教學任務的使命，我深知責任的重大。一直以來，我始終認為：一個人的力量是有限的，但是團隊的力量是無窮的；一個人的工作是平凡的，但是一個團隊可以創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。無論是級部工作還是總務處的工作，都需要一個有力的團隊來保障。今天，利用這個機會，對自己和團隊的工作做一梳理、反思和總結，向各位領導和老師做匯報。

這一年中，沒有了經(jīng)驗豐富的楊和平校長手把手的教導，我開始和我的團隊一起獨立奮斗，我知道自己最大的任務就是保持這支優(yōu)秀的隊伍，充分調動每一位教師的積極性和主動性，群策群力，榮辱與共，集體榮譽重于一切，用愛心對待每一位學生，用團隊的力量去應對我們面臨的每一個任務，用團隊的智慧去取得一個又一個的勝利，用團體的進取精神去感染每一個人，攜手努力，鑄就輝煌。基于這種認識，我和我的團隊在級部具體的工作中，重點做了以下工作。

一、提高個人素質，完善品格修養(yǎng)。

我清楚地知道，做為學校基層管理工作的一員，必須始終和師生一起，同學校的教育與管理工作一路同行。堅定不移地執(zhí)行好學校的規(guī)章制度，完成學校布置的各項工作任務是義不容辭的責任。在學校的工作思路的指導下，積極地、有創(chuàng)造性地開展工作，就必須依賴于自己的知識素養(yǎng)和集體合力的形成。

首先，我開始利用各種機會認真學習教育教學實際方法，在“他山之石”的引領下，思索教育教學管理中遇到的問題，通過多渠道學習素質教育下的教育理論，并把自己的感想記錄下來，思索著級部管理的一些問題，不斷地提高完善自己的理論水平。

其次，我也意識到要想在團隊中樹立正氣，樹立進取精神、奉獻精神，自己必須起到帶頭作用，必須在實際工作中形成自己的人格魅力，不是用權力去命令每一位干什么，而是通過自己的帶頭作用，讓每一位教師都認識到自己的責任，認識到自己的使命，主動地去做自己應該做的工作，而不是機械的消極地完成領導布置的任務。因此，真誠地對待每一位同事，用溝通消除工作中的誤解，用言語交流在互動中實現(xiàn)心靈的交融。沒有一位教師不想把工作干好，把學生教育好，這是形成團隊合力的基礎，因此20xx屆這個優(yōu)秀團隊建設始終是級部工作的第一位，做好老師們的后勤服務，讓自己成為每一位老師可以傾訴心聲的朋友，可以發(fā)發(fā)牢騷、吐吐苦水，讓每一位教師高高興興地上課，認認真真的工作，因為集體的聲譽高于一切。

二、愛心關注學生，提高辦學品質。

20xx屆是學校和社會給予厚望的一屆，然而進入八年級以來學生數(shù)量躍增到1370余人，大部分學生開始步入青春過渡期，隨之而來的“八年級現(xiàn)象”、學困生增多、青春期教育、問題學生教育等都成為級部教育教學亟待解決的難題。

面對這種現(xiàn)實，我們從教師思想入手，讓老師們首先奠定信念，只有我們不膽怯，才能保證學生不放棄；只有我們抓基礎，才能保證學生整體不滑坡；只有我們勤努力，才能保證學生習慣不退步。正是老師們的表率作用，才讓我們的學生振作精神，為圓重點高中夢進行拼搏。

1、為了切實把學生的管理落到實處，我們首先抓好班主任的工作。充分利用級部工作紀要平臺，每周選登教育教學成功經(jīng)驗文章，供班主任們學習。除此之外，級部繼續(xù)細化和強化紀要的作用，對班主任工作進行細致地指導。我們還鼓勵課任老師利用課堂參與管理，鼓勵讓學生主持班會。

2、為了加強學生的日常規(guī)范管理，結合星級班級評比，我們始終堅持規(guī)范學生的儀容儀表，注重班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生，始終在日常規(guī)范中教育學生該干什么，而不應該做什么。因為我們堅信這些小事的處理將影響學生的心態(tài)。

3、為了配合班主任做好學困生和問題學生的教育工作，一方面我們加強對教師教育教學方法的指導，在級部營造賞識教育的氛圍，利用行政值班、級部紀要和簡報及時發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學生，使得學生認識到這個級部關注學習成績，更加關注做人態(tài)度。另一方面，對于有重大違紀行為和確實造成惡劣影響的學生，我們也毫不猶豫的予以嚴肅處理。我們抓住考試的契機，利用誠信標語展示和巡考等機會進行誠信教育，對于有作弊行為的學生堅決通報處理。面對學生重大違紀，我們利用級部違紀處罰單和部長談話的方式，配合班主任教育問題學生，盡可能提出教師、家長和學生都能夠接受的處理方案。

4、我們重視家校聯(lián)系，除利用級部簡報，及時通報孩子在校表現(xiàn)，宣傳和介紹學生各項工作之外，我們還開設了“心語心愿”和“家長學校”等兩個欄目，加強對家長的培訓。我們要求教師主動參與同家長及學生的交流、溝通。級部每學期均開好一之兩次家長會，讓家長理解學校的政策、辦學思路，使學校和家庭教育形成合力。

根據(jù)學校工作安排，20xx年上半年開始由我承擔公寓樓管理和校園維修的重任。責任相對之前更加重大，而個人完成的情況卻更不盡如人意。相對于級部工作和教學工作，總務工作尤其是維修工作最為繁瑣，也最為平常，占據(jù)了大量的工作時間，效果卻不理想。如果我自信告訴大家工作上我已經(jīng)投入了100%的熱情和精力，那么分配一下，級部工作占去了40%，教學工作和總務工作只能各占30%。個人的精力實在有限，卻又身兼數(shù)職。承擔的每份工作都需要百分百的投入，分擔一下卻每份都做都無法百分百投入。如果說工作五年最不自信，或者最愧對學校和同事們的，就是這份總務工作了。回顧這一年的工作學習生活，我有以下感受。

第一是“轉變”。原來只負責自己的班級管理和一個年級組的管理工作，轉變總務處副主任，原來有一些在學校的實際工作經(jīng)驗幾乎沒有用武之地，必須要轉變觀念，即總務處應該為教育教學第一線服務，做好學校的后勤保障工作，教師的教學工作需要就是對我們總務處的命令，凡是學校中有關涉及我們總務處的事情我們就應該全力以赴做好的事情。在總務處這個團隊中，我學會了每一位成員都要齊心協(xié)力，積極應對，開動腦筋，任勞任怨，才能使每一個活動得以圓滿順利的完成。

第二是“繁忙”。由于學校的攤子較大，人員眾多，所以牽涉的各種事情繁多，也就使得總務處就像一部開著的機器，不能停止下來。僅我負責的維修工作，就包括水電、門窗、多媒體、公寓、電子門等諸多方面，水電木工方面可以依靠學校里的專門人士。可是多媒體的故障必須要聯(lián)系電腦公司人員維修，而他們并不能做到隨叫隨到，雖然因此耽誤了很多老師的使用，給大家造成了不便。但一年多的時間里，我?guī)缀醭蔀榱艘粋€編外的多媒體維護員，一些小的故障我自己都可以排除，這不得不說是意外的收獲。而公寓、衛(wèi)生方面的管理同樣事多繁雜，我正在不斷加強和物業(yè)管理處的聯(lián)系，盡可能多地指出各種問題，解決各種問題。

第三是“協(xié)調”。所謂協(xié)調，就是協(xié)調好各種用品的使用和維修，只有協(xié)調好各部門、各級部的需求，才能滿足師生的需求。還要協(xié)調好自己的教學與各項事務的關系。一周八節(jié)歷史課的教學任務是絕不能掉以輕心的，畢竟作為教師還要以教學質量作為自己生命線，幸好在四位班主任和四個班級學生的大力支持下基本完成了教學任務。

第四是“學習”。從擔任總務處副主任至今，我收獲最大的是，能夠把十二中的每一個角落走遍，也讓我學到了很多在課堂里無法學到的知識。除此之外，能夠有機會接觸到社會各行各業(yè)的人員，為更好地做好學生后勤服務工作打下了基礎。

從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短一年半的時間，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作取得了一定的成績。但從內心講，有時也很矛盾的，既要做好本職教學工作，又要管理好級部，同時要隨時做好后勤服務工作，但是我在想：既然選擇了，就不要后悔；既然做了，就要用心去做好。借這個機會，我想感謝20xx屆級部并肩戰(zhàn)斗的各位同事，是你們讓我體會到集體的溫暖，感謝總務處并肩奮斗的各位同仁，是你們讓我感受到集體的關懷！

學校校長報告（通用18篇）篇十五

各位領導、各位同志：

你們好。

20__年是我校全面提高教育教學水平，努力實現(xiàn)精細化管理的一年，身為校長，年度之初便對學校一年的發(fā)展提高做了總體謀劃、與領導班子一起進行了總體部署。預定了“1、2、3、4工程”，即貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調四個建設。使我校的管理更為科學，設施更為完善，教育重點更為突出。在此思想框架之下，近一年來已將工作全面展開，取得了顯著成績。現(xiàn)對這一階段全面工作述職如下。

一、思想政治素質與組織領導能力。

本人政治立場鮮明，堅決貫徹黨的各項教育方針，辦人民滿意的職業(yè)教育。堅持原則，努力及時的學習了解黨的教育政策、理論，不間斷的提高自身政論水平。廣泛聽取群眾意見，接納合理化的建議主張，以加強領導能力及決策能力。

我具有開拓創(chuàng)新精神，自任職以來，不遺余力的謀求學校發(fā)展，力求每年都有新發(fā)展，都有新起色。知人善任，駕馭全局，善于協(xié)調，充分發(fā)揮每位同志的特長優(yōu)點。巧妙調整各部門之間同志之間關系，使整個學校協(xié)調向上發(fā)展。科學決斷能力強，依法執(zhí)政并善于應對突發(fā)事件和復雜局面，處理問題冷靜果斷。

二、20__年工作實績。

(1)、工作中注重強化兩條主線。

第一條主線是招生就業(yè)工作。在認真總結以往春季、秋季招生的經(jīng)驗的基礎上，努力工作，我校預注冊招生工作，完成251人的招生任務。秋季招生工作是我們招生的工作的重點，我們在工作中努力克服困難，廣泛宣傳，擴大學校招生范圍，充分調動集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數(shù)達306人。到目前為止，兩個階段共招生557人。

開拓途徑，尋找興校切入點，近年與多所職業(yè)實現(xiàn)聯(lián)合辦學，今年又與__技校實現(xiàn)聯(lián)合辦學，使聯(lián)辦學校達到5所，20__年聯(lián)合辦學新生人數(shù)達332人，10年我校完成招生人數(shù)889人，超額完成了局下達的700人的招生任務。

就業(yè)工作始終是我們工作的重點，力求做到以“出口”“帶動”“進口”。跑企業(yè)，廣交企業(yè)朋友。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家，安排面試15次，推薦就業(yè)學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司、__建設集團金聯(lián)機械設備有限公司、__廣信公司、__不銹鋼有限公司、__鋼鐵建設集團、__有限公司等等。

我校具有服務社會的義務和責任，努力挖掘學校自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設。面向社會、面向農(nóng)村、面向廠企，搞好不同專業(yè)的中、長、短期培訓、鑒定工作。

第二條主線是在工作中注重了學校管理的規(guī)范化、科學化、精細化。規(guī)章制度是科學管理的前提，在現(xiàn)有的基礎上，帶領全校中層以上領導對學校教育、教學、安全、保衛(wèi)、后勤等各個環(huán)節(jié)進行重新梳理，進一步培養(yǎng)師生良好行為習慣，規(guī)范教育教學行為，完善、整理、發(fā)布具有針對性、實效性的“規(guī)章”。

嚴抓學校德育工作，多次與主管校長討論尋找德育工作新途徑，將學生養(yǎng)成教育和心理健康教育放在首位。要求學生處、團委。對學生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。重新制定了學生生產(chǎn)實習制度。加強學生心理教育，設立專職教師，關注學生成長，給學生進行心理健康講座。同時加強安全教育和生產(chǎn)實習安全教育。

注重加強校園文化建設，努力改善校園環(huán)境，敦促總務工作，拉升校園文化氛圍，在教學管理上，嚴格教學管理，規(guī)范教學行為、嚴格教學秩序。按教學計劃完成本職工作。實行教學“四禁止”，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業(yè)不批不改、有差不補現(xiàn)象，教務處均對上述情況了進行檢查，實行了追究通報制度。常規(guī)檢查落實到位。本學年的教學日志、教室日志、教案及作業(yè)檢查、教學進度檢查、聽課檢查、周工作量都納入常規(guī)檢查。教研組是學校教育教學科研的基地，也是信息傳播和共享的基地。本學年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動。進一步推進完善“目標化教學”，并發(fā)揮考核作用。

在教育教學上注重了兩個建設，一是隊伍建設。干部隊伍經(jīng)過錘煉，已經(jīng)成為部門的行家里手，服務能力增強，服務檔次提高，教師隊伍在規(guī)范教育教學行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實的“雙師”，勇于爭當“”;黨員隊伍保持好先進性，充分發(fā)揮好表率和示范作用。二是專業(yè)建設。進一步完善了電工、車工、計算機、焊工等主干專業(yè)的建設，包括師資建設和實習設備建設。我們將在骨干專業(yè)、特色專業(yè)方面下大功夫。

(2)、工作中強調三個重點：

工作重點之一：安全問題做到了常抓不懈。安全是維系學校健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障，我們技工學校，用電設備多、可燃氣體多，各種傷害隱患多，因此安全問題是一個警鐘長鳴不容松懈的問題，我們要求每工作人員都要把安全放在第一位，樹立強烈的安全意識并將安保各項制度落到實處。

工作重點之二：順利完成了省教育評估督導。并已經(jīng)為省教育質量驗收作好了準備。這是我校首次與全系統(tǒng)共同接受省級評估，也是展示我校風采的一個機會，我校已經(jīng)建立了領導小組，對各項工作進行了認真安排，對學校不足進行了查找。還要進一步完善，展現(xiàn)我校風采。

工作重點之三：是焊接實訓樓的基建工程，工程正順利進行，即將竣工。力求在收尾的工作中不出任何差錯，實現(xiàn)完美的工作結果。

(3)工作中注重各職能部門作用的發(fā)揮。

要求總務處思想端正，樹立了后勤工作一切為教育、教學，為全體師生服務的理念。總務處全體人員用換位的思想為全體師生著想，快速、及時、熱情的解決了師生所提出的各種困難。及時完成各項常規(guī)任務和臨時緊急工作。技能鑒定所本學年參加鑒定的高級工和中級工共四百余人，中級工鑒定合格率為98%，高級工鑒定合格率為85%，達到了預期目標。并組織完成好每次鑒定工作。同時拓寬了等級工鑒定范圍，為企業(yè)工人到我校進行技能鑒定提供了途徑。信息處對現(xiàn)有設備加強管理，及時維修，提高了使用效率。完成校園了網(wǎng)絡交換設備的升級，組建了多媒體制作室。優(yōu)化組合了硬件設備使之發(fā)揮更大作用，提高校園網(wǎng)質量。完善服務和管理，提升現(xiàn)代教育技術管理水平。組織教師參加上級及校本培訓，提高教師現(xiàn)代教育技術水平。營造出了電教教研氛圍。

三、作風與表現(xiàn)。

領導干部的工作作風，行為方式，影響很大。身為校長我以身作則，勤奮敬業(yè)，求真務實，貫徹民主集中制的原則，團結協(xié)作，不僅團結所有領導干部，也將全體教職工團結如一人，對學校各方面情況深入調研，親躬指導，群體討論，科學決策。由上到下履行好崗位職責。

以上是我校20__年來述職報告，我將殫精竭力為謀求學校發(fā)展而努力、為將我校辦成、強校而努力。為將我校打造成強有力的技術人才培養(yǎng)基地而努力，我有信心率領全體員工跨上我校的新臺階!

學校校長報告（通用18篇）篇十六

在縣教育局的正確領導和親切關懷下，充分發(fā)揮領導班子的骨干帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以科學發(fā)展觀為指導，進一步改善辦學條件，強化民主管理，構建美麗校園，各方面工作均取得較好成績，得到了到上級的肯定和社會各界的贊譽。作為校長，我倍感欣慰。現(xiàn)在就我一年來的工作情況向領導匯報如下：

一、辦學理念與目標

我校的辦學理念是：質量立校 、管理立校、 教改強校 、人才名校。辦學目標是：高質量 有特色 創(chuàng)名校。因此，我校制訂了20xx-20xx學年度發(fā)展目標，使我校教育教學工作有方向。

二、注重隊伍建設，加強師德教育。

堅持人本管理，強化奉獻意識，致力為師生做實事，關心同志，熱愛學校，堅守崗位，在管理實踐中真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學生，力爭做一個有智慧的管理者，我將領導班子的責任明確化，給每一位領導班子人員搭建了施展才華的舞臺。加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養(yǎng)。認真開展了“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題活動、四項排查活動、走群眾路線調研座談活動。進一步統(tǒng)一教師的思想、規(guī)范行為，提升了境界、提高了認識和水平。

三、采取有效措施，全力落實規(guī)范辦學行為工作。

1間。減輕學生課業(yè)負擔，控制學生作業(yè)量。嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃。堅持科學的評價觀。全面評價學生的發(fā)展，不以“分數(shù)”論英雄，不以學科成績作為評定學生的唯一標準，嚴格控制考試次數(shù)。

四、加大科研獎勵力度，調動教師積極性。制定了學校教研計劃，各教研組計劃。組織公開課、實驗課，抓好每次教研活動。落實推門聽課制度，校長、教導主任采取隨機聽課的方式，監(jiān)督檢查教師備課情況和上課質量。做好教研教改的總結與匯報工作。對教研教改突出者給予獎勵。

五、建立以學生自主學習為核心的導學案高效課堂模式。 我們以學習借鑒宜川、槐芽、杜郎口等名校經(jīng)驗為切入點，不斷創(chuàng)新，建立了師生課堂模式、教育學生模式、學生自主學習模式、班級管理、班級文化等方面創(chuàng)新爭先的激勵機制，全面實施以學生自主、合作、探究學習為特征，以解放學生，培養(yǎng)學生主體意識為目標，全方位實施學生討論、交流、互動、質疑、展示和老師點撥、引導、幫助的課堂教學模式。并涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的高效課堂導學案教學標兵和自主管理優(yōu)秀小組和個人。

六、教育經(jīng)費的使用做到規(guī)范、透明、公開。經(jīng)費管理上嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，規(guī)范財務管理制度，堅持民主、規(guī)范、節(jié)約的原則，建立了校務公開、收支公開、教代會審議制度，無違紀現(xiàn)象。對于貧困家庭學生減免學費，并且還有相應的補助，制定了師生一對一幫扶政策，大大減輕了農(nóng)民負擔，從根本上杜絕了上不起學的現(xiàn)象。堅持勤儉節(jié)約，從而保證學校教育教學活動的正常開展。

2和教師宿舍的門簾，給實驗樓、教學樓、宿舍樓、食堂全部制作了新的標語及制度牌匾，添置了多處文化墻，新制作了12幅標語牌，修建了食堂、教學樓女兒墻及建身廣場，學校綠化、美化、亮化相映成趣，陶冶了學生的人文素養(yǎng)和人格品質，起到了潤物細無聲的效果。

八、認真做好學校安全和隱患工作。學校制定了“學校安全教育活動方案”、“學校突發(fā)事件應急處理預案”。安排了安全巡查員。落實學校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度，做到每天經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。利用校園廣播、板報、墻報、張貼宣傳標語、印發(fā)宣傳材料、致學生家長一封信、上安全教育課等形式，對全體師生進行安全常識宣傳和教育。

九、主要成績：20xx-20xx學年度實驗班升學率，中考升學比率不斷提升。同時獲得20xx年度目標責任考核工作優(yōu)秀單位；20xx年教科研工作優(yōu)秀單位；獲得20xx年慶祝建黨92周年演講朗誦大賽二等獎。職教招生先進集體。

十、強化自我學習，提高自身素質

我每天堅持自覺讀書學習。主要是學習黨的方針政策、教育管理和教學理論、現(xiàn)代教育技術等，并在教育管理和教學指導中加以貫徹。通過理論聯(lián)系實際的學習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術和創(chuàng)新精神，為做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎。

學校校長報告（通用18篇）篇十七

作為分管教學校長，我深知自己學識淺薄，學歷不高，又沒有什么耀眼光環(huán)，恐難當重任，但我相信勤能補拙，西方諺語“上帝為你關了一扇門，必將為你打開一扇窗”，于是我努力學習，盡量以全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)，以便勝任本職工作。現(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下：

一、落實教學常規(guī)，提高教育質量。

一年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作，使學校教育教學常規(guī)工作運作正常。堅持原則，出以公心，調配各科任課老師，配合校長建立正常教育教學秩序。

(一)做好教研、學習、培訓指導工作。

教師素質決定教育的未來，打造高素質的師資隊伍，是我們一貫堅持的策略，我們秉著“提高教師素質，提高教育質量”的兩大目標，加強教師隊伍建設。

1、嚴格要求老師業(yè)務學習制度化(每周指定時間內容、要求)。未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術，不是資源，而是教師的素質。教育可持續(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質的提高。我們積極推動改革，用新觀念、新理念去渲染，以互動精神接納吸收新知，改造更新知識結構，努力塑造作風正、業(yè)務精、敬業(yè)精神強的教師隊伍。我們牢記：沒有醫(yī)治百病的靈丹妙藥，更沒有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥，永遠不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術或方法來對自己的學生實行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是只有領袖、政治家、科學家、詩人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。應對各種變化，緊跟時代趨勢，唯有不斷學習。

2、制定教師的培訓計劃，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓，提高專業(yè)水平。我們不片面理解學校只是為了學生的發(fā)展，因為教師發(fā)展與學生發(fā)展是一個辯證的統(tǒng)一體，教師發(fā)展能更好地促進學生發(fā)展，放棄教師發(fā)展而追求學生發(fā)展，最終學生的發(fā)展也只能是空中樓閣。為此，我們大力加強校內校外培訓，潛移默化地讓廣大教師逐步去認識、認同課程改革，轉變教育觀念，更新教育思想。

3、只搞教學不搞科研的教師，其教學是膚淺的;只搞科研不搞教學的教師，其科研是空洞的。因此，我們加強集體備課，突出針對性，以學生為本，既有重點、難點，又有教法和學法，既有切實可行的計劃，又有分類指導和知識落實方案。學生的水平、能力是不同的，分類指導必不可少，這是提高教學質量的保證。我們精選學習資料，擬好分類學習計劃，訓練突出層次性、合理性，講評突出針對性，考試檢測突出診斷性。

4、通過開展公開課、示范課、優(yōu)質課展示教師課堂教學能力。如一幫一師徒結對考核，并隨時檢查落實情況。我們關注青年教師的提高與發(fā)展，組織跟蹤聽課。站上講臺的教師，是合格教師;站穩(wěn)講臺的教師，是骨干教師;站好講臺的教師，是專家型教師。

5、社會、家長、學生關注的是學校的教育質量，沒有了教育教學質量，就沒有了學校。衡量教育是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。為此，我們不斷探索教學規(guī)律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學模式。我們以教科研為先導，以培養(yǎng)高素質的學生為重點，開展各項工作。我們從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養(yǎng)的質量。

(二)抓畢業(yè)班教學工作，確保畢業(yè)班的教學質量。

畢業(yè)班工作千頭萬緒，常規(guī)工作是關鍵，我們認真分析現(xiàn)狀，總結經(jīng)驗，找準差距;開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質量。

1、明確目標。結合學生實際，確保各個層次的學生都能實現(xiàn)目標。教育不能只面向少數(shù)學生，也不能只面向多數(shù)學生，而要面向每一個學生。為此，我們注意培養(yǎng)“尖子”學生，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉化后進生，爭取大面積提升學生成績。

2、開好學科教研會。主要內容是：研究教法，分析中考情況，明確學科中考目標，交流復習經(jīng)驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉化后進生措施。

3、重視實驗教學和體育教學。20_年中考理化實驗操作人均分9.57分，位列全市前茅。重視體育課教學，強化學生考試項目的訓練，全面提高體育課教學質量，確保了20_年中考體育考試質量的提高。20_年中考體育人均分28.90分。這對新的初三教師是嚴峻的挑戰(zhàn)。

4、為增強質量意識，強化事業(yè)心和責任感，全面完成畢業(yè)班質量目標，我們召開了若干會議：畢業(yè)班領導小組、全體教師質量分析、初三班主任、綜合素質評價、拔尖學生會議、三類臨界生會議、后進生會議。

(三)認真抓好檢查考核工作。

我們將教學質量管理作為學校管理的核心，對影響教與學的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。例如教案、作業(yè)、聽課本的檢查，努力做到客觀、量化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環(huán)節(jié)的管理，并且實行動態(tài)管理，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見，促進了我校教學質量不斷提高。

(四)努力使自己保持清醒。

我清醒地意識到如果我們的辦學理念和行為跟不上時代的要求，那么，我們學校將不能持續(xù)發(fā)展。我深知：要真正做到管理育人，服務育人，就得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護好他們的權利，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境，順人心，通人氣，調動教師工作的熱情和無窮的創(chuàng)造力。學校現(xiàn)在埋頭鉆研致力于教學研究的多了，沉下身去搞課堂教學的多了，敬業(yè)、樂業(yè)的良好的教學風氣業(yè)已形成。

二、一年中我個人做了以下幾件事：

(一)努力學習，不斷提高自身思想素質。

我認為時時是學習之時，處處是學習之處，事事是學習之事。俗話說：“跟著秀才學讀書，跟著屠夫學殺豬”。我向真正有學問的人學習，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈讀關于教育學、心理學以及教學論等方面的著作，養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習慣，吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。在學習中，我把讀書跟自己的實際聯(lián)系起來，不斷校正自己，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知。

(三)親臨教學一線，掌握第一手情況。

每天堅持至少巡查校園一次。本學年，深入課堂，堅持聽課，聽課共146節(jié)，了解掌握教學動態(tài)。監(jiān)控各年級教學質量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學工作。

(四)作為政治教師。

盡管只帶一個班，用于備課和本專業(yè)課的學習的時間每天平均不少于2小時，試卷全自己出，共考了19次。我認為教師的真正本領，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學過程中來。我一直相信：自己教給學生的和學生教給自己的是同樣多的!我批評學生少，表揚學生多，批評學生時講究方法，而表揚學生時則適當?shù)匦趴陂_河。我深知，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。我對學生要求嚴格，但不嚴厲，對所有學生家長都能以禮相待，不在家長面前指責學生。

三、不足與思考。

過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領導和關懷下，在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去，我的工作還存在以下一些問題。

1、關心教師的生活、學習等方面還不夠具體、細致。對部分教師態(tài)度不好。

2、對部分或態(tài)度問題或能力問題工作做得不夠好的老師，我干著急沒辦法，面對面指導工作的能力欠缺，沒有使他們真正發(fā)揮應有的作用，這與當前教育教學的要求還極不適應。

各位領導、同志們，在這一年里，教師們給了我非常寶貴的支持和幫助，提出了很多有益的建議和意見。新的一年里，我將和大家一起，不斷地超越過去的自己，以樸素的感情，調整自已的心態(tài);以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè);以高超的技藝，展現(xiàn)個人的'水平;以不斷的追求，提升自身的價值，努力為38中學教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而盡職盡責。

以上述職如有不妥，請各位領導、同志們提出批評意見!謝謝大家!

學校校長報告（通用18篇）篇十八

尊敬的各位領導，老師們：

大家好!

一年來，我校認真落實上級政策，依據(jù)綱領以法治校，以人為本構建和諧，狠抓質量追求卓越。下面從德、能、勤、績、廉五個方面向上級領導作如下述職：

一、德：

這一年，對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，堅持“誠心對人，真心做事”做人做事的準則。“誠心對人”就是多為他人著想，將心比心。這不但團結了同志，而且團結了校園的班子成員，因此增強了我們校園這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。“真心做事”就是嚴格要求自己，要別人做到的首先自已做到。作為校長，要始終帶領全體教職工認真貫徹教育方針，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

二、能：

這一年，校園工作總體上穩(wěn)中有進，領導班子和全體教師分工清楚，職責明確，在抓常規(guī)管理的基礎上，著力突出以下的工作：一是進一步明確了校園的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實，提升品位”逐步豐富校園文化內涵，努力建立四地校園;二是加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成的系列教育，依據(jù)《____小學生在校-日常規(guī)要求》，開展了德育序列化教育，努力使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，來到達“樹德啟智養(yǎng)習慣，以人為本育全人”的辦學目標。三是繼續(xù)加強隊伍建設。首先創(chuàng)設良好的工作環(huán)境，帶給公平竟爭的平臺，讓老師們工作生活的舒暢。其次為全體老師帶給學習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務素質得到提高;四是加強教育教學活動，依據(jù)教改模式，改革課堂滿堂講的舊習，倡導先學后教的課堂結構，認真組織了聽評課活動，教學技能比賽等促師生全面成長;五是著力改善環(huán)境和辦學條件，營造良好育人環(huán)境。在工作的同時，我也沒放松業(yè)務學習。一年來，我深入到教學第-線，參加聽、評課活動50佘節(jié)。

三、勤：

我能切實地遵循校園的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公開會，學習都提前向值班同志報告。平日里，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。一年來，我和全校每位教師都有過多次交流。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對校園的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等我都身體力行，這樣能使是我個人的素質得到提升。

四、績：

在校園全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下一些工作。

1、投入八萬余元，創(chuàng)設幼兒園環(huán)境，購置多媒體兩套，電鋼八臺，組合柜則八套，桌凳配備4個幼兒班。新建樓內廁所一處，解決了糼兒陰雨天空上廁所問題。投資-萬余元改善了辦公條件，為教師工作帶給了便利。投資三萬余元維修校門、圍墻，排除了校園安全隱患，為師生學習生活帶給了安全保障。

2、制定了《____小學獎勵性績效工資分配方案》、《____小學班主任工作細則》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的出臺都經(jīng)過了自上而下自下而上反復的研究討論，廣泛聽取意見，最后經(jīng)過教職工代表大會表決透過的。

3、開展了教研課改活動，構成____小學“問題引學后教”的課堂教學模式，并深入課堂實踐;變傳統(tǒng)抄教案的備課方式，實施群眾備課方式，即同班同科教師提前研究怎樣備課上課，分主輔備課并注重個性修改，然后打印成章。

4、抓了四地校園建設，重點開展了以讀書活動為載體的書香校園建設，個性抓了學生“讀經(jīng)典文化內容、點亮學生人生”的“二讀一解”活動，養(yǎng)成學生“到校進室，進室讀書”的良好習慣。校園組織專人每周評出“書香班級”，以資鼓勵讀書成果，并和班級工作統(tǒng)籌。強化學生書法潛力，做到課堂引路課后練習，每周評出優(yōu)秀書法作品展覽，供全體師生參閱。

5、扎實開展了安全工作。校園抓安全管理的隊伍配套完善，專人管，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全職責人，簽訂安全職責書，落實一崗雙責制度，實行安全職責追究制。此外經(jīng)常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保校園、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，校園安全工作已構成齊抓共管的局面。

五、廉：

我嚴格執(zhí)行上級政策，不搞“三亂”活動，能嚴格要求自己，執(zhí)行財務制度，做到凡是校園有大型支出或重大項目，都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之后執(zhí)行，嚴格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度規(guī)定規(guī)范自己的做法，校園全體教師均能廉潔從教，無犯法違紀狀況出現(xiàn)。

本年度，校園總體工作穩(wěn)中有進，取得了長足的發(fā)展，但也存在一些問題：管理方面還不夠精細，校本課程開發(fā)不夠，研究性學習方面投入的力度不夠。在今后的工作中，我們要用心爭取上級領導的支持，加強師資配備，并且要有計劃、有步驟的開發(fā)校本課程，加強學生的研究性學習指導。針對上述問題，改善措施：搞好校內教研教改，抓住城郊教學聯(lián)合體教研的機遇，“請進來，走出去”，繼續(xù)加強教研教改工作，提高課堂師生效率，為一流質量奠基。

在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領校委成員和全體師生迎難而上，不說空活務實肯干，為____小學的發(fā)展貢獻出自己的力量。

謝謝大家!