今天的活動由我來主持，我會盡力給大家?guī)碛淇斓捏w驗。在這里，我為大家推薦了一些優(yōu)秀的主持人，希望你們能夠從他們身上學到一些經驗和技巧。

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇一

（開場白）。

甲：尊敬的各位領導。

乙：尊敬的各位來賓。

丙：敬愛的老師們。

丁：親愛的同學們。

合：大家下午好！（掌聲）。

甲：我是主持人萬凱旋。

乙：我是主持人周露。

丙：我是主持人張永基。

丁：我是主持人李柔。

合：今天，由我們主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日!

丙：送走了五月的草長鶯飛。

丁：迎來了六月的麗日驕陽。

甲：曉露冰瑩，花紅柳翠！

乙：暖風拂面，笑語盈盈！

甲：今天，是個特殊、美好的日子。

乙：今天，是難忘、幸福的一天。

丙：今天，我們在這里隆重聚會，

丁：歡慶這一年一度的國際兒童節(jié)!

丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰！

丁：與歌舞相伴，與經典同行！

甲：和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經典；

乙：和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經典。

甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）。

（主持串詞）。

甲：謝謝李校長熱情洋溢的講話！

乙：中華文化，源遠流長，國學經典，誦讀不衰。

丙：經典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史文化；

丁：經典的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

甲：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

乙：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

丙：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

丁：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。

甲：今天，我們歡聚在官薛小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明；

乙：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

甲乙合：誦讀中華經典，傳承人類文明！

丙：雅言傳承文明。

丁：經典浸潤人生。

丙丁合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

合：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）。

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇二

回望來時，一代又一代中國共產黨人為了民族獨立、國家富強、人民幸福，拋頭顱、灑熱血，黨人為了民族獨立、國家富強、人民幸福，拋頭顱、灑熱血，“拼將十萬頭顱血”，終把乾坤力挽回，在強國富民、改革建設、引領復興的歷史進程中取得了無愧于人民、無愧于歷史的成績！

再過兩天就是中國共產黨建黨100周年了。為了向黨的百年華誕獻禮，展現新時代xxx局黨員干部職工風采，今天我們舉行迎“紅心向黨?致敬百年”迎“七一”主題活動，以重溫紅色經典的形式表達每個xxx局干部職工對黨的心聲。

今天的活動主要有三項議程：

一是集體重溫入黨誓詞；

二是頒發(fā)“政治生日賀卡”，為全體黨員集體過一次“政治生日”；

下面，我們正式進行第一項議程——重溫入黨誓詞。

各位領導、同志們：

“風雷動，旌旗奮，是人寰。”！百年滄桑、百年風云，百年紅旗招展如畫！在中國共產黨建黨100周年之際，無數人把目光投向一面鮮艷的旗幟——中國共產黨黨旗。這是一面引領希望的光輝旗幟、是一面民心所向的光輝旗幟、是一面開創(chuàng)未來的光輝旗幟。

下面我們就全體起立，面向黨旗重溫入黨誓詞。請xxx同志領誓。

…………………（重溫誓詞進行中）……………………。

“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨！”

…………………（重溫誓詞完畢）……………………。

同志們：

“不忘初心，方得始終”，“組織上入黨是一陣子的事，思想上入黨才是一輩子的事”。今天，在建黨100周年之際，我們重溫了入黨誓詞，希望每位黨員都能回顧一下自己入黨的心路歷程，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，始終忠誠于黨、奉獻在黨，把對黨絕對忠誠體現在思想上、落實到行動處，在實際工作中詮釋入黨誓詞。

下面，我們進行第二項議程——頒發(fā)“政治生日”賀卡，為全體黨員集體過一次“政治生日”。

首先，請全體黨員走上主席臺。

………………（全體黨員上臺列隊完畢）……………。

請局黨組書記、局長xxx上臺為全體黨員頒發(fā)政治生日賀卡。

……………………（頒發(fā)完畢）………………………。

請局領導和全體黨員留步，一起合影留念！

……………………（合影完畢）………………………。

同志們：

“一語不能踐，萬卷徒空虛。”政治過硬不會只是一句空話，理論武裝絕不是武裝在嘴上，而是要體現到行動上、武裝在頭腦中！“政治生日”賀卡上印有入黨誓詞、有黨員的權利與義務，廣大黨員干部要把理論武裝體現到增強政治意識、黨性修養(yǎng)、黨員意識上，希望大家下來對照入黨誓詞找標準、找差距，對照入黨誓詞堅定信仰信念，再認真校正“政治準星”，想清楚自己“從哪里來、到哪里去”，增強黨的意識、黨員意識，立足本職崗位做到“打鐵必須自身硬”，在新時代的征程上發(fā)揮先鋒模范作用，在開創(chuàng)局xxx工作高質量發(fā)展的進程中走在前列、干在實處，不負自己當年入黨時的錚錚誓言，以優(yōu)異的工作成績向黨、向組織交上一份新時代黨員的合格“答卷”！

同志們：

百年歷程，是滿滿的紅色記憶，留下了受用無窮的紅色經典篇章，承載著不盡的思想力量、信仰力量、道德力量、實踐力量，訴說不盡一代又一代中國共產黨人的艱辛探索、不懈奮斗、偉大付出和不朽功績。今天我們就通過重溫并誦讀紅色經典的形式致敬百年、為黨慶生！

下面，我們就正式進行第三項議程——紅色經典誦讀。

同志們：

“長夢千年何日醒，睡鄉(xiāng)誰遣警鐘鳴。”百年陸沉、神州凌夷，“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州”，中國人精神之苦悶，與國運同調。回想一百年前那個“風雨如晦故園暗”的時代，為拯救民族、人民于水深火熱之中，多少仁人志士發(fā)出了聲嘶力竭的“吶喊”！

“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，就是中國共產主義運動的先驅，偉大的馬克思主義者，杰出的無產階級革命家，中國共產黨的主要創(chuàng)始人之一李大釗發(fā)出的振聾發(fā)聵、讓人覺醒的“吶喊”！

下面，就讓我們一起重溫紅色經典《青春》！有請朗讀人局黨組成員xxx。

……………………（朗讀中）………………………。

同志們：

“削發(fā)搓韁系戰(zhàn)馬，拆衣抽線補征旗。”85年前，人民軍隊在黨的領導下以這樣的意志創(chuàng)造了“人類歷史上的偉大壯舉”——“長征”，留給我們最可寶貴的精神財富，就是中國共產黨人和紅軍將士用生命和熱血鑄就的偉大長征精神。”習近平總書記曾經指出，中華民族偉大復興絕不是敲鑼打鼓、輕輕松松就能實現的，在實現“兩個階段性目標”的新長征路上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，有許多“婁山關”“臘子口”需要征服，要弘揚長征精神，走好新時代的長征路！

下面，有請xxx同志為我們朗誦紅色經典《過雪山草地》！

……………………（朗讀中）………………………。

同志們：

習近平總書記指出，革命理想高于天。沒有一大批具有堅定共產主義理想的中華兒女，就沒有中國共產黨，也就沒有新中國，更沒有今天我國的發(fā)展進步。“問蒼茫大地，誰主沉浮？”這仰天長問，凝結了毛澤東等老一輩無產階級額革命家對中華民族將走向何方的深深思考，抒發(fā)了對中國革命前途的信心、堅定不移的理想信念和自己將投身一場偉大革命的滿腔豪情。

下面，我們就一起聆聽紅色經典《沁園春·長沙》！有請朗讀人xxx。

……………………（朗讀中）………………………。

同志們：

經過一百年的奮斗，我們黨團結帶領中國人民書寫著從“開天辟地”到“翻天覆地”再到“驚天動地”的人類社會發(fā)展奇跡，習近平總書記指出：“當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的！”“俱往矣，數風流人物，還看今朝”！

有請xxx為大家朗誦紅色經典《沁園春·雪》！

……………………（朗讀中）………………………。

同志們：

百年來，在黨的帶領下我們譜寫了一幅幅激越沉雄的革命史、艱苦卓絕的創(chuàng)業(yè)史、開拓進取的改革史、追夢復興的前進史畫卷，在民族復興的進程中，闖出改變民族命運的新路，創(chuàng)造一個又一個“當驚世界殊”的輝煌。今日神州大地上產業(yè)門類齊、稻麥遍地香、神州遨太空、蛟龍潛海底，百姓日子美、生活同出彩，“今朝更看好”！

下面就有請xxx朗誦《十月歡歌》！

……………………（朗讀中）………………………。

同志們：

習近平總書記在黨的十九大報告的結語中強調“站立在九百六十多萬平方公里的廣袤土地上，吸吮著五千多年中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁有十三億多中國人民聚合的磅礴之力，我們走中國特色社會主義道路，具有無比廣闊的時代舞臺，具有無比深厚的歷史底蘊，具有無比強大的前進定力。”每名炎黃子孫都對這片土地愛得深沉、對五千年文明無比自豪、對中華民族偉大復興充滿信心……！

今天就讓我們通過《我愛這土地》再次體會一下對這片充滿紅色資源的土地的愛！有請朗讀人xxx、xxx！

……………………（朗讀中）………………………。

同志們：

中華民族的今天，可以說是“人間正道是滄桑”；

中華民族的明天，可以說是“長風破浪會有時”；

開啟新時代、踏上新征程，我們今天比任何時候都更接近中華民族的偉大復興！

有請xxx為大家朗誦《我們正在一步一步往上升》！

……………………（朗讀中）………………………。

同志們：

“浩渺行無極，揚帆但信風。”一百年前的七月，一只紅船在歷史中破浪前行，從南湖起航到奮楫金沙江、從四渡赤水到飲馬長江，將紅旗插到了井岡峰頂、遵義城頭、延安寶塔、西柏坡上，最終把中國革命、建設、改革、發(fā)展的歷史串聯成一幅動人心魄的大潮行舟圖。七月,記憶是紅色的！

有請xxx為大家朗誦紅色經典《紅色的七月》！

……………………（朗讀中）………………………。

各位領導、各位同志：

今天，我們齊聚一堂，一起重溫入黨誓詞，集體過了一次“政治生日”，以紅色經典誦讀的形式迎接“七一”、為黨慶生、致敬百年！希望通過此次活動，進一步推動黨史學習教育走深走實，以百年輝煌黨史砥礪初心使命，在新時代的征程上發(fā)揚紅色精神、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，站位新區(qū)“三新一高”時代，立足工作實際，知責于心、擔責于心、履責于行，不斷鍛造過硬政治、過硬作風、過硬本領，助力新區(qū)高質量開啟社會主義現代化xxx城市建設新征程。

一是鍛造新的政治境界。通過深入學習百年黨史，汲取政治營養(yǎng)、擦亮政治本色，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，努力掌握蘊含其中的立場觀點方法、道理學理哲理，胸懷“兩個大局”，當好“桅桿上的瞭望者”，努力看穿歷史發(fā)展大勢、看清國內外發(fā)展形勢、看準事物變化走勢，對“新區(qū)之大”心中有數，善于把新區(qū)工作融入黨和國家事業(yè)大局，打好大算盤、算好政治賬，做到學思用貫通、知信行統一。要增強政治“三力”，在實踐中不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，錨定習近平總書記擘畫的“一點一級一地”宏偉藍圖，在新區(qū)新的征程上，自覺站在黨和國家的戰(zhàn)略全局、政治大局上想問題、作決策、辦事情，做到落實不掉隊、不走偏，不折不扣把黨中央部署要求落實到新區(qū)的實際工作中，為一域爭光、為全局添彩。

保持“將實干進行到底”的作風，在“知”上下功夫，在“行”上見成效，以堅定者、奮進者、搏擊者的姿態(tài)書寫新區(qū)的新榮光。

要增強抓落實的責任心，立責于心，以責促行，對已經謀劃好的重要工作一抓到底、不見效不放手，用今天實干的“辛苦指數”換來明天新區(qū)發(fā)展的“增長指數”。以自己的實際行動助力新區(qū)加快構架新發(fā)展格局、推進高質量發(fā)展，不負時代、不負無愧奮斗史！

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇三

男：尊敬的各位領導。女：敬愛的各位老師。

合：親愛的同學們，大家下午好！男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：20xx年，我處鳳凰小學參加了山東省重點課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”的研究。20xx年6月9日，泰安市在鳳凰小學召開省重點課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展示活動。鳳凰小學取得的實驗成果得到與會專家的一致好評。

女：20xx年1月北店子小學、趙莊小學加入課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”的第二輪研究。男：現在我處各小學閱讀經典蔚然成風，可謂是：書聲瑯瑯，書墨飄香。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。男：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明。

女：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。

男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：雅言傳承文明。女：經典浸潤人生。

合：高新區(qū)北集坡辦事處中華經典誦讀比賽活動現在開始。明月幾時有歌曲串詞。

男：1.《希望的種子》北店子小學心若在夢就在，有夢就有希望。希望就是夢想，就是我們心中一顆美麗的種子。請欣賞由北店子小學帶來的經典誦讀《希望的種子》。

女：2《春有百花秋有月》洪溝中學春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。請欣賞由洪溝中學帶來的經典誦讀《春有百花秋有月》。

男：3.《詠春》西百子坡小學春天，是一個萬物復蘇的季節(jié)，春天，是一個爛漫無比的季節(jié)。從孟浩然的《春曉》，到朱自清的《春》，無數文人墨客為之贊嘆，為之感慨。請欣賞由西百子坡小學帶來的經典誦讀《詠春》。

女：4.《詠鵝》中心小學經典古詩文是我國傳統文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人，誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁，誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族文化精神代代相傳。請欣賞由中心小學帶來的古詩新唱表演《詠鵝》。

5.《明月幾時有》北集坡一中從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。

千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。請欣賞由北集坡一中帶來的經典誦讀《明月幾時有》。

7.《讀經典美文，做少年君子》篦子店小學。

經典美文是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中的一顆璀璨明珠。讀千古美文，做少年君子；頌中華經典，做四有新人。

請欣賞由篦子店小學帶來的經典朗誦《讀經典美文，做少年君子》。

9.《春意濃濃》張莊小學春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

11.《古韻新唱》奧林匹克花園小學。

詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘；誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢，我們感受千年文字的力量。請欣賞奧林匹克花園小學的同學們帶來的精彩表演《古韻新唱》。

12.《踏青》洪溝中學。

一群可愛的孩子追逐著春姑娘的足跡來到田野，她們或歡快或憂傷或深情或激情的吟誦，連天空中飛翔的小鳥都會為之駐足。瞧，她們已經來了.請欣賞洪溝中學表演的節(jié)目踏青。

13.《陶罐和鐵罐》西旺小學請欣賞西旺小學表演的課本劇《陶罐和鐵罐》。

14.《誡子書》中心小學“非淡泊。

情，才能使自己的思維閃爍出智慧的明月幾時有歌曲串詞。

光輝。三國時期的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，我們讀之思之，當躬行自勉。下面請欣賞中心小學帶來的古詩吟唱表演《誡子書》。

典巧妙融合，更彰顯經典的魅力。下。

面請欣賞趙莊小學帶來的經典誦讀明月幾時有歌曲串詞。

節(jié)目《打竹板誦經典》。

16.《我驕傲，我是中國人》鳳凰小學。

“中國人”，多么簡單的字眼；“我是中國人”，多么神圣的話語；“我驕傲，我是中國人”，多么自豪的呼聲！

最后請欣賞鳳凰小學帶來的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

【主持詞：結束語】。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

男：讓我們用雅言傳承文明，用經典浸潤人生。

女：讓我們：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

合：高新區(qū)北集坡辦事處中華經典誦讀活動到此結束，謝謝大家！

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇四

女：親愛的同學們。大家上午好！

男：今天，我們歡聚在注溪民族學校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設實際出發(fā)，為展現注溪民族學校中小學生的精神風貌和良好素質，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽。

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇五

b親愛的同學們。大家上午好!

a今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

b今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

a中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

b它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

a從未成年人思想道德建設實際出發(fā)，為展現松木坪中學學生的精神風貌和良好素質，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“與經典同行，為生命奠基”經典誦讀大賽。

b下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!a下面我宣布“與經典同行，為生命奠基”經典誦讀大賽現在開始。

a：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

b：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

a：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

b：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

a：老師們，同學們，注溪民族學校“傳誦經典紅色經典”朗誦大賽到這里就結束了。

b：謝謝同學們的精彩表演。再見!

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇六

(李)尊敬的各位。

領導。

老師，親愛的同學們，大家(合)晚上好！

(李)今天，我們歡聚在這美麗的夜晚，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(侯)今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

(吳)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

(劉)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

(李)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

(侯)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

(吳)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

(劉)對話圣賢，我們感受千年文字的'力量。

(合)正式開始。

(李)首先請允許我。

給大家。

介紹今天的評委。他們分別是……請大家再次以熱烈的掌聲歡迎各位。

領導。

老師的到來......

劉：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德,。我們的青春年華揮灑在這隆中山下，讀懂了諸葛先生的悲守窮廬，也喚醒了我們少年豪壯的雄心與壯志。

侯：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐,乃賦離騷。

吳：真是膾炙人口，征戰(zhàn)沙場運籌帷幄。我們是否也。

解開這個疑惑。

《滿江紅》經管2隊。

劉：我來告訴你吧，他的原身是由清朝康熙年間的秀。

才李毓秀所著的《訓蒙文》，他是依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規(guī)范，做到與經典同行為友。

吳：那還等什么?趕快來欣賞吧！有請電子一隊為我們帶來《弟子規(guī)》男：有請。

中場《但愿人長久》。

侯：明月幾時有，把酒問青天。但愿人長久，這些都是多么美好的夙愿。

中原路節(jié)目待定。

外語2隊《七子之歌》。

機械1隊《以青春的名義宣誓》。

劉：澳門回歸，舉國歡慶，我華夏兒女眾志成城，一心所向，許下雄偉我中華之豪情壯志！

吳：是呀！我們正青春，我們正熱血，我們正以不屈不撓的。

精神。

與力量向世界證明，我們已經崛起！

劉：那么接下來，就讓我們和機械1隊共同《以青春的名義宣誓》。

女：有請。

土木1隊《對祖國母親的訴說》。

侯：我們是五月的花海，我們是祖國的未來，我們幸福的生長在母親的懷抱。

李：媽媽，女兒有句話，想對您說，那就是我愛您；同樣，我也想把這三個字敬獻給我們偉大的祖國母親。

侯：那么接下來，就讓我們一同共享土木1隊《對祖國母親的訴說》女：有請。

經管1隊《放歌》。

藝術1隊《祖國啊，我為你自豪》。

侯：我愛我國，我愛我家，我愛我國家。

李：我以我為。

中國。

人而自豪，我以我為華夏兒女而驕傲。

侯：今天，我想放聲歌唱，歌唱偉大的祖國，歌唱雄偉的山河。

李：今天，我想告訴我親愛的祖國，我為你而昂起驕傲的頭顱，我為你而倍感自豪！

侯：下面請欣賞由藝術一隊為我們帶來的精彩表演《祖國啊，我為你自豪》。

女：有請外語1隊《祖國啊，我親愛的祖國》。

劉：我們有一個強大的祖國，它的名字叫。

中國。

我們都有一個共同的母親，她的名字叫。

中國。

讓我們對祖國母親深深的愛化為一腔炙熱的愛國心，祝愿它前前程似錦、！繁榮昌盛！下面請欣賞外語1隊朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。

電子2隊《壯哉青春》。

侯：美哉，我中華好少年；壯哉，我華夏。

中國。

人

李：讓我們在這個絢爛的季節(jié)，飛揚我們的青春，

侯：讓我們肆意放歌在五彩的藍天之下，揮灑熱血，譜寫下21世界新青年的壯麗華章。

李：下面請欣賞由電子二隊為我們帶來的精彩表演《壯哉青春》。

男：有請。節(jié)目《黃種人》。

各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請任校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。

(男)金色的年華，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

(女)金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

(男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(女)吟誦經典，讓民族的。

精神。

在我們血脈中流淌吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

(男)絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。

(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

(男)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

(女)愿五千年文化的血脈永久的傳承。

(男)謝謝同學們的精彩表演。

(女)謝謝各位。

領導。

老師的指導。

合：再會！

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇七

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

甲：今天的陽光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉，

乙：今天的校園格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。

甲：在我們熱愛的校園,始終跳動著最活躍的文藝強音,為我們的學習生活涂抹上濃艷的時代色彩。

乙：為了推動學校藝術教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學們的課余文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發(fā)同學們對藝術的興趣和愛好。今天我們在這里特舉辦文化藝術周·紅色經典詩詞誦讀決賽活動。

甲：今天，我們相約在這舞臺，回望激-情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅不朽的足跡。

乙：今天，我們相約在這舞臺，聆聽國學經典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊含的詩風詞韻。

甲：朋友們,讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來吧!

乙：朋友們,請揮舞激-情的雙手,共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇八

合：大家下午好！（掌聲）。

男：我是五年級學生萬。

女：我是五年級學生劉。

合：今天，由我們倆主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日!

男：首先請允許我介紹擔任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）。

女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標準：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。

男：2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（5分）。

女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。（2分）。

男：4、集體、個人比賽內容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數。

女：每組最后得分除去一個分和一個最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。

合：希望每組選手加油，取得好的成績。

男：過去的一年，是我們xx小學承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）。

男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。

女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。

男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學章。

女：冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族化；

女：源遠流長的經典詩，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

男：經典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史化；

女：經典的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；

女：對話圣賢，我們感受千年xx字的力量。

男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經典；

女：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細雨中經典誦讀。

男：與經典同行，和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經典；

女：與經典同行，和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經典。

男：寒來暑往，我們積極響應縣教育局的號召，扎實開展中華經典詩誦讀活動；

女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經典同行，感受中華詩魂，聆聽古風古韻。

男：我們走進經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；

女：我們走進經典，讓民族化的智慧支撐我們人格的脊梁。

男：今天，我們歡聚在xx小學，誦讀千古美，傳承華夏明；

女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

合：誦讀中華經典，傳承人類明！

男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）。

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇九

合：老師、同學們：你們好！

女：六月的今天，氣候宜人，鮮花盛開。

男：六月的今天，草長鶯飛，生機盎然。

女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

女：在這歡樂、美好的日子里，

男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）。

男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女：大會進行第三項：區(qū)領導給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的。

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護！

男：大會進行第四項：請市委爺爺講話。

女：大會進行第五項：天元小學慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗。

誦會現在開始。

男：有一個節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；

男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

男：有一個節(jié)日在六月，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。

第二篇章：敬禮！祖國媽媽

主持人：

甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰，

乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾，

合：這就是奏國歌、升國旗時的情景。

甲：當我們仰望五星紅旗，

乙：心中就有熱血沸騰；

甲：人民的利益高于一切，

乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，

合：我們永遠跟黨走。

甲：請聽四年級全體男同學的詩朗誦。

第三篇章：勤奮學習、自強自立。

主持人：

甲：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，

乙：擔心的父母總是用焦慮的目光等待；

甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，

乙：疑心的老師總是目光專注。

甲：放心吧，爸爸、媽媽！

乙：放心吧，老師！

合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。

甲：請聽一年級小同學給我們帶來的《字寶寶的故事》。

第四篇章：少先隊員的足跡。

主持人：

甲：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長。

乙：一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康。

甲：實踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣。

乙：然而——酸甜苦辣都是營養(yǎng)。

甲：請欣賞二年級全體同學帶給我們的詩朗誦《少先隊員的足跡》。

第五篇章：為成長鼓掌。

主持人：

甲：我們自豪，我們擁有未來，

乙：我們驕傲，我們擁有明天；

甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛。

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇十

女：親愛的同學們。大家上午好！

男：今天，我們歡聚在注溪民族學校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設實際出發(fā)，為展現注溪民族學校中小學生的精神風貌和良好素質，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽。

女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍云老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝！

男：下面我宣布“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎！

請九年級楊翠萍同學作好準備！

女：毛澤東，一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程。他的詩氣貫長虹，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎！

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇十一

主持人：20年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利__周年。中國的抗日戰(zhàn)爭，是中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭。70年過去了，偉大的抗戰(zhàn)精神在歲月的沖刷下愈發(fā)熠熠生輝。

我們舉行這次詩歌朗誦會，是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示后人。

(1)1945年的9月3日，是要永遠銘記的日子。年前的9月3日，是日本侵略者正式簽署投降書的日子，是中華民族從此贏得抗日戰(zhàn)爭徹底勝利的日子。今天，我們用詩句來紀念那段刻骨銘心的歷史，慶祝那來之不易的屬于正義的勝利。現在，請、老師朗誦《抗戰(zhàn)勝利，記住這一天》。

(2)當東北三省淪陷，成千上萬的東北人民流亡關外，無家可歸的時候，愛國音樂家張寒暉，被這些景象深深觸動，寫出了滿懷思鄉(xiāng)之情、國難之痛的歌曲《松花江上》，由老師演唱，老師配誦。

(3)當中英文化交流學會會長、夫婦應邀參加20年抗戰(zhàn)詩歌朗誦會后，轉輾反側，夜不能寐，連夜寫出詩歌《1943，那滴血的一天》，由老師朗誦。

(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的鐵蹄肆意踐踏著苦難的中華大地，在這民族危機空前嚴重的時刻，詩人艾青悲憤地寫下《雪落在中國的土地上》。由老師朗誦。

(5)1938年，在國土淪喪、民族危亡的危機時刻，詩人艾青滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了詩歌《我愛這土地》，以一只鳥生死眷戀著土地作比喻，形象地抒發(fā)了詩人深沉而真摯的愛國情感。老師朗誦。

(6)1937年8月，詩人胡風飽含深情地寫下了《為祖國而歌》，鼓舞人們拿起武器，向敵人討還血債。老師朗誦。

(7)張自忠將軍，是八年抗戰(zhàn)中犧牲在戰(zhàn)場上的國民黨將領，也是第二次世界大戰(zhàn)中五十多個反法西斯同盟國中，犧牲于前線的將領。他在抗日戰(zhàn)爭中屢建奇功，功昭日月、氣壯山河，是中華民族的杰出代表。毛詩人曾為其題詞盡忠報國。請老師朗誦《民族英雄張自忠賦》。

(8)的抗日英雄吉鴻昌，就義前在刑場上寫下激憤豪壯的五言絕句，表達了國破家亡之恨，和壯志未酬身先卒之憾，請老師朗誦這首將千古傳唱的《就義詩》。

(9)錚錚鐵骨，光照日月，為緬懷抗日殉國的民族英雄，由老師朗誦《沁園春詠趙登禹》。

(10)由桂濤聲詞，冼星海曲，創(chuàng)作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞著成千上萬抗日軍民與日寇決一死戰(zhàn)。由老師領唱，大家齊唱。

(11)讓我們向抗日戰(zhàn)爭中為民族大義舍身忘死，英勇捐軀的烈士們致敬。請老師朗誦《狼牙山抒懷》。

(12)抗日英雄陳輝，奮勇抗戰(zhàn)，頑強拼搏，年僅二十四歲就不幸倒在硝煙血泊之中。他生前寫下了長詩《為祖國而歌》。由老師朗誦。

(14)1937年底，詩人田間懷著戰(zhàn)斗的激情，寫下詩篇《給戰(zhàn)斗者》，表達了詩人與日寇血戰(zhàn)到底，誓死不當亡國奴的堅強意志。老師朗誦。

(15)抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)!延安是抗戰(zhàn)的明燈，延安是民族的希望。老舍先生用熱情的筆觸，歌頌了延安的新生、延安的不屈和延安的抗戰(zhàn)行動。請老師朗誦老舍先生的《劍北篇》。

感謝各位的光臨，感謝老干處領導和同志們的幫助和支持!讓我們在《歌唱祖國》的歌聲中，結束這次朗誦會。祝大家午安!

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇十二

：國學經典穿越千年時空。

乙：書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。

甲：中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的精神。

乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。

甲：民族精神需要代代傳承。

乙：代代傳承需要我們來延續(xù)。

甲：讓我們來弘揚中華民族的根文化，增強我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質于一身，做內涵豐富的一代新人。

乙：今天，我們包信中心校本部師生在這里歡聚一堂，舉行國學經典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。

甲：讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。

乙：現在我宣布，包信中心校本部國學經典誦讀比賽現在開始。

甲：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。

乙：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。

甲：在這悠悠的歲月中，《三字經》給人展示了一個偉大民族的文明。

乙：在這悠悠的歲月中，《三字經》向我們講述一個偉大民族的進程。

甲：我們今天重讀《三字經》，讓我們來感悟這國學經典的博大精深與內涵吧!

乙：有請六一班同學準備。

甲：有請六二班上臺，六三班準備。

乙：有請六三班上臺，五一班準備。

甲：沐浴經典，對接偉大心靈。

乙：誦讀經典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。

甲：讓我們在經典中尋求這天地靈氣。

乙：讓我們在經典中感受這萬物之精華。

甲：讓我們在經典中尋求道德之楷模。

乙：讓我們在經典中陶冶道德之情操。

甲：那么就讓我們在《三字經》中去尋找這完美的答案吧!

乙：有請五一班齊誦《三字經》，五二班準備。

甲：有請五二班齊誦《三字經》，五三班準備。

乙：有請五三班齊誦《三字經》，四一班準備。

甲：百善孝為先。

乙：做人誠為本。

甲：孝敬父母是做人的基本標準。

乙：誠實守信是為人處世的道德標準。

甲：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。

乙：古有孝父典范香九齡，能溫席。

甲：誠實是一輪朗耀的明月。

乙：守信是一道山巔的流水。

甲：讓古今道德模范在這里升華。

乙：讓誠實守信在這里閃耀光芒。

合：讓我們來傾聽四一班誦讀的《三字經》中所講述的一個個感人故事吧!

甲：四二班上臺誦讀《三字經》，四三班準備。

乙：四三班上臺誦讀《三字經》，三一班準備。

甲：黑發(fā)不知勤學早。

乙：轉眼便是白頭翁。

甲：少壯不努力。

乙：老大徒傷悲。

甲：這都是教育我們要努力學習的名言警句。

乙：如囊螢，如映雪，如負薪，如掛角。

甲：這就是《三字經》中古人刻苦讀書的典范。

乙：讓我們牢記這些名言警句。

甲：讓我們以古人刻苦讀書為榜樣。

合：為中華之崛起而讀書。

甲：有請三一班誦讀《三字經》，讓我們走進古人刻苦讀書的世界里。

乙：有請三二班上臺誦讀，三三班準備。

甲：有請三三班上臺誦讀，二一班準備。

甲：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。

乙：父母教，須敬聽，父母責，須順承。

甲：孝敬父母是中華民族的傳統美德。

乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。

甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。

乙：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標準。

合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓教，做孝敬父母的好孩子。

甲：請聽二一班誦讀的《弟子規(guī)》，二二班準備。

乙：二二班上臺誦讀《弟子規(guī)》，二三班準備。

甲：人之初，性本善，性相近，習相遠。

乙：說明人之善良是人的本性。

甲：美丑善惡是人在后天形成的。

乙：古人說的"近朱者赤近墨者黑"就是這個道理。

甲：讓我們在良好的環(huán)境下健康成長。

乙：讓我們弘揚真善美，拚棄假惡丑。

合：做一個品學兼優(yōu)的好學生。

甲：請一一班學生齊誦《三字經》，一二班準備。

乙：請一二班學生齊誦《三字經》，一三班準備。

甲：請一三班學生齊誦《三字經》。

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

乙：源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

甲：國學經典展示了傳統文化的博大精深。

乙：國學經典充滿了濃郁的中國風味。

甲：經典傳承文化。

乙：雅言浸潤人生。

甲：讀經典美文。

乙：做愛國少年。

甲：讓我們去品味這經典的芳香。

乙：讓我們去感受這經典的力量。

甲：讓經典伴我們成長。

乙：讓經典為我們樹立榜樣。

合：努力營造一個讀國學經典，做孝敬模范;讀國學經典，做愛國少年;讀國學經典，來純潔我們的心靈。讓國學經典在我校生輝，結出豐碩成果。

甲：包信中心校本部國學經典誦讀比賽到此結束，謝謝大家。

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇十三

“紅色經典”是在歷史的傳承中形成的代表中國民族特色的文化，是弘揚社會主義核心價值觀的思想精神寶庫。下面就是本站小編給大家整理的紅色經典誦讀。

主持詞。

僅供參考。

源遠流長的紅色經典文化，是歷史長河中永久的瑰寶，激勵著一代又一代中華兒女的豪情和斗志。

今天，在這春暖花開、生機盎然的時節(jié)，我們來到紀念園，與紅色經典親近，重溫革命精神。讓我們用最優(yōu)美的詩篇盡情展現我們的愛國熱情，向偉大的祖國、偉大的黨獻上我們最誠摯的祝福!

“誦讀經典、傳承文明”活動現在開始!

(4)班同學帶來的詩朗誦《梅嶺三章》。

3、井岡山，這塊紅色的土地，是毛澤東、朱德等老一輩無產階級革命家創(chuàng)建的第一個農村革命根據地，在中國革命史上留下了光輝的一頁。下面請欣賞五年(2)同學朗誦的詩詞《念奴嬌井岡山》。

5、仰望鐮刀和錘子，努力去感受，硝煙和隆隆的炮火，洗禮出了一個嶄新的社會。在即將迎來建黨九十周年之際，讓我們深情地仰望黨旗，緬懷革命前輩。請欣賞四年(1)班同學帶來的詩朗誦《仰望黨旗》。

7、憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學少年，風華正茂，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。下面請欣賞四年(3)班同學的詩詞朗誦《沁園春長沙》。

8、才飲長沙水，雙食武昌魚，萬里長江橫渡，極目楚天舒。現在請欣賞四年(4)班帶來的詩詞朗誦《水調歌頭游泳》。

千言萬語怎能道盡我們對偉人的敬仰，對革命前輩的懷念。讓我們珍惜這幸福時光，努力學習，用滿腔的激情和熱血去創(chuàng)造祖國美好的未來期!

“誦讀經典、傳承文明”活動到此結束!

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

甲：今天的陽光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉。

乙：今天的校園格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。

甲：在我們熱愛的校園,始終跳動著最活躍的文藝強音,為我們的學習生活涂抹上濃艷的時代色彩。

乙：為了推動學校藝術教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學們的課余文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發(fā)同學們對藝術的興趣和愛好。今天我們在這里特舉辦文化藝術周·紅色經典詩詞誦讀決賽活動。

甲：今天，我們相約在這舞臺，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅不朽的足跡。

乙：今天，我們相約在這舞臺，聆聽。

國學。

經典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊含的詩風詞韻。

甲：朋友們,讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來吧!

乙：朋友們,請揮舞激情的雙手,共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!

合：20xx年校園文化文化藝術周·紅色經典詩詞誦讀決賽現在開始!

甲：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青少年活動中心為我們表演情景劇《歷史的眼淚》。

甲：中華經典的千古風韻還在我們的心頭蕩漾。

乙：紅色經典鏗鏘音韻還在我們的耳邊回響。

開始語：

(李)尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家(合)晚上好!

(李)今天，我們歡聚在這美麗的夜晚，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(侯)今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

(吳)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。。

(劉)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

(李)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

(侯)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

(吳)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

(劉)對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

下面我宣布20xx年“紅色經典詩歌朗誦比賽”

(合)正式開始。

(李)首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是。。。。。。。。請大家再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導老師的到來。。。。

劉：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德,。我們的青春年華揮灑在這隆中山下，讀懂了諸葛先生的悲守窮廬，也喚醒了我們少年豪壯的雄心與壯志。

侯：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃賦離騷。

吳：真是膾炙人口，征戰(zhàn)沙場運籌帷幄。我們是否也。

《滿江紅》經管2隊。

劉：我來告訴你吧，他的原身是由清朝康熙年間的秀。

才李毓秀所著的《訓蒙文》，他是依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規(guī)范，做到與經典同行為友。

吳：那還等什么?趕快來欣賞吧!有請電子一隊為我們帶來《弟子規(guī)》男：有請。

中場《但愿人長久》。

侯：明月幾時有，把酒問青天。但愿人長久，這些都是多么美好的夙愿。

中原路節(jié)目待定。

外語2隊《七子之歌》。

機械1隊《以青春的名義宣誓》。

劉：澳門回歸，舉國歡慶，我華夏兒女眾志成城，一心所向，許下雄偉我中華之豪情壯志!

吳：是呀!我們正青春，我們正熱血，我們正以不屈不撓的精神與力量向世界證明，我們已經崛起!

劉：那么接下來，就讓我們和機械1隊共同《以青春的名義宣誓》。

女：有請。

土木1隊《對祖國母親的訴說》。

侯：我們是五月的花海，我們是祖國的未來，我們幸福的生長在母親的懷抱。

李：媽媽，女兒有句話，想對您說，那就是我愛您;同樣，我也想把這三個字敬獻給我們偉大的祖國母親。

侯：那么接下來，就讓我們一同共享土木1隊《對祖國母親的訴說》女：有請。

經管1隊《放歌》。

藝術1隊《祖國啊，我為你自豪》。

侯：我愛我國，我愛我家，我愛我國家。

李：我以我為中國人而自豪，我以我為華夏兒女而驕傲。

侯：今天，我想放聲歌唱，歌唱偉大的祖國，歌唱雄偉的山河。

李：今天，我想告訴我親愛的祖國，我為你而昂起驕傲的頭顱，我為你而倍感自豪!

侯：下面請欣賞由藝術一隊為我們帶來的精彩表演《祖國啊，我為你自豪》。

女：有請外語1隊《祖國啊，我親愛的祖國》。

劉：我們有一個強大的祖國，它的名字叫中國。我們都有一個共同的母親，她的名字叫中國。讓我們對祖國母親深深的愛化為一腔炙熱的愛國心，祝愿它前前程似錦、!繁榮昌盛!。下面請欣賞外語1隊朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。

電子2隊《壯哉青春》。

侯：美哉，我中華好少年;壯哉，我華夏中國人。

李：讓我們在這個絢爛的季節(jié)，飛揚我們的青春，

侯：讓我們肆意放歌在五彩的藍天之下，揮灑熱血，譜寫下21世界新青年的壯麗華章。

李：下面請欣賞由電子二隊為我們帶來的精彩表演《壯哉青春》。

男：有請。節(jié)目《黃種人》。

各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請任校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。

結束語。

(男)金色的年華，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

(女)金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

(男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。

(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

(男)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

(女)愿五千年文化的血脈永久的傳承。

(合)理工學院“經典詩文誦讀”比賽，到此結束。

(男)謝謝同學們的精彩表演。

(女)謝謝各位領導、老師的指導。合：再會!

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇十四

尊敬的老師們親愛的同學們：

為慶祝中國共產黨建黨90周年，弘揚中華民族傳統文化。為了提升師生的綜合素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，加快新教育實驗的進程。

洪山一中在偉大的中國共產黨建黨90周年夕，在新教育實驗開展得如火如荼的關鍵時候特舉辦“悠悠中華魂縷縷書香韻”詩歌誦讀活動，作為我們對中國共產黨90周歲生日的獻禮。

1：仰望藍天，神州飛船，太空穿梭。俯瞰大地，三峽工程，曠世神奇。

親愛的祖國，五千年的蘊涵和積淀，90年的揚棄和繼承，正闊步走在新征程的每一個黎明。

3：我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國，只有國家富裕強大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國的歷史告訴我們，沒有祖國，就沒有家，國家不強盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛的是中華。

4：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，中華經典的千古音韻在我們心頭蕩漾。請欣賞。

5：我的祖國，高山巍峨；我的祖國，地大物博；我的祖國，人民勤勞；我的祖國，我深深愛戀的祖國。

6：尊敬的老師，親愛的同學：你們一定看見過祖國的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。

7：矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮行的道路。

10：我的祖國，我們滿懷豪情，請祖國放心，我們將在您的帶領下，攜手奮進。

11：祖國的天，“蕭瑟秋風今又是，換了人間”，祖國的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”，遙望祖國萬里河山，猶如身在詩畫間。

12：思想的野馬在奔馳，我用我的'心描繪著祖國媽媽，她飄散的長發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊背是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是那洞庭的水，西湖的波吧！

13：祖國有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野豐富的寶藏，有三川五岳秀麗的風光。

14：沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。

15：黨啊，我親愛的媽媽。祖國就是媽媽，國家重于小家，長大后用雙手把她建設得更強大。

16：改革開放三十多年以來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長足的進展，五星紅旗一次次高高飄揚在異國的上空，雄渾激昂的中華人民共和國國歌讓無數的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇十五

合：大家晚上好!

老：歲月的長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史，終于匯入了21世紀的洪流。

青：歷史的渺渺塵煙，掩蓋不住世紀的風雨;星星之火可以燎原，無數先驅已將希望的種子撒向人間。

少：在五星紅旗下成長的我們，見到的只有鮮花，迎接的只有笑臉。

老：70年前的記憶難以抹去，日軍侵華成為一段沒齒難忘的歷史，成為每一個國人傷痛不已的記憶。

青：70年后的幸福來之不易，在經濟高速發(fā)展的同時，民族精神與自強意識，仍然需要我們牢牢放在心里。

少：在抗戰(zhàn)勝利70周年紀念之際，讓我們再次唱響紅色的經典旋律，讓歌聲喚醒記憶。

老：今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，為紀念英雄的豐功偉績，激勵我省少年兒童的思想道德健康成長，我省舉辦了全省范圍的歌詠比賽。

青：在初賽中，我省各市的中小學校積極組織參與，各校學生踴躍報名，涌現出了一大批優(yōu)秀的演唱選手和歌曲節(jié)目，既體現出當代少年的嶄新風貌，又起到了革命歷史教育的目的。

少：今天我們把這些優(yōu)秀節(jié)目匯總到一起，用我們少年兒童自己的聲音，學英雄，唱英雄，培育我們新時代的民族精神，激勵我們健康成長。

老：歌詠活動匯報演出，

合：現在開始!

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇十六

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

甲：今天的陽光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉。

乙：今天的校園格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。

甲：在我們熱愛的校園,始終跳動著最活躍的文藝強音,為我們的學習生活涂抹上濃艷的時代色彩。

乙：為了推動學校藝術教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學們的課余文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發(fā)同學們對藝術的興趣和愛好。今天我們在這里特舉辦文化藝術周·紅色經典詩詞誦讀決賽活動。

甲：今天，我們相約在這舞臺，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅不朽的足跡。

乙：今天，我們相約在這舞臺，聆聽國學經典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊含的詩風詞韻。

甲：朋友們,讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來吧!

乙：朋友們,請揮舞激情的雙手,共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!

合：20xx年校園文化文化藝術周·紅色經典詩詞誦讀決賽現在開始!

甲：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青少年活動中心為我們表演情景劇《歷史的眼淚》。

甲：中華經典的千古風韻還在我們的心頭蕩漾。

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇十七

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，“加強中華民族優(yōu)秀文化傳統教育和革命教育”我校在20xx年清明節(jié)期間，組織學生開展了“紅色經典誦讀”活動。

1.班主任先對這個星期的推普周，作宣傳，并倡導同學們說標準的普通話。

2.大家讀一段繞口令，有些同學讀得斷斷續(xù)續(xù)，一部分同學讀得聲情并茂，還有一些同學讀得很溜。

3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。

齊讀時，大家氣勢磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動，都化在他的詞里。

4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉詩詞的《聲聲慢》，讓同學們誦讀。

在老師的.引導下，同學們讀出了詞中的凄涼，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。

這次班隊會，我們的收獲很大，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩詞中。

此次活動，達到了：

1、激發(fā)了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。

2、開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。

3、學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。

4、鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇十八

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：誦讀經典可以擦亮我們的眼睛。

女：誦讀經典可以點燃我們的智慧。

男：誦讀經典可以提高我們的素養(yǎng)。

合：誦讀經典可以啟迪我們的人生。

女：實驗小學經典誦讀展示競賽活動現在開始!

男：請欣賞領導組集體誦讀《少年中國說》。

女:如果說“制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也”表達的是梁啟超對中國少年的希望。那么“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”抒發(fā)的則是北宋文學家范仲淹憂國憂民的情懷。接下來請欣賞二年組為我們帶來的經典散文《岳陽樓記》。

男：范仲淹借《岳陽樓記》表達了他“居廟堂之高則憂其君，出江湖之遠則憂其君”的憂國憂民思想，那么詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。

女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”吟誦這些詩句，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流連。下面就請我們跟隨六年組的老師共同進入月的世界，一起去《追月》!

男：“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。那么“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。”這又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請聽學前組為我們帶來的《琵琶行》。

女：“從軍代父意何雄，別娘翁，執(zhí)彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重關三萬里，豪氣足，貫長虹”接下來請欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》。

女：從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。現在讓我們一齊聆聽三年組的經典組詩誦讀《四季如歌》。

男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。請聽英語組為我們誦讀《論語》。

女：實驗小學經典詩文誦讀展示競賽活動到此結束。

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇十九

開始語：

(李)尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家(合)晚上好!

(李)今天，我們歡聚在這美麗的夜晚，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(侯)今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

(吳)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。。

(劉)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

(李)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

(侯)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

(吳)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

(劉)對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

(合)正式開始。

(李)首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是。。。。。。。。請大家再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導老師的到來。。。。

劉：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德,。我們的青春年華揮灑在這隆中山下，讀懂了諸葛先生的悲守窮廬，也喚醒了我們少年豪壯的雄心與壯志。

侯：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃賦離騷。

吳：真是膾炙人口，征戰(zhàn)沙場運籌帷幄。我們是否也。

《滿江紅》經管2隊。

劉：我來告訴你吧，他的原身是由清朝康熙年間的秀。

才李毓秀所著的《訓蒙文》，他是依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規(guī)范，做到與經典同行為友。

吳：那還等什么?趕快來欣賞吧!有請電子一隊為我們帶來《弟子規(guī)》男：有請。

中場《但愿人長久》。

侯：明月幾時有，把酒問青天。但愿人長久，這些都是多么美好的夙愿。

中原路節(jié)目待定。

外語2隊《七子之歌》。

機械1隊《以青春的名義宣誓》。

劉：澳門回歸，舉國歡慶，我華夏兒女眾志成城，一心所向，許下雄偉我中華之豪情壯志!

吳：是呀!我們正青春，我們正熱血，我們正以不屈不撓的精神與力量向世界證明，我們已經崛起!

劉：那么接下來，就讓我們和機械1隊共同《以青春的名義宣誓》。

女：有請。

土木1隊《對祖國母親的訴說》。

侯：我們是五月的花海，我們是祖國的未來，我們幸福的生長在母親的懷抱。

李：媽媽，女兒有句話，想對您說，那就是我愛您;同樣，我也想把這三個字敬獻給我們偉大的祖國母親。

侯：那么接下來，就讓我們一同共享土木1隊《對祖國母親的訴說》女：有請。

經管1隊《放歌》。

藝術1隊《祖國啊，我為你自豪》。

侯：我愛我國，我愛我家，我愛我國家。

李：我以我為中國人而自豪，我以我為華夏兒女而驕傲。

侯：今天，我想放聲歌唱，歌唱偉大的祖國，歌唱雄偉的山河。

李：今天，我想告訴我親愛的祖國，我為你而昂起驕傲的頭顱，我為你而倍感自豪!

侯：下面請欣賞由藝術一隊為我們帶來的精彩表演《祖國啊，我為你自豪》。

女：有請外語1隊《祖國啊，我親愛的祖國》。

劉：我們有一個強大的祖國，它的名字叫中國。我們都有一個共同的母親，她的名字叫中國。讓我們對祖國母親深深的愛化為一腔炙熱的愛國心，祝愿它前前程似錦、!繁榮昌盛!。下面請欣賞外語1隊朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。

電子2隊《壯哉青春》。

侯：美哉，我中華好少年;壯哉，我華夏中國人。

李：讓我們在這個絢爛的季節(jié)，飛揚我們的青春，

侯：讓我們肆意放歌在五彩的藍天之下，揮灑熱血，譜寫下21世界新青年的壯麗華章。

李：下面請欣賞由電子二隊為我們帶來的精彩表演《壯哉青春》。

男：有請。節(jié)目《黃種人》。

各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請任校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。

結束語。

(男)金色的年華，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

(女)金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

(男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。

(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

(男)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

(女)愿五千年文化的血脈永久的傳承。

(合)理工學院“經典詩文誦讀”比賽，到此結束。

(男)謝謝同學們的精彩表演。

(女)謝謝各位領導、老師的指導。合：再會!

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇二十

主持人合：下午好!

主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

主持人2：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

主持人1：下面我宣布七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，范學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。

賽選手現場表現由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：

主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然;語氣、語調、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內容。——滿分40分。

主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40分。

主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術表現力。——滿分20分。

來的詩歌《沁園春-雪》。請八(7)班的丁海軍同學做準備。

主持人：接下來請欣賞由八(7)班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》，請八(3)班的做準備。

主持人：1號參賽作品的得分為__，下面請欣賞由八()班同學帶來的詩歌《》。請八()班的做準備。

主持人：下面有請李校長為本次“中華經典詩文朗誦”比賽作精彩點評。

主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最后得分為分，下面有請高校長公布本次朗誦會的比賽結果并頒獎。

結束語：

(男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

(女)愿五千年文化的血脈永久傳承。

(男)金塔縣第二中學八年級組“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇二十一

女：親愛的同學們。大家上午好!

男：今天，我們歡聚在注溪民族學校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設實際出發(fā)，為展現注溪民族學校中小學生的精神風貌和良好素質，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽。

女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍云老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!

男：下面我宣布“傳誦經典紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎!

請九年級楊翠萍同學作好準備!

女：毛澤東，一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程。他的詩氣貫長虹，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!

請五(1)班龍云山、楊海芳同學作好準備!

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇二十二

甲：“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。

乙：慘慘柴門風雪夜，此時有子不日無。

甲：這些朗朗上口的詩句，都在訴說著同一個主題。

合：思鄉(xiāng)。

甲：久別的人誰不盼重逢，重逢只怕日匆匆。

乙：在古代由于受到各方面的限制，親人團聚，往往遙遙無期。甲：思鄉(xiāng)成了很多人反復吟詠的主題。

乙：古人對于鄉(xiāng)愁總有寫不完的詩，抒不完的情。

甲：今天就請大家跟隨我們一起來探尋古人的思鄉(xiāng)之旅。

甲：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”

靜夜思。

(唐)李白。

床前明月光，

疑是地上霜。

舉頭望明月，

低頭思故鄉(xiāng)。

《泊船瓜洲》。

(北宋)王安石。

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。

甲：秋風吹來縷縷傷懷。

乙：秋葉寄托陣陣思念。

甲：請欣賞以秋寄思之——《秋思》。

《秋思》。

(唐)張籍。

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

天凈沙·秋思。

(元)馬致遠。

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

甲：“浮云游子意，落日故人情。”

乙：漂泊在外的游子，時刻想念自己的親人。

甲：請欣賞以人寄思之——《九月九日憶山東兄弟》。

九月九日憶山東兄弟。

(唐)王維。

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

結束語：

甲：思鄉(xiāng)的情懷道不盡，思鄉(xiāng)的詩句誦不完。乙：愿日后我們還能再次體味那古韻的情懷。甲：三年級誦讀展示完畢，感謝大家的聆聽。

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇二十三

女：九十年歷經滄桑，風云激蕩。

男：九十年英雄輩出，譜寫華章。

女：今天，我們相約在這里，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅不朽的足跡。男：今天，我們相約在這里，聆聽紅色經典的音韻，用仰慕的情懷感受歷史蘊含的民族精神。女：誦讀經典，讓民族精神在我們血脈中流淌，讓華夏文化撐起我們的脊梁。

男：誦讀經典，就是弘揚民族氣概，就是展現自我風采。

合：宜春五中紅色經典朗誦比賽現在開始。

讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

女：首先我給大家介紹本次朗誦比賽的評委老師。

他們是：曾宜平主任、劉玲珍老師、彭琦老師、謝立根老師、易烽老師、彭姝姍老師。合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

紅色經典誦讀活動主持詞（精選24篇）篇二十四

1、活動主題：紀念中國工農紅軍長征勝利70周年。

2、活動目的：緬懷革命先烈的豐功偉績，繼承和發(fā)揚紅軍革命傳統；弘揚長征精神，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，牢記xxxx；唱響主旋律，激勵廣大群眾團結、拼搏，共建和諧社會，豐富群眾文化生活。

3、活動基調：傳承、飛揚、鼓勁。

主辦單位：自治區(qū)黨委宣傳部、區(qū)直機關工委、寧夏廣播電視總臺。

承辦單位：寧夏廣播電視總臺經濟頻道。

協辦單位：衛(wèi)視頻道、公共頻道、影視頻道、經濟頻率、交通頻率、都市頻率、寧夏廣播電視報、新消息報、銀川晚報、華興時報。

成立組委會，組委會下設辦公室，負責具體工作。

1、選拔活動力爭創(chuàng)新。

我們將把舞臺和錄制地點搭建到農村、社區(qū)、工廠、學校、部隊、工地、機關和觀眾零距離接觸，實現評委與觀眾最大化的結合，為《紅色經典歌曲》主題晚會選拔優(yōu)秀人才，同時擴大《紅色經典歌曲》主題晚會的宣傳，提升演唱會的文化品位，讓紅色經典歌曲真正走到群眾中去，重溫長征精神，結合實際更好的領會黨中央提出的“xxxx”。

2、本次選拔活動分五個步驟進行。

活動宣傳推廣：電視、廣播、報紙、網絡、海報；

選手報名：選手演唱歌曲曲目，需在組委會規(guī)定曲目中選擇；

初試：選出每周10進3選手；

周賽：每周10進3（以此類推）；

月賽：每月10進3（以此類推，每月10進3選手有資格參加“紅色經典歌曲”主題晚會，并頒發(fā)證書、紀念品、紀念獎）。

1、關于評委構成：

比賽類別：比賽類別為美聲、民族、通俗、原生態(tài)、組合演唱、小合唱六個類別，不分職業(yè)歌手和非職業(yè)歌手。

參賽選手年齡：年齡不限。

2、比賽項目：

演唱比賽：每位歌手初賽時演唱一首曲目，周賽、月賽時演唱兩首曲目，曲目長度規(guī)定在4分鐘以內，超長扣分。曲目在組委會規(guī)定曲目中選擇。

知識考核：進入周賽、月賽的.歌手進行綜合知識考核。考核知識范圍限定在紀念紅軍長征勝利70周年基礎知識范圍之內。

演唱伴奏帶：參賽均采用伴奏帶，伴奏帶由參賽歌手自備，dat數碼帶、cd盤、md盤等均可。伴奏帶可帶人聲伴唱。允許人聲現場伴唱和特色樂器現場伴奏，伴唱、伴奏由參賽歌手自己準備。進入周賽、月賽的歌手可更換曲目。其伴奏帶需提前交大賽組委會。

3、評分辦法。

記分標準：按百分制記分，總分100分。其中演唱99分，綜合素質1分。

4、比賽程序。

比賽分選拔賽、周賽、月賽三個階段進行。

a、選拔賽。

報名條件：年齡不限、身份不限。

比賽目的：從報名群眾中選出符合周賽條件的選手，每周選出10名，按時間順序安排比賽時間。

b、周賽。

比賽條件：初賽勝出選手，每周安排10名參加比賽，3名勝出，獲得周賽資格。

比賽目的：周賽勝出的12名選手參加月賽，3名選手勝出。

比賽及錄制地點：農村、社區(qū)、工廠、部隊、工地、學校等。

比賽揭曉：本媒體以及其他合作媒體。

比賽條件：周賽勝出選手，每月安排12名參加比賽，3名勝出。

比賽目的：月賽勝出的12名選手參加《紅色經典歌曲》主題晚會，并獲紀念品。

比賽及錄制地點：農村、社區(qū)、工廠、部隊、工地、學校等。

比賽揭曉：本媒體以及其他合作媒體。

d、獎項設置。

最佳上鏡獎（重獎）。比賽設評委紀念獎。

一、二、三等獎，其他獎項（待定）；

獎品設置：（待定）。

e、賽事規(guī)模。

本次活動在周、月賽的熱力持續(xù)下，把《紅色經典歌曲》主題晚會推向高潮，本次活動宣傳手段動用平面海報、展版、橫幅、掛件等，舞美、燈光絢麗時尚，比賽全程將有多家媒體宣傳。

本次《紅色經典歌曲》主題晚會暨“紅色先鋒”歌唱演員選拔活動，啟動時間擬定7月上旬，歷時3個月，最后主題晚會擬定于10月21日在寧夏體育館舉行。

具體時間安排如下：

1、活動啟動時間：xx年7月4日（推廣宣傳）。

2、活動報名時間：xx年7月10日。

3、活動初試時間：xx年7月16日。

4、活動每周第一輪10進3選拔（錄像）7月19日。

第二輪10進3選拔（錄像）7月26日。

第三輪10進3選拔（錄像）8月2日。

第四輪10進3選拔（錄像）8月9日（以此類推）。

5、每月第一輪10進3選拔（錄像）8月16日（以此類推）。

6、活動合唱方隊組建排練時間：9月上旬。

7、活動演出排練時間：10月8日。

8、活動演出舞美、燈光裝臺時間：10月16日。

9、活動演出彩排時間：10月18—10月19日。

10、演出時間：10月21日。

11、播出時間：10月22日。

1、老一代有影響的藝術家。

2、本次活動選拔歌手。

3、一線建設者、普通勞動者等。

4、各市縣、工礦、部隊、學校組織合唱。